2012届高考生物第一轮限时规范复习题18

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2012高考生物试题及答案全国卷

2012高考生物试题及答案全国卷

2012高考生物试题及答案(全国卷)一、选择题:本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是A.反射活动由一点的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。

3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体4.下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构5、下列关于细菌的叙述,正确的是A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落C 细菌大量培养过程中,芽孢形成于细菌生长的调整期D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选31.(11分)(注意:在试卷题上作答无效.........)金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。

据图回答下列问题:()该研究探讨了对金鱼藻的影响。

其中,因变量是。

(2)该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。

在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。

(3)该研究中净光合速率随PH变化而变化的主要原因是。

32.(11分)(注意:在试题卷上作答无效............)回答下列问题:(1)大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理,使____________暴漏于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌______________.(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是_______________________.(3)一种病毒含有_________(填“1种”或“2种”)核酸。

2012届高考生物第一轮课后强化复习题3.doc

2012届高考生物第一轮课后强化复习题3.doc

必考内容必修1 第2章第2讲一、选择题1.下列物质中都含有(—CO—NH—)的一类物质是( )A.酶、载体和抗体B.胰岛素、抗体和生长激素C.雄性激素、载体和酶D.维生素D、甲状腺激素和雌性激素答案 B解析综合考查蛋白质的结构和分类。

在有机物中含有—CO—NH—的主要是蛋白质和多肽,只有多数酶属于蛋白质,维生素D、性激素属于脂质,胰岛素和生长激素属于蛋白质类激素,所有的抗体、载体都属于蛋白质。

2.植物所吸收的N元素,可在植物体内合成的大分子物质是( )A.淀粉、纤维素、蔗糖B.核苷酸、抗体、NADPHC.载体蛋白、淀粉酶、DNAD.DNA、ATP、胰岛素答案 C解析A项都属于糖类,不含N元素;B、D项中的核苷酸、ATP、NADPH属于小分子有机物。

C项三种物质合成时都需要N元素,且都是大分子物质。

3.下列生理活动与蛋白质功能无关的是( )A.氧气在血液中的运输B.叶绿体色素吸收光能C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.肾小管细胞对NaCl的重吸收答案 B解析氧气是通过红细胞中血红蛋白运输的;叶绿体色素的本质不是蛋白质;葡萄糖在细胞内的氧化分解是依靠酶的催化作用,酶绝大多数为蛋白质;肾小管细胞重吸收NaCl是依靠主动运输,而主动运输需要载体,载体的本质是蛋白质。

4.(2011·济南)人的某种缺钾症是由于基因突变造成的,患者合成K+载体的能力下降,对此分析正确的是( )A.该患者应多吃含钾丰富的食物,否则心律失常B.K属于构成细胞的大量元素C.该病不会遗传给后代,属于不可遗传的变异D.该患者应该大量补充氨基酸答案 B解析由题意可知,缺钾症是由于基因突变造成的,基因突变是一种可遗传的变异,故C错;患者合成K+载体的能力下降,所以患者即使多吃含钾丰富的食物也不能及时被吸收,故A错;患者是合成K+载体的能力下降,并不是缺乏合成载体的原料,补充氨基酸也是不对的,故D错;构成细胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,故B正确。

2012高考生物一轮复习(人教版)综合测试2

2012高考生物一轮复习(人教版)综合测试2

阶段综合测试(二)〈必修1第5、6章〉本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷满分为100分。

考试时间为45分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

)1.下列有关酶的叙述正确的结论有()①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得,部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞⑥能降低化学反应的活化能A.3个B.4个C.5个D.6个解析:所有的细胞都可以产生酶,只有部分细胞具有分泌功能;所有的酶都需要自身合成,不能从食物中获得;酶是生物催化剂,其化学本质是蛋白质或RNA,基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸;产生生长激素的细胞是垂体细胞,垂体细胞也能产生呼吸酶;酶通过降低反应的活化能发挥催化作用。

正确的结论为③④⑤⑥。

答案:B2.图中表示的是A TP和ADP之间的转化图,可以确定()A.A为ATP,B为ADPB.酶1和酶2是同一种酶C.X1和X2是同一种物质D.能量1和能量2的来源相同解析:从图中看出B→A是A TP的水解,B为ATP,A为ADP,酶1为水解酶,X1为Pi,能量1为生命活动利用的能量。

