创新科普出版 提升传播效果
大家赞誉的出版新技术应用案例
随着科技的不断发展，出版行业也在不断进行技术创新和应用。
为提高出版物的品质和效率，各种新技术在出版行业中得到了广泛应用，并取得了很好的效果。
本文将就出版新技术应用案例进行介绍，并分析其优势和可行性。
一、数字出版数字出版是指将出版物以数字形式发布和传播的方式。
随着网络技术的发展，数字出版已成为出版行业的趋势。
数字出版不仅可以降低成本，提高效率，还可以实现多种互动方式，增强读者体验。
以电子书为例，通过数字出版，可以实现全球范围内的即时传播和阅读，节省了纸张、印刷和物流等成本，同时也降低了对环境的影响。
数字出版还可以实现内容的定制化和个性化，满足读者多样化的需求。
二、可视化技术可视化技术是近年来出版领域的新宠。
通过图文并茂、动画、视频等形式呈现内容，可以极大地提升读者的阅读体验。
一些学术期刊已经开始使用可视化技术呈现研究成果，使得复杂的数据和理论更易于理解和传播。
在教育出版领域，可视化技术也被广泛应用。
通过图表、图片、视频等形式，可以生动直观地呈现知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
可视化技术的应用，既丰富了出版物的内容形式，又提升了内容的表现力和影响力。
三、人工智能人工智能（本人）技术的快速发展，为出版行业带来了全新的变革。
在编辑、排版、翻译等环节，人工智能都可以发挥重要作用。
利用人工智能技术，可以实现出版物的智能化、个性化定制，提高编辑效率和质量。
人工智能技术可以实现对大量数据的快速分析和整理，从而帮助编辑快速获取信息、筛选内容，提高编辑效率。
人工智能还可以实现对内容的个性化定制，根据不同读者的兴趣和需求，进行内容推荐和定制，提升了出版物的阅读体验。
四、区块链技术区块链技术的出现，为出版行业带来了新的信任机制。
区块链技术的去中心化、不可篡改等特点，可以实现出版物版权的可追溯、可证明，保护作者和读者的权益。
区块链技术还可以有效解决盗版、侵权等问题，保障了知识产权的合法权益。
通过区块链技术，可以建立起数字版权的信任机制，使得作者可以更加放心地发布作品，读者也可以更加放心地阅读作品。
加强科普宣传工作的价值及有效传播途径-精品文档
加强科普宣传工作的价值及有效传播途径-精品文档1. 引言科学普及宣传工作对于推动科学发展、提高公众科学素养、培养科学意识具有重要意义。
本文旨在探讨加强科普宣传工作的价值以及有效的传播途径，为科学普及工作提供参考和启示。
2. 科普宣传的价值科普宣传工作的价值体现在以下几个方面：2.1 提高公众科学素养通过科普宣传，能够向公众普及科学知识，提高公众的科学素养。
公众科学素养的提高有助于增强公众的科学思维能力，提高科学识别能力，促进科学文化的广泛传播和深入发展。
2.2 拓宽科学领域的影响力科普宣传可以加强科学领域的社会影响力，扩大科学的知名度和影响力。
通过有效的宣传手段，科学界的研究成果和科技进步可以被更多人了解和认可，从而促进科学领域的发展和应用。
2.3 培养科学意识科普宣传有助于培养公众的科学意识，推动科学社会主义价值观的传播和弘扬。
公众对科学的认知和理解越多，就越能够在日常生活中积极应用科学知识，提高科学素养与科学道德水平。
3. 有效传播途径为了实现科普宣传的效果，以下是一些有效的传播途径：3.1 利用新媒体平台新媒体平台如微博、微信公众号等已经成为了传播科普知识的重要渠道。
科普工作者可以通过新媒体平台发布科普文章、短视频等形式的科普内容，吸引大量受众，实现科学知识的快速传播。
3.2 举办科普展览和活动举办科普展览和活动是另一种有效的传播途径。
通过展览和活动，公众可以亲身参与、体验科学知识，提高科学素养。
此外，可以通过与学校、社区等合作，将科普展览和活动融入日常生活，使科普宣传更具针对性和连续性。
3.3 发布科普文献和图书科普文献和图书是传播科学知识的重要方式。
