课题:兴趣与职业生涯规划(PPT)
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职业生涯规划书ppt

金脉
知脉
人脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯规划一步曲:
发 生 的 领 域 问 题 的 难 度 组 织 的 配 合
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是 共同作用?
职业生涯发展路线图
职业生涯发展路线图
初级管理者 业务主管 往哪里走 中级管理者 业务经理 高级管理者 业务总监
中级技术员
关键员工
高级技术员
有经验员工
专家
新人
职业生涯规划的时间维度
• 短期规划:两年之内 • 中期规划:两至五年 • 长期规划:五至十境评估
二、性格与职业
• 性格:一个人在个体生活过程中所形式的, 对现实稳固的态度以及与之相应的行为方 式。 • 性格是建立在先天素质的基础上的;但受 后天影响很大,可以改变。
人的性格与职业的关系
• 选择适合自己性格的职业。 • 既要考虑自身性格同职业所要求的人际关系相适应,也要 考虑自己性格特点同职业本身性质、规矩的适应关系。 • 研究发现,在有成就的杰出人物中,绝大多数人属于性格 坚强、有毅力、人缘和谐的类型。 • 性格不是唯一因素。一方面要根据自身特点,选择更适合 发挥自己性格特长的工作;另一方面也要注意在后天的各 种环境中培养、修炼自己的性格,使之适应职业领域里更 广泛的工作。
环境变量 微观变量
人际资源
影 响 职 业 发 展 的 变 量
液体变量
生理特征 性别 年龄 智力水平 深层心理 特征
晶体变量 宏观变量
地区经济 人才竞争
生活方式
大学生职业生涯规划——兴趣篇ppt课件

A:美丽浪漫的岛屿。充 满了美术馆、音乐厅,街 头雕塑和街边艺人,弥漫 着浓厚的艺术文化气息。 居民保留了传统的舞蹈、 音乐与绘画,许多文艺界 的朋友都喜欢来这里找寻 灵感。
C:现代、井然的岛屿。 岛上建筑十分现代化, 是进步的都市形态,以 完善的户政管理、地政 管理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守,处 事有条不紊,善于组织 规划,细心高效。
S社会型人(helper)的特点
对人感兴趣 良好的人际交往技
能 服务他人 帮助别人解决问题 教师 护士
19 可编辑课件PPT
E企业型人(persuader)的特点
向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负,雄心勃勃 言语说服能力强 销售、管理人员 政治家
20 可编辑课件PPT
RI A S E C
24
适配性(Congruence)
个人与环境的匹配程度。
R
R
人
I
环境
可编辑课件PPT
A
S
25
一致性(Consistency)
在三字母代码之间的心理学相似程度, 用于描述环境及个人。
I
R
A
C
S
27 可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
基于霍兰德理论的职业兴趣测评 – “自我探索量表” (Self-Directed Search) – 斯特朗兴趣量表 (Strong Interest Inventory) – 库德兴趣量表 (Kuder General Interest Survey) – 电脑职业生涯辅助系统“发现” (DISCOVER) – 北森CareerSky中的兴趣测评
C事务型人(organizer)的特点
喜欢有条理、程序化的工作 愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确 会计 文秘
职业生涯规划PPT课件

个性 景气循环 产业前景
NO.7挑选一口池塘: 公司选择——公司大小之别
大公司
优点 规范的公司管理和企业文化; 福利制度完善优厚; 各种培训机会; 对组织协调能力的锻炼。 缺点 繁文缛节多; 组织庞大,运作不灵活; 竞争激烈; 工作范围狭窄、单调。
注重发展潜力,愿付出精力培养员工
人 格 六 角 型
现实型
研究型 喜欢观察、 学习、研究 、分析问题 喜欢分析、研究、评估 、解决问题
NO.6寻找一片水域: 职业定位——五种职业定位
明确的职业定位=职业名称+职业领域
五 种 职 业 定 位
自由职业者
创业者
NO.5寻找一片水域: 职业定位——选择职业之路
选择职业之路
兴趣 谨慎选择
善于进行人与人之间的互相交往, 公共关系人员、对外联络 互相联系,互相帮助,能够协同 人员、政府新闻官、物业 工作并建立良好的人际关系 管理人员等 擅长组织和安排各种活动,以及 协调参加活动中人的关系的能力 企业经理、基金管理人等
组织管理能力
