针对性训练3答案共24页
高三下学期6月三模针对性训练物理试题(解析版)
B.用高速质子轰击 ，生成 的同时释放出α粒子
C.1g的 经40min后，剩余 的质量为0.2g
D.将 置于回旋加速器中，其半衰期可能发生变化
【答案】B
【解析】
详解】AB．由题意得
即生成 的同时释放出α粒子，故A错误，B正确；
C．40min即经过2个半衰期，剩余 的质量为0.25g，故C错误；
（1）影子运动至位置C时的速度为___________m/s；此时小球的速度为_________m/s。(保留两位有效数字)
（2）若影子的v—t图像如图丙所示，可求得当地重力加速度g=___________。(用字母表示)
【答案】(1).3.6(2).1.8(3).
【解析】
【详解】（1）[1][2]．影子运动至位置C时的速度为
因P点在光源S与屏幕的中点，则影子的位移等于小球位移的2倍，则小球的速度等于影子速度的一半，即此时小球的速度为1.8m/s;
（2）[3]．由图像可知影子的加速度
则小球的加速度也就是当地的重力加速度为
14.某同学测量某一电源的电动势和内阻，使用的电路如图甲所示，其中虚线框内为用毫安表改装成双量程电流表的电路。已知毫安表的内阻为10Ω，满偏电流为100mA。电压表量程为3V，R0、R1、R2为定值电阻，其中的R0=3Ω。
由于b部分气体向外做功，内能减小，所以温度降低，即
故A错误，B正确；
CD．绝热光滑活塞向a移动过程中， 气体被压缩内能增大，温度升高，即
故平衡时
故C错误，D正确；
故选BD。
10.如图所示，在水平向右的匀强电场中，质量为m的带电小球，从P点静止释放，通过Q点时，速度大小为v，方向与电场方向成30°角，不计空气阻力，则小球从P运动到Q的过程中（ ）
山东省济南市2020届高三针对性训练(三模)语文试题 Word版含答案
2020年6月济南市高三针对性训练语文试题注意事项：1。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0。
5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回.一、现代文阅读（35分)（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分）阅读下面的文字,完成1～5题。
材料一：非虚构文学首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实"在文学中的合法性问题.就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。
在通行的文学标准中,“真实”只是最低级的文学形式.韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是‘创作'，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。
“真实”从来都不是艺术的标准.但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实.“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。
文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的,或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子？”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙述。
即使是非虚构写作，也只能说:我在尽最大努力接近“真实”.在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意头和空间，这是非虚构文学的核心。
非虚构文本并不排斥叙事性,相反，这也是它的必由之路。
上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式".非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光—-倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境.一个最基本的逻辑是，只有在你声称自己是进行非虚构写作时，你才面临着“是否真实”的质疑,假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任，并因此拥有了阐释权和话语权。
山东省济南市2024届高三下学期高考针对性训练(5月模拟)数学试题含答案
绝密★启用并使用完毕前高考针对性训练数学试题本试卷共4页，19题，全卷满分150分．考试用时120分钟．注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．设12i2iz -=+，则z =（）A ．iB ．i-C ．4i 5+D ．4i 5-2．若sin cos αα-=，则tan α=（）A ．1B ．1-C ．2D ．2-3．()6111x x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭展开式中2x 的系数为（）A ．5-B ．5C ．15D ．354．已知{}n a 是等比数列，且27844a a a a =-=-，则3a =（）A ．B ．C ．2-D ．2±5．某单位设置了a ，b ，c 三档工资，已知甲、乙、丙三人工资各不相同，且甲的工资比c 档高，乙的工资比b 档高，丙领取的不是b 档工资，则甲、乙、丙领取的工资档次依次为（）A ．a ，b ，cB ．b ，a ，cC ．a ，c ，bD ．b ，c ，a6．三棱锥S ABC -中，SA ⊥平面ABC ，AB BC ⊥．若该三棱锥的最长的棱长为9，最短的棱长为3，则该三棱锥的最大体积为（）A B C ．18D ．367．在平面直角坐标系xOy 中，已知双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的左、右焦点分别为1F ，2F ，点P在C 上，且2122PF PF a ⋅= ，PO = ，则C 的离心率为（）A B C ．3D ．28．已知函数()f x 的定义域为R ，且()()()yf x xf y xy x y -=-，则下列结论一定成立的是（）A ．()11f =B ．()f x 为偶函数C ．()f x 有最小值D ．()f x 在[]0,1上单调递增二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．9．某同学投篮两次，第一次命中率为23．若第一次命中，则第二次命中率为34；若第一次未命中，则第二次命中率为12．记()1,2i A i =为第i 次命中，X 为命中次数，则（）A ．