辐射防护知识课件
合集下载
辐射防护ppt课件

法规
导则与指南
规范辐射防护工作的相关法律法规,包括 工作人员资格、工作条件、环境保护等方 面的规定。
针对特定行业或应用领域的辐射防护导则 与指南,如医疗、核能、航天等行业的辐 射防护规定。
03
辐射防护技术与方法
辐射屏蔽技术
辐射屏蔽技术
通过使用高原子序数的物质(如铅、 混凝土等)来吸收或反射辐射,以减 少或消除辐射对人体的影响。
医疗领域的辐射防护
01
02
03
04
医疗领域的辐射防护重点是保 护患者和医务人员的安全。
医务人员应了解各种医疗设备 的辐射风险,正确使用设备,
避免造成辐射伤害。
对于需要接受放射性检查的患 者,医生应充分告知辐射风险 ,并采取必要的防护措施。
医疗机构应建立完善的辐射监 测系统,对医疗设备进行定期 检查和维护,确保设备正常运
辐射屏蔽材料选择
辐射屏蔽结构设计与施工
根据实际需求和环境条件,合理设计 屏蔽结构,并确保施工质量。
根据辐射类型和强度选择适当的屏蔽 材料,确保能够有效防护。
辐射剂量测量与监测
辐射剂量测量
使用专业的仪器或设备测量环境中的辐射剂量,以便了解辐射水 平。
辐射监测
定期对工作场所进行辐射监测,确保辐射水平在安全范围内。
公众生活领域的辐射防护
公众生活领域的辐射防护是保障公众健康的重要措施。
政府和相关机构应加强辐射知识的宣传和教育,提高公 众的辐射防护意识和能力。
公众应了解生活中的辐射来源和风险,正确选用和使用 家电、建筑材料等物品。
政府应制定严格的辐射安全标准,对各类产品和服务进 行监管,确保其符合安全要求。
05
02
长期低剂量辐射暴露也可能增加 患癌症的风险,并可能导致其他 健康问题,如心血管疾病和免疫 系统问题等。
放射医学辐射安全防护培训课件ppt

加强科研机构安全管理,完善应急预案和 培训演练,提高员工安全意识和应对能力 。
THANKS
[ 感谢观看 ]
建立职业健康档案
详细记录员工的职业健康状况,以便进行跟踪管 理和预防干预。
3
档案更新与维护 及时更新档案内容,确保信息的准确性和完整性 。
职业病防治与健康促进
职业病防治
采取有效措施预防职业病的发生 ,如改善工作环境、减少有害物
质的暴露等。
健康促进
开展健康教育活动,提高员工对 职业病防治的认识和自我保护意
放射医学辐射安全防护 培训ห้องสมุดไป่ตู้件
汇报人:可编辑
2023-12-23
CONTENTS
目录
• 放射医学辐射安全防护概述 • 放射医学辐射安全防护基础知识 • 放射医学辐射安全防护措施 • 个人防护与职业健康管理 • 放射医学辐射安全防护培训与教育 • 放射医学辐射安全防护案例分析
CHAPTER 01
放射医学辐射安全防护概述
施的有效性。
放射医学辐射安全防护的历史与发展
01
历史回顾
从早期的X射线应用开始,人们逐渐认识到辐射的危害并采取相应的防
护措施。
02
技术进步
随着科技的发展,放射医学技术不断更新换代,辐射安全防护措施也得
到不断改进和完善。
03
未来展望
随着医疗技术的进步和人们对健康需求的提高,辐射安全防护将更加重
视个体差异和人性化服务,同时加强国际合作与交流,共同推动辐射安
。
培训效果评估与改进
理论考试
对学员的理论知识掌握情况进 行考核。
实践操作考核
评估学员在实际操作中的技能 水平。
问卷调查
防辐射安全知识PPT课件

组织损伤出现的时间变化很大,其范围 从几小时、几天到照射后的若干年。
1 确定性效应(3)
在低剂量率长期慢性照射条件下,如受照射剂量未 超过年剂量限值时,则不会发生确定性效应,因为 没有超过阈剂量。
如成人4种较第三组织确定性效应阈值估计值
阈剂量受照组织有源自效应一次短时间照射(Sv) 多年分次照射(Sv)
电离辐射
辐 射
非电离辐射 电磁辐射
α射线 Β射线 r χ射线 中子、宇宙射线
无线电波(电磁辐射) 热辐射 可见光
微波(电磁辐射)
能够放出具有电离能力的射线的物质称为 放射性物质;
能够产生具有电离能力的射线或射线装置。
放射性的来源
天然源
铀2 38、 铀235、钍2 32等
物质源
宇生源
氢6、碳14、铍等
1.2对于年龄为16-18岁接受涉及 职业照射就业培训的徒工和年龄 为16-18对在学习过程中需要使 用放射源的学生,就应控制其职 业照射,使之年有效剂量不超过 6mSv。
2公众照射
公众成员所爱的辐射源的照射,包括获准的源和实践 所产生的照射和在干预情况下受到的照射,但不包括 职业照射、医疗照射和当地正常天然本底辐射的照射。
辐射防护所关心的是保护人类免受电离 辐射的危害,达到趋利避害的目的。
1 确定性效应 2 随机性效应 3 影响生物效应的因素