A→B为ATP的形成,酶2为合成酶,X2为Pi,能量2为光反应中的光能(或电能)及呼吸作用释放的能量。

正确选项为C。

答案:C3.下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是()A.在有氧条件下,原核细胞中不能形成A TPB.生命活动旺盛的细胞中ATP含量高C.在叶绿体中,ATP的移动方向是由基质到类囊体D.细胞质和细胞核中都有A TP的分布解析:ATP的来源是细胞呼吸和光合作用,在原核细胞中,也有一些能进行有氧呼吸,产生ATP;在光合作用的光反应中有A TP的产生,而暗反应消耗ATP,C项错误;ATP在细胞中的含量较少,但在生命活动旺盛的细胞中ATP与ADP转化迅速;ATP是细胞中的直接能源物质,凡消耗A TP的场所,均有ATP的分布,D项正确。

高考2012届高考生物第一轮专题讲练测试题18

高考2012届高考生物第一轮专题讲练测试题18

第二单元第十一讲一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2009·福建省福州市高三第二次调研)2008年7月初,青岛奥帆赛海面被大量浒苔(一种绿藻)覆盖,形似草坪,一人躺在上面不会下沉,经多方努力被及时处理而保证奥运比赛的正常进行。

去年5月的太湖“蓝藻事件”也曾引起全国关注。

关于上述两种自然现象的叙述,不正确的是() A.产生上述两种现象的根本原因是相同的B.浒苔和蓝藻都通过有丝分裂大量繁殖C.浒苔和蓝藻都能进行光合作用,但是只有浒苔细胞中具有叶绿体D.这两种现象警示我们应该坚持可持续发展战略【解析】本题考查原核生物的有关知识及综合应用。

产生题述两种现象的原因都是水体富营养化造成的,A项正确;浒苔是真核生物,是通过有丝分裂大量繁殖,而蓝藻是原核生物,不能形成染色体,因此不能通过有丝分裂大量繁殖,B项错误;浒苔是真核生物,有叶绿体,蓝藻有叶绿素,二者都能进行光合作用,C项正确;题述两种现象的产生向我们提出了一个警示:在发展经济时,要考虑环境的承受能力,要坚持可持续发展战略,D项正确。

【答案】 B2.(2009·石家庄高三质检)结核杆菌是结核病的病原体。

下列有关结核杆菌的叙述,正确的是() A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.结核杆菌抗药性的产生是大量使用抗生素诱导基因突变的结果C.接种结核杆菌疫苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体D.感染结核杆菌后,机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭【解析】本题考查细菌的基本结构及免疫知识,难度中等。

细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。

有的细菌还具有质粒,质粒上面含有抗药性基因、抗生素合成基因和固氮基因,但细菌抗药性的产生是抗生素对细菌变异进行选择的结果。

接种结核杆菌疫苗后,T细胞接受刺激产生记忆细胞和效应T细胞,当感染结核杆菌后,机体通过细胞免疫将其消灭,即效应T细胞攻击结核杆菌,使其裂解死亡。

【答案】 D3.(2009·全国重点中学模拟)美国研究人员在黄石国家公园发现了一种罕见细菌,它们能像绿色植物一样把光能转化成维持自身存在的生物能。

2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练1-3-3

2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练1-3-3

(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(原创题)如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。

下列相关叙述正确的是()A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大B.乙图所示的结构来自甲图中的③C.③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能D.ATP的合成场所是④,分解场所是③解析:甲图中的①②③和④分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质,乙所示的膜结构来自甲图中的③。

叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜。

③中的色素分子只有少数叶绿素a才可以将光能转化成化学能。

A TP的合成场所是③,消耗部位是④。

答案:B2.下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。

下列有关叙述不正确的是()A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生A TPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析:题干图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2,表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜;由图乙中[H]+O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜,图乙中的[H]主要来自H2O。

答案:B3.(2010·东营胜利一中阶段检测)将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱) ()A.类胡萝卜素B.叶黄素C.胡萝卜素D.叶绿素a解析:叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素。

其中,叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光。

从图中可以看出,该色素主要吸收了红光和蓝紫光,所以该色素为叶绿素a。

答案:D4.如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升解析:根据题干图示信息可推出,c是CO2,a、b分别是[H]和ATP。

