2019-2020学年度岳麓版高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元 认识历史第1课 历史是什么习题精选八十九
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版课后辅导练习三十一
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版课后辅导练习三十一➢第1题【单选题】中国文化遗产标志的原型”太阳神鸟”造型金箔片，是在哪个地方发现的( )A、山西襄汾丁村遗址B、四川广汉三星堆遗址C、四川成都金沙遗址D、浙江余姚河姆渡遗址【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】三星堆文明被誉为( )A、青铜艺术和玉石艺术的杰作B、青铜艺术和雕刻艺术的杰作C、玉石艺术和绘画艺术的杰作D、象牙雕刻和玉石艺术的杰作【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】举世闻名的“三星堆”文化是在什么地方发现的( )A、黄河流域B、华北平原C、长江流域D、成都平原【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的( )A、夏商时期B、商周时期C、周秦时期D、秦汉时期【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】1996年5月16日启动的夏商周断代工程主要是研究考证夏商周三代的( )A、年代学问题B、占文字学问题C、考古学问题D、文化遗存问题【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】根据古史记载，夏族活动的主要地区在( )A、山东、河南B、山西、河南C、山东河北D、山东河北【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】三星堆两个大型器物坑是哪一年发现的( )A、1980年B、1983年C、1986年D、1989年【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】夏朝是中国历史上的第一个王朝，其活动区域主要是河南西部和山西南部，1959年中国考古学家徐旭生在河南偃师二里头考古发掘中发现了大量的夏朝文物，从而证明了一些历史文献的正确记载，这些文献可能包括( )①《史记》? ②《礼记》③《论语》④《资治通鉴》A、①②B、②③C、③④【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝——商朝的出现是相一致的。
为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都，其中的三个——郑州、二里头和安阳已经被发掘。
精选2019-2020年岳麓版高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元 认识历史第2课 历史藏在哪里练习题第三十二
精选2019-2020年岳麓版高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元认识历史第2课历史藏在哪里练习题第三十二篇第1题【单选题】传统观点认为汉代田庄是自给自足的经济单位，很少与外界有商品往来，即使有商业活动，也是在田庄内部“闭门成市”。
也有些学者认为：“‘闭门成市’不过是形容田庄产品的自给程度很高，而非不需要同外部市场联系，也绝非仅把内部消费之余才拿到市场出卖。
”这表明( )A、新的观点依赖于史料的新发现B、同一历史现象会有不同的解释C、历史研究被打上了时代的烙印D、史学争鸣使历史更接近于真实【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于孔子根据鲁国史书修订的的编年体史书《春秋》的表述不准确的是( )A、私人修史B、文献史料C、第一手史料D、第二手史料【答案】：【解析】：第3题【单选题】对待前人的研究，我们的态度应该是( )①看史料是否真实②看观点是否正确③看解释是否相同④看方法是否恰当⑤看论证是否严谨A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。
下列关于改革的说法和认识正确的是( )①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A、①②③B、②③④C、①②③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】1960年，在河南密县打虎亭1号汉墓（东汉晚期）中，发现有描绘豆腐作坊的画像石。
画面完整地表现了浸豆、磨豆、虑浆、点卤、榨水等制作豆腐的主要工艺流程。
这则材料( )A、是东汉晚期发明豆腐的有力证据B、说明东汉时豆腐已成为南北方主要食材C、有助于研究确定豆腐发明的时间D、反映出中西交流丰富了中国人民的生活【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国学者卡尔·贝克尔说：历史便是我所知道的历史，同时他又说：历史事实会为自己说话。