1 确定性效应
当组织中相当数量的细胞被电离辐射 灭活,从而在组织或器官中产生临床 上可检查出的严重功能性损伤,即出 现确定性效应。(原称非随机性效应)
1 确定性效应(2)
2.1实践使公众中有关关键人群组的成员所受到的平均 剂量2估计值不应超过下述限值:
A、年有效剂量:1mSv; B、特殊情况下,如果5个连续年平均剂量不超过
1 确定性效应(3)
在低剂量率长期慢性照射条件下,如受照射剂量未 超过年剂量限值时,则不会发生确定性效应,因为 没有超过阈剂量。
如成人4种较第三组织确定性效应阈值估计值
阈剂量受照组织有源自效应一次短时间照射(Sv) 多年分次照射(Sv)
电离辐射
辐 射
非电离辐射 电磁辐射
α射线 Β射线 r χ射线 中子、宇宙射线
无线电波(电磁辐射) 热辐射 可见光
微波(电磁辐射)
能够放出具有电离能力的射线的物质称为 放射性物质;
能够产生具有电离能力的射线或射线装置。
放射性的来源
天然源
铀2 38、 铀235、钍2 32等
物质源
宇生源
氢6、碳14、铍等
1.2对于年龄为16-18岁接受涉及 职业照射就业培训的徒工和年龄 为16-18对在学习过程中需要使 用放射源的学生,就应控制其职 业照射,使之年有效剂量不超过 6mSv。
2公众照射
公众成员所爱的辐射源的照射,包括获准的源和实践 所产生的照射和在干预情况下受到的照射,但不包括 职业照射、医疗照射和当地正常天然本底辐射的照射。
辐射防护所关心的是保护人类免受电离 辐射的危害,达到趋利避害的目的。
1 确定性效应 2 随机性效应 3 影响生物效应的因素
1 确定性效应
当组织中相当数量的细胞被电离辐射 灭活,从而在组织或器官中产生临床 上可检查出的严重功能性损伤,即出 现确定性效应。(原称非随机性效应)
1 确定性效应(2)
2.1实践使公众中有关关键人群组的成员所受到的平均 剂量2估计值不应超过下述限值:
A、年有效剂量:1mSv; B、特殊情况下,如果5个连续年平均剂量不超过
放射医学辐射安全防护培训课件

展安全检查和隐患排查治理工作,提高整体安全防范水平。
CHAPTER 06
法律法规与职业道德教育
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国放射性污染防治法》
该法规定了放射性污染防治的监督管理、污染防治、应急与事故处理等方面的内容,是放 射医学领域的基本法律。
《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》
该条例对放射性同位素和射线装置的生产、销售、使用等环节的安全和防护进行了详细规 定。
业道德素养。
保护患者和公众安全
02
从业人员应将患者和公众的安全放在首位,采取必要的防护措
施,确保患者和公众免受不必要的辐射危害。
提高专业技能和服务质量
03
从业人员应不断提高自身专业技能和服务质量,为患者提供安
全、准确、高效的放射医学服务。
提高公众对放射医学安全认知
1 2
加强放射医学知识普及
通过开展宣传教育活动、制作宣传资料等方式, 向公众普及放射医学基本知识和安全防护常识。
事故后期总结、改进和预防措施
01
事故后期总结
在事故处理结束后,对事故处理过程进行全面总结,评估应急响应措施
的有效性和不足之处,提出改进意见和建议。
02
改进措施
针对总结中发现的问题和不足,制定具体的改进措施和计划,包括完善
应急响应机制、加强设备维护和操作培训、提高人员安全意识等方面。
03
预防措施
为预防类似事故的再次发生,加强放射医学辐射安全防护管理,定期开
对工作场所进行定期监测,确 保辐射水平符合安全标准。
培训与教育
接受辐射安全与防护培训,提 高安全意识和操作技能。
CHAPTER 02放射医学设备安全操作规范设备启动前安全检查流程
辐射安全培训ppt课件【27页】

。
三里岛核事故
1979年美国宾夕法尼亚州三里岛 核电站发生的反应堆堆芯熔毁事 故,由于设备故障和操作失误导
致大量放射性物质泄漏。
福岛核事故
2011年日本福岛第一核电站发生 的严重核事故,由于地震和海啸 导致的外部电源丧失,引发反应 堆冷却系统失效,造成核泄漏和
辐射污染。
案例分析:事故原因与教训
切尔诺贝利核事故原因
辐射工作场所的安全防护
辐射工作场所的选址
选择合适的地点,远离高辐射源和放射性物质,降低辐射水平。
工作场所布局
合理规划工作区域、控制区和非控制区,避免交叉污染和意外照射 。
定期监测与评估
对工作场所的辐射水平进行定期监测和评估,确保符合国家和地方 标准。
个人防护措施与用品
01
02
03
防护服
包括放射性防护服、铅围 裙等,用于降低身体暴露 部位的辐射剂量。
