冀教版四年级语文下册《16颐和园》课件
课文详解
1.这篇课文主按照什么顺序，介绍了 颐和园的哪些景点 ？
移步换景 长廊—万寿山—昆明湖
课文详解
2.颐和园的各景点都有什么特点？
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长廊
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间 的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风 景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁 栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开 了。
2.填上合适的词语。 （倒垂）的杨柳 （葱郁）的树丛 （五彩）的画 （古老）的城楼 （长长）的堤岸 （有名）的长廊 （黄色）的琉璃瓦 （迷人）的景色
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3.巧填时间词： 秒、日、季、年、月、时、分、周、刻。 （年）富力强 四（季）常青 长年 累（月） （周）而复始 分（秒）必争 （日）新月异 （时）不我待 （刻）不容缓 （分） 门别类
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写法点拨
1、移步移景法:学习作者按地点的 变化顺序来描写颐和园，体现了颐 和园的布局美。 2.学习作者运用恰当的比喻，使文 章生动形象，字里行间体现了颐和 园的景色美。
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拓展提升
颐和园探秘
——为什么叫十七孔桥？
因为皇家以“九”为尊，天为阳， 地为阴，在数字里，奇数为阳，九是 至阳之数，代表了天，也就代表了皇 权。而十七孔桥不论从哪边数都是第 九个孔在中间。
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四年级 语文 下册
16 颐和园
资料宝袋
颐和园简介
颐和园位于北京的西北郊，原是清代 的皇家园林和行宫。主要有万寿山和昆 明湖组成。曾两次被毁，1902年重建。 1961年，国务院颁布颐和园为第一批全 国重点文物保护单位。1998年被联合国 教科文组织列入《世界遗产名录》，被 誉为“世界文明的有力象征”。
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心灵感悟
颐和园作为一座皇家园林，是中国 传统园林艺术的典范，展示了我国园 林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的 智慧。
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随堂练习
1.我会给生字选择正确的读音。
痕迹(hén hénɡ) 横槛(kǎn jiàn) 堤岸(dī tí) 树丛(cōnɡ cónɡ) 佛香阁(ɡé ɡě)
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殿（宫殿） 廊（长廊） 辉（辉煌） 爽（清爽）
课件PPT字词乐园源自我会识拆合法：眺=跳-足+目 形声规律：阁=门+各 比较法：栽-载-裁
重点词语 重点词语
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺 目。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感 觉不很明显。
金壁辉煌：金壁，金黄色和碧绿色。 辉煌，光辉灿烂。形容精美华丽，光 彩夺目。 横槛：本课指横嵌的长方形栏板。 姿态不一：样子各不相同。
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图解结构
全文共11个自然段，可分为三个部分： 第一部分（1）总写颐和园是个美丽的 大公园。 第二部分（2-5）分别写了长廊、万寿 山、昆明湖的美景。 第三部分（6）写出作者对颐和园的赞 美之情。
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概括主题 本文通过描绘北京颐和园的美丽景 色，表达了作者对颐和园的赞美之情， 字里行间流露出一种民族自豪感。体现 了古代劳动人民的聪明智慧，是他们用 勤奋和汗水凝结成了这一人间奇迹。
长廊的特点是长和美。
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万寿山
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢 地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐 隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
由近及远描写了登上万寿山看到的美 丽景色。
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昆明湖
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4.根据课文内容填空。 进了大门，绕过大殿，就来到（长廊） 走完（长廊）就来到了 （万寿山）从 （万寿山）下来就是（昆明湖）。 。
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预习检查
我会读
huī diàn lán huáng g 辉 煌 宫殿 长廊 shuǎn g清爽 dī 堤岸 hén 痕迹
杆 佛 几 尽
gān 旗杆 fó佛经 jǐ 几个 jǐn 尽管
gǎn笔杆 fú 仿佛 jī 几乎 jì n 尽头
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字词乐园
我会写 葱（葱郁） 堤（堤岸） 栏（栏杆） 痕（痕迹）
品词析句
“正前面，昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在 湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕 迹。”这儿用了一个"滑"字，能改用 “划”字吗？
如果用“划”字，就表示用桨来划，每划 一桨，湖面就会产生许多波纹；而文中说，游 船、画舫在湖面驶过，几乎不留一点儿痕迹。
