安乐镇中学2013
2012山东聊城各区中学录取分数线汇总
2012山东聊城各区中学录取分数线汇总茌平一中初中学校指标生录取情况招生学校：茌平一中最低录取分数线：563单位计划实录划线备注实验中学90 90 652城关中学131 132 628杜郎口中学16 16 645乐平中学24 25 641郝集中学21 21 649温陈中学14 14 658博平中学 6 6 670洪屯中学 3 3 656贾寨中学8 8 665菜屯中学 2 2 641肖庄中学 5 5 658韩屯中学 5 5 647胡屯中学13 13 662冯屯中学21 22 651王老中学13 13 662总录取指标生：375计划内统招生录取情况计划内招生数：532统招应招生数：157实际录取数：157统招分数线：631计划内总录取数：532计划外统招生录取情况计划外招生数：168计划外应招生数：168实际录取数：169计划外分数线：601初中学校指标生录取情况招生学校：茌平二中最低录取分数线：520 单位计划实录划线备注实验中学 1 1 694城关中学 1 1 561杜郎口中学 1 1 639温陈中学26 27 607博平中学123 122 627杨屯中学13 13 574洪屯中学10 11 608贾寨中学31 32 603菜屯中学31 31 609肖庄中学29 30 616韩屯中学27 27 596胡屯中学10 10 619冯屯中学8 8 596王老中学8 8 612总录取指标生：322计划内统招生录取情况计划内招生数：456统招应招生数：134实际录取数：137统招分数线：586计划内总录取数459计划外统招生录取情况计划外招生数：144计划外应招生数：141实际录取数：142计划外分数线：548总录取数：601茌平三中初中学校指标生录取情况招生学校：茌平三中最低录取分数线：412单位计划实录划线备注实验中学58 57 538城关中学62 62 489杜郎口中学48 48 554乐平中学29 29 559郝集中学27 27 548温陈中学17 17 511博平中学 5 4 459杨屯中学 2 1 540洪屯中学 3 3 557贾寨中学 1 0 268菜屯中学 5 5 450肖庄中学 3 3 543韩屯中学 6 6 486胡屯中学16 16 597冯屯中学24 24 559王老中学13 13 576总录取指标生：315计划内统招生录取情况计划内招生数：456统招应招生数：141实际录取数：141统招分数线：474计划内总录取数：456高唐高中招生初中学校指标生录取情况招生学校：高唐最低录取分数线：497 单位计划实录划线备注高唐县第一实验中学202 201 613高唐县第二实验中学182 182 614高唐县姜店乡中学30 31 571高唐县姜店乡南镇中学25 23 502高唐县赵寨子中学53 53 576高唐县清平镇中学47 47 566高唐县卅里铺镇中学20 20 500高唐县梁村镇中学38 38 572高唐县尹集镇中学55 55 588高唐县固河镇中学74 75 608高唐县杨屯乡中学35 35 547高唐县张大屯乡中学31 31 546高唐县琉寺镇中学59 59 585总录取指标生：850计划内统招生录取情况计划内招生数：1216统招应招生数：366实际录取数：369统招分数线：567计划内总录取数：1219计划外统招生录取情况计划外招生数：384计划外应招生数：381实际录取数：386计划外分数线：512总录取数：1605阳谷二中初中学校指标生录取情况招生学校：阳谷二中最低录取分数线：342 单位计划实录划线备注阳谷县第三职业高级中4 4 436阳谷县实验中学188 188 417阳谷县第二实验中学85 85 478阳谷县铁路中学15 13 343阳谷县博济桥中学15 15 442阳谷县侨润中学15 15 452阳谷县李台中学14 14 475阳谷县金斗营中学10 10 449阳谷县高庙王中学26 27 464阳谷县寿张镇中学11 11 476阳谷县寿张镇四棚中学7 7 405 阳谷县十五里园中学27 27 438 阳谷县张秋中学22 22 432阳谷县阿城中学35 35 466阳谷县阿城镇范海中学16 16 407 阳谷县闫楼镇中心中学4 3 367 阳谷县七级中学32 32 488阳谷县安乐镇中学18 18 505阳谷县石佛中学26 27 428阳谷县郭屯中学9 9 422阳谷县定水镇中学10 10 506阳谷县大布中学16 16 427阳谷县西湖中学33 34 477总录取指标生：638计划内统招生录取情况计划内招生数：912统招应招生数：912实际录取数：270统招分数线：413计划内总录取数：908计划外统招生录取情况计划外招生数：288计划外应招生数：288实际录取数：292计划外分数线：372总录取数：1200莘县重点特长生录取情况音乐计划40人，实际录取40人，分数线408分体育计划60人，实际录取60人，分数线477分美术计划40人，实际录取40人，分数线441分书法计划8人，实际录取8人，分数线479分初中学校指标生录取情况招生学校：莘县联合最低录取分数线：440单位计划实录划线备注莘城镇中心初中101 101 569莘亭镇中心初中86 86 580河店乡中心初中57 58 517燕店镇中心初中42 42 481魏庄乡中心初中33 28 440大王寨乡中心初中23 18 440王奉镇中心初中82 83 485张鲁镇中心初中45 45 486俎店乡中心初中57 57 533董杜庄镇中心初中80 80 486 妹冢镇中心初中180 181 546 张寨乡中心初中110 111 530 朝城镇中心初中140 139 470 徐庄乡中心初中23 19 445十八里铺中心初中110 111 527 王铺中心初中18 18 481王庄集乡中心初中90 90 474 柿子园乡中心初中58 58 452 