通过出版科普图书、期刊和杂志，可以将科学知识传递给更广泛的读者群体。
此外，科普图书还可以通过图书馆、书店等途径更好地推广和传播。
4. 总结加强科普宣传工作对于推动科学进步和科学社会主义价值观的传播具有重要意义。
通过利用新媒体平台、举办科普展览和活动、发布科普文献和图书等传播途径，可以更好地实现科普宣传的效果。
创作科普作品的技巧与传播方式
创作科普作品的技巧与传播方式科普作品是指以科学知识为基础，通过简单易懂的方式向公众传达科学常识和科学研究成果的作品。
创作科普作品是一项具有挑战性的任务，因为需要将复杂的科学概念转化为通俗易懂的语言，以便普通公众能够理解和接受。
本文将介绍一些创作科普作品的技巧和传播方式，帮助读者更好地进行科普写作。
一、明确受众群体在创作科普作品之前，首先要明确受众群体，了解他们的知识水平和兴趣爱好。
不同的受众群体对于科学知识的接受能力和兴趣程度有所不同，因此需要根据实际情况来选择合适的表达方式和内容。
例如，针对少年儿童的科普作品可以采用生动有趣的故事形式，而面向成年读者的科普作品则可以更深入地解释科学原理。
二、简明扼要地表达科学知识创作科普作品时，要避免使用专业术语和复杂的学术结构，尽量用通俗易懂的语言进行解释。
可以通过举例、比喻、故事等方式来帮助读者理解抽象的科学概念。
同时，要注意逻辑严密，将科学知识有条理地进行组织和表达，避免信息混乱或者错误。
三、多样化的表达方式创作科普作品时可以运用多种表达方式，如文字、插图、图片、图表等。
这些多样化的表达方式可以更加生动地展示科学知识，增加读者的兴趣。
例如，可以通过插图和图片来展示实验过程和结果，通过图表来分析数据和趋势。
同时，要注意版式设计的整洁美观，让读者对科普作品的内容和排版都有良好的阅读体验。
四、借助新媒体平台传播科普作品现如今，新媒体平台成为了一种传播科普作品的重要方式。
可以通过微信公众号、微博、视频网站等平台，将创作的科普作品发布给更广大的受众群体。
在发布科普作品时，要注意选择合适的标题和关键词，增加作品的曝光度，提高传播效果。
同时，在传播过程中要及时与读者互动，回答读者提出的问题，加强与读者的交流与互动。
五、跨学科思维与合作创作科普作品需要具备跨学科的思维能力，在多个学科领域有一定的了解。
不同学科之间的交叉融合可以提供新颖的视角和创意，丰富科普作品的内容和形式。
科普传播效果分析
科普传播效果分析科普传播是指科学普及活动，旨在向大众传递科学知识、普及科学观念，提高公众对科学的认识和了解。
科学知识在当今社会中扮演着重要的角色，它不仅影响到人们的生活方式和价值观念，还对社会的发展和进步起着至关重要的作用。
科普传播的目的就是要让更多的人了解科学知识，提高科学素养，进而推动社会的进步和发展。
本文将从科普传播的概念和意义、传播方式和效果分析等方面进行探讨，以期进一步了解科普传播对社会的影响和推动作用。
一、科普传播的意义和概念1. 提高公众的科学素养。
科学知识的传播有助于提高公众对科学的认识和了解，培养公众的科学思维和科学素养，增强公众对科学技术的认同和信任，进而为社会科学进步提供智力支持。
2. 促进科学与社会的互动。
科普传播是科学知识与社会之间的桥梁和纽带，通过科普传播，科学知识得以传播和应用，促进科学与社会的互动，推动科技进步和社会发展。
3. 推动社会的进步和发展。
科普传播有助于提高社会大众对科学发展的认知和理解，为社会的进步和发展提供知识支持和智力保障，增强社会的科学文明和创新能力。
二、科普传播的方式和手段为了更好地实现科普传播的目标，人们采取了多种方式和手段进行科普宣传。
常见的科普传播方式和手段包括科普讲座、科普展览、科普影视作品、科普教育活动等。
这些方式和手段各具特色，针对不同的受众和目的，可以选择合适的科普传播方式和手段进行宣传。
1. 科普讲座。
科普讲座是一种常见的科普传播方式，通过专家学者的讲解和解说，向公众传递科学知识，提高公众对科学知识的认识和理解。
