小学语文四年级下册(人教部编版)第二单元 语文园地课件
出遗传性状完全相同的生命物质或生命体；也指复
词 制（强调跟原来的一模一样）。
句
互联网：即广域网、局域网及单机按照一定的
段 通讯协议组成的国际计算机网络。利用互联网人们
运 可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完 用 成一项工作、共同娱乐。
克隆羊概念图
桌面：一指生活用具，桌子的面，包括固定的
和活动的。还指打开计算机并成功登录系统之后看
黄师塔前的江水向东流去，温暖 的春天使人懒洋洋地发困，我只想倚 着春风小憩。
无主：自生自灭， 无人照管和玩赏。
日
桃花一簇开无主，
积 月
可爱深红爱浅红。
累
一株无主的桃花开得正盛，我
该爱深红还是爱浅红呢？
用 很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫
茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
江畔独步寻花
日
【唐】杜甫
积
黄师塔前江水东，
月
累
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
黄师塔：和尚所葬 之塔。
黄师塔前江水东，
日 积
春光懒困倚微风。
月
累
懒困：疲倦困怠。
桌面
窗口
潜水
文件夹
云技术：在广域网或局域网内将硬件、软件、
网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、
词 处理和共享的一种托管技术。
句
多媒体：以计算机为主体,用计算机软件把文字、
段 图片、声音、影像、动画等各种媒体融合在一起而
运 形成的信息处理设备。
用
多 媒 体
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制
语文园地
遇到不懂的问 题，应该怎样
解决呢？Байду номын сангаас
交 流 平 台
交
我通常会联系上下文，
流 平
并结合生活经验来解决问
台 题。
查资料可以帮助我们理
解不懂的问题。如，为什么
交 流
“从那块琥珀，我们可以推测
平
发生在几万年前的故事的详细
台
情形”？我查资料知道了琥珀
的形成需要几千万年。
交 流
我是请教别人后知道的。
词 “潜水”指只浏览页面，只看帖子而不发表意见。
句 段
文件夹：本义是保存文件的夹子。在计算机系
运 统中指存放在一起的一组文件的目录。
用
文件夹
读句子，注意加点的部分，再照 样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后
· · ·· · ·
词 腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
句 段
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，
运 相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多
用
·· · · · · · · · · ··
么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢
··
铁结实百倍。
·· · · ·
作比较：为了说明某些抽象的或人们比
较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的
词 事物进行比较,往往能增强说明的效果。 句
段 运
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得
平
台
遇到不懂的问题，你是怎 样解决的？
方法总结
交
①联系上下文，结合生活经验
流 平
②查资料
台
③请教别人
……
读一读，你发现了什么？
滨-宾（宾馆） 洁-吉（吉利） 减-咸（咸菜）
识 挑-兆（预兆） 挺-廷（宫廷） 预-予（赠予） 字 加 油 中-肿（肿胀） 介-阶（台阶） 止-趾（脚趾） 站
凡-巩（巩固） 正-政（政府） 刘-浏（浏览）
宾 吉 咸 兆廷予
识 字
jí xián bīn yǔ zhào tíng
加
油肿 阶 趾 巩 政 浏
站
gǒng zhǐ zhǒng jiē liú zhèng
下面这些词语，有的是近几十年
新出现的，有的是在原有含义的基础
上有了新的含义。选一两个你知道的，
和同学交流。
词
句
云技术
段
运 多媒体
克隆
用
互联网
到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
词
窗口：原指开在墙上的窗形的口子，用来售票、
句 段 运
付款或医院挂号等；也比喻同外界相互往来联系的 单位、部门或地区。现在指把微机的显示屏幕划分
用 成许多的框，即为窗口。 桌面
窗口
潜水：本义是饱和层中的地下水，或指潜藏在
水中，在水面以下活动不露头。随着互联网的发展，
合集下载
最新部编人教版四年级语文下册第二单元语文园地(共25张PPT)
第二单元 语文园地二
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
词语新意
“桌面”指进人计算机的视窗 操作系统平台时,，显示器上显示的 背景。桌面上可以设置代表不同文 件或功能的图标,以方便使用。
“窗口”指微机系统中一种新的操作 环境。把微机的显示屏幕划分成许多的框， 即为窗口。每个窗口负责显示和处理某类 信息。
“文件夹”指计算机系统中存 放在一-起的一组文件的目录。
“潜水”指随着网络的普及,即在他 人不知情的情况下,隐秘地观看共享信 息或留言,而不主动表露自己身份、发 布信息和回复他人信息的单独个体或行 为。
“云技术”指在广域网或局域网 内将硬件、软件、网络等系列资源 统一起来，实现数据的计算、储存、 处理和共享的-种托管技术。