辐射安全管理制度与标准
制定辐射安全管理制度
包括设备管理、操作规程、应急预案等,确保各项工作的规范化和标准化。
遵守国家和地方标准
企业应遵守国家和地方的辐射安全标准,确保辐射水平符合法规要求。
辐射安全监测与评估
定期监测辐射水平
对工作场所、设备等进行定期监 测,确保辐射水平在可接受范围 内。
风险评估与控制
辐射安全培训PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
CONTENTS
目录
• 辐射安全基本知识 • 辐射安全管理体系 • 辐射安全防护措施 • 辐射事故应急处理 • 辐射安全培训与教育 • 辐射安全案例分析
CHAPTER
01
辐射安全基本知识
辐射的定义与分类
定义
辐射是一种能量传递的方式,它可以 通过电磁波、粒子等形式传播。
三里岛核事故
1979年美国宾夕法尼亚州三里岛 核电站发生的反应堆堆芯熔毁事 故,由于设备故障和操作失误导
致大量放射性物质泄漏。
福岛核事故
2011年日本福岛第一核电站发生 的严重核事故,由于地震和海啸 导致的外部电源丧失,引发反应 堆冷却系统失效,造成核泄漏和
辐射污染。
案例分析:事故原因与教训
切尔诺贝利核事故原因
辐射工作场所的安全防护
辐射工作场所的选址
选择合适的地点,远离高辐射源和放射性物质,降低辐射水平。
工作场所布局
合理规划工作区域、控制区和非控制区,避免交叉污染和意外照射 。
定期监测与评估
对工作场所的辐射水平进行定期监测和评估,确保符合国家和地方 标准。
个人防护措施与用品
01
02
03
防护服
包括放射性防护服、铅围 裙等,用于降低身体暴露 部位的辐射剂量。
辐射安全管理制度与标准
制定辐射安全管理制度
包括设备管理、操作规程、应急预案等,确保各项工作的规范化和标准化。
遵守国家和地方标准
企业应遵守国家和地方的辐射安全标准,确保辐射水平符合法规要求。
辐射安全监测与评估
定期监测辐射水平
对工作场所、设备等进行定期监 测,确保辐射水平在可接受范围 内。
风险评估与控制
辐射安全培训PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
CONTENTS
目录
• 辐射安全基本知识 • 辐射安全管理体系 • 辐射安全防护措施 • 辐射事故应急处理 • 辐射安全培训与教育 • 辐射安全案例分析
CHAPTER
01
辐射安全基本知识
辐射的定义与分类
定义
辐射是一种能量传递的方式,它可以 通过电磁波、粒子等形式传播。
辐射防护培训PPT课件

选用合适的辐射防护装备
遵循安全标准
根据工作场所的辐射类型和强度,选 用合适的辐射防护装备,如防辐射服、 手套、鞋等。
在选用辐射防护装备时,应遵循国家 和行业安全标准,确保所选装备符合 相关规定。
定期检查和维护
对选用的辐射防护装备进行定期检查 和维护,确保其性能良好,能够有效 地减少辐射对人体的危害。
作能力。
在线学习
利用网络平台,提供在 线课程、视频教程等资 源,方便受训者随时随
地学习。
案例分析
通过分析典型案例,提 高受训者对辐射事故的 应对能力和风险意识。
培训效果评估
考核评价
对受训者进行理论知识和实践操作的考核,评估其掌握程度。
反馈调查
向受训者发放反馈调查问卷,了解他们对培训的满意度和建议。
06 辐射防护培训与教育
培训对象与内容
培训对象
辐射工作人员、科研人员、学生 等对辐射防护有需求的群体。
培训内容
辐射基础知识、辐射防护法律法 规、辐射监测与测量、辐射安全 与防护措施等。
培训形式与方法
理论授课
通过课堂讲解、PPT演 示等形式传授辐射防护
理论知识。
实践操作
组织实地操作、模拟演 练等形式,提高受训者 在辐射环境中的实际操
监测与评估结果的运用
指导防护措施
根据监测和评估结果,制定和调整相应的防护措 施,以降低工作人员和公众受到的辐射风险。
提高防护意识
通过培训和教育,提高工作人员和公众对辐射防 护的认识和意识。
促进科研与发展
监测和评估结果可以为科研提供数据支持,促进 相关领域的研究与发展。
05 辐射防护法律法规与标准
辐射防护的基本原则
01
《辐射安全防护》课件

保障公众安全。
详细描述
现场人员应穿戴防护服,采取适当的 个体防护措施,如佩戴口罩、手套等 。
迅速查明泄露源,采取措施控制污染 范围,如封闭泄漏区域、清理泄漏物 质等。
一旦发现放射性物质泄露,应立即启 动应急预案,组织专业人员赶赴现场 。
及时向相关部门报告,并配合相关部 门进行调查处理,确保公众安全。
培训内容与方法
辐射基础知识
介绍辐射的概念、种类、危害及防护 措施等基础知识。
