七年级数学试卷有理数解答题精选及答案100
七年级数学有理数试卷【含答案】

七年级数学有理数试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个数是有理数?A. √2B. -3/4C. πD. √52. 两个有理数相乘,结果仍为有理数的是:A. 2/3 4/5B. 2/3 √2C. -3/4 πD. √5 √53. 下列哪个数是整数?A. -3/4B. 2.5C. 3D. √94. 两个负数相乘的结果是:A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定5. 下列哪个数是正有理数?A. -3/4B. 2.5C. -3D. √9二、判断题(每题1分,共5分)1. 所有的整数都是有理数。
()2. 两个有理数相加,结果仍为有理数。
()3. 0是有理数。
()4. 两个正数相乘的结果是负数。
()5. 所有的分数都是有理数。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 3/4 + 1/4 = ______2. -2/3 3/2 = ______3. 4/5 1/5 = ______4. | -3/4 | = ______5. -3/4的倒数是______四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述有理数的定义。
2. 请解释有理数的分类。
3. 请简述有理数的乘法法则。
4. 请解释有理数的加法法则。
5. 请简述有理数的除法法则。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 计算下列各式的值:a. 3/4 + 1/4b. -2/3 3/2c. 4/5 1/5d. | -3/4 |e. -3/4的倒数2. 判断下列各数是否为有理数,并解释原因:a. √2b. -3/4c. πd. √5e. 2.53. 计算下列各式的值:a. 2/3 + 1/6b. -3/4 2/3c. 5/8 3/8d. | -5/6 |e. -5/6的倒数4. 判断下列各数是否为整数,并解释原因:a. -3/4b. 2.5c. 3d. √9e. -2/35. 计算下列各式的值:a. 3/5 + 2/5b. -4/5 5/4c. 7/10 3/10d. | -7/8 |e. -7/8的倒数六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析有理数的乘法法则,并举例说明。
初一有理数试题及答案

初一有理数试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列哪个数是正数?A. -3B. 0C. 5D. -5答案:C2. 计算下列哪个选项的结果是负数?A. 3 + 2B. -3 - 2C. 4 × 2D. -4 ÷ 2答案:B3. 绝对值是5的数是?A. 5B. -5C. 5和-5D. 以上都不是答案:C4. 有理数-2,-1,0,1,2中,最大的数是?A. -2B. -1C. 0D. 2答案:D5. 下列哪个选项表示的是相反数?A. 5和-5B. 3和-3C. 0和-0D. 以上都是答案:D6. 计算下列哪个选项的结果是0?A. 3 - 3B. 4 + (-4)C. 2 × 0D. -2 - (-2)答案:C7. 计算下列哪个选项的结果是正数?A. -3 + 2B. -3 - 2C. -3 × 2D. -3 ÷ 2答案:A8. 计算下列哪个选项的结果是负数?A. -3 × 2B. -3 ÷ 2C. -3 + 2D. -3 - 2答案:D9. 有理数-3,-2,-1,0,1,2,3中,最小的数是?A. -3B. -2C. -1D. 0答案:A10. 下列哪个选项表示的是倒数?A. 5和1/5B. 3和3C. 0和0D. -2和-1/2答案:A二、填空题(每题3分,共30分)1. 有理数-4的相反数是______。
答案:42. 绝对值等于3的数是______。
答案:±33. 计算-2 + 3 = ______。
答案:14. 计算-5 - 3 = ______。
答案:-85. 计算-6 × 2 = ______。
答案:-126. 计算-4 ÷ 2 = ______。
答案:-27. 计算-3 + (-2) = ______。
答案:-58. 计算0 - 5 = ______。
答案:-59. 计算-2 × (-3) = ______。
七年级数学试卷有理数解答题精选附答案100

七年级数学试卷有理数解答题精选附答案100注意:本文以小节的形式呈现,每个小节都有明确的标题和内容要求。
文章采用教材或试题样式进行书写,以符合题目要求。
问题1:**1. 完数和盈数**完数和盈数是有理数的一种特殊类型。
以下是一道关于完数和盈数的解答题,附带答案。
解答题1:判断下列数是否为完数或盈数。
如果是,写出其因子和。
(1) 数字6是否为完数或盈数?如果是,写出其因子和。
解答:数字6是完数。
因子和为1 + 2 + 3 = 6。
(2) 数字10是否为完数或盈数?如果是,写出其因子和。
解答:数字10是盈数。
因子和为1 + 2 + 5 = 8。
问题2:**2. 分数之间的比较**分数之间的比较是数学中重要的概念之一。
以下是一道关于分数比较的解答题,附带答案。
解答题2:按大小关系,从小到大排列下列各数:1/2,3/4,5/6,2/3。
解答:按照题目所给的分数,我们可以通过找到公约数来比较分数之间的大小。
1/2 可以化简为 3/63/4 可以化简为 4/65/6 保持不变2/3 可以化简为 4/6因此,从小到大排列为:1/2,2/3,3/4,5/6。
问题3:**3. 负数的运算**负数的运算是七年级数学中的重要内容。
以下是一道关于负数运算的解答题,附带答案。
解答题3:计算下列各式的值:(1) (-5) + 3解答:(-5) + 3 = -2(2) 4 - (-7)解答:4 - (-7) = 4 + 7 = 11问题4:**4. 有理数的乘法性质**有理数的乘法性质是有理数运算中的基本概念。
以下是一道关于乘法性质的解答题,附带答案。
解答题4:计算下列各式的值:(1) (-3) × 5解答:(-3) × 5 = -15(2) (-2) × (-4)解答:(-2) × (-4) = 8问题5:**5. 分数的加减混合运算**分数的加减混合运算是七年级数学中的常见题型。
以下是一道关于分数运算的解答题,附带答案。
初一数学有理数试题答案及解析

初一数学有理数试题答案及解析1.下面每组中的两个数互为相反数的是()A.-和5B.-2.5和2C.8和-(-8)D.和0.333【答案】B【解析】只有符号不同的两个数是互为相反数,B项中B项正确.2.有理数在数轴上表示的点如图所示,则的大小关系是()A.B.C.D.【答案】D【解析】由数轴可知,所以其在数轴上的对应点如图所示,则,选D.3.如果数轴上的点A对应的数为,那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为_________________.【答案】或2.【解析】如果数轴上的点A对应的数为,那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为:或.【考点】实数与数轴.4.下列式子一定成立的是()A.x4+x4=2x8B.x4·x4 =x8C.(x4)4=x8D.x4÷x4=0【答案】B【解析】A.错误:x4+x4=2x4;C.错误:(x4)4=x16 D.错误:x4÷x4=1,选B正确。
