【广东中考必备】优质课初中语文中考复习课件 第一部分 广东中考备考指南 (共18张PPT)
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2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破+课件+专题一+字音字形

二
拼音知识
(一)汉语拼音
共23个:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、 r、z、c、s、y、w。
声母表 按发音部位分类:(1)双唇音:b、p、m。(2)唇齿音:f。(3)舌尖前音 (平舌音):z、c、s。(4)舌尖中音:d、t、n、l。(5)舌尖后音(翘舌音): zh、ch、sh、r。(6)舌面音:j、q、x。(7)舌根音:ɡ、k、h。
二
教材(七~九)年级字音字形训练
(14)它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或xī xī lìlì(淅淅沥沥),它显出一 种自然、平静。 (15)人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那ɡān sè(干涩)而苦的气息。 (16)那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō bī rén(咄咄逼人)。 (17)没有叶的枝干、淋着雨的cǎo duò(草垛),对着瓷色的天空。 (18)近处池qí(畦)里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
二
教材(七~九)年级字音字形训练
(7)古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么kuān chɑnɡ(宽敞)。 (8)水藻真绿,把终年zhùxù(贮蓄)的绿色全拿出来了。 (9)看吧,由chénɡ qīnɡ(澄清)的河水慢慢往上看吧。 (10)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块kōnɡ línɡ(空灵) 的蓝水晶。 (11)这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像dìtǎn(地毯 )上的小团花的小 灰色树影。
二
教材(七~九)年级字音字形训练
(7)春雨给大地披上美丽的yī shɑnɡ(衣裳)。 (8)当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着línɡ dɑnɡ(铃铛)的时候, 雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得duān zhuānɡ(端庄)而又沉静了。 (9)那是雨,是使人jìnɡ mì(静谧)、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (10)水声在wū yán(屋檐)下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。 (11)你只会感到更高邈、深远,并让qī lěnɡ(凄冷)的雨滴,去纯净你的灵魂。 (12)它经常变成美丽的雪花,飘然lìlín(莅临)人间。 (13)在南国,雨仍然偶尔zào fǎnɡ(造访)大地,但它变得更lìn sè(吝啬)了。
广东省2019年中考语文总复习第一部分备考指南课件20190117134

言运用能力的同时,又对传统文化进行了普及。这与考
试大纲中出现的新变化方向一致。 建议2019届考生要重视平时的学习和积累,多练习各种 题型。通过练习归纳和总结出解题的方法和技巧。
阅读部分(近三年具体考查内容见文后附录二 )分析及 预测
一、课内文言文阅读
2018年中考课内文言文考查的篇目是《送东阳马生序》,
二、课外文言文阅读
2018年中考课外文言文选取的阅读材料是短小精悍的人 物传记,选自《晋书》。考查题量为3题,分值为9分, 题型和2016、2017年保持了一致。既考查了考生对文言 文知识的掌握程度,又考查了考生对文言文知识的迁移
能力。
1.第9题为文言词语理解选择题。着重考查课内课外词语 的勾连理解。所考词语是常见常用的词语。但有个细微 的变化:选项中出现成语,即要求理解成语中加点词语 的意思。建议在加强对课内文言文学习的同时,强化对
课外文言文的迁移和成语理解的勾连。
2. 第10题为断句题。断句题2014、2015、2016、2017 已连续考了四年,可见其是一个高频考点。考生复习时 应给予重视。 3. 第11题为内容理解简答题。常考“内容分析”“人物
评价”和“阅读启示”,要求学生考生掌握各种题型的
解题方法。 预计2019年仍将延续2018年的题型和出题方式。
续考查这一类型题目。分值为3分。
第4题是病句的辨析与修改。出题形式是找出四个选项中
有(或没有)语病的一项,或找出四个选项中修改正确(或
不正确)的一项。近几年考查较多的病句类型为:语序不
当、成分残缺、搭配不当、重复啰唆、句式杂糅、前后 矛盾等。分值为3分。
第5题是“仿写句子,压缩语段”。 分值为4分。考查内 容从以往单纯的“仿写句子”转向“压缩语段”和“运 用修辞写一句话”。此处体现了考纲的细微变化。2018 年广东中考题以介绍《诗经》为载体,考查了学生的语