科普讲座可以以学术讲座、popular science讲座、 popularization of science等形式进行，能够吸引不同层次、不同领域的受众，具有较强的针对性和传播效果。
2. 科普展览。
科普展览是一种生动形象的科普传播方式，通过展览展示和互动体验，向公众传递科学知识，提高公众对科学知识的认识和兴趣。
科普展览可以以永久性展览、临时性展览、流动性展览等形式进行，能够吸引大量观众，具有较强的教育性和趣味性。
新媒体时代提升科普传播效果的对策与建议
新媒体时代提升科普传播效果的对策与建议引言新媒体时代的到来，为科普传播带来了前所未有的机遇和挑战。
新媒体平台的普及和快速发展，为科普传播提供了更广泛、更便捷、更互动的渠道。
然而，与此同时，信息过载、信息真实性难以保证等问题也给科普传播带来了一系列挑战。
因此，在新媒体时代提升科普传播效果成为亟待解决的问题。
本文将从提高内容质量、创新传播形式和加强合作共建等方面探讨对策与建议。
一、提高内容质量在新媒体时代，内容质量是提升科普传播效果的关键因素之一。
首先，要加强专业性和权威性。
在选择科普内容时，要优先选择专业领域内权威机构或专家发布的信息，并确保其真实可信。
其次，在内容创作过程中要注重准确性和深度性。
通过深入调研和数据分析，确保所发布的信息准确无误，并能够满足受众对于深度了解的需求。
此外，要注重多样性和趣味性。
科普内容的多样性可以满足不同受众的需求，而趣味性可以增加受众的参与度和持续关注度。
二、创新传播形式新媒体时代科普传播形式多样化，传统媒体单一的传播方式已经无法满足受众需求。
因此，创新传播形式成为提升科普传播效果的重要策略之一。
首先，要充分利用社交媒体平台。
社交媒体平台具有互动性强、用户参与度高等特点，可以通过发布有趣、互动性强的内容吸引用户关注，并通过用户评论、点赞等方式增加用户参与度。
其次，要注重移动端应用开发。
移动端应用具有便捷、个性化等特点，在科普内容推广中发挥着重要作用。
通过开发移动应用程序，在用户手机上提供方便快捷的科普信息获取方式，并结合虚拟现实技术实现沉浸式体验。
三、加强合作共建在新媒体时代，加强合作共建是提升科普传播效果不可或缺的策略之一。
首先，要加强与专业机构的合作。
与专业机构合作可以借助其专业性和权威性，提高科普内容的质量和可信度。
其次，要加强与媒体机构的合作。
媒体机构具有强大的传播能力和影响力，可以通过与其合作，将科普内容传播到更广泛的受众群体中。
此外，要加强与社区组织、学校等基层组织的合作。
新媒体时代提升科普传播效果的对策与建议
新媒体时代提升科普传播效果的对策与建议随着科技的发展和互联网的普及，新媒体时代给科普传播带来了巨大的机遇和挑战。
传统的科普方式已经无法满足现代社会对科学知识的需求，因此，提升科普传播效果成为了当下亟需解决的问题。
本文将从多个角度出发，提出一些对策与建议，以期在新媒体时代更好地推广和传播科学知识。
首先，为了提升科普传播效果，在新媒体时代我们需要更加注重内容创新。
内容创新是吸引受众关注和激发兴趣的关键因素。
我们可以通过多样化的形式来呈现科学知识，例如制作有趣、生动、具有互动性质量高的视频、动画、图文等形式。
此外，在内容创作过程中要注重挖掘受众需求和兴趣点，并将其与科学知识相结合，以此吸引更多人关注并参与到科学知识传播中来。
其次，在新媒体时代提升科普传播效果还需要加强社交化传播。
社交媒体成为了人们获取信息和交流的重要平台，因此，我们可以利用社交媒体的特点进行科普传播。
例如，利用微博、微信等社交媒体平台建立科普信息传播的账号和群组，定期发布科学知识、解答受众疑问，并与受众进行互动和讨论。
此外，我们还可以借助社交媒体的传播特点，打造一些有影响力的科普博主或科普达人，通过他们的影响力来推广和传播科学知识。
再次，在新媒体时代提升科普传播效果还需要与新技术相结合。
新技术为我们提供了更多更好的工具来进行科普传播。
