中小学教师师德考核表
中小学、幼儿园教师师德考核表
中小学、幼儿园教师师德考核表（年度第学期）单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿职务：职称：任教年级：学科：阜阳市教育局开发区分局制年月日姓名性别出生年月参加工作时间政治面貌学历职称是否担任班主任岗位名称及等级任现职时间现从事工作个人师德师风情况总结基本要求分值教师自教师互学生测家长测学校评考核得评评评评估分爱国守法10 分1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。
22．自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。
13．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
24．严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。
25．积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。
1 6．没有违背党和国家方针政策的言行。
1 7.不参加赌博、迷信等活动。
1爱岗敬业20分8．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2 9．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
3 10．认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。
311．转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。
4 12．节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。
4 13．努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。
4关爱学生2014．关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
415．对学生严慈相济，做学生良师益友。
学生对老师的品德认可率较高。
3分16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。
317．不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
518．没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5教书育人15 分19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
师德考核表模板
师德考核表模板一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 最高学历：5. 所在学校：6. 职称：7. 任教年限：8. 联系方式：二、教学情况1. 教学目标：根据教育部颁发的教学大纲和学校的要求，制定合理的教学目标，并在课堂教学中进行有效落实。
2. 教学内容：按照教学大纲的要求，结合学科特点，合理安排教学内容，确保内容丰富、翔实。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教学效果：通过常规考试、课堂测验等方式，评估学生对所学知识的掌握情况，并及时进行教学反思和调整。
三、师德师风1. 教学态度：以认真负责的态度对待教学工作，对学生细致耐心，对学生提出的问题及时回答解决。
2. 教学纪律：严格遵守学校制定的教学纪律，如按时上课、不迟到、不早退等，以身作则，树立榜样。
3. 师生关系：与学生建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，关心学生的成长和发展。
4. 诚信原则：遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人作品，注重知识产权的保护。
四、学术研究1. 学术活动：积极参与学科的学术交流活动，如学术研讨会、论坛等，不断提高自身的学术水平。
2. 科研成果：在自己的研究领域内取得一定的科研成果，如发表论文、参与科研项目等。
3. 学术荣誉：获得学术类奖励或荣誉称号，如科研奖、学术杰出人才等。
五、教师评价1. 学生评价：定期进行学生评教，了解学生对教学工作的评价和意见，并积极改进教学方法。
2. 上级评价：接受上级领导对教学工作的评价和指导，不断提升自身的教学水平。
3. 同行评价：与同事开展互评活动，相互学习借鉴，共同促进教育教学的发展。
4. 本人评价：对自身的教学工作进行客观评价，总结经验，找到不足之处，并制定改进计划。
六、个人发展规划1. 学习提升：定期参加培训和学习交流活动，提升自己的综合素质和教学能力。
2. 专业发展：关注自己所授学科的最新研究成果和教学方法，积极参与学科建设，提升学科地位和影响力。
安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核鉴定表3
签字
年 月 日
考核得分
考核等次
被考核人确
认后签字
杨磊
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习活动，这一些都对我很有帮助，一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
附件2：
安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核鉴定表
(2017学)
单位：普定县猫洞苗族仡佬族乡木耳小学（盖章） 填表日期：2018年1月4日
姓 名
杨磊
任教班级
二、四年级
任教学科
数学、品德、美术、综合
工作职务或岗位
小学数学一级教师
是否担任
班主任
否
师 德 表 现 自 我 评 价
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
师德师风考核鉴定表
(202*——202*学年第*学期)
姓 名
***
任教班级
*（*）
任教学科
***
岗位
*级教师
是否担任
班主任
*
师 德 表 现 自 我 评 价
本学期我认真贯彻落实党的教育方针和国家各项教育制度要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，根据学校各项规章制度开展教育教学工作，廉洁自律，潜心育人。
考核小组综合评价
签字（盖章）
年月日
考核得分
考核
等次上课，在教学中根据学生情况有针对性的开展教学，钻研作业设计，分层布置作业，课后及时对作业中出现问题反馈讲评。尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德智力体质等方面全面发展。
四、用心、扎实开展教研工作，做好每一项学校安排的工作，不断总结反思，力求工作更有实效。
五、在政治理论学习上还缺少深入学习，在今后的工作中不断改进，踏实工作虚心学习。
一、遵纪守法，爱党爱国。
遵纪守法，从不参与任何违法乱纪的活动，拥护中国共产党的领导，坚持贯彻落实党的教育方针。
二、认真遵守教师职业道德规范，做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，使自己在恩想学习、生活等多方面做学生的表率，给学生树立了一个好的榜样。
师德考核表
12.积极与学生联系沟通，让学生好好学习，快乐生活。
4
廉洁从教
13.遵循教育规律，积极实施素质教育。
4
14.积极学习新的教学方法，用新的理念指导教学。
4
15.注重学生创新思维，促进学生全面发展。
4
16.以身作则，仪表举止端庄，语文文明，礼貌待人，文明教学。
4
为人师表
17.遵守社会公德，为人师表，积极参与慈善活动。
自我评价
领导评价
5
6.做好教育工作，教育育人，富有责任心。
5
7.认真做好教学常规工作，确保教学规范、有序的开展。
5
8.能够正常的处理人事关系，建立良好人际关系，有集体荣誉感。
5
热爱学生
9.以学生为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。
5
10.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。
5
11.保护学生合法权益，促进学生全面发展，健康快乐成长。
师德考核表
教师姓名
性别
年龄
政治面貌
考核项目
考核要求
分值
评分
备注
工作态度
1.拥护党的方针，贯彻国家教育方针，牢记社会主义核心价值观。
5
2.热爱教育事业，教育思想端正，注重素质教育，教书育人。
5
3.遵守学校规章制度，服从各项工作安排
5
爱岗敬业
4.遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到，不早退。