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——你能钓到什么鱼?自我分析
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
人的使命 追随自己的梦想,就能找到自己内心真实的需要。
将自己所有曾经梦想过的东西和事情写出来; 将梦想按照时间排序; 将这些梦想按照强烈程度排序; 找出那些持续时间最长、程度最强烈的梦想。
如果能善加利用自己的梦想,就相当于拥有了驱动引擎的燃 料。与朝着一个寒冷、陡峭的山顶跑去相比,你等于是走在回 家的路上。
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
喷泉的高度无法超过它源头的高度;同样,一个人的事业成就绝 不会超过他自信所能够达到的高度。如果一个人的梦想只是捡破烂 ,那他永远只配捡破烂。 ——奥里森马登 不想做将军的士兵,不是好士兵。 世上没有一样东西,是法兰西士兵所不配享有的。 ——拿破仑 人有多大胆,地有多大产。 ——毛泽东
NO.7挑选一口池塘: 公司选择——公司大小之别
大公司
优点 规范的公司管理和企业文化; 福利制度完善优厚; 各种培训机会; 对组织协调能力的锻炼。 缺点 繁文缛节多; 组织庞大,运作不灵活; 竞争激烈; 工作范围狭窄、单调。
注重发展潜力,愿付出精力培养员工
人 格 六 角 型
现实型
研究型 喜欢观察、 学习、研究 、分析问题 喜欢分析、研究、评估 、解决问题
NO.6寻找一片水域: 职业定位——五种职业定位
明确的职业定位=职业名称+职业领域
五 种 职 业 定 位
自由职业者
创业者
NO.5寻找一片水域: 职业定位——选择职业之路
选择职业之路
兴趣 谨慎选择
善于进行人与人之间的互相交往, 公共关系人员、对外联络 互相联系,互相帮助,能够协同 人员、政府新闻官、物业 工作并建立良好的人际关系 管理人员等 擅长组织和安排各种活动,以及 协调参加活动中人的关系的能力 企业经理、基金管理人等
组织管理能力
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——你能钓到什么鱼?自我分析
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
人的使命 追随自己的梦想,就能找到自己内心真实的需要。
将自己所有曾经梦想过的东西和事情写出来; 将梦想按照时间排序; 将这些梦想按照强烈程度排序; 找出那些持续时间最长、程度最强烈的梦想。
如果能善加利用自己的梦想,就相当于拥有了驱动引擎的燃 料。与朝着一个寒冷、陡峭的山顶跑去相比,你等于是走在回 家的路上。
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
喷泉的高度无法超过它源头的高度;同样,一个人的事业成就绝 不会超过他自信所能够达到的高度。如果一个人的梦想只是捡破烂 ,那他永远只配捡破烂。 ——奥里森马登 不想做将军的士兵,不是好士兵。 世上没有一样东西,是法兰西士兵所不配享有的。 ——拿破仑 人有多大胆,地有多大产。 ——毛泽东
个人职业生涯发展规划ppt46张课件

人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do (必须做); ❖B - Beautiful if it could be done (最好做); ❖C - Could be put forward (可以做); ❖D - Delegation (授权让别人做); ❖E — Erase (不做);
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么?”您就有了最后答案了。
• 做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认 真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的 答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不 与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应 该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远 期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教 训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么?” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么?” • 回答要稍做分析:环境,有本单位、本市、本
