2021年幼儿园大班主题欢度圣诞节活动方案
《欢度圣诞节》幼儿园大班圣诞节活动方案
欢度圣诞节：幼儿园大班圣诞节活动方案活动目的•了解圣诞节的意义和来历；•增强幼儿的团体意识和集体荣誉感；•培养幼儿的创造力和合作精神；•丰富幼儿园的节日气氛，提高幼儿园的知名度。
活动时间和地点•活动时间：12月23日上午9:00-11:30；•活动地点：幼儿园室内活动室。
活动流程时间活动内容9:00-9:10 1. 导师介绍圣诞节的来历； 2. 班级进行圣诞节趣味问答，了解圣诞节的相关知识。
9:10-9:30 1. 每组（四人一组）在20分钟内制作1个圣诞卡片； 2. 参与者选出最好的卡片晾干待用。
9:30-10:001. 每组进行圣诞小礼品拼装；2. 选出最好的礼品放在圣诞树下。
10:00-10:301. 选出最好的卡片和礼品进行评选；2. 参与者拍照留念。
10:30-11:00 1. 导师带领幼儿进行圣诞故事会； 2. 分享圣诞节礼物； 3. 与幼儿进行交流和互动。
11:00-11:301. 活动结束，散场。
活动准备1.活动场地：准备圣诞树、圣诞装饰品、卡片、纸张、画笔、颜料、小礼品等；2.班级人员：班主任引导，分组上活动；3.保育员：协助幼儿制作卡片和礼品；4.助教：与幼儿互动交流；5.导师：讲解圣诞节来历及教授故事。
注意事项1.活动前，提前做好准备工作，确保活动流程顺利进行；2.活动时，班主任和保育员要与幼儿密切配合，确保幼儿参与进度；3.活动结束后，要让每个孩子都拍照留念，班级制作成完整纪念册。
活动效果1.增强幼儿的团队合作精神；2.丰富幼儿的节日气氛和知识面；3.提高幼儿园的品牌知名度；4.让幼儿度过一个有意义的圣诞节，快乐成长。
幼儿园大班圣诞节活动教案
幼儿园大班圣诞节活动教案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1. 帮助幼儿了解圣诞节的来历和习俗，培养幼儿对西方文化的认知。
2. 通过活动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神和表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，让幼儿在欢乐的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
三、活动时间：12月25日四、活动地点：幼儿园大厅五、活动准备：1. 圣诞树一颗，装饰物品（如彩球、彩带、灯笼等）。
2. 圣诞礼物若干，礼物袋。
3. 音乐CD《We Wish You a Merry Christmas》等。
4. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 邀请家长参与活动。
六、活动流程：1. 开场（5分钟）1.1 教师带领幼儿唱圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
1.2 教师介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解西方文化。
2. 手工制作（10分钟）2.1 教师分发手工制作材料，讲解制作方法。
2.2 幼儿在教师的指导下，制作圣诞贺卡、圣诞树装饰品等。
3. 圣诞礼物互赠（5分钟）3.1 教师组织幼儿互相赠送礼物，培养幼儿的分享精神。
3.2 幼儿向同伴表达祝福，增进友谊。
4. 圣诞树下许愿（5分钟）4.1 幼儿在圣诞树下许愿，祝愿自己和同伴快乐成长。
4.2 教师记录幼儿的愿望，适时给予关注和帮助。
5. 家长互动（10分钟）5.1 教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
5.2 家长与幼儿一起制作手工，增进亲子关系。
6. 活动总结（5分钟）6.1 教师回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
6.2 感谢家长的支持与配合，期待下次活动的到来。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意活动过程中的音量，避免影响其他班级。
3. 提前与家长沟通，确保活动当天家长的参与。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
通过本次圣诞节活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受到西方节日的魅力，培养幼儿的动手能力、团队合作精神和表达能力，增进幼儿之间的友谊，让幼儿在快乐中成长。