考前冲刺四讲练课件—广东省中考语文复习攻略

(2)“那熟透的苦瓜,咧开了嘴,露出一排绯红的果肉,就 如一朵美丽的红花。”(请从修辞方法的角度赏析句子) _运__用__了__拟__人__、__比__喻__的__修__辞__方__法__。__“__咧__开__了__嘴__”__赋__予__了__苦__瓜__以___ _人__的__特__点__,__把__露__出__红__果__肉__的__苦__瓜__比__作__“__一__朵__美__丽__的__红__花__”__,___ _生__动__形__象__地__写__出__了__熟__透__的__苦__瓜__可__爱__漂__亮__的__样__子__,__表__达__了__对__苦___ _瓜__的__爱__好__之__情__。_________________________________________
三、记叙文阅读。(17分)
父亲和苦瓜 钟芳
①父亲最爱苦瓜,我却对它没有什么好感。苦瓜通体清 苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运就是苦瓜的命运 ?苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦 自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦 自己,也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他 就在房前屋后的空地种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时,父 亲怕鸡鸭来啄食瓜苗,就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺 着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又 去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯曲 折曲地往上爬,边爬边开出一黄色小花。花儿凋零了,藤上结 出了细嫩的小苦瓜,没几天,架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红 苦瓜,一个个或露或藏地悬挂在棚架下,这时的父亲是十分欢 欣和激动的。
6. 《儒林外史》特别善于通过富有情味的细节来塑造人物, 揭示主题,请结合选文②的细节描写进行赏析。并结合小说原 著分析其意义。(4分) _示__例__:__①__赏__析__:__严__贡__生__吃__完__云__片__糕__后__,__有__意__不__来__查__点__,__并__装___ _看__不__见__。__这__细__节__表__现__严__贡__生__的__阴__险__狡__猾__;__②__意__义__:__形__象__生__动___ _的__刻__画__出__了__一__个__品__行__恶__劣__的__读__书__人__形__象__,__鞭__挞__了__那__些__虚__伪__无___ _情__、__贪__图__名__利__及__借__助__功__名__横__行__霸__道__的__读__书__人__,__也__批__评__了__腐__朽___ _的__科__举__取__士__制__度__。_______________________________________
广东省中考语文复习基础【修订版】PPT课件

(忧4)天《下茅的屋诗为句秋:风安所得破广歌厦》千中万,间体,现大诗庇人天推下己寒及士人俱、欢心颜!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)把自居易的《钱塘湖春行》(律诗)默写完整。
孤几山处寺北早贾莺亭争西暖,树水,,面谁初平家云新脚燕底啄。春泥。。
乱花渐欲迷人眼,,浅草才能没马蹄。 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
★我们的优势: 记忆力强;原先学习时理解默写到位;书写工 整等。 ※我们的不足: 有些粗心;少数名句理解不透彻。
第一章 古诗文默写
二、考纲解读
考纲要求
考查内容和形式
1.范围:古代诗歌48首,文言文24篇中的名句。
2.题型:
默写 本 大 纲 (1)直接型默写:①写出诗文句的上句或下句
规定 的 古 代 ②默写整首诗歌(绝句)③补写整首诗词 , 一般
(4)晨兴理荒秽 带月荷锄归 (5)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
(二)综合探析
2011—2014年广东中考古诗文默写题的特点
题型 年份分值 诗文权重
命题规律
直接 默写 理解 默写
运用 默写Leabharlann 每年均为8①考试范围:考纲规定篇目(48
分
首+24篇)。
2011 、 2013 、 2014 : 2 分。
诗歌 及 文 言 补写律诗中的两联 (首联、颔联、颈联、尾联)
课 文 的 名 句 。(2)理解型默写:提示诗文句含义或作用。
(识记)
(3)迁移运用型默写:有提示的语境。 (4)综合积累型默写:提醒归类积累学习法!不
常见,但要重视!!
