四年级作文《我学会了____》写作指导+范文
我学会了做饭的四年级作文范文(精选5篇)
我学会了做饭的四年级作文范文(精选5篇)【篇1】我学会了做饭的四年级作文每个人刚刚出生，什么都不懂。
只有学，才可以让我们有知识，只有学，才可以让我们了解各种生物、事情，只有学，才可以让我们有智慧……一天早上，太阳仿佛散发了它所有的力量，大地都快变成了烧饼了。
妈妈说：“你今天学做饭吧！”我说：“好呀！”说干就干，我先把青椒切成一小片的那样，然后拿起肉，本来是应切成一小块的，可我把整块都放下锅去了！接下来，我问：“妈妈，盐放几勺？”妈妈说：“两勺。
”我居然用炒菜的勺子来打盐，两勺打完，新买的一整包盐一下子就用了一半，我心想：“怎么盐用得那么快，妈妈不是要用很久很久才用完的吗？”我心里疑惑不解，可一想到炒菜的事情，就把这件事放到一边了。
过了几分钟，菜炒好了，我端到妈妈眼前，那么一大块肉让妈妈哭笑不得。
她再尝了一下青椒，一下子大叫起来：“呸，好咸呀！”妈妈问：“你用什么打盐？”我说：“用炒菜的勺子呀！”这句话差点让妈妈当场晕倒。
妈妈叹着气说：“肉是要切成一小片的，盐是要用小勺子打的！”我这才恍然大悟，准备重新做一次。
开工了，我拿起另一半青椒，把它切成一小片，肉也是切成一小片，然后，用小勺子打两勺盐。
放到锅里炒，过了几分钟菜炒好了，尝一口，简直美味无比！我开心地喊：“终于成功了！”这件事，我会永远记住着，因为这是我一次伟大的成功。
【篇2】我学会了做饭的四年级作文有一天，我一大早起来一看，家里空无一人，我想：老爸、老妈一定又去上班了，到晚上才可以回来。
我穿上衣服，去厨房看了看，老爸、老妈连饭也没给我留，唉！惨呀！我只能自己做了，也不能饿肚子呀，还好每一次老妈、老爸做饭，我把步骤都记在了心里。
早餐是一个鸡蛋和一袋酸奶，步骤是：先把生鸡蛋和生水放在同一个锅里用中火煮，等开了锅后（也就是生水冒泡时）再煮5分钟就可以出锅了。
酸奶是凉的，用温水一烫就OK了。
吃完了我自己做的早餐，就开始写作业了，写呀写，不知不觉已经12点了。
四年级下册范文我学会了什么
四年级下册范文我学会了什么
我学会了骑自行车
在我成长的过程中，我学会了很多东西，其中最令我自豪的是学会骑自行车。
一开始，我总是掌握不了平衡，每次一骑上去就会摔倒。
但我并没有放弃，每天放学后都会去练习。
渐渐地，我学会了保持平衡，不再摔倒。
然后我开始尝试骑行，起初我只能骑很短的距离，但我每天都在不断地练习，慢慢地，我能够骑行的距离越来越远。
在这个过程中，我遇到了很多困难。
有时候我会因为摔跤而受伤，但我并没有因此而放弃。
相反，我更加坚定了学会骑自行车的决心。
通过不断地努力和尝试，我终于学会了骑自行车。
学会骑自行车后，我感觉非常开心和自豪。
我可以自由地骑行在路上，感受风的速度和自由的感觉。
我也可以自己骑车去上学，不再需要爸爸妈妈接送。
通过学习骑自行车，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们不放弃，坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
我相信这个道理也会在以后的生活和学习中帮助我。
我学会了……(四年级语文下册作文)
我学会了画画
我一直很喜欢画画，每当我看到美丽的画作时，都会产生想要用画笔表达自己的想法和情感的冲动。