观城育才中学115 98 440大张家镇中心初中110 110 474 古云镇中心初中120 120 480 樱桃园镇中心初中160 148 441 樱桃园镇实验初中19 19 522 古城镇中心初中40 30 442舍利寺中心初中35 35 445莘县实验初级中学200 201 485 莘县新华学校350 353 579国棉学校初中125 126 489明天中学50 50 476总录取指标生：2615统招生录取情况计划招生数：3800统招应招生数：1037实际录取数：1039统招分数线：439计划内总录取数：3802冠县联合初中学校指标生录取情况招生学校：冠县联合最低录取分数线：456 单位计划实录划线备注实验中学94 94 592清泉办事处中学99 100 619崇文办事处中学41 41 540东古城镇中学81 80 587斜店乡中学60 60 579梁堂乡中学49 49 575桑阿镇中学73 73 573定远中学40 40 463辛集乡中学47 47 458范寨乡中学42 41 456柳林镇中学60 60 568甘屯乡中学41 32 468兰沃乡中学29 29 470贾镇中学63 63 580烟庄办事处中学62 62 573店子镇中学51 51 523清水镇中学47 46 457北馆陶镇中学42 42 506万善乡中学43 44 556总录取指标生：1054计划内统招生录取情况计划内招生数1520统招应招生数466实际录取数462统招分数线526计划内总录取数1516计划外统招生录取情况计划外招生数：480计划外应招生数：484实际录取数：483计划外分数线：451总录取数：1999临清实验中学计划内普通班招生录取情况计划内招生数统招应招生数实际录取数统招分数线计划内总录取数532 532 534 472 534计划外普通班招生录取情况计划外招生数计划外应招生数实际录取数计划外分数线总录取数252 250 251 341 7852012年山东阳谷三中中考录取分数线已经公布！阳谷三中初中学校指标生录取情况招生学校：阳谷三中最低录取分数线：444单位计划实录划线备注阳谷县第三职业高级中2 2 518阳谷县实验中学253 254 555阳谷县第二实验中学99 100 575阳谷县铁路中学10 10 466阳谷县博济桥中学10 10 456阳谷县侨润中学9 9 516阳谷县李台中学16 16 512阳谷县金斗营中学10 10 452阳谷县高庙王中学21 21 547阳谷县寿张镇中学10 10 537阳谷县寿张镇四棚中学4 4 488阳谷县十五里园中学20 20 523阳谷县张秋中学21 21 480阳谷县阿城中学16 16 551阳谷县阿城镇范海中学5 5 542阳谷县闫楼镇中心中学4 1 484阳谷县七级中学31 31 557阳谷县安乐镇中学18 18 508阳谷县石佛中学24 24 539阳谷县郭屯中学4 4 542阳谷县定水镇中学9 9 575阳谷县大布中学14 14 507阳谷县西湖中学24 25 576总录取指标生：634计划内统招生录取情况计划内招生数统招应招生数实际录取数统招分数线计划内总录取数912 278 283 514 917计划外统招生录取情况计划外招生数计划外应招生数实际录取数计划外分数线总录取数288 283 282 457 1199。
山东省聊城市阳谷县安乐镇中学2022-2023学年高一地理测试题含解析
山东省聊城市阳谷县安乐镇中学2022-2023学年高一地理测试题含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1. 黄赤交角的大小决定太阳直射的范围。
参考答案：正确2. 海绵城市,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,也可称之为“水弹性城市”,是新一代城市雨洪管理概念. 读“海绵城市示意图。
完成下列各题。
10. 推进“海绵城市”建设对图中水循环环节的影响符合实际的是A. ①增加B. ②增加C. ③减少D. ④减少11. 下列地区中,最需要建设“海绵城市”的是A. 塔里木盆地B. 内蒙古高原C. 华北平原D. 青藏高原12. “海绵城市”的建设对城市环境的影响主要有①缓解城市热岛效应②减小城市气温日较差③缓解城市地下水水位下降④缓解交通拥堵问题A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④参考答案：10. B 11. C 12. A10.海绵城市应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,表现为增大下渗量，即图中的②环节，B正确；下渗增加则①环节地表径流减少，A错误；下渗增加，则③环节地下径流增加，C错误；④环节蒸发主要与气温有直接关系，海绵城市对其影响不大，D 错误。
故选B。
11.根据材料，海绵城市应对雨水带来的自然灾害，四个地区中雨水自然灾害明显的是华北平原；塔里木盆地、内蒙古高原和青藏高原气候干旱，降水较少，雨水带来的自然灾害很少。
故最需要建设“海绵城市”的是华北平原。
选C。
12.海绵城市的建设可以增加雨水下渗，有效利用雨水改善城市生态环境，可以缓解城市热岛效应、减小城市气温日较差和缓解城市地下水水位下降，①、②、③正确；海绵城市建设对城市交通拥堵没有影响，④错误。
故选A。
3. 读图，回答下面7-8小题。
7．从大气垂直分层看，图示大气层是（）A．低纬度的对流层 B．中纬度的平流层C．高纬度的平流层 D．低纬度的平流层8．该层大气（）A．随高度增加，温度增幅变小 B．能够大量吸收紫外线长波辐射C．以平流运动为主，有利于飞机高空飞行 D．受强烈的太阳辐射而呈电离状态参考答案：7．B 8．C4. 某城市具有环形放射状道路，读下图回答下列各题。
安乐九年制学校开展校园安全隐患排查活动