日积月累
白马西风塞上，杏花烟雨江南。 ——徐悲鸿。
这则对联的意思是：骑着白马看那 秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏 花开放的江南美景。
西风塞上
烟雨江南
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 ——福建厦门鼓浪屿
意思是：大雾弥漫，看不清远处的山 峰；水天一色，天水相接。厦门鼓浪屿 鱼脯浦因地处海中，岛上山峦叠峰，烟 雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。
请你照样子来介绍一个事物。
太平洋占的面积差不多等于 其它三个大洋的总和,比最小的北 冰洋大十四倍。
人人都说玫瑰是史上最美的 花。其实还有比玫瑰更美的花那 就是百合。
同茫茫宇宙相比,地球是渺 小的
当说明某些抽象的或者是人们比 较陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通过 比较得到具体而鲜明的印象。事物的特 征也往往在比较中显现出来。
大明湖
请再收集一些描写景色的 诗句，与同学们分享。
课后作业
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
词语新意
“桌面”指进人计算机的视窗 操作系统平台时,，显示器上显示的 背景。桌面上可以设置代表不同文 件或功能的图标,以方便使用。
“窗口”指微机系统中一种新的操作 环境。把微机的显示屏幕划分成许多的框， 即为窗口。每个窗口负责显示和处理某类 信息。
“文件夹”指计算机系统中存 放在一-起的一组文件的目录。
“潜水”指随着网络的普及,即在他 人不知情的情况下,隐秘地观看共享信 息或留言,而不主动表露自己身份、发 布信息和回复他人信息的单独个体或行 为。
“云技术”指在广域网或局域网 内将硬件、软件、网络等系列资源 统一起来，实现数据的计算、储存、 处理和共享的-种托管技术。
日积月累
白马西风塞上，杏花烟雨江南。 ——徐悲鸿。
这则对联的意思是：骑着白马看那 秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏 花开放的江南美景。
西风塞上
烟雨江南
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 ——福建厦门鼓浪屿
意思是：大雾弥漫，看不清远处的山 峰；水天一色，天水相接。厦门鼓浪屿 鱼脯浦因地处海中，岛上山峦叠峰，烟 雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。
请你照样子来介绍一个事物。
太平洋占的面积差不多等于 其它三个大洋的总和,比最小的北 冰洋大十四倍。
人人都说玫瑰是史上最美的 花。其实还有比玫瑰更美的花那 就是百合。
同茫茫宇宙相比,地球是渺 小的
当说明某些抽象的或者是人们比 较陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通过 比较得到具体而鲜明的印象。事物的特 征也往往在比较中显现出来。
大明湖
请再收集一些描写景色的 诗句，与同学们分享。
课后作业
部编版四年级语文下册《语文园地二》完整课件
了解恐龙飞向蓝天的演化过程。
形
特点
说明的角度
态
有些两足奔跑
各 异
有些四足行走
生活习性上
的 庞
有些身长几十米，重达数十吨 有些身材小巧，体重只有几千克
身体形态上
大
家
有些凶猛异常，茹毛饮血
性情上
族 有些温顺可爱，以植物为食
通过这份表格，你知道了什么？ 我知道了恐龙的生活习ห้องสมุดไป่ตู้、形体特征等。
第4自然段，思考：陆地的恐龙演化 成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？
四人小组讨论、交流：在本单元的学习 过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样 解决的？
交流平台
• 我通常会联系上下文，并结合生活经验 来解决问题。
• 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 • 我是请教别人后知道的。
读了三位同学的发言，你有什么收获？
你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什 么妙招吗？
多思考，联系以前学过的课文，与同学 讨论……
1966年以来，在我国辽西及其周边地区， 发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性 恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体 上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历 史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛， 这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供 了强有力的证据。
读着读着，你有一种什么样的感受？ 欣喜若狂。
• 窗口：原义是窗户。现在也指计算机操 作系统中的窗口应用程序，包括文档窗 口和对话框。
• 潜水：原义指在水面以下活动。现在也 指上网时在他人不知情的情况下，隐秘 地观看共享信息或留言，而不主动表露 自己身份、发布信息和回复他人信息的 单独个体或行为。
• 文件夹：原指用来保存文件的夹子。现 在指在计算机系统中指存放在一起的一 组文件的目录。
