第2章_医护人员仪容修饰教学文案

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医护礼仪与形体训练

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走姿训练基本走姿医护人员的走姿女士的走姿男士的走姿训练方法禁忌走姿忽左忽右，左顾右盼，速度多变，声响过大，摆弄八字步，禁止边走边吃，不要勾肩搭背。
蹲姿训练基本蹲姿常用的蹲姿单膝点地式双腿交叉式训练方法禁忌蹲姿（面对别人蹲下，两脚平行叉开）
第4章充满魅力的表情与训练
第1节表情的魅力表情的定义与特征定义：人的面部情态，它是在神经系统的控制下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化以及面部在外观上所显现出的某种特定的形态。构成表情的因素：眼、眉（眼神）、嘴角、下巴、面容（笑容）
特征
愉快表情嘴角向后拉长，双颊向上飞扬，眉毛拉平，眼睛变细。
最后，是要求仪容内在美。它是指通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。
真正意义上的仪容美，应当是上述三个方面的高度统一。忽略其中任何一个方面，都会使仪容美失之于偏颇。
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仪容修饰的原则
个人卫生
仪容修饰的要求
美观、整洁、得体、大方要与医疗和护理工作性质相适应，并体现医护人员庄重、严肃的风格
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腿斜放式坐立姿态
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脚尖点放式坐立姿态
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正位脚尖点放式
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侧位脚尖点放式
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训练方法
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禁忌坐姿
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头部：左顾右盼，摇头晃脑，
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上身：前顷后仰，歪向一侧
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手脚：乱摸乱碰，敲敲打打，
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腿部：翘“二朗腿”，反复抖动

医务人员着装和仪容仪表礼仪规范(2)完整篇.doc

医务人员着装和仪容仪表礼仪规范(2)医务人员着装和仪容仪表礼仪规范(2)站有站相、坐有坐相，站、坐、走的姿势者有一定规矩。

一位哲学家说过：相貌的美高于光泽的美，而秀雅合适的微笑，又高于相貌的美，这是美的精华。

只要注意培养、锻炼，那么优雅的仪态将属于你。

(一)站姿挺拔要求站如松意思就要象松树一样挺拔，还要注意优美和典雅。

标准的站姿要求上半身挺胸收腹、腰直、双肩平齐、舒展、精神饱满、双臂自然下垂、两眼平视，嘴微闭、面容带笑;下半身双脚应靠拢、两腿关节与髋关节展直、身体重心落于两脚中间，标准站姿是双脚成V 字型，膝和脚跟应尽量靠紧;女子的优美站姿是双脚成丁字型，一脚在前方，一脚在后斜方，膝盖靠拢，两腿靠紧直立，肌肉略有收缩感，优美的站姿看上去有点象字母T ，给人以亭亭玉立的印象。

男子站立双脚可稍稍分开，但最多与肩同宽。

注意问题：1、站着与患者谈话时要面对患者，保持一定距离(约60cm)2、姿势要端正，可以稍稍弯腰，不能身斜体歪。

3、不要下意识做小动作，如摆弄衣服，咬手指，玩打火机等，有失庄重。

4、站时不要抱肘，不能插在腰间、衣袋中，不正确的站姿常常影响人与人之间的正常交流，同时也暴露个人修养的欠缺。

(二)坐姿文雅要求坐如钟意思是象钟那样端正。

上身自然垂直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝应并拢。

男士可稍稍分开，但女士的双膝、脚跟必须靠紧，两手半握拳放在膝上或小臂放在坐椅两侧扶手上，腰要直、目平视、嘴微闭、面带微笑、大方自然。

女子入坐时要用手将裙子前拉一下，然后整理一下，两膝不能分开，双脚要并拢;男子如有需要可交叠双腿，但一般是右腿架在左腿上。

入坐轻盈、和缓、从容自如;落座后保持上身正直，头平稳，不东摇西晃;两臂弯曲放于桌上;两腿微曲并拢，两脚两膝并起或稍前后分开，或双手搁在双膝上，两腿向左或向右摆放;注章顺序，优先尊长，平辈与同事之间可以同时就坐;讲究方位：不论什么情况下，都要从左侧一方走向自己的座位，从左侧方离开自己的座位，即左进左出落坐无声：挪动椅子要轻拿轻放，人坐后不得拖动椅子(三)走姿稳重要求走如风意思象风一样轻盈、稳健。