2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练1-2-4

2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练1-2-4

(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.甜菜块根细胞中有花青素,使块根呈红色。

将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。

但用盐酸处理这些块根后,则能使水变红,这是因为() A.细胞壁被盐酸破坏B.花青素不溶于水而溶于盐酸C.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性解析:花青素存在于液泡的细胞液中,单纯破坏细胞膜、细胞壁,只要液泡未破坏,花青素就不会流出来,液泡膜与细胞膜以及两膜之间的细胞质合称原生质层,可看成是一层选择透过性膜。

答案:D2.(2011·湖北模拟)将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是() A.①无色②绿色B.①红色②绿色C.①红色②无色D.①红色②红色解析:本题考查植物细胞的渗透作用。

植物细胞液浓度由于比蔗糖溶液小,所以会发生渗透失水。

由于细胞膜有选择透过性,因此红墨水中的大分子不能进入细胞,细胞质仍呈现叶绿素的绿色。

但由于细胞壁是全透性的,因此在原生质层与细胞壁之间会呈现红色。

答案:B3.(2010·上海)某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。

他采用如图1所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。

据图分析,该同学应选择的膜材料是()A.甲B.乙C.丙D.丁命题立意:本题考查渗透作用的原理和应用。

解析:图1是渗透作用装置,图示表明渗透计液面逐渐升高,图2中只有膜材料甲的液面逐渐升高。

答案:A4.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析不正确的是()B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K+和Mg2+的运输C.乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞解析:从表中分析可知,在没有进行处理的时候细胞内K+和Mg2+的浓度都比较高,而在用鱼滕酮处理之后,K+和Mg2+含量都减少了。

2012届高考生物第一轮限时规范复习题21

(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.2010年8月中旬,媒体报道南亚出现了一种“超级细菌”,能够合成一种特殊蛋白质,可以水解抗生素,几乎使所有的抗生素对它都束手无策。

推测这种“超级细菌”是发生变异的结果,为了确定该推测是否正确,应检测和比较这类细菌细胞中() A.染色体的数目B.mRNA的含量C.基因的碱基序列D.非等位基因随非同源染色体的自由组合情况解析:“超级细菌”是一种细菌,没有染色体,不会发生染色体变异;“超级细菌”发生变异的来源是基因突变,所以应当检测DNA的碱基序列;非等位基因随非同源染色体的自由组合属于基因重组。

答案:C2.(2010·山东淄博一模)经过正常减数分裂和受精作用产生的后A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异解析:基因突变是生物变异的根本来源,其变异频率很低,一般是有害的;染色体数目变异以及结构变异,其频率也很低,很多是有害的,甚至是致死的;正常减数分裂和受精作用产生的后代,发生的变异主要是基因重组,基因重组是生物变异的主要来源。

答案:B3.(2010·江苏盐城二次调研)右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。

下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是()A.①B.②C.③D.④解析:染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失①、增添②、倒位④;③是基因突变或是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。

答案:C4.(2010·山东潍坊一模)下列生物变异的实例中,与镰刀型细胞A.猫叫综合征B.21三体综合征C.无子西瓜D.高产青霉菌解析:猫叫综合征属于染色体结构变异;21三体综合征属于染色体数目变异;无子西瓜培育的原理是染色体数目变异;高产青霉菌株的培育原理是基因突变;镰刀型细胞贫血症的产生也是由于基因突变。

答案:D5.(2010·安微省合肥二模)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。

2012届高考生物第一轮复习试卷(含答案)

2012届高考生物第一轮复习试卷(含答案)专题五基因的本质与表达【专题知识网络】【高频考点汇编】考点一、DNA是遗传物质经典实验分析 1.肺炎双球菌转化实验的分析体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌→S型细菌 S型细菌的DNA使R型细菌→S型细菌实验结论 S型细菌体内含有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系:①所用材料相同,都是肺炎双球菌R型和S型。

②体内转化实验是基础,仅说明S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。

③两实验都遵循对照原则、单一变量原则。

注意:①格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”,并没有具体证明哪种物质是遗传物质。

最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。

②格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里DNA+R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有,但是R 型多。

③DNA+DNA水解酶+R型活菌培育只有R型细菌,该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质,而不是为了证明DNA的水解产物――脱氧核苷酸不是遗传物质,尽管此实验可以证明该问题,但不是该实验的实验目的。