三、试题探析
(一)真题呈现
1. 2011·广东省题:根据课文默写古诗文。(10分)
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)把自居易的《钱塘湖春行》(律诗)默写完整。
孤几山处寺北早贾莺亭争西暖,树水,,面谁初平家云新脚燕底啄。春泥。。
乱花渐欲迷人眼,,浅草才能没马蹄。 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
★我们的优势: 记忆力强;原先学习时理解默写到位;书写工 整等。 ※我们的不足: 有些粗心;少数名句理解不透彻。
第一章 古诗文默写
二、考纲解读
考纲要求
考查内容和形式
1.范围:古代诗歌48首,文言文24篇中的名句。
2.题型:
默写 本 大 纲 (1)直接型默写:①写出诗文句的上句或下句
规定 的 古 代 ②默写整首诗歌(绝句)③补写整首诗词 , 一般
(4)晨兴理荒秽 带月荷锄归 (5)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
(二)综合探析
2011—2014年广东中考古诗文默写题的特点
题型 年份分值 诗文权重
命题规律
直接 默写 理解 默写
运用 默写Leabharlann 每年均为8①考试范围:考纲规定篇目(48
分
首+24篇)。
2011 、 2013 、 2014 : 2 分。
诗歌 及 文 言 补写律诗中的两联 (首联、颔联、颈联、尾联)
课 文 的 名 句 。(2)理解型默写:提示诗文句含义或作用。
(识记)
(3)迁移运用型默写:有提示的语境。 (4)综合积累型默写:提醒归类积累学习法!不
常见,但要重视!!
三、试题探析
(一)真题呈现
1. 2011·广东省题:根据课文默写古诗文。(10分)
广东中考语文总复习写作1PPT优质公开课

21
这时,父母走过来跟我说:“前面好像有个蹦极台,要不要过 去看看?”我好奇的问了下父亲:“蹦极是什么?”父亲温和地对我 说:“蹦极就是来测试自己的胆量的,要不要去试一下?我家闺女 可是最勇敢的呐。”(添加:不愧是亲爹,老爸真了解我,平时的我, 还真有些胆肥。)我激动(改为:漫不经心)地回答:“嗯嗯,老爸, 带我去玩呗。”父亲点头(添加:,顿了一下)说(添加:“听说有点吓 人,你可不到了再打退堂鼓啊!”)“好!”
4
2. 抓住感情的触发点 人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之 间的感情都是相通的,这也正是文学作品、歌曲流行的主要原因。在现实 生活中,有时,哪怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这 时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体 细节,让自己感动了,也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这就是一 篇好文章。
29
2. 阅读下面的文字,根据要求作文。(2019·娄底) 悬崖当前,那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而, 蒲公英的种子纵身而下,由此发现一片新天地,然后扎下根来, 开花、结籽。 一粒尘埃、一片羽毛,这些轻微、渺小的事物,在巨大的危 险面前,也会获得重新起舞、飞翔的机会!
30
要求:阅读上面这则材料,结合自己的感受和思考,请以
22
到了蹦极台上,脚下是玻璃,四面都是悬崖,我的内心不时 就出来一丝恐慌。(改为:恐慌起来了,这可不是一般的游戏,大 意了,我咋不先了解一下呢!)“老爸,可以不玩吗?这个游戏好恐 怖。”老爸对我说:“我家闺女不是天不怕地不怕吗?就这点小挫 折,(删除)老爸相信你是可以的!”我又将头扭向妈妈,她也是会 心一笑。(添加:俩人脸上的表情都表示:)就是个蹦极有什么好怕 的。(添加:不是吧,这还是亲爹亲妈吗?有这么坑自己闺女的吗? 吹出去的牛怎么也不好意思收回来吧!掉坑了。)
这时,父母走过来跟我说:“前面好像有个蹦极台,要不要过 去看看?”我好奇的问了下父亲:“蹦极是什么?”父亲温和地对我 说:“蹦极就是来测试自己的胆量的,要不要去试一下?我家闺女 可是最勇敢的呐。”(添加:不愧是亲爹,老爸真了解我,平时的我, 还真有些胆肥。)我激动(改为:漫不经心)地回答:“嗯嗯,老爸, 带我去玩呗。”父亲点头(添加:,顿了一下)说(添加:“听说有点吓 人,你可不到了再打退堂鼓啊!”)“好!”
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2. 抓住感情的触发点 人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之 间的感情都是相通的,这也正是文学作品、歌曲流行的主要原因。在现实 生活中,有时,哪怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这 时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体 细节,让自己感动了,也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这就是一 篇好文章。
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2. 阅读下面的文字,根据要求作文。(2019·娄底) 悬崖当前,那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而, 蒲公英的种子纵身而下,由此发现一片新天地,然后扎下根来, 开花、结籽。 一粒尘埃、一片羽毛,这些轻微、渺小的事物,在巨大的危 险面前,也会获得重新起舞、飞翔的机会!
