人教版三年级科学上册期末总复习资料
小学三年级科学上册复习资料
⼩学三年级科学上册复习资料三年级科学上册知识点整理第⼀单元1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、中国第⼀位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。
3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看⼩鸡出壳）、（看⾃⼰的影⼦）、（看电视机⾥有什么）等。
4、（好奇⼼）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
5、18世纪初的（爱德华·琴纳）是⼀位英国乡村医⽣，他是第⼀位发现（接种⽜痘预防天花）的科学家。
6、科学家⼯作[或者说科学研究]的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
7、1824年英国医⽣（罗杰特）做了⼀个（“动起来⼩⼈”）的实验，发现了⼈眼具有（视觉暂留）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。
回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重⼼），可以让物体站起来。
9、（重⼼）越低，物体越平稳。
11、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交⽔稻新品种，他被誉为“杂交⽔稻之⽗”居⾥夫⼈：发现放射性元素镭爱迪⽣：发明电灯，被称为“发明⼤王”李时珍：写出《本草纲⽬》⽜顿：物理学的奠基者，发现了万有引⼒定律。
12、什么是科学？科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。
13、怎样做就能成为⼀个⼩科学家？细⼼观察，从探索⾝边的问题⼊⼿，就可以进⼊科学的世界，成为⼀名科学家。
14、科学家是怎样⼯作的？提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
15、你过去做过哪些与科学家⼯作相似的活动？我观察过鱼是怎样睡觉的。
观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。
观察过蚂蚁是怎样搬运东西的。
观察过⼈为什么会有影⼦。
第⼆单元⼀、填空题：1、校园⾥（⼩草）、（树⽊）、（⼩鸟）、（蝴蝶）、（⽑⽑⾍）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有⽣命的物体。
三年级科学上册复习资料
三年级科学上册复习资料
目录
- [植物和动物](#植物和动物)
- [天气与季节](#天气与季节)
- [物质的呈现](#物质的呈现)
- [能量和能量转换](#能量和能量转换)
- [水的循环](#水的循环)
- [简单的机械](#简单的机械)
- [生态保护](#生态保护)
植物和动物
- 植物：种子的结构，植物的生长过程，植物的需求
- 动物：哺乳动物、鸟类、昆虫、两栖类和爬行类
天气与季节
- 天气：晴天、多云、阴天、雨天、雪天，气温的变化
- 季节：春天、夏天、秋天、冬天，各个季节的特点和变化物质的呈现
- 固体、液体和气体的区别
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、可燃性等
能量和能量转换
- 光能、热能和电能的特点和应用
- 能量的转换：蓄电池、太阳能、水力发电等
水的循环
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水、融化
- 水的重要性和保护
简单的机械
- 杠杆、轮轴、滑轮和齿轮的原理和应用
- 用简单的机械解决生活中的问题
生态保护
- 生态系统的概念和组成
- 保护环境，保护动植物多样性
以上为三年级科学上册的复习资料大纲。
通过深入学习和复习这些内容，将能够加深对科学知识的理解，并为课堂上的进一步学习打下基础。
希望同学们认真复习，提前准备好考试！。
人教版三年级科学上册知识点归纳总结
一、植物的生长1. 植物的生长需要光合作用和水分的参与。
2. 植物的生长有个体生长和细胞分裂两种形式。
3. 光合作用是植物利用光能合成有机物质和氧气的过程。
4. 水分是植物生长的重要因素，缺水会导致植物枯萎和逝去。
二、动物的生长1. 动物的生长是由细胞分裂和细胞扩大构成的。
2. 动物在生长过程中需要摄入适量的营养物质。
3. 动物的生长速度与遗传、环境、营养等因素有关。
三、物体的运动1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和往返运动等形式。
2. 物体的运动状态可以用速度和加速度来描述。
3. 物体的运动是受力作用的结果。
四、物体的速度1. 速度是一个物体单位时间内所经过的距离，可以用公式v= s/t来表示。
2. 速度的方向和大小决定了物体的运动状态。
3. 速度的大小可以用速度计来测量。
五、物体的运动轨迹1. 物体的运动轨迹可以是直线、圆弧、抛物线等形式。
2. 物体的运动轨迹受到外力的影响。
3. 物体在不同的力的作用下会出现不同的运动轨迹。
六、物体的重量1. 物体的重量是指物体受到地球引力的作用所产生的力。
2. 物体的重量可以用砝码秤来测量。
3. 物体的重量大小取决于物体的质量和重力加速度。
七、物体的浮力1. 浮力是液体或气体对物体的一种支持力。
2. 物体在液体中的浸没程度与其密度有关。
3. 浮力可以使物体浮起或沉下。
八、物体的密度1. 密度是物体单位体积的质量，可以用公式ρ=m/v表示。
2. 密度的大小决定了物体在液体中的浸没程度。
3. 密度大的物体会下沉，密度小的物体会浮起。
以上是人教版三年级科学上册知识点的归纳总结，希望对学生们的学习有所帮助。
九、空气的压力1. 空气是由气体分子组成的，气体分子的运动产生了气体的压力。
2. 大气压是大气对地球表面单位面积上的压力。
3. 空气的压力可以通过气压计来测量。
十、声音的传播1. 声音是一种能够使物体振动的机械波。
2. 声音需要介质来传播，比如空气、水和固体等。
人教版三年级科学(上册)期末总复习及答案
人教版三年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该________。
2、常见的物体运动的类型有__________、__________、__________等。
3、降水的形式很多，常见的有_________、________和________等。
4、天气预报通常会报一天（24小时）的__________气温和__________气温。
5、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。