省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自 己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内; 在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支 持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性 排列一下。
企业家型-个人特点
- 避免智力性的解决问题 - 善于口头表达 - 倾向于权利和地位
企业家型-环境特点
职业生涯规划ppt模板

01
明确职业目标
在职业探索阶段,首先要明确自 己的职业目标,了解自己的兴趣 和优势,为未来的职业发展奠定
基础。
02
规划发展路径
根据职业目标,规划出适合自己 的职业发展路径,包括所需的技 能、经验和证书等,以及需要达
到的职业阶段。
03
晋升机制
了解公司内部的晋升机制,明确 晋升条件和流程,不断学习和提 高自己的能力,争取获得更高的
职位和薪酬。
明确职业方向
根据兴趣、能力和市场需求, 确定短期内的职业发展方向。
制定具体目标
设定短期内的职业发展目标, 如提升技能、拓展人际关系等。
规划行动计划
为实现短期目标,制定具体的 行动计划,如参加培训、参与
项目等。
明确职业中期目 标
根据个人兴趣、市场需求和长期规划,设定未来35年的职业中期目标。
同行交流
与同行建立良好的关系,通过参加行业会议、研讨会等活 动,拓展人脉,分享经验和资源。
利用社交网络
利用社交网络平台,如行业论坛、微信群等,与导师和同 行保持联系,及时获取行业最新动态和机会。
建立人脉网络
通过社交活动、行业会议等渠道, 积极结交志同道合的人,建立广
泛的人脉网络。
维护与人脉的关系
保持与联系人的沟通联系,及时 关注他们的需求和动态,维护双 方关系,提升彼此的信任和友谊。
获取所在行业的专业认证,证明自己的专业能力和水平, 提升职业竞争力。
实习经验
通过参与实习,可以获得实际 工作经验,提升职业技能,了 解行业发展趋势。
参与项目
参与项目可以锻炼团队合作和 项目管理能力,提升职业技能 和综合素质。
自我提升
通过参加培训课程、自学等方 式,不断提升自己的职业技能 和知识水平。
职业生涯规划-说课课件-PPT

第 二 部 分
学生现状:
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节:导入新课 激发兴趣 2 第二环节:活动探究 交流讨论 3 第三环节:课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节:知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容:
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体,提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿
❖
R岛屿 实用型
❖
I 岛屿 探索型
❖
A岛屿 艺术型
❖
S岛屿 社会型
❖
E岛屿 企业型
❖
C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节:课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节:知识小结 作业布置
知识小结,突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结, 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析, 形成对自我的完整
职业生涯规划兴趣探索ppt课件

25
2号
I研究型人的特点
喜欢探索和理解事物 平静、深邃、内敛 有智慧的 独立的 实验室研究员 科学家、禅师、智者
2号岛屿:深思冥想的
岛屿。有多处天文馆、
科技博览馆及图书馆。 居民喜好观察、学习, 祟尚和追求真知,常有 机会和来自各地的哲学 家、科学家、心理学家 等交换心得。
5号岛屿:显赫富庶
的岛屿。居民善于企 业经营和贸易,能言 善道。经济高度发展, 处处是高级饭店、俱 乐部、高尔夫球场。 来往者多是企业家、 经理人、政治家、律 师等。
4号岛屿:友善亲切的
岛屿。居民个性温和、 友善、乐于助人,社区 均自成一个密切互动的 服务网络,人们重视互 助合作,重视教育,关 怀他人,充满人文气息。
3号岛屿:美丽浪漫的
岛屿。充满了美术馆、
音乐厅,街头雕塑和街 边艺人,弥漫着浓厚的 艺术文化气息。居民保 留了传统的舞蹈、音乐 与绘画,许多文艺界的 朋友都喜欢来这里找寻 灵感。
6号岛屿:现代、井
