苏教版四年级数学下册 第八单元提优练习1
苏教版四年级数学下册 第八单元确定位置提优测试卷1
一、填空题。
(第6题第(1)问4分，其余每空2分，共26分)
1、四(2)班班长坐在教室里的位置是第6列第3行，用数对表示是（ ， ），小强 坐的位置用数对表示是(4，5)，他坐在第( )列第( )行。
2.在一幅图上，水上世界的位置用数对表示是(6，2)，儿童乐园的位置用数对表示是 (3、7)，动物园与水上世界在同一列，与儿童乐园在同一行，那么动物园的位置用数对表示是（ ， ）
3.李欢原来坐在教室的第5列第6行，由于视力下降，老师把他的座位向前调了4行，因为身高高挡住了其他同学的视线，老师又把他向右移动了3列，现在李欢的位置用数对表示是( ， )。
4.四(1)班学生的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名学生的位置是(8，6)。
这个班一共有( )名学生。
5.《小学生数学报》每周五出版一期，如果用编号“2018110910”表示2018年11月9日出版的上学期第10期《小学生数学报》，那么上学期第12期《小学生数学报》的编号应该是（ ）。
6.(1)在图中标出○(4，3)、♢(3，4)。
(2)表示某个图形的数对是(x ，3)，这个图形可能是（ ）。
(3)表示某个图形的数对是(9，y)，这个图形可能是（ ）。
7.许欢班上的同学坐的都是双人桌，许欢的座位用数对表示是(4，7)，他的同桌张轩的位置用数对表示是( ， )，许欢正前面的萧晓的位置用数对表示是( ， )。
二、选择题。
(每题2分，共10分)
1.在用电脑制作表格时，如果列数输入3，行数输入2，就会出现( )这样的表格。
2.(8，4)和(4，8)到(4，4)的距离相比较，( )远。
A.(8，4) B.(4，8) C.一样
3.李海从家到学校要经过的街道平面图如右图所示、，若用(1，4)表示李海家的位置，下面的路线中，( )不能到达学校。
A.(1，4)→(1，0)→(4，0) B.(1，4)→(4，4)→(4，0) C.(1，4)→(4，1)→(4，
0)
4.直角三角形其中两个顶点的位置用数对表示是(5，5)，(5，9)，第三个顶点的位置肯定不是（）
A.(8，5)
B.(2，9)
C.(6，8)
5.方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A(3，3)，B(9，3)，C(6，6)，D(3，6)，则这个四边形是( )。
A.平行四边形
B.长方形
C.梯形
三、操作题。
(14＋12＝26分)
1.画一画，填一填。
(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、0、B的位置:A( ，),O( ， ) B（，）。
(2)把三角形AOB先向右平移7格，再向下平移2格，画出平移后的图形。
如果用A
1、0
1
、
B
1三个点表示A、0、B三个点平移后的对应点，那么A
1
、O
1
、B
1
的位置用数对表示为:A
1
( ， )，
1( ， )，B
1
( ， )。
(3)将三角形AOB绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
点A旋转后的对应点A
2
的位置用数对表示是( ， )。
2.(1)在如图方格纸上画一个三角形，使它的顶点的位置分别是(5，7)，(2，2)，(8，3) (2)如图，方格纸上图形是一个轴对称图形的一半，把这个轴对称图形画完整。
与点A对称的点的位置用数对表示是(，)，与点B对称的点的位置用数对表示是( ， )。
四、说明道理。
(4分)
警方根据身份证320621************在机场抓住一个女嫌疑人，你知道警方是如何看出女嫌疑人持有的是假身份证的吗?
