3.4“探究光的折射规律”精品PPT课件
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初中物理《探究光的折射规律》(共25张)ppt
法线
α
0
折 射 光 线
界 面
空气 玻璃
γ
入射光线与法线的夹角叫入射角。 折射光线与法线的夹角叫折射角。
活动2
思考：
1、折射光线、入射光线与法线 是否在同一片面内？ 2、光从空气进入水时是如何偏折的？ 3、折射角和入射角将大小关系如何？ 4、折射光路可逆吗？
实验探究光的折射规律
特殊情况：光垂直入射时
海市蜃楼
海市蜃楼
小结：
一、光的折射现象：光从一种物质斜射入另一种物质时， 传播方向会发生变化，这种现象叫做光的折射。
二、光的折射规律：
1、光从空气斜射入水中或其他透明物质时，折射光线与入射光线 、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧； 2、光从空气斜射入玻璃（或水）中时，折射角小于入射角。 3、光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射角大于入射角。 4、入射角增大时，折射角也随着增大。 5、如果光线垂直射向水中或其他透明物质表面，传播方向不变。 筷子变折 6、在折射现象里光路是可逆的。
池水变浅的奥秘
看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人可千万不可冒失下去
A′ A
思考：潜水员在水中 看到岸上的物体是怎 么样的？
折射形成的美妙现象 因为光的折射，我们从水下看岸 上的物体，他变高还是变矮呢？
答：变高
折射形成的美妙现象 折射形成的美妙现象
海 市 蜃 楼
光经过不均匀的大气时发生折射，形成 的虚像。
仔 细 看 看 这 些 图 片 ， 有 什 么 特 别 的 地 方 ？这 些 现 象 都 与
光 的 折 射
现 象 有 关
一、光的折射
活动1 观察光的折射现象
空 气
水
1．一部分光返回空气中,这是光的反射现象 2 ．另一部分光斜射入水中, 传播方向发生了改变，发生 。 了光的折射现象。
3、4探究光的折射规律()PPT课件
B
B
50°
40° O
40° O
注：在光的折射作图时，抓住法线是关键，法线
是过入射点垂直于界面的一条重要的辅助线，有
了法线才能确定入射角，折射角的大小，方便地
作出入射光线和折射光线，法线一般用虚线画。
-
22
3、如图所示光线在空气和玻璃中传播的情形其 中折N射N光’线⊥O—MAM—’——，，∠界3面=∠是M6—指M—’出——入，射入光射线角是是B∠O——4————-—，， 反射角是—∠——5—，折射角是—∠—2——，空气在界面 的—左———侧
3.4 探究光的折射规律
-
1
什么是光的反射？
光在两种物质的分界面上改变传播 方向又返回原来的物质中的现象。
光的反射遵循：光的反射定律 平面镜成像的原理是为：光的反射
-
2
用一支激 光笔将激 光斜射入 水中,观察 从空气进 入水中的 激光束的 传播方向 是否改变?
-
3
3.4探究光的折射规律
-
-
27
光的折射小结
1、折射定义 2、折射规律
3、反射和折射的异同点
-
28
B
M
3
N4
N’
5O 2
61
A
M’ C
-
23
思考:
潜水员在水中看岸上的树会怎
样变化?
B’
B
眼睛
-
24
结论:从岸上看水里的物体,物体变浅了;从 水中看岸上的物体,物体变高了.都是看到 升高了的虚像.
练习:
1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变( 浅),潜水员从 水下观察岸边的树,看到的树变( ) 高
2、在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的景观， 看到的鱼和云实际上 （ D）
《光的折射》ppt课件
说明：一部分光返回空气（原介质）中,发生反射。
光的折射
2、基本概念
试画出光路图--说出对应概念
光的折射规律
实验演示：探究光的折射规律 1）光从空气斜射入其它介质中传播方向如何变化？
（1）共面吗？ （2）异侧吗？ （3）角度呢？
光的折射
2）折射光线是靠近法线偏折，还是远离？
思考：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角
手影
光的直线传播
课堂小结
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折这 种现象叫光的折射。 2.折射规律：三线共面，法线居中，直射：三角为零，四线合一；斜 射：空气角大介质角小； 3.在折射现象中，光路是可逆的； 4.空气中看水中的物体，看到的深度比实际的浅；水中看空气中的物 体，看到的高度比实际的高．
。 两侧.