操作规程与安全要求
详细讲解各种设备的操作规程和安全 要求,确保员工正确操作。
应急处理方法
培训员工在发生辐射事故时的应急处 理方法和流程,提高应对能力。
案例分析与讨论
通过分析典型案例,加深员工对辐射 安全防护重要性的认识,提高实际操 作能力。
害。
辐射工作场所的安全防护
划定控制区
根据辐射源的特性和强 度,划定辐射工作场所 的控制区,并设置明显
的警示标识。
安全设施
配备必要的安全设施, 如防护门、防护窗、通 风设施等,确保工作场
所的安全性。
监测与记录
对工作场所的辐射强度 进行实时监测,并做好 记录,确保符合国家相
关标准。
定期检查
对工作场所的安全设施 进行定期检查,确保其
在此添加您的文本17字
总结词:核电站事故的辐射安全防护涉及多个方面,包括 事故发生时的紧急响应、控制辐射外泄、人员撤离和后续 处理等。
在此添加您的文本16字
现场人员应按照应急预案的要求,采取适当的防护措施, 如穿戴防护服、佩戴口罩和手套等。
在此添加您的文本16字
详细描述Βιβλιοθήκη 在此添加您的文本16字现场指挥应迅速组织人员撤离,并确保撤离路线安全,避 免受到辐射物质的伤害。
详细描述
现场人员应穿戴防护服,采取适当的 个体防护措施,如佩戴口罩、手套等 。
迅速查明泄露源,采取措施控制污染 范围,如封闭泄漏区域、清理泄漏物 质等。
一旦发现放射性物质泄露,应立即启 动应急预案,组织专业人员赶赴现场 。
及时向相关部门报告,并配合相关部 门进行调查处理,确保公众安全。
培训内容与方法
辐射基础知识
介绍辐射的概念、种类、危害及防护 措施等基础知识。
操作规程与安全要求
详细讲解各种设备的操作规程和安全 要求,确保员工正确操作。
应急处理方法
培训员工在发生辐射事故时的应急处 理方法和流程,提高应对能力。
案例分析与讨论
通过分析典型案例,加深员工对辐射 安全防护重要性的认识,提高实际操 作能力。
害。
辐射工作场所的安全防护
划定控制区
根据辐射源的特性和强 度,划定辐射工作场所 的控制区,并设置明显
的警示标识。
安全设施
配备必要的安全设施, 如防护门、防护窗、通 风设施等,确保工作场
所的安全性。
监测与记录
对工作场所的辐射强度 进行实时监测,并做好 记录,确保符合国家相
关标准。
定期检查
对工作场所的安全设施 进行定期检查,确保其
在此添加您的文本17字
总结词:核电站事故的辐射安全防护涉及多个方面,包括 事故发生时的紧急响应、控制辐射外泄、人员撤离和后续 处理等。
在此添加您的文本16字
现场人员应按照应急预案的要求,采取适当的防护措施, 如穿戴防护服、佩戴口罩和手套等。
在此添加您的文本16字
详细描述Βιβλιοθήκη 在此添加您的文本16字现场指挥应迅速组织人员撤离,并确保撤离路线安全,避 免受到辐射物质的伤害。
辐射防护基础知识课件

辐射防护基础知识课件
目录 Contents
• 辐射防护概述 • 辐射防护基础知识 • 辐射防护措施 • 辐射防护应用 • 辐射防护法规与标准 • 辐射防护研究与发展
01
辐射防护概述
辐射的定义与分类
总结词
辐射是指能量以波或粒子的形式在空间传播的过程。根据其性质,辐射可分为 电磁辐射、电离辐射和核辐射等。
详细描述
辐射是能量传播的一种方式,可以是电磁波、粒子(如电子、质子、中子等) 或射线(如X射线、伽马射线等)。这些不同类型的辐射具有不同的性质和来源 。
辐射的来源与危害
总结词
辐射的来源主要包括天然源(如太阳、地球中的放射性物质)和人工源(如医疗设备、核设施等)。长期暴露于 高强度辐射会增加患癌症等疾病的风险。
用于测量辐射的仪器,如 盖革计数器、剂量计等。
辐射测量方法
包括直接测量和间接测量 ,以及个体测量和区域测 量。
辐射的吸收与转化
吸收
辐射能量被物质吸收,转 化为热能或其他形式的能 量。
转化
辐射能量使物质发生化学 或物理变化,如电离、激 发等。
转化后的影响
如化学键断裂、分子结构 变化等。
人体对辐射的响应
利用物联网、大数据和人工智能等技术手段,实现辐射防护的智能 化与自动化,提高防护效率和安全性。
多学科交叉融合
加强与其他学科领域的交叉融合,如医学、生物学、物理学等,拓 展辐射防护的应用领域和研究方向。
国际合作与交流
积极参与国际合作与交流,引进国外先进技术和管理经验,推动全球 辐射防护技术的发展。
THANKS
行业辐射防护标准
不同行业涉及的辐射源和辐射类型不同,因此需要制定相应的辐射防护标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
当量剂量即为人体的吸收剂量和辐射权重因数的 乘积,它已经含有辐射对人体伤害的意义了。