例如，利用虚拟现实（VR）技术可以将受众带入到一个虚拟世界中，在那里他们可以亲身体验到一些实验或现象，并从中学习到相关知识。
此外，在移动互联网时代，我们还可以利用手机APP等工具来推广和传播科学知识。
通过开发一些有趣、便捷、易于使用的APP应用程序来让受众更好地获取和理解相关知识。
此外，在新媒体时代提升科普传播效果还需要加强科普教育的力度。
科普教育的目的是提高受众的科学素养和科学认识，让他们能够更好地理解和应用科学知识。
因此，我们应该加强对受众进行科学知识教育的力度，例如在学校加大对科普教育的投入，开设更多与现实生活相关的实践性课程，提高学生对科学知识的兴趣和热情。
创新科技推动文化传播
创新科技推动文化传播随着科技的迅猛发展，创新科技已经成为推动文化传播的重要力量。
尤其在数字时代，文化的传播方式以及受众的参与度都在发生着深刻的变化。
本文将探讨创新科技如何改变文化传播的面貌，以及这种变化对未来文化交流的影响。
一、数字化技术的普及在过去的几十年中，互联网技术的普及使得信息传播的速度大大加快。
传统的文化传播方式，如书籍、报纸、广播和电视已经无法满足人们对信息获取的需求。
近年来，社交媒体、博客和播客等新兴平台的兴起，使得人们能够更加便捷地获取和分享文化内容。
与此同时，这些平台也使得各种文化形态——无论是文字、图像还是视频——都能快速传播到全球的每一个角落。
二、人工智能与大数据的应用在文化传播中，人工智能和大数据的应用也带来了颠覆性的变化。
通过分析用户的兴趣和行为，文化机构可以更精准地传播文化产品，个性化推荐的服务也大大提升了用户体验。
比如，流媒体平台依靠算法向用户推荐电影和音乐，满足了不同受众的兴趣。
这样的技术也使得传统文化艺术能够通过数字化手段重新包装，吸引年轻人的关注。
三、虚拟现实和增强现实的结合近年来，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的迅速发展，为文化传播提供了新的可能性。
比如，许多博物馆和艺术馆，利用虚拟现实技术，创造了沉浸式的文化体验，使得观众能够身临其境地感受文化的魅力。
借助增强现实技术，观众可以通过手机或平板电脑，扫描艺术作品，获取相关的历史和文化背景信息。
这种交互式的文化传播方式不仅提高了公众的参与感，还极大地丰富了文化传承的形式。
四、跨文化交流的便利化创新科技的进步，使得跨文化交流愈发方便。
通过各类翻译软件和在线课程，世界各地的人们可以更轻松地了解和学习不同国家和地区的文化，促进了全球文化的相互理解。
人们不仅可以通过网络了解异国的风俗习惯、艺术表现，还可以通过远程视频交流，分享彼此的文化背景。
此外，科技的迅速发展也为文化交流举办线上的国际活动提供了条件，使人们在不同地点，跨越时空的限制，参与到文化对话之中。
科普传播效果分析
科普传播效果分析科普传播一直是科学普及的重要途径，它能够帮助大众了解科学知识，拓宽视野，提高科学素养。
随着科技的不断发展，科普传播的方式也在不断丰富和创新，但其实际效果如何呢？本文将从科普传播的定义、效果分析和存在的问题等方面进行分析。
一、科普传播的定义科普传播是指通过各种形式的媒介和活动，向公众传达科学知识，提高公众的科学素养和科学意识。
科普传播的目的是使科学知识更加深入人心，以便公众更好的理解和掌握科学知识，从而提高整个社会的科学素养水平。
科普传播的载体包括但不限于科普图书、科普电视节目、科普展览、科普漫画、科普微信公众号等。
二、科普传播的效果分析1. 提高大众的科学素养科普传播能够帮助大众了解科学知识，提高科学素养。
观看一档科普节目，可能会让大众了解到一些平时不为人知的科学常识，拓宽视野，让大众对科学有更深刻的认识。
这有利于提高大众的科学素养，促进整个社会的科学进步。
2. 增强公众的科学意识科普传播还能够增强公众的科学意识，让大众明白科学知识对于人类社会的重要意义。