④肺炎双球菌转化实验中的对照设计 2. 噬菌体侵染细菌的实验(1)实验思路及方法 S是蛋白质特有的元素,P几乎都存在于噬菌体DNA分子中,用放射性同位素32P和35S 分别标记DNA和蛋白质,直接单独地观察它们的作用。

(2)侵染特点及过程①进入细菌体内的是噬菌体的DNA,噬菌体蛋白质留在外面不起作用。

②噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。

噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞内,除噬菌体的DNA做模板起指导作用外,其余的原料――脱氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关酶全由大肠杆菌提供。

2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练3-1-2

(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2010·宿州一调)有关人体细胞外液的叙述中错误的是() A.人体内细胞外液构成了人体内环境B.人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体的所有液体统称为细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质解析:人体内消化道中的液体、胆汁、泪液、汗液等属于外界环境,既不是内环境,也不能称为体液。

另外,人体内还含有大量细胞内液。

答案:C2.下列能在内环境中存在的物质是()①呼吸氧化酶②抗毒素、外毒素③血红蛋白④神经递质⑤解旋酶⑥淋巴因子A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.②④⑥解析:呼吸氧化酶、血红蛋白、解旋酶都是细胞内的成分,抗毒素、外毒素、神经递质、淋巴因子都可在内环境中存在。

答案:D3.(2010·朔州二模)根据下图判断,正确的描述是()①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③B.①②C.②④D.③④解析:对组织细胞的正常生理活动过程,过程a提供物质和能量,过程b排出代谢废物,过程c回流组织液中的大分子物质,三者都比较重要。

组织液中的CO2可调节呼吸运动,可作为缓冲物质。

组织液处在动态平衡中,组成物质是变化的;过程b或c受阻可导致组织液渗透压升高,组织液增多而出现组织水肿。

答案:D4.(2010·苏州模拟)下列关于人体内环境的描述中,错误的是() A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO-3、HPO2-4等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等解析:血红蛋白存在于红细胞内,属于细胞内液的组成成分。

答案:A5.(2010·济南模拟)关于动物内环境稳态的叙述,错误的是() A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B.缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定C.寒冷环境中肾上腺素分泌增多,将引起骨骼肌不自主战栗D.运动后水分排出较多,此时抗利尿激素分泌增加解析:血浆渗透压与其中的蛋白质、无机盐等物质的含量有关,故A项正确;缓冲物质是维持细胞外液的pH稳定的关键因素,故B项正确;运动后水分排出较多,此时体内细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,故D正确;寒冷环境中肾上腺素分泌增多,促进新陈代谢,增加内脏器官的产热,而骨骼肌不自主战栗是由神经调节控制的,与肾上腺素无关,故C项错误。

2012届高考生物第一轮课时跟踪复习题附答案

适用精选文件资料分享2012 届高考生物第一轮课时追踪复习题(附答案)( 时间: 30 分钟,满分: 100 分)一、选择题 ( 每题 4 分,共 48 分) 1.(2010?巢湖质检 ) 细胞之间依靠细胞膜进行信息交流,以下详尽案例与之不符的是 ( ) A .细胞膜将细胞与环境分分开 B .相邻细胞的细胞膜接触 C.激素与细胞膜表面受体联合 D.植物细胞的胞间连丝分析:细胞膜能将细胞与外界环境分分开,保证了细胞内部环境的相对稳固,这不属于细胞之间进行信息交流的案例。

答案: A 2.染色体和染色质是同一物质在细胞周期不一样期间的两种存在形态,此中() A .间期为染色体,分裂期为染色质 B .间期为染色体,分裂后期为染色质 C.间期为染色质,分裂期为染色体 D.分裂中期为染色体,后期为染色质分析:间期和不分裂状态时以染色质的形式存在,分裂期以染色体的形式存在。

答案: C 3.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是() A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B .纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶分析:细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以需要用纤维素酶和果胶酶来催化水解,相同细胞膜主要成分是磷脂和蛋白质,要用磷脂酶和蛋白酶来促进其水解。

答案: B 4.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新植入细胞核后,发现其生命活动又恢复到正常状态。