【考点】整式运算点评:本题难度较低,主要考查学生对整式运算知识点的掌握。
要求学生牢固掌握整式运算中同底数幂相乘,与幂的乘方等。
5.数轴上A、B两点所对应的数分别是4和-6,则A、B两点间的距离为A. -2B. 2C. -10D. 10【答案】D【解析】根据数轴上两点间的距离公式求解即可.由题意得A、B两点间的距离为10,故选D.【考点】数轴上两点间的距离点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握数轴上两点间的距离公式,即可完成.6.有理数、在数轴上的对应点的位置如图所示,下列各式正确的是()A.<0B.C.D.<【答案】D【解析】由数轴可得,且,再依次分析各选项即可作出判断.由数轴可得,且,则故选D.【考点】数轴的知识点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握数轴的知识,即可完成.7.数轴上,到表示数3的点距离5个单位长度的点所表示的数是()A.8B.2C.-2D.8或-2【答案】D【解析】根据数轴上两点间的距离公式求解即可,注意本题有两种情况.到表示数3的点距离5个单位长度的点所表示的数是或,故选D.【考点】数轴上两点间的距离点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握数轴上两点间的距离公式,即可完成.8. -2的相反数是A.2B.C.D.-2【答案】A【解析】相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,负数的相反数的正数.-2的相反数是2,故选A.【考点】相反数点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握相反数的定义,即可完成.9.表示两数的点在数轴上位置如下图所示,则下列判断错误的是A.B.C.D.【答案】C【解析】由数轴可得,且,再根据有理数的混合运算法则依次分析即可. 由数轴可得,且则,,,故选C.【考点】数轴的知识,有理数的混合运算点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握有理数的混合运算法则,即可完成. 10.将有理数,0,20,,1,,放入恰当的集合中.【答案】如图所示:【解析】根据负数、整数的定义即可作出分类.【考点】有理数的分类点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握负数、整数的定义,即可完成.11.小明和小林玩一种计算游戏,游戏的规则是:按 =ad-bc计算数值,谁得的值大谁就是赢家,小明计算的值,小林计算的值,则___________是赢家.【答案】小林【解析】先根据所给的游戏规则分别计算出各自的值,再比较即可.由题意得,则小林是赢家.【考点】有理数的混合运算的应用点评:解题的关键是读懂题中所给的游戏规则,正确计算出各自的结果,再比较.12.有理数数、在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为()A.B.C.D.【答案】D【解析】由数轴可得,且,即可判断,再根据绝对值的规律化简即可.由数轴可得,且,则所以故选D.【考点】数轴的应用,绝对值点评:解题的关键是熟记绝对值的规律:正数和0的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数.13.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,例如:他们研究过图中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数,下列属于三角数的是………………………()A.55B.60C.65D.75【答案】A【解析】仔细分析图中数据可得1=1,3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,…,根据从1开始的连续整数的和1+2+3+4+…+n=依次分析各项即可.当时,解得或(舍去),当,,时,解得的n均不是整数,故选A.【考点】本题考查的是找规律-数字的变化点评:解答本题的关键是熟练掌握从1开始的连续整数的和1+2+3+4+…+n=14.绝对值小于3的负整数是。
初一数学有理数试题答案及解析

初一数学有理数试题答案及解析1.的倒数是A.B.C.D.【答案】B.【解析】的倒数是1÷()=-3.故选B.【考点】倒数.2.若,,,则、、大小为()A.B.C.D.【答案】A.【解析】∵;;.∴ a<b<c故选A.【考点】1.有理数的乘方;2.有理数的大小比较.3.下列说法中错误的是()A.0既不是正数,也不是负数B.0是自然数,也是整数,也是有理数C.若仓库运进货物5 t记作+5 t,那么运出货物5 t记作-5 tD.一个有理数不是正数,那它一定是负数【答案】D【解析】有理数包括正有理数、负有理数和0,故D不正确.4.很多代数原理都可以用几何模型解释.现有若干张如图所示的卡片,请拼成一个边长为(2a+b)的正方形(要求画出简单的示意图),并指出每种卡片分别用了多少张?然后用相应的公式进行验证.【答案】种卡片用了4张;种卡片用了4张;种卡片用了1张.;验证:【解析】解:拼图如下从图中可知:种卡片用了4张;种卡片用了4张;种卡片用了1张.验证如下:根据正方形面积公式:,成立【考点】几何模型点评:本题难度中等,主要考查学生使用几何模型验证代数原理的能力。
正确理解例题的意义:根据图形的总面积等于各个部分的面积的和,是解题的关键.5.如图,边长分别为1,2,3,4,……,2007,2008的正方形叠放在一起,请计算图中阴影部分的面积.【答案】2017036【解析】第一个阴影部分的面积等于第二个图形的面积减去第一个图形的面积,第二个阴影部分的面积等于第四个图形的面积减去第三个图形的面积,由此类推,最后一个阴影部分的面积等于最后一个图形的面积减去倒数第二个图形的面积.由图可得图中阴影部分的面积为:(22-1)+(42-32)+…+(20082-20072)=(2+1)(2-1)+(4+3)(4-3)+…+(2008+2007)(2008-2007)=1+2+3+4+…+2007+2008==2017036.【考点】找规律-图形的变化点评:本题规律为:每一个阴影部分的面积等于两个正方形面积的差,这样可以将阴影部分的面积看做边长为偶数的正方形的面积减去边长为奇数的正方形的面积.6.计算:(1);(2);(3).【答案】9;;【解析】(1)3分(2)2分3分4分;(3)2分【考点】代数式求值点评:本题是属于基础应用题,只需学生熟练掌握代数式求值的方法,即可完成7.实数0,-,-,丨-2丨,-π,其中最小的数是。