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，制作圣诞节礼物。
3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，学会分享和祝福。
二、活动准备：1. 圣诞树装饰品（如彩球、彩带、小礼物等）。
2. 圣诞节相关故事课件或图书。
3. 制作圣诞礼物的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
4. 音乐CD《We Wish You a Merry Christmas》。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解圣诞节是一个快乐的节日。
2. 故事分享：教师讲述一个关于圣诞节的温馨故事，引导幼儿感受圣诞节的氛围。
3. 制作圣诞礼物：教师引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手操作能力。
4. 装饰圣诞树：教师带领幼儿一起装饰圣诞树，增加节日的欢乐氛围。
5. 圣诞祝福：教师引导幼儿互相送上圣诞祝福，培养幼儿之间的友谊。
6. 结束活动：教师带领幼儿一起唱圣诞歌曲，结束本次活动。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 环境创设：将幼儿制作的圣诞礼物摆放在教室一角，营造浓厚的节日氛围。
3. 班级活动：组织一次圣诞主题的班级聚会，让幼儿进一步体验圣诞节的快乐。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对圣诞节的认知和喜爱程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于圣诞节的反应和表现。
3. 幼儿作品：评价幼儿制作的圣诞礼物，了解幼儿的动手操作能力和创造力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受圣诞节的快乐氛围。
难点：幼儿动手制作圣诞礼物，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 情境教学法：通过故事分享、装饰圣诞树等环节，营造浓厚的节日氛围。
幼儿园大班主题欢度圣诞节活动方案
幼儿园大班主题欢度圣诞节活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标1.让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的快乐氛围。
2.培养孩子们的动手能力、协作能力和创新能力。
3.增进家长与孩子之间的亲子感情，共同度过一个难忘的圣诞节。
三、活动时间：12月25日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和流程。
（2）播放圣诞歌曲，营造节日氛围。
2.圣诞知识讲解（1）邀请家长代表分享圣诞节的来历、习俗和故事。
（2）孩子们表演圣诞相关节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等。
3.亲子互动环节（1）制作圣诞树：家长和孩子们共同制作圣诞树，增进亲子感情。
（2）装饰圣诞树：孩子们发挥想象力，用彩球、彩带、雪花等装饰圣诞树。
（3）亲子游戏：举办“猜猜我心中的礼物”、“圣诞宝藏寻找”等亲子游戏，增进亲子互动。
4.圣诞礼物互换环节（1）提前让孩子们准备好礼物，并在活动当天带来。
（2）孩子们抽取礼物，互相交换，体验分享和收获的喜悦。
5.结束环节（1）合影留念：家长和孩子们在圣诞树前合影，记录美好时光。
六、活动准备1.提前布置活动场地，包括圣诞树、圣诞老人、彩球、彩带等。
2.准备活动道具，如礼物盒、游戏道具等。
3.准备音响、话筒等设备，确保活动顺利进行。
4.提前通知家长活动时间、地点和注意事项。
七、注意事项1.活动期间，注意安全，防止孩子们受伤。
4.关注孩子们在活动中的表现，及时发现和培养他们的兴趣和特长。
通过这次活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受到圣诞节的文化内涵，度过一个难忘的节日。
同时，也让家长和孩子们在亲子互动中增进感情，共同成长。
让我们一起携手，为孩子们的快乐成长助力！幼儿园大班主题欢度圣诞节活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标1.让孩子们了解圣诞节的由来，体验西方节日的独特风情。