四年级下册语文课件-语文园地 人教部编版(共19张PPT)
译文 黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流， 温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。 一株无主的桃花开得正盛， 究竟是爱深红还是更爱浅红呢？
潜水： 潜水的原意是为进行水下查勘、打捞、修理和 水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况 下进入水面以下的活动。后来潜水逐渐发展成为一 项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、 休闲娱乐的目的的休闲运动，广为大众所喜爱。 进入互联网时代后，随着网络应用的不断普及， 大众又赋予了潜水新一层的含义，即在他人不知情 的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动 表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个 体或行为。现逐渐用于网络。
如，在《纳米技术就在我们身边》一文中，作者 问道“什么是纳米技术呢？”联系下文就能解决问 题。
学习《飞向蓝天的恐龙》一课，读到“在中生 代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿”时，我产生了疑问：为什么要加 “一支”呢？我查阅资料得知：恐龙分为不同的种 类，并不是所有的都进化成了鸟类（大部分都灭绝 了），只是其中的一支演化成了鸟类。
第二单元
部编四年级下 册教学课件
语文园地
交流平台
遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？
我通常会联系上下文，并结合生活经验来 解决问题。
查资料可以帮助我们理解不懂的问 题。如，为什么“从那块琥珀，我 们可以推测发生在几万年前的故事 的详细情形”？我查资料知道了琥 珀的形成需要几万年。
我是请教别人后知道的。
文件夹： ①用来保存文件的夹子。 ②计算机系统指存放在一起的一组文件的目录。
读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
（1）地球上的第一种恐龙和.狗.一.般.大.小.，两条 后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2020年部编人教版四年级语文下册园地二优质课件
2020年部编人教版四年级语文下册园地二优质课件一、教学内容本节课，我们将在2020年部编人教版四年级语文下册园地二内容中进行深入学习。
具体涉及到章节为《语文园地二》，详细内容包括：词语盘点、读读写写、说说写写、阅读与欣赏以及综合性学习。
我们将通过对这些内容深入学习，提高学生语文素养和综合能力。
二、教学目标1. 让学生掌握本单元生字、词语，并能熟练运用。
2. 培养学生阅读理解能力，能从文本中提取信息，理解文章主题。
3. 提高学生写作能力，通过实践活动，激发学生想象力和创造力。
4. 培养学生口语表达能力，增强课堂互动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读与欣赏部分长篇文章理解和分析，以及综合性学习中写作实践。
2. 教学重点：词语盘点、读读写写、说说写写部分词语掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示本节课学习目标，激发学生学习兴趣。
a. 实践情景引入：让学生谈谈自己在生活中遇到有趣事情，引导他们关注身边人和事。
b. 例题讲解：讲解词语盘点部分，让学生理解并掌握生字词。
2. 课堂互动：让学生朗读读读写写部分，注意语音、语调，培养语感。
3. 讲解与练习：a. 针对说说写写部分，讲解写作方法，让学生进行课堂练习。
b. 阅读与欣赏部分，引导学生从文章中提取信息，理解文章主题。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本节课生字词，标注重点词语。
2. 读读写写：列出文章，标注文章重点句子。
3. 说说写写：列出写作要求，标注写作方法。
4. 阅读与欣赏：列出文章，标注文章主题。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个词语写5遍。
b. 根据说说写写部分，写一篇关于自己喜欢事物或人物作文。
2. 答案：a. 生字词：略。
b. 作文：略。
c. 阅读理解：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生进行课外阅读，提高阅读能力。
部编版四年级语文下册《语文园地二》优秀课件(1)
部编版四年级语文下册《语文园地二》优秀课件一、教学内容1. 词语盘点：通过词语盘点，让学生掌握本单元的重点词语，提高词汇量。
2. 课文回顾：回顾本单元三篇课文，引导学生把握文章主题，理解作者表达的思想感情。
3. 口语交际：培养学生运用所学知识进行口语表达的能力。
4. 习作：通过仿写、创新等手法，提高学生的写作水平。
二、教学目标1. 掌握本单元的重点词语，提高词汇量。
2. 能够概括本单元三篇课文的主旨，理解作者表达的思想感情。
3. 培养学生运用所学知识进行口语表达和写作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文回顾、习作。
2. 教学重点：词语盘点、口语交际。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在生活中遇到的有趣词语，激发学习兴趣。
2. 词语盘点：课件展示本单元重点词语，引导学生认真阅读，掌握词语含义。