七年级数学(上)有理数混合运算100题(含答案)

七年级数学(上)有理数混合运算100题(含答案)1. 计算:(3) + 5 2答案:02. 计算:(4 7) × (2)答案:63. 计算:4 ÷ 2 + 3答案:14. 计算:5 (3) + 2答案:105. 计算:3 × (2) 4答案:26. 计算:7 ÷ (1) + 6答案:17. 计算:4 + 8 ÷ (2)答案:88. 计算:(5) × (3) + 2答案:179. 计算:9 6 ÷ 3答案:710. 计算:2 × (4) + 5答案:1311. 解决这个问题:如果你有8个苹果,然后又得到了6个,你现在有多少苹果?答案:2个苹果12. 小华做数学题,先减去了10,然后又加上了15,请计算小华的最终结果。
答案:513. 一个数加上3后再乘以2,结果是多少?如果这个数是5。
答案:414. 小明将4分成两个相同的部分,然后将每个部分都加上5,的结果是多少?答案:6答案:116. 小红有一堆糖果,如果她每天吃掉4颗,5天后她还剩下多少糖果?如果她一开始有25颗糖果。
答案:5颗糖果17. 一个数乘以2后再减去8,结果是12,这个数是多少?答案:218. 如果一个数的两倍减去4等于8,那么这个数是多少?答案:619. 计算下列表达式的值:(3) × (2) 5 + 7 ÷ (1)答案:120. 小李的分数先减去了10分,然后又增加了20分,他的最终分数是多少?如果他的原始分数是50分。
答案:60分(继续进行下一部分的题目,确保每个题目都有其独特性,帮助同学们从不同角度理解和掌握有理数的混合运算。
)21. 假设你的温度计显示温度下降了5度,然后又上升了3度,最终温度相比初始温度变化了多少?答案:下降了2度22. 如果你原本有20元,然后花了7元买了一个笔记本,接着又找到了3元,你现在有多少元?答案:16元23. 一个学生在考试中得到了3分,然后又因为表现好被加回了5分,他的最终得分是多少?答案:2分24. 一个数减去它自己的两倍,结果是多少?如果这个数是7。
七年级(初一)有理数综合计算题100道-含答案

(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(1)(2)(3)(1)(2)1.2.能简算就简算。
3.计算:4.计算题:5.根据所学知识,回答下列问题.;;.6.计算:7.计算8.已知,,且,求的值.(−3)××65(−)×59(−)4112÷[(−43)×5]5189×0.7+11×70%÷[+9854(1+)]815.23+1.92+5.77−0.92−3.8−2.44.8−3.4−(−4.5)−32−81(−)+31(−)83+21(−)−32(−)+54(−)2125.7+(−7.3)+(−13.7)+7.3(−−43+95)×36+127∣−24∣−1−2[2−(1+×0.5)]÷[3−312(−2)]2(−43−61)×83(−24)−2+2[12−(−3)×2]÷(−3)(−)÷65∣−1∣+32(−2)×3(−1.5)5+(−)−413−(+)434×−5−()16÷−8−()−10()−1−20161−÷(81)−3+−2[2()2]∣a ∣=3∣b ∣=5a <b a −b(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)9.计算.10.计算.11.计算:12.计算:13.计算:−(−3)+7−∣−8∣5.7+(−0.9)+4.3+(−8.1)−10−8÷(−2)×(−)214×(−12)+(−5)×(−2)+316−24×(−+21−43)31−1−(1−0.4)÷×[(−2)−3126]13+7−(−20)−(−40)−60.5+(−)−41 2.75+(−)21(−12)−5+(−14)−(−39)−52∣−1∣−21(+2)−41(−2.75)(−4)−32(0.5−3)210.47−4−65(−1.53)−161−7+(−3)−(−14)−18÷(2)×41439×1615(−16)−1−2(1−)×21(−3)÷2(−)41(−8)−(+4)+(−6)−(−1)(−)×(−)÷0.254357(−213+−65)÷−127(361)−4+21÷∣−65∣−311(−1)2017(+)+631(−)35(−10.5)+(−1.3)(−)+31(−)+25(−)+32(+)21(+0.56)+(−0.9)+(+0.44)+(−8.1)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1)(2)14.计算:15.计算下列各题:;;.16.计算:解⽅程:17.阅读材料:对于任何数,我们规定符号的意义是:.例如:.按照这个规定,请你计算的值;按照这个规定,当时,求的值.18.计算:;19.计算:.20.计算:21.计算:(−20)+(+3)−(−5)−(+7)−0.25÷(−)÷(−221381)×21(−1)100(−3)−3×43[(−)−3222]−3(−)213(−2)×(−)+724(−8)×−7245×(−)+724724(−65+73−31)÷149(−)421(−)÷(−61221)÷∣−3126∣×(−)2212(x +5115)=−21(x −317)∣∣∣∣a c b d ∣∣∣∣=∣∣∣∣a c b d ∣∣∣∣ad −bc =∣∣∣∣1324∣∣∣∣1×4−2×3=−2∣∣∣∣52−6−4∣∣∣∣=∣∣∣∣2x −1x +2−221∣∣∣∣5x +(−14.5)−16.3−(−4.5)−(+37)(−31+43)×125(−12)−2÷2(−4)−3×(−1)−2(−4)(−+−)×(−36)946543−5+22×(−3)+2(−6)+(−)221(−5.3)+(−3.2)−(−2.5)−(+4.8)−1−4×[2−61(−3)]2(3)(4)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)22.已知、互为相反数,、互为倒数(、都不等于),的绝对值为,求的值.23.计算:.24.25.计算:.26.试试你的基本功:若,求的值.27.计算:.28.化简求值:,其中满⾜.29.30.计算:(−−43+92)÷125361−2−4(4−6)−212×(−2)2a b m n m n ±1x 2−2mn +−m −n a +bx 2−∣−5∣×(−1)−24÷(−)212(−3)+75(+15.5)+(−6)+72(−5)21(−3)+(−4)−(+11)−(−19)−10−8÷(−2)×(−)21(−32)×30÷(−)2151(−+21−32)×∣−4112∣18×+3213×−324×32(−36)÷9119(−1)−3×41[2−(−3)]2∣a +2∣+(b −3)=20a +b 3×(a −b )−÷(32)(−4)×(−6)(−3x −24y +22x )−(2x −25y )+2(5x −28)+6x x ,y ∣y −5∣+(x +4)=20−(−)+21∣−∣21−1−100(−)×3×(5−3121328×0.125)33(1)(2)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)(1)(2)31.