但我以前并不擅长画画，常常不知道该从何处开始下手。
后来，我便下定决心要学好画画。
刚开始学画画的时候，我总觉得难度太大，每次画都会感觉不满意。
而且，在画画过程中，我也经常会遇到许多困难，比如说画什么形状、使用什么颜色等等。
这些问题曾经让我感到十分苦恼。
然而，我并没有放弃，我开始寻找解决办法。
首先，我学习了一些基本技能和画画方法，例如线条、色彩、比例等等。
同时，我也学会了观察周围的世界，欣赏各种不同的艺术作品，在不断的实践中，我逐渐掌握了画画的技巧。
在画画的过程中，我深深地感受到了细节的重要性。
画画不仅仅是简单的纸笔操作，更需要对画面中的每一个元素进行认真观察和把握。
具体的来说，比如在画人物时，需要注意到每一个部位的细节，如眼睛、嘴巴、头发和服饰等等，确保人物更加真实栩栩如生。
在学习画画的过程中，我不仅学会了技巧，还体验到了画画给我带来的快乐和满足感。
看到自己的画作越来越好，我深深体会到了坚持不懈所带来的成果和愉悦。
学会画画不仅让我获得了一种娱乐方式，而且使我更加热爱生活、珍惜时间。
在接下来的学习和生活中，我也会更加努力，不断地提高自己的绘画水平，并将这种精神运用到自己的生活中。
我学会了种地四年级下册作文
我学会了种地四年级下册作文示例范文第一篇：《我学会了种地》哎呀呀，说起来种地，那可真是一段让我又爱又恨的经历啊！我记得那时候，看到大人在地里忙活着，我就特别好奇，心里想着：种地有啥难的呀，不就是挖个坑，撒点种子嘛。
嘿，我也能行！于是我就雄赳赳气昂昂地跟着去了地里。
到了地里，哇塞，那一大片土地啊，就像个无边无际的大操场。
我拿起小锄头，嘿哟嘿哟地开始挖，结果挖了半天，手都磨起泡了，才挖了那么一点点小坑。
这时候我就有点傻眼了，种地好像没我想的那么容易呀！然后开始撒种子，我大手一挥，种子撒得到处都是，我还得意洋洋地想，嘿嘿，我撒得多均匀啊。
结果旁边的大人一看，哭笑不得地说：“你这孩子，哪有你这么撒的呀！”哎呀，我觉得挺对的呀，难道不对吗？种完地还得浇水，我提着水桶，踉踉跄跄地走，一路上洒了好多水，自己还差点摔一跤。
这时候我就在想，种地可真累啊，我这是何苦呢！但是，等过了一段时间，看到地里长出了嫩绿的小苗，哇，那种成就感简直爆棚啊！也许种地就是这样，虽然过程很辛苦，但收获的时候就会觉得一切都值得了。
现在想想，我学会种地的这个过程，虽然有点狼狈，但真的很有趣呀！我以后说不定还能当个种地小能手呢，哈哈！你们觉得我能行吗？示例范文第二篇：《我学会了种地》哎呀呀，说起来种地，这可真是一段特别的经历呢！以前我总觉得种地有啥难的呀，不就是把种子往地里一扔，然后浇点水就完事儿了嘛。
嘿，真到自己去种的时候，我才发现，哇塞，根本不是那么回事儿！有一次，老师带我们去实践基地体验种地。
我那叫一个兴奋啊，心想着：“哈哈，种地，小意思啦！”到了地里，我拿起小锄头就开始乱挖，嘿，还真别说，挖得我满头大汗的。
我心里就琢磨着：“这地咋这么难挖呀，可能是我劲儿使小了吧。
”然后开始播种啦，我抓了一把种子就往地里撒，旁边的同学看了直笑，说我这撒得也太不均匀了。
哎呀，我咋知道要撒均匀呀！这时候我就有点不好意思了，我觉得自己好像有点笨笨的呢。
种完地还要浇水，我提着水桶就去打水，结果半路上还摔了一跤，水洒了一地，哎呀我的妈呀，这也太倒霉了吧！不过我可没气馁，爬起来接着干。