这说明 ( ) A.细胞核是细胞代谢活动的控制中心 B .细胞核是遗传物质的储蓄和复制场所 C.细胞核是细胞遗传特征的控制中心 D.人工去核的细胞一般不可以存活很长时间分析:经过题干信息可知是“有无细胞核”“新陈代谢发生变化”,所以说明的是细胞核与代谢活动的关系。

答案: A 5. (2011? 合肥检测 ) 如图为细胞间信息交流的一种方式,以下有关表达不正确的选项是 ( ) A.图中反响了细胞膜拥有细胞间信息交流的功能 B .图中乙细胞表示靶细胞 C.图中 a 表示信号分子 ( 如激素 ) D.图中 b 表示细胞膜上的载体分析:题图为细胞间进行信息交流的间接传达方式。

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(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.对下列实例的判断中,正确的是()A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状B.杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D.杂合子的测交后代都是杂合子答案:A2.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是()A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律B.解释实验现象时,提出的“假设”之一,F1产生配子时,成对的遗传因子分离C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1∶1D.假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因,所以假设成立解析:本题考查应用假说—演绎法解决问题的能力,在孟德尔杂交实验中F1自交产生3∶1的性状分离比,而不是F2自交的结果。

答案:D3.(2010·温州模拟)孟德尔做了如下图所示的杂交实验,以下描述正确的是()A.所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定B.所结豆荚细胞的基因型与植株A相同,属于细胞质遗传C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的,胚是F1的D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同解析:胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大,解答这类试题要具备三方面知识:一要明确被子植物生殖细胞的形成,二要明确被子植物的双受精过程,三要明确被子植物的个体发育过程。

豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的,其基因型与母本相同;胚是由受精卵发育而来的,其基因型是由植株A 与植株B共同决定的。

答案:C4.豌豆种皮灰色对白色为显性,子叶黄色对绿色为显性。

豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶,豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。

现将甲花粉授到乙柱头上,受精后所得到的种子() A.种皮全呈白色,子叶全呈黄色B.种皮全呈白色,子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色,子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色,子叶全呈黄色解析:豌豆乙为母本,种皮的基因型与母本完全相同,故所结种皮为白色;豌豆甲、乙均为纯合子,甲、乙杂交后代为杂合子,故子叶呈现显性性状,即为黄色。

答案:A5.(2010·威海模拟)基因型为MM的绵羊有角,基因型为mm的绵羊无角,基因型为Mm的绵羊母羊无角公羊有角,现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和基因型分别是()A.雄性、mmB.雌性、MmC.雄性、MmD.雌性、mm解析:由题意知,有角母羊的基因型为MM,其所生小羊一定是M_,而且此M_的小羊无角,一定不是公羊。

因为MM和Mm 的公羊都有角,因此一定是母羊,而MM的母羊是有角的,Mm 的母羊是无角的,因此此小羊是Mm的雌性个体。

答案:B6.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性解析:此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉,闭花受粉,所以间行种植彼此之间互不影响;而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉(因雌雄不同花,系自交)又可进行异株间的异花传粉(系杂交),所以隐性个体上产生的F1既有显性也有隐性。

答案:B7.(2010·南京二模)南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交,F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜,F1自交产生的F2的表现型如图所示,根据图示分析,下列说法错误的是()A.P中黄果的基因型是aaB.F1中白果的基因型为AA和AaC.由图中③可以判定白果为显性性状D.F2中黄果与白果的理论比例是5∶3解析:由于白果自交后代有黄果,由此确定白果为显性,黄果为隐性,所以F1的白果基因型一定是Aa,否则自交后代不会出现黄果性状。

答案:B8.赤霉素是一类能促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。

将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米,这种高秆玉米自交后代的表现型为()A.后代100%为高秆B.后代100%为矮秆C.后代25%为高秆D.后代50%为矮秆解析:赤霉素处理引起矮秆变异成高秆是环境因素的作用,并没有改变纯种矮秆玉米的遗传物质。

答案:B9.一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生两只小豚鼠,一只为黑色、一只为白色的概率是()A .1/4B .3/8C .3/16D .7/16解析:由题意一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只豚鼠,可推断出亲代均为杂合子Aa ,Aa ×Aa →1AA ∶2Aa ∶1aa 。

再生一只黑色豚鼠的概率为34,一只白色豚鼠的概率为14,生下一只黑色、一只白色有两种情况:①先生一黑色后生一白色的概率为34×14=316②先生一白色后生一黑色的概率为14×34=316。