安乐九年制学校开展校园安全隐患排查活动第一篇：安乐九年制学校开展校园安全隐患排查活动安乐九年制学校开展校园安全隐患排查活动为了给师生提供安全、舒适的校园环境，2013年9月4日下午，安乐九年制学校校园安全小组成员开展了校园安全隐患排查、治理工作。
根据市局会议精神及学校工作安排，在郁进忠校长的带领下，校园安全领导小组成员及相关人员从下午四点开始，深入食堂、小店、实验室、美术音乐教室等校园工程现场，查看安全记录，排查安全隐患，并针对存在的隐患提出具体的整改建议，确保了师生有一个安全的学习、生活环境。
第二篇：安乐乡中心小学校园安全隐患排查整改制度安乐乡中心小学校园安全隐患排查整改制度为贯彻“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，确保学校财产和人员安全，特制定本制度。
一、岗位安全责任校长为我校安全第一责任人，对本单位安全工作负总责；安全保卫干部为直接负责人，负责安全隐患排查和整改的具体事宜，每一位教职员工严格落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和全体师生的安全。
二、安全检查定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，对全学校进行安全大检查，每月应对我校安全隐患进行自我排查，发现隐患，或立即整改，或立即上报。
1、排查校舍及设施设备安全隐患。
（1）、学校是否新出现危房；（2）、是否存在继续使用危及师生安全的校舍房屋上课、活动；（3）、学校安全工作是否正常运转；（4）、学校围墙及其他基础设施有无安全隐患和警示标志是否损坏。
（5）、学校的视频监控系统是否运转正常，摄像头是否损坏。
2、排查学校食品卫生安全隐患。
（1）、学校是否对食堂饮食卫生工作实行目标管理；（2）、学校食堂从业人员是否经过培训和持证上岗；（3）、食堂进货、储藏、加工和饭菜质量的监督管理过程是否到位；（4）、学校环境卫生每日清扫是否坚持；（5）、学校食堂有无安全隐患；3、排查学校消防安全隐患。
九年级家长会年级主任发言稿4篇(一)
九年级家长会年级主任发言稿4篇(一)九年级家长会年级主任发言稿第1篇尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家下午好!今天，面对领导，老师，家长和同学们，我很荣幸的作为初三年级组组长站在这里作表态性发言，心感责任的的巨大。
下面是我的表态发言：我们有目标初三是孩子们中学生活的关键时期，面临激烈中考竞争，我们深感责任的重大。
孩子们进入青春期，迷茫、困惑，懵懂，让我深知管理的难度，但是，作为一名老师，我要挺住压力，克服困难，争取在2015中考中突破40人大关，进入全市上游。
也真诚的希望领导、家长和同学们鼎力支持。
我们有压力我们的压力来自前任初三教师的拼搏精神，还有兄弟学校的虎视眈眈明争暗斗。
面对压力我们也曾诚惶诚恐，唯恐自己不能很好地传承他们的精神，担心其他学校超越我们的成绩。
中考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，但是既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红！学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！因此，有压力才会有动力前行！我们有信心。
箭在弦上，我们已别无选择，走进初三，只有变压力为动力，相信我们这个团队一定会出色地完成学校交给我们的这项光荣而又艰巨的任务。
我们这些老师，既经验丰富，又青春活力，“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”，对待学生我们有爱心耐心和细心；对待工作我们有闯劲干劲和拼劲；对于未来我们有设想梦想和理想。
面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们扔然信心百倍！我们会用心。
认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。
初三一年，我们将深化和谐动车高效课堂改革，改进现有的教学方式，加强集体备课，提高课堂效率，认真组织每一次考试，加强优等生培养，做好边缘生帮扶，感化学困生学习，定期及时召开家长会，家校联议会，尽职尽责，精诚团结，脚踏实地，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为2015年中考再添壮丽一笔！黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！发扬苦干加巧干的精神，全面提高教育教学质量，确保完成初三教学目标。
山东省立第四职业学校的始末 山东省立第四职业学校设在阳谷县和尚坟地
山东省立第四职业学校的始末作者武明珠山东省立第四职业学校设在阳谷县和尚坟地，占地34亩。
校园呈正方形，坐北朝南。
校门南靠安乐镇阳谷城的大道，西面和南面紧临一个大坑塘，老百姓叫”昌坑”，东面一墙之隔则是佛教名寺---庄严寺，地理位置很好。
111该校始建于1932年。
发起人是国民党五十八师师长陈耀汉，一名陈超万，字子杰。
他家是安乐镇西北6里地的陈集村，当时属于安乐镇老四区。
他参加过围剿红军，结果被打的溃败。
他的款项从何而来？有人说，陈因当师长发了横财；也有人说，他半年没发军饷，扣了不少的钱。
他建校的目的，一是对对上级买个捐资助学的美名，二是对家乡落个为地方办公益的名声，名利双收。
他原打算在安乐镇办一处陈氏私立中学，因南京教育部当时办学宗旨发展职业，振兴实业，不再发展中学，因此备不上案，所以才建了这所职业学校。
111学校建设，连同纪念碑，共用现洋四万余元。