通过科普漫画等形式的传播，能够让大众了解到一些科学技术的应用，了解科学知识对于解决现实问题的重要性，从而增强公众的科学意识，更加积极地拥抱科学。
3. 增强社会的科学创新能力科普传播还有利于增强社会的科学创新能力。
一个有着高科学素养和积极科学意识的社会，通常也会有更多的科学创新成果。
科普传播能够为科学创新提供广泛的社会支持，促进科学和技术的进步，从而推动整个社会的进步。
三、科普传播的存在问题1. 知识传播的浅显化有些科普传播过于迎合大众口味，追求视觉的新奇和感官的刺激，从而导致知识传播的浅显化。
这样的科普传播容易导致大众只对科学知识的表面现象感兴趣，而忽略了科学背后的深层次内容，影响了大众对科学的真正理解。
2. 科普内容的碎片化现在的科普传播形式多样，但内容往往显得碎片化，科普信息的传播往往是零散的，缺乏系统性和连贯性，难以形成一定的知识体系。
新媒体传播科普过程中遇到的问题及解决建议
新媒体传播科普过程中遇到的问题及解决建议【摘要】新媒体传播科普过程中遇到的问题包括信息过载、信息真实性难以保证和受众理解能力参差不齐。
为了解决这些问题，可以筛选信息源提高信息质量，加强科普知识的可信度，采用多样化的传播形式，以及量身定制科普内容。
通过这些解决建议，可以提高科普信息的传播效果，增加受众对科学知识的理解和接受程度。
新媒体传播科普的过程中，我们需要不断探索和实践，以适应不断变化的传播环境，提升科学知识在社会中的传播和应用效果。
通过加强科普传播过程中的质量管理和创新，可以更好地推动科学知识的普及和传播，促进社会对科学的认知和尊重。
【关键词】新媒体传播、科普、问题、解决建议、信息过载、真实性、受众理解、筛选信息源、信息质量、可信度、多样化传播形式、量身定制、总结。
1. 引言1.1 背景介绍在当今数字化时代，新媒体传播正日益成为科普知识传播的重要渠道。
随着互联网的普及和社交媒体的发展，人们获取信息的途径变得更加便捷和多样化，科普知识也可以通过视频、博客、微信公众号等形式传播给更广泛的受众群体。
在新媒体传播科普过程中，也面临着诸多挑战和问题。
本文将探讨在新媒体传播科普过程中遇到的问题，并提出相应的解决建议，旨在促进科普知识的更广泛传播和受众群体的科学素养提升。
2. 正文2.1 挑战一：信息过载问题信息过载是新媒体传播科普过程中常见的问题之一。
随着互联网和社交媒体的快速发展，人们可以随时随地获取各种信息，这也导致了信息量过大、杂乱无章的情况。
在科普传播中，信息过载不仅会让受众感到困惑和疲倦，还会影响到科普知识的传播效果。
信息过载带来的挑战主要包括：首先是受众无法有效筛选信息，面对海量的信息，很难辨别哪些是有益的科普知识，哪些是虚假信息或不准确信息；其次是信息的重复和混乱，不同平台上可能会出现大量相似的科普内容，导致受众感到困惑和厌烦；最后是信息过载可能导致受众选择性关注，只注意到一些表面上引人注目的内容，而忽略了更为重要的科普信息。
浅析科普方式的创新及作用
浅析科普方式的创新及作用摘要：科普是公众了解科学知识和发展趋势的重要途径，而创新的科普方式能够更好地满足公众的需求和期望，增加公众对于科学知识的兴趣和认知，从而推动科学文化的普及和发展。
本文从游戏化元素、沉浸式体验、结合当下热点等方面，分析了科普方式的创新，并论述了其在推动科学文化普及、提高公众科学素质等方面所起到的作用。
关键词：科普方式；创新；作用；策略引言科普（Science Popularization）是科学普及的简称，是指通过各种形式和渠道，向公众传播科学知识和科学文化，提高公众对科学的认识和理解，促进科学文化的普及和发展。
然而，随着社会的不断发展和变化，传统的科普方式已经不能满足公众的需求，因此需要创新科普方式，以更好地吸引公众参与和关注。
一、传统科普方式存在的问题（一）信息过载与传播效果的不足传统科普方式通常采用文字、图片等静态形式，难以激发观众的兴趣和注意力，同时信息量也很大容易造成信息过载。