然的岛屿。岛上建筑 十分现代化,是进步 的都市形态,以完善 的户政管理、地政管 理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守, 处事有条不紊,善于 组织规划,细心高效。
经理人、政治家、律
师等。
29
(C)常规型人的特点
6号
喜欢有条理、程序化的工作
忠诚、乐于执行与服务
有组织有计划
6号岛屿:现代、井
细致、准确
然的岛屿。岛上建筑 十分现代化,是进步
的都市形态,以完善
会计、文秘、档案管理、信 的户政管理、地政管
息整理
理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守,
27
4号
S社会型人的特点
对人感兴趣 良好的人际交往技能
2号
I研究型人的特点
喜欢探索和理解事物 平静、深邃、内敛 有智慧的 独立的 实验室研究员 科学家、禅师、智者
2号岛屿:深思冥想的
岛屿。有多处天文馆、
科技博览馆及图书馆。 居民喜好观察、学习, 祟尚和追求真知,常有 机会和来自各地的哲学 家、科学家、心理学家 等交换心得。
5号岛屿:显赫富庶
的岛屿。居民善于企 业经营和贸易,能言 善道。经济高度发展, 处处是高级饭店、俱 乐部、高尔夫球场。 来往者多是企业家、 经理人、政治家、律 师等。
4号岛屿:友善亲切的
岛屿。居民个性温和、 友善、乐于助人,社区 均自成一个密切互动的 服务网络,人们重视互 助合作,重视教育,关 怀他人,充满人文气息。
3号岛屿:美丽浪漫的
岛屿。充满了美术馆、
音乐厅,街头雕塑和街 边艺人,弥漫着浓厚的 艺术文化气息。居民保 留了传统的舞蹈、音乐 与绘画,许多文艺界的 朋友都喜欢来这里找寻 灵感。
6号岛屿:现代、井
然的岛屿。岛上建筑 十分现代化,是进步 的都市形态,以完善 的户政管理、地政管 理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守, 处事有条不紊,善于 组织规划,细心高效。
经理人、政治家、律
师等。
29
(C)常规型人的特点
6号
喜欢有条理、程序化的工作
忠诚、乐于执行与服务
有组织有计划
6号岛屿:现代、井
细致、准确
然的岛屿。岛上建筑 十分现代化,是进步
的都市形态,以完善
会计、文秘、档案管理、信 的户政管理、地政管
息整理
理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守,
27
4号
S社会型人的特点
对人感兴趣 良好的人际交往技能
大学生职业生涯发展与规划ppt课件全文

完成
什么是生命线 什么是彩虹图 什么是职业生涯 职业生涯规划 职业生涯规划的意义 职业生涯规划的内容和步骤
凡事预则立,不预则废。人生需要有前进的方向和目标。 没有了目标,我们就像轮船在大海里失去了航向和灯塔, 会浪费了大量的时间和精力。
主目录分目录练28练手
主目录
认识什么是生涯规划 ——职业生涯 了解自己的性格特征 ——性格探索 兴趣对职业的重要性 ——兴趣探索 认识技能并表达技能 ——技能探索 培养健康合理的价值观 ——价值观探索
职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗 的策略。 2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。
清晰
中等 不明显 中等
清晰
非常清晰 44
S-N维度
你如何获取信息?
感觉S(sensing) 用自己的五官来获取信息 着眼于当前实际情况 观察敏锐、并记住细节 通过实际运用来理解抽象的 思维和理论 相信自己的经验
知觉N(intuition) 通过想象、无意识等超越感 觉的方式获取信息 着眼于未来的可能 富于想象力和创造力 关注数据所代表的模式和意 义 相信自己的灵魂
42
演练 演练习题
你倾向从何处得到力量:
A 朋友。(E) B 自己的想法。(I) 当你参加一个社交聚会时,你会:
A 在夜色很深时,一旦你开始投入,也许就是最晚离开的那一个。(E) B 在夜晚刚开始的时候,我就疲倦了并且想回家。(I)
在约会中,我通常:
A 整体来说蛮健谈的。 (E) B 较安静并保留,直到我觉得舒服。 (I) 我倾向拥有:
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三、志趣是兴趣发展过程的第三个阶段,当乐趣同你的社会
责任感、理想、奋斗目标结合起来时,乐趣便变成了志趣。 志趣是你取得成就的根本动力,是成功的重要保证。
研究表明
如果怀着兴趣从事某种工作,能发挥全部才能的80%
以上,并且工作过程中有创造性、主动性,不易疲劳 且效率高。相反,如果从事没有兴趣的工作,那这种 工作在心理上便会成为一种负担,只能发挥全部才能 的20%-30%,并且会表现出工作时比较被动,工作 态度十分消极,工作效率低,无精打采,业绩平平无 所作为。
