小班语言教学总结第一学期(3篇)
幼儿园小班语言教学工作总结(5篇)
幼儿园小班语言教学工作总结（5篇）幼儿园小班语言教学工作总结1为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话、进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量、本学期来，我依据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点。
要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。
列如：在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说感谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会敬重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中留意力，耐烦的倾听别人讲话，不打断别人的话。
愿意与同伴沟通，而且也培育了幼儿的思维力量和说话力量，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平常老师和几个小伴侣谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。
在中班语言连续丰富词汇中让他们把握运用量词、反义词，列如：《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的嬉戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的欢乐。
在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景嬉戏，以童话的形式进行导入，引导幼儿观看生活中相反意思的事和物，并且了解反义词的含义。
在看图讲解并描述《欢乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先认真观看图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。
要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮句式完好。
其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。
我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌分组竞赛和简洁的讲故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仔细听别人的讲解并描述。
幼儿园小班语言教学的经验总结（精选5篇）
幼儿园小班语言教学的经验总结幼儿园小班语言教学的经验总结（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教学的经验总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班语言教学的经验总结1临近学期结束，炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作即将进入尾声。
在孩子们的欢声笑语中度过丰富充实的一学期。
回顾这个学期，虽然很忙碌但很充实而愉快。
在我们老师的团结协作，共同努力下，孩子们也不断在进步，教学教学工作也基本完善了。
现将语言教育教学工作总结如下：一、政治思想：本人忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导分配的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，严格要求自己。
二、教学工作：本学期，我担任了小一班语言教学工作，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期通过学讲普通话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿发音清楚、正确、学习说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力，在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打扰别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话，乐意与同伴交流，培养幼儿的思维能力和说话能力。
在平时老师和几个小朋友的谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样来提高幼儿语言交往能力。
三、存在着不足：1、思维不开阔，导致孩子物想象力和创造力不能更好的发展。
2、淡化了对特殊幼儿的观察与指导。
3、不管在教学活动中还是一日生活中应想办法让幼儿想说、敢说、多说、喜欢说。
四、努力的方向：1、加强自身训练，注意幼儿的能力培养。
2、提高自身的教学水平。
3、提高自身的随机教育，让幼儿在原有的基础上有更大的进步。
幼儿园小班语言工作总结7篇
幼儿园小班语言工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
语言作为幼儿认知和交流的基础，对小班幼儿的语言教育显得尤为重要。
在过去的一年里，我班在语言教育方面取得了一定的成绩，现将小班语言工作总结如下：二、工作目标1. 培养幼儿对语言的兴趣，激发幼儿的语言潜能。
2. 帮助幼儿掌握基本的语言表达能力和倾听能力。
3. 培养幼儿良好的语言习惯，提高幼儿的语言素养。
三、工作内容1. 教学活动（1）围绕主题开展语言教学活动，如儿歌、故事、童话等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
（2）组织幼儿进行角色扮演、表演等活动，提高幼儿的语言表达能力和自信心。
（3）开展语言游戏，如“你说我猜”、“词语接龙”等，让幼儿在游戏中学习语言。