22()3P A =B ．4()3E X =C ．4()9D X =D ．123(|)4P A A =10．已知ABC △内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，外接圆半径为R ．若1a =，且()sin sin sin A b B c b C -=+，则（）A ．3sin 2A =B ．ABC △面积的最大值为34C ．3R =D ．BC 边上的高的最大值为611．已知函数()sin ln f x x x =⋅，则（）A ．曲线()y f x =在πx =处的切线斜率为ln πB ．方程()2024f x =有无数个实数根C ．曲线()y f x =上任意一点与坐标原点连线的斜率均小于1eD ．2()2x y f x =-在()1,+∞上单调递减三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．12．数列{}n a 满足22n n a a +-=，若11a =，44a =，则数列{}n a 的前20项的和为______．13．在正四棱柱1111ABCD A B C D -中，4AB =，16AA =，M ，N 分别是AB ，AD 的中点，则平面1MNC 截该四棱柱所得截面的周长为______．14．已知抛物线22x y =与圆()()22240x y rr +-=>相交于四个不同的点A ，B ，C ，D ，则r 的取值范围为______，四边形ABCD 面积的最大值为______．四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．（本小题满分13分）近年来，我国众多新能源汽车制造企业迅速崛起．某企业着力推进技术革新，利润稳步提高．统计该企业2019年至2023年的利润（单位：亿元），得到如图所示的散点图．其中2019年至2023年对应的年份代码依次为1，2，3，4，5．（1）根据散点图判断，y a bx =+和2y c dx =+哪一个适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型？（给出判断即可，不必说明理由）（2）根据（1）中的判断结果，建立y 关于x 的回归方程；（3）根据（2）的结果，估计2024年的企业利润．参考公式及数据；1221ˆni ii ni i x ynx ybx nx==-=-∑∑，ˆˆay bx =-，52155i i x ==∑，541979ii x ==∑，51390i i y ==∑，511221i i i x y ==∑，5214607.9i i i x y ==∑16．（本小题满分15分）如图，在三棱台ABC DEF -中，平面ABC ⊥平面BCFE ，AF DE ⊥，45ABC CBF ∠=∠=︒，1AC AB >=．（1）求三棱台ABC DEF -的高；（2）若直线AC 与平面ABF 所成角的正弦值为155，求BC ．17．（本小题满分15分）已知函数()22xxf x a =+-，其中0a >且1a ≠．（1）若()f x 是偶函数，求a 的值；（2）若0x >时，()0f x >，求a 的取值范围．18．（本小题满分17分）已知点21,2A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭在椭圆2222:1(0)x y E a b a b +=>>上，A 到E的两焦点的距离之和为．（1）求E 的方程；（2）过抛物线()2:1C y x m m =->上一动点P ，作E 的两条切线分别交C 于另外两点Q ，R ．（ⅰ）当P 为C 的顶点时，求直线QR 在y 轴上的截距（结果用含有m 的式子表示）；（ⅱ）是否存在m ，使得直线QR 总与E 相切．若存在，求m 的值；若不存在，说明理由．19．（本小题满分17分）高斯二项式定理广泛应用于数学物理交叉领域．设,y q ∈R ，*n ∈N ，记[]11n n q q-=++⋅⋅⋅+，[][][][]!11n n n =⨯-⨯⋅⋅⋅⨯，并规定[]0!1=．记1(,)()()()()n n q F x n x y x y x qy x q y -=+=++⋅⋅⋅+，并规定()0,0()1q F x x y =+=．定义[][][](,),0(,)11(),1,2,,kqn kq F x n k D F x n n n n k x y k n-=⎧⎪=⎨-⋅⋅⋅-++=⋅⋅⋅⎪⎩（1）若1y q ==，求(),2F x 和1(,2)q D F x ；（2）求[][]!(0,)!k qn k D F n n -；（3）证明：[]0(0,)(,)!k nq k k D F n F x n x k ==∑．2024年5月济南市高三模拟考试数学试题参考答案一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．题号12345678答案ABACBCDC二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．题号91011答案ABDADBCD三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．12．21013．14．4)；四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．【解析】（1）2y c dx =+适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型．（2）由题意得：52211()115i i x x ===∑，511785i i y y ===∑，52215222221553905()4607.95317.9550.8537455()5()9795ˆ5i ii ii xy x ydx x ==-⨯-⨯⨯====⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭∑∑，239055()0.8568.655ˆ5ˆcy d x =-⨯=-⨯=，所以，268.65ˆ0.85y x =+．（3）令6x =，268.650.85699.25ˆy=+⨯=，估计2024年的企业利润为99.25亿元．另解（此种解法酌情给分）：（1）y a bx =+适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型．（2）由题意得：1234535x ++++==，511785i i y y ===∑，()()515222151221537851 5.13ˆ555105i ii i i x yx ybx x==-⨯-⨯⨯====-⨯-⨯∑∑，()78 5.1362.7ˆˆa y b x =-⨯=-⨯=，所以，7ˆ62. 5.1yx =+．（3）令6x =，62.7 5.1693.3ˆy=+⨯=，估计2024年的企业利润为93.3亿元．