2.培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3.强化家长与孩子之间的情感交流，共享美好时光。
2024年幼儿园大班圣诞节活动方案范本(三篇)
2024年幼儿园大班圣诞节活动方案范本____年幼儿园大班圣诞节活动方案范本活动目的：通过丰富多样的圣诞节活动，帮助幼儿了解和体验圣诞节的文化和传统，培养他们的团队合作精神和创造力，增进幼儿园大班之间的友谊。
一、活动准备阶段：1.装饰：在教室和校园内进行圣诞节主题装饰，贴上圣诞节彩纸、灯光、圣诞老人等相关装饰物，营造温馨喜庆的氛围。
2.节目准备：安排大班幼儿合作编排圣诞节舞蹈、小品、歌曲等节目，提前开始排练。
3.材料准备：准备制作圣诞节手工作品所需的纸张、贴纸、彩纸、剪刀、胶水等材料。
4.活动策划：制定详细的活动日程表，确定各项活动的时间、地点和参与人员。
二、活动进行阶段：1.圣诞主题讲解：邀请一位资深教师或专家给幼儿们讲解圣诞节的由来、意义和传统活动，启发他们的思考和好奇心。
2.圣诞手工制作：组织幼儿制作圣诞节相关的手工作品，如圣诞帽、圣诞树装饰品、圣诞卡片等，促进幼儿的动手能力和创造力。
3.圣诞节游戏：安排各种游戏活动，如找雪人、圣诞快乐跳等，让幼儿在游戏中充分运动，锻炼身体素质，并培养团队合作和竞争意识。
4.圣诞节舞蹈表演：让大班幼儿展示他们精心排练的圣诞节舞蹈，增强他们的自信心和表演能力。
5.圣诞节晚会：组织一场欢乐的圣诞节晚会，邀请家长参与，安排节目表演、游戏互动等环节，营造温馨和谐的氛围。
6.圣诞老人进园：请一位老师或工作人员扮演圣诞老人，给每个幼儿送上礼物和祝福，让他们感受到圣诞节的喜悦和祝福。
7.圣诞节派对：为幼儿们准备一顿丰盛的圣诞节晚餐，在食堂或教室里举行圣诞派对，让幼儿品尝圣诞节传统美食，增进彼此之间的友谊和亲密感。
三、活动总结及延伸：1.活动总结：在活动结束后，组织班会或座谈会，让幼儿分享他们参与圣诞节活动的感受和体会，并对活动进行总结和评价。
2.活动延伸：在活动结束后，可以继续进行相关的延伸活动，如观看与圣诞节有关的卡通片、阅读圣诞节故事书等，进一步加深对圣诞节的理解和认知。
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》一、教学目标1.能够了解圣诞节的含义和由来；2.能够表达对圣诞节的感受；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.提高幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学准备1.贴有圣诞节相关图片和海报的课堂装饰；2.包含圣诞节文化知识介绍的PPT课件；3.各种圣诞节小手工材料（如彩纸、帽子、袜子等）；4.明信片、雪花片等制作工具。
三、教学过程1. 欢迎环节（5分钟）在幼儿园大班的晨会上，教师向孩子们宣布今天学习的主题是“欢度圣诞节”，并引导幼儿说出他们对圣诞节的印象和感觉。
教师为孩子们展示一些圣诞节相关的图片和海报，并简要介绍这个节日的由来和传统。
2. 圣诞节文化知识介绍（15分钟）通过PPT课件、图书或其他形式介绍圣诞节的文化知识，向孩子们阐述圣诞老人、圣诞树等传统元素，引导幼儿了解圣诞节的由来和含义。
介绍完文化知识，教师可以问一些问题，让孩子们了解更多细节，同时在问答中培养他们的思维和合作能力。
3. 制作圣诞帽子和袜子（30分钟）教师为小朋友们准备了彩纸、铁丝、面包干盒、棉花等材料，由孩子们自行制作圣诞帽子和袜子。
教师可以介绍一些制作方法和技巧，同时鼓励幼儿们发挥自己的创造力和想象力，为作品添加自己的特色。
在制作过程中，教师指导幼儿交流合作，共同解决制作中遇到的困难。
4. 制作圣诞明信片和雪花片（30分钟）教师提供各种材料让孩子制作自己的圣诞明信片和雪花片，如各种彩纸、剪刀、玻璃纸、颜料等。
在制作过程中，教师向幼儿传授一些制作技巧，并提醒幼儿们注意安全。
通过制作，鼓励幼儿们表达自己的情感和对圣诞节的祝福，感受节日的气氛。
5. 放松活动（10分钟）在活动过程中，孩子们参与工作较为积极，情绪比较激动，为了放松幼儿的身心，教师可以适时地安排一些简单的放松活动。
例如，放一段愉悦的音乐，引导幼儿们跳跳舞、轻松自在地活动一下，让他们更好地进入下一个学习环节的状态。
6. 总结环节（5分钟）在学习活动结束前，教师可以向孩子们总结一下本次学习活动，让孩子们归纳一下自己所学到的东西，将学习的成果进行梳理，同时也可以巩固孩子们对圣诞节知识的理解程度。
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案