3、光从空气斜射入水中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填 “>”、“=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
4、光从水斜射入空气中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填“>”、”=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
5、当光垂直射向水中时，传播方向 入射角等于_____度。
练一练
1.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅
光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因：（ C ）
练一练
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质
中传播的路线，其中__B__O____是入射光线， __O_A_____是反射光线，__O_C_____是折射光线， 反射角为__6__0_0___，折射角为___3_5_0___， __左___边是空气,__右___边是玻璃。
光的折射
2、基本概念
试画出光路图--说出对应概念
光的折射规律
实验演示：探究光的折射规律 1）光从空气斜射入其它介质中传播方向如何变化？
（1）共面吗？ （2）异侧吗？ （3）角度呢？
光的折射
2）折射光线是靠近法线偏折，还是远离？
思考：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角
手影
光的直线传播
课堂小结
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 会发生偏折这 种现象叫光的折射。 2.折射规律：三线共面，法线居中，直射：三角为零，四线合一；斜 射：空气角大介质角小； 3.在折射现象中，光路是可逆的； 4.空气中看水中的物体，看到的深度比实际的浅；水中看空气中的物 体，看到的高度比实际的高．
。 两侧.
3、光从空气斜射入水中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填 “>”、“=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
4、光从水斜射入空气中，折射光线将
法线（选填“靠近”“远
离”）， 也就是折射角
入射角（选填“>”、”=”、”<”），
入射角增大时，折射角随之
。
5、当光垂直射向水中时，传播方向 入射角等于_____度。
练一练
1.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅
光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因：（ C ）
练一练
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质
中传播的路线，其中__B__O____是入射光线， __O_A_____是反射光线，__O_C_____是折射光线， 反射角为__6__0_0___，折射角为___3_5_0___， __左___边是空气,__右___边是玻璃。
光的折射规律ppt课件
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(3)若让光线沿FO入射，发现折射光线恰好与OE重合，这一现象说 明：在折射现象中， 光路是可逆的 ．
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
平面内 ．
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(2)不断改变光从空气射入水中的入射角，读出刻度盘上对应的折射 角，将实验数据记录在表中．由此可见，光从空气斜射入水中时，折射 角随入射角的增大而 增大 ，且折射角 小于 (选填“大于”“等于”或“小 于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 不变 ．
0° 22° 32° 41°
4. “大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，诗人观察到的落日并非太 阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生 折射 而形成的像．如
图所示，站在A点的人恰好看到地平线上的太阳，他所看到的太阳的实际 位置应是图中的 乙 (选填“甲”或“乙”)位置．
5． 如图，B点为水下人在A点看到海岸上一棵椰子树像的位置，请 画出人看到B点的光路图，并大致确定椰子树的实际位置B′.(保留必要的 作图痕迹)
小明在A处又能看到“硬币”了，这是由于光的 折射 ，看到的是硬币
的 虚 (选填“实”或“虚”)像，其位置在真实硬币的 上方 (选填“上方”或 “下方”)．
1． 传统文化北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》中写道：登州海中，时 有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海 市”．如图所示，这种现象的成因是( C ) A． 光的直线传播 B． 光的反射 C． 光的折射 D． 光的色散
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(3)若让光线沿FO入射，发现折射光线恰好与OE重合，这一现象说 明：在折射现象中， 光路是可逆的 ．