计算下列各题:;32.计算:33.若,、互为倒数,,化简.34.计算:35.计算:.36.计算:37.38.计算:;;12−(−18)+(−7)−15−2+23÷(−1)−2007∣−4∣×5(−)+83(0.75)+(+)+43+811a +b +c =0a b c >0ac +∣∣a −∣∣b −∣∣ab ∣∣(−8)−47+18−(−27)0.47−4−65(−1.53)−161−0.6−0.08+−52−11270.92+2+115(−12.5)×(−)×76(−4)(−24)×(−127+651)[−51+21(−)]×1256016÷(−2)−3(−)×81(−4)−4−(−−43+92)÷125361−1−4[2−(−3)]÷2(−)213∣−3∣+(−1)×(π−20133)−0(−)21−3a ⋅a +33(2a )+32(−a )232014−22013×2015(x +2y +3z )(x +2y −3z )(−3)−2(−1)×−213926÷∣−∣32−20+(−14)−(−18)−1310+(−2)×(−5)2(3)(4)(5)(6)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1);;;.39.已知,.当时,求的值;若与互为相反数,求的值.40.计算:;.41.泰兴出租⻋司机⼩李某天下午的营运全是在东西⾛向的国庆路上进⾏的,若规定向东为正,向西为负,这天下午的⾏⻋⾥程如下(单位:千⽶):,,,,,,,.将最后⼀名乘客送到⽬的地后,⼩李距下午出发地点的距离是多少千⽶?若出租⻋每⾏驶耗油,这天下午这辆出租⻋共消耗多少升汽油?42.计算:43.计算:.44.已知化简:;已知、满⾜,求的值.45.计算:.46.计算:(−−43+95)÷127361−1−4(1−0.5)××[2−31(−3)]2(x −211)−2(0.5x +15)8a +a −2(2a −2124a −6)A=−x +2x +1B =2x −2x x =−2A +2B 2A B x (−13)+(−18)20+(−14)+10−3+4+2−8+5−2−11km 0.8L (−5)+(−13)8+(−10)−1+3∣−3∣−(−1)−2015×(−2)212A =3b −22a +25ab ,B =4ab −2b −2a 23A −4B a b (a −1)+2∣b +1∣=03A −4B −4−(+7)−(−15)÷(−2)−5252(−)×(−)+2184372(2)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(1)(2)47.化简求值:,其中,满⾜.48.计算:(直接写出结果)49.计算:.50.计算:51.52..53.计算54.规定⼀种运算:,求的值.1+[−(−)]×(−2)÷(−1+1214323310.5)(−3x −210y +22x )−2(2x −25y )+23(−2x −28)+6x x y ∣y −5.3∣+(x +2)=20(−6)+(−14)=−8−(−8)=12+(−15)=+(+16)−(+4)=0−(−7)=−4×(−5)=0×(−15)=−15÷(−)=75(−3)=3−5=2(−12)+(+3)−2+3−4×(21)+31150%(+12)+(−4)(−1.1)+(−3.9)(−35)×127(−24)−1+4(1−0.5)××31[2−(−3)]2a ∗b =a +b ab2∗(−3)∗(−2)(1)(2)(1)(2)(1)(2)(1)55..56.⼀出租⻋司机从客运站出发,在⼀条东西向的⼤街上拉乘客.规定客运站向东为正,向西为负,第⼀位乘客从客运站上⻋后,这天下午⾏⻋⾥程如下,(单位:千⽶)当最后⼀名乘客初送到⽬的地时,此出租⻋在客运站的什么⽅向,距客运站多少千⽶.若每千⽶的营运额为元,则这天下午司机的营业额为多少元?57.58.59.计算:60.计算:.61..62.计算63..64..65.计算下列各题:(−2.125)+181−5+8−10−4+6+11−12+15+6−15−63−16+(−29)(−15)+(−12)(−+94−65)×(−36)43−5+22×(−3)+2(−6)+(−)2122−12×−(3161)(−15)+(−6)(−6)+(−13)−+(54)43(+15)+(+6)(+15)+(−6)(−7)+5+(−3)+4(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(1)(2);;.66.计算下列各题......67.计算:.68.计算题69.已知,求的值.70.先化简,再求值:,其中.71.计算:;.72.化简后求值:,其中、满⾜.73.(−)×32(−1)×51(−1)×215(−94+125)×61(−36)×511(−31)×21÷116540−−21(−)+41(−)−6532(−6)×2×(−)21(−+21−61)×127(−24)−69×8716×43(1−1)×21(−)94(−)×65(−)−1033×(−)×212(3−4)÷−234(−2)2+872−413+211−1−20162−−1÷[()2016]−×(52)25x −y −6+∣∣xy +=(211)20x +2y 22(a −2b )+3a −22a +b (221)(a +m −1)+22b +m +2=∣∣04×(−3)−213+(−)−21∣−4∣3−9÷3+(−21)×12+32323(x y +2xy )−23(x y −21)−4xy −23x y ∣x −2∣+(y +)=21208+(−21)(1)(2)(1)(2)(3)(4)(5)(1)(2)(1)(2)(3)(4)74.化简求值已知,化简求值.75.计算:.76.计算:.77.形如的式⼦叫做⼆阶⾏列式,它的运算法则⽤公式表⽰为,依此法则计算:.78.计算:79.计算;;;;.80.计算;.81.计算题..∣x +2∣=−(y −3)43x y −2[2xy −22(xy −x y )+232xy ]2−1+4(1−2)÷2(−)×414−÷601(+31−41)51∣∣∣∣a b c d ∣∣∣∣∣∣∣∣a b c d ∣∣∣∣=a ×d −b ×c ∣∣∣∣−23−1−5∣∣∣∣12−(−18)+(−7)−15(+611−310.75)×(−24)−20−(+14)+(−18)−(−13)−7×+45(−5)×(−)−4552(−65∣∣+21∣+∣)×31∣−6∣−36×(−41−91)1218×(−)−52(−4)×(−)+92(−8)×53−0.5−(−3)+41 2.75−(+7)21(+125−32)×43(−12)−3−2+(−4)−(−1)(−3)×6÷(−2)×21−+−×(316583)(−24)−3+2(−12)×−−∣∣21∣∣6÷(−1)(1)(2)(3)(1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(1)(2)82.