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
——兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
常规型(C)- conventional type
个性特点:注重细节,讲究精确,具备记 录和归档能力。 环境特点:要求系统、常规的行为中,具 体体力要求低,人际技能低。 职业特点:一般指各种办公室、事务性工 作。 适应的职业:会计、统计、出纳、办公室 职员、税务员、秘书、计算机操作员、打 字员、成本核算员、法庭速记员等。
一 致 性 程 度
兴趣理论的应用
平衡
匹配
适应
认知
兴趣
Holland职业兴趣倾向性类型
类型 类 型 描 述 职业选择倾向
有明确要求,需要一定的技能技巧,能按一定 程序进行操作的机械、电子、土木建筑、农业 等工作。 有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研 精神的生物、化学、医药、数学、天文等职业。 安定稳健,重物质利益,遵 现实型 守规则,顺从坦率、自然坚 定,有礼、含羞不善社交。 谨慎、好奇、批评、保守、 研究型 独立、聪明、条例清晰,精 确理性重分析,好内省。
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
——兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
艺术型(A)- artistic type
个性特点:具有艺术性的,独创性的表达和 直觉能力,不喜欢硬性任务,情绪性强。 环境特点:通过语言、动作、色彩和形状 来表达审美原则,单独工作。 职业特点:适合艺术创作性工作 适应的职业:作家,演员,记者,诗人,画家, 作曲家,编剧,舞蹈家,音乐教师,雕刻,摄 影艺术,室内装修,服装设计等。
别人看来枯燥无味的工作,从业者也会觉得乐
趣无穷。
回想:
你可以专心致志的事情
你曾经废寝忘食的时候
你感受过的忘我的状态
Hale Waihona Puke ……二、职业兴趣探索活动:“降落兴趣岛”
请想象在常年的紧张工作和学习之后,你现在要 给自己放一个长假,换个环境,到一个遥远的岛 屿上度过一年的时光。度假地点将在以下六个岛 屿中选择,要知道,这些岛屿相对封闭和遥远, 一旦到达,将很少有机会能和外界联系,更换岛 屿更是不可能。请挑出其中三个你最喜欢的岛屿 并按照喜欢的程度排出1.2.3的顺序。 描绘你在首选岛上的幸福生活 分享你在幸福岛上的感受与体验
个人兴趣是多方面的,不可能集中在一个方面, 可能或多或少地表现在六个方面,只是偏好程度不同, 因此,通常把最强的三种兴趣的字母代码来表示一个 人的职业兴趣,如:SAI、AIS 等。 这个代码就叫:
霍兰德职业代码
Holland code
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
—— 兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
会怎么做?给你几个备选答案。
☺你会怎么做?
买地图,找路标,自己查着去——研究型
问路,向他人寻求帮助——社会型
自己开着车一圈一圈的找,直到找到目的地为止——实用型
打电话埋怨朋友:你怎么也不跟我说清楚——企业型
我从来没有这种类似的事情发生,在去一个陌生的城市之前,
我一定会做足功课——事务型 回家好了——艺术型
喜欢文学、艺术和表演 喜欢创新、灵活、多变, 拥有直觉上的能力,喜 欢在非结构性的环境下 工作,发挥他们的想象 力与创造力 喜欢帮助别人,和 人在一起的工作, 热情关心他人的幸 福,愿意为他人提 供服务
艺术型 A
企业型 E
社会型 S
霍兰德六边形模型
六种类型的内在关系 实用型-R I-研究型 1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 事务 型-CRC 及 CR 。 A-艺术型 高 2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 中 ER 、企业 CI 型 及 CS 。 -E S-社会型 3 )相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 及 CA。 低
生涯规划步骤图
你在 人你 生最 的感 钥兴 匙趣 的 事 比物 尔上 , 盖 隐 茨 藏 着 —— 〃
兴趣与职业生涯规划
一、兴趣与职业
1、兴趣与职业兴趣
兴 趣 职业 兴趣
是人对客观事物的选择性态度,是人对需要的
情绪表现,是一个人认识和掌握某种事物,并
经常参与该种活动的心理倾向。
在职业选择过程中对某种职业需要的情绪表现。
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
——兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
研究型(I)- investigative type
个性特点:具备人事观察、评价、推理等 方面的能力,讲究科学性。 环境特点:要求具备思考和创造能力,社 交要求不高。 职业特点:科学研究和实验工作,研究自 然界、人类社会的构成和变化。 适应的职业:科研人员、科技工作者、实 验员、数学家、物理学者、化学家、植物 学家、动物学家、科学报刊编辑、地质学 者等。
三、霍兰德职业兴趣类型理论
“虽然我们做了几十年的研究,但 预测个人职业选择最有效地方法 却是询问这个人自己想做什么。”
——约翰· 霍兰德 John Holland 世界著名生涯辅导理论家
实用〈现实〉型(简称R — realistic type) 研究型(简称I —investigative type) 艺术型(简称A — artistic type) 社会型(简称S — social type) 企业型(简称E — enterprising type) 事务〈常规〉型(简称C — conventional type)
独立想象复杂 直觉 无秩序 非系统的、自由的、有一定艺术素养的音乐、 艺术型 不服从 情绪化 理想化有创意 美术、影视、文学写作、戏剧、绘画、设计、 有表情,易冲动,不重实际。 舞蹈等等与美感直接或间接有关职业。 社会型 企业型 助人 友善 慷慨 善社交 合作 直接为他人服务、谋福和与他人建立和发展关 责任感强 善解人意 理想主义 系的职业。教师、辅导、社会工作、医护等。 支配别人 冒险精神 自信独断 从事那些能直接获得经济效益的职业。如:经 精力旺盛,精力充沛 善社交。 营管理、产供销、司法、从政等。
兴趣发展的三阶段
一、有趣是兴趣过程的第一个阶段,也是兴趣发展的低级阶
段,它往往短暂易逝,非常不稳定。处于这一阶段的兴趣 常常与你对某一事物的新奇感相联系,随着这种新奇感的 消失,兴趣也会自然地逝去。
二、乐趣是兴趣过程的第二个阶段,它是在有趣定向发展的
基础上形成的,是兴趣发展的中级阶段。在这一阶段中, 学生的兴趣变得专一、深入起来。
现实型(R)- realistic type
个性特点:具备机械操作能力或体力,适合 于机器,工具,动植物等具体事物打交道。 环境特点:要求明确的、具体的体力任务 和操作技能,人际关系要求不高。 职业特点:熟练的手工和技术工作,运用 手工工具或机器进行工作。 适应的职业:工程师,操作X光的技师,飞机 机械师,无线电报务员,自动化技师,电工, 鱼类和野生动物专家,机械工,木工等。
霍兰德职业兴趣六边型
实用型 R
拥有动手操作机械 方面的能力,喜欢 与实体、机器、工 具、动植物在一起 的工作或户外工作 喜欢观察、思 考、学习、研 究、分析、评 估或解决问题
研究型 I
事务型 C
喜欢按部就班地工作。 喜欢和文件、资料在 一起的工作,拥有事 务或数值能力,在别 人的指示下,完成各 种细节事项 基于组织或经济收 益,去影响说服人 们或从事任务的执 行、领导或管理, 希望成就一 番事业
顺从 谨慎 保守 自抑 服从 坚 需要按照既定要求工作的,比较简单而比较刻 常规型 毅 实际 有效率 喜欢稳定、 板的工作。如:银行、金融、会计、秘书、仓 有秩序的环境。 库管理员、非技术操作工等。
课堂练习:迷路
某一天,你开着车走在一个陌生的城市,到达
一个十字路口的时候,你发现之前朋友告诉你的标 志建筑物不见了,你发现自己迷路了,这时候,你
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
——兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
社会型(S)- social type
个性特点:喜欢从事与人打交道的活动, 人道主义,但不能理智解决问题。 环境特点:解释和修正人类行为,具备高 水平的沟通技能,热情助人。 职业特点:通过命令、教育、培训咨询等 方式帮助、教育、服务人。 适应的职业:联络、外交工作者、教师、 学校领导者、导游、社会福利机构工作者、 社会群众团体工作者、咨询人员、思想工 作者等。
霍兰德的兴趣类型理论
霍兰德职业性向理论
——兴趣类型
现实型(R) 研究型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 常规型(C)
企业型(E)- enterprising type
个性特点:以劝说、管理、监督和领导能 力获得法律、政治、社会和经济利益。 环境特点:善作言行反映,有说服他人和 管理能力,完成监督性角色。 职业特点:劝说他人、指派他人去做事情 的工作。 适应的职业:厂长、各级领导者、管理者、 政治家、律师、推销员、批发商、零售商、 调度员、广告宣传员等。