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
平面内 ．
入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(2)不断改变光从空气射入水中的入射角，读出刻度盘上对应的折射 角，将实验数据记录在表中．由此可见，光从空气斜射入水中时，折射 角随入射角的增大而 增大 ，且折射角 小于 (选填“大于”“等于”或“小 于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 不变 ．
0° 22° 32° 41°
4. “大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，诗人观察到的落日并非太 阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生 折射 而形成的像．如
图所示，站在A点的人恰好看到地平线上的太阳，他所看到的太阳的实际 位置应是图中的 乙 (选填“甲”或“乙”)位置．
5． 如图，B点为水下人在A点看到海岸上一棵椰子树像的位置，请 画出人看到B点的光路图，并大致确定椰子树的实际位置B′.(保留必要的 作图痕迹)
小明在A处又能看到“硬币”了，这是由于光的 折射 ，看到的是硬币
的 虚 (选填“实”或“虚”)像，其位置在真实硬币的 上方 (选填“上方”或 “下方”)．
1． 传统文化北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》中写道：登州海中，时 有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海 市”．如图所示，这种现象的成因是( C ) A． 光的直线传播 B． 光的反射 C． 光的折射 D． 光的色散
2024年秋季新沪粤版八年级上册物理课件 3.4探究光的折射规律
感悟新知
知2－讲
(3)归纳得出光的折射规律 ①光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面
内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 ②折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角
也增大，入射角减小时，折射角也减小。
感悟新知
③光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射 光线向靠近法线的方向偏折。折射角小于入 射角。(如图4 甲所示，以空气和水为例) ④光从水或玻璃斜向射到空气中时，折射光 线向远离法线的方向偏折。 折射角大于入射角。(如图4 乙所示， 以空气和水为例) ⑤光垂直射到水或玻璃的表面时， 在水或玻璃中的传播方向不改变。
感悟新知
知1－讲
(2)若图中光从空气射入水中时，入射角为60°，则折射 角可能为 ( B )
A. 0° B.45° C.60° D.90°
感悟新知
思路导引：
知1－讲
感悟新知
1.从概念出发，识别线和角
知1－讲
1. 先找入射点；
2. 根据法线的定义，过入射点作出与分界面垂直的虚线
即为法线；
3. 根据光的反射定律和折射规律确定反射光线、折射光
知2－讲
感悟新知
【温馨提示】在折射现象中，光路也是可逆的。
知2－讲
感悟新知
知2－讲
2. 光的折射与光的反射比较
光的折射
光的反射
不 ①折射光线和入射光线在不同介质 ①反射光线和入射光线在同一 同 中；②折射角与对应的入射角一般 介质中；②反射角始终与入射 点 不等，只有光垂直入射时γ =α =0° 角相等
相 ①光传播到透明介质表面时，一般会同时发生反射和折射； 同 ②折射光线、反射光线都与法线和对应的入射光线在同一平面；③ 点 折射光线、反射光线都与对应的入射光线分别位于法线两侧；④折
第3章 探究光的折射规律PPT课件(粤沪版)
表二 光从空气射入玻璃中 入射角/° 0 30 45 60 折射角/° 0 17 24 30
返回
物理
(1)通过分析表一和表二中的数据可得出的初步结论是：光从 空气斜射入其他介质中时，折射角小于 入射角，当入射角增 大时，折射角 增大 ；当光从空气垂直射入其他介质中时，折 射角 等于 入射角； (2)小阳如果用该装置继续探究在光的折射现象中光路是否可 逆，接下来他应该让光从 水 射向 空气 ．
返回
物理 2．一束光线从空气斜射入水中，在界面发生了折射，下图中 正确的是( D )
返回
物理 3．(2018 东营)面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它 的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是 ()
返回
物理
【答案】C
返回
物理 4．如图是一束光线斜射入厚玻璃砖，并通过玻璃砖折射的光 路图，其中符合折射规律的是( )
返回
物理 【变式训练 2】关于“探究光的折射规律”的实验，下列说法 错误的是( C ) A．为了显示光的传播路径，可在空气中喷些烟雾，水里滴些 牛奶 B．光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角也随之增大 C．当入射光线垂直于分界面时，折射角为 90° D．我们可以用光的折射规律来解释“海市蜃楼”和“三日同 辉”等自然现象
返回
物理 探究光的折射规律
【例 4】如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到 与空气的分界面时所发生的光现象．
返回
物理 ( 填写变化规律），且折射角总是大于相应入射
角.