五、解决问题。
(14＋10＋10＝34分)
1.下面是一所学校的平面图，根据平面图回答问题。
(1)用数对表示大门、篮球场、食堂、教学楼的位置:大门( ， )，食堂( ， )，教学楼( ， )，篮球场( ， )。
(2)玲玲从教学楼到篮球场玩，要先向( )走( )格，再向( )走( )格。
(3)玲玲从大门向北走了6格，又向东走了4格，她到了( )。
(4)王老师现在的位置在(7，6)处，请沿着方格线画出他去办公楼的路线。
2.如图是一盘象棋残局。
（1）棋盘上的“将”的位数分别记作d 9，那么“帅”( )“车”( )“兵”( )
(2)如果某一枚棋走一步的记录是g 6～g 9，另一枚棋接着走一步的记录是h 7～f 9，请你在图上标出这两枚棋所走的路线和位置。
3.如图，李师傅的汽车从(11，2)位置出发向西开往(2，2)位置，3小时到达，如果每格代表24千米，求这辆汽车的平均速度。
附加题。
(共10分)
1.在一个方格图上画一个等腰直角三角形(如图)，如果点A 的位置是(1，3)，点B 的位置是(7，3)，那么点C 的位置用数对表示是( ， )。
2.小亮班的同学在操场上排队做操，每一列的人数相等，小亮站在倒数第2列的倒数第2行，用数对表示是(7，5)。
小亮班一共有多少人?。
苏教版四年级数学下册 第七、八单元提优练习
苏教版四年级数学下册 第七、八单元提优测试卷一、填空题。
(每空1分，共24分)1一个三角形最少有( )个锐角，最多有( )个钝角；一个三角形的两个内角之和是89°，这个三角形是( )三角形。
2.用一根长36厘米的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是( )厘米，它的一个内角是( )º，它有( )条对称轴。
3.海城小学四(5)班教室中课桌共有8列6行，严颜的位置用数对表示是(7，★)，那么她的位置一共有( )种可能。
4.音乐课上，张丹坐在音乐室的第5列第3行，用数对表示是(5，3)，许敏和张丹坐在同一行，且和张丹相邻，许敏的座位用数对表示是( ， )，也可能是( ， )。
5.一个正方形ABCD ，点A 所在的位置用数对表示是(1，1)，点B 是(5，1)，点C 是(5，5)，那么点D 的位置用数对表示是( ， )。
6.如图，小正方形的边长是3厘米，大正方形的边长是5厘米。
图中共有( )个梯形，其中最大的梯形的上底是( )厘米，下底是( )厘米，高是( )厘米。
7.小红剪了两个完全一样的三角形(如下图)。
若把这两个三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的周长最长是( )厘米，最短是( )厘米。
8.如图①，将三角形的一个角剪掉，剩下图形的内角和是( )°；如图②，将三角形剩下的两个角也剪掉后，剩下图形的内角和是( )°。
9.一个三角形中，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，则∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝（ ）º。
10.王强和李明在同一所学校上学。
王强的学籍号是20150312，表明他是2015年入的学，目前是该校四(3)班的12号学生；李明的学籍号是20140207，那么他目前是该校( )班的( )号学生。
11.黄娴画了一个三角形，其中两个较小的角的度数和是70°，两个较大的角的度数和是150°，这个三角形中最大的角是( )°。
苏教版四年级数学下册第八单元测试卷附答案
苏教版四年级数学下册第八单元测试卷一、填空。
(每空1分，共20分)1.用数对表示位置时，一般先表示（），再表示（）。
2.一般情况下，确定第几列要从（）往（）数，确定第几行要从（）往（）数。
3.小美在班上坐在第5列第6行，用数对表示为（，），小军坐的位置用数对表示是（7，3），他坐在第（）列第（）行。
4.如图是小乐写的一首古诗。
（1）“鸟”字在第（）列第（）行，用数对可表示为（，）。
（2）（3，2）表示的汉字是（），（2，4）表示的汉字是（）。