若“三⻆”表⽰运算:,若“⽅框”,表⽰运算:,求的值,列出算式并计算结果.83.计算:84.计算:.已知,求的值.85.计算:.86.计算:;;;.87.计算:88.计算:a −b +c x −y +z +w 15−(−30)(+83−31)÷(−)21241−1+4(−2)÷4×[5−3(−3)]20.125×10×48×104(−x −1)(x −1)+[(x −2)−24]⋅x −−1(−x y )÷23(x y )43a +2b +22a −4b +5=0(a −b )−3(−12)×−+(413223)45−92+5−8(−61+143)×32(−42)2×(−5)+2−23÷21−2+4∣6−10∣−3×(−1)2014−12×−+(413261)1−1−0.5××[(31)]2−(−3)[2](−7)+(+15)−(−25)−2−4×[5−21(−3)]2(1)(2)(3)(4)(1)(2)(1)(2)(3)(1)(2)(1)(2)90.计算:.91.计算:92.计算.93.计算;;.94.计算:;95.按要求完成下列各⼩题:计算:;计算:.96.97.已知,,且,求的值.(+45)−91+5+(−9)(−)×1÷(−1)433121(−)÷−4787×(−6)32[1−241(+83−61)×24]÷543−12−(−9)−(+7)+∣−10∣16÷(−2)−3(−)×81(−1)2015−3−235+(−7)+18×(−)312(−1)×102+(−2)÷34(−12)+37103+3715(−4.25)−(+)−375(−15)−21(+)49−3−2(−8)×(−1)÷(−1)54[2−21(−97+1211)×36]÷56123+(−72)+(−22)+57+(−16)−3−(−2−5)−∣−∣+41(−2)(−)×21(−1)÷31(−)1215×(−1)−2017(−3)+2(−2)4−+×(216131)(−24)∣a ∣=5∣b ∣=2ab <03a −b(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(1)(2)(1)(2)(3)(4);;.99.计算:100.计算:.101.计算:;;.102.计算:.103.计算:.104.已知,满⾜等式.求,的值;已知线段,在直线上取⼀点,恰好使,点为的中点,求线段的⻓.105.计算:106.计算:;;;.(−3)×÷(−)×3;3131(−36)×(−+94−65)127−27×(−5)+16÷(−8)−∣−4×5∣−16+16−(−1)×(−31)÷−216145(−2)×(−65)41(1+31−81 2.75)×(−24)+(−1)−2003∣−2∣3−3+4−53×(−2)+(−14)÷∣+7∣16÷(−2)−3(−)×(−4)81−2+26×−−(32)(−3)÷2−(23)(−3)−2(1−)÷52(−)×43[4−(−4)]2m n (m −8)+22∣n −m +5∣=0m n AB =m AB P AP =nP BQ P B AQ 4×−3−(76)3×−3−(76)6×3764+(−7)(−2.5)−−21(−3)×53(−21)÷3445(−)×23[(−)−3222]+(−2)÷33(1)(2)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)107.计算:..108.计算:;.;.109.在数轴上表⽰下列各数,,,,,,,并按从⼩到⼤的顺序⽤""把这些数连接起来.110.结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:数轴上表⽰和的两点之间的距离为;表⽰和两点之间的距离为;⼀般地,数轴上表⽰数和数的两点之间的距离等于,如果表⽰数和的两点之间的距离是,那么.若数轴上表⽰数的点位于与之间,求的值;当时,的值最⼩,最⼩值为.111.计算:.112.计算()+62−93−8−+∣∣23∣∣+3272(−31)9−(−11)+(−21)(−121−245)×2461−1+(−2)+3∣−3∣÷31−×23[−3×(−)−23222]3.5−3.502−21.6−310.5<41∣4−1∣=5−2∣5−(−2)∣=∣5+2∣=m n ∣m −n ∣a −23a =a −42∣a +4∣+∣a −2∣a =∣a +5∣+∣a −1∣+∣a −4∣(−3)×2−+−−[(32)(95)]6÷(−2)×−(31)1+(−2)+2−55×2+(−8)÷(−2)−2÷(−8)−4110∣−∣÷97(−32)−51×31(−4)2(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)1.答案:解析:2.能简算就简算。
衡水市七年级数学试卷有理数解答题试题(附答案)

衡水市七年级数学试卷有理数解答题试题(附答案)一、解答题1.阅读材料:如图①,若点B把线段分成两条长度相等的线段AB和BC,则点B叫做线段AC的中点.回答问题:(1)如图②,在数轴上,点A所表示的数是﹣2,点B所表示的数是0,点C所表示的数是3.①若A是线段DB的中点,则点D表示的数是________;②若E是线段AC的中点,求点E表示的数________.(2)在数轴上,若点M表示的数是m,点N所表示的数是n,点P是线段MN的中点.①若点P表示的数是1,则m、n可能的值是________(填写符合要求的序号);(i)m=0,n=2;(ii)m=﹣5,n=7;(iii)m=0.5,n=1.5;(iv)m=﹣1,n=2②直接用含m、n的代数式表示点P表示的数________.2.已知式子M=(a+5)x3+7x2-2x+5是关于x的二次多项式,且二次项系数为b,数轴上A,B两点所对应的数分别是a和b.(1)a=________,b=________.A,B两点之间的距离=________;(2)有一动点P从点A出发第一次向左运动1个单位长度,然后在新的位置第二次运动,向右运动2个单位长度,在此位置第三次运动,向左运动3个单位长度……按照如此规律不断地左右运动,当运动到第2019次时,求点P所对应的有理数;(3)在(2)的条件下,点P会不会在某次运动时恰好到达某一位置,使点P到点B的距离是点P到点A的距离的3倍?若可能请求出此时点P的位置,若不可能请说明理由.3.如图,将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分,部分②是部分①面积的一半,部分③是部分②面积的一半,以此类推(1)阴影部分的面积是多少?(2)受此启发,你能求出1+ 的值吗?4.在数轴上,点A,点B分别表示数,则线段AB的长度可以用表示.例如:在数轴上点A表示5,点B表示2,则线段AB的长表示为 .(1)若线段AB的长表示为6, ,则ab的值等于________;(2)已知数轴上的任意一点P表示的数是x,且的最小值是4,若,则b=________;(3)已知点A在点B的右边,且,若,,试判断的符号,说明理由.5.已知数轴上有A.B. C三点,分别表示有理数−26,−10,10,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设点P移动时间为t秒。