2. 生活环节（1）在日常生活环节中，引导幼儿进行语言交流，如问候、道别、分享等。
（2）关注幼儿的语言表达，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的语言自信心。
（3）培养幼儿良好的倾听习惯，如认真听老师讲解、同伴发言等。
3. 家园合作（1）定期向家长反馈幼儿在园的语言学习情况，共同关注幼儿的语言发展。
（2）开展家长课堂，教授家长如何在家中引导幼儿进行语言学习。
（3）鼓励家长参与幼儿的语言活动，如亲子阅读、讲故事等。
四、工作成效1. 幼儿语言表达能力明显提高。
通过一系列的教学活动，幼儿能够熟练地进行日常对话，表达自己的观点和情感。
2. 幼儿语言兴趣浓厚。
在丰富多彩的语言活动中，幼儿对语言产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与语言学习。
3. 家长对幼儿语言教育的重视程度提高。
通过家园合作，家长认识到语言教育的重要性，更加关注幼儿的语言发展。
4. 幼儿语言素养得到提升。
在教师的引导和家长的陪伴下，幼儿的语言素养得到了显著提高。
五、存在问题1. 部分幼儿的语言表达能力仍有待提高。
针对这一问题，教师需要针对不同幼儿的特点，采取个性化的教学策略。
2. 家长对幼儿语言教育的参与度不够。
部分家长对语言教育的重视程度不高，需要加强家园合作，提高家长对语言教育的认识。
第一学期幼儿园教师语言教学总结8篇
第一学期幼儿园教师语言教学总结8篇第1篇示例：第一学期幼儿园教师语言教学总结在语言教学方面，我注重培养幼儿的表达能力和沟通能力。
在每天的课堂教学中，我会通过游戏、歌曲、故事等丰富多样的教学方式来激发幼儿的语言表达欲望。
我发现，幼儿在玩耍中更容易表达自己的想法和情感，因此我会结合实际情况设置相关活动，引导幼儿进行表达。
我也会借助角色扮演、小组合作等形式，让幼儿在交流中建立自信心，提高说话的积极性。
我在词汇教学方面也进行了一些调整。
我发现幼儿对新词汇的吸收能力很强，而且他们更喜欢通过生动形象的故事和图片来学习新词汇。
我会根据幼儿的兴趣特点，设计一些生动有趣的词汇教学活动，以增加他们的学习兴趣。
我也会结合实际情况，让幼儿在日常生活中多次运用新学的词汇，以加深记忆。
我也注重培养幼儿的语言综合能力。
在语言教学中，我不仅注重幼儿的听力和口语能力，还会通过阅读、写作和演讲等形式，培养幼儿的阅读和书写能力。
我会选取适合幼儿年龄的图画书和简单读物，让他们通过阅读提高语言理解能力。
我也会组织一些简单写作活动，让幼儿通过书写来表达自己的思想和情感。
我还会定期组织小型演讲比赛，让幼儿在公开场合展示自己的表达能力。
本学期的幼儿园语言教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的教学中，我将进一步完善语言教学内容，注重培养幼儿的语言综合能力，提升教学质量。
我也会不断探索和创新教学方法，培养幼儿的自主学习能力，努力打造一个充满活力和创意的语言教学环境。
相信在不断的实践和探索中，我会成为一名更优秀的幼儿园教师，帮助每个幼儿更好地成长和发展。
第2篇示例：我意识到语言教学不能仅仅停留在死记硬背和机械重复之中，而应该注重培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
在课堂上，我注重通过互动对话的方式，让幼儿在真实情境中运用所学语言。
我鼓励幼儿多说、多听、多表达，帮助他们建立自信，培养语言积极性。
我发现在幼儿语言教学中，情感因素起着至关重要的作用。
小班语言教学总结(共15篇)
小班语言教学总结〔共15篇〕篇1：小班语言教育教学总结在我们语言组各位老师的积极努力下，本学期我们小班段的语言评估工作圆满完毕了。
通过本次评估，老师们彼此之间都看到了本班的缺乏之处，也明确了下学期努力的方向。
现将本次评估情况总结如下：语言方面：〔1〕幼儿在说儿歌时，大多数幼儿能先说出儿歌名字，再说出儿歌内容，还能带上漂亮动作，而且幼儿说儿歌时声音响亮，几乎没有拖长音的现象。
但是有个别班级在说儿歌时没有说出儿歌名字。
下学期在日常教学中老师要着重强调这一点。
〔2〕幼儿表演故事时，能明确知道自己扮演的角色，而且声音响亮。
缺乏之处是幼儿在进展故事表演时，不同的角色在语气、表情动作方面表达的不是太明显。
下学期老师在教幼儿进展故事表演时，要在这几个方面多下功夫，使幼儿不但角色明确，而且不同的角色要用不同的语气来表现，还要在表情动作方面再夸大一些，以增加幼儿表演故事的兴趣性和积极性。
〔3〕看图说话方面，个班幼儿表现都不错，都能看着图片把故事完好地说下来。
〔4〕本次评估，小三班和小七班还采用了小主持人的形式，给平淡的语言评估增加了兴趣性，值得各班借鉴。
社会方面：幼儿会做自我介绍，能说出自己的名字、年龄，还知道自己是哪个幼儿园哪一班的小朋友，是男孩还是女孩。
能说出自己为什么喜欢上幼儿园。
能在小朋友过生日或生病时说一些祝福的话。
知道过年时大家都要做些什事情。
还知道过年时大家都要互相拜年，还会在拜年时说一些桔祥的话。
缺乏之处是：老师在引导幼儿时语言不是太标准。
下学期我们语言组老师会积极教研，使老师的语言在教学时更加标准。
篇2：小班语言领域教育教学总结小班语言领域教育教学总结20xx年下学期蒙小班语言领域教育教学总结还记得刚开园的那会儿，孩子们的哭闹声如同重复播放的复读机，开学的第一周没有听到过孩子们说话，只有不停的哭声。
转眼到了冬天，一个学期过去，耳边响起的是孩子们欢乐的笑声和他们稚嫩的语言。
我们蒙小班孩子平均年龄是3岁左右，也有明显的年龄差异，最小的2岁半，最大的3岁半，不仅年龄存在差异在语言表达方面更是存在着差异，有的孩子年龄小表达却很清楚，有的孩子年龄虽然大，但是接触面比拟窄，不会用语言交流，还有个别的孩子从外地来长沙，不会说普通话。
幼儿园小班语言教学总结7篇
幼儿园小班语言教学总结7篇幼儿园小班语言教学总结篇1一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组依据上级语委的要求乐观开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、连续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥当保管。