（3）诗中有两个“春”字，它们的位置可用数对分别表示为（，）和（，）。
第4题图第5题图5.如图所示的四边形，四个顶点的位置用数对分别表示为：A( , ) B( , ) C( , ) D( , )二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）(共10分)1.小勇在教室里的位置是第3列第2行，用数对表示为（3，2），小军坐在小勇的左后方，小军的位置是（）。
A.(3,3)B.(4,3)C.(2,3)2.如果点A位置是（5，7），那么将点A向右平移4格后的位置是（）。
A.(1,7)B.(5,11)C.(9,7)3.如果A点用数对表示为（2，3），B点用数对表示为（6，3），C点用数对表示为（2，7），那么这个三角形一定是（）三角形。
A.直角B.锐角C.钝角4.与点A（8,7）挨着的点是（）A.（8,9）B.（7,7）C.（8,10）5.如图是中国象棋棋盘的一部分，如果帅在点（5,1）上，马在点（8,1）上，那么车在点（）A.（2,2）B.（3,3）C.（3,2）三、把下面的方框涂色，并按顺序连接起来，看一看你得到了一个什么样的图形？(共8分)A（2，1）B（2，7）C（10，7）D（10，1）E（4，1）F（4，5）G（8，5）H（8，3）M（6，3）四、下边是某小学所在街区的平面图。
(18分)1.学校在（8，4）处，请你在图中标出小学的位置。
2.从学校向东走4格是少年宫，用数对表示是（，），在图中标出来。
苏教版四年级下册数学第八单元测试卷
第八单元综合达标训练卷确定位置时间:60分钟满分:100分题序一二三四五六七八总分结分人核分人得分一㊁填一填㊂(第4㊁6题每题4分,其余每空1分,共18分)1.竖排叫作(),横排叫作(),确定第几列一般从()往()数,确定第几行一般从()往()数㊂2.在下图中找出第3列第6行的位置,用数对表示是(,)㊂3.(9,4)在上图中表示第()列第()行㊂4.华联超市在上图中第4列第2行的位置,用数对表示是(,)㊂用黄色水彩笔涂出华联超市的位置㊂5.上图中阴影部分用数对表示是(,)㊂6.在上图中用蓝色水彩笔涂出(5,6)的位置,用红色水彩笔涂出(7,1)的位置㊂二㊁根据下图填空㊂(共15分)(1)压路机在第()列第()行,用数对表示是(,)㊂(2)足球在第()列第()行,用数对表示是(,)㊂(3)熊猫在第()列第()行,用数对表示是(,)㊂(4)用数对表示下列物体㊂排球(,),小猴(,),篮球(,),火车(,),公鸡(,),飞机(,)㊂三㊁选一选㊂(每题1分,共4分)1.数对(3,4)和(4,4)表示的位置在()㊂A.同一行B.同一列C.无法确定2.方格图中第3行第8列的位置,用数对表示是()㊂A.(3,8)B.(8,3)C.无法确定3.用数对(x,4)表示位置,下面说法正确的是()㊂A.它一定在第4列B.它一定不在第4列C.它可能在第4列4.方格图上一个四边形的四个顶点的位置是A(1,1),B(4,1),C(5,3),D(2,3),则这个四边形是()㊂A.平行四边形B.正方形C.梯形四㊁按要求涂色,并回答问题㊂(共10分)(1)分别给(1,1)㊁(2,2)㊁(3,3)㊁(4,4)㊁(5,5)涂上绿色㊂(2)分别给(1,5)㊁(2,4)㊁(4,2)㊁(5,1)涂上黄色㊂(3)(3,4)和(4,3)表示的位置相同吗?五㊁涂色,并找出规律㊂(共12分)学校会议室地面要铺地砖,12块花色地砖分别铺在以下位置:(3,4)㊁(5,3)㊁(5,5)㊁(7,2)㊁(7,6)㊁(9,1)㊁(9,7)㊁(11,2)㊁(11,6)㊁(13,3)㊁(13,5)㊁(15,4),请你用彩色笔分别给花色地砖涂上色㊂你发现花色地砖位置的规律了吗?(1)用数对分别表示下列地点的位置㊂丁丁家(,),超市(,),学校(,),文化商店(,)㊂(2)学校在丁丁家的()方向㊂丁丁从家到学校,可以先向()走()格,再向()走()格㊂(在图中标出行走路线)(3)园园家的位置在(2,3),医院的位置在(10,6),请在图中标出来㊂(4)丁丁要从家到园园家可以怎么走?