16．【解析】解：（1）作FO BC ⊥于点O ，因为平面ABC ⊥平面BCFE ，所以FO ⊥平面ABC ，FO 即为三棱台ABC DEF -的高．又因为AB ⊂平面ABC ，所以FO AB ⊥．连接AO ，因为AB DE ∥，AF DE ⊥，所以AB AF ⊥，FO AF F = ，所以AB ⊥平面AFO ，又AO ⊂平面AFO ，所以AB AO ⊥．45ABC CBF ∠=∠=︒，1AB =．所以1AO =，BO FO ==ABC DEF -．（2）以O 为原点，在面ABC 内，作OG BC ⊥，以OG ，OB ，OF 所在的直线分别为x ，y ，z 轴建立如图所示的空间直角坐标系O xyz -，则,22A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，B，F，,,022AB ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭，FB =，设平面ABF 的法向量为(),,n x y z =则022n FB n AB x y ⎧⋅=-=⎪⎨⋅=-+=⎪⎩，可取()1,1,1n = ，设BC BO λ=，则22,022AC ⎛⎫=-- ⎪ ⎪⎝⎭，设直线AC 与平面ABF 所成角为α，15sin cos ,5AC n α===，化简得281890λλ-+=，解得32λ=或34λ=（舍去，因为AC AB >，所以1λ>），所以BC =．17．【解析】（1）由题意，()()11f f -=，即112222a a +-=+-，解得，12a =或2a =-（舍）又经检验，12a =时，()f x 是偶函数．所以，a 的值为12．（2）当12a =时，0x ∀>，1()22202x xf x ⎛⎫=+->= ⎪⎝⎭成立；当12a >且1a ≠时，0x ∀>，1()22222xx x xf x a ⎛⎫=+->+- ⎪⎝⎭，又12202xx⎛⎫+-> ⎪⎝⎭已证，故此时符合题意；当102a <<时，()ln 2ln 2x xf x a a '=+，易知，此时()f x '在R 上单调递增，且(0)ln(2)0f a =<'．故存在00x >，使得当0(0,)x x ∈时，()0f x '<，从而()f x 单调递减，所以，存在02x >，使得0(0)02x f f ⎛⎫<= ⎪⎝⎭，故此时不合题意．综上所述，12a ≥且1a ≠．18．【解析】（1）由题意2a =，得a =又21,2A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭在E 上，得221112a b +=，从而1b =．故E 的方程为2212x y +=．（2）（ⅰ）当P 为C 的顶点时，()0,P m ，不妨设R 在第一象限，直线PR 的方程为y kx m =-，联立E 的方程为2212x y +=可得222(21)4220k x kmx m +-+-=．由22222Δ(4)4(21)(22)8(21)0km k m k m =-+-=-+=可得2221k m +=．联立直线PR 的方程y kx m =-与抛物线2:C y x m =-的方程可得x k =，则R 点的纵坐标为22212122R m m m y k m m ---=-=-=，由对称性知2212Q m m y --=，故直线QR 在y 轴上的截距为2212m m --．（ⅱ）要使（2）中的直线QR 与E 相切，必有22112m m b --==，即2230m m --=，解得3m =或1-（舍去）．设()11,P x y ，()22,Q x y ，()33,R x y ，则2113y x =-，2223y x =-，2333y x =-．直线PQ 的方程为211121()y y y y x x x x --=--，即1212()3y x x x x x =+--．联立椭圆方程2212x y +=可得222121212122()14()(3)2(3)20x x x x x x x x x x ⎡⎤++-++++-=⎣⎦．由[]22212121212Δ4()(3)42()12(3)2x x x x x x x x ⎡⎤⎡⎤=++-+++-⎣⎦⎣⎦22221212128(2228)0x x x x x x =+---=可得222212*********x x x x x x +---=，即121212250x x y y y y ++++=．同理可得131313250x x y y y y ++++=．因为直线1112(1)50x x y y y ++++=同时经过点QR ，所以QR 的直线方程为1112(1)50x x y y y ++++=．联立椭圆方程2212x y +=可得222111118(1)8(5)16480x y x x y x y ⎡⎤++++++=⎣⎦，于是[]2222211111111Δ8(5)48(1)(1648)64(1)(3)0x y x y y y x y ⎡⎤=+-+++=+--=⎣⎦．故直线QR 与椭圆相切，因此3m =符合题意．19．【解析】（1）若1y q ==，222(,2)()()(1)(1)F x x y x qy x q xy y x =++=+++=+，而[]11(,2)2()(1)()2(1)q q D F x x y q x y x =+=++=+．（2）当0k =时，[][](1)2!(0,)(0,)(0,)!n n k n q q n k D F n D F n F n q y n --===．当0k ≠时，由[][][](0,)11(0)kn kq qD F n n n k y -=-⋅⋅⋅++[][][][][]()(1)()(1)/22!11!n k n k n k n k n kn k n n n n k qyqy n k --------=-⋅⋅⋅-+=-，可得[][]()(1)2!(0,)!n k n k k n k q n k D F n q y n -----=．因此[][]()(1)2!(0,)!n k n k k n k q n k D F n q y n -----=，0,1,2,,k n = ．（3）要证[]0(0,)(,)!k nq k k D F n F x n x k ==∑，只需证[][][][][]1()(1)/2(1)/200!!()()()![]!!!nnn n k n k n k kk k n k k k k n n x y x qy x qy q y x q x y n k k n k k -------==++⋅⋅⋅+==--∑∑．