另外传统科普方式受限于时间、空间和人员等因素，无法充分满足观众的需求，影响了科普效果。
（二）缺乏互动性和创新性传统科普方式通常是以一种单向的方式进行，观众只能被动地接受信息，缺乏与科普内容的互动和参与。
此外传统科普方式形式单一、内容陈旧没有创新性，难以吸引年轻人和更广泛的受众群体，同时也难以让观众产生深刻的印象和记忆。
（三）面临新媒体时代的挑战随着新媒体技术的发展，人们获取信息的方式和渠道日益多样化和便捷化，传统科普方式显得越来越单一、落后，难以满足观众的需求。
另外传统科普方式在不同的场景和受众面前，适应性较差，无法提供个性化和专业化服务，限制了科普效果和参与度。
二、科普方式创新的作用（一）提高科学传播效率和影响力科普是推动科学文化发展的重要方式之一。
通过科普，可以将科学知识和技术信息传递给公众，增强社会对科学的理解和认识，促进科技文化传播和科技创新。
通过采用更加生动、形象、有趣的科普方式，可以吸引更多的观众关注和参与，提高科普效果和传播效率。
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第34卷第7期2018年7月科技通报BULLETIN OF SCIENCE AND TECHNOLOGYVol．34No．7Jul．2018创新科普出版提升传播效果武晓华（浙江大学出版社，杭州310000）摘要：在国家宏观政策的推动下，随着科学技术的迅速发展，我国科普出版迎来了发展的大好时机，科普图书大量涌现。
但在表面繁荣的背后，实际存在原创科普图书市场占有率低、跟风出版严重、原创动力不足等问题。
面对这些问题，科普出版工作者应顺应数字化、网络化趋势，形成科普思路，在原创科普图书的主题、内容、形式、营销等方面，寻求创新与突破，探索开放的资源合作模式，为原创科普出版注入源源不断的活力与动力，推动我国科普出版事业健康持续稳定发展。
关键词：科普图书；科普思路；创新；资源合作中图分类号：G20文献标识码：A文章编号：1001－7119（2018）07－0284－04DOI ：10.13774/j．cnki．kjtb．2018.07.057Enhancing Dissemination Through Innovation in Popular Science PublicationsWu Xiaohua（Zhejiang University Press ，Hangzhou 310000，China ）Abstract ：Driven by the national macroeconomic policy and the rapid development of science and technology ，China ’s popular science publications industry is facing great developmental opportunities marked by the emergence of a large number of popular science books．However ，behind this fa ade of prosperity ，the industry is rife with issues such as low market share of original popular science works ，“fad ”publishing ，and lack of incentives for original creations．In order to tackle these issues ，popular science publishers need to embrace digitalization and shape a “popular science thinking approach ”to innovate and evolve in terms of subject ，content ，format ，and marketing modes of these publications．