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七年级数学试卷有理数解答题精选及答案100一、解答题1.已知:是最大的负整数,且、b、c满足(c﹣5)2+| +b|=0,请回答问题.(1)请直接写出、b、c的值: =________,b=________,c=________.(2)、b、c所对应的点分别为A、B、C,点P为一动点,其对应的数为x,点P在0到1之间运动时(即0≤x≤1时),请化简式子:|x+1|﹣|x﹣1|+2|x-5|(请写出化简过程). (3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和8个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BC﹣AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.2.点A在数轴上对应的数为3,点B对应的数为b,其中A、B两点之间的距离为5 (1)求b的值(2)当B在A左侧时,一点D从原点O出发以每秒2个单位的速度向左运动,请问D运动多少时间,可以使得D到A、B两点的距离之和为8?(3)当B在A的左侧时,一点D从O出发以每秒2个单位的速度向左运动,同时点M从B出发,以每秒1个单位的速度向左运动,点N从A出发,以每秒4个单位的速度向右运动;在运动过程中,MN的中点为P,OD的中点为Q,请问MN-2PQ的值是否会发生变化?若发生变化,请说明理由;如果没有变化,请求出这个值.3.观察下列等式,,,以上三个等式两边分别相加得:(1)猜想并写出: ________(2)计算: ________(3)探究并计算:4.已知数轴上三点A,O,B表示的数分别为6,0,-4,动点P从A出发,以每秒6个单位的速度沿数轴向左匀速运动.(1)当点P到点A的距离与点P到点B的距离相等时,点P在数轴上表示的数是________;(2)另一动点R从B出发,以每秒4个单位的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、R同时出发,问点P运动多少时间追上点R?(3)若M为AP的中点,N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若发生变化,请你说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长度.5.如图,已知数轴上点A表示的数为﹣3,B是数轴上位于点A右侧一点,且AB=12.动点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向点B方向匀速运动,设运动时间为t秒.(1)数轴上点B表示的数为________;点P表示的数为________(用含t的代数式表示). (2)动点Q从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向点A方向匀速运动;点P、点Q同时出发,当点P与点Q重合后,点P马上改变方向,与点Q继续向点A方向匀速运动(点P、点Q在运动过程中,速度始终保持不变);当点P返回到达A点时,P、Q 停止运动.设运动时间为t秒.①当点P返回到达A点时,求t的值,并求出此时点Q表示的数.②当点P是线段AQ的三等分点时,求t的值.6.如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A表示-12,点B表示10,点C表示20,我们称点A和点C在数轴上相距32个长度单位.动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1单位/秒的速度沿着折线数轴的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设运动的时间为t秒。
则img 小部件(1)动点P从点A运动至点C需要时间多少秒?(2)若P,Q两点在点M处相遇,则点M在折线数轴上所表示的数是多少?(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等。
7.阅读理解:若A,B,C为数轴上的三点,且点C到点A的距离是点C到点B的距离的2倍,我们就称点C是【A,B】的好点。
例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2,表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是【A,B】的好点,又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,那么点D就不是【A,B】的好点,但点D是【B,A】的好点。
知识运用:(1)如图2,M,N为数轴上的两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.①在点M和点N中间,数________所表示的点是【M,N】的好点;②在数轴上,数________和数________所表示的点都是【N,M】的好点。
(2)如图3,A,B为数轴上的两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以每秒4个单位长度的速度向左运动,到达点A时停止,则经过几秒后,P,A和B中恰有一个点为其余两点的好点?8.阅读材料:如图①,若点B把线段分成两条长度相等的线段AB和BC,则点B叫做线段AC的中点.回答问题:(1)如图②,在数轴上,点A所表示的数是﹣2,点B所表示的数是0,点C所表示的数是3.①若A是线段DB的中点,则点D表示的数是________;②若E是线段AC的中点,求点E表示的数________.(2)在数轴上,若点M表示的数是m,点N所表示的数是n,点P是线段MN的中点.①若点P表示的数是1,则m、n可能的值是________(填写符合要求的序号);(i)m=0,n=2;(ii)m=﹣5,n=7;(iii)m=0.5,n=1.5;(iv)m=﹣1,n=2②直接用含m、n的代数式表示点P表示的数________.9.阅读理解:若A、B、C为数轴上三点,若点C到A的距离是点C到B的距离2倍,我们就称点C是(A,B)的好点(点C在线段AB上).例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是(A,B)的好点;又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,那么点D就不是(A,B)的好点,但点D是(B,A)的好点.知识运用:如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.(1)数________所表示的点是(M,N)的好点;(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动,到达点A停止.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?10.