令1()()()()nn k k k G y x y x qy x q y a y -==++⋅⋅⋅+=∑，一方面，110101()()()()n nkkk k k n n k k k n k k x y G qy x y a q y xa xq a q a y a q y -+-==+=+=+++∑∑，另一方面，10101()()()()n nnnkn k n n k k k n k k x q y G y x q y a y xa xa q a y a q y +-==+=+=+++∑∑，当1q ≠且0x ≠时，由于()()()()nx y G qy x q y G y +=+，比较两式中ky 的系数可得111k k n k k k k xq a q a xa q a ---+=+，则[]1111(1)[]k n k k kk q n k a q q a x q x k ----+-==-⋅，由0na x =可知[][][](1)1120120!!!k k n k k k k k k n a a a a a q x a a a n k k -----=⋅⋅⋅⋅⋅=-．当1q =时，由[]11n n q qn -=++⋅⋅⋅+=，[]!!n n =可知()[][]00!C ![]!nn nn k k k n k kn k k n x y y x yx n k k --==+==-∑∑，此时命题也成立．当0x =时，[](1)/2(0,)(,)(0,)!k nq n n nk qk D F n F x n qy D F n x k -====∑也成立．综上所述，()()[]00,,!knq k k D F n F x n x k ==∑．。
针对性训练检测答案
(4)澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O 24.(1)不能 (2)使可燃物与空气隔绝 25.(1)气体交换 (2)二氧化碳 26.(1)防止植物进行光合作用干扰实验 (2)左移 ⑶A、C 27.(1)防止空气中氧气溶解在水中 (2)改变台灯距离 ⑶光照强度越强，光合作用速度越快 28.(1)单位时间内收集到的气体体积多少
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑵同一周期的原子最外层 27.⑴10 电子数逐渐递增等 ⑵11 28.⑴三 29.⑴O3 分子 ⑵不变 30.(1) 144 (2) 46:31:48:19 (3)解:Na2PO3F中F元素的质量分数为:
F 19 F% 13.2% Na2 PO3 F 144
(4)解:该牙膏中含Na2PO3F的质量为:
增强磁铁的磁性(或增大电流) 25.不能 断路器 火线 不接触低压带电体,不靠近高压带电体 220 26.(1)小 (2)开关没有闭合（或导体没有做切割 磁感线运动） (3)没有控线圈切割磁感线速度大小不变 比较指针两次偏转角度，若相差不大， 与线圈匝数无关；若相差明显，与线 圈匝数有关
(2)在电流相同时， 27.(1)电流 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 (3)左 (4)控制变量法（转换法） (2) 压敏电阻R的阻值 28.(1)红 随受到的压力的增大而减少 (3)解：当I=0.09A时
⑵吸收空气中的二氧化碳，防止干扰实验
(3)活细胞
21.⑴紫外线 ⑵酸雨腐蚀建筑等 (3)清洗净化空气 (4)酸雨对种子萌发的影响 22.(1)煤、石油等含碳燃料的大量燃烧 (2)①不使用一次性木筷等 ②2H2O 2H2↑+O2↑ ③物理 干冰 (3)不是,二氧化碳过少会导致地球气温 降低(或导致植物光合作用无法进行)
山东省济南市2024届高三下学期5月高考针对性训练试题 英语含答案
绝密☆启用并使用完毕前高考针对性训练英语试题（答案在最后）本试卷共10页。
满分120分。
考试用时100分钟。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中选出最佳选项。
AWelcome to the hands-down Big5game reserve in South Africa.Volunteering in our camp in the African bush is definitely a rewarding and convenient way to help you gain a sense of devotion and satisfaction with no extra material rewards.Why to joinIt's a once-in-a-lifetime experience,where you get to give back to the natural environment and the local community.It not only is an extremely satisfying feeling when you know that you've helped to protect this incredible part of the world for generations to come,but enables you to gain invaluable skills and knowledge in conservation.RequirementsPriority will be given to those candidates with great patience and devotion.Rich experience for wildlife conservation as well as a certificate in wildlife protection is not necessarily important.Refusal goes to animal abusers.What to expectWorking alongside trained forest protectors,conservation staff and other volunteers from Monday to Friday(8: 30a.m.