护士仪容仪表礼仪培训教程护理课件

二、禁忌行姿
瞻前顾后、声响过大、八字步态、体不正直
三、行走中的礼仪
（一）基本要求： 1、始终自律：严格约束个人行为 2、相互礼让：礼让行人、热情问候、文明问路、帮助老幼、维护正义 3、距离适当：私人距离、社交距离、礼仪距离、公众距离
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
（二）不同场所行走的礼仪：
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
构成表情的主要因素是眼神和笑容
一、眼神
眼睛：心灵的窗口，最明显、自然、准确的展示了自身的心理活动。
眼神：传递信息十分有效的途径和方式。眼语：人们在生活中借助于眼神所传递
的信息。
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
（一）眼语的构成：
方式
变化
眼语的构成
时间
部位
角度
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
第四节行姿
行姿：又称走姿，是人在行走的过程中形成的姿势。它是一种动态的姿势，体现人的动态之美。
行姿的要求：轻松、矫健、优美、匀速、不慌不忙、稳健大方
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
一、基本行姿
1．全身伸直、昂首挺胸：面朝前方、双眼平视、身体形成一条直线
长脸
√
头发剪到腮帮以上，侧分，脸会显得稍圆。
头发可长至耳根，前额稍剪些刘海，会使脸显短。
×
长发且中间分缝，使脸显得更长。
太短的头发堆在头顶，会使脸更长。
•护士仪容仪表礼仪培训教程（护理）
刘海与脸形的搭配
☆菱形脸：短而斜分的刘海儿适合额头比较宽的菱形脸。
☆长形脸：用动感而覆盖额头的刘海缩短脸部1/3的长度，使脸型看起来饱满圆润。斜刘海会暴露过高的发际线，增加纵向的线条，是长形脸的禁忌。

第二章护士的仪容礼仪与美 PPT课件

常用的手势语
2、伸大拇指手势
英语国家：表示“OK”或打车之意；若用力挺直，则含有骂人之意；若大拇指向下，多表示坏、下等人之意。
我国：基本上是向上伸表示赞同、一流、好等，向下伸表示蔑视、不好等之意。
• 大拇指在中国是表示称赞、夸奖的意思 • 在英国、新西兰等国，旅游者常用它作
为搭车的手势 • 在希腊则表示让对方“滚蛋”
礼仪警示
以下几种笑不适合在正规场合：
冷笑、假笑、怪笑、媚笑、窃笑、怯笑、狞笑。
微笑的礼仪
2、微笑的操作训练：
先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角两端平均地，微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形。微笑时，应当目光柔和发亮，双眼略为睁大；眉头自然舒展，眉毛微微向上扬起。
①把手举到脸前
②双手按
胸
公事凝视眼
社交凝视
亲密凝视
眼神的礼仪
眼神礼仪的运用
想要中断谈话，可有意识地将目光稍微转向他处。当对方说了幼稚或错误的话显得拘谨、害羞时，
不要马上转移自己视线，要继续用柔和理解的目光注视对方。当双方缄默不语时，不要再看着对方，以免加剧尴尬局面。谈得很投入时，不要东张西望。
眼神的礼仪
护士的仪容仪表
。
慎独(guarding)：在独处无
人监督时，自己的行为也要谨慎
不苟。
表情礼仪
眼神的礼仪
1、注视目光要集中、亲切、自然、坦诚
必须目中有人,养成注视对方的习惯。目光游移不定，左顾右盼，心不在焉，会让人感
到被藐视、轻视而引起不快。目光咄咄逼人、鬼鬼祟祟、躲躲闪闪或斜眼“瞟”
别人是不礼貌的。
思考
你在日常生活中会给人留下什么样的第一印象？你认为自己在哪些方面还需要改进？

第2章_医护人员仪容修饰

第一节护士的仪容
二、发型与护发〔一〕发型得体
选择发型，除了要适当兼顾个人偏爱之外，最重要的是要考虑到个人条件和所处场合。因此，在选择发型时，一定要遵守应已〔即适合自己〕的原那么。
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发〔一〕发型得体
脸形与发型
脸庞较大，可让头发盖住局部脸颊和前额；脸庞较小，可把头发往上、往后梳理；鼻子过于突出，可将刘海或长发向上梳；额头太大，可将额发剪成一排刘海；下巴内陷，可将头发留长、发梢向内卷曲。
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
一、养成良好的好生习惯〔六〕去除身体异味
夏天每天洗澡，冬天每2~3天洗澡一次；如有狐臭，应及时治疗或使用药水，防止引起护理对象的反感；不要走到哪里香水洒到哪里，如必须用，最好选择淡淡的香水。
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第二章护士的仪表礼仪
中长直发和卷发头发进行有层次的修剪，显得自然而不
拘束，有轻柔感，又可以弥补脸型缺乏。中长直发可以弥补方脸型的缺陷，将脸的两侧头发覆盖颧骨线，产生一种窄的效果。直发分层次发型设计，配以轻飘纤细发梢，给人以十分柔和洒脱的感觉，也可以根据自己发质和脸型的不同设计各种中长发型。
长直发和卷发
4、椭圆脸型的发型
椭圆脸型的女孩
最害怕自己的脸看上
去很宽，其实只要将
刘海稍微倾斜一点，
使头顶的头发更加蓬
松，嘴唇的唇线画得
清晰一些就可以解决
这些问题啦!
误区五：脸大不适合剪清爽短发
很多人认为，脸大的人剪清爽短发都不是很好看，但是这并不是绝对的，发型师可以通过适当的细节修剪打破这一传统想法，把两侧的剪法可以流线一些，来遮掩较胖的圆脸。