在图中标出行走路线㊂(5)如果要在街区建一个少年宫,你希望它建在哪里?在图中标出来,并用数对表示它的位置㊂七㊁写一写,画一画㊂(第1题8分,第2题12分,共20分)1.(1)用数对分别表示出A㊁B㊁C的位置㊂(2)把三角形先向右平移7格,再向下平移5格,画出平移后的三角形A'B'C',并用数对分别表示出A'㊁B'㊁C'的位置㊂2.(1)用数对分别表示出A㊁B㊁C㊁D的位置㊂(2)把梯形绕点A顺时针旋转90ʎ,画出旋转后的图形,并用数对分别表示出A'㊁B'㊁C'㊁D'的位置㊂(3)标出点E(9,9)㊁F(10,7)㊁G(13,7)㊁H(12,9),并顺次连接E㊁F㊁G㊁H㊂围成的是什么图形?八㊁想一想,并回答问题㊂(每题3分,共9分)1.教室里小红的位置是(5,ʀ),你能确定小红位置的范围吗?2.教室里小军的位置是(ʀ,5),你能确定小军位置的范围吗?3.教室里丁丁的位置是(ʀ,ʀ),你能确定丁丁位置的范围吗?第八单元综合达标训练卷(A卷)一㊁1.列行左右下上2.(3,6)3.944.(4,2)5.(8,3)6.略二㊁(1)21(2,1)(2)12(1,2)(3)23(2,3)(4)(4,2)(1,3)(5,2)(5,1)(3,3)(1,1)三㊁1.A2.B3.C4.A四㊁(1)略(2)略(3)不相同㊂五㊁略六㊁(1)(1,7)(6,2)(9,4)(10,1)(2)东南南3东8(或东8南3)路线略㊂(3)略(4)先向南走4格,再向东走1格(或先向东走1格,再向南走4格)㊂图略㊂(5)略七㊁1.(1)A(1,9)B(4,9)C(4,7)(2)图略㊂A'(8,4)B'(11,4)C'(11,2)2.(1)A(6,2)B(5,4)C(2,4)D(1,2)(2)图略㊂A'(6,2)B'(8,3)C'(8,6)D'(6,7)(3)平行四边形八㊁1.小红坐在第5列㊂2.小军坐在第5行㊂3.不能确定丁丁位置的范围㊂。
苏教版四年级数学下册第八单元试卷(含答案)
苏教版四年级数学下册第八单元试卷（含答案）一、填一填。
(34分)1.小玲的座位在教室的第3列第2行,用数对表示为( , ),小玲正前方且与小玲相邻的同学的位置用数对表示为( , )。
2.一个三角形的三个顶点用数对分别表示为(0,0)、(0,5)、(6,5),这个三角形是( )三角形。
3.一个正方形,其中的三个顶点用数对表示分别是(10,2)、(10,7)、(5,2),那么另外一个顶点用数对表示是( , )。
4.用数对表示梯形四个顶点的位置。
A(,)B(,)C(,)D(,)5.(1)用数对表示下列水果所在的位置。
西瓜( , ) 樱桃( , ) 香蕉( , ) 桃子( , )(2)苹果所在的位置用数对表示是(3,2),它位于图中第( )行第( )列。
6.观看足球赛时,李明的座位票是第4排第12号,用数对(12,4)表示,张华的座位票是第5排第9号,用数对( , )表示,王东的座位票与李明的座位票排数相同,与张华的票号数相同,王东的座位票用数对表示是( , )。
7.四(1)班的座位共8列,每列座位数相同,最后一排某名学生的座位号用数对表示为(x,6),四(1)班共有( )名学生。
二、将正确答案的序号填在括号里。
(8分)1.与数对(8,5)表示的位置在同一行的是数对( )表示的位置。
A.(8,4)B.(5,8)C.(7,5)D.(5,7)2.如图,方格图足够长,如果将三角形ABC向右平移19格,那么平移后A点的位置用数对表示是()。
A.(20,1)B.(1,20)C.(19,1)D.(1,19)第2题图第3题图3.如图,一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D,如果A点的位置是(1,0),B点的位置是(5,0),C点的位置是(5,4),那么D点的位置是()。
A.(4,1)B.(1,4)C.(4,0)D.(0,4)4.张叔叔家和公司的位置如右图所示,若(0,1)表示张叔叔家的位置,下面的( )条路不能到达公司。
苏教版四年级数学下册 第八单元 确定位置单元提优练习
苏教版四年级下册第八单元确定位置单元提优练习卷一、填空题。