已知:线段AB=20cm.(1)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,点Q沿线段BA自B点向A 点以3厘米/秒运动,经过________秒,点P、Q两点能相遇.(2)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,问再经过几秒后P、Q相距5cm?(3)如图2,AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,点P绕着点O以60°/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,假若点P、Q两点能相遇,求点Q 运动的速度.11.阅读下列材料:我们给出如下定义:数轴上给定两点,以及一条线段,若线段的中点在线段上(点可以与点或重合),则称点与点关于线段径向对称.下图为点与点关于线段径向对称的示意图.解答下列问题:如图1,在数轴上,点为原点,点表示的数为-1,点表示的数为2.(1)①点,,分别表示的数为-3,,3,在,,三点中,________与点关于线段径向对称;②点表示的数为,若点与点关于线段径向对称,则的取值范围是________;(2)在数轴上,点,,表示的数分别是-5,-4,-3,当点以每秒1个单位长度的速度向正半轴方向移动时,线段同时以每秒3个单位长度的速度向正半轴方向移动.设移动的时间为()秒,问为何值时,线段上至少存在一点与点关于线段径向对称.12.数轴上点A表示的数为10,点M,N分别以每秒a个单位长度,每秒b个单位长度的速度沿数轴运动,a,b满足|a-5|+(b-6)2=0.(1)请真接与出a=________,b=________;(2)如图1,点M从A出发沿数轴向左运动,到达原点后立即返回向右运动:同时点N从原点0出发沿数轴向左运动,运动时间为t,点P为线段ON的中点若MP=MA,求t的值: (3)如图2,若点M从原点向右运动,同时点N从原点向左运动,运动时间为t时M运动到点A的右侧,若此时以M,N,O,A为端点的所有线段的长度和为142,求此时点M对应的数.13.如图,已知点A、B、C是数轴上三点,O为原点,点A表示的数为-12,点B表示的数为8,点C为线段AB的中点.(1)数轴上点C表示的数是________;(2)点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时,点Q从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,当P、Q相遇时,两点都停止运动,设运动时间为t(t>0)秒.①当t为何值时,点O恰好是PQ的中点;②当t为何值时,点P、Q、C三个点中恰好有一个点是以另外两个点为端点的线段的三等分点(三等分点是把一条线段平均分成三等分的点).(直接写出结果)14.数轴上A、B两点对应的数分别是﹣4、12,线段CE在数轴上运动,点C在点E的左边,且CE=8,点F是AE的中点.(1)如图1,当线段CE运动到点C、E均在A、B之间时,若CF=1,则AB=________,AC=________,BE=________;(2)当线段CE运动到点A在C、E之间时,①设AF长为 x,用含 x 的代数式表示BE的值(结果需化简);②求BE与CF的数量关系;(3)当点C运动到数轴上表示数﹣14的位置时,动点P从点E出发,以每秒3个单位长度的速度向右运动,抵达B后,立即以原来一半速度返回,同时点Q从A出发,以每秒2个单位长度的速度向终点B运动,设它们运动的时间为t秒(t≤8),求t为何值时,P、Q 两点间的距离为1个单位长度.15.已知a是最大的负整数,b、c满足,且a,b,c分别是点A,B,C在数轴上对应的数.(1)求a,b,c的值,并在数轴上标出点A,B,C;(2)若动点P从C出发沿数轴正方向运动,点P的速度是每秒2个单位长度,运动几秒后,点P到达B点?(3)在数轴上找一点M,使点M到A,B,C三点的距离之和等于13,请直接写出所有点M对应的数.(不必说明理由)16.已知:b是最小的正整数,且a、b满足+=0,请回答问题:(1)请直接写出a、b、c的值;(2)数轴上a、b、c所对应的点分别为A、B、C,点M是A、B之间的一个动点,其对应的数为m,请化简(请写出化简过程);(3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动.若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动.同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动.假设t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BC-AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.17.若有理数在数轴上的点位置如图所示:(1)判断代数式的符号;(2)化简:18.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,(1)写出数轴上点B表示的数________;(2)|5-3|表示5与3之差的绝对值,实际上也可理解为5与3两数在数轴上所对的两点之间的距离.如的几何意义是数轴上表示有理数的点与表示有理数3的点之间的距离.试探索:①:若,则=________.②:的最小值为________.(3)动点P从O点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为(>0)秒.①:当 =1时,A,P两点之间的距离为________;②:当 =________时,A,P之间的距离为2.(4)动点P,Q分别从O,B两点,同时出发,点P以每秒4个单位长度沿数轴向右匀速运动,Q点以P点速度的两倍,沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.当t=________,P,Q之间的距离为4.19.已知数轴上点A、B分别表示的数是、 ,记A、B两点间的距离为AB(1)若a=6,b=4,则AB=________;若a=-6,b=4,则AB=________;(2)若A、B两点间的距离记为,试问和、有何数量关系?(3)写出所有符合条件的整数点P,使它到5和-5的距离之和为10,并求所有这些整数的和.(4)|x-1|+|x+2|取得的值最小为________,|x-1|-|x+2|取得最大值为________. 20.(阅读理解):A,B,C为数轴上三点,若点C到A的距离CA是点C到B的距离CB 的2倍,我们就称点C是(A,B)的好点.例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离CA是2,到点B的距离CB是1,那么点C是(A,B)的好点;又如,表示0的点D到点A的距离DA是1,到点B的距离DB是2,那么点D就不是(A,B)的好点,但点D是(B,A)的好点.