《我学会了——》四年级作文10篇
《我学会了——》四年级作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级《我学会了----》作文400字5篇
四年级《我学会了____》作文400字5篇【篇一】四年级《我学会了____》作文400字：我学会了滑旱冰双休日的一天晚上, 我和妈妈去北安公园, 这儿可热闹了, 好多人在滑旱冰呢！他们在道上自由自在地穿梭, 十分熟练, 那优美的动作一下子把我给吸引住了。
我想我一定要学会滑旱冰, 妈妈好像看穿了我的心思, 答应了我的要求, 给我买好了鞋。
第二天早上, 我穿好旱冰鞋下楼去练习。
可是, 我没滑一步就摔了个四脚朝天, 屁股也摔疼了, 妈妈过来说：“不要心急, 慢慢来。
”我爬起来, 拉着妈妈的手, 一步一步地前进。
终于功夫不负有心人, 经过几天反复练习, 我终于学会了滑旱冰, 我高兴得不知如何形容, 我想：班上没人能比得过我了。
又过了几天, 我想学花样滑, 可是没人教我, 我就去沈家门一小, 叫哥哥教我。
看着看着, 哥哥那潇洒的动作令我十分羡慕。
哥哥先教我一个简单的“八字滑”。
我一下子就学会了, 后来哥哥又教了我一个难的, 我花了一个下午才学会, 心想：还是不学了吧！哥哥好像看出了我的心思, 忽然大声说：“你想半途而废呢？快起来继续练。
”我爬起来又开始了艰苦的学习。
经过几个星期的训练, 我终于学会了所有的滑法, 妈妈也为我感到骄傲。
现在, 滑旱冰成了我的拿手好戏呢！【篇二】四年级《我学会了____》作文400字：我学会了如何乘车寒假里我和妈妈乘坐公交车去上课。
我们上车时车上不是很挤, 只有稀稀拉拉几个人站着。
车子到站上来一个老婆婆, 几位叔叔阿姨一动不动, 坐在前面的几个哥哥姐姐也无动于衷。
突然, 车子来了一个急刹车, 老婆婆只踉踉跄跄地走了几步, 差点因站不稳而要摔倒了, 我觉得有些气愤, 为什么这么多的人都不愿意为一位本来应该安享晚年的老婆婆让座。
忽然, 一个坐在车厢后面的姐姐站起身来, “老婆婆您坐这吧。
”老婆婆开心地边谢边坐, 刚一坐下, 周围的人就你一言我一语的说了起来。
一位伯伯说：“这姑娘真懂事, 懂得尊敬老人。
《我学会了____》四年级作文范文五篇
【导语】当⽗母把我们带到这个世界上，我们渐渐学会了⾛路，学会了洗脸、穿⾐；在⽼师的教育引导下，我们学会了读书识字，学会了爱⾃⼰的⽗母；在与同学、朋友的相处中，我们学会了帮助他⼈，学会了关⼼他⼈，学会了尊重他⼈。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】《我学会了____》四年级作⽂范⽂：我学会了弹钢琴 在上幼⼉园的时候，班⾥的⼩朋友很多都会琴，“叮叮咚咚”，好像⼀位位演奏家。
于是，我有了学钢琴的梦想。
刚开始，看着钢琴上52个⽩键和36个⿊键，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪⼉。
在⽼师的教导下，我懂得了中央C、⾳阶、琶⾳…当我能熟练、完整地弹出我⼈⽣当中的第⼀⾸乐曲——《⼩松树》时，我兴奋极了。
可是，当考三级时，就不⼀样了。
⼩蝌蚪⼀样的⾳符布满了全谱，长长的乐谱使我眼花缭乱。
经常⼀练就是1、2个⼩时，⼿指练得⼜酸⼜疼。
经过3个⽉的努⼒，我终于考出了三级。