当时的监修总管是安乐镇申刘庄的申鸿渐先生。
建校时的建筑工人都是济南来的。
木材也是有济南运来，料则是从荆门押运来。
校园方方正正，布局合理严谨，房舍是青砖红瓦，青石台阶，相当讲究。
特别是校园西北角的纺织机车间，房顶为“锯齿”形.面积十五间，可安装十几台织布机器，很有气派。
111四职于1933年开始招生。
办学宗旨是发展平民工厂，培养厂长技师。
学校设有织染两科，所学课程，虽有语文，数学，但以织染为主。
校长是省教育厅委任的马东瀛（字海寰），李伦福为训育主任，任俊浦为教务主任（二人均是单县人）。
教职员工都是上级派来的，教师都是大学织染科毕业的专门人才。
当年暑假开始，招考了三年制正科新生两班，次年续招三年制两班，另外招了一年制速成科一个班，共120人。
以后每年招两班。
学生多是阳谷，莘县，郓城，菏泽，济南等地。
1936年北京清河镇的国民党军政部制呢厂要人，四职曾去了33个学生。
后来北京失守，工厂南撤，学生大多跑了回来，只有3人留厂。
当时的中国纺织多是手工业生产，所出的布匹为手工机织品，成本高，质量低，抵不上进口的外国机器生产的布匹。
初一家长会班主任发言稿简短(五篇)
初一家长会班主任发言稿简短(五篇)初一家长会班主任发言稿简短篇1各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部教师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。
感谢你们对我们工作的大力支持。
今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。
今日的会议我主要讲这几项内容：一、由我来介绍各位任课教师班级根本状况(一)、学生状况：本班有些同学的学习根底差，良好的学习习惯没有养成。
但是，从这半学期表现来看，大局部同学都比拟忠厚、狡猾，没有大的毛病。
可以说这是特别珍贵的。
(二)、教师状况：语文——顾晓健数学——殷偶云英语——刘燕任课教师工作责任心强，都把每个孩子视作自己的孩子，工作仔细负责。
盼望在今后的教学治理中有家长们的积极协作。
二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年幸福生活的盼望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。
人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮忙而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。
这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。
一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。
阳谷县农村教育信息化现状调查发展策论文
阳谷县农村教育信息化的现状调查与发展策略研究【摘要】通过对山东省阳谷县农村教育信息化现状进行调查,发现县域内城乡学校教育信息化差距较大,农村学校在教育信息化基础设施、软件资源以及师资培训等方面存在不足.通过对制约农村教育信息化发展因素的分析,提出了促进农村教育信息化发展的策略和建议.【关键词】教育信息化;农村;现状调查;发展对策the present situation investigation and development strategy research of yanggu county rural education informationizationqian hong-min gao guo-yuan(school of meidia technology, liaochenguniversity,liaocheng 252059,china)【abstract】through the investigation of the present rural education informationization in yanggu county, shandong province, found the gap of school education informationization between urban and rural is large. rural areas are deficient in education informationization infrastructure, software resources and teachers training. based on the study of the constraints of rural education infromationization, put forward the strategy and suggestions for promoting the development of rural educationinformationization.【keywords】educational informationization,rural area,situation investigation,development strategy 【中图分类号】g527【文献标识码】a【文章编号】2095-3089(2012)09-0007-020 引言20世纪60年代以来的信息技术革命给人们的生活带来了翻天覆地的变化,信息技术的飞速发展促进了信息交流的便利,也为教育信息化提供了有利的发展机遇.教育信息化水平的高低已经成为衡量一个国家教育水平和综合国力的重要标志.[1]由于地域、历史等原因,目前我国基础教育的城乡差异仍然很大,而这一状况也反映在农村教育的信息化水平上.