部编《道德与法治》八年级下册_2.2加强宪法监督导学案(解析版)
加强宪法监督导学案（解析版）
曾因家中失窃而案发的安徽银监局原副局
埃落定。
中国裁判文书网披露的二审刑事裁
民法院审理胡沅犯受贿罪一案，于2016年
判处有期徒刑7年，处罚金人民币50万元
沅不服，提出上诉。
安徽省高级人民法院在
人员，利用职务上的便利为他人谋取利益，自
计人民币130万余元，美元2000元，其行
应依法惩处。
原审量刑罚并无不当，辩护人
能成立，法院不予采纳，驳回上诉，维持
分析：近年来，公务员落马案件频发，其中一个根本原因就是这些人法律意识淡薄，对于违法后果存在侥幸心理。
宪法既然赋予公职人员权力，就好好履行，不可以权谋。
部编版道德与法治八年级下册加强宪法监督 教案
1.2.2 加强宪法监督教案师：从这里我们可以看出，宪法要求的对象有哪些？生：一切组织和个人，一切法律师：怎样保证一切组织和个人以及一切法律都不违背宪法的原则和精神？生：监督【设计意图】复习上节课所学，强化与第二课两课时内容之间的联系，同时理解为什么要实施宪法监督。
讲解新课一、监督权力行使【活动一】教师讲授&概念解析世界各国是怎样进行宪法监督的？①立法机关审查机制：如英国、社会主义国家。
②司法机关审查机制：由普通法院在审理案件的过程中附带的对适用该案件的法律合宪性进行审查。
如美国、日本。
③宪法法院审查制：设立专门的宪法法院行使违宪审查权的制度。
如德国、俄罗斯。
④宪法委员会审查制：设立专门宪法委员会行使违宪审查权的制度。
如法国。
问：那么同学们知道我国是哪一种方式吗？生：第一种宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动五】增强公民的宪法意识图片展示：略设问：由这些活动我们可以知道，公民应该怎样增强宪法意识呢？学习宪法认同宪法践行宪法【设计意图】回归生活，知道如何在生活中增强自己的宪法意识。
课堂知识小结本课老师带大家初步了解了什么是宪法监督，以及其内容。
明确了宪法监督的主体是全国人大及其常委会，知道要加强宪法监督，需要建立和完善宪法监督制度，也要增强宪法意识。
希望同学们能从我做起，在生活自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法。
捍卫宪法尊严，树立宪法信仰。
在此，我们把第二课的内容放一起简单总结一下。
第二课保障宪法实施，第一课时坚持依宪治国，其实主要是从为什么的角度回答了保障宪法实施。
而第二课，主要回答了如何保障宪法实施。
最后都可以落到第一的单元的单元标题，坚持宪法至上。
那么第一课和单元标题之间又是什么关系呢？希望同学们可以自己进行补充整理。
板书设计目标达成1、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）A．自主选择权B．知情权C．监督权D．受教育权2、2017年2月山东省聊城市“两会”期间，我市创新性地邀请了12名青少年代表（即由市人大、市政协和团市委选拔组建的“青少年代表团”成员）旁听了开幕大会、工青妇青联组讨论和聊城市十三届政协一次会议闭幕大会。
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编人教版初中道德与法治八年级下册第二单元第二课《2.2 加强宪法监督》是一节关于宪法监督的重要内容。
本节课通过介绍宪法监督的概念、意义和方式，使学生了解宪法监督的重要性，提高宪法意识，增强维护宪法权威的能力。
教材内容丰富，包括理论知识和生活实例，既有利于学生掌握宪法监督的基本知识，又能提高学生运用宪法维护自身权益的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识。
但宪法监督作为宪法的重要组成部分，内容较为抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要结合生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用，提高学生的宪法意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义和方式，掌握宪法监督的基本知识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：引导学生主动探究，培养学生的宪法意识。
六. 教学准备2.案例材料。
3.投影仪、多媒体课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法监督的图片，引导学生关注宪法监督，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现案例材料，让学生了解宪法监督的具体实例，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体方式，总结宪法监督的方法。
4.巩固（5分钟）让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些宪法监督案例，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中维护宪法权威，提高宪法意识。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计一. 教材分析本节课为人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》的内容。
教材首先通过案例引出宪法监督的重要性，然后介绍了我国宪法监督的机构和程序，最后阐述了宪法监督的意义。
本节课的内容旨在让学生了解宪法监督的概念、机构和程序，认识到宪法监督的重要性，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法监督的概念、机构和程序认识不足。
学生在日常生活中接触到的宪法监督实例较少，对于宪法监督的重要性缺乏深刻的认识。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和实际例子，帮助学生理解宪法监督的含义，认识宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、机构和程序，知道宪法监督的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、分享等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例引导学生了解宪法监督的概念和意义。
2.讨论法：分组讨论，让学生深入了解我国宪法监督的机构和程序。
3.分享法：邀请学生分享自己了解的宪法监督实例，增进学生对宪法监督的认识。
4.小组合作法：分组完成宪法监督相关任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关宪法监督的案例材料。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容。
3.准备宪法监督相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一个违反宪法的案例，引导学生思考：宪法在我国社会生活中的地位和作用。
让学生认识到宪法的重要性，从而引出宪法监督的概念。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现宪法监督的概念、机构和程序，让学生初步了解宪法监督的内容。
同时，教师简要介绍我国宪法监督的机构和程序，为学生接下来的学习打下基础。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。