30
要求:阅读上面这则材料,结合自己的感受和思考,请以
22
到了蹦极台上,脚下是玻璃,四面都是悬崖,我的内心不时 就出来一丝恐慌。(改为:恐慌起来了,这可不是一般的游戏,大 意了,我咋不先了解一下呢!)“老爸,可以不玩吗?这个游戏好恐 怖。”老爸对我说:“我家闺女不是天不怕地不怕吗?就这点小挫 折,(删除)老爸相信你是可以的!”我又将头扭向妈妈,她也是会 心一笑。(添加:俩人脸上的表情都表示:)就是个蹦极有什么好怕 的。(添加:不是吧,这还是亲爹亲妈吗?有这么坑自己闺女的吗? 吹出去的牛怎么也不好意思收回来吧!掉坑了。)
2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用

本题句群论述的中心是第④句,这是首句,也是中心句;接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据;然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明; 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流(口语交际、综合性学习)
例1 (2023·江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气,不符合学生 面对专家时的晚辈身份,不合适;B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲, 是谦辞,用在此处不合适;D项“聆听”指集中精力、认真地听,带有敬慕和尊崇 之意,表达不合适。 【参考答案】 C
例2 (2021·江西)某班围绕“交友之道”展开讨论,下面是四位同学的发言记录,
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲:我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙:我认为交友须谨慎。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙:我认为交友要真诚。诚信是传统美德,是立身之本,经商之魂,为政之要。 D.丁:我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事,就是最好的 例证。
例2 (2023·黑龙江绥化)下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有
力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句,意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项,可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析,解答此类讨 论题,要注意三个原则:一是要围绕议题展开,有理有据,有的放矢,突出重点; 二是要理性表达观点,坦诚谦虚地对待不同的意见;三是发表看法时,不要离题万 里,东拉西扯。本题C项中 “经商之魂,为政之要”与交友无关,谈论的是“经商” 和“为政”,偏离了中心议题。 【参考答案】C
第一部分基础第一节古诗文背诵默写讲练课件—广东省中考语文复习攻略
√
续表
年级
篇目
体裁 考查情况(2000年后) 课标推举
七 5.峨眉山月歌(李白)
绝句 未考
年 6.江南逢李龟年(杜甫)
绝句 未考
级 上 7.行军九日思长安故园(岑参) 律诗 未考
册 8.夜上受降城闻笛(李益)
绝句 未考
续表
年级
篇目
体裁 考查情况(2000年后) 课标推举
9.秋词(其一)(刘禹锡) 七
4. 中庭生旅谷,井上生旅葵。_________________, _________________。(汉乐府《十五参军征》)(2分) 5. 请把王湾的《次北固山下》默写完整。(4分)客路青山外 ,行舟绿水前。 _________________,_________________。 _________________,_________________。 乡书何处达?归雁洛阳边。
课标推举
续表
年级
篇目
体裁 考查情况(2000年后)
76.浣溪沙(身向云山那畔行) 词
未考
九 (纳兰性德)
年 77.十五参军征
古体诗 202X年
级 78.白雪歌送武判官归京(岑参)古体诗 2000年、2012年、202X年 下
册 79.南乡子·登京口北固亭有怀 词
202X年
(辛弃疾)
课标推举
√ √ √
记叙文 未考
游记 2010年考阅读
游记 未考
游记 2003年考阅读
游记 2003年、202X年考阅读
续表
年级
篇目
体裁
考查情况(2000年后)
17.得道多助,失道寡助(《孟子》)议论文 未考
18.富贵不能淫(《孟子》)
广东中考语文复习宝典课件 作文