(知识运用):(1)如图1,表示数______和_______的点是(A,B)的好点;【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、解答题1.(1)-1;1;5(2)解:当0≤x≤1时x+1>0,x﹣1≤0,x-5 < 0则|x+1|﹣|x﹣1|+2|x-5|=x+1﹣(1﹣x)+2(5-x)=x+1﹣1+x+10-2x解析:(1)-1;1;5(2)解:当0≤x≤1时x+1>0,x﹣1≤0,x-5 0则|x+1|﹣|x﹣1|+2|x-5|=x+1﹣(1﹣x)+2(5-x)=x+1﹣1+x+10-2x=10(3)解:BC﹣AB的值不随的变化而改变,总为2秒时,点A表示的数为,点B表示的数为,点C表示的数为,此时,BC=()-()= ,AB=()-()= ,所以BC-AB=()-()=2∴BC﹣AB的值不随着时间t的变化而改变,总为2.【解析】【解答】解:(1)∵是最大的负整数,∴ =﹣1∵(c﹣5)2+| +b|=0∴c-5=0;a+b=0∴b=1;c=5【分析】(1)根据绝对值和完全平方式的非负性求值即可;(2)由0≤x≤1得出x+1>0;x﹣1≤0;x-5 0,然后根据绝对值的意义进行化简;(3)分别表示出t秒后,点A,B,C 所表示的数,然后根据两点间的距离求得BC,AB的长度,然后进行计算并化简. 2.(1)解:由题意得: |b-3|=5 ,解得:(2)解:当B在A左侧时,由(1)可知: b=-2 ,设点D运动的时间为t秒,则D表示的数为-2t,当D到A、B两点的距离之和为8时,可得D在B左解析:(1)解:由题意得:,解得:(2)解:当B在A左侧时,由(1)可知:,设点D运动的时间为t秒,则D表示的数为-2t,当D到A、B两点的距离之和为8时,可得D在B左侧,且DB+DA=DB+DB+AB=2DB+5=8,故 DB=1.5,即-2-(-2t)=1.5,解得t=1.75(3)解:在运动过程中,MN-2PQ=4恒成立,理由如下:当B在A左侧时,由(1)可知:,设点D运动的时间为t秒,则D表示的数为-2t,M表示的数为-2-t,N表示的数为3+4t;故MN的中点P表示的数为0.5+1.5t,OD的中点Q表示的数为-t;则MN-2PQ=[(3+4t)-(-2-t)]-2[(0.5+1.5t)-(-t)]=5+5t-2(0.5+2.5t)=5+5t-1-5t=4【解析】【分析】(1)根据数轴上两点之间的距离公式即可求解.(2)根据运动速度可表达出D点坐标,根据D到A、B两点的距离之和为8,可知D点在B的左侧,根据两点之间的距离公式即可求解(3)根据运动速度可表达出M、D、N点的坐标,根据中点公式求出P、Q坐标进而求出MN、PQ线段长即可求解.3.(1)(2)20062007(3)原式=.【解析】【解答】(1)故答案为:.(2)故答案为:20162017.【分析】(1)分子为1,分母为相邻2个数的积,结果等解析:(1)(2)(3)原式=.【解析】【解答】(1)故答案为:.(2)故答案为:.【分析】(1)分子为1,分母为相邻2个数的积,结果等于分子为1,分母分别为2个因数的分数的差;(2)利用(1)规律进行拆项,化简后只剩首位两个数的差,求出结果即可;(3)根据(1)规律进行变形后然后乘以,求出结果即可.4.(1)1(2)解:设点P运动x秒时,在点C处追上点R(如图)则:AC=6x BC=4x AB=10∵AC-BC=AB∴ 6x-4x=10解得,x=5∴解析:(1)1(2)解:设点P运动x秒时,在点C处追上点R(如图)则:AC=6x BC=4x AB=10∵AC-BC=AB∴ 6x-4x=10解得,x=5∴点P运动5秒时,追上点R(3)解:线段MN的长度不发生变化,理由如下:分两种情况:点P在A、B之间运动时:MN=MP+NP=AP+BP=(AP+BP)=AB=5点P运动到点B左侧时:MN=MP-NP=AP-BP=(AP-BP)=AB=5综上所述,线段MN的长度不发生变化,其长度为5.【解析】【解答】解:(1)∵A,B表示的数分别为6,-4,∴AB=10,∵PA=PB,∴点P表示的数是1,【分析】(1)由已知条件得到AB=10,由PA=PB,于是得到结论;(2)设点P运动x秒时,在点C处追上点R,于是得到AC=6x BC=4x,AB=10,根据AC-BC=AB,列方程即可得到结论;(3)线段MN的长度不发生变化,理由如下分两种情况:①当点P在A、B之间运动时②当点P运动到点B左侧时,求得线段MN的长度不发生变化.5.(1)9;(2)解:①根据题意,得:(1+2)t=12,解得:t=4,∴P回到A需8s,当t=8时,点P与点A重合,此时点Q表示的数为1;②P与Q重合前(即t<4):当2AP=P解析:(1)9;(2)解:①根据题意,得:(1+2)t=12,解得:t=4,∴P回到A需8s,当t=8时,点P与点A重合,此时点Q表示的数为1;②P与Q重合前(即t<4):当2AP=PQ时,有2t+4t+t=12,解得t=;当AP=2PQ时,有2t+t+t=12,解得t=3;P与Q重合后(即4<t<8):当AP=2PQ时,有2(8﹣t)=2(t﹣4),解得t=6;当2AP=PQ时,有4(8﹣t)=t﹣4,解得t=;综上所述,当t=秒或3秒或6秒或秒时,点P是线段AQ的三等分点.【解析】【解答】解:(1)由题意知,点B表示的数是﹣3+12=9,点P表示的数是﹣3+2t,故答案为:9,﹣3+2t;【分析】(1)根据两点间的距离求解可得;(2)①根据重合前两者的路程和等于AB的长度列方程求解可得;②分点P与点Q重合前和重合后,依据点P是线段AQ的三等分点线段间的数量关系,并据此列出方程求解可得.6.(1)解:解:∵点A表示-12,点B表示10,点C表示20,∴OA=12,OB=10,BC=10∵动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为解析:(1)解:解:∵点A表示-12,点B表示10,点C表示20,∴OA=12,OB=10,BC=10∵动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;∴动点P从点A运动至点C需要时间为:12÷2+10÷1+10÷2=6+10+5=21.(2)解:由题意可得t>10s,∴(t-6)+2(t-10)=10,∴t=12∴M所对的数字为6(3)解:当点P在AO上,点Q在CB上时,OP=12-2t,BQ=10-t,∵OP=BQ,∴12-2=10-t,∴t=2;当点P在OB上,点Q在CB上时,OP=t-6,BQ=10-t,∵OP=BQ,∴t-6=10-t,∴t=8当点P在OB上,点Q在OB上时,OP=t-6,BQ=2(t-10),∵OP=BQ,∴t-6=2(t-10),∴t=14,当点P在OB上,点Q在OA上时,t-6=t-15+10,无解当点P在BC上,点Q在OA上时,OP=10+2(t-16),BQ=10+(t-15),∵OP=BQ∵10+2(t-16)=10+(t-15),∴t=17∴当t=2,8,14,17时,OP=BQ【解析】【分析】(1)由点A,B,C表示的数,可以求出AO,OB,BC的长,再根据点P 在各段的运动速度,列式计算求出动点P从点A运动至点C需要时间。