返回
物理
思路点拨：(1)光在折射时，折射角随入射角的变化而变化， 结合不同介质中的折射特点解答；(2)当入射角达到一定程度 时，折射角会增大到最大，其最大值为 90°；(3)折射角达到最 大值后，继续增大入射角，则不再有折射光线． 答案：(1)由小变大 (2)90° (3)折射 反射
返回
物理
(1)通过分析表一和表二中的数据可得出的初步结论是：光从 空气斜射入其他介质中时，折射角小于 入射角，当入射角增 大时，折射角 增大 ；当光从空气垂直射入其他介质中时，折 射角 等于 入射角； (2)小阳如果用该装置继续探究在光的折射现象中光路是否可 逆，接下来他应该让光从 水 射向 空气 ．
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物理 2．一束光线从空气斜射入水中，在界面发生了折射，下图中 正确的是( D )
返回
物理 3．(2018 东营)面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它 的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是 ()
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物理
【答案】C
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物理 4．如图是一束光线斜射入厚玻璃砖，并通过玻璃砖折射的光 路图，其中符合折射规律的是( )
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物理 【变式训练 2】关于“探究光的折射规律”的实验，下列说法 错误的是( C ) A．为了显示光的传播路径，可在空气中喷些烟雾，水里滴些 牛奶 B．光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角也随之增大 C．当入射光线垂直于分界面时，折射角为 90° D．我们可以用光的折射规律来解释“海市蜃楼”和“三日同 辉”等自然现象
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物理 探究光的折射规律
【例 4】如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到 与空气的分界面时所发生的光现象．
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物理 ( 填写变化规律），且折射角总是大于相应入射
角.
返回
物理
思路点拨：(1)光在折射时，折射角随入射角的变化而变化， 结合不同介质中的折射特点解答；(2)当入射角达到一定程度 时，折射角会增大到最大，其最大值为 90°；(3)折射角达到最 大值后，继续增大入射角，则不再有折射光线． 答案：(1)由小变大 (2)90° (3)折射 反射
光的折射规律ppt课件
二、光的折射规律
铅笔为什么会弯折？
法线
二、光的折射规律
海市蜃楼
铅笔弯折
三、光的折射现象
海市蜃楼的成因
三、光的折射现象
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
S′
S
三、光的折射现象
人在水上看到物体的 像，比实际物体位置偏 上，感觉水比较浅。
池水变浅的原因
三、光的折射现象
A1
水中看树
A
由于人眼的“视觉直进” 的功能，觉得光线总是沿直线 射入人眼的。进入眼睛的光线 是A点发出的光线“拐弯”后 进入人眼的，但眼睛觉得光线 是从A1点射过来的。事实上并 不存在发光的A1点，A1点是A 点的虚像点。A1比A高，所以 水中看到的树比实际位置要高。
O• B
A
A'
课堂练习
3.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫 入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。下列说 法正确的是（ D ） A .折射角一定小于入射角 B .折射角一定大于入射角 C .折射角一定等于入射角 D .光可能沿直线传播
课堂练习
4.如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充 足空气的薄壁透明塑料圆球内，他发现水下A处有一条金鱼， 设小阳眼睛在B处，请作出小阳看到金鱼的光路图并确定金 鱼的实际大概位置。
一、光的折射