第二章护士仪容礼仪第一节

教案授课日期：年月日教案编号：教学安排课型：理论教学方式：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论教学资源多媒体课件、化妆用物、护士燕帽授课题目（章、节）第二章第一、二、三、四节教学目的与要求：1. 掌握护士工作发式的基本要求2. 掌握护士面部修饰的基本要求3. 了解仪容美的主要含义和具体要求4. 了解化妆的原则和礼仪重点与难点：1、熟悉仪容基本原则和具体要求2、掌握工作发型的修饰要求3、学习护士工作妆的化妆技巧教学内容与教学组织设计：详见附页课堂教学小结：仪态就是指一个人姿势、动作。

通过这节课，让学生知道仪容礼仪包括内容和如何正确进行化妆。

复习思考题、作业题：1、根据你现有的体态及条件设计在护理岗位上的仪容方案。

2、掌握护士不同发式的梳理和妆饰。

课后反思：内容安排合理，学生学习积极性高，时间分配合理，但存在着扩展内容少附：教学内容与教学组织设计导入新课：用两张化妆前后，不同面部表情图片展示，让学生回答哪张自然、美丽，你期望成为哪一个，导入今天的课程仪容。

第二章护士仪容礼仪第一节基本原则讲授新课：一、仪容的内涵1、仪容自然美2、仪容的修饰美三方面高度统一，才是真正意义上仪容美3、仪容的内在美二、仪容礼仪的基本原则1、适度性原则适度矫正修饰得当扬长避短，美观靓丽2、协调性原则整体协调妆面协调服装协调场合协调自然真实自然而然3、个体性原则适宜得体讲究个性注意场合第二节仪容修饰一、护士面部修饰1、清洁卫生注意卫生与修饰2、清新自然二、护士化妆1、目的：衬托容貌体现品位保护皮肤2、特点：因人而异因地而异因时而异3、化妆的效果要求美观靓丽：适度矫正修饰得当扬长避短自然真实：“自然而然”适宜得体：讲究个性注意场合整体协调：妆面协调服装协调场合协调4、护士整体化妆法基本流程束发→修眉→清洁→涂化妆水→涂润肤膏→涂粉底→固定粉底→画眉→眼部化妆→晕染腮红→画唇→修整妆面→整理发型快速化妆法：洁肤与护肤—涂粉底—眼部化妆—涂唇膏—整体修饰5、化妆的禁忌（注意事项）避免离奇出众避免技法勿使残妆示人切忌岗上化妆三、护士发部修饰（一）头发的清洁与养护做到“四勤”即勤洗头发、勤理头发、勤梳头发、勤去头屑。