3、连续严格执行使用语言文字情况与老师评先（优）、评职等方面相挂钩的方法。
4、加强语言文字检查力度。
定期不定期对幼儿园内各公共场合进行用字情况和老师和学生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等看法。
以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。
2、乐观组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。
⑴乐观宣传，尽早部署，营造浓厚的学校推普氛围。
各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。
以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为引导，精心订立了“推普周活动方案”，并依照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵坚固结实开展各项活动，使推普精神有效落实。
3、进一步加强语言文字的学习。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了老师说普通话，写规范字的意识，加强了幼儿说好普通话的自发性。
2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学布置之类）并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。
3、进一步提高了老师讲普通话、用规范字的自发性。
小班语言领域教育教学总结（通用3篇）
小班语言领域教育教学总结（通用3篇）小班语言领域教育教学总结篇1学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。
现将一年来的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。
在园长的带领下，年初拟订了语言文字，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。
我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。
二、严格执行各项制度，提高管理水平我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。
并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。
通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。
通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
促进了全园的语言文字推广、规范工作。
三、加大宣传力度，提高认识为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。
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小班语言教学总结第一学期
时间飞逝转眼一学期过去了，在这个学期中，我们托班教研组根据工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。
一份耕耘，一份收获，同时我们根据本园实际开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
翻开我的教研工作计划，总觉得这些计划还是在探讨和调整的阶段，但是事实告诉我这一学期已经结束了，教研计划上的任务都已经完成了，每项工作的成功开展都离不开每位老师的辛勤付出，现在再去看我们这一学期做过的种种，有值得肯定的，也有存在不足的，同时每次的教研活动总让我们学习到很多不同的，我根据时间这条轴线把本学期的工作总结如下：
____月份：加强师资培训，提高教师素质;重抓环境创设与布置
1、学期初主要对老师的各项适应培训，本学期有好几位新教师入职，对于她们，我们开展了随堂课，从而反应了老师准备的很充分，能够完全的融入教学中去。
所有教师还开展了一些培训，如：普通话练习，来提高教师的普通话能力;电脑页面排版培训，从而让教师能够更好的运用电脑;《纲要》的学习，让教师从中学到道理运用到实际中来;亲亲自然教材教学法培训，让教师了解新课程，并学习如何上好这课程。
2、在幼儿园环境创设方面，重点突出我园教师的工作认真性，创意性。
各班突然个性特色，开展了区域角，并从幼儿年龄特点下从而创设这个环境。
在环境创设中利用了废旧物品，做到了环保工作深入
人心，在班级主题墙创设中，既体现了本班特色，又体现了幼儿的内容。
____月份：检验师资队伍，展现教师风采;才艺小舞台的风采
1、在本月开展了对一部分教师的听课、评课，通过集体的听课活动，让每位教师了解到自身的水平，扬长补短，哪里不足在今后的工作中着重改进。
2、每月开展的才艺小舞台，不仅让幼儿展示了自己的小才能还锻炼了他们的胆量，让家长更了解幼儿在幼儿园的表现。
3、同样对教师进行了各方面的培训来提高教师的素质，能更好的运用自如，表现在平时的课程上。
____月份：深入教研，拓展教师知识面
本月深入开展教研各项活动，开展了对每位教师的听课、评课，通过集体的听课活动，让评课的教师说出这位教师的优点与不足，并提供更好的活动点让这位教师吸取采纳，从而看出每位教师的团结性，并提高了每位教师的素质跟教学质量。
____月份：依托家长力量，形成良好的家园共育
我园注重吸取家长的各方面意见和建议，营造一个和谐的教育环境。
在本月开展的家长开放活动中，家长全方面了解到幼儿在园的情况，对大多数教师的能力给予高度的肯定，对于不足的一面我们也虚心听取，家长也能做到客观公正的看待园内的教育教学工作。
还开展了元旦游园活动，让家长和幼儿共同参与，不仅让幼儿在家长的陪同下愉快的活动，家长在百忙之中抽空陪伴自己儿女，也能看出我们的家长对幼儿的重视，对我们园内活动的重视以及支持。
____月份：总结经验，寻求更好的发展
____月份教师都忙着在总结自己的工作，让自己的成果能够更好的展示出来。
总结之前，我们托班的体育活动开展的很不错，让幼儿不仅锻炼了身体，还能开心的与小朋友一起参与活动。
