102在家里
在家里辛苦的句子发朋友圈
在家里辛苦的句子发朋友圈
1. 在家里辛苦，却也充满着满足感。
2. 家是辛劳的港湾，家是忙碌的舞台。
3. 虽然家里辛苦，但是幸福感满满！
4. 家是最美的大舞台，辛苦却幸福无比！
5. 在家里辛苦，但是内心强大！
6. 辛苦的日子里，家是最好的撑腰！
7. 家里的辛苦只是为了更美好的明天！
8. 辛苦是成长的催化剂，在家里更能感受到。
9. 家中的辛苦没有投入，就没有收获。
10. 家庭的辛苦不言而喻，只有自己才能真正体会。
11. 家里辛苦，心却依然灿烂如阳光！
12. 在家里辛苦奋斗，为了更好的明天！
13. 家庭的辛苦是最真实的生活写照。
14. 家是人生的港湾，即使辛苦也要坚守到底。
为女朋友做的102件事(DOC)
NO.1如果你的伴侣要出差一段时间，告诉她你很担心她。
你说，你会派出一个保镖来保护她，然后给她一个玩具熊。
NO.2买一袋夜里会发光的星星，粘在你床上正上方的天花板上，拼出“I ? U”的形状。
当夜间关掉灯光，你的表白就会显现。
NO.3在某个特定的时刻，送她11枝红玫瑰加一枝塑料红玫瑰。
将这枝塑料红玫瑰放在花束的中间，附上一张卡片：我会爱你直到最后一枝玫瑰褪色。
NO.4买下你女友名字的网络域名。
创建一个浪漫的页面，让她在上网时不经意间发现这个页面。
NO.5送你女友一个小手镜作为礼物，在盒子中附带一张卡片，写上“在这面镜子中，你会看到世界上最美丽的姑娘的样子”。
NO.6当你心仪的女孩在看一本书，把她手中的书拿过来。
用一枝铅笔在某段文章中找出“我”、“爱”、“你”这三个字，下划线划出。
如果是在看一本英文书的话，就划出I love you这个句子的每个字母。
NO.7送一束鲜花到她的公司。
她不仅仅会喜欢上这束鲜花，更喜欢公司同事那种羡慕的眼光，这会增加她愉悦的感觉。
NO.8和她外出旅行的途中，收集一块光洁的石头，说你会将它作为此次和她旅行的纪念品。
然后，旅行结束到刻字店里刻上类似“我爱XXX”的句子，送给她。
NO.9在一个有蓝天白云的晴天，到郊区去。
找到一座荒草丛生的小山，躺在草地上，看着天上的白云朵朵。
玩儿时的游戏，指着天上的云朵，说这朵云像一头小绵羊，这多云像一只小兔子……NO.10准备好一张纸和若干彩色蜡笔。
用彩色蜡笔在纸上花两个手牵手的可爱的小朋友和一个笑容满面的太阳（最好是天真烂漫的儿童画风），标注上你们的名字。
画上心形的I love you。
将这张画装进信封，贴上邮票，寄到你女友的公司。
NO.11背诵出莎士比亚的一首情诗，在合适的时间、浪漫的地点，用温柔的声音念给她听。
NO.12当你的女友需要加班到很晚，为她准备一个点心盒，里面放置她喜欢的食物。
比如巧克力、饼干、小玩具熊等。
在盒盖上写上“米歇尔的深夜急救箱”，然后在字下面画一个大大的红“十”字图案。
为女朋友做的102件事
NO.1如果你的伴侣要出差一段时间，告诉她你很担心她。
你说，你会派出一个保镖来保护她，然后给她一个玩具熊。
NO.2买一袋夜里会发光的星星，粘在你床上正上方的天花板上，拼出“I ? U”的形状。
当夜间关掉灯光，你的表白就会显现。
NO.3在某个特定的时刻，送她11枝红玫瑰加一枝塑料红玫瑰。
将这枝塑料红玫瑰放在花束的中间，附上一张卡片：我会爱你直到最后一枝玫瑰褪色。
NO.4买下你女友名字的网络域名。
创建一个浪漫的页面，让她在上网时不经意间发现这个页面。
NO.5送你女友一个小手镜作为礼物，在盒子中附带一张卡片，写上“在这面镜子中，你会看到世界上最美丽的姑娘的样子”。
NO.6当你心仪的女孩在看一本书，把她手中的书拿过来。
用一枝铅笔在某段文章中找出“我”、“爱”、“你”这三个字，下划线划出。
如果是在看一本英文书的话，就划出I love you这个句子的每个字母。
NO.7送一束鲜花到她的公司。
她不仅仅会喜欢上这束鲜花，更喜欢公司同事那种羡慕的眼光，这会增加她愉悦的感觉。
NO.8和她外出旅行的途中，收集一块光洁的石头，说你会将它作为此次和她旅行的纪念品。
然后，旅行结束到刻字店里刻上类似“我爱XXX”的句子，送给她。
NO.9在一个有蓝天白云的晴天，到郊区去。
找到一座荒草丛生的小山，躺在草地上，看着天上的白云朵朵。
玩儿时的游戏，指着天上的云朵，说这朵云像一头小绵羊，这多云像一只小兔子……NO.10准备好一张纸和若干彩色蜡笔。
用彩色蜡笔在纸上花两个手牵手的可爱的小朋友和一个笑容满面的太阳（最好是天真烂漫的儿童画风），标注上你们的名字。
画上心形的I love you。
将这张画装进信封，贴上邮票，寄到你女友的公司。
NO.11背诵出莎士比亚的一首情诗，在合适的时间、浪漫的地点，用温柔的声音念给她听。
NO.12当你的女友需要加班到很晚，为她准备一个点心盒，里面放置她喜欢的食物。
比如巧克力、饼干、小玩具熊等。
在盒盖上写上“米歇尔的深夜急救箱”，然后在字下面画一个大大的红“十”字图案。
在家里面练力气的最佳方法
在家里面练力气的最佳方法
在家里练习力量的最佳方法有许多选择，以下列出几种常见的方法：
1. 自重训练：利用自身的体重进行各种力量训练，如俯卧撑、深蹲、仰卧起坐等。
这些训练可以以不同的方式进行变化，以增加挑战和加强肌肉力量。
2. 举重器材：可以准备一些简单的举重器材如哑铃、杠铃、弹力带等，用于进行重量训练。
这些器械可以用于训练几乎全身的各个肌肉群，根据个人能力和目标设定合适的重量和训练计划。
3. 体操锻炼：体操可以很好地锻炼核心肌肉群、平衡和柔韧性。
可以学习一些基本的体操动作，如平板支撑、空中飞人等。
4. 高强度间歇训练（HIIT）：这是一种高效的有氧和力量训练结合的方式，通过进行一系列快速、高强度的运动和休息间歇，可以大大提高心肺功能和力量。
可以通过跳绳、踏步训练或爬楼梯等来做高强度间歇训练。
5. 瑜伽和普拉提：这些练习可以帮助提高柔韧性、平衡和力量。
可以在家里找到相关的瑜伽或普拉提视频教程跟着练习。
无论你选择哪种方法，重要的是保持持续性和正确的姿势。
在开始之前最好咨询专业教练或医生的建议，并确保你的身体状况适合进行相应的训练。
关于进行垃圾分类的英文在家里和在学校作文