这样的话，就显得自相矛盾了。文中说昆 明湖绿得像一面镜子，我们都知道，镜子是由 玻璃制成的，表面很光滑，这儿用“滑”字就 显得很准确，而用“划”字就没有这样的好处 了。文中说昆明湖绿得像一块碧玉。跟玻璃一 样，玉的表面也很光滑，这里应该用“滑”字。 而且“滑”字还以动的画面反衬出昆明湖的静。 这段文字的形象性很强，闭上眼睛，想一想， 在头脑中就能浮现出昆明湖平静的美，给人以 一种安逸、舒适的感觉。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样 不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心 有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中 露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可 以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十 七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕 刻着小狮子。
这段话分别从长堤、湖心岛、十七 孔桥三方面介绍昆明湖美如画的景色。
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四年级语文下册第16课颐和园教学课件1冀教版
快来 试试 吧
我明白
我会读 我会说
学习目标
1、有感情地朗读课文。 2、体会景物的特点。 3、学习作者按游览顺序写作的方法。
学习课文的方法 1、朗读法。 2、找特点，谈体会。 3、查找资料，深入体会。
1、进了颐和园的大门，绕过大殿， 就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆 的栏杆，一眼望不到头。
2、正前面，昆明湖像一面镜子，绿得像 一块碧玉。
颐和园长廊 颐和园石舫
万寿山 玉 带 桥
昆明湖畔的铜牛
颐和园大戏台
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
一 座
这 就
八
是
角
佛
宝 塔
香 阁
形
。
的
三
层
建
筑
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
排云殿前牌楼
智慧海 黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 走完长廊，就来到了万寿山脚下。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
四年级语文下册第16课《颐和园》优秀PPT课件1冀教版
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
颐和园到处有美丽的 景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细玩赏。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
快速默读课文,请你完成:
画记生字组成的词语,多读几遍。
找出作者的游览路线，用 ﹏﹏ 画 下来。
生字学习
痕 hén 痕柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。长廊蜿蜒于万寿山南麓（ｌù）， 昆明湖北岸，将如画的景点串联成一线，为旖 （ｙǐ）旎（ｎǐ）的风光镶上画框，使湖山的 景色层次分明。长廊沿途穿花透树，看山赏水， 景随步移，美不胜收。这条长廊有700多米长， 共分成273间，是世界长廊之最。每一间的横 槛（ｊｉàｎ）上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，这些画没有哪两幅是相同的。长 廊两旁栽有花木，这一种花还没谢，那一种花 又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
颐和园到处有美丽的 景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细玩赏。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
快速默读课文,请你完成:
画记生字组成的词语,多读几遍。
找出作者的游览路线，用 ﹏﹏ 画 下来。
生字学习
痕 hén 痕柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。长廊蜿蜒于万寿山南麓（ｌù）， 昆明湖北岸，将如画的景点串联成一线，为旖 （ｙǐ）旎（ｎǐ）的风光镶上画框，使湖山的 景色层次分明。长廊沿途穿花透树，看山赏水， 景随步移，美不胜收。这条长廊有700多米长， 共分成273间，是世界长廊之最。每一间的横 槛（ｊｉàｎ）上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，这些画没有哪两幅是相同的。长 廊两旁栽有花木，这一种花还没谢，那一种花 又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，
四年级语文下册第16课《颐和园》教学优秀PPT课件3冀教版
介绍顺序：内部－外部
结合“长廊”相关文段的学习，自 由选择余下的景点，自主学习4－6段。
景观
景观特点
相关词句 归纳写法
走到长廊一半，就来到了万寿山脚 下。抬头一看，一座八角宝塔形的建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发 光，那就是颐和园的主体建筑佛香阁。
万寿山脚下
佛香阁：高
正前面，远处烟波淼（ｍｉǎｏ） 淼，近处的昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫（ｆǎ ｎｇ）在湖面慢慢地荡过，几乎不留 一点儿痕迹。
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
正前面：昆明湖－静绿
登上万寿山
向东远眺
这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥， 造型十分优美。桥栏杆上有上百根石柱， 柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， 姿态不一，也没有哪两只是相同的
昆明湖
湖心岛
十七孔桥
仿照《颐和园》介绍景观的写 作手法，你也能用上一定的表达手 法、按照一定的顺序向我们介绍你 曾经去过的一处景观吗？
绿漆的柱子， 红漆的栏杆，一 眼望不到头。
这条长廊有 700多米长，共分 成273间，是世界 长廊之最。
长廊特点：长
每一间的横槛（ｊｉàｎ）上都 有五彩的画，画着人物、花草、风 景，这些画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽有花木，这一种花还没 谢，那一种花又开了。微风从左边 的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