2019年精选高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元 认识历史第2课 历史藏在哪里岳麓版巩固辅导第八十二篇
2019年精选高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元认识历史第2课历史藏在哪里岳麓版巩固辅导第八十二篇第1题【单选题】清代史学家章学诚在刘知己“三长”说的基础上提出“史德”，其标准是( )A、史学家应该要有叙述史事的能力B、史学家要对统治者负责C、史学家应具备职业道德心术端正D、史学家应该对时代负责【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图选自人教版高中历史必修二教材《空前严重的资本主义世界经济危机》一课，并配有标题“美国人领取救济——在‘世界最高生活水准’的广告牌下，美国人民排着长队领取救济。
”该照片最早出自1937年2月美国《生活》杂志的新闻报道，原标题是“洪灾难民等待领取救济”。
对此理解最正确的是( )A、胡佛应对危机的效果十分有限B、美国忽视社会保障制度的建立C、经济危机给人民带来巨大冲击D、教材对该材料的处理存在不妥【答案】：【解析】：第3题【单选题】“三线建设”是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程。
对此记述有领导撰写的传记或回忆录、政府部门编写的资料、纪实文学、影视作品、厂史．志、学者的论文、三线建设亲历者撰写的相关著述等。
由此可推知( )A、亲历者撰写的历史可信度较高B、工厂与政府部门掌握的史料丰富C、“三线建设”的研究比较混乱D、历史书写的群体呈现多元化特点【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列史料不属于文献史料的是( )A、电子邮件B、野史笔记C、报纸杂志D、艺术产品【答案】：【解析】：第5题【单选题】李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。
”他在这里强调历史研究要( )A、与时代同行B、有历史观引导C、为现实服务D、充分掌握史实【答案】：【解析】：第6题【单选题】史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。
凡是未经中间人手修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修四课件：第一单元东西方先哲第1课[文字可编辑]
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主题三 孔子思想的影响
史料 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于
安南 …… 孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，
热心研究孔子者，岁炽日烈 ……就全世界观之，《论语》之价值，已与
《新约全书》竞胜。
——日本学者儿岛献吉郎《诸子百家》
问题思考
综合史料，探究 “孔子之道”在人类文明进程中的地位。
重点精讲
三、孔子思想的影响
1.对古代中国 (1)西汉武帝“ 罢黜百家，独尊儒术 ”后，儒家思想逐渐成为中国传统
社会的主流思想。
(2)孔子被尊为 万世师表 ，其形象逐渐被神圣化。
2.对世界
(1)亚洲许多国家接受了儒家文化。儒家学说成为这些国家 传统文化 的组
成部分。
重点精讲
(2)18世纪后，儒学传到了 西欧 。对法、德等国思想发展起到了促进作用。
一、孔子其人
1.出身： 孔子是春秋时期鲁国陬邑 (今山东曲阜东南 )人；出身于没落贵 族家庭。 2.求学活动： 孔子从小勤奋好学，曾到宋国考察 殷礼 ，到鲁国太庙考察 周、鲁的礼仪 和典章制度，还向齐国 乐官学习音乐。 3.教学活动： 孔子30岁左右时，已博学多才，他收徒授业，开创了 _私__人__ _办__学_的先河。 4.政治活动： 孔子怀有远大的政治抱负，但他青年时代只做过管理 _仓__库__ 和牛羊的小官。后来曾担任过鲁国的 司寇 。
5.整理文化典籍： 孔子晚年收集古代的文化典籍，整理成《诗》《书》 《礼》《乐》《易》《春秋》六种典籍。其一生的主要言论被弟子们 收集整理在《 论语 》里。
理解深化
二、孔子思想
1.仁者爱人 (1)“仁”的含义：“仁”最基本的含义就是 “ 爱人 ”；但“仁”是一种 有 等差 的爱，由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的。 (2)“忠恕”之道：孔子认为要实现 “仁”，就要遵守 “ 忠恕 ”之道， “忠恕”就是 推己及人 。
2019-2020年高中历史 第五单元 单元学习小结 岳麓版选修1
2019-2020年高中历史第五单元单元学习小结岳麓版选修11.怎样理解十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折2．农村家庭联产承包责任制(1)家庭联产承包责任制的实质：是对农村生产关系的变革。
(2)前提：在土地公有制的基础上，即坚持社会主义所有制不变。
(3)内容：包产到户，变集体生产为分户自主经营，自负盈亏。