关于进行垃圾分类的英文在家里和在学校作文Here is an essay on the topic of garbage sorting at home and at school, written in English with more than 1000 words.Garbage sorting is an essential aspect of environmental protection and sustainable development. It is a practice that involves separating different types of waste materials, such as paper, plastic, glass, and organic waste, into distinct categories for proper disposal or recycling. This process not only helps to reduce the amount of waste that ends up in landfills but also contributes to the conservation of natural resources and the reduction of greenhouse gas emissions.At home, implementing a garbage sorting system can be a relatively straightforward task. The first step is to set up designated containers or bins for different types of waste. These can be placed in strategic locations around the house, such as the kitchen, bathroom, and living room, to make it easy for household members to sort their waste as they generate it. It is important to clearly label the containers to ensure that everyone in the household understands which items go where.Once the sorting system is in place, the next step is to educate all household members on the importance of garbage sorting and the proper way to do it. This can be done through a combination of verbal instructions, written guides, and visual aids. It is also important to encourage everyone in the household to participate actively in the sorting process, as this will help to establish a sense of collective responsibility and ownership.One of the key benefits of garbage sorting at home is the reduction of waste that ends up in landfills. By separating recyclable materials, such as paper, plastic, and glass, these items can be sent to recycling facilities where they can be processed and turned into new products. This not only conserves natural resources but also reduces the amount of waste that needs to be disposed of in landfills, which can be costly and environmentally harmful.In addition to the environmental benefits, garbage sorting at home can also have a positive impact on the local community. Many municipalities offer programs that provide incentives or rewards for households that participate in garbage sorting initiatives. These can include discounts on utility bills, tax credits, or even cash payments. By engaging in garbage sorting, households can contribute to the overall success of these programs and help to build a more sustainable and eco-friendly community.At school, the implementation of a garbage sorting system can be slightly more complex, as it involves a larger number of people and a more diverse range of waste