-4:30p.m.),you're expected to help with fence guards to keep animals safe from poachers(偷猎者), feed animals,and even help catch animals for medical treatment.During term-time,you may also work with the local community,delivering meals with nutrition to local children.EntertainmentAfter work,you'll have plenty of time to relax on the reserve.Be bathed in the sun by the reserve's pool,play a few rounds of tennis or relax in the common room with your new friends.The program contains various overnight short-distance journeys in the surrounding areas such as Port Elizabeth,Jeffreys Bay and Grahamstown,where youcan go hiking,windsurfing,whale-watching,horse-riding and much more.1.What will participants acquire in the program?A.Survival skills in wilderness.B.Knowledge of wildlife protection.C.Certificates of animal conservation.D.Experience in community management.2.What should a volunteer do in the camp?A.Give food to animals.B.Keep animals in cages.C.Study diseases of animals.D.Train animals for research.3.What is an advantage of volunteering in the camp?A.Material rewards are plentiful.B.Accommodations are top-class.C.Flexible working hours are allowed.D.Recreational activities are provided.BOver40students with low vision study at a school in Gandhinagar,Gujarat.It was designed by Anand Sonecha,founder of an architecture company.Featuring a bright yellow entrance door,which stands out against the white walls,the school is decorated with a variety of sweet-smelling plants everywhere.Inside the classrooms,the walls feel smooth in contrast to the rough outside of the building.These all help students familiarize themselves with the area straightforwardly,without any trouble.The school provides an open space serving as a platform for the visually-challenged students to play,perform, or celebrate festivals and the students are easy to orient themselves according to the sound,smell,sight and touch.“The idea behind the design was to make the school more accessible to the students,”Sonecha says,“They come from remote villages and towns in Gujarat,and I am eager to help them.”During the construction,Sonecha used contrasting colors so that students could easily distinguish between the elements.Blue was used for all classroom doors,yellow for the entrance gate,black for switch buttons,and yellow and green for the furniture.All these colors contrasted with the white walls of the school,helping the students locate different elements.Different areas are of different height and width,which makes the sounds and noises change according to the echo(回音)produced in these spaces.Furthermore,he cooperated with fellow landscape architect Lokendra Balasaria to plant more than1,000plants of37species.These sweet plants have been grown not only to lead the children to move in the school through smell but also to attract butterflies and birds,and provide shade.“The structure of the building is designed similarly to any other school building,only with a few clever elements.My intention was to avoid making it look distinct from other schools,”Sonecha explains,“I hope that there are no different schools for such students.Instead,all these elements should be added to public spaces for them.And my follow-up efforts may be there.”4.Why did Sonecha design the school in Gandhinagar?A.To explore architecture styles.B.To raise funds for his company.C.To offer convenience to the students.D.To improve