(4)意义：①使农民获得了生产和经营的自主权，解放了农村生产力；②极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的迅速发展；③提高了人民生活水平，也为乡镇企业的发展提供了巨大的市场空间、资本和劳动力。
3．社会主义市场经济(1)含义：社会主义市场经济就是在坚持社会主义制度前提下的市场经济，它的特征不在于是否有计划、有宏观调控、有政府指导，这些资本主义市场经济也都有，而是在于以公有制和按劳分配为主体，与其他所有制和分配形式并存。
(2)原因：①僵化的计划经济体制严重束缚了生产力的发展，不适应社会主义现代化建设的需要；②单纯的市场调节又带有盲目性、滞后性等弊端。
(3)确立：1992年中共“十四大”提出；1997年中共“十五大”创新理论。
(4)意义：①是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。
②是深化改革、扩大开放的客观要求，是从根本上解决经济结构不合理、经济效益低下和国有企业缺乏活力等问题的要求。
③有利于进一步解放和发展生产力，促进现代化建设。
4．我国经济体制改革的主要内容(1)管理体制：把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。
所有权和经营权分开、扩大企业的自主权。
(2)所有制结构：单一的公有制被全民所有制、集体所有制、个体经济、私营经济、中外合资和外资独营等多种所有制结构代替。
形成以公有制经济为主体的多种所有制经济并存、共同发展的格局。
(3)分配方式：由平均主义转变为按劳分配为主的多种分配形式并存的制度，在经济发展中逐步改善人民生活。
5．如何理解我国对外开放格局的“全方位、多层次”(1)全方位是指不论对资本主义国家还是社会主义国家，不论对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放政策；不仅经济方面坚持对外开放，在精神文明方面也坚持对外开放。
2019年精选历史选修5 探索历史的奥秘第一单元 认识历史岳麓版复习特训第四十二篇
2019年精选历史选修5 探索历史的奥秘第一单元认识历史岳麓版复习特训第四十二篇第1题【单选题】“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。
”上述现象充分反映了春秋战国时期( )A、儒、墨、法思想主张一致B、思想上百花齐放,百家争鸣C、思想家相互学习、勇于创新D、法家思想继承了道家、儒家思想【答案】：【解析】：第2题【单选题】学术界认为《论语》最初有《古论》《鲁论》《齐论》三个版本，汉魏时期《齐论》失传。
汉代海昏侯墓考古发掘出了失传已久的《齐论》竹简；同《鲁论》《古论》相比，一是多了“知道”“问王”两篇，二是章句多于《鲁论》。
该发现( )A、推动了儒家思想研究的深化B、佐证了秦始皇焚书对文化传承的破坏C、揭示了汉代儒学独尊的事实D、证实了汉代儒学与先秦儒学的差异性【答案】：【解析】：第3题【单选题】某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。
有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。
下列说法中最为合理的是( )A、李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信B、李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C、历史研究可以以诗证史，但必须详加考D、外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史学家斯塔夫里阿诺斯写到，研究世界历史“就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行整体的观察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎，北京或新德里的观察者的观点迥然不同。
” 斯塔夫里阿诺斯所强调的是，研究世界历史应( )A、突出对于各国历史的研究B、超越地区和民族的界限C、特别关注东方民族的历史D、侧重对大国历史的考察【答案】：【解析】：第5题【单选题】恩格斯曾说：“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。
无论是马克思或我都没有肯定过比这更多的东西。
如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性因素，那他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。
第1课“一醒惊天下”的三星堆遗址-人教版选修5探索历史的奥秘教案
第1课“一醒惊天下”的三星堆遗址-人教版选修5 探索历史的奥秘教案前言作为一名历史教师，我们希望能够通过教学，让学生对历史文化有更深层次的理解和认识。
《人教版选修5》中的第一单元，“探索历史的奥秘”，就是以此为核心，让学生了解和掌握中国历史上的重要事件和文化遗存。
本文档以第一课“一醒惊天下”的三星堆遗址为例，为历史教师提供一份详细教案，帮助其更好地讲解该课内容，引导学生深入探索历史的奥秘。
一、教学目标1.让学生了解三星堆遗址的发掘历史和基本情况；2.让学生理解三星堆文化对中国文化的影响；3.培养学生对历史文化的兴趣和探究能力。