materials. However, the benefits of garbage sorting in an educational setting are equally, if not more, significant.One of the primary advantages of garbage sorting in schools is the opportunity to educate and engage students in environmental stewardship. By setting up a comprehensive sorting system and providing clear instructions on how to use it, schools can help to instill a sense of environmental responsibility in young people. This can lead to the development of lifelong habits and attitudes that prioritize sustainability and environmental protection.Moreover, garbage sorting in schools can serve as a platform for hands-on learning and experimentation. Students can be involved in the process of setting up the sorting system, monitoring its effectiveness, and troubleshooting any issues that arise. This can provide valuable opportunities for them to apply their knowledge of environmental science, materials science, and even economics to real-world problems.In addition to the educational benefits, garbage sorting in schools can also have a tangible impact on the environment. By divertingrecyclable materials from the waste stream, schools can contribute to the conservation of natural resources and the reduction of greenhouse gas emissions. This, in turn, can have a positive ripple effect on the local community and beyond.To ensure the success of a garbage sorting program in a school setting, it is important to involve a wide range of stakeholders, including administrators, teachers, custodial staff, and students. This can help to build a sense of collective ownership and responsibility, and ensure that the program is implemented and maintained effectively.One effective strategy for implementing a garbage sorting program in schools is to start with a pilot project in a single classroom or grade level, and then gradually expand the program to the entire school. This approach allows for the fine-tuning of the system and the development of best practices before scaling up to a larger scale.Another important consideration in the implementation of a garbage sorting program in schools is the need for ongoing education and training. This can involve regular workshops, informational materials, and even competitions or incentives to encourage student participation and engagement.Overall, the implementation of garbage sorting programs at both thehome and school levels can have a significant impact on the environment and the development of environmental stewardship among individuals and communities. By separating waste materials and diverting them from landfills, we can contribute to the conservation of natural resources, the reduction of greenhouse gas emissions, and the creation of a more sustainable future for all.。