students'learning ability.5.What does the underlined word“orient”in Paragraph2mean?A.Relax.B.Waken.C.Cheer.D.Direct.6.How does the school help students perform daily routine?A.By expanding activity areas.B.By stimulating multiple senses.C.By offering behavioral guidelines.D.By strengthening safety measures.7.What will Sonecha probably do in the future?A.Promote accessibility in the public regions.B.Modernize architecture with smart devices.C.Build special schools for disabled students.D.Decorate schools with traditional elements.CLanguage gives us the power to describe countless actions,properties and relations that compose our experiences,real or imagined.As for how languages were created,scientists found iconicity might play a key role. People can't bridge language gap and understand each other without iconicity.When playing a game of charades (猜字谜),we act out our meaning,using our hands and bodies to describe the sizes and shapes of objects.The key to this process of forming new symbols is the use of iconicity.Not limited to gesturing,iconicity appears in our visual communication too.Traffic signs,food packaging,maps...wherever there are people communicating,you will find iconicity.According to our research,iconicity might also exist in our voices.We organized a contest in which we invited contestants to record a set of sounds to express different meanings.The winner of the contest was determined by how well listeners could guess the intended meanings of the sounds based on a set of written options.Critically,the sounds that contestants submitted couldn't include actual words or onomatopoeias(拟声词).Listeners were remarkably good at interpreting the meanings of the sounds.Yet,all of the contestants and listeners were speakers of English.Thus,it was possible that listeners'success relied on some cultural knowledge that they shared with the speakers.Did the listeners also understand the speakers from completely different cultural backgrounds?Later,an Internet survey translated into25different languages was carried out.Participants listened to each sound from the English speakers and guessed the meaning by choosing from six written words.Guessing accuracy for the different groups ranged from74percent for English speakers to34percent for Portuguese speakers.It is far from perfect,but well above the chance rate of eight percent expected by us.Taken together,these studies show that our capacity for iconic communication has played a critical role. Without this special talent,language would likely never have gotten off the ground.8.Which of the following can explain“iconicity”?A.A skill in foreign language learning.B.The process of acting out our meanings.C.The connection between form and meaning.D.A barrier between different language speakers.9.What can we know about the contest?A.It required sounds containing meanings.B.Its winners were creative in recordings.C.It aimed to prove iconicity in words.D.Its entries were familiar to listeners.10.What