2017年海南省特岗教师招聘考试试题及答案

2017年海南省特岗教师招聘考试试题及答案(本套试卷包括公共知识和专业基础知识两部分，本卷只收录公共知识部分真题)一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.贯彻“以人为本”的教育理念,首先应该做到的是()A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.将知识转化为巨大的经济利益【答案】B【解析】“以人为本”的教育理念要求尊重学生人格，关注个体差异。

2.下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是()A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时。

总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，宥时问题还未弄清楚就开始解答。

因此，容易给学习带来不利影响。

3.对末成年人进行思想道德教育,以下哪种做法我们不能提倡()A.联系家庭，形成教育合力B.利用网络平台开展形式多样的教育活动C.精心组织主题班会D.保持学校教育的纯洁，防止社会和家庭介入【答案】D【解析】对未成年人进行思想道德教育要遵循教育影响的一致性和连贯性原则，即要把学校教育和家庭教育、社会教育联系起来，形成教育合力，保证整体教育效果。

故D项说法错误。

4.教师享有的权利不包括()(常考)A.对违纪学生做出体学或开除等处罚B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.参加进修或其他方式的培训【答案】A【解析】根据《中华人民(2)国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育(3)改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术潘勃率充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。

B、C、D项都属于教师享有的权利，因此，答案选A项。

5.对于教材，教师所扮演的角色是()A.消费者B.执行者C.讲解分析者D.开发使用者【答案】D【解析】新课程改革倡导教师应成为课程的建设者和开发者，要求教师创造性地使用教材，融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材进行深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课程，充分有效地将教材的知识激活。

故D项正确。

6.衡量教师教学与学生学习质量的标准是()A.教学计划B.课程标准C.教科书D.考试成绩【答案】B【解析】课程标准规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

7.教师在教育工作中要做到循序新进，这是因为()A.学生只有机械记忆的能力B.救师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到到人的遗传素质的制约【答案】C【解析】顺序性规律是个体身心发展的规律之一，个体身心发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。

8.记忆过程包括()(易混)A.识记、保持、遗传B.识记、再认和回忆C.识记、保持再认和回忆D.识记、保持和联想【答案】C【解析】记忆过程包括识记、保持、再现(包括再认和回忆)三个环节。

9.儿童自我意识发展的第三阶段是()A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】B【解析】自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。

10.教育学生必须了解学生的年龄特征。

这要求教师的知识结构应有()A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识【答案】D【解析】教师的教育科学知识主要包括三个方面：(1)学生身心发展的知识;(2)教与学的知识;(3)学生成绩评价的知识。

学生的年龄特征即属于学生身心发展的知识。

11.教师随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵犯的是学生的()A.人身健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权【答案】C【解析】受教育权是学生最基本的权利。

常见的侵犯学生受教育权的表现形式有：(1)侵犯学生受教育机会的平等权;(2)侵犯学生的入学权;(3)侵犯学生参加考试的权利;(4)随意开除学生。

此外，还有侵犯学生上课学习的权利、侵犯学生受教育的选择权、侵犯学生升学复学方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、延误学生录取通知书的发放等。

题干所述是教师侵犯学生受教育杈的表现。

12.综合实践活动课主要包括()A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动性基础教育C.劳动性教育、社区实践与社会活动、研究性学习、合作性学习D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育【答案】A【解析】综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

13.教学过程是一种特殊的()A.心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过程【答案】D【解析】略。

14.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这句话体现的教育理念是()A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】B【解析】题干所述体现了教学要关注学生的情绪生活和情感体验。

15.教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范是()A.为人师表B.言行一致C.团结协作D.举止端庄【答案】A【解析】为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。

16.教师由“教书匠”转变为“教宵家”的主要条件是()A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课，教书育人C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题，对自身的行为进行反思D.经常撰写教育教学论文【答案】C【解析】以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。

17.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.使每个学生的特长都得到发展D.大力培养单科独进的尖子生【答案】C【解析】略。

18.有两个学生，他们各自对自己期末考试的成绩预期是：甲生85分，乙生100分，结果他们两个都考了80分。

甲乙二生的心理挫折最可能出现的情况是()(易混)A.甲生的心理挫折大于乙生B.甲生的心理挫折小于乙生C.两生一样大D.无法判定【答案】B【解析】在本题中，甲生和乙生在期末考试都考了80分，乙生的成绩预期是100分，抱负水平高，甲生的成绩预期是85分，抱负水平较乙偏低，所以，最可能出现的情况是甲生的心理挫折小于乙生。

因此，B项正确。

19.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平()A.百分之七十B.百分之五十C.百分之三十D.百分之二十【答案】B【解析】略。

20.“教书育人，为人师表”是对当代教师崇高职业操守的概括，为师的含义是()A.传道、授业、解惑B.培养优生，“转化”差生C.传授知识，培养能力D.努力工作，爱岗敬业【答案】A【解析】略。

21.校园文化的核心是()A.学校的物质文化B.学校的非正式文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神或观念文化【答案】D【解析】学校的精神或观念文化是校园文化的核心内容。

22.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权【答案】C【解析】学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，这是学校对未成年学生身心健康的保护。

23.教师职业的最大特点在于职业角色的()A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化【答案】A【解析】略。

24.学习过程中制订自我学习计划实施自我监控、以及自我调控的策略般称为()A.智力技能B.学习自觉性C.无认知策略D.自我意识【答案】C【解析】题千所述是元认知策略的含义。

25.有些课题主要包括高度有结构的知识和技能(如数学物理化学计算通法等)。

如果教学目标是要学生尽快地学握这种知识和技能，则应该采用()A.以教师为中心的教学策略B.师生互动策略C.以学生为中心的教学策略D.合作学习策略【答案】A【解析】直接教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。

直接教学尤其适用于教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能，它属于以教师为中心的教学策略。

26.在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为，这就是()A.集体观念B.从众C.服从大局D.集体凝聚力【答案】B【解析】题干所述是从众的含义。

27.在教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。

这句话的意思是( )A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不可能起到主导作用【答案】C【解析】题干所述说明教师是教学活动的领导者、组织者，体现了教师在教育活动中的主导作用。

故C项正确。

28.袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。

如果你是袁老师，可以在全班进行(常考)A.积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好的性格教育【答案】B【解析】在袁老师中途接手的班级中，有相当一部分学生在自身承受范围内的体育活动中叫苦叫累，这体现出该班学生意志薄弱。

因此，袁老师应该在全班进行意志品质的培养。

29.我们常说学生不但要掌握知识,而且要获得技能，此处的“知识”概念与信息加工心理学的()大体对应。

A.书本知识B.程序性知识C.言语知识D.陈建性知识【答案】D【解析】信息加工心理学把人类习得的知识分为两大类：一类为陈述性知识;另一类是程序性知识。

陈述性知识是用于回答“世界是什么”的问题，这类知识大致与我们传统上讲的知识概念(狭义的知识)相当。

所以，D项正确。

30.小强进人中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆，总希望能摆脱父母的监视。