家长意见或评语优秀6篇
简单的家长评语（101-150条篇一101、上学期我们明显地看到了你的变化，在新的学期里，希望你更有信心的努力学习。
102、期望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，坚信你必须能做得更好。
103、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子能够认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，必须能够在下一次给我一张满意的答卷！104、透过期末考试我才了解孩子的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中必须要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。
必须要努力哦。
105、“正面思考”，让我们在最坏的时候，能往好处想。
它使我们学会宽恕学会感恩，带我们渡过最艰苦的岁月，且与每个身经苦难的人，结合得更紧密。
106、感谢你们对我孩子的关心和教导。
真心说一声：老师您们辛苦了。
107、跌倒的时候，你会跟大地如此亲近；难过的时候，你就会想起开心的可贵；历经风雨，你才能得到拨云见日的勇气；成长的经历，是成功必不可少的阶梯！108、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
109、在家能帮父母做些事，对人有礼貌，成绩也在不断上升。
希望女儿在学校能有更好的表现，让更多的老师和同学喜欢她。
110、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！111、本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。
102天下兴亡匹夫有责
10.2 天下兴亡匹夫有责基础知识小练1．劳动的作用（1）是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2．要尊敬和学习所有劳动者每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的，都值得我们尊敬和学习。
3．创造美好生活需要苦干和奋斗把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
4．青少年要担负起历史重任少年兴则国家兴，则国家强。
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让绽放出绚丽的光彩。
答案自查1.劳动辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动2.建设者3实干精神4.少年强青春课后培优练培优第一阶——基础过关练1．2022年“五一”国际劳动节，中共中央总书记习近平代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问。
强调劳动创造幸福，实干成就伟业。
以下观点正确的有（）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②中学生主要任务是学习，不需要参加劳动③劳动岗位有贵贱之分，只有在重要岗位上的劳动者才值得尊敬④只有继续发扬实干精神，才能创造新的辉煌A．①②B．①③C．①④D．③④【答案】C【详解】本题考查劳动成就今天和实干创造未来。
①④：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的，所以劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；把中国梦变成现实，创造美好的未来，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水，只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌，①④说法正确；②：虽然中学生的主要任务是学习，但是劳动创造幸福，实干成就伟业，所以中学生也需要劳动，②说法错误；③：劳动没有贵贱之分。
在家做作业的经典句子
在家做作业的经典句子1.我需要专心做作业，不能被家里的喧闹影响。
2.在家里做作业要记得找一个安静的角落。
3.要时刻保持作业桌的整洁，不要被其他物品影响写作业。
4.在家里做作业，要保持良好的姿势，避免对身体造成伤害。
5.要有自律，不要被电视、手机等干扰自己的学习。
6.在家里做作业，一定要保持耐心，不要因为困难就放弃。
7.在家里做作业可以让家人多了解你的学习情况。
8.提前规划好作业安排，不要等到最后一刻才开始写作业。
9.要把手机静音放在一旁，避免分心。
10.在家做作业要有自制力，不要被游戏、社交平台吸引。
11.要保持适当的休息时间，不要连续写作业过久。
12.在家里做作业要注意保持作息规律，不要熬夜写作业。
13.要按时交作业，不能因为在家里而耽搁。
14.在家里做作业，要多向家人请教，不懂的地方可以及时解决。
15.要注意保持作业的质量，而不是一味地追求完成数量。
16.要保持良好的心态，不要因为写作业而心烦意乱。
17.在家里写作业是提升自律能力的好机会，要珍惜。
18.要注意营造一个有利于学习的环境，不要被杂乱的事物干扰。
19.在家里做作业时要重视笔迹工整，保持文笔端正。
20.要及时纠正作业中的错误，避免形成错误习惯。
21.我一定要在家把作业做完，不能拖到最后。
22.在家里做作业的时候要专心，不要被其他东西干扰。
23.做作业的时候要认真思考，不要马虎。
24.我觉得在家里做作业比在学校安静，更容易集中注意力。
25.家里做作业可以随时问家人问题，很方便。