本研究以山东省阳谷县为个案进行调查分析,可以解剖麻雀,了解到具有典型特点的鲁西县域农村教育信息化状况,通过进一步的比较研究,也可形成具有针对性的农村教育信息化发展策略.1 阳谷县教育信息化现状及分析1.1 阳谷县农村教育信息化基础设施建设情况: 通过调查统计,可以看出阳谷县城区及农村的中小学都设有微机室和信息技术科目,但是学生与微机的比例每个学校还是有差别的.下面例举部分城区、农村学校的学生及计算机配备情况(表1和表2).表1 城区部分学校学生计算机配备情况城区学校学生人数/人班级数多媒体教室/间计算机数量/台阳谷一中3 280686280阳谷三中3 800705250阳谷县城镇中学1 800284130阳谷县实验小学60015370表2 农村部分学校学生计算机配备情况农村学校学生人数/人班级数多媒体教室/间计算机数量/台阳谷县张秋镇中学 760203100阳谷县石佛镇中学65717245阳谷县七级镇中学 73618450阳谷县安乐镇中学71718355阳谷县安乐镇联校 1 756401680据官方统计数据:截止2011年底,阳谷县共有各类学校近170 所,拥有计算机的学校有136所,共有用于多媒体教育的计算机近6 000台.其中,城区中小学校有15所,共有学生1.5万人,多媒体计算机1 200台;农村中小学校有100多所,共有学生6.4万人,多媒体计算机3 800台.2011年,阳谷县用于教育信息化硬件建设的资金投入500万元,其中城区学校资金投入150万元,农村学校资金投入350万元.本研究通过对20所农村学校进行问卷调查,发现学校接通100 m 光纤的共有5所,占25%.而调查的8所城区学校中,接通100 m光纤的学校有6所,占75%,远高于农村学校的比例.农村学校大部分还是以adsl的方式接入网络,带宽不高.城区学校拥有独立网站的占75%,农村学校拥有独立网站的只有10所,占调查农村学校的50%.城区学校中有5所学校有独立的服务器,接受调查的农村学校中有独立服务器的学校仅有1所.1.2 阳谷县农村教育信息化软件资源建设情况: 根据对城区5所学校和农村10所学校的抽样结果显示,大部分城区学校的教育信息化软件建设起步要比农村学校早,资源丰富.城区的5所学校都拥有资源库,内容包括课件信息、课程视频、软件下载等教学资源,总量达100 g.但是调查样本中拥有资源库的农村学校仅有一所,而且资源库建设去年刚开始起步,内容量小.城区学校教育软件种类丰富,教学vcd/dvd、录音带、教学录像带齐全.课堂教学课件一部分是取自于教学资源库,大部分还是教师自己制作的ppt.农村教育软件方面,大部分学校的教育软件如教学vcd/dvd、录音带、教学录像带等多是省、市、县教育机构配发的教育资料.农村中小学教师缺乏开发教学软件的资金和技术所以自己制作ppt教学课件的很少.1.3 阳谷县农村教育信息化教育师资力量情况1.3.1信息技术教师人数.城区3所学校中,阳谷一中、阳谷三中、阳谷实验小学分别有任课教师267、290和68人,信息技术专任教师分别为12、10和6人.农村5所学校中,阳谷县张秋镇中学、石佛镇中学、七级镇中学、安乐镇中学、安乐镇联校分别有任课教师90、60、96、88和82人,信息技术专任教师分别为2、1、2、2和1人.1.3.2信息技术教师队伍的结构特征.城区3所学校中,信息技术课教师共28人.其中信息技术专任教师有26人,本科学历有22人,专科学历有4人.专任教师中有20人专业为信息技术相关专业,教师年龄集中在20岁-35岁之间呈年轻化的特点.农村调查抽样的10所中小学中,信息技术课教师共24人,其中信息技术专任教师有8名,兼职信息技术教师16人.专任信息技术教师中本科学历4人专科学历4人,仅有4人专业为信息技术相关专业.农村信息技术教师年龄结构上35-50岁的比重较大.1.3.3信息技术教师培训情况.大多数教师有想参加信息技术技能培训的愿望和要求,但是农村学校中真正参加过培训的教师只占教师人数的四分之一.阳谷县农村校均教师教育信息化培训无论是资金还是时间与城区学校存在着明显的差距,2011年阳谷县城区学校校均教育信息化培训资金投入1.5万元,而农村学校校均教育信息化培训资金投入仅为2 000元.1.4 调查的结论与分析1.4.1调查的结论.近年来阳谷县通过大力实施农村中小学“班班通”工程和“专任教师人手一机”工程,农村中小学信息技术教育取得了明显成效.但是我们还应看到目前阳谷县农村中小学信息化教育与城区学校还有较大的差距,一是农村中小学教育信息化基础设施配备较城区学校还有很大差距,硬件建设与城区学校差距不小;二是农村中小学教育软件资源无论在数量还是质量上都有待开发,教育资源库有待进一步建设完善;三是农村中小学教师教育信息化培训力度不大、内容简单、形式单一,信息技术专业教师也缺乏相应的技能培训.1.4.2调查分析.通过调查分析可知,当前制约阳谷县农村教育信息化的因素主要有以下三个方面:一是资金问题.信息化教育离不开资金的支持,农村教育信息化要想快速发展必须有必要的资金做后盾.二是师资问题.通过调查可知,阳谷县农村中小学教师年龄普遍偏大,高学历人才较少,农村中小学专任信息技术教师较少,相应的技能培训较少.三是观念问题.由于受应试教育观念的影响,农村中小学领导普遍重视数理化等课程的教学,而将信息化教育边缘化.2农村地区教育信息化发展的对策2.1 加强农村地区教育信息化的统筹规划: 农村教育信息化建设是一项复杂的工程,时间紧、任务重.要加快其建设步伐,必须加强各级各部门的协调、配合,加强领导,以科学发展观为指导,进一步解放思想.上级教育管理部门及农村中小学可以根据农村地区实际情况制定符合当地发展需要的发展规划,明确今后农村教育信息化的发展路线.发展规划必须既着眼于当前实际又面向未来发展、既符合当地实际又切实可行,从思想上和路线上为今后农村教育信息化的发展指明方向[2].2.2 拓宽农村教育信息化建设的资金渠道: 促进农村教育信息化发展,拓宽农村教育信息化建设的资金渠道,切实保障农村教育信息化的资金投入是关键.