教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.让学生掌握我国宪法监督的机制。
3.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的机制。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3.视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析。
2.准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”2.呈现（10分钟）通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。
同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。
教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。
同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展话题，引导学生思考如何在生活中践行宪法监督。
八年级道德与法治下册《 加强宪法监督 》导学案
《加强宪法监督》导学案一、学习目标1.了解权力需要监督的原因，理解宪法对全国人大行使监督权的规定，掌握健全宪法监督制度的要求，学会积极参与国家政治生活，提高监督权力行使的认识。
2.知道增强宪法意识的要求，理解宪法与我们每个人息息相关，要学习宪法、认同宪法、践行宪法、积极维护宪法权威。
二、整体感知1. 为什么加强宪法监督？（监督权力行使的原因）2. 监督权力行使的机关？3. 怎样加强宪法监督？（如何健全宪法监督制度）4. 为什么要增强宪法意识？5. 怎样增强宪法意识？三、预习检测1.权力行使需要接受，是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
2.宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，有权解释宪法和法律，在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
3.全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强工作。
4.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
我们要增强，热爱，捍卫。
5.宪法的生命在于，宪法的权威也在于。
四、问题探讨1在某市十ニ届人大常委会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后，未获通过。
市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么?2.潘某骑行的电动自行车被杭州交警依据《杭州市交通安全管理条例》扣留。
潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律依据，于2016年4月致信全国人大常委会提出审查建议，请求撤销该条例中违反行政强制法的行政强制措施。
收到审查建议后，全国人大常委会法制工作委员会及时与浙江省、杭州市的人大常委沟通，了解情况……全国人大常委会法制工作委员会按照有关规定向提出审查建议的公民潘某作了书页反馈。
2.2加强宪法监督 教学案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册
第一单元维护宪法权威 2.2加强宪法监督教学内容（自主学习）1.为什么要加强宪法监督？2．我国宪法监督的主体是什么？3．我国宪法监督的内容是什么？4．如何加强宪法监督？（如何健全宪法实施和监督制度？）5．为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施？6．为什么要增强宪法意识？7．公民应如何增强宪法意识？8．为什么要推动宪法实施？重点健全宪法监督制度；增强宪法意识的途径与方法。
难点健全宪法实施和监督制度的具体做法，宪法与每个人息息相关。
导入任务1：分析P24运用你的经验:市政府的报告没通过，表明市人大常委会和市政府之间是什么关系？这说明了什么？教师突出重点设计任务2：分析P25探究与分享：全国人大常委会行使了什么职权？任务3：阅读P26阅读感悟：怎样增强宪法意识？教师突破难点设计任务4：阅读P28探究与分享：生活中如何遵守和维护宪法？课堂拓展任务5：完成拓展空间：填写宪法宣誓誓词课堂检测一、自主练习：完成《伴你学》或补充习题二、拓展练习（一）选择题1.我国把每年的12月4日定为宪法宣传日，国家深入开展法治宣传教育，引导全体人民遵守法律，有问题依靠法律来解决，形成（）良好氛围。
A．地位平等、意志自由B．宪法至上、守法光荣C．崇尚权利，公平竞争D．权责法定、廉洁高效2.我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，就要从下列方面努力（）①严格遵守宪法和法律规定②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为③依法行政，全心全意为人民服务④学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④（二）材料分析凡经人大及其常委会选举或者决定任命、“一府一委两院”任命的国家工作人员，正式就职时公开向宪法宣誓。
宣誓誓词如下：我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国国家努力奋斗！（1）实行宪法宣誓制度说明了什么？（2）宣誓誓词对国家机关工作人员提出了哪些要求？（3）维护宪法权威，中学生应该怎么做？板书设计教学反思2.2加强宪法监督选择题：1.B 2.C材料分析：(1)宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严;宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法，严格依照宪法办事。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督 》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课，主要让学生了解宪法监督的重要性，以及我国宪法监督的制度和机构。
教材通过案例分析、宪法知识讲解等方式，让学生认识到宪法监督对于维护国家法治统一、保障公民权利的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，对于宪法的概念和原则有所了解。
但宪法监督这一部分内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合实例引导学生理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.使学生掌握我国宪法监督的制度和机构。
3.培养学生尊重和维护宪法的意识，提高宪法素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的制度和机构。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例让学生了解宪法监督的实际情况。
2.讲授法：讲解宪法监督的相关知识，引导学生理解宪法监督的重要性。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享对宪法监督的认识和看法。