(每空2分，共26分)1、大礼堂里，小丽坐在第6列第4行，她所在的位置用数对表示为（，）；小红坐在她后面一个位置，用数对表示为（，）。
2.平面图上数对（a－8，b＋7）表示的点的位置为（4，10），那么数对（b，a）表示的点的位置为（，）3、文豪宾馆客房部3号楼第三层的15号房间编号为030315，那么该宾馆6号楼第四层8号房间的编号为（）。
4、点P用数对表示是（3，4），将点P先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置用数对表示是（，）。
5.五（1）班同学排列的队形共有8列，每列人数一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，7），这个班共有（）名学生。
6、五（3）班教室里的桌凳有8列6行，文文的位置用数对表示为（4，□），那么她的位置有（）种可能。
7、操场上，画有4×4的网络线，竖排每格依次标有a～d四个字母，横排每格依次标1～4 四个数字，小芳站在（a，2）位置、小红站在（c，4）位置，如果小芳走到小红的位置，可以先走到（，）位置，再走到（，）位置；也可以先走到（，）位置，再走到（，）位置。
B是（5，1），点C是（5，5），那么点D的位置用数对表示是（，）。
9、如图，可以用数对（，）表示点N的位置。
二、选择题。
(每题2分，共16分1、小林在教室里的座位是第5列第7行，小杰坐在小林后面第二排同一列，小杰的位置用数对表示为（）。
A.（7，7）B. （5，9）C. （9，5）2、平面图上点A与点B（6，2）在同一行，与点C（3，7）在同一列，用数对表示点A的位置是（）。
A.（6，7）B.（3，2）C.（2，3）3、下面数对（）所在的位置与数对（6，6）所在的位置距离最远。
A.（5，6）B.（6，5）C.（1，2）4、在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（8，5），那么A、B两点（）。
A.在同一行上B.在同一列上C.既不在同一行，又不在同一列5、某次排队，小明在队伍里的位置用数对表示是（x ，5），小林在队伍里的位置用数对表示是（5，y ）。
四年级下册数学习题课件-第八单元测试卷 苏教版(共16张PPT)
)来表示，他的同桌可用数对 ( 5,5
6．A(3,4)、B(1,1)、C(3,1)，要使三个顶点的位置分别变成(7,4)、(5,1)、(7,1) 应将三角形向打“√”，错的打“× ”)(6 分) 1．第 3 行，第 6 列用数对表示是(3,6)。( × ) )
1．用数对表示下面各物品的位置。(4 分) ( 1,2 ) ( 3,3 )
( 2,4
)
( 3,1
)
2．小刚套中了放在(x,2)位置上的物品，他可能套中了什么？(4 分)
货车、自行车、救护车、摩托车
3．小红套中了放在(2，y)位置上的物品，她可能套中了什么？(4 分)
小轿车、自行车、小猫、排球
4．如果小刚和小红套中的是同一位置的物品，这件物品是什么？它在什么 位置？(用数对表示)(4 分)
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1．如下图，如果点 X 的位置表示为(2,3)，则点 Y 的位置可以表示为( C A．(4,4) B．(4,5) C．(5,4) )。
第 1 题图
第 2 题图 )。
2． 如图， 如果将△ABC 向左平移 2 格， 则顶点 A′的位置用数对表示为( B A．(5,1) B．(1,1) C．(3,3)
这件物品是自行车，它的位置是(2,2)。
七、 把图中的三角形绕 A 点逆时针每次旋转 90° ， 分别画出第一次、 第二次、 第三次旋转后的图形。(11 分)
1．用 C1、C2、C3 分别表示 C 点旋转后的位置，并用数对表示。(6 分)
C1(7,10) C2(2,5) C3(7,0)
2．顺次连接 C、C1、C2、C3、C，能看到什么图形？(2 分)
第八单元测试卷
(检测时间：90分钟 满分：100＋10分)
苏教版四年级下册数学第八、九单元检测卷