•单位是「希沃特」,简称「希」,简写成Sv
也有毫希沃特(mSv),微希沃特(μSv)。
我们拍一张胸部X光片,胸部组织大约接受0.1毫希沃 特剂量。
•从辐射权重因数W值可知,α粒子虽然穿透力很弱但 健康危害却很大,如把铀235等放射α粒子的同位素吃 进体内,则会对体内组织造成较大的伤害。
• X射线与 γ射线类似
PPT学习交流
18
4、中子与物质的相互作用
• 中子: 质量与质子的质量大约相等,并且中子与γ射线一样也不带电。 因此,
中子与原子核或电子之间没有静电作用。 当中子与物质相互作用时,主要 是和原子核内的核力相互作用, 与外壳层的电子不会发生作用。 • 中子与物质相互作用的类型主要取决于中子的能量。 • 根据中子能量的高低,可以把中子分为:慢中子、中能中子、快中子
在于地球的岩石、土壤、江河湖海中。 eg. 238U系、232Th系、40K
• 人工辐射源
PPT学习交流
12
与核相关的人为活动引起的对公众的照射主要 包括:
(1)核武器生产、试验; (2)核能生产; (3)核技术应用; (4)核事故; (5)电离辐射在医学诊断和治疗中的应用 环境中,大气核试验是地域分布最广的人工辐
质子等,能直接引起被穿透的物质产生电离。
间接电离粒子:不带电粒子,如光子(X射线和γ射线)及
中子等,是与物质相互作用时产生带电的次级粒子而引起物 质电离。
非电离辐射:不能使物质电离的辐射。
PPT学习交流
4
常见电离辐射特性
PPT学习交流
5
2、放射性简述
• 1)什么是放射性?
原子核自发地放射出
α、β、γ等各种射线的现
21
2、吸收剂量(ABSORBED DOSE),D
单位质量的物质(千克)吸收的辐射能量 (焦耳),称为吸收剂量。
吸收剂量的单位是「戈瑞」,简写为Gy,它定 义为
1戈瑞(Gy)=1焦耳/千克
每小时平均接受的吸收剂量称为吸收剂量率,
单位戈瑞/小时(Gy/h),也有毫戈瑞/小时
(mGy/h),微戈瑞/小P时PT学习(交流μGy/h)。
PPT学习交流
Байду номын сангаас
17
17
3、gamma射线与物质的相互作用
• γ 射线:
不带电的中性粒子(也即是电磁波), 其静止质量等于零,也称为光子。 当γ 射线和物质相互作用时,同带电粒子与物质的相互作用情况大不相同,γ射线 不能使物质直接电离和激发,也没有射程的概念。
γ射线不能使物质直接电离和激发,γ 射线与物质相互作用有3种主要形 式:光电效应、康普顿效应、电子对效应。
PPT学习交流
10
• 4n系(钍系):该系核素的质量数A都是4的整倍数,A=4n 钍系从Th-232开始,经过连续10次衰变,最后到稳定核素Pb-208。母
体Th-232的半衰期为1.4×1010年。 • 4n+2系(铀系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加2,A=4n+2
铀系从U-238开始,经过14次连续衰变,最后到稳定核素Pb-206。母体 U-238的半衰期为4.468×109年。 • 4n+3系(锕系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加3,A=4n+3
1
质子(不包括反冲质子),能量大于2MeV
5
中子
5 ~ 20
α粒子、裂变碎片、重核
20
从辐射权重因数WR值可知,α粒子虽然穿透力很弱但健康
危害却很大,如把铀235等放射α粒子的同位素吃进体内,则会
对体内组织造成较大的伤害。
PPT学习交流
23
3、当量剂量(EQUIVALENT DOSE),HT
•HT(希沃特)=D(戈瑞)× WR
由于对X射线的屏蔽要比对β射线本身的屏蔽困难得多, 所以对β射 线的屏蔽,通常要选用原子序数比较低的物质,诸如像有机玻璃和铝这 样的材料,作为β射线的屏蔽物质,从而使得β射线在屏蔽材料中转变为 韧致辐射的份额较少。但对于放射性活度及β粒子的能量均较高的β辐 射源,最好在轻材料屏蔽的后面, 再添加一定厚度的重物质屏蔽材料,以 屏蔽掉韧致辐射。
• 自然界存在3个天然放射系,其母体半 衰期都很长,与地球的年龄(~109) 相近或大于地球年龄,因而经过漫长 的地质年代后还能保存下来。它们大 多具有α放射性,少数具有β放射性, 一般都伴随有γ辐射,但没有一个具有 β+放射性或轨道电子俘获的。每个放 射性从母体开始,经过至少是10次连 续衰变,最后达到稳定的铅同位素。
• α粒子:
带2个单位正电荷, 质量数为4的氦原子核,
是个带电的粒子, 一般由质量较重的放射性原 子核发射,能量为不连续的, 能量通常为4—9 Mev。