二、教学准备1.课件：三星堆遗址的图片、发掘现场的图片、三星堆文物的图片；2.PPT：三星堆遗址的发掘历程、三星堆文物的种类和特点；3.小组讨论问题：根据教师提供的问题进行讨论，如三星堆文化与华夏文明的关系等。
三、教学过程（一）导入1.通过图片、介绍等方式，引入“三星堆遗址”这个话题；2.让学生谈谈自己对三星堆遗址的了解和认识。
（二）讲授1.谈论三星堆遗址的发掘历程和基本情况，通过图片展示不同时期的发掘情况；2.谈论三星堆文化的特点，以及对中国文化的影响；3.分类介绍三星堆文物，让学生认识三星堆文物的种类和特点。
（三）小组讨论1.把学生分成小组，让他们通过讨论来了解三星堆文化与华夏文明的关系；2.教师可以设置一些指导问题，如：–三星堆文化和华夏文明有什么相似之处和不同之处；–三星堆文化对中国文化的发展有什么影响等。
（四）总结1.让学生从自己的角度出发，谈谈自己对三星堆遗址和文物的感受；2.总结本次课的教学内容，强调学习的重点和难点。
四、教学要点和难点教学要点•了解三星堆遗址的基本情况；•理解三星堆文化的特点；•认识三星堆文物的种类和特点；•通过小组讨论，了解三星堆文化与华夏文明的关系。
教学难点•让学生对三星堆文化有更深层次的了解和感受；•让学生发现三星堆文化对中国文化的影响。
精选2019-2020年高中选修5 探索历史的奥秘历史第一单元 认识历史第3课 研究的过程岳麓版习题精选第五十篇
精选2019-2020年高中选修5 探索历史的奥秘历史第一单元认识历史第3课研究的过程岳麓版习题精选第五十篇第1题【单选题】在西方被誉为“历史之父”的人是( )A、克里奥B、希罗多德C、孔子D、司马迁【答案】：【解析】：第2题【单选题】马克·布洛赫在《历史学家的技艺》里说：“任何一件历史事实的产生都是人类内心世界驱动的结果，考查历史不仅要了解彼时彼地的政治、经济、文化等状况，还要研究人们的心理世界，包括动机、情感等。
”布洛赫旨在说明( )A、否定社会存在对社会意识具有决定作用B、历史学研究应强调思想的重要性C、人的心理、思想对历史发展具有重要的推动作用D、强调历史发展的客观性【答案】：【解析】：第3题【单选题】何尊是西周成王时的青铜器，其内底的铭文中提到周武王在世时决定迁都于洛邑，即“宅兹中国“（我要住在天下的中央地区），是“中国”一词最早的文字记载，与《尚书》中的《洛诰》、《召诰》等文献记载可相互印证。
据此可知( )A、中国人的世界观已形成B、西周初年的疆域东至洛邑C、“中国”称谓的历史起源D、考古与文献必须互为印证【答案】：【解析】：第4题【单选题】《春秋》书法体系的五个命题：“天人有序”“中外有别”“褒贬有道”“隐讳有法”和“修辞有术”。
这里“书法”的含义是( )A、写字的笔法艺术B、古人的治史态度C、中国传统的人生态度D、古人的书法创作要求【答案】：【解析】：第5题【单选题】司马迁在《史记·太史公自序》中说“网罗天下放失旧闻”，史家称赞《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。
以上言论体现出司马迁的治史原则包括( )①广集资料②以史为鉴③秉笔直书④以小见大A、①③B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】著名史家格奥尔格认为：史识，就是对历史问题的真知灼见，就是对历史的“灵心慧眼”，就是在一定的“史观”的指导下，通过分析大量可靠的史实，得出科学的结论和认识。
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版习题精选九十四
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版习题精选九十四第1题【单选题】荷马在《奥德赛》中认为克里特居住着( )①阿卡亚人②正宗的克里特人③库多尼亚人④佩拉斯基人A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于爱琴文明的叙述，不符合史实的是( )A、爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明B、爱琴文明是希腊文明的开端C、爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明D、爱琴文明历时长久,经久不息【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列哪一地区最后才建立奴隶制国家( )A、尼罗河流域B、克里特岛C、两河流域D、印度河流域【答案】：【解析】：第4题【单选题】“迈锡尼文明”的代表是( )A、迈锡尼和费斯托斯B、迈锡尼和梯林斯C、帕拉加斯图和迈锡尼D、帕拉加斯图和费斯托斯【答案】：【解析】：第5题【单选题】米诺斯的精美艺术品中，我们看不出下列哪种历史情况( )A、热爱生活B、热爱自然C、自信愉快D、爱好战争【答案】：【解析】：第6题【单选题】希腊神话传说中引起海神不满，并最终导致文明灭亡的是( )A、忒修斯B、阿里阿德涅C、伊多墨纽斯D、埃勾斯【答案】：【解析】：第7题【单选题】被称为“史前史教皇”的人物是( )A、玛丽娅B、索图奥拉C、伊文思D、亨利·步日耶【答案】：【解析】：第8题【单选题】以下各项能说明古代希腊的克里特岛已经进入了文明时期的是( ) ①线形文字A②米诺斯王宫遗址的发现③特洛伊战争的发生④线形文字