农村中小学应多方筹资,而不应该仅仅是依靠政府、教育部门的投入[3].有的农村地区借助本地区在外有能力的人志愿筹资支持本地中小学教育的发展.以阳谷县石佛镇王皋如村为例:该村有人口1 756人,村内有一所小学.自2008年以来该村支部书记王发来积极与村内有影响力的村民联系,争取他们对于发展家乡教育的支持.现在每年村民捐款约有八千元左右,除支持村内贫困的大学生外其余捐款均用于村内小学的发展建设.2.3 以城带乡推动农村信息化教育的发展: 科学发展观为农村教育信息化的发展指明了道路,通过“以城带乡”的方法,加快城乡之间学校的合作、教师的互动、学生的交流等.通过建立城区和农村学校的帮扶机制,将城区学校优势的教学资源和教学理念传到农村中小学,有条件的城区学校可以选择附近的农村贫困中小学为帮扶对象,建立”一帮一”的帮扶机制.2.4 提高教师的信息素养: 教师是教学工作的主要承担者。
九年级家长会年级主任发言稿4篇
九年级家长会年级主任发言稿4篇九年级家长会年级主任发言稿第1篇尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家下午好!今天，面对领导，老师，家长和同学们，我很荣幸的作为初三年级组组长站在这里作表态性发言，心感责任的的巨大。
下面是我的表态发言：我们有目标初三是孩子们中学生活的关键时期，面临剧烈中考竞争，我们深感责任的重大。
孩子们进入青春期，迷茫、困惑，懵懂，让我深知管理的难度，但是，作为一名老师，我要挺住压力，克服困难，争取在2022中考中突破40人大关，进入全市上游。
也真诚的希望领导、家长和同学们鼎力支持。
我们有压力我们的压力来自前任初三教师的拼搏精神，还有兄弟学校的虎视眈眈明争暗斗。
面对压力我们也曾诚惶诚恐，唯恐自己不能很好地传承他们的精神，担忧其他学校超越我们的成绩。
中考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，但是既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红！学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！因此，有压力才会有动力前行！我们有信心。
箭在弦上，我们已别无选择，走进初三，只有变压力为动力，相信我们这个团队一定会出色地完成学校交给我们的这项荣耀而又艰巨的任务。
我们这些老师，既经验丰富，又青春活力，耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香，对待学生我们有爱心耐心和细心；对待工作我们有闯劲干劲和拼劲；对于未来我们有设想梦想和理想。
面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们扔然信心百倍！我们会用心。
认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。
初三一年，我们将深化和谐动车高效课堂改革，改良现有的教学方式，加强集体备课，提高课堂效率，认真组织每一次考试，加强优等生培养，做好边缘生帮扶，感化学困生学习，定期及时召开家长会，家校联议会，尽职尽责，精诚团结，脚踏实地，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为2022年中考再添壮丽一笔！黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！发扬苦干加巧干的精神，全面提高教育教学质量，确保完成初三教学目标。
2013年中学高级通过人员通报
物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理
230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262
吴六化 刘建鹏 樊建国 库流超 杨金容 王效民 梁纪红 霍社灵 马文关 王战仙 程相阁 杨胜利 张喜楼 刘孟军 陈文友 蒋世英 崔喜敏 王新平 崔贵军 王新民 郭宏伟 张靖华 白建设 陈浩 孙红涛 徐哲成 尚秀娟 杨荣杰 谷俊卿 汪佐 李长伟 郑玉波 梁东辉
栾川县石庙镇初级中学 栾川县栾川乡初级中学 栾川县三川镇初级中学 洛阳市伊滨区佃庄镇第二初级中学 洛宁县马店镇初级中学 洛宁县长水乡初级中学 洛阳市洛龙区第三初级中学 洛龙区第六实验学校 伊川县高山镇第一初级中学 伊川县白沙镇第三初级中学 伊川县第一高级中学 伊川县彭婆镇文正中学 嵩县第一高级中学 嵩县黄庄乡初级中学 洛阳市吉利区第一初级中学 洛阳市西工区芳林路小学 汝阳县第二实验小学 洛阳市东方第二中学 洛阳市第一职业高中 洛阳市第六中学 洛阳市东升第三中学 洛阳市第二实验中学 翟镇一中 洛阳市第四十一中学 洛阳市实验中学 洛阳市实验中学 洛阳市外语实验高中 洛阳市第八中学 宜阳县实验中学 新安县磁涧镇第一初级中学 新安县第三高级中学 栾川县第一高级中学 洛宁县第一高级中学
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
网络对青少年的危害案例
网络对青少年的危害案例从上世纪90年代至今，网络从无到有迅速发展.。
由于网络的普及，青少年在获得有益信息的同时也接触大量不良信息。
据调查，青少年在接触网络时90%选择的是网络游戏、聊天室、交友天地、影视娱乐、占卜星座、成人保健等网站。
由于青少年自身控制力不足，往往把网络当成自己的“精神寄托”，把大部分时间用在上网聊天、游戏上，浪费了宝贵的学习时间不说，还引发了许多心理问题和社会问题，严重影响青少年健康成长，主要表现在以下几个方面。
