幼儿园英语培训后心得体会十篇(最新)
幼儿园英语培训后感想
作为一名幼儿园教师，我深知英语教育在幼儿成长过程中的重要性。
近日，我有幸参加了幼儿园英语培训，通过这次培训，我对幼儿英语教学有了更深入的理解和认识，收获颇丰。
以下是我对这次培训的感想和体会。
首先，培训让我意识到英语教学要从幼儿的兴趣出发。
在培训中，专家强调了兴趣是幼儿学习英语的关键。
作为教师，我们要善于挖掘幼儿对英语的兴趣，通过生动有趣的教学活动，激发幼儿学习英语的热情。
例如，我们可以利用儿歌、歌曲、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触英语，从而培养他们对英语的喜爱。
其次，培训让我明白了英语教学应注重生活化。
在培训过程中，专家指出，幼儿英语教学要贴近生活，让幼儿在实际生活中运用英语。
为此，我们要将英语教学与幼儿的日常生活相结合，让幼儿在日常生活中感受到英语的魅力。
例如，在幼儿园里，我们可以设立英语角，让幼儿在交流中学习英语；在户外活动中，我们可以用英语进行简单的指令，让幼儿在游戏中掌握英语。
此外，培训让我学会了多种教学方法的运用。
在培训中，专家介绍了多种适合幼儿英语教学的方法，如游戏法、情境法、故事法等。
这些方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能提高他们的英语水平。
在今后的教学中，我将尝试运用这些方法，让幼儿在快乐中学习英语。
同时，培训让我认识到英语教师自身素质的重要性。
作为一名英语教师，我要不断提高自己的英语水平，丰富自己的教学经验，以便更好地为幼儿提供优质的教育。
在培训中，我学习了如何制定教学计划、如何设计教学活动、如何进行课堂管理等，这些知识将对我今后的教学工作产生积极的影响。
此外，培训还让我明白了家园合作的重要性。
在幼儿英语教学中，家长是重要的合作伙伴。
我们要与家长保持良好的沟通，让家长了解幼儿英语学习的情况，共同为幼儿创造一个良好的英语学习环境。
在培训中，专家分享了如何与家长沟通、如何开展家园活动的经验，这些经验对我今后的工作具有很大的指导意义。
总之，这次幼儿园英语培训让我受益匪浅。
幼儿园英文教育培训心得体会
幼儿园英文教育培训心得体会培训的内容丰富而实用。
培训讲师针对幼儿英语教育的特点，从教学方法、课程设计、课堂管理等方面进行了详细的讲解。
他们不仅分享了先进的教育理念，还结合实际案例，让我们更好地理解和掌握教学方法。
在培训过程中，我了解到了许多新颖的教学手段，如游戏教学法、情境教学法等，这些方法既激发了孩子们的学习兴趣，又提高了他们的英语水平。
培训讲师的专业素质让我印象深刻。
他们具备丰富的教学经验和扎实的英语功底，让我们这些学员受益匪浅。
在培训过程中，他们耐心解答我们的疑问，鼓励我们积极参与讨论，使我们在轻松愉快的氛围中学习。
他们还分享了许多实用的教学技巧，如如何利用肢体语言、如何引导孩子们开口说英语等，这些技巧让我们在今后的教学工作中更加得心应手。
再次，培训过程中的互动环节让我收获颇丰。
我们学员之间通过小组讨论、角色扮演等方式，共同探讨教学中的问题，取长补短。
这种互动式的学习方式，让我们在轻松的氛围中提高了自己的教育教学能力。
同时，我们还结识了许多志同道合的同行，相互交流心得，共同进步。
1.注重情境创设，让英语学习变得生动有趣。
在幼儿园英语教学中，我们要善于运用各种手段，如实物、图片、歌曲等，为孩子们创造一个充满趣味的学习环境。
2.关注个体差异，因材施教。
每个孩子的英语水平和发展速度都有所不同，我们要根据每个孩子的特点，制定合适的教学计划，确保他们能够在自己的节奏下学习。
3.培养孩子们的英语思维。
在教学过程中，我们要引导孩子们用英语思考，培养他们的英语思维习惯，使他们在今后的学习和生活中能够自如地运用英语。
4.加强家园合作，共同促进孩子们的英语学习。
家长是孩子们的第一任老师，我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的英语学习情况，形成教育合力。
这次幼儿园英文教育培训，就像一场知识的盛宴，让我这个在幼儿教育岗位上耕耘多年的“老兵”重新焕发了活力。
培训中，我看到了英语教学的新趋势，也感受到了同行们的热情与智慧。
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)英语培训的心得体会和收获篇1今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
幼师英语培训心得体会（精选20篇）
幼师英语培训心得体会（精选20篇）幼师英语篇1这次教育局组织我们幼儿园英语老师参加为期一个月的网络培训。
有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。
这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。
本次培训使我深刻地认识到，幼儿园英语的教学与传统幼儿园英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回归到学生的实际生活中，优秀教师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。
我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是迫在眉睫。
一个多月的学习让我对教学有了新的思考：一、多读书加强自身的文化修养1、注重学生基础学习能力的提高。
基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养。