BA、①②B、①②③C、①②③④D、①②④【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于伊文思对古文明初步发掘情况的叙述错误的是( )A、1900年3月23日，开始了他的考古发掘B、第一天挖到建筑物的墙C、第二天发现一堵有壁画的墙和画有图案的石膏作品D、第五天发现多片堆满石器的遗址【答案】：【解析】：第10题【单选题】爱琴海中的克里特岛出现奴隶制国家是在( )A、公元前3000年B、公元前2500年C、公元前2000年D、公元前1500年【答案】：【解析】：第11题【单选题】希腊神话传说中引起海神不满，并最终导致文明灭亡的是( )A、忒修斯B、阿里阿德涅C、伊多墨纽斯D、埃勾斯【答案】：【解析】：第12题【单选题】克里特岛最繁荣、最重要的城市是( )A、帕拉加斯图B、克诺索斯C、费斯托斯D、伊文斯【答案】：【解析】：第13题【单选题】在希腊的城邦中，以尚武精神与军事教育著称的是( )A、克里特B、迈锡尼C、雅典D、斯巴达【答案】：【解析】：第14题【单选题】下图可以向我们提供的信息不包括( )米诺斯宫复原图A、克里特文明处于高度繁荣时期B、透露出克里特文明具有祥和的气息C、克里特人具有高超的建筑技术和较高的艺术水平D、克里特文明是当时世界上最先进的文明【答案】：【解析】：第15题【单选题】文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志之一。
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版习题精选六十二
2019-2020学年度高中选修5 探索历史的奥秘历史岳麓版习题精选六十二➢第1题【单选题】大津巴布韦文化衰落的时间是( )A、15世纪末16世纪初B、14世纪末15世纪初C、16世纪末17世纪初D、公元4——5世纪【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】“圆头石碑”属于哪个文明的建筑风格( )A、库施文明B、大津巴布韦文明C、麦罗埃文明D、阿克苏姆文明【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列关于贝宁奥巴宫的说法错误的是( )A、始建于公元10世纪B、宫内青铜艺术品是贝宁文化的代表C、是一个由宫殿和宝塔组成的建筑群体D、奥巴宫在1897年被英国殖民者焚毁【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列非洲国家独立的先后顺序为( )①埃及②津巴布韦③纳米比亚A、①②③B、①③②C、②③①D、③②①【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】穆塔帕王国的建立者是( )A、费尔南德斯B、西尔维拉C、穆托塔D、莫桑比克【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】南部黑非洲文明的代表是( )A、大津巴布韦文明B、埃及文明.C、玛雅文明D、古希腊文明【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】谢里曼成功的因素不包括哪一项( )A、谢里曼受到过良好的大学教育B、谢里曼对“荷马史诗”的虔诚信仰C、谢里曼具有无人匹敌的恒心和毅力D、谢里曼的语言天赋和自信心【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】近代以来，津巴布韦逐渐沦为( )的殖民地A、英国B、法国C、德国D、意大利【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】世界上祖母绿的产地以( )为最佳。
A、中国B、巴西C、津巴布韦D、哥伦比亚【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】15世纪时，非洲南部最大的邦国是( )A、穆塔帕王国B、阿拉伯帝国C、埃及王国D、奥斯曼帝国【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】右图是在尼日利亚的诺克村发现的一个赤陶人像。
这样的发现是从1943年开始的，这些赤陶头像也许并不起眼，却揭开了黑非洲灿烂的古文明。
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2019-2020学年度岳麓版高中历史选修5 探索历史的奥秘第一单元认识历史第
1课历史是什么习题精选八十九
第1题【单选题】
传统史学以帝王将相为主要研究对象，但梁启超的“新史学”以国民群体为研究重心，为全体国民写史，写全体国民的历史。
这一视角转换体现了( )
A、社会史观
B、全球史观
C、文明史观
D、近代化史观
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是( )
A、当年受害者的控诉材料
B、历史专著中对“南京大屠杀”的描写
C、侵华日军撰写的回忆录
D、屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
今年适逢二战结束70周年，众多国家和地区纷纷举行反法西斯战争胜利纪念活动，反思二战也成为史学研究领域的热点话题。