At the same time ，the publishers need to explore collaboration models featuring open resources．In this way ，they can revitalize original popular science publications and ensure this industry ’s stable development in China．Keywords ：popular science works ；popular science thinking ；innovation ；resource collaboration 收稿日期：2017－12－20科普图书在传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、引发读者对科学的兴趣、提高全民科学素养等方面有着其他图书不可替代的功能和作用。
在创新驱动发展战略的指引下，作为科普图书的策划者、组织者、生产者和发行者，出版社应围绕着自身的资源特色，充分利用互联网、虚拟现实等先进技术，养成科普思维，创新科普出版，提升传播效果，从而营造科学文化，让科技创新引领整个社会持续健康发展。
1我国科普出版的现状据近三年国家科技部发布的年度全国科普统计数据，全国科普图书出版总册数，2014年为0.62亿册，2015年达到1.34亿册，2016年为1.35亿册。
从总量上来看，一派繁荣的景象———2015年相比第7期武晓华．创新科普出版提升传播效果2852014年度翻了一番；2016年在纸质传媒和出版物普遍受到互联网较大冲击的情况下（2016年全国共出版图书、期刊、报纸、音像制品和电子出版物513.08亿册/份/盒/张，较2015年降低6.81%），依然保持了增长势头。
这一方面表明在政府主导、政府推动科普工作的指导方针指引下，国家颁布的一系列相关政策、法律法规实施效果良好。
2002年《中华人民共和国科学普及法》和2006年《全民科学素质行动计划纲要》的出台，使科普工作上升为国家意志，创造了推动科普出版发展的大环境。
2012年8月中国科协发出《关于开展全国科普创作与产品研发示范团队创建活动的通知》，2016年8月国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》，为科普出版提供了更为具体、更具操作性的目标和措施。
在2016年5月30日召开的全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上，习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
习近平总书记“两翼”之喻更是为科普出版带来了历史性机遇，带来了科普出版的春天。
另一方面缘于我国科学技术近年来获得了迅速发展，科学成果正加速转化。
2016年12月，科技领域权威期刊———英国《自然》杂志网站公布了其评出的2016年产生重大影响的科学事件，除了首次探测到引力波等重大科学发现外，中国在航天、气候变化以及基因技术领域取得的多项重要成果也被《自然》杂志评为具有重大影响的事件，与以往相比呈增多趋势。
正是由于我国科技的迅猛发展，以先进科技成果为内容的科普图书异军突起。
2016年1月，《中国载人航天科普丛书》被授予2015年度国家科学技术进步奖二等奖。
随着科技产业热度不断升温，科普类图书的销售持续走高，2016年上半年科普类图书的销售同比增幅近200%，读者对科普类图书的热情可见一斑。
2我国科普出版现存的问题2.1原创科普图书的市场占有率低我国科普出版的方式目前主要有三种：原创、合作、引进。