一、网络虚拟性易引发青少年网络性心理障碍、人际关系障碍等一系列问题。
网络世界是一个与现实世界完全不同的世界，网络中到处都是新鲜事物。
因此，对易于接受新鲜事物的青少年有着无穷的吸引力，这种吸引往往会导致青少年对网络的极度迷恋。
由于青少年自控能力和人际交往能力都相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。
主要表现在两个方面：1、上网成瘾患上“互联网成瘾综合症”目前国际上把上网成瘾称作是“互联网成瘾综合症”，简称IAD。
主要表现是上网时间长且难以自控，正常工作学习生活受到严重影响，虽能意识到问题的严重性但仍在继续。
研究表明上网人群中有IAD症状的比例约为6％，在青少年中这个数字更是高达14%。
1500万，这是目前我国上网的未成年人的数量，按这数字计算，在他们当中，有240万孩子沉迷在虚拟世界中不能自拔。
案例：央视国际[今日说法]：他为什么离去（2005年4月10日）13岁的张小艺是天津市某重点中学初二学生，因沉溺于网络游戏不能自拔于2004年12月27日早晨7∶00多钟，从自家所住的天津塘沽区悦海花园的24楼跳楼自杀。
警方从他身上发现了四份遗书，每一份遗书的落款都是“张小艺绝笔”，在四页遗书中竟找不到一句跟父母道别的话，而是充满陌生的名字和奇怪的言语：我崇拜的是S.H.E、守望者，他们让我享受到了一种快乐的感觉。
我有三个知心朋友，尤第安、泰兰德、复仇天神……原来小艺在遗书里提到的崇拜者和知心朋友，全是游戏《魔兽争霸》中的人物。
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安乐镇中学2013-2014学年上学期期末模拟4
九年级历史试卷
（内容：全册时间：90分钟满分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 促使古猿向人类进化的主要因素是
A.自然环境的变化 B．劳动 C．食物种类的增多 D．生产工具的进步
2. 货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。
据此判断，右图中的货币来自哪个国家？A．印度 B．希腊
C．埃及 D．英国
3. 古代西方文明的发源地是
A．希腊 B．印度 C．埃及 D．罗马
（纸币上的图案为：狮身人面像）
4. 创造“0，1……9”十个数字的计数法的是
A．阿拉伯人 B．古埃及人C．古印度人D．古罗马人
5. 在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治主要的手段是
A．赎买B．选举C．国王特许D．武装斗争
6. 亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三洲的帝国后，定都
A．开罗 B．巴比伦 C．雅典D．罗马
7. 下列著作中，能够帮助欧洲人了解东方国家的富庶和繁华的是
A．《马可·波罗行纪》 B．《大唐西域记》 C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》
8. 据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》，据此判断萨达姆信仰的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教
9. 古希腊科学家阿基米德因为去澡堂洗澡而找到了哪一科学定律？
A．万有引力定律 B．杠杆定律 C．力学三定律D．浮力定律
10.世界被连成了一个整体是出现在哪一事件之后？
A．丝绸之路畅通后 B．《马可·波罗行记》出版后
C．新航路开辟后 D．第一次工业革命后
11.《权力法案》规定英国国王的权力与革命前相比
A.基本一致
B.权力受到肯定
C.权力加强
D.权力受到限制
12. 被称为“合众国之父”，不居功，不恋权，开创美国总统任期不得超过两届先例的是
A．克伦威尔B．华盛顿 C．拿破仑D．林肯
13. 法国大革命期间，被推上断头台的国王是
A.路易十六
B.查理一世
C.詹姆士二世
D.路易十八
14. 假如你生活在19世纪末的欧洲，你不可能见到和听到的事情是
A．你看到一起汽车交通事故 B．听说美国纽约街头有了路灯
C．过年时你可以用电话向家人拜年 D．出现了快捷的空中交通工具
15. 1700年美国的黑种人口只有2.7万人，1820年达到177.2万人。
黑种人在美国剧增的主要原因是
A．新航路开辟 B．自然增长 C．战争中的难民流亡 D．三角贸易
16.“印度人民对您感恩戴德，绝不会把您遗忘。
您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”这首诗歌颂的是
A.玻利瓦尔
B.圣马丁
C.章西女王
D.尼赫鲁
17. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是
A．巴黎公社 B．英国的宪章运动
C．印度民族大起义 D．拉丁美洲独立运动
18. 19世纪中期，美国出现了南北矛盾无法调和的局面，当时南北矛盾的焦点是
A．奴隶制的存废问题 B．对黑人的种族歧视问题
C．国内市场能否扩大问题 D．美国领土的扩张问题
19．瓦吉姆的农奴身份获得解放，同时他交纳了一定的赎金得到了一块“份地”。
由此推断他的生活时代与下列哪一历史事件有关？
A.日本明治维新
B.英国工业革命
C.美国南北战争
D.俄国1861年农奴制改革
20. 印度，最悠久的文明古国之一，佛教的发源地。
几百年来，它的官方语言依旧是英语。
造成这一局面的原因是
A．发展现代经济的需要 B．印度当前还是英国的殖民地
C．曾是英国的殖民地 D．经济全球化的结果
21. 1916年第6届奥运会因故取消，你认为取消的主要原因是