之后，我越“战”越通，在⼀年级结束的暑假，我⼀帆风顺地考出了六级。
在三年级时的⼀次⽐赛中，我获得了铜奖。
当我看着闪闪发光的奖杯，⼼⾥突然想起了乐圣贝多芬的故事。
⼀份耕耘⼀份收获的道理⼈⼈都懂，但这回让我真正体验了⼀下。
⼀滴滴汗⽔伴我去⾳乐殿堂，⼀张张证书见证我的付出。
回忆⼏年前在钢琴前⼤哭的我，到现在坐在钢琴前陶醉⾳乐的我，我学会了钢琴，享受着钢琴。
【篇⼆】《我学会了____》四年级作⽂范⽂：我学会了做菜 ⼤家都说：“⼈是铁，饭是钢，⼀顿不吃饿的慌” 。
可见吃饭的重要性，但我们每天吃着爸爸妈妈做的⾹甜可⼝的饭菜，还经常挑三拣四，但⾃从体验了这次后，我发现做饭其实很难很难。
平时看妈妈下厨做饭，⼿早就痒了，我也想做饭，但由于种种原因，妈妈连炒锅都没让我动⼀下，这下，机会来了！爸爸同意让我做番茄炒蛋这道菜，我⾼兴得跳了起来，我终于可以亲⼿做饭了！ ⾸先，我通过⾼导师的指导，知道了要先炒鸡蛋。
于是，我在冰箱中挑了2个的鸡蛋，拿出⼀个碗，把鸡蛋打进⾥⾯。
我学会了……(四年级语文下册作文)
我学会了画画
我很小的时候就喜欢涂鸦，但我在画画方面一直表现平平。
可我仍旧非常喜欢画画，因为每当我看到漂亮的画作，总会心想：“有一天，我也要画出这样美丽的画。
”
于是，我开始学习如何画画。
一开始，我只会简单的线条和颜色填充，画出来的图形并不规整。
在这个过程中，遇到了很多的困难。
比如，描绘物体的透视关系特别难，还有颜色的运用也让我头疼不已，总是画得五颜六色。
不过，这些困难并没有阻挡我对画画的热爱和渴望。
我开始在网上找画画的教程，经常到博物馆里观看画展，找美术老师请教等等。
我记得，有一次我花了一整个下午才画出一张人像，可因为是我自己画出来的，所以我当时感到特别特别的开心。
如今，随着我不断的努力，我已经掌握了很多画画的技能，而且我也曾参加过很多绘画比赛。
在这个过程中，我也更加懂得了画画所需要的耐心、细心和毅力。
通过学习画画，让我深深体会到:只要肯努力，可以做到很多事情。
虽然在学画画的路上遇到了很多困难，但是这些经历让我懂得了坚持的力量。
通过画画，我发现自己很有耐心，也愿意在自己的兴趣爱好上下功夫。
我学会了画画，因此我变得更加快乐和自信，同时我也明白只要通过不断地尝试和努力，我们都可以学到很多东西。
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四年级作文《我学会了____》写作指导+范文
四年级下册第六单元习作——《我学会了——》，是一个半命题作文，怎样紧扣题目把握中心呢？说穿了，就是围绕两个字去写：一是“学”，二是“会”。
“学”，就是由原来的不会到会的过程。
一次成功不叫学，两次成功太偶然，一波三折才是实情。
学习中，一定会有这样那样的困难，遇到了几次困难？每一次困难是怎么克服的？是技术层面的困难还是心理因素？难关是怎么渡过的？谁是老师？有没有手把手地教你？当然也可以无师自通，或请教电脑、书本。
学本领的过程是重点，一定要详写，困难以及应对办法一般要写三次，抓住人物的动作、语言、心理、神态去描写。
这是突破的第一个字——“学”。
第二个字是“会”字，我认为它是次重点。
只有写清“会”的程度，才能反映“学”的艰辛，以及收获的喜悦，不仅更具真实性，更重要的是让主题更加鲜明。
有的同学在写《我学会了——》这篇作文时，只注意写“学”的过程，忽略了写“会”