六. 教学准备1.准备相关宪法案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容和实例。
3.准备宪法知识问答，用于巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的权威性和重要性，引导学生认识到宪法是国家法治的基石。
提问：“你们认为宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利有哪些作用？”2.呈现（10分钟）讲解宪法监督的概念，让学生了解宪法监督的定义和内涵。
通过PPT 展示我国宪法监督的制度和机构，让学生了解宪法监督的架构。
3.操练（15分钟）分组讨论：让学生分组分析教材中的案例，讨论宪法监督在实际案例中的作用。
各小组分享讨论成果，总结宪法监督的重要性。
4.巩固（10分钟）宪法知识问答：设置问答环节，让学生回答关于宪法监督的问题。
通过问答形式巩固所学内容，提高学生的宪法素养。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，教材以我国宪法监督制度为背景，通过介绍宪法监督的概念、意义、主体和方式等内容，让学生了解宪法监督的重要性，增强宪法意识，提高法治素养。
教材内容丰富，案例生动，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识和理解。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其内涵和意义可能理解不深。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和形象语言，帮助学生更好地理解和掌握宪法监督的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念、意义、主体和方式。
2.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
3.提高学生的法治素养，增强宪法意识。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的主体和方式。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生了解宪法监督的实际情况。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究宪法监督的相关知识。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，呈现教学内容和案例。
3.准备相关宪法资料，为学生提供拓展阅读。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法监督的背景，引导学生关注宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现宪法监督的概念、意义、主体和方式，让学生对宪法监督有初步的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论典型案例，让学生深入了解宪法监督的实际情况，培养学生的思考和表达能力。
4.巩固（5分钟）教师提问，引导学生回顾宪法监督的相关知识，加深对宪法监督的理解。
5.拓展（5分钟）为学生提供相关宪法资料，让学生自主阅读，拓展宪法知识，提高法治素养。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调宪法监督的重要性，引导学生树立尊重宪法、维护宪法权威的观念。
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》 教学设计
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编版八年级下册道德与法治第2.2课《加强宪法监督》主要讲述了我国宪法监督的重要性、必要性以及具体措施。
通过本节课的学习，使学生了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要将宪法监督的具体措施和实际案例相结合，帮助学生更好地理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的内涵和意义2.宪法监督的方法和途径五. 教学方法1.案例分析法：通过典型宪法监督案例的讲解，使学生更好地理解宪法监督的内涵和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨宪法监督的方法和途径，提高学生的参与度和积极性。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生身临其境地感受宪法监督的过程，增强宪法意识。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于课堂讲解和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解宪法监督的具体情况。
案例可包括我国历史上的宪法监督事件，以及现实生活中的一些案例。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，探讨宪法监督的方法和途径。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的成果，进行总结和点评，巩固所学知识。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督 教学设计2
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，教材内容主要包括宪法监督的概念、意义、方式和程序等方面的知识。
通过本节课的学习，学生将了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的基本方式，提高维护宪法权威的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，但对宪法监督的具体内容和意义可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，引导学生深入理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义、方式和程序，提高宪法意识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生维护宪法权威的责任感，培养遵纪守法的良好习惯。
四. 教学重难点1.重点：宪法监督的概念、意义、方式和程序。
2.难点：宪法监督的具体操作和如何在实际生活中运用宪法监督。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型宪法监督案例，引导学生了解宪法监督的具体内容和过程。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：宪法监督相关案例。
3.教学多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示宪法监督的定义、意义和作用，让学生初步了解宪法监督的概念。
3.操练（10分钟）教师学生分组讨论，分析宪法监督的基本方式和方法。
每组选取一个案例，分析案例中宪法监督的具体操作。
4.巩固（10分钟）教师邀请学生分享各组的讨论成果，总结宪法监督的方式和方法。
同时，教师对学生的回答进行点评和指导。
5.拓展（10分钟）教师提出一些实际生活中的宪法监督案例，引导学生思考如何在实际生活中运用宪法监督，提高宪法意识。