A．美国南北战争 B．爆发第一次世界大战
C．俄国十月革命爆发D．印度民族大起义
22. 在互联搜索引擎上输入关键词，能快捷地找到想要查找的内容。
若输入“进化论”、“物种起源”两个关键词，你找到的主要人物应该是
A．牛顿 B．达尔文 C．贝多芬 D．莎士比亚
23. 贝多芬的第三交响曲又称为
A．《英雄交响曲》 B．《皇帝交响曲》C．《勇士交响曲》D．《法国交响曲》24. 当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。
他是
A．达尔文 B．巴斯德 C．爱因斯坦 D．爱迪生
25. 下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述中，不正确的是
A．都是自上而下的资产阶级改革运动B．都以失败而告终
C．都有利于资本主义发展 D．都在文化教育方面采取重要措施
二、填空题。
（每空2分，共10分）
26.古代印度的制度把社会分为四个等级。
27.第一次世界大战前，在欧洲形成了两大敌对的侵略集团，即和。
28.德国人被称为“汽车之父”。
29.1799年11月，发动政变，夺取了法国政权。
三、材料分析题。
阅读以下各小题的材料，回答相关问题。
（40分）
30．材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。
”――《伏尔泰语录》材料三：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
无产阶级进行了建立政权
的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
(1) 材料一中的“他们”代表的是哪个阶级？（2分）他们发起的这场运动历史上称为什么？（1分），它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？（1分）
（2）材料一中这种“以人为中心”思潮被称为什么？（2分）举一例能够体现这种思潮的
文艺作品？（1分）
（3）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？（2分）
(4)材料三中马克思主义诞生的标志是什么？（2分）“第一次社会主义革命的胜利”指的是什么？（1分）
(5)依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。
（2分）
31．材料一：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它在欧洲文明的基础上独
创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验。
所以日本把移植外来文化视为当然的事情，只要能适应形势，任何需要的东西都
可以从海外引进。
因此，当日本在19世纪中期开始面临西方国家的侵略和威胁时，
能够以这些国家为榜样，顺利实现本国的社会改革。
――选自《大国崛起》
解说词
（1）“星条旗”的国家“230多年的历史”是从哪一年开始（宣布成立）？（1分）
（2）在成为“世界第一强国”的道路上，“星条旗的国家”先后发生了哪两次资产阶级革命？
（4分）其中第二次资产阶级革命扫除了资本主义发展的哪一障碍？（2分）
（3）日本在历史上“大规模吸收中国文化”进行的改革是什么？（2分）19世纪中期，在面临西方国家的侵略和威胁时，日本又进行哪一次社会改革？（2分）这两次改革有什么共同的作用？（2分）
（4）两个大国崛起的成功经验，为我们实现中华民族的伟大复兴提供了哪些借鉴？（2分）
32. 造成大气污染的主要原因是由于工业发展过快，而治污跟不上。
历史上这方面的教训很多，如英国首都伦敦曾是闻名世界的“雾都”，这与当时伦敦地区环境恶化有着密切的关系。
（1）想一想，伦敦的环境恶化大致应开始于什么时期？（2分）这一时期工业中带动机器的“源动力”是项发明? （2分）发明人是谁? (1分)
（2）英国成为“雾都”之前它进行了产业技术的大变革，大变革从何时开始? （1分）之后人类进入了什么时代？（2分）
（3）环境污染是我们的“敌人”，我们应该怎么做呢？（3分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
26.种姓 27.三国同盟三国协约 28.卡尔.本茨（或本茨） 29.拿破仑
三、材料分析题。
（40分）
30.（1）资产阶级，（2分）文艺复兴，（1分）为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（1分）。
（2）人文主义，（2分）《神曲》、《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等（1分）
（3）自由、平等（2分）
（4）《共产党宣言》的发表（2分）；俄国十月革命（1分）
（5）顺应历史潮流的思想解放运动有力的推动了社会改革和革命，从而促进人类文明的进步。
（意近即可，2分）
31．（1）1776年（1分）
（2）独立战争（2分）南北战争（2分）黑人奴隶制度（2分）
（3）大化改新（2分）明治维新（2分）推动日本社会的发展，改变了日本的社会性质，成为日本历史的转折点。
（2分）
（4）制定符合本国国情的经济发展政策；大力发展科技教育；要善于抓住机遇，勇于改革和创新，建立奖励机制，完善民主政治制度，加强与各国区域化经济的合作（言之有理，答出2点即可。
2分）
32. (1) 工业革命时期（2分）改进型蒸汽机的发明（2分）瓦特（1分）
(2) 18世纪60年代（1分）蒸汽时代（2分）
(3) 树立可持续发展思想，形成合理利用资源和保护环境的意识等。
（言之有理即可，3分）。