字，他们往往是在文章结尾处高度概括一句话：“我终于学会了一项本领。
”怎样才算会？“会”达到了什么程度？个人有哪些感觉，旁人有哪些评价、赞赏？忽略“会”字，文章头重脚轻，结尾感觉草草收笔，力度不够。
看范文：
（半命题，补充完题目后）——
我学会了玩滑板
“玩滑板啦,玩滑板啦！”一群小朋友们欢呼着,踩着滑板从我身边一闪而过,好似一阵旋风，又宛若一条条机灵的小泥鳅，真让人羡慕啊！（起因）
这一天,我的滑板终于买回来了，我迫不及待地试了起来。
我站在鞋柜旁，双手扶着鞋柜，小心翼翼地把脚踏了上去。
谁知,滑板的一头翘了起来,“咚”的一声，我摔了个屁股墩。
我心想:这滑滑板不是闹着玩的，一开始就给我来一个下马威，后面还不把我屁股摔成八瓣？丢人现眼在后头，我还是不学了吧。
正这样想着，一个声音悄悄传进我的耳朵里:“世上无难事,只怕有心人”。
这不是妈妈经常叮嘱我的一句话吗？想到这里，我似乎又有了一些勇气，我准备再次尝试。
（困难一：摔了个屁股墩。
应对一：想起妈妈的话，有了信心。
）
这一次，我先把左脚轻轻地踩上了滑板，等稳住了身体之后,右脚再迅速踩上去。
我胆战心惊地站着,双手紧紧地扶着鞋柜。
可是，该怎么滑呢?我几乎迈不出步子。
我扶着鞋柜扭来扭去，也没滑动几步。
正巧妈妈回来了，她看到我笨笨的样子，提议我去小区的广场上，先看看别的小朋友是怎么滑的。
（困难二：不会滑。
应对二：妈妈提议看别人怎么滑。
）
我们拿着滑板，来到小区广场。
我看见广场上所有的小朋友滑行时都非常熟练和自在。
妈妈对我说:“仔细看，看懂了,你就要去实践。
”我点点头。
看了一会儿，我开始模仿其他小朋友的动作来练习。
我后脚放在后桥钉上，前脚放在前桥钉上，上去滑板之后保持平衡，屈膝，再用力把自己推出去。
哎呀，有点门道了！忽然，妈妈把扶着我手放开,让我自己滑。
我的心瞬间紧张得狂跳。
手忙脚乱中“扑嗵”一声，我摔了个“狗啃泥”,膝盖钻心地疼。
我忍不住掉下泪来,心想:玩滑板怎么这么难，我哪辈子能学会啊！
妈妈扶起我，一边给我按摩一边笑着说：“万事功到自然成，坚持就一定能成功！”我想:我可不要那么熊。
于是,我忍着疼痛继续学了起来。
（困难三：模仿中摔了个“狗啃泥”。
应对三：妈妈鼓励。
）
真的应验了妈妈的话——“万事功到自然成”。
在无数次摔跤后,我再想摔跤都很难了。
刹“车”、转弯、平衡，渐渐的这些技巧在摸索中我都会了。
我忍不住大叫一声：“我会滑滑板了——耶！”妈妈赞赏地说：“一回生，二回熟，三回四回是师傅，你可以当我的师傅了！”
（结果：学会了。
写清“我”会了哪些：不摔跤了，会刹“车”、转弯、平衡了。
妈妈也认为“我”会了，成了师傅。
）
“玩滑板啦,玩滑板啦!”我又拿起滑板冲出家门,踩着滑板和小伙伴们一起在人群中穿梭。
像机灵的泥鳅，像一阵旋风，像一道闪电，啊，别提我有多么潇洒自如了！
（结尾：首尾呼应，表达快乐的心情）
全篇的思维导图：
这篇习作作者依次写清了自己学滑板的起因、经过和结果，重点是写他学习的经过。
在这一部分里，写得一波三折，具体写出学习中的种种困难以及是如何面对的，有详有略，描写方法是运用了语言、动作、神态、心理描写。
作者写事情的结果的时候，写了他学会了哪些技巧，用妈妈的赞赏证实了他的学习成果，写得饱满。
作者在“学”和“会”两个字上做文章，充分表达了“万事功到自然成”的中心。