α粒子通过物质时, 能量转移(损失)的主要方式 是电离和激发。在射线和物质相互作用时, 电离也 是其他各种射线损失能量的主要方式。
射程非常短, 1个5Mev的α粒子在空气中的射程 大约是3.5cm, 在铝金属中只有23 μm,
PPT学习交流
24
4、有效剂量(EFFECTIVE DOSE),E
由于人体各种组织器官对辐射的敏感度不 同,所以虽接受相同的当量剂量,但造成的健 康损失(患癌症或不良遗传)的风险(概率) 却不同,也就是说不同的组织器官,照射相同 的辐射所造成的伤害不同。
因此又定出「组织权重因数」(WT)来代 表各组织器官接受辐射对健康损失的概率。
辐射防护知识
PPT学习交流
1
内容纲要:
一、 辐射简介
二、 电离辐射与物质的相互作用
三、 电离辐射相关的量与单位 四、 电离辐射的生物效应 •辐射损伤的机理 •电离辐射对人体的作用 •效应的类型 五、 辐射防护 •辐射防护的基本任务和目的 •辐射防护的基本措施 •外照射防护 •内照射防护 •实例讨论 六、 辐射监测简介
22
3、当量剂量(EQUIVALENT DOSE),HT
不同种类的辐射(α 、β 、γ 、中子)照射人体,虽使人体有相 同的吸收剂量,但却会造成不同的伤害现象。
为此,针对不同种类的辐射定出辐射权重因数(WR),代表不
同辐射对人体组织造成不同程度的生物伤害,它们的值列于下表:
辐射种类
辐射权重因数
光子,电子及介子,所有能量
象,称为放射性。(不稳
定的原子核释放能量)
β
α γ
放射性是1896年法国 物理学家贝克勒尔发现的。
他发现铀盐能放射出 穿透力很强的,并能使照
( 中子 )
相底片感光的一种不可见
的射线。经过研究表明,
它是由三种成份组成的。PPT学习交流
6
• 一种是高速运动的氦原子核的粒子束,称 为α射线,它的电离作用大,贯穿本领小。
锕系从U-235开始,经过11次连续衰变,最后到稳定核素Pb-207。由于 U-235俗称锕铀,故该系称为锕系。母体U-235的半衰期为7.038×108年。
除了上述3个天然放射系外,还有一个用人工方法获得的人工放射系。 • 4n+1系(镎系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加1,A=4n+1
该系中Np-237的半衰期最长,为2.14×106年。
慢中子(能量小于5 kev,其中能量为0.025ev 的称为热中子), 中能中子(其能量范围为5-100 kev) 快中子(0.1-500Mev)
PPT学习交流
19
4、中子与物质的相互作用
• 中子与物质的原子核相互作用过程,基本上可以分为两类: ————散射(弹性散射和非弹性散射)、吸收 [能量小于5 keV 5--100 keV 100keV--500MeV ]
慢中子与原子核作用的主要形式是吸收。 中能中子和快中子与物质作用的主要形式是弹性散射。 对于能量大于10Mev的快中子,以非弹性散射为主。
在上述的中子和物质的相互作用过程中,除了弹性散射之外,其余各种 现象均会产生次级辐射。从辐射防护的观点来看,是相当重要的。
在实际工作中,大多数情况遇到的是快中子,快中子与轻物质发生弹性 散射时,损失的能量要比与重物质作用时多得多,例如,当快中子与氢核碰 撞时,交给反冲质子的能量可以达到中子能量的一半。
PPT学习交流
11
4)天然辐射源与人工辐射源
• 天然辐射源:宇宙射线、宇生放射性核素、原生放射性核素 宇宙射线来自太阳和星际空间,主要由n、p、e和各种介子等高速粒
子组成。有较强的穿透力,可辐射到地球,对人体造成外照射。 宇生放射性核素:宇宙射线与大气层和地球表面O、N等多种元素的原
子核相互作用后产生的放射性核素。 eg. 3H、14C、7Be等 原生放射性核素:自地球以来就存在于地壳内的放射性核素。广泛存
因此,一般认为α粒子不会对人体造成外照射的
损害. 但当其进入人体P的PT学组习交流织或器官时, 其能量会
15
2、beta粒子与物质的相互作用
• β粒子: 高速运动的电子,带有1个负电荷,质量为氢原子质量的1/1840, 当其和物质相互作用时,也会引起物质原子的电离和激发,β粒子的
质量比α粒子的质量要小得多,所以1个与α粒子的能量相同的β粒子, 在 同一种物质中的射程要比α粒子长得多。
放射性核素的衰变率(或辐射强度)会随时 间的增加而递减。
辐射强度每减少一半所需要的时间称为半衰 期。
各放射性核素的半衰期都是固定不变的,而 且各不相同,有如人的指纹一般。
例如, 60Co的半衰期是5.26年,空气中的222Rn 的半衰期是3.82天。
PPT学习交流
9
3)什么是放射系?