结合“长廊”相关文段的学习，自 由选择余下的景点，自主学习4－6段。
景观
景观特点
相关词句 归纳写法
走到长廊一半，就来到了万寿山脚 下。抬头一看，一座八角宝塔形的建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发 光，那就是颐和园的主体建筑佛香阁。
万寿山脚下
佛香阁：高
正前面，远处烟波淼（ｍｉǎｏ） 淼，近处的昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫（ｆǎ ｎｇ）在湖面慢慢地荡过，几乎不留 一点儿痕迹。
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
正前面：昆明湖－静绿
登上万寿山
向东远眺
这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥， 造型十分优美。桥栏杆上有上百根石柱， 柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， 姿态不一，也没有哪两只是相同的
昆明湖
湖心岛
十七孔桥
仿照《颐和园》介绍景观的写 作手法，你也能用上一定的表达手 法、按照一定的顺序向我们介绍你 曾经去过的一处景观吗？
绿漆的柱子， 红漆的栏杆，一 眼望不到头。
这条长廊有 700多米长，共分 成273间，是世界 长廊之最。
长廊特点：长
每一间的横槛（ｊｉàｎ）上都 有五彩的画，画着人物、花草、风 景，这些画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽有花木，这一种花还没 谢，那一种花又开了。微风从左边 的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
四年级下册语文课件16颐和园_冀教版 (共24张PPT)
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心灵感悟
颐和园作为一座皇家园林，是中国 传统园林艺术的典范，展示了我国园 林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的 智慧。
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随堂练习
1.我会给生字选择正确的读音。 痕迹(hén hénɡ) 横槛(kǎn jiàn) 堤岸(dī tí) 树丛(cōnɡ cónɡ) 佛香阁(ɡéɡě)
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长廊的特点是长和美。
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万寿山
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢 地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐 隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
由近及远描写了登上万寿山看到的美 丽景色。
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昆明湖
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样 不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心 有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中 露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可 以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十 七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕 刻着小狮子。
这段话分别从长堤、湖心岛、十七 孔桥三方面介绍昆明湖美如画的景色。
2.填上合适的词语。
（倒垂）的杨柳 （葱郁）的树丛 （五彩）的画 （古老）的城楼
（长长）的堤岸 （有名）的长廊 （黄色）的琉璃瓦 （迷人）的景色
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3.巧填时间词： 秒、日、季、年、月、时、分、周、刻。
（年）富力强 四（季）常青 长年 累（月） （周）而复始 分（秒）必争 （日）新月异 （时）不我待 （刻）不容缓 （分） 门别类
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
【冀教版】四年级语文下册《16.颐和园【第2课时】》课件
序是长廊——万寿山——昆明湖及十七孔桥。介绍各
个景点要细致、全面、到位。
词句积累。 长廊那绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红
的宫墙。
昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、看拼音，写汉字。 lánɡ lán qī qī 长（ 廊 ）的绿（ 漆 ）柱子、红（ 漆 ）的（ 栏 ）杆，一眼望 shuǎnɡ fú 不到头。几千（ 幅 ）五彩的画真是美不胜收。一阵凉（ 爽 ）的 sǒnɡ kūn 微风从（ 昆 ）明湖吹来，舒服极了。抬头望去，只见（ 耸 ）立 huī 在半山腰的佛香阁熠熠生（ 辉 ）。站在高处，园内的景色尽收眼 yù yù cōnɡ cōnɡ 底，（ 郁 ）（ 郁 ）（ 葱 ）（ 葱 ）的树丛尤为醒目。
他们干脆一把火把圆明园烧成了灰烬！多么丧心病狂的行为呀！
更令我愤怒的是当时的统治者——清政府，他们不但软弱无 能，还贪得无厌。为了保全自己的势力，他们还不惜割地、赔款， 弄得国库空虚，民不聊生，导致丧失了抵抗外来侵略者的能力。 从圆明园的残迹，让我深深地体会到：国不强，则民不富。 一个国家落后了就要挨打。圆明园的残迹就象一面镜子，映出了 曾经的国耻，也映出了后人的奋发。
姿态不一，也没有哪两只是相同的。
十七孔桥有哪些特点？
①桥洞多，有十七个桥洞；②柱子多，桥栏杆上 有上百根石柱；③狮子多，柱子上都雕刻着小狮子， 且各不相同。
颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你
有机会去细细游览观赏。
结尾这句话在文中有什么作用？ 文章结尾与第1 自然段相呼应，首尾呼应使文章 结构更紧凑。“说也说不尽”说明颐和园美景多，充 分地表达了作者对颐和园的赞美之情。