幼儿园大班《欢度圣诞节》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和传统习俗，增进对不同文化的认识和尊重。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，让他们学会分享和关爱他人。
二、活动准备：1. 圣诞树装饰品、圣诞礼物、圣诞帽等物品。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
4. 游戏道具。
三、活动过程：1. 引入话题：教师通过图片或故事的方式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己对这个节日的认识和期待。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作圣诞树、圣诞卡、圣诞帽等装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 唱歌跳舞：教师教唱圣诞歌曲，带领幼儿跳舞，感受节日的氛围。
4. 礼物互换：教师组织幼儿进行礼物互换活动，让幼儿体验分享和关爱的快乐。
5. 游戏环节：教师设计圣诞主题的游戏，如寻找隐藏的礼物、圣诞老人抓人等，增加活动的趣味性。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会感恩和关爱他人。
五、课后延伸：1. 家长可以在家与幼儿一起制作圣诞装饰品，增进亲子关系。
2. 家长可以引导幼儿给亲朋好友制作圣诞卡片，培养幼儿的社交能力。
3. 家长可以与幼儿一起参加圣诞节公益活动，让幼儿体验帮助他人的快乐。
六、活动实施步骤：1. 圣诞故事时间：教师讲述一个温馨的圣诞节故事，引导幼儿感受节日的温暖和爱意。
2. 手工DIY：教师指导幼儿用彩纸、棉花等材料制作圣诞装饰品，如圣诞树、圣诞老人、雪花等。
3. 圣诞歌曲演唱：教师教唱圣诞歌曲，鼓励幼儿参与合唱，感受节日的快乐气氛。
4. 圣诞礼物互换：教师组织幼儿进行圣诞礼物互换活动，让幼儿体验交换礼物的喜悦和友善。
5. 圣诞游戏派对：教师准备一些圣诞主题的游戏，如圣诞猜谜、圣诞接力等，让幼儿在游戏中增进团队合作和互动交流。
七、活动注意事项：1. 在活动前，教师应提前准备好所需的材料和道具，确保活动顺利进行。
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》
幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》一、教学目标1.了解圣诞节的起源、意义和传统；2.学习圣诞歌曲，提高口语表达能力；3.发扬团结合作精神，培养集体荣誉感； 4.体验圣诞氛围，增强节日情绪。
二、教学内容1.圣诞歌曲：《圣诞树高高挂》《银铃响叮当》《圣诞节最闪亮》等；2.圣诞趣味游戏：扮演圣诞老人送礼物、拼装圣诞树、玩雪球等； 3.圣诞手工制作：制作圣诞贺卡、圣诞袜等。
三、教学步骤1.学习圣诞歌曲1.首先向孩子们介绍圣诞节的起源、意义和传统；2.播放圣诞歌曲视频，引导孩子们跟着唱； 3.根据孩子们的兴趣和能力安排歌曲比赛、合唱演出，提高表现能力。
2.圣诞趣味游戏1.扮演圣诞老人送礼物：分成几个小组，每个小组有一个“圣诞老人”，其他孩子扮演孩子角色，圣诞老人为他们送礼物，游戏结束后通过投票评选最佳表演组；2.拼装圣诞树：提供圣诞树拼装模型，让孩子们动手拼装完成，培养动手能力和团队合作精神； 3.玩雪球：在室内摆放一些折叠纸球，孩子们分成两个队，互相投掷，最后计算哪个队投掷的纸球最多，获胜队员可得到小礼物。
3.圣诞手工制作1.制作圣诞贺卡或圣诞袜：通过提供翻译模板或视频教程，引导孩子们动手制作，培养注意力和耐心。
四、课堂评价1.观察孩子们参与主题活动的表现；2.根据表现情况，评定个人奖励和团队奖励；3.评估活动的效果，向家长反馈。
五、教学反思1.活动设计能否满足孩子们的需求；2.活动流程是否顺畅；3.如何改进活动，提高效果。
以上是我们幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》的具体内容和教学步骤，希望可以为您提供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd 碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣歌曲《圣诞快乐》(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在。