四年级下期第八、九单元练习班级姓名座号品级一、填空一、在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
二、24的所有因数有（），从小到大15的5个倍数有（）。
3、7是7的（）数，也是7的（）数。
4、在1五、1八、2五、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是二、5又是3的倍数有（）。
五、一个数的最大因数是12，那个数是（）；一个数的最小倍数是18，那个数是（）。
六、在20之内的自然数中，是奇数又是合数的数是（）。
7、 3□6是3的倍数，□里最大填（）。
17□是2的倍数，□里最大填（）。
45□是3和5的倍数，□里最大填（）。
八、在括号里填上适合的素数9=（）+（） 15=（）+（）21=（）+（） 39=（）+（）40=（）+（）=（）+（）二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）一、1是奇数也是素数。
…………………………………………（）二、所有的偶数都是合数。
………………………………………（）3、18的因数有6个，18的倍数有无数个。
…………………（）4、一个数是6的倍数，那个数必然是2和3的倍数。
………（）五、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。
……………（）六、一个自然数个位上是0，那个自然数必然是2和5的倍数。
（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）一、下面图形图形不是轴对称图形的是（）①长方形②等腰梯形③平行四边形④等边三角形二、长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 ⑤无数3、从6:00到9:00，时针旋转了（）① 30°② 60°③ 90°④ 180°4、13的倍数是（）①合数②素数③可能是合数，也可能是素数5、11和2都是（）。
①合数②素数③奇数④偶数6、2是（），但不是（）。
①合数②素数③偶数7、4的倍数都是（）的倍数。
苏教版四年级数学下册 第八单元 确定位置提优练习1
苏教版四年级下册第八单元确定位置提优练习1
1、填一填
（1）丁丁坐在第4列第5行，用数对表示是（，），数对（7，2）表示的位置是第（）列第（）行。
（2）在体育馆，张强坐在A区第3列第5行，可以表示为A（3，5），林阳坐在B区第12列第4行，可以表示为（），冬冬坐在F区第8列7行，可以表示为（）。
2、下面是四（2）班教室里的位置示意图。
（1）△的位置在第（）列第（）行，用数对表示为（，），□的位置在第（）行第（）列，用数对表示是（，）
（2）（6，7）在图中表示（）行第（）列，是（）的位置。
（3）☺同桌（2人一桌）的位置用数对表示是（，）。
（4）♡前面一位同学的位置用数对表示是（，）
（5）☼在图中的位置用数对（3，7）表示对吗？（填“对”或“不对”）
（6）用数对（6，a）可以表示哪些人的位置？请涂一涂。
3、四(3)班的刘平坐在教室里，突然发现他的位置无论从哪个方向看都是（4，4）。
刘平
所在的班上一共有（）人。
4、下面是华强家的客厅地面中地板砖的位置。
（1）把与④号砖在同一行，与⑥号砖在同一列的地板砖在图上涂出它的位置，可用数对（，）表示。
（2）数对（2，3）和数对（3，2）表示的是同一个位置吗？为什么？
5、科学课聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪的同一行
位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是（，），也可以表示是（，）。
6、如图是中国象棋棋盘的一部分，在这部分棋盘上有一只“○象”，按规定“○象”应该走
“田”字。
要使“○象”用尽可能少的步数走到棋盘的（8，2）这个位置，需要经过哪些点?用数对把它们表示出来。
苏教版四年级数学下册 第8单元 全单元检测卷(3套)