四年级语文下册第16课《颐和园》课件3冀教版
结尾可照应开头，做到首尾照应
拓展延伸
各位“游客”，现在你们已经回 到了自己的家乡，请你向还没有来 过颐和园的亲朋好友介绍一处颐和 园的美景吧！
作业
有感情地 朗读课文，背 诵自己喜欢的 部分。
谢 谢 观 看
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填空
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来 到有名的（ ）。走完长廊就来到 （ ）。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。从万 寿山下来，就是（ ）。
认 识 字 词
大殿 长廊 绿漆 栏杆 昆明湖 神清气爽 佛香阁 金碧辉煌 宫殿 朱红 痕迹 堤岸 雕刻 隐隐约约 玩赏
昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢 地滑过，不留一点儿痕 迹。
颐和园
简介颐和园
颐和园位于北京的西北郊，始建于公元 1750年，原是清代的皇家园林和行宫。园内 的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物， 使人看后流连忘返。其构思巧妙、建筑之精， 集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物 馆”之称。
颐和园的图片
万寿山
颐和园地图
长廊
大门
昆明湖
学习目标
1.感受颐和园美丽的景色和课文优美的 语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴 趣。 2.学习按游览顺序以及抓住景物特点写 作的方法。
为什么用“滑”，不用“划”？
这就是北京颐和园的十七孔桥
思考
1.课文先后写了颐和园哪些景点？ 2.默读课文，你最喜欢颐和园那个景点？
读完 有什么感受？
知识点
开头可以写自己的感受
按游览的顺序，段与段前后相连 做到有详有略，重点景物要详写 描写景物，可运用比喻
2021小学语文冀教版四年级下册《颐和园》教学课件
指导朗读
冀教出版社 四年级 | 下册
〔1〕注意重点词要读出重音。例如“大半〞、“静〞、“绿〞、 “一点儿〞等。
〔2〕齐读第三段，体会作者的 | 下册
这一段描写了作者在万寿山脚下和登上半山腰所见的景物， 突出了万寿山雄伟壮丽的特点。从万寿山下来，作者又来到
这些景物有什么特点？
明确：万寿山雄伟壮丽，佛香阁巍峨壮观，排云殿金碧辉煌。
分段讲读
冀教出版社 四年级 | 下册
还有哪些地方表现了万寿山的这种美？ 明确：第四自然段
〔1〕“颐和园的风光大半收在眼底〞从这句话中可以看出万寿 山很高，站在半山腰就可以看到大半风光。
这里的“大半风光〞指的是山前的风光，因为作者的观察点是 在佛香阁前面，所以后山的风光看不到。
〔2〕“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
冀教出版社 四年级 | 下册
分段讲读
〔3〕“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧 玉。〞
这句话也体了万寿山的高大，向前望，美丽宽阔的昆明 湖变成了一面镜子，一块碧玉。
〔4〕“游船画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。 〞
由于山高离得很远，所以看不到看不到静静的湖面上浅 浅的波纹。
了哪里？
分段自学
冀教出版社 四年级 | 下册
昆明湖的特点：
第四段是抓住了昆明湖“平静〞的特点来描写的。描写得很具 体、形象。“昆明湖静得像一面镜子〞，这个比喻句写出了昆明湖 水面平静、水波不兴的特点。“绿得像一块碧玉〞写出了湖水晶莹 透亮如碧玉一般的特点。湖水非常绿，也说明昆明湖湖水的水质好。 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹〞说明湖面非
生字学习
冀教出版社 四年级 | 下册
láng qī lán fú kūn
四年级下册语文课件16.颐和园｜冀教版共51张PPT
长廊
大殿 大门
万寿山
长廊
大殿 大门
昆明湖
万寿山
长廊
大殿 大门
昆明湖
移步换景法
移步换景法：
按游览顺序抓住景物特点来写，对 看到的不同事物进行叙述和说明。 采用移步换景法描写景物时，首先 要把观察点的变换交代清楚。
记金华的双龙洞——叶圣陶
四月十四日，我在浙（zhè）江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗甸（diàn），过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山 红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃（juān）显得有精神。油桐（tóng）也正开花，这儿一丛， 那儿一簇，很不少。山上砂土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加 上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入 山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了
个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小
船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两 头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子， 船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有 一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的 山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约 行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
四年级语文下册第16课颐和园课件2冀教版
2019/5/23
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颐和园
颐 和 园 游 览
láng qī kūn shuǎng huáng dī
廊 漆昆 爽
煌堤
cōng gé diàn diāo shǎng 葱 阁殿 雕 赏
长 廊
这条长廊有700多米长，分成273间。
佛 香 阁