所以生下一只黑色、一只白色的概率为316+316=38。

答案:B10.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是( )A .F 1的基因型是Ee ,表现型为晚熟B .F 1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C .F 1自交后得F 2,F 2的基因型是EE 、Ee 和ee ,其比例为1∶2∶1D .F 2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3∶1解析:在数量上,雄配子数量远大于雌配子,但F 1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1∶1。

答案:B11.有一种鼠,当黄色鼠和灰色鼠杂交,得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1∶1。

将子一代中黄色鼠相互交配,得到的子二代中,黄色和灰色两种鼠的比例是2∶1。

下列对上述现象的解释中不正确的是( )A.家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律B.该种家鼠中黄色个体一定为杂合子C.黄色家鼠基因纯合时,在胚胎时期该个体已死亡而被母体吸收D.家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性解析:黄色鼠×黄色鼠→2黄色鼠∶1灰色,则说明黄色是显性性状,且显性纯合(AA)致死。

该家鼠皮毛性状的遗传遵循孟德尔遗传定律,黄色个体一定为杂合子。

答案:A12.(2010·苏锡常镇学情调查二)下图是白化病的家庭系谱图,错误的说法是()A.4号与1号的基因型相同的概率是2/3B.4号与5号的基因型相同的概率是5/9C.4号与白化病患者婚配,第一个孩子患病的概率是1/3D.4号与白化病患者婚配,第一个孩子患病,第二个孩子患病的概率小于1/3解析:白化病为常染色体隐性遗传病,6号有病,因此1和2的基因型为Aa,4号正常,则其基因型概率为2/3Aa或1/3AA,因此与1号相同概率为2/3,A项正确;5号基因型概率为2/3Aa 或1/3AA,因此4号和5号基因型都是Aa概率为2/3×2/3=4/9,都为AA概率为1/3×1/3=1/9,故两者基因型相同概率为4/9+1/9=5/9,B项正确;白化病基因型为aa,4号与之婚配,子代患病概率为2/3×1/2=1/3,C项正确;D项中由第一个孩子患病,可确定4号基因型为Aa ,第二个孩子患病概率为12。

答案:D二、非选择题(共40分)13.(15分)某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:(1)根据表中第________组婚配调查,可判断眼睑形状中属于隐性性状的是________。

(2)设控制显性性状的基因为A ,控制隐性性状的基因为a ,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型: 第一组:________________________________________________________________。

第二组:________________________________________________________________。

第三组:________________________________________________________________。

(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图,试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为________。

解析:(1)三组亲本中,第三组亲子代表现一致,第二组亲子代均有两种表现型,这两组均无法用于判断。

第一组双亲表现一致,而子代出现性状分离,说明双眼皮为显性性状,单眼皮为隐性性状。

(2)在各婚配组合中,显性个体的基因型可能为AA 或Aa ,隐性个体的基因型一定是aa 。

第一组表现型相同的双亲的婚配组合可能是AA ×AA 、AA ×Aa 、Aa ×Aa ,因此后代并未出现3∶1的分离比。

同理可推知第二组婚配组合有AA ×aa 、Aa ×aa ,第三组为aa ×aa 。

(3)由系谱图可见,双亲1号和2号均为双眼皮,而女儿5号为单眼皮,则1号、2号基因型为Aa,5号基因型为aa,4号基因型为13AA 或23Aa 。

4号与3号生一个单眼皮孩子几率为:23×12=13,生一个双眼皮男孩几率为:(1-13)×12=13。

答案:(1)一 单眼皮(2)第一组:AA ×AA 、AA ×Aa 、Aa ×Aa 第二组:AA ×aa 、Aa ×aa 第三组:aa ×aa (3)1314.(25分)(2010·南通模拟)玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。

在一个育种实验中,选取A 、B 两棵植株进行了如图所示的三组实验。

据图回答有关问题:(1)实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三:将植株________的花粉传授到植株________的另一雌花序上。

上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示:(2)________,判断的理由是_______________________________________________________ _________________。

(3)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为________,植株B的基因型为________。

实验一中,子代黄色玉米粒的基因型是________,黄色玉米中杂合子占________。

(4)若植株A接受植株B的花粉,则在植株A上所结种子的种皮和胚细胞的基因型依次是________、________。

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