三、(2017·广东)阅读下面的文字,按要求作文(50 分) “原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多 彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来: 凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有 缺憾,我也是一道风景……
攘。亲戚们或几桌麻将,或捧起手机,倒也 典型,通过描写
热闹非凡。瞅着瞅着,午饭吃完了,奶奶提 亲人团聚的场
出去后院的老榕树那里祈愿。祈愿是我家的 景,表现了传统
传统,可有些人却将不情愿写在脸上,直到 文化传承的主
奶奶发脾气了,才恋恋不舍的,离开麻将和 题。
手机。
费尽几番周折,人才陆陆续续地赶到,
材料新颖, 大家仰视着那棵连奶奶也说不清年岁的老榕
【考场范文】
题目:突破禁锢(48 分)
阅卷评语
学生原文
“滴答滴答-嘟嘟哒-” 以有地
“鸡公榄,有辣有唔辣!” 方特色的叫
悠长的叫卖声飘摇在陈壁青瓦的骑楼间,应和着苍 卖声开头,先
劲嘹亮的喇叭声,涤荡去汉白玉柱上的翠绿苔痕与窗棂 声夺人。引人
边层积的尘埃。阳光金屑似的飘浮在空气中,闪射出几 入胜。
分愉悦的颜色。
典型,通过描写 树,依次排好队。它真的很老了,或许是旧,
亲人团聚的场 枝上新旧的红条儿,参差不齐,随风飘扬。
景,表现了传统 空气中泛着油墨的浓香,甚是亲切。我将崭
文化传承的主 新的红条儿分给大家,告诉大家一定要将新
题。
年里最殷切最美好的愿望写在上面,然后紧
紧地系牢。
奶奶,第一个将红条儿写好,她郑重地, 材料新颖,
文章主题。
着,随着人流的蜿蜒而摇摆。他高吹喇叭,抛出一
袋袋鸡公榄,牛皮纸袋在空中划出道道漂亮的弧线,
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2016广东中考必备—语文 6
阅读部分分析及预测
一、课内文言文阅读部分 文言文阅读文段来自课内,近几年考过的一般不会再重
复。
2015年中考语文考纲中课内文言文阅读的题型仍然延续
2014年的:
1.第一题为一词多义选择题,第二题为句子翻译题,第
三题为内容理解问答题。
2016广东中考必备—语文
2016广东中考必备—语文 5
第3题属于词语运用,判断词语运用得是否恰当。四个 选项中有两个选项是来自课本中的原句,另外两句来自 课外。仍然是要求考生重视、回归课本,避免重理论重 实践而轻教材的问题。2016年应该还会继续考查这一类 型题目。分值为3分。 第4题是病句的辨析与修改,找出四个选项中有(没有) 语病的一项,或找出四个选项中修改正确(不正确)的一 项。近几年考查较多的病句类型为:语序不当、成分残 缺、搭配不当、重复啰唆、句式杂糅、前后矛盾等。分 值为3分。 第5题是仿写句子,考查学生语言综合表达能力。不仅 要把握好仿写对象的句式特点、修辞手法方面的要求, 还要在内容上仔细斟酌。分值为4分。
2016广东中考必备—语文
11
写作部分分析及预测:
先看近三年的题目:
一、(2015广东)阅读下面的文字,按要求作文。 特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微
笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一 段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以《特别的》为题写一篇文章。 要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;
利解答。
2016广东中考必备—语文 8
二、课外文言文阅读部分 2015年中考语文考纲中课外文言文阅读的题型延续了 2014年的: 1.第一题为词语解释填空题,第二题为句子翻译选择题, 第三题为内容理解简答题。 2.课外文言文的情况与课内文言文的一样,中考真题的 题型没有完全跟考纲。2015年中考的题型为:第一题为 词义比较选择题,第二题为断句题,第三题为内容理解 简答题。只有第三题的题型与考纲保持了一致。
④文中不得出现真实的姓名和校名。
2016广东中考必备—语文
10
四、文学类文本阅读 从近几年考试内容来看,所选的阅读材料均为叙事类的 小说,散文涉及较少。从题量上来看,均是四道题;题 型上,前几年均为一道选择题和三道问答题,2014、 2015年变为一道表格题、三道问答题。考点还是围绕考 纲上的5点内容设置。
预计2016年仍将考查叙事类文本,仍将保持同样的题量 和题型。从整体上把握文学作品的内容、情感、形象, 品味作品中富于表现力的语言,欣赏作品的写作技巧和 艺术特色,仍将是考查的重点。
7
2.值得注意的是,这两年的中考真题的题型没有完全跟 考纲(虽然考点是一致的)。2015年中考的题型为:第一 题为字词解释填空题,第二题为句子翻译题,第三题为 综合分析选择题。只有第二题的题型跟考纲保持了一致, 这给了我们一个提醒,不要死扣题型,要抓住考点进行 全面复习。
3.考查点主要是“词语理解”“句子理解”“内容理 解”,紧抓考点,熟悉课文,全面掌握好这三类知识。 只要掌握好这些文言知识,无论考查什么题型都可以顺