活动：观察光的折射现象 a.将一支铅笔斜放在盛有水的容器中，你能看到什么现象？
现象： 筷子在水和空气的分界面处“折断”了
一、光的折射
b.将一枚硬币放在不透明 杯子的底部，你向后退到恰好看不见它的位 置。请另一同学向杯中缓缓注水(注意，不要让硬币移位)，你能发现 什么现象？
现象： 原本看不到的硬币在注水之后又可以看见了
3.4探究光的折射规律.ppt
N α
反射角
B β
空 气
界面
入射点O
空气 水
水
r
N‘
折射光线
C
活动2：探究光的折射规律
1、提出问题：
2、猜想与假设：
3、设计实验与制定计划：
4、进行实验收集证据：
5、分析与论证：
6、评估 7、交流与合作
活动2 探究光的折射规律
先看课本实验步骤；再看实验视频。 注意实验观察的内容：
1．折射光线、法线、入射光线的位置关系
答：变高
所以： 人从岸上看水中的物体或从 水中看岸上的物体时，由于光的 折射，人看到的都是位置比实际 位置要高的虚像。
上现蜃景。幻象看上去像 是空中楼阁。上现蜃景常 出现在海上，和北方有冰 雪覆盖的地方。
下现蜃景。幻象看上去像 是水中倒影。下现蜃景大 都出现在热季的沙漠上或 冬季暖洋流的海上。
观察光的折射
实验探究1：让光线从空气斜射入水中，观察光 在空气与水中的传播方向有什么特点？
反射现象。 2．另一部分光斜射入水中, 传播方向发生了改变， 发 生了光的折射现象。
一、什么叫做光的折射
光从一种介质进入 另一种介质时，传播方 向发生改变的现象叫做 光的折射。
活动1 :观察光的奇妙现象
看 一
看
想
一
想
筷子怎么了？
2014-8-26
4
(b)如图一枚硬币放在不透明杯子的底部，你向 后退到恰好看不见它的位置。请另一位同学向 杯中缓慢注入水，你有又能看到它了吗？
要想解释上述现 象，就必须研究 光的折射规律。
二 .几个基本概念：
入射光线 法线 反射光线
A
入射角
大时，折射角也增大。光垂直射向水或玻璃表
3.4 光的折射规律课件(27张ppt)
第三章 光和眼睛
3.4 光的折射规律
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
奇特的蜃景①海市蜃楼：炎热的夏季，沙漠中烈日当头，行走在沙漠中的人会看到空中出现建筑，这些飘在空中的建筑在该处是没有实物的。②公路蜃景：炎热的夏季，驾车行驶在平直的公路上，常常可以看到公路远处似乎有“积水”，但行驶到该处时“积水”却消失了。
处于空气中的角大
阶段一：光从空气射入玻璃中，发生折射，折射角小于入射角。
阶段二：光从玻璃射入空气中，发生折射，折射角大于入射角。
两者平行
最终光线与原光线平行的理解
玻璃砖两侧均为空气，图中∠1=∠2，由光的可逆性可知，光线入射时向靠近法线方向偏转的角度与出射时向远离法线方向偏转的角度大小相等，最终光线平行于原光线。
小于
没有
增大
探究入射角与折射角的大小关系。
探究入射光线、折射光线和法线是否在同一平面内。
探究折射角随入射角的大小变化情况。
探究折射光路是否可逆。
（4）让光垂直射向水面，则进入水中的光的传播方向___________。
保持不变
探究垂直入射时的光路。
折射角大于入射角 当光从空气中斜射入水中时，水中的折射角小于空气中的入射角，由折射光路的可逆性可知，当光从水中斜射入空气中时，空气中的折射角大于水中的入射角。
2. 基本概念
（1）入射光线AO；（2）分界面PQ；（3）入射点O；（4）法线NN´；（5）折射光线OB；（6）入射角∠α；（7）折射角∠γ。
“一点”“一面”“三线”“两角”
1.提出问题光的折射满足什么规律？与光的反射有什么不同？
2.实验器材激光笔 、纸板、水槽、水等。
3.进行实验：利用如图所示的实验装置进行实验。
3.4 光的折射规律
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
奇特的蜃景①海市蜃楼：炎热的夏季，沙漠中烈日当头，行走在沙漠中的人会看到空中出现建筑，这些飘在空中的建筑在该处是没有实物的。②公路蜃景：炎热的夏季，驾车行驶在平直的公路上，常常可以看到公路远处似乎有“积水”，但行驶到该处时“积水”却消失了。
处于空气中的角大
阶段一：光从空气射入玻璃中，发生折射，折射角小于入射角。
阶段二：光从玻璃射入空气中，发生折射，折射角大于入射角。
两者平行
最终光线与原光线平行的理解
玻璃砖两侧均为空气，图中∠1=∠2，由光的可逆性可知，光线入射时向靠近法线方向偏转的角度与出射时向远离法线方向偏转的角度大小相等，最终光线平行于原光线。
小于
没有
增大
探究入射角与折射角的大小关系。
探究入射光线、折射光线和法线是否在同一平面内。