26.每天都要抽出时间在家里做作业，不要堆在一起。
27.做完作业之后可以自己检查一遍，确保没有错漏。
28.在家里做作业感觉更自由，可以自己控制时间。
29.找一个安静的地方坐下来做作业，效率会更高。
30.不要在家里做作业的时候玩手机，会分散注意力。
31.做作业的时候要独立思考，不能总依赖别人。
32.家里做作业可以穿自己喜欢的衣服，更舒适自在。
33.在家里做作业要保持良好的坐姿，不要乱躺乱坐。
在家里教学设计 《在家里》教案(优秀7篇)
在家里教学设计《在家里》教案(优秀7篇)作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编首席给家人们找到的7篇《在家里》教案，希望对大家有所帮助。
《在家里》教学设计方案篇一佚名设计理念本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。
同时以识字为基点，引导学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力都得到全面和谐发展。
教学要求1学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字。
2认识“氵扌火纟礻”五个偏旁。
3认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。
4在识字中，培养口头表达、合作学习等能力。
教学重点、难点认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。
教学准备物品模型、吹塑纸底版、多媒体课件等。
教学过程一、巧设悬念，初步感知1课前给每张课桌发一个“宝盒”，盒子里装着“电视”“沙发”等物品的模型。
2谈话激趣：小朋友们，课前老师给你们发了“宝盒”，快打开看看，里面都有些什么？3学生自由活动，通过触摸、观察、交流，初步认识电视、电子话等物品。
二、反复引导，认读词语1教师引导谈话：小朋友们，你们都认识了那些物品吗？能借助模型上的文字大声读出它们的名字吗？2同桌合作，借助拼音认读物品名称。
（可以由一个同学出示物品，另一个同学认读，也可以让学生自主选择合作方法。
）3反馈：A谈话：谁能把自己认识的物品大声地读给全班小朋友听？B学生到讲台前举着模型大声读或领读。
C根据学生回答，多媒体点击出示相应的汉字及图片。
评价并表扬学生的自学情况。
4齐读屏幕上的词语。
三、师生合作，学习偏旁1多媒体出示“发”“沙”，引导学生比较两字在字型上有什么不同。
A同桌讨论。
1.3《在家里》课件
•
（1）、爸爸在家里看报。
（2）、妈妈坐在沙发上看电视。
果 送 电 晚 视 也 发 笑 灯上 台 沙 报 纸
沙发 书架 电视 送
茶几 挂钟 台灯 果
报纸 电话 晚上 笑 也
在家里
会写的字
上下土个
敬请各位领导、老师批评指正！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、换一换
3、编字谜
报 —服 沙
：（少用水）
shā fā chá jī bào zhĭ shū jià 沙发 茶 几 报 纸 书 架
tái dēng guà zhōng diàn shì 台 灯 挂 钟 电 视
diàn huà 电 话
沙发 茶几 报纸 书架 挂钟 电话 电视 台灯
wǎn shàng ，bà bɑ zài kàn bào ， 晚 上 ， 爸 爸 在 看 报 ， mā mɑ zài kàn diàn shì 。 妈 妈 在 看 电 视 。 wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ guǒ 。 我 给 他 们 送 上 水 果 。 bà bɑ mā mɑ xiào le ，wǒ yě xiào le 。
3、在家里
官舟二完小 华国海
小朋友们：你们好， 我是小红，在乔庄中心 小学读一年级，很高兴 和大家见面，今天我带 领大家到我家里去做客。
在家里
沙发 茶几 报纸 书架 挂钟 电话 电视 台灯
chá jī 茶 几
氵 少
识字方法： 1、加一加
纸 灯 视 报
报
——
灯
（火+丁）
扌
识字方法：
1、加一加
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《在家里》
——第二课时教学设计
执教人：西湖花园小学陈静【教材分析】
《在家里》是表现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。
本课有一幅插图，一组词语和一篇短文。
词语为插图中事物的名称，多为家庭陈设用品。
图画和短文的内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报、妈妈在看电视时，“我”给爸爸妈妈送上水果，家庭充满温馨，洋溢着幸福的喜悦。
也说明“我”是一个尊敬长辈，会做事的好孩子。
【教学策略】
本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。
同时以识字为基点，引导学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力都得到全面和谐发展。
【教学目标】
１、认识“晚、上、送、果、笑、也”等１４个生字，会写“土、个”４个生宇；认识
偏旁“日、辶、竹”。
２、正确、流利地朗读短文。
３、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。
【教学重难点】
认字、写字以及对学生渗透德育教育。
【课前准备】
１、多媒体课件；
２、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品；
３、要求学生在家里做一件事，体验自己的心情。
【课时安排】
两课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课。
今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（生猜）