下面比较近三年的中考语文考试细目内容,并结合 广东省最新语文中考考纲,探查命题规律,为2016年的 备考提供一些有益的参考。
2016广东中考必备—语文 3
2016广东中考必备—语文
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基础部分分析及预测:
第1题默写题。出题范围为考纲所规定的必背古诗及文 言文的名句,有摘句默写、理解默写和整首诗默写。这 样出题是比较合理的,可以较好地避免猜题和押题,全 面考查学生识记和理解的情况。考生在备考时,需要强 化对古诗词和文言文名句的背诵和理解,不要死记硬背, 特别要求注意易错字。分值为10分。 第2题属于字词积累。出题的形式还是根据拼音写词语, 内容均出自课本,有两个两字词,两个四字词。这个变 化从2014年开始,其实就是要回归课本,进行全面复习, 避免要考的就重点突击、不考的就忽略的错误认识。预 计2016年该题的句子仍然来自课本。考生在复习的时候, 不要只看词语而不看句子,最好能从课本中找到相应的 句子,这样命中率会高很多。分值为4分。
2016广东中考必备 语文
第一部分广东中考备考指南源自2016广东中考必备—语文
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2015年广东中考语文的试卷题型与2014年的高度一 致,卷面仍然沿用近几年的三大板块——基础、阅读、 写作。总体来说,此次中考命题还是遵行如下准则:紧 扣考纲要求,体现课改精神;在注重基础知识积累的同 时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与 社会生活的联系;推动提升当代中学生的语文素养、文 学素养,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们 逐步形成良好的个性和健全的人格;促进德、智、体、 美的和谐发展,让当代中学生在语文的熏陶感染下,培 养正确的价值取向;同时尊重学生的独特体验,培养学 生的语文实践能力,推动培养学生主动探究、团结合作、 勇于创新的精神;让学生在初中阶段的语文学习中继承 与弘扬中华民族优秀文化,增强学生的民族自尊心和爱 国主义感情,并在此基础上不断开阔视野,升华人生。
3.预计2016年很可能会延续中考真题的题型,考生在紧 扣考纲的同时,多注意复习中考真题的题型。
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三、实用类文本阅读 从近几年考查的文体来看,2011、2012年是社科类说明 文;2013、2014、2015年是议论文。由此看来,2016年 很可能会考查说明文。但2014和2015这两年打破了说明 文和议论文轮流考的规律,这也提醒了我们不要把规律当 作万能的,要踏踏实实地复习。说明文和议论文的题量 均为三道。从题型来看,由前几年的一道选择题、两道 问答题,变为两道选择题、一道问答题,答题难度稍有 降低。但对考生来讲,得分易,失分更易(选择出错即3 分全丢)。这就要求考生更加细心认真地审题答题。从考 点上来看,实用类文本的5个考点均有所涉及,如内容、 材料、信息、观点等,因此要紧抓考点进行复习。
阅读部分分析及预测
一、课内文言文阅读部分 文言文阅读文段来自课内,近几年考过的一般不会再重
复。
2015年中考语文考纲中课内文言文阅读的题型仍然延续
2014年的:
1.第一题为一词多义选择题,第二题为句子翻译题,第
三题为内容理解问答题。
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第3题属于词语运用,判断词语运用得是否恰当。四个 选项中有两个选项是来自课本中的原句,另外两句来自 课外。仍然是要求考生重视、回归课本,避免重理论重 实践而轻教材的问题。2016年应该还会继续考查这一类 型题目。分值为3分。 第4题是病句的辨析与修改,找出四个选项中有(没有) 语病的一项,或找出四个选项中修改正确(不正确)的一 项。近几年考查较多的病句类型为:语序不当、成分残 缺、搭配不当、重复啰唆、句式杂糅、前后矛盾等。分 值为3分。 第5题是仿写句子,考查学生语言综合表达能力。不仅 要把握好仿写对象的句式特点、修辞手法方面的要求, 还要在内容上仔细斟酌。分值为4分。
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写作部分分析及预测:
先看近三年的题目:
一、(2015广东)阅读下面的文字,按要求作文。 特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微
笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一 段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以《特别的》为题写一篇文章。 要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;
利解答。