can be inferred from Paragraph4?A.English pronunciations differ.B.The research has a limitation.C.The cultural gap is narrowing.D.Listening skills vary in cultures.11.What is the significance of the research?A.Clarifying the influence of sounds.B.Proving the necessity of exchanges.C.Uncovering the origin of languages.D.Identifying the function of gestures.DMany of us remember the feeling of having our braces(牙套)regularly adjusted and retightened at the dentist's.And interventions are based entirely upon the estimate of dentists and involve a great deal of trial and error,which can lead to too many visits to the dentist's.Professor Erleben and his team created a computer model that creates accurate3D simulations(模拟)of an individual patient's jaw,which dentists can use to predict how sets of braces should be designed to best straighten a patient's teeth and plan the best possible treatment.To create these simulations,the computer model was used to map sets of human teeth after getting detailed CT images of teeth and the small,fine structures between the jawbone and the teeth.This type of precise digital simulation is referred to as a digital twin,a virtual model that lives in the cloud.The virtual model can answer what's happening in the real world,and do so instantly.For example,one can ask what would happen if you pushed on one tooth and get answers with regards to where it would move and how it would affect other teeth.The model also helps to predict the post treatment effect,achieve“visualization”of treatment,and facilitate patients to understand the plan of straightening their teeth.What's more,it has enabled more flexible and convenient digital medical follow-up services.The area of research that uses digital twins is relatively new.“However,we need to set up a sufficiently big database if digital twins are to really take root and benefit the healthcare industry,”Erleben said,“In the future,the virtual model can be used to plan,design and improve,and can therefore be used to operate companies,robots, factories and used much more in the energy,healthcare and other fields.”12.What is Paragraph1mainly about?A.The professional integrity of dentists.B.The current state of dental treatment.C.The procedure of retightening braces.D.The intervention of modern technology.13.Which was the first step in creating3D simulations?A.Predicting treatment effect.B.Designing a computer model.C.Drawing the shape of a mouth.D.Obtaining the details of teeth.14.What is Professor Erleben's attitude towards digital twins?A.Doubtful.B.Curious.C.Favorable.D.Dismissive.15.What can be a suitable title for the text?A.Why digital twins make a hitB.Where virtual treatment goesC.What trouble dentists encounterD.How a virtual model aids dentists第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2024年5月济南市高三语文针对性模拟训练卷附答案解析
2024年5月济南市高三语文针对性模拟训练卷2024.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
“从胸臆中流出”的性灵诗风至少有两个弊端，一是诗行一气直下，容易产生“滑俗”之弊；二是浅近，缺乏含蓄蕴藉的韵味。