第二章护士仪容礼仪

（二）公务场合
基本要求：庄重、保守、传统
着装的注意事项
（一）保持清洁
反应一个人卫生状况及精神面貌：整齐、洁净、完好
（二）文明着装
着装文明大方、符合社会的传统道德和习俗 1.不可过于裸露：正装四大禁区：胸部、腹部、腋下、大腿 2.不可过分薄透 3.不可过紧 4.不可过短 5.不可过于肥大
预习案例
李先生因支气管哮喘住院治疗。入院接待的护士工作做得很好，可是她面无血色，显得无精打采。李先生一见到她就感觉很不舒服，仔细留意才发现，原来这位护士没有化工作淡妆，闲得病态十足。入院后在接受治疗时，李先生突然嗅到一股刺鼻的香气，造成他哮喘发作加重。有一次，李先生到护士站想请求护士帮助，值班护士却只顾对着反光玻璃墙面修饰自己的妆容，丝毫没注意到他的求助。李先生对该院护士的服务态度十分不满。思考： 1.你认为该院护士在仪容方面的错误主要表现在哪些方面 2.如果是你，你将采取什么措施改变这种情况
三控制异响
护理礼仪规定，除谈笑声外，人体发出的像咳嗽、哈欠、吃食物、打喷嚏、吐痰、清桑、吸鼻、打嗝、肠蠕动、排气等不雅声音，统称为异响。
第四章护士服饰礼仪
【学习目标】
1.掌握护士服饰礼仪的要求 2.掌握护士佩戴饰物、穿护士服、戴护士帽、穿护士鞋的方法 3.能将服饰礼仪规范运用到工作中，以美好的形象为患者服务
• 2.与职业身份相适宜
工作装体现服装实用性、象征性及审美性；医务人员服装应朴素、高雅、稳重。
• 3.与年龄相适应
青少年—线条款式简洁流畅成年人—成熟、高雅着装老年人—亮色稍暗的海蓝色、砖红色、墨绿色等
• 4.与肤色相适应
黑皮肤—宜选浅色调、明亮服装，如：浅黄、月白黄皮肤—宜选蓝色或浅蓝上衣脸色苍白或发青—不宜选粉红、浅绿、嫩黄

护士职业礼仪.教学文案

⑶、平行式即双脚平行地站在地上。
• 5.手的摆放有3种：⑴、双手垂
握于下腹部：双臂基本垂直，双手几乎平展，一手叠于另一手上，并轻握另一手手指指尖，被握之手的指尖不能超出上手的外侧缘。⑵、双手相握于中腹部：双臂略弯曲，双手四指相勾，轻握，置于中腹部。⑶、一臂垂于体侧，一手置于腹侧：一臂自然放松垂于体测，手掌放松自然弯曲，另一手臂自然放松屈曲置于体测，手轻握成半拳，置于腹侧，前不过身体正中线。
• 持物手靠近腰部，病历夹的上边缘略内收，另一只手自然下垂或轻托于持病历夹的手下方。
护理工作中的体态礼仪
三、推治疗车 • 眼平视，挺胸、收腹、肩放
松，步屡自然轻盈，有节奏。 • 护士位于治疗车无护栏一侧，双手扶把，双臂均匀用力，重心集中于前臂。 • 行进、停放平稳。行进中随时观察车内物品，注意周围环境，快中求稳。
2.起步前倾，重心在前：起步行走时，身体应稍向前倾，身体的重心应落在反复交替移动的前脚的脚掌之上。如此，身体就会随之向前移动。需注意的是，当前脚落地、后脚离地时，膝盖一定要伸直，踏下脚时再稍微松弛，并立刻使重心前移，这样走动时，步态更加优美。
3.脚尖前伸，步幅适中：向前伸出的脚应保持脚尖向前，不要向内或向外﹙即外八字或内八字步﹚。同时应保证步幅大小适中，步幅是行进中一步之间的长度。正常的步幅应该为一步之长，即行走时前脚脚跟与后脚脚尖相距为一脚之长。
• 采取的方法得当：正确的搀扶手法是应以一只手臂穿过对方的腋下，架着其胳膊，再以另一只手扶在其前臂上共同行进。
• 行进的速度要合适：护士搀扶患者行进时，注意步伐不宜过快，应该与对方保持一致，否则，会使患者感觉不舒适或缺乏安全感。
护理工作中的体态礼仪