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二、课外文言文阅读部分 2015年中考语文考纲中课外文言文阅读的题型延续了 2014年的: 1.第一题为词语解释填空题,第二题为句子翻译选择题, 第三题为内容理解简答题。 2.课外文言文的情况与课内文言文的一样,中考真题的 题型没有完全跟考纲。2015年中考的题型为:第一题为 词义比较选择题,第二题为断句题,第三题为内容理解 简答题。只有第三题的题型与考纲保持了一致。
④文中不得出现真实的姓名和校名。
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四、文学类文本阅读 从近几年考试内容来看,所选的阅读材料均为叙事类的 小说,散文涉及较少。从题量上来看,均是四道题;题 型上,前几年均为一道选择题和三道问答题,2014、 2015年变为一道表格题、三道问答题。考点还是围绕考 纲上的5点内容设置。
预计2016年仍将考查叙事类文本,仍将保持同样的题量 和题型。从整体上把握文学作品的内容、情感、形象, 品味作品中富于表现力的语言,欣赏作品的写作技巧和 艺术特色,仍将是考查的重点。
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2.值得注意的是,这两年的中考真题的题型没有完全跟 考纲(虽然考点是一致的)。2015年中考的题型为:第一 题为字词解释填空题,第二题为句子翻译题,第三题为 综合分析选择题。只有第二题的题型跟考纲保持了一致, 这给了我们一个提醒,不要死扣题型,要抓住考点进行 全面复习。
3.考查点主要是“词语理解”“句子理解”“内容理 解”,紧抓考点,熟悉课文,全面掌握好这三类知识。 只要掌握好这些文言知识,无论考查什么题型都可以顺
下面比较近三年的中考语文考试细目内容,并结合 广东省最新语文中考考纲,探查命题规律,为2016年的 备考提供一些有益的参考。
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基础部分分析及预测:
第1题默写题。出题范围为考纲所规定的必背古诗及文 言文的名句,有摘句默写、理解默写和整首诗默写。这 样出题是比较合理的,可以较好地避免猜题和押题,全 面考查学生识记和理解的情况。考生在备考时,需要强 化对古诗词和文言文名句的背诵和理解,不要死记硬背, 特别要求注意易错字。分值为10分。 第2题属于字词积累。出题的形式还是根据拼音写词语, 内容均出自课本,有两个两字词,两个四字词。这个变 化从2014年开始,其实就是要回归课本,进行全面复习, 避免要考的就重点突击、不考的就忽略的错误认识。预 计2016年该题的句子仍然来自课本。考生在复习的时候, 不要只看词语而不看句子,最好能从课本中找到相应的 句子,这样命中率会高很多。分值为4分。
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第一部分广东中考备考指南源自2016广东中考必备—语文
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2015年广东中考语文的试卷题型与2014年的高度一 致,卷面仍然沿用近几年的三大板块——基础、阅读、 写作。总体来说,此次中考命题还是遵行如下准则:紧 扣考纲要求,体现课改精神;在注重基础知识积累的同 时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与 社会生活的联系;推动提升当代中学生的语文素养、文 学素养,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们 逐步形成良好的个性和健全的人格;促进德、智、体、 美的和谐发展,让当代中学生在语文的熏陶感染下,培 养正确的价值取向;同时尊重学生的独特体验,培养学 生的语文实践能力,推动培养学生主动探究、团结合作、 勇于创新的精神;让学生在初中阶段的语文学习中继承 与弘扬中华民族优秀文化,增强学生的民族自尊心和爱 国主义感情,并在此基础上不断开阔视野,升华人生。
3.预计2016年很可能会延续中考真题的题型,考生在紧 扣考纲的同时,多注意复习中考真题的题型。
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三、实用类文本阅读 从近几年考查的文体来看,2011、2012年是社科类说明 文;2013、2014、2015年是议论文。由此看来,2016年 很可能会考查说明文。但2014和2015这两年打破了说明 文和议论文轮流考的规律,这也提醒了我们不要把规律当 作万能的,要踏踏实实地复习。说明文和议论文的题量 均为三道。从题型来看,由前几年的一道选择题、两道 问答题,变为两道选择题、一道问答题,答题难度稍有 降低。但对考生来讲,得分易,失分更易(选择出错即3 分全丢)。这就要求考生更加细心认真地审题答题。从考 点上来看,实用类文本的5个考点均有所涉及,如内容、 材料、信息、观点等,因此要紧抓考点进行复习。