压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的_________受热_________会把乒乓球顶回原形。
6、两人静止不动时，用__________和__________描述自己的位置。
7、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得______________。
8、蚕的一生经历了_______、_______、_____、_______四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。
9、小苏打、碱、味精等都能溶解在水中，不同的物质在水中的溶解能力可能_________。
10、食盐能够_________在水中，也能从水中_________出来，因此，食盐溶于水的过程是一个_________的过程。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、植物的（）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A．叶B．花C．茎2、将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球（）。
A．能吹大B．不能吹大C．不确定能否吹大3、我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（）开始它们的生命的。
A．花B．果实C．种子4、一杯水在室内放置在桌面上，早上是76℃，中午是16℃。
这表明它（）。
A．得到热量了B．失去一些热量了C．温度变了，热量不变5、依靠昆虫传粉的花叫（）。
A．虫媒花 B．风媒花 C．人工辅助授粉 D．双性花6、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（）。
A．天气表B．气温表C．天气日历7、撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（）。
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分：大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分：生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分：科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容，通过系统学习，学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解，并培养科学探究和实验能力，为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下，认真学习，积极思考，培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容，我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中，学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
2024年最新人教版三年级科学(上册)期末考卷及答案(各版本)
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蝴蝶C. 老虎D. 鲨鱼3. 下列哪种材料是导电的？A. 塑料尺B. 木质桌面C. 纯净水D. 铜线4. 地球围绕太阳转动的周期大约是多久？A. 24小时B. 365天C. 12个月D. 7天5. 下列哪种现象是物理变化？A. 烧纸B. 锈蚀C. 水冻成冰D. 植物生长二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类都能在空中飞行。
（）2. 水在0℃时会结冰。
（）3. 人的大脑可以记住所有看到和听到的事物。
（）4. 所有植物都需要阳光进行光合作用。
（）5. 地球是太阳系中最大的行星。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 蚂蚁通过释放______来进行信息交流。
2. 水的化学式是______。
3. 太阳系中，距离太阳最近的行星是______。
4. 电路中，电流的单位是______。
5. 人类通过______来呼吸。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物种子的传播方式。
2. 什么是力的作用效果？3. 简述地球自转和公转的区别。
4. 为什么夏天穿白色衣服比黑色衣服凉快？5. 简述水的三态变化。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个物体的质量是200克，求它的重量是多少？2. 如果一个房间长10米，宽5米，高3米，求房间的体积。
3. 小明骑自行车以每小时15公里的速度行驶，2小时后他行驶了多少公里？4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
5. 一个班级有40名学生，其中有25名女生，求男生的人数。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么在沙漠地区植物比较稀少。
2. 分析为什么冬天室外的铁栏杆比木头栏杆更冷。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个简单的电路，使小灯泡发光。
2. 观察并记录一天中太阳在天空中运动的位置变化。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物生长需要光照。
科学三年级上册期末复习资料
科学三年级上册期末复习资料第一单元《水》知识点汇总第一课、水到哪里去了1.蒸发：水变成水蒸气的过程叫蒸发。
蒸发是液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。
2.水蒸气：是水的气体形式，存在我们周围的空气中，水每时每刻都在蒸发着，从没停过。
3.水蒸气是一种无色无味、透明、看不见、摸不着的气体。
4.水和水蒸气的相同点：无固定的形状、无色、无味、透明、会流动、有质量。
5.水和水蒸气的不同点：水看得见、摸得着是液体；水蒸气看不见摸不着，是气体。
6.水变成水蒸气后，体积会增大。
7.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
8.常见的蒸发现象有：水洼干了、湿的衣服干了、湿的黑板干了。
9.杯子装水后，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快。