• 重放射性核素的递次衰变系列称为放 射系。它包括了天然放射系和一个人 工放射系。
1、活度(ACTIVITY),A
放射性核素在单位时间内产生自发性衰变的次 数,即衰变率,称为放射性活度。活度的单位是 「贝可」,简写成Bq,它定义为
•单位是「希沃特」,简称「希」,简写成Sv
也有毫希沃特(mSv),微希沃特(μSv)。
我们拍一张胸部X光片,胸部组织大约接受0.1毫希沃 特剂量。
•从辐射权重因数W值可知,α粒子虽然穿透力很弱但 健康危害却很大,如把铀235等放射α粒子的同位素吃 进体内,则会对体内组织造成较大的伤害。
• X射线与 γ射线类似
PPT学习交流
18
4、中子与物质的相互作用
• 中子: 质量与质子的质量大约相等,并且中子与γ射线一样也不带电。 因此,
中子与原子核或电子之间没有静电作用。 当中子与物质相互作用时,主要 是和原子核内的核力相互作用, 与外壳层的电子不会发生作用。 • 中子与物质相互作用的类型主要取决于中子的能量。 • 根据中子能量的高低,可以把中子分为:慢中子、中能中子、快中子
在于地球的岩石、土壤、江河湖海中。 eg. 238U系、232Th系、40K
• 人工辐射源
PPT学习交流
12
与核相关的人为活动引起的对公众的照射主要 包括:
(1)核武器生产、试验; (2)核能生产; (3)核技术应用; (4)核事故; (5)电离辐射在医学诊断和治疗中的应用 环境中,大气核试验是地域分布最广的人工辐
质子等,能直接引起被穿透的物质产生电离。
间接电离粒子:不带电粒子,如光子(X射线和γ射线)及
中子等,是与物质相互作用时产生带电的次级粒子而引起物 质电离。
非电离辐射:不能使物质电离的辐射。
PPT学习交流
4
常见电离辐射特性
PPT学习交流
5
2、放射性简述
• 1)什么是放射性?
原子核自发地放射出
α、β、γ等各种射线的现
21
2、吸收剂量(ABSORBED DOSE),D
单位质量的物质(千克)吸收的辐射能量 (焦耳),称为吸收剂量。
吸收剂量的单位是「戈瑞」,简写为Gy,它定 义为
1戈瑞(Gy)=1焦耳/千克
每小时平均接受的吸收剂量称为吸收剂量率,
单位戈瑞/小时(Gy/h),也有毫戈瑞/小时
(mGy/h),微戈瑞/小P时PT学习(交流μGy/h)。
PPT学习交流
Байду номын сангаас
17
17
3、gamma射线与物质的相互作用
• γ 射线:
不带电的中性粒子(也即是电磁波), 其静止质量等于零,也称为光子。 当γ 射线和物质相互作用时,同带电粒子与物质的相互作用情况大不相同,γ射线 不能使物质直接电离和激发,也没有射程的概念。
γ射线不能使物质直接电离和激发,γ 射线与物质相互作用有3种主要形 式:光电效应、康普顿效应、电子对效应。
PPT学习交流
10
• 4n系(钍系):该系核素的质量数A都是4的整倍数,A=4n 钍系从Th-232开始,经过连续10次衰变,最后到稳定核素Pb-208。母
体Th-232的半衰期为1.4×1010年。 • 4n+2系(铀系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加2,A=4n+2
铀系从U-238开始,经过14次连续衰变,最后到稳定核素Pb-206。母体 U-238的半衰期为4.468×109年。 • 4n+3系(锕系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加3,A=4n+3
1
质子(不包括反冲质子),能量大于2MeV
5
中子
5 ~ 20
α粒子、裂变碎片、重核
20
从辐射权重因数WR值可知,α粒子虽然穿透力很弱但健康
危害却很大,如把铀235等放射α粒子的同位素吃进体内,则会
对体内组织造成较大的伤害。
PPT学习交流
23
3、当量剂量(EQUIVALENT DOSE),HT
•HT(希沃特)=D(戈瑞)× WR
由于对X射线的屏蔽要比对β射线本身的屏蔽困难得多, 所以对β射 线的屏蔽,通常要选用原子序数比较低的物质,诸如像有机玻璃和铝这 样的材料,作为β射线的屏蔽物质,从而使得β射线在屏蔽材料中转变为 韧致辐射的份额较少。但对于放射性活度及β粒子的能量均较高的β辐 射源,最好在轻材料屏蔽的后面, 再添加一定厚度的重物质屏蔽材料,以 屏蔽掉韧致辐射。
• 自然界存在3个天然放射系,其母体半 衰期都很长,与地球的年龄(~109) 相近或大于地球年龄,因而经过漫长 的地质年代后还能保存下来。它们大 多具有α放射性,少数具有β放射性, 一般都伴随有γ辐射,但没有一个具有 β+放射性或轨道电子俘获的。每个放 射性从母体开始,经过至少是10次连 续衰变,最后达到稳定的铅同位素。
• α粒子:
带2个单位正电荷, 质量数为4的氦原子核,
是个带电的粒子, 一般由质量较重的放射性原 子核发射,能量为不连续的, 能量通常为4—9 Mev。