第七、八单元跟踪检测卷三角形、平行四边形和梯形确定位置一、填空。
(每空1分，共22分)1. 在下列三角形中，∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角。
(1)∠1＝25°，∠2＝75°，∠3＝( )，这个三角形是( )三角形。
(2)∠1＝55°，∠2＝( )，∠3＝90°，这个三角形是( )三角形。
(3)∠1＝( )，∠2＝46°，∠3＝30°，这个三角形是( )三角形。
2. 小红在班级的座位用数对表示为(4，3)，她坐在教室的第( )列第( )行，小勇在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示是( ，)。
3. 一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是( )厘米。
4. 一个等边三角形的周长是36厘米，它的每条边长是( )厘米，每个角是( )°。
5. 一个等腰三角形，如果它的顶角是80°，那么它的一个底角是( )；如果它的底角是35°，那么它的顶角是( )。
6. 下表是某公司制作的表格的一部分，李强所在单元格用A4表示，则25在单元格( )内，单元格D3内的内容是( )，单元格C2内的内容是( )。
7. 一个梯形的下底是上底的2倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是( )厘米，下底是( )厘米。
8. 用两个完全一样的梯形拼成一个大的平行四边形，这个平行四边形的内角和是( )。
9. 将一个长是12厘米、宽是7厘米的长方形分成两个完全一样的梯形，梯形的下底是8厘米，梯形的上底是( )厘米，高是( )厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共9分)1. 三条长度分别是2厘米、3厘米和5厘米的线段，可以围成一个三角形。
( )2. 只要有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。
( )3. 等腰梯形是轴对称图形。
( )4. 数对(6，7)和数对(7，6)表示的是同一个位置。
苏教版四年级数学下册 第八单元提优测试卷(含重难点及易错题整理)
苏教版四年级数学下册第八单元提优测试卷（含重难点及易错题整理）重难点几易错题整理例1: 将下图中的梯形ABCD先向右平移5个单位，再向下平移3个单位。
画出平移后的图形，并用数对表示出平移后梯形各个顶点的位置。
练习1: 在方格纸上，三角形ABC的三个顶点位置用数对表示分别为A（1，3），B（3，6），C（4，2），将它先向右平移3个单位，再向下平移1个单位。
画出平移后的三角形，并写出此时三角形各个顶点的位置。
例2:平面图上，点A用数对（5，M)表示位置，下列说法正确的是（）。
A．它一定在第5行 B．它一定不在第5行 C．它可能在第2行第5列练习2: 四（2）班教室里，同学们的课桌正好摆成一个方队，宋铮的位置用数对表示是（3，7），张清宋的位置用数对表示是（6，1），四（2）班至少有（）人.A.18B.42C.21易锆题解读易错题1: 小华的位置在第3行第7列，用数对表示是（， )。
易错题2：刘军在教室的位置用数对表示为（5，5），他右边同学的位置用数对表示是（，）。
各地期末试题精选解析。
1．（南京市高淳区期末）小林的身份证号是320124************。
他的出生日期是几月几日？2．（常州市金坛区期末）如图，象棋盘上有一只马，它跳五步能回到原来的位置上吗？第八单元提优测试卷一、计算题。
（共25分）1．直接写出得数。
（9分）32×20= 275-19= 26÷2=17×3=560÷80= 78+32= 25×3=110×60= 340÷17=2．用竖式计算。
（8分）226×38 502×63720×24316×453.下面各题怎样简便计算。
（8分）720÷36÷2 278-(78+39)125×43×8×278×27-27×38二、填空题。