一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的 琉璃瓦闪闪发光。
பைடு நூலகம்
昆 明 湖
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
说一说你所在城市中你最喜欢的公园。
四年级下册语文课件— 16. 颐和园 ▎冀教版 (共35张PPT)
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长廊画中根据陶渊明的<桃花源记>绘制的彩画
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《三国演义》中刘备携民渡江
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万寿山
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佛 香 阁
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸 立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
佛 香 阁
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金
金
碧
排云殿
碧
辉
辉
煌
煌
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排 云 殿
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排云殿
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登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。
颐和园的北山—万寿山、南水---昆明湖构成 了全园的基本构架。万寿山高约60米，是在原真 山---翁山的基础上，用挖昆明湖的土堆筑的。昆 明湖是仿杭州西湖而建成，把翁山改名为万寿山，
也是为了庆贺其母亲的生日。
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1、颐和园是一个（ ）的古代皇家园林。
2、作者都去了哪些地方？
自主学习：
（学习2~5自然段）
位于北京西郊的颐和园是中国保存最为完好的清 代皇家园林。颐和园占地290公顷，其中水体约占 总面积的4/5。颐和园原名清漪(yī)园，始建于 1750年，当时乾隆建园的目的是为其母祝60大寿。 1860年清漪园毁于英法联军手,1884年—1888年慈 禧太后挪(nuó）用海军经费3600多万两白银重修 清漪园，意取“颐养冲和”更名为颐和园，意思 是调养精神，心平气和。1900年颐和园又遭八国 联军劫掠。
2、进了颐和园的大门，绕过大殿， 就来到有名的长廊。 3、走完长廊，就来到了万寿山的脚下。
4、登上万寿山，站在佛香阁的前面 向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
5、从万寿山下来，就是昆明湖。
春游中山公园
星期五，老师带我们去中山植物园春游。 刚进大门，绕过美丽的花园就来到温室。这里真是一个植 物王国：日本的樱花、德国的枸骨树……最吸引我的是一株 仙人掌，它竟然 生长在沙石中，不用浇水。它没有刺，像石 头一样光滑，和我家里栽在盆里的不一样。 走出温室，我们来到了蝴蝶廊 。蝴蝶廊里有各式各样色彩艳 丽的蝴蝶风筝。置身于蝴蝶廊，我感觉自己像蝴蝶一样在飞。 走累了，我们坐下来休息。望着那蓝蓝的天，呼吸着新鲜 的空气，我们都不想回家了。
长廊画中根据陶渊明的<桃花源记>绘制的彩画
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《三国演义》中刘备携民渡江
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万寿山
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佛 香 阁
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸 立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
佛 香 阁
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金
金
碧
排云殿
碧
辉
辉
煌
煌
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排 云 殿
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排云殿
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登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。
颐和园的北山—万寿山、南水---昆明湖构成 了全园的基本构架。万寿山高约60米，是在原真 山---翁山的基础上，用挖昆明湖的土堆筑的。昆 明湖是仿杭州西湖而建成，把翁山改名为万寿山，
也是为了庆贺其母亲的生日。
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1、颐和园是一个（ ）的古代皇家园林。
2、作者都去了哪些地方？
自主学习：
（学习2~5自然段）
位于北京西郊的颐和园是中国保存最为完好的清 代皇家园林。颐和园占地290公顷，其中水体约占 总面积的4/5。颐和园原名清漪(yī)园，始建于 1750年，当时乾隆建园的目的是为其母祝60大寿。 1860年清漪园毁于英法联军手,1884年—1888年慈 禧太后挪(nuó）用海军经费3600多万两白银重修 清漪园，意取“颐养冲和”更名为颐和园，意思 是调养精神，心平气和。1900年颐和园又遭八国 联军劫掠。
2、进了颐和园的大门，绕过大殿， 就来到有名的长廊。 3、走完长廊，就来到了万寿山的脚下。
4、登上万寿山，站在佛香阁的前面 向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
5、从万寿山下来，就是昆明湖。
春游中山公园
星期五，老师带我们去中山植物园春游。 刚进大门，绕过美丽的花园就来到温室。这里真是一个植 物王国：日本的樱花、德国的枸骨树……最吸引我的是一株 仙人掌，它竟然 生长在沙石中，不用浇水。它没有刺，像石 头一样光滑，和我家里栽在盆里的不一样。 走出温室，我们来到了蝴蝶廊 。蝴蝶廊里有各式各样色彩艳 丽的蝴蝶风筝。置身于蝴蝶廊，我感觉自己像蝴蝶一样在飞。 走累了，我们坐下来休息。望着那蓝蓝的天，呼吸着新鲜 的空气，我们都不想回家了。