探究折射角随入射角的大小变化情况。
探究折射光路是否可逆。
（4）让光垂直射向水面，则进入水中的光的传播方向___________。
保持不变
探究垂直入射时的光路。
折射角大于入射角 当光从空气中斜射入水中时，水中的折射角小于空气中的入射角，由折射光路的可逆性可知，当光从水中斜射入空气中时，空气中的折射角大于水中的入射角。
2. 基本概念
（1）入射光线AO；（2）分界面PQ；（3）入射点O；（4）法线NN´；（5）折射光线OB；（6）入射角∠α；（7）折射角∠γ。
“一点”“一面”“三线”“两角”
1.提出问题光的折射满足什么规律？与光的反射有什么不同？
2.实验器材激光笔 、纸板、水槽、水等。
3.进行实验：利用如图所示的实验装置进行实验。
《探究光的折射规律》课件
偏振现象的应用
在光学仪器、通信等领域中，利用 偏振现象可以控制光线的传播方向 和能量分布，提高光学仪器的性能 和通信质量。
03
探究光的折射实验
实验目的
01
02
03
04
探究光的折射现象及规律。
了解折射率的概念及其物理意 义。
学习使用折射率公式计算折射 角和入射角。
培养观察、分析和解决问题的 能力。
光通信
利用光的折射原理，实现信息的快速传输。
光学信息处理
利用光的干涉和折射原理，对图像和信号进行快 速处理。
全息摄影
1 2
原理
通过记录光波前的干涉模式，实现三维影像的重 现。在重现过程中，利用了光的干涉和折射原理 。
应用
全息摄影广泛应用于科研、军事、商业等领域， 如记录物理现象、制作三维模型、展示产品等。
播，形成衍射现象。
光的偏振
03
光波的振动方向在垂直于其传播方向的平面上是有限的，这种
性质称为光的偏振。
光的粒子理论解释
光子的能量
光被视为粒子，每个光子具有能量，其大小与光的频率成正比。
光子的动量
光子具有动量，其大小与光的波长成反比。
光子的运动
光子在空间中以光速c传播，不受其他物质的影响。
光的波粒二象性
斯涅尔定律
入射角和折射角的正弦之 比等于两个介质的折射率 之比。
光的折射现象举例
插入水中的筷子看起来弯曲
当光线从空气射入水中时，由于折射作用，我们看到的筷子 位置与实际位置不同。
海市蜃楼
由于地面热空气的折射作用，我们看到的远处的景象发生了 扭曲。
光的折射在实际生活中的应用
眼镜和隐形眼镜
利用不同介质的折射率差 异来矫正视力。
在光学仪器、通信等领域中，利用 偏振现象可以控制光线的传播方向 和能量分布，提高光学仪器的性能 和通信质量。
03
探究光的折射实验
实验目的
01
02
03
04
探究光的折射现象及规律。
了解折射率的概念及其物理意 义。
学习使用折射率公式计算折射 角和入射角。
培养观察、分析和解决问题的 能力。
光通信
利用光的折射原理，实现信息的快速传输。
光学信息处理
利用光的干涉和折射原理，对图像和信号进行快 速处理。
全息摄影
1 2
原理
通过记录光波前的干涉模式，实现三维影像的重 现。在重现过程中，利用了光的干涉和折射原理 。
应用
全息摄影广泛应用于科研、军事、商业等领域， 如记录物理现象、制作三维模型、展示产品等。
播，形成衍射现象。
光的偏振
03
光波的振动方向在垂直于其传播方向的平面上是有限的，这种
性质称为光的偏振。
光的粒子理论解释
光子的能量
光被视为粒子，每个光子具有能量，其大小与光的频率成正比。
光子的动量
光子具有动量，其大小与光的波长成反比。
光子的运动
光子在空间中以光速c传播，不受其他物质的影响。
光的波粒二象性
斯涅尔定律
入射角和折射角的正弦之 比等于两个介质的折射率 之比。
光的折射现象举例
插入水中的筷子看起来弯曲
当光线从空气射入水中时，由于折射作用，我们看到的筷子 位置与实际位置不同。
海市蜃楼
由于地面热空气的折射作用，我们看到的远处的景象发生了 扭曲。
光的折射在实际生活中的应用
眼镜和隐形眼镜
利用不同介质的折射率差 异来矫正视力。
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•
预习 目 标
1.知道什么是光的折射现象，并能举例说明。 (了解)
2.能通过实验，探究光的折射规律。(重点)
3.能用光的折射规律解释自然、生活中的有关现 象。(难点)
•
预习提纲
1.光的折射：
(1)定义:_________________________的现象。
(2)举例:
(3)光路图(画):
大致的光路。
S
空气
水
P
一只青蛙枯井看天，下雨了…… “天上怎么一会儿长出枣树了？”
第四节 探究光的折射规律
一、什么叫光的折射
光由一种物质进入另一种物质时，传播 方向发生改变的现象叫光的折射.