下列史学观点体现了上述行动意义的是( )
A、史学的价值在于鉴古知今
B、史学只是史料学
C、史学的目的在于求真
D、历史是史学家的语言游戏
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
法国历史学家雅克?勒高夫认为：“历史不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。
”与其持相近观点的史学著作是( )
A、《史通》
B、《资治通鉴》
C、《文史通义》
D、《中国史叙论》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在半坡等仰韶文化遗址的陶器上发现了共50多种整齐划一并有一定规律性的刻画符号。
类似的符号还有规律地普遍出现在河北、甘肃等地。
这些符号( )
A、具有记事、传达信息的特点
B、表明汉字己形成完整体系
C、是商周甲骨文字的范式
D、是原始人类无意义的涂鸦
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
梁启超在《新史学》中指出，“中国之史，则本纪、列传、一篇一篇，如海岸之石，乱堆错落”，只记载“某日有甲事，某日有乙事。
”而不能使后人“鉴以往之大例，示将来之风潮”，“鉴之裁之，以为经世之用。
”这说明
A、梁启超注重运用科学的唯物主义的历史观
B、梁启超强调修史论史必须有明确的目的性
C、梁启超全面否定旧史观，提倡新史观
D、梁启超的史学观点为民主革命打下了基础
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
中国近代史学家夏曾佑说：“智莫大于知来。
来何以能知？据往辜以为推而已矣。
故史学者，人所不可无之学也。
”他强调的是( )
A、历史规律的存在
B、历史循环论思想
C、历史进化论思想
D、历史学的功能
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。
”持这一观点的人应是? ( )
A、墨翟
B、孟轲
C、荀况
D、韩非
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
如图是中国美术馆收藏的关于抗日战争平型关大捷的油画作品，据此可知该作品( )
A、以详实的史料和数据分析为基础
B、革命艺术价值高于历史研究价值
C、真实地再现了平型关大捷的场景
D、是研究抗日战争历史的必要史料
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
【加试题】现代学者对老子生活的时代有不同主张，胡适等学者认为老子生活在公元前6世纪，早于孔子；钱穆等学者认为老子生活在公元前4世纪前后，晚于孔子。
下列关于此问题的叙述最合理的是( )
A、此问题只能通过发掘老子的墓葬才能解决
B、史载孔子曾问礼于老子，胡适的观点正确
C、研究《老子》的语言风格有助于推测时代
D、应该由国内外学者通过民主表决加以确定
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
徐复观先生说:“可以断定孔子修《春秋》的动机、目的，不在今日的所谓‘史学’，而是发挥古代良史，以史的审判代替神的审判的庄严使命。
可以说，这是史学以上的使命，所以它是经而不是史。
”徐复观认为《春秋》( )
A、史学价值仅限于政治学
B、编写体例不符合规范
C、严重背离客观历史事实
D、带有强烈的个人观点
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
“历史学家的第一先决条件就是没有发明能力。
”此观点强调的是历史学家
A、研究的历史素材都应该是真实可信的
B、在研究历史时不能有自己的观点
C、研究历史不可借助假设推论
D、在进行历史研究时所作的推论应是对历史的发现而非发明
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
海外汉学界有以明代作为近代中国的开端，如有历史学家写道：“纵观四百年来中国近代史，其最大特征即是中西文化冲击、适应及和平共处。
”以下说法，能证明作者观点的是( )
A、中国古代四大发明相继传入西方
B、欧洲传教士把西方文化介绍来华
C、早期民主启蒙思想在潜滋暗长
D、资本主义萌芽出现并缓慢发展
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
“世界史不仅仅是世界各地区史的总和，若将其分割再分割，就会改变其性质，正如水一旦分解它的化学成份，便不再成其为水，而成了氢和氧。
”这一史学观反映出的世界历史的特点是( )
A、趋同性
B、整体性
C、多样性
D、全球性
【答案】：
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第15题【单选题】
我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题。
‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是( )
A、首创专制主义中央集权制度
B、开创了统一的多民族国家
C、确立的皇帝制、郡县制影响深远
D、统一文字传承了中华文明
【答案】：
【解析】：。