说明水放在通风处比放在不通风处蒸发得快。
10.我们看到热水上面冒的“白烟”不是水蒸气！而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
我们看不到水蒸气!!!11.我们可以用加热、通风、增大表面积的方法让水蒸发得更快。
第二课、水沸腾了1.沸腾: 液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。
气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。
2.水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。
3.水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。
4.水在达到100℃时沸腾。
继续加热,温度不再升高.5.水沸腾时一定会蒸发，但水蒸发时不一定会沸腾。
6.温度计测量水温：（1）手拿温度计上端；（2）温度计下端浸入水中；（3）温度计不能碰杯底和杯内壁；（4）读数时眼睛平视液柱，温度计不能离开被测水面。
7.酒精灯的使用：（1）不能用燃着的酒精灯相互点火；（2）不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽二次盖灭。
8.外焰温度最高,焰心温度最低.第三课、水结冰了1.冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。
2.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰。
人教版科学三年级上册复习题及答案
人教版科学三年级上册复习题及答案一、填空题。
1、植物的叶由_______和_______构成。
2、植物茎的分类：从软硬区分为_______茎和_______茎。
3、秋季时，我们能在附近观察到的小动物有__________________、_____ ________、_____________等。
4、液体体积的单位是_______。
5、空气流动产生________。
根据炊烟、旗子、纸条在风中飘扬的方向来测_______。
6、因为金属具有良好的导电性，我们可以把这种材料做成_______ 、___ ____等物品；因为塑料具有绝缘性，我们常用这种材料做成____________ __、______________等物品。
7、像石头、木头这样，有固定的形状和一定的体积的物体叫做_______；像空气一样，没有固定的形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做_______，跟水一样的物体还有 _______、___________ ___、_______。
8、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛_______、用手_______、用鼻子_______、用耳朵_____ __等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的_______等。
9、蜗牛的背上有一个_______，身体软软的，头上有_______对触角，用_ ______爬行。
10、通过观察，我认为水的味道是______________，水的气味是________ ______，水的颜色是_______。
11、我们周围的物体都是用各种材料制作而成的，下列各种物品中，用天然材料做成的是______________，用人造材料做成的______________。
（填序号）①木椅子②塑料餐具③铝锅④棉衣⑤竹制一次性筷子⑥玻璃杯⑦导线二、选择题。
（1）金鱼是用_______呼吸的。
A、鳃B、气孔C、肺（2）观察大树的粗细可以用_______工具。
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第三单元复习资料
1.我们的周围，有许许多多的物体，它们由不同的材料做成。
2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。
4.用过的空铝罐可以回收利用。
这样比开采铝土矿节省许多资料和能
源。
5.生产铝罐需要7步，利用了金属的延展性。
6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉>塑料尺>木条>卡纸。
铁钉最硬。
8.饮料罐一般用铝来制造。
9.许多物品需要有韧性，能变形，但不断裂。
10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，
会造成严重的环境污染。
但是许多塑料可以重复利用。
塑料瓶上印有循环利用的标志。
11.有的材料容易让水浸透，如棉布、纸；有的则不能，如金属、塑料。
12.纸是由植物纤维造成的。
13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。
14.有的材料在水中上浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构
成的材料有关。
砖是用黏土烧制而成的。
15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的，必须经过烧制。
16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。
如木头、黏土、棉花、皮革。
17.不能从大自然中直接获取，而是由人们用的自然界的一些物质，经过加工
合成得到的材料叫人工材料，如金属、塑料、陶瓷、橡胶。
18.有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
19.我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。
20.金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。
21.塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。
22.木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚
实耐用。
23.用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？
答：用过的废纸能回收再利用。
我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。
24.喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理？