二、探究光的折射规律 三、迁移应用
自由 论 坛
1.本节课你有哪些收疑惑（或困惑）？ 5.还有什么建议？
…… …… ……
知识应用二
1. 鱼在云中游: （1）在岸上看到水中鱼是由于_光__的__折__射____
形成的__虚_____像，比鱼的实际位置__浅____，
要插鱼应对着看到鱼到的__下___方插。
（2）人看到水中的“白云”是由于光的反_射___
形成的__虚___像，云到水面的距离与云的像 到镜面的距离___相__等_____。
2.探究“光的折射规律”：<实验1、2、3>
(1)折射光线、入射光线、法线三者位置关系如何？
(2)折射角总小于入射角吗？
(3)折射角随入射角变化的规律是什么？
(4)光由一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向 会怎样？
(5)光的折射与光的反射是否有相似的规律？
总结： ①_______________________________； ②_______________________________； ③_______________________________； ④_______________________________。
<练习1:>
3.解释现象：
(1)水中筷似弯： (2)池水看似浅： (3)海、漠楼似幻： (4)朝阳早上天： (5)夜空星似闪： (6)叉鱼向下穿： (7)硬币缸底现： (8)井蛙看大天：
<小结:> <练习2>
光的折射现象
A
法线
入射光线
O
空气 水
C
折射光线
知识应用一
1.请完成折射光路图：
空气
水
2.从S发出的光线过P点，请你画出
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2.水中的潜艇要射击空中飞机，应对着看到 飞机的上方还是下方射？__下__方___
3.下图中，哪一幅正确地表示了光从空气射入玻璃中的光路( )
空气
空气
空气
空气
玻璃
玻璃
4.完成以下的折射光路图：
玻璃
玻璃
玻璃
玻璃 水
友情提示
通过今天的学习，同学们明白了物 理其实就在我们身边，只要我们用心去 寻找、去发现，你就可以找到很多很多。 你就会对我们生活的世界更加充满好奇 与自信，愿我们的明天更加美好！
预习 目 标
1.知道什么是光的折射现象，并能举例说明。 (了解)
2.能通过实验，探究光的折射规律。(重点)
3.能用光的折射规律解释自然、生活中的有关现 象。(难点)
•
预习提纲
1.光的折射：
(1)定义:_________________________的现象。
(2)举例:
(3)光路图(画):
大致的光路。
S
空气
水
P
一只青蛙枯井看天，下雨了…… “天上怎么一会儿长出枣树了？”
第四节 探究光的折射规律
一、什么叫光的折射
光由一种物质进入另一种物质时，传播 方向发生改变的现象叫光的折射.
二、探究光的折射规律 三、迁移应用
自由 论 坛
1.本节课你有哪些收疑惑（或困惑）？ 5.还有什么建议？
…… …… ……
知识应用二
1. 鱼在云中游: （1）在岸上看到水中鱼是由于_光__的__折__射____
形成的__虚_____像，比鱼的实际位置__浅____，
要插鱼应对着看到鱼到的__下___方插。
（2）人看到水中的“白云”是由于光的反_射___
形成的__虚___像，云到水面的距离与云的像 到镜面的距离___相__等_____。
2.探究“光的折射规律”：<实验1、2、3>
(1)折射光线、入射光线、法线三者位置关系如何？
(2)折射角总小于入射角吗？
(3)折射角随入射角变化的规律是什么？
(4)光由一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向 会怎样？
(5)光的折射与光的反射是否有相似的规律？
总结： ①_______________________________； ②_______________________________； ③_______________________________； ④_______________________________。
<练习1:>
3.解释现象：
(1)水中筷似弯： (2)池水看似浅： (3)海、漠楼似幻： (4)朝阳早上天： (5)夜空星似闪： (6)叉鱼向下穿： (7)硬币缸底现： (8)井蛙看大天：
<小结:> <练习2>
光的折射现象
A
法线
入射光线
O
空气 水
C
折射光线
知识应用一
1.请完成折射光路图：
空气
水
2.从S发出的光线过P点，请你画出
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2.水中的潜艇要射击空中飞机，应对着看到 飞机的上方还是下方射？__下__方___
3.下图中，哪一幅正确地表示了光从空气射入玻璃中的光路( )
空气
空气
空气
空气
玻璃
玻璃
4.完成以下的折射光路图：
玻璃
玻璃
玻璃
玻璃 水
友情提示
通过今天的学习，同学们明白了物 理其实就在我们身边，只要我们用心去 寻找、去发现，你就可以找到很多很多。 你就会对我们生活的世界更加充满好奇 与自信，愿我们的明天更加美好！