5
5.服从组织合理的工作安排和调动，不参加与教师身份不符合的活动。
3
18.注意教师形象，语言文明，衣着得体。
3
19.不参与黄赌毒，不参与非法组织的封建活动。
3
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
中小学教师师德考核鉴定表
中小学教师师德考核鉴定表1. 引言中小学教师是培养人才的关键力量，其师德水平直接关系到学生的成长和社会的发展。
为了不断提高教师队伍的师德水平，确保教师的职业道德和教育教学水平达到要求，制定和执行中小学教师师德考核制度十分必要。
本文将从考核内容、考核指标、评分标准等方面进行讨论，为中小学教师师德考核鉴定表的设计提供基础。
2. 考核内容中小学教师师德考核的内容应涵盖以下三个方面：2.1 语言行为规范中小学教师在日常教学活动中的语言表达、言行举止等方面应符合职业道德的要求。
能够正确使用语言，言辞得体，不使用辱骂、歧视或偏见的言论。
在与学生交流时，能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极正面的回应。
同时，中小学教师应养成良好的礼仪习惯，维护师生关系和谐。
2.2 师生关系和谐中小学教师与学生之间的关系应该是和谐的，应能够建立良好的师生关系。
教师应尊重学生的人格和权益，给予学生尊重和关心。
教师要善于引导学生，帮助他们解决问题，促进其全面发展。
同时，教师还应当注重与家长的良好沟通，建立起教育共同体，形成家校合作的局面。
2.3 教育教学专业水平中小学教师应具备较高的教育教学专业水平。
他们应具备扎实的专业知识，能够准确把握和传递教育教学内容。
教师还应具备有效的教学方法和手段，能够根据学生的需要进行灵活的教学设计。
教师还应不断学习和提升自己，参加教育培训，提高教育教学质量。
3. 考核指标根据考核内容，可以对中小学教师的师德水平进行如下指标的考核：3.1 语言行为规范•语言表达准确性：语言表达是否准确，是否用词恰当。
•不辱骂、歧视或偏见：是否存在辱骂、歧视或偏见的言辞。
•耐心倾听学生问题和困惑：是否能够耐心倾听学生的问题和困惑。
•言行举止得体：言行举止是否得体，符合师德要求。
3.2 师生关系和谐•尊重学生人格和权益：教师是否能够尊重学生的人格和权益。
•引导学生、帮助解决问题：教师是否善于引导学生、帮助解决问题。
•与家长的沟通：教师是否与家长进行良好的沟通。
教师师德师风年度考核鉴定表
教师师德师风年度考核鉴定表
姓名：XXX
所在学校：XXX
评估年度：XXXX年
一、师德表现
1. 热爱祖国，热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德，无违法乱纪行为。
2. 关心学生，公平对待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，无侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生现象。
3. 严谨治学，遵守学术道德规范，实事求是，坚决抵制学术不端行为。
4. 团结协作，尊重同事，与同事和睦相处，共同维护学校和谐氛围。
5. 尊重家长，主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。
二、师风表现
1. 遵守教学计划和教学大纲，认真备课、上课、批改作业，按质按量完成教学任务。
2. 积极推进教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 积极参加学校组织的教研活动，主动承担公开课、观摩课等教学任务。
4. 自觉遵守学校规章制度，按时上下班，无迟到早退现象。
5. 仪表整洁，语言文明，举止端庄，为学生树立良好榜样。
三、年度考核结果
根据以上评估内容，经过认真考核，该教师在师德师风方面表现优秀，特评定为XXXX年度优秀教师。
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姓名：总分：等级：
序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
自评得分
学生得分
小组得分
1
依法执教
15分
全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》《教育法》等法律法规，认真参与各类学习活动；不传播有害学生身心健康的思想和言论。依法执教。
随意停学生的课1次扣3分；挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣1—5分；有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣5—10分。其他不依法履行教师职责的行为视情节酌情扣分。
6
团结协作
10分
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共建文明和谐校园。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；同事之间不友爱相处，争吵1次扣1-5分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。
7
尊重家长
10分
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等查实者扣5—15分，情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。
师德师风
考பைடு நூலகம்结果
考核
领导小组
审核意见
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
签字：年月日
发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣1—5分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5—10分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。
8
廉洁从教
15分
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
4
关爱学生
15分
关心爱护每位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。保障学生安全，实行首问责任制。
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生言行的扣5—15分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-10分，其他损害学生的行为视情节酌情扣分。
序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
自评得分
小组评分
备注
5
严谨治学
10分
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真备课，因材施教。积极参加集体备课和教研活动。不抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果。
不备课、无教案上课1次扣5分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣5-10分；无故不参加集体备课或教研活动1次扣2-3分；未完成年度继续教育学时学分扣1—5分。教育成果和论文弄虚作假扣10分。其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
2
爱岗敬业
10分
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责。无迟到、早退，按时进课堂，不拖课、不擅自离岗。服从学校安排，做好本职工作。
作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1—5分；上课时擅自离开课堂1次扣3分；疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣5—10分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分。
3
为人师表
15分
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的1次扣3分；酒后上课被查1次扣5分；上班期间上网炒股被查1次扣5分；语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，参与封建迷信、色情和邪教等活动，损害教师形象定为不合格。