α粒子通过物质时, 能量转移(损失)的主要方式 是电离和激发。在射线和物质相互作用时, 电离也 是其他各种射线损失能量的主要方式。
射程非常短, 1个5Mev的α粒子在空气中的射程 大约是3.5cm, 在铝金属中只有23 μm,
PPT学习交流
24
4、有效剂量(EFFECTIVE DOSE),E
由于人体各种组织器官对辐射的敏感度不 同,所以虽接受相同的当量剂量,但造成的健 康损失(患癌症或不良遗传)的风险(概率) 却不同,也就是说不同的组织器官,照射相同 的辐射所造成的伤害不同。
因此又定出「组织权重因数」(WT)来代 表各组织器官接受辐射对健康损失的概率。
辐射防护知识
PPT学习交流
1
内容纲要:
一、 辐射简介
二、 电离辐射与物质的相互作用
三、 电离辐射相关的量与单位 四、 电离辐射的生物效应 •辐射损伤的机理 •电离辐射对人体的作用 •效应的类型 五、 辐射防护 •辐射防护的基本任务和目的 •辐射防护的基本措施 •外照射防护 •内照射防护 •实例讨论 六、 辐射监测简介
22
3、当量剂量(EQUIVALENT DOSE),HT
不同种类的辐射(α 、β 、γ 、中子)照射人体,虽使人体有相 同的吸收剂量,但却会造成不同的伤害现象。
为此,针对不同种类的辐射定出辐射权重因数(WR),代表不
同辐射对人体组织造成不同程度的生物伤害,它们的值列于下表:
辐射种类
辐射权重因数
光子,电子及介子,所有能量
象,称为放射性。(不稳
定的原子核释放能量)
β
α γ
放射性是1896年法国 物理学家贝克勒尔发现的。
他发现铀盐能放射出 穿透力很强的,并能使照
( 中子 )
相底片感光的一种不可见
的射线。经过研究表明,
它是由三种成份组成的。PPT学习交流
6
• 一种是高速运动的氦原子核的粒子束,称 为α射线,它的电离作用大,贯穿本领小。
锕系从U-235开始,经过11次连续衰变,最后到稳定核素Pb-207。由于 U-235俗称锕铀,故该系称为锕系。母体U-235的半衰期为7.038×108年。
除了上述3个天然放射系外,还有一个用人工方法获得的人工放射系。 • 4n+1系(镎系):该系核素的质量数A都是4的整倍数加1,A=4n+1
该系中Np-237的半衰期最长,为2.14×106年。
慢中子(能量小于5 kev,其中能量为0.025ev 的称为热中子), 中能中子(其能量范围为5-100 kev) 快中子(0.1-500Mev)
PPT学习交流
19
4、中子与物质的相互作用
• 中子与物质的原子核相互作用过程,基本上可以分为两类: ————散射(弹性散射和非弹性散射)、吸收 [能量小于5 keV 5--100 keV 100keV--500MeV ]
慢中子与原子核作用的主要形式是吸收。 中能中子和快中子与物质作用的主要形式是弹性散射。 对于能量大于10Mev的快中子,以非弹性散射为主。
在上述的中子和物质的相互作用过程中,除了弹性散射之外,其余各种 现象均会产生次级辐射。从辐射防护的观点来看,是相当重要的。
在实际工作中,大多数情况遇到的是快中子,快中子与轻物质发生弹性 散射时,损失的能量要比与重物质作用时多得多,例如,当快中子与氢核碰 撞时,交给反冲质子的能量可以达到中子能量的一半。
PPT学习交流
11
4)天然辐射源与人工辐射源
• 天然辐射源:宇宙射线、宇生放射性核素、原生放射性核素 宇宙射线来自太阳和星际空间,主要由n、p、e和各种介子等高速粒
子组成。有较强的穿透力,可辐射到地球,对人体造成外照射。 宇生放射性核素:宇宙射线与大气层和地球表面O、N等多种元素的原
子核相互作用后产生的放射性核素。 eg. 3H、14C、7Be等 原生放射性核素:自地球以来就存在于地壳内的放射性核素。广泛存
因此,一般认为α粒子不会对人体造成外照射的
损害. 但当其进入人体P的PT学组习交流织或器官时, 其能量会
15
2、beta粒子与物质的相互作用
• β粒子: 高速运动的电子,带有1个负电荷,质量为氢原子质量的1/1840, 当其和物质相互作用时,也会引起物质原子的电离和激发,β粒子的
质量比α粒子的质量要小得多,所以1个与α粒子的能量相同的β粒子, 在 同一种物质中的射程要比α粒子长得多。
放射性核素的衰变率(或辐射强度)会随时 间的增加而递减。
辐射强度每减少一半所需要的时间称为半衰 期。
各放射性核素的半衰期都是固定不变的,而 且各不相同,有如人的指纹一般。
例如, 60Co的半衰期是5.26年,空气中的222Rn 的半衰期是3.82天。
PPT学习交流
9
3)什么是放射系?
• 重放射性核素的递次衰变系列称为放 射系。它包括了天然放射系和一个人 工放射系。
1、活度(ACTIVITY),A
放射性核素在单位时间内产生自发性衰变的次 数,即衰变率,称为放射性活度。活度的单位是 「贝可」,简写成Bq,它定义为