回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足：
1、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。
2、晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。
3、教育常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，希望班级工作保持一致的工作方法，让幼儿养成良好的生活和学习习惯。
总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。
我相信全体教师在这个将充满挑战、充满朝气、聚满人气的新一个学期里，我们将不断努力，不断摸索，让我们的教育充分发挥其应有的价值，使我们堡德莱幼儿园的教育质量更上一层楼。
小班语言教学总结第一学期（二）
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子要给“小班”画上句号了。
孩子们马上升入中班了，成为大哥哥大姐姐，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期与太闷共同生活，共同收获的点点滴滴，总结有以下几点：
一、教育方面
在教育方面我们两个老师配合，积极做好各项工作，爱岗敬业，公平尊重的对待每一个孩子，培养幼儿生活常规及动手能力等方面，让孩子能够做一些力所能及的事情！例如：自己可以独立午睡，自己
吃饭穿鞋子，自我服务的能力增强了，在生活常规环节中幼儿可以自觉遵守纪律，知道该做什么，不该做什么！上课纪律上在老师的提醒下能够学会认真听课等！
二、保育工作方面
引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中得一员，教育幼儿关心同伴，相互帮助，礼貌待人，并懂得对同伴谦让，让幼儿养成有道德有礼貌的好习惯，引导幼儿知道勤剪手指甲，避免抓伤的事故发生！
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任，为了让幼儿能在安全的环境中生活成长，我们教给幼儿一些安全知识，让幼儿可以有自护能力，不吞食异物，不玩水电，不从高处往下跑，不爬高，不吃生人的'东西，不跟陌生人走等！
四、家长工作方面
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以做好家园沟通很重要！每天放学后我们都会及时向家长反映幼儿当天的在园情况，做好即使给予鼓励和表扬！做的不好的请家长配合帮助幼儿纠正，如发现缺席幼儿及时打电话与家长问候情况，切实做好家园同步工作！
这个学期就这样结束了，我们班幼儿也学会了好多生活技能，建立了一些良好的生活习惯，教育幼儿是一件非常细致的工作，需要我们全身心的投入，做到爱心，耐心，细心的对待每一个幼儿，那幼儿一定会健康快乐的成长！看吧，孩子们学会了唱歌，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错了事情主动承认并改正！
作为幼儿教师我心里有说不出的高兴，以后我们还是会一如既往的严格要求自己，本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务！
小班语言教学总结第一学期（三）作为一位班主任，我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真学习，不断探究，特别注重学生的思想教育,坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“各项”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方式教学。
我担任的是三年级的班主任，中段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。
我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。
罗子康同学是我班出了名的捣蛋大王。
别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。
每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。
后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。
让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。
学习及表现都好多了。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。
我对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好等。
当小朋友有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。
在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。
为了更好搞好教学工作，我经常与家长联系，又把家长合理的建议运用于教学上。
我的辛勤工作换来了一个文明的班集体。
小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如金晶同学拾到____元钱及时归还失主。
本期我班参加校广播操比赛获得了一等奖，跳绳比赛一等奖，多次被评为文明班级。
我无论在学习上还是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。
我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
担任班主任工作三十一来，本人多次被评为先进教育工作者，优秀班主任。
通过三十一年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。