近年来，原创科普图书出版相比过去有了飞跃性发展，出版了《三体》等读者喜欢、市场欢迎的好书，然而，原创科普图书的竞争力仍低于引进版科普图书。
据开卷信息的数据显示，2015年全国科普图书出版新书1996种，占全国新出版图书种数的2%，其中包括41%的引进版和59%的本土原创图书。
在出版品种数量上，原创科普多于引进版，但是在销售额上，原创科普不到引进版的一半。
按照图书市场的“二八法则”，20%的畅销品种产生80%的销售。
事实上，目前零售图书市场的现实情况甚至是10%的品种带来超过90%的销售。
在2016年京东TOP10的科普图书中，只有《癌症·真相医生也在读》是国内原创，其他都是引进版权图书（见表1），原创科普图书畅销品屈指可数。
显然，在出版种数、册数急增时，原创科普图书的市场占有率仍居低位。
表12016年年中京东科普图书TOP10Table1JD’s Top10Popular Science Books for Midyear2016序号书名1时间简史（插图版）2那些古怪又让人忧心的问题whatif？3多米尼克的记忆魔法书4无言的宇宙：隐藏在24个数学公式背后的故事5趣味物理学6癌症·真相医生也在读7迷人的材料：10种改变世界的神奇物质和它们背后的科学故事8极简宇宙史9爱因斯坦想象颠覆世界10万物简史2.2重复出版、跟风出版多。
在我国出版实践中，一个题材火了，跟风之书往往争相出现，重复出版、跟风出版几乎成了出版界的惯例。
科普出版也不例外。
笔者在当当网上以“未解之谜”为关键词搜索，竟有不下二十种以“世界未解之谜”为名的不同版本的科普图书。
科普图书这种重复出版、跟风出版，造成图书内容雷同、资源浪费严重等问题，深受广大读者诟病。
2.3原创动力不足。
一方面，由于大部分单品种销量小、印数少，直接导致原创科普图书经济效益差。
同时，因原创作品的生产周期长，一部作品从创作到出版往往需要花费数年时间，而一部优秀作品精心创作、出版后，趋之若鹜的跟风、重复出版进一步影响了原创科普作者的创作热情。
另一方面，目前我国原创科普图书缺乏专业科普创作团队支撑。
根据各地科普作协的发展情况来看，普遍存在人员老龄化严重（60岁以上人员基本占半数以上）的问题，而且，在我国当前的情况下，科普作家大多为兼职，并非专职从事科普工作的职业人员，整体上较为松散。
原创科普图书投入产出比低，开发培育作者周期长，原创动力不286科技通报第34卷足，成为影响我国科普出版的一大“短板”。
3创新科普出版的策略3.1科普思路创新科普思路特指科普策划和科普创作中以科普为目的而设计的创作思路，是为外行读者开辟的一条认识路径。
通过这条路径，使外行读者对书中所欲传达的东西可以从不懂到懂、由有兴趣到学习感受到知识、思想、方法和精神等，加深对科学的理解、提升科学素质或相关能力。
由于科普的知识源头是从科研中来的，所以科研思路难免就会带进来。
《现代汉语词典》第7版“科普”一词的释义为科学普及。
《中华人民共和国科学技术普及法》中提及“开展科学技术普及，应当采取公众易于理解、接受、参与的方式”。
当代科学普及更加重视公众的体验性参与，“公众”包括各方面社会群体，除科研机构和部门外，政府和企业中的决策及管理者、媒体工作者、量大面广的创业者、作为科技最终用户的消费者等都在其中，任何一个群体的科学素质相对落后，都将成为创新驱动发展的“短板”。
科普出版，既需要“科”也需要“普”，两种文化融合在一起，各群体的知识储备不一，这就更要求创作一部好的科普作品，首先应有一个区别于科研思路的科普思路。
科普思路可以是历史的、逻辑的、认知的、场景的等，重要的是要从读者出发，要牢记读者是非专业的，而自己做的是一部科普作品。
3.2主题创新科普出版的健康发展离不开选题的创新，科普图书的创意内核最重要的是要科学性、时代性。
当今中国，万众创新，科普图书再一味做传统的知识扫盲、介绍科学家生平等，已不能满足读者日益增长的阅读需求。
密切与时代的联系，反映当下中国科学技术水平的力作，正逐渐得到读者青睐。