师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小红，她听说我们102班的小朋友开学以来进步很大，所以邀请咱们到她家去玩呢！我们一起去好吗？
你们瞧，她来了。
（出示小新图像）让我们和她打个招呼吧！
嘘——她要和老师说会悄悄话。
（老师做侧耳倾听状）
小红是个爱动脑筋的小姑娘，她呀，要出几道题考考你们，她很想知道你们是不是和她一样爱动脑。
有信心接受她的挑战吗？
二、复习识字，巩固方法
(图二)出示第一题偏旁。
（图三）过第二题。
有图，有拼音的词语。
齐读。
（图四）第三题：去掉拼音和图，你还记得这些字吗？（开火车读，老师及时正音）
（图五）第四题：你记住那些认字的好方法。
（加一加，减一减，换偏旁，猜谜语等等）
过渡：同学们都答出了小红出的题，那就让我们一起到她家玩吧。
三、学习短文，识字说话
小朋友，你们看小红家里都有些什么？出示小红家的图片，用“小红家有（），有（），还有（）。
”说话。
相机板书：爸爸、妈妈、小红
1、过渡：小红不仅在学校是个爱学习的好学生，在家也是个孝敬父母的好孩子。
你们看，我
到小红家做客时，小红和她的爸爸、妈妈在干什么呢？（看图说说）
２、小红把这件事写了下来，就在我们今天要学的“识字3”的小短文里，齐读课题。
她是怎么写
的，请小朋友自己读读短文，要求借助拼音边读边圈出生字宝宝，把短文读通顺。
（出示带拼音短文）
３、检查反馈：
出示短文，生字用红色标出。
指名读句，随机学习生字及偏旁“日”“”。
出示识字方法图。
指名读短文，小组读，齐读。
出示识字方法图。
四、品读短文，体会人物感情
⑴课件演示书中插图，再现情境。
⑵看图想一想：“我”送水果给爸爸、妈妈，爸爸、妈妈为什
么笑了？他俩会怎么说呢？
“我”为什么也笑了？心里又会想些什么？
⑶指导朗读：重点指导朗读好“爸爸、妈妈笑了，我也笑了”
这句话。
指名读，引导体会爸、妈高兴，“我”自豪、快乐的心情。
（可结合自己的生活实际，想一想自己在做家务时，受到爸爸、妈妈夸奖时的心情。
）
⑷你喜欢小红吗，为什么？（知道图中的小女孩是个尊敬长辈、会做事的好孩子等。
）
（5）带着快乐的心情把短文读给好朋友听。
学生配乐齐读。
（会背的小朋友背）
４、用自己喜欢的方式背诵课文。
听了你们的朗读，老师仿佛看到，许许多多的
老师同学一起欣赏《让爱住我家》
五、拓展实践
１、说一说：
⑴出示课后练习插图，说说图上的小朋友在做什么？
⑵说说这些事你做过吗？
２、编一编：
⑴你还做过哪些事情？
⑵你可以列举说，可以具体地说，可以模仿课文编成短文，也
可编成小故事讲给小伙伴听。
编的短文如下：课堂上，老师在讲课，我看见老师流汗了，我给老师送上一包餐巾纸，老师笑了，
我也笑了。
３、演一演：小伙伴小组内分角色扮演短文中的内容，体会人物心理情感。
（1）、现在我们再来重温一下这篇小短文，先小组内自由地分角色演一演，待会儿老师要请同学上台表演课本剧。
（2）、请几名学生上台表演课本剧。
五、指导写字，体验成功
今天，小朋友们和许多汉字成为了好朋友，这还不够，还要会写。
１、课件出示本课要求会写的字，认读。
出示生字“土”、“个”，我们一起来看看这两个字是怎么写的？
2、仔细观察。
怎样才能把这些字写得好看。
谁能说一说这两个字在田字格中的位置？
你能不能提醒其他小朋友，要写好这两个字，哪几笔很重要？
3、指导书写，教师范写个别的字：
指导重点是“个”字。
个：撇的起笔高，捺的起笔低一点儿，两笔相接，开口度大。
竖居中，不与“人”连接。
4、学生练写：
⑴写字要求做到三个一：“头正，腰直，脚放平”
“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”。
（每一项经过老师检查，方可落笔写）
（2）学生描红，教师巡视指导。
5、作品展示、评议。
六、课外延伸，积累识字
１、收集一下生活中哪些地方有今天学习的生字。
２、回家后和爸爸妈妈一同做家具和电器名称的卡片，贴在物品上，这样你就可以学到更多的字了。
七：课后作业
1、认真书写本课一类字；
2、每天为长辈做一件力所能及的事。
【板书设计】
爸爸妈妈
小红
【教后小记】：本课有一幅图、一组词语和一篇短文。
词语是图中事物的名称，多为家
庭陈设和用品。
图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。
本课的识字量较大，随着生字的学习还要认识新偏旁。
教学时要突出重点，分散难点。
所有的文字都来自生活，并且回归到生活，所有的教学设计都要符合学生的心理特点，本着这样的理念，我把理性的传授与声、色、形融为一体，使机械、呆板的教学内容变得生动活泼。
课的一开始，我就出示了小红和小朋友打招呼的场景，创设了情境，贴近了学生生活，使学生学习积极性骤然高涨。
接着，为孩子们呈现一个有着美丽陈设、生活用品的家庭画面，然后老师把配有彩色图形的词语卡片出示给学生，使抽象的生字与具体的形象结合起来，既激发了学生学习的兴趣，又初步地使学生认识了生字所代表的事物形象。
借助实物认识生字，学生感兴趣，也容易记住，学得自然轻松。
在巩固生字，训练说话的过程中，通过播放小红家人生活的画面，也是借助现代教育技术手段，再现生活情境的有效手段。
小学生活泼好动，注意力很难集中，所以在教学中势必要松弛结合。
为尽量让学生保持最佳学习状态，引导学生思维，并参与学习活动。
在指导学生朗读短文后，我设计了小剧团的表演形式，让台上台下互动，气氛格外热烈。
本课教学重点是认字和写字，所有字词都是具体语言环境中的字词。
识字必须多读，也必须多说，在具体的语言环境中高频率接触生字，既巩固了生字词，又很好地进行口语训练，对积累语言发展语言大有裨益。
让学生任选一个物品说一句完整的话，既尊重了学生，又体现了在生活中学生字，在生活中用生字的思想。
“学以致用”是一切学科的最终目的，认识了生字就要会用，运用生字进行说话，正好体现了语文学科工具性的特征。
同时，在教学中，以教材为载体，适时地进行人文教育。
通过分析家人的表情说话，培养学生热爱家庭，热爱劳动，尊敬长辈的思想，注重了对小学生从小进行情感和价值观的正确导向。