答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。
第四单元复习资料
1.地球表面70%左右的面积都被水覆盖，因此，也有人称它为“水球”。
被
人们称为“生命”的摇篮。
2.地球上的植物、动物、人类都离不开水和空气。
3.水是无色、无味、透明的液体。
4.物体可以分为液体、气体和固体。
5.液体：没有固定形状，会流动的物体。
如，水、醋、牛奶。
6.固体：有固定形状和体积的；如：石头、木头、树叶。
7.气体：没有一定形状，没有一定体积；如：空气、水蒸气。
8.将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，可以观察到油在上层，水在
下层，说明水重油轻。
9.液体的流动快慢与液体的黏度有关。
10.液体黏度越大，流动越慢；液体黏度越小，流动越快。
11.量筒是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
液体的单位
是毫升。
12.把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面高。
13.空气的性质是：无色、无味道、无气味、透明、能流动、没有一定形状、
占据一定空间。
14.空气占据空间的体积的大小是可以改变的。
空气是由许多微粒组成
的，受到压力后它们之间的距离就会变小。
15.在古代，人们认为空气是没有重量的，17世纪科学家伽利略证明了空
气是有重量的。
16.用量筒测量液体的过程中，要注意哪些问题？（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。
17.水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动。
不同点：水比空气重，能看见、能摸到。
空气轻、看不见、摸不到。
18.水和食用油的相同点：都是液体，会流动，透明，没有固定形状，有重量，
成滴状。
不同点：水无色、无味、透明、水比油重、不黏手、流动快，水滴鼓鼓的。
食用油淡黄色，有气味，有点透明，比水轻，黏手，流动慢，油
滴平平的。
第一单元复习资料
1.观察树的基本方法：看、听、摸、问、闻、量。
2.树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实、种子。
3.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
4.观察一棵树的顺序是：由远及近、由整体到局部。
5.像樟树一样的茎叫木质茎；像狗尾草一样的茎叫草质茎。
6.根据茎的不同，植物可以分为草本植物和木本植物。
7.叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。
8.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
9.叶也有生命，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡，完成一生。
10.从植物的一生中，我明白了：植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代。
11.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。
陆生植物如：大树、狗尾草、三叶草、向日葵、月季、牡丹、玉米等。
水生植物如：水葫芦、金鱼藻、莲、浮萍、茭白、菱等。
12.植物的生存需要：阳光、空气、水分、营养。
13.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
14.植物的共同特征是，生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营
养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
15.世界上最大的花是大王花。
16.测量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
17.怎样把观察到的内容记录下来？
答：①要写出观察的时间、地点、小组成员。
②要按观察的顺序来记录。
③最好能贴上收集到的实物标本。
18.拓印树批图案的方法？
答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上染色。
19我们认识这些标志吗？我们以后使用塑料制品应注意什么？
答:这是循环使用标志。
我们使用塑料制品时应注意不要随意乱丢废弃的塑料制品，因为塑料制品不易分解，会造成严重的环境污染。
因而把废弃的塑料制品交到回收站，以便重复使用。
第二单元复习资料
1.在观察活动中，我们要做到：①爱护小动物，不伤害它们。
②保持动物生活环境，保护动物的生存环境。
③注意安全，不在有危险的地方活动。
2.蜗牛的足叫腹足。
蜗牛前进呈波浪式前进。
3.蜗牛头部有眼睛、嘴和触角，背上有壳。
壳有左旋，还有右旋。
蜗
牛壳像田螺壳。
4.蜗牛用嘴吃食物，如青菜和青瓜，吃植物性食物。
5.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
蜗牛喜欢生活在潮湿的环境中。
6.蚯蚓的口在头部，肛门在尾部，环带在腹部，身体由一节一节的环节组
成。
7.夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。
（因为蚯蚓不能在水中生
活）
8.蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。
9.在观察蚂蚁的时候，可以用面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。
10.蚂蚁用触角来闻味寻找食物。
同时也用触角传递信息，会分泌出一种
信息素来引导后面的蚂蚁走相同的路线。
11.蜗牛、蚯蚓、金鱼的身体都分为头、腹、尾三部分。
12.蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，胸部长着三对足。
13.金鱼身上有鳞和鳍，用鳍运动，用鳃呼吸。
14.世界上大约有一百五十多万种动物。
15.动物和植物都是属于生物，它们都是有生命的物体。
16.爬行动物中的象龟是动物家族中的“老寿星”，寿命可达300 岁。
17.世界上最大的动物是蓝鲸。
非洲象是陆地上最大的动物。
蜂鸟是世界上最小的鸟。
长颈鹿是世界上最高的动物。
18.蜗牛遇到危险会把身体缩进硬壳中；蚯蚓遇到危险会钻进土中；
蚂蚁遇到危险会返回蚁穴；金鱼遇到危险深入水底。
19.人和动物、植物有那些相同特点“
答：需要阳光、空气、水分和营养；有生命，会死亡。