4. 口语交际：设置实践情景，让学生运用所学知识进行口语表达。
5. 习作：课件展示例文，引导学生分析文章结构，进行仿写和创新。
6. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本单元重点词语。
2. 课文回顾：概括三篇课文主题。
3. 口语交际：示例情景及表达方式。
4. 习作：例文分析及写作要点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记本单元重点词语。
（3）运用所学知识，进行口语交际练习。
（4）仿写或创新一篇作文，题目自拟。
2. 答案：（1）词语盘点：略。
（2）课文回顾：略。
（3）口语交际：示例情景及表达方式见板书。
（4）习作：例文分析及写作要点见板书。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段等方面的优缺点，为以后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的语文现象，提高学生的语文素养。
如推荐相关阅读书籍、实践活动等。
重点和难点解析1. 教学目标的确立2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实施4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的确立1. 知识与技能目标：明确学生需要掌握的重点词语、课文内容、口语表达及写作技巧。
部编版四年级语文下册语文园地2优质课件.pptx
（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题 。
（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人 ，也是一个很好的方法。
交流平台
在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化 ”一词，我们就可以联系下文，就会明白“ 一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐 渐变成了鸟的样子。”
在学习《琥珀》一文，解决为什么 “从那块琥珀，我们可以推测发生在几千 万年前的故事的详细情形”？就可以查资 料，明确琥珀的形成需要几千万年。
桌 面
新含义：桌面，是指打开计算机并成功登录 系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算 机用语。桌面的定义广泛，它包括任务栏和 Windows边栏及”开始"按钮 。桌面文件一 般存放在c盘，用户名名下的“桌面”文件夹 内。
词句段运用
原有含义：开在墙上的窗形的口子 ，用来售票、付款或医院挂号等。
窗口
新含义：比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区:如（1）交 通运输部门是文明的窗口。（ 2 ）对外开放城市成了技术的窗口， 知识的窗口，管理的窗口，对外政策的窗口。
词句段运用
克隆：克隆通常是一种人工诱导的无性生殖方式或者自 然的无性生殖方式（如植物）。一个克隆就是一个多细 胞生物在遗传上与另外一种生物完全一样。
互联网：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算 机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相 联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发 送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
。2020年6月16日星期二下午3时48分7秒15:48:0720.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午3时48分20.6.1615:48June 16, 2020
四年级下册语文课件-第二单元语文园地人教(部编版) (共28张PPT)
于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小•。•
••••••••••
◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁
结实百倍。
•••
••••
✎ 作比较
指为说明某些抽象的或者人们比较陌生 的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物 和它比较的说明方法。其形式与记叙文中的 对比类似，往往会运用“和”“比”“相当 于”等比较词。
Image
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
潜水：新含义指隐秘地观看网络上的共 享信息或留言，而不发表或回复信息。
文件夹：新含义指计算机系统中存放在 一起的一组文件的目录。
读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一
个事物。
◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿 粗壮有力，能够支撑起• 整• 个• 身• 体• 。•
◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀 菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期 更长。
【人教版】小学四年级下册语文《语文园地(二)》ppt优秀课件