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第一节护士的仪容
二、发型与护发（一）发型得体
选择发型，除了要适当兼顾个人偏爱之外，最重要的是要考虑到个人条件和所处场合。因此，在选择发型时，一定要遵守应已（即适合自己）的原则。
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发（一）发型得体
脸形与发型
脸庞较大，可让头发盖住部分脸颊和前额；脸庞较小，可把头发往上、往后梳理；鼻子过于突出，可将刘海或长发向上梳；额头太大，可将额发剪成一排刘海；下巴内陷，可将头发留长、发梢向内卷曲。
第三章护士仪容礼仪
护士发部修饰
头发的护理
头发的保养与美化
科学洗发坚持按摩饮食美发防止阳光暴晒和有害物质的刺激避免伤害头发病态头发的养护头发的美化
第三章护士仪容礼仪
第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发（二）护发
洗涤时注意护发梳理时注意护发头发的养护
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发洗涤时注意护发
水温：40℃左右，不宜用含碱或含酸过多的矿泉水；
洗发剂：去污性强、营养柔顺、刺激性小、易于漂洗；头发变干的方法：最好自然晾干，避免用电吹风吹干。
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第二章护பைடு நூலகம்的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发（一）发型得体
发型与着装
与西装相适应：各种发型均可，忌过于蓬松；与礼服相适应：可将头发挽在颈后；与运动服相适应：长发高束；
与连衣裙相适应：外露较多的衣裙，可选择披发或束发。
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发（一）发型得体
第二章护士仪容礼仪
头发的礼仪要求
头发的礼仪要求
头发保持清洁
不得有油腻、头皮屑、异味每周清洗2—3次定期进行头发清洗，避免异味，油性头
发每周3—4次
第三章护士仪容礼仪
头发的礼仪要求
头发的梳理、修剪
梳理头发不宜当众梳理不宜随手乱扔掉落的头发定期进行头发修剪，保持一定造型长发者工作时最好束发
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
一、养成良好的好生习惯（四）清洁眼睛、耳、鼻
眼睛：及时清除眼睛的分泌物；如患眼疾，则应自觉回避社交活动；如戴眼镜，应随时对其进行揩拭和清洗
耳、鼻：保持清洁，必要时清除耳垢；鼻毛、耳毛不外露；不要随处吸鼻子、擤鼻涕、挖鼻孔、捉“鼻牛”
在工作场合，发型应当传统、庄重、保守一些；
在社交场合，发型则应当个性、时尚、艺术一些。
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发型的选择
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
一、养成良好的好生习惯（六）去除身体异味
夏天每天洗澡，冬天每2~3天洗澡一次；如有狐臭，应及时治疗或使用药水，避免引起护理对象的反感；不要走到哪里香水洒到哪里，如必须用，最好选择淡淡的香水。
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第二章护士的仪表礼仪
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
口臭的处理：查明原因，治愈口臭；上岗之前忌吃葱、蒜、韭菜之类刺激味较大的食物；每日晨空腹一杯淡盐水，平时多以淡茶水漱口；不暴饮暴食，多吃清淡食物，戒掉烟酒；注意闭嘴呼吸，避免呼出的不良气味影响到他人；与人交往时要保持一定的距离，必要时用手掩口；必要时可以用口香糖或喷口气清新剂来减少口腔异味。
第2章_医护人员仪容修饰
主要内容
第一节仪容修饰要求第二节表情及训练第三节美容及化妆
第一节
医护人员的仪容修饰要求
主要内容
一、仪容修饰原则二、仪容修饰的要求
第三章护士仪容礼仪
仪容的内涵
仪容，通常指人的外貌或容貌，主要包括头部和面部。
仪容美的三层含义：
仪容的自然美仪容的修饰美仪容的内在美（最高境界）仪容美应当是三个方面的高度统一
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发（一）发型得体
体形与发型
高瘦型：适宜头发长至下巴与锁骨之间；瘦小型：以秀气、精致为主；高大型：以大方、简洁、明快、线条流畅；矮胖型：可选择运动式发型，经人以健康美。
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第二章护士的仪表礼仪
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
一、养成良好的好生习惯（二）清洁口腔牙齿的清洁口臭的处理
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
牙齿的清洁：坚持用正确的方法每天早晚刷牙；多吃蔬菜、水果和纤维素含量高的谷类等食品，以清洁牙齿；不吸烟，不喝浓茶，以防牙齿变黄；不要剔牙缝，尤其不可以当众剔牙，饭后刷牙漱口。
第二章护士仪容礼仪
医护人员仪容修饰原则
整洁性原则---最基本的要求简约性原则---简单、朴素、自然端庄性原则---庄重大方、斯文雅气适度性原则---雕而无痕，自然适度适体性原则---身份职业统一
二、仪容修饰的要求
基本要求：头发美、容貌美、肌肤美
头发的礼仪要求发式的要求容貌的要求身体的要求
第三章护士仪容礼仪
仪容修饰的基本原则
适度性原则整洁性原则简约原则性端庄性原则适体性原则
第三章护士仪容礼仪
仪容礼仪的基本原则
适度性原则
适当的修饰程度适当的修饰用品适宜的修饰技巧
第三章护士仪容礼仪
仪容礼仪的基本原则
适体性原则则原则
与服装协调与年龄协调与身份、职业相协调与季节、时间协调与场合、环境相协调
第一节护士的仪容
二、发型与护发梳理时注意护发
选择不会伤及头发、头皮的工具，不用手指抓挠；掌握梳理技巧，用力不能过猛，梳子与头发同向运动，避免当众公开梳理头发。
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第二章护士的仪表礼仪
第一节护士的仪容
二、发型与护发头发的养护
多食用对头发有营养的食物，如绿色蔬菜、薯类、豆类和海藻类等；去除不利于头发生长的因素，如经常饮用碳酸饮料、吸烟、环境潮湿；