对此，姚鼐有清楚的认识。
姚鼐虽未直接点名批评袁枚，实亦流露出不满。
他评白诗云：“香山以流易之体，极富瞻之思，非独俗士夺魄，亦使胜流倾心。
然滑俗之病，遂至滥恶，后皆以太傅为藉口矣。
”袁枚在六十岁生日诗中就有“想为香山作后身”之句，所以姚鼐所指后世“滑俗”之病，无疑是针对性灵诗风的弊端。
姚鼐明确指出，“欲作古贤辞，先弃凡俗语”，他批评其时两大诗派“浅易询灶妪，险怪趋虬户”，以“浅易”和“险怪”直指袁枚与厉鹗之失。
性灵诗派外，王士禛及其追随者追求神韵，然格局狭小，骨力不张，滑落为诗坛边缘性存在；宗宋诗风另一趋势是朝俚俗化方向发展，又暴露出“刻露之病”，缺少含蓄之韵味。
对于诗坛的流弊，如何力挽颓波？姚门弟子梅曾亮评其师之诗云：“以山谷之高奇，兼唐贤之蕴藉。
”桐城后学吴汝纶亦云：“先生诗勿问何体，罔不深古雅健，耐人寻绎。
”“山谷之高奇”与“深古雅健”是宋诗风格，“蕴藉”与“耐人寻绎”是唐诗含蓄蕴藉的传统，二者的结合，即“镕铸唐宋”。
姚鼐对于矫正香山“流易”之病的诗人都甚为看重，如选李商隐诗一卷，就是因为其诗“近掩刘白”。
尽管“矫敝流易”时“用思太过，而僻晦之敝又生”，但仍谓之为“诗中豪杰士”。
苏轼之诗，“用梦得、香山格调，其妙处岂刘白所能望哉”。
但因其为“天才”，常人难学，故非理想的典范。
山东省济南市2013届高三5月针对性训(三模)试题(语文)扫描版
高三针对训练语文试题参考答案及评分标准一、(每小题3分，共15分)1.A(读音依次是luòlào làluō B.“窠、苛”读kē“溘、恪”读kè C.缉jī楫jí揖yī嫉jíD.“据、掬”jū龃jǔ倨jù)2.A(B.鱼→渔 C.躬→恭 D.相→像)3.C(勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。
勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。
恪守：严格遵守；程度重；遵守：依照规定行动；不违背；程度轻。
虽然/但是，表示转折关系；即使/也，表示假设的让步关系)4.B(罪大恶极，处死都不能抵偿。
A.鼎力相助：大力相助，指别人对自己的大力帮助。
谦敬不分。
C.不容置喙，是指不容许别人插嘴说话；应用“不容置疑”。
属于望文生义。
D.“五花八门”比喻花样多端种类繁多。
此处用“丰富多彩”比较妥当)5.B(A.句式杂糅。
C.搭配不当。
“神舟十号”是“一次”吗？D.成分残缺。
应在“自然”后加“的特点”之类的词语。
)二、(每小题3分，共9分)6.A(“泰山之南”不对)7.B(A.“减少对自然的过度破坏”，属于无中生有。
C.“是因为当时的建造技术还无法达到”，曲解原文。
D.是“在山岭脊外缘陡险处”，而非“山脊处”，表达不严密。
)8.C(A.绝对化。
B.钜防应该是建筑在低谷和平原地带，而不仅仅是长清和平阴一带。
D.表述不严谨。
)三、(每小题3分，共12分)9.A(务：致力)10.D(A.若，如果；像。
B.乃，连词，就；副词，竟。
C介词，在；介词，按照。
D.况且，递进关系)11.C(①讲课认真②守孝不做官⑤皇帝赏赐)12.A(“以皇帝年轻为理由”不对，应该是以“礼”为主因。
)参考译文：谢迁，字于乔，余姚人。
成化十年(1474)，乡试第一名。
第二年考中进士，又是第一名。
授修撰职，连续升迁至左庶子。
弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。
谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。
针对性训练3答案
• （3）．①这段描写了艾米丽回家途中购买鲜花，及其由此产生的美好情感，收束全 篇，营造出温馨美好的气氛，令人感动、回味。 • ②美丽的鲜花和美丽的人性相得益彰， • ③丰富了人物的形象，表现了艾米莉对生活的热爱和深沉的母爱。
• 考题解析：本题考查段落在文中作用的分析能力。答题时，要根据常见 的段落作用，结合着尾段具体内容，从内容、人物形象、主旨、结构、 表达技巧等方面分析作答。例如，在内容上，这段描写了艾米丽回家途 中购买鲜花，及其由此产生的美好情感，收束全篇，营造出温馨美好的 气氛，令人感动、回味。以此类推即可。 • 【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 • 【名师点睛】答句子作用分析题一般从以下三个角度切入：（1）内容角 度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有 怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置， 更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是在文章结 尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引 人深思等。
3）． • ①自幼对史学产生一定的兴趣，有相应的知识 基础； • ②有良好的研究习惯，视野广阔，善于发现 问题，踏实治学；
•（
• ③勤于钻研，学无止境。 • 解析： • 首先明确题干要求概括传主成功的主观原因，然后关 注文中的相关内容，关注文段中概括性的句子。通过 筛选可知“兴趣”“基础”“宏阔的学术视野，敏锐 的问题意识，扎实的资料功夫”“自学选修，永无止 境”等为重要信息，对它们进行归纳整合即可得出答 案。
• （4）．这是一道开放性的有关主人公的探究题，答题时，首先明 确自己的观点，即主人公是劳拉，还是埃米莉，然后根据自己的观 点选择，结合着小说具体内容，从人物形象及着墨多少，从故事情 节、从小说主题，从作者的写作意图等角度阐述自己的理由，只要 能自圆其说，言之有理即可。 • 【技巧点拨】判断小说的主要人物主要看人物在小说情节、结构、 矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。 文学作品中的主要人物，是作者着力刻画的一个或几个在作品中居 主导地位的中心人物，是矛盾冲突的主体。主要人物性格的形成和 发展，直接体现作品的主题思想。判定一个人物是否为主要人物有 三个角度，首先看对人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位 和作用；第三看作家的创作意图。除此之外，还要注意以下几点： 1．第一人称人物未必是主要人物；2．着墨多的人物未必是主要 人物；3．焦点人物未必是主要人物。
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40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
针对性训练3答案
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散