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/232021/6/23June 23, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/23
谢谢大家
2021/6/20
10
4、对着流星许个愿，愿望就会实现——他对这个 说法（）不疑。
5、奶奶是个极度教徒，她（）上帝会拯救她的灵 魂。
6、现在全社会都在讲（），创建（）学校，打造 （）诚实等。
2021/6/20
6
1. 藏在心里不公开的笑叫 2. 无拘无束纵情地笑叫 3. 不愉快而勉强地笑叫 4. 无意义的一味地笑叫 5. 狡猾阴险的笑叫 6. 众人大声的笑叫 7. 故意做出的笑叫
8
习作
在自己成长的过程中，你是 不是有很多心里话想说，却没有 机会说出来？这一次，就让我们 在自己的习作中一吐为快吧！
对老师说…… 对爸爸妈妈说…… 对同学、朋友说…… 对清洁工阿姨、邮递员叔叔说……
2021/6/20
9
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月23日 星期三 2021/6/232021/6/232021/6/23
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
统编版四年级下册语文-第二单元 语文园地(共19张PPT)-优质课件【最新】
桌面
窗口
潜水
文件夹
云技术：在广域网或局域网内将硬件、软件、
网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、
词 处理和共享的一种托管技术。
句
多媒体：以计算机为主体,用计算机软件把文字、
段 图片、声音、影像、动画等各种媒体融合在一起而
运 形成的信息处理设备。
用
多 媒 体
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制
词 “潜水”指只浏览页面，只看帖子而不发表意见。
句 段
文件夹：本义是保存文件的夹子。在计算机系
运 统中指存放在一起的一组文件的目录。
用
文件夹
读句子，注意加点的部分，再照 样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后
· · ·· · ·
词 腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
句 段
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，
运 相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多
用
·· · · · · · · · · ··
么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢
··
铁结实百倍。
·· · · ·
作比较：为了说明某些抽象的或人们比
较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的
词 事物进行比较,往往能增强说明的效果。 句
段 运
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得
语文园地
遇到不懂的问 题，应该怎样
解决呢？
交 流 平 台
交
我通常会联系上下文，
流 平
并结合生活经验来解决问
台 题。
查资料可以帮助我们理
块琥珀，我们可以推测
平
发生在几万年前的故事的详细
台
四年级下册语文ppt第二单元语文园地人教[部编版]优质公开课
xiǎn
减——咸（咸菜）
yǔ 预——予（赠予）
比较熟字和生字，你有什么发现？
左边的字去掉偏旁变成了右边的字； 左右两边的字字形相近，读音大多不同。
记一记：我们可以用什么方法记住这些字？
利用熟字减一减，组词识记。组词识记。
宾：宾客 宾至如归 宾朋满座 吉：吉利 吉祥如意 开门大吉 咸：咸淡 咸蛋 咸菜 兆：吉兆 征兆 预兆 廷：朝廷 宫廷 内廷 予：给予 赠予 授予
1.默读第1自然段，找出描写如灰雀果的把语句直。 径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于
从师父的角度你知道了什么？有一位负责的老师很重要。师傅是这样要求的他自身也一定是这样做的，这就是严师出高徒。
三填、空再 ：读男课孩文（，）整地体把说感：乒知“没乓……球我没放看见在。地” 球上，可见纳米有多么小。
1.出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。 一、温故导入，揭示课题
注释
黄师塔：和尚所葬之塔。 懒困：疲倦困怠。 无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 爱：一作“映”，一作“与”。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师/塔前/江水东，春光/懒困/倚微风。 桃花/一簇/开无主，可爱/深红/爱浅红？
这首诗写谁在什么时间什么地点寻花？ 寻到了什么样的花？
写了作者在春天的时候到黄师塔寻花。寻到的是盛放的深红色和浅 红色的桃花。
拓展延伸：你还知道哪些近几十年出现的词？
快闪
互联网+ ……
黑客
学写句子。
◆易错提示： （1）读一读。 自由读 小组比赛读 全班齐读
（3）出示填空，引导学生补白提示语，指导朗读句子。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗 记住了“纪”，但是不能忽略“昌”。上面是个——日，下面是个——曰。现在来看看老师是怎么写的。上面的日要写得长而窄，下面的曰