教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调学生的价值观教育和道德教育。
在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重学生学习经验，发展学生个性。
了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。
二、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼。
幼儿英语培训心得体会
幼儿英语培训心得体会幼儿英语培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿英语培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿英语培训心得体会1英语是一门学语言的学科。
通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。
大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。
针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《疑难问题解答》中的部分章节，对自己有了更深的触动。
“兴趣是最好的老师。
”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。
在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。
1、第一时间教会学生一些日常用语。
初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。
我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。
如：Hello.Good morning.Good night.Thankyou.Bye.Happy Birthday.等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。
2、以有趣的方式教学在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。
例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。
最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。
3、多创造表演的机会在新教材里，Let′stalk.Let′sdo.的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。
这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。
4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成就感。
幼儿英语教学培训感想
作为一名教育工作者，我有幸参加了这次幼儿英语教学培训，这次培训让我受益匪浅，不仅让我对幼儿英语教学有了更深入的了解，也让我对自身的教学方法和理念有了新的认识。
首先，这次培训让我明白了幼儿英语教学的重要性。
在当今这个全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，对于孩子的未来发展具有重要意义。
通过学习，我认识到，幼儿英语教学不仅仅是教授孩子英语知识，更重要的是培养孩子的语言能力、思维能力和跨文化交流能力。
因此，作为一名幼儿英语教师，我们要有责任感和使命感，努力为孩子的未来打下坚实的基础。
其次，培训中我学到了许多实用的教学方法。
在培训过程中，专家们分享了丰富的教学案例和经验，让我对幼儿英语教学有了更全面的认识。
例如，如何根据幼儿的年龄特点设计教学活动，如何运用游戏、故事、歌曲等多种形式激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的听、说、读、写能力等。
这些教学方法让我在实际教学中有了更多的参考和借鉴。
此外，培训还让我对幼儿心理有了更深入的了解。
幼儿阶段的孩子好奇心强、好动、注意力不集中，这就要求我们在教学中要善于运用各种手段吸引他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们还要关注每个孩子的个性差异，因材施教，让他们在快乐中成长。
在这次培训中，我还结识了许多优秀的同行，大家互相交流、分享经验，让我感受到了教师这个职业的温暖和力量。
我们共同探讨教学中的问题，共同进步，这种团结协作的精神让我深感敬佩。
然而，我也认识到自己在幼儿英语教学方面还存在许多不足。
例如，我在教学过程中，对幼儿的个性特点把握不够，有时教学方法过于单一，导致教学效果不佳。
在今后的工作中，我将不断反思和总结，努力提高自己的教学水平。
总之，这次幼儿英语教学培训让我收获颇丰。
我将把所学知识和经验运用到实际教学中，为孩子们创造一个良好的英语学习环境，助力他们健康成长。
同时，我也将不断学习，提高自己的专业素养，为我国幼儿英语教育事业贡献自己的一份力量。
幼儿园英语培训心得
幼儿园英语培训心得幼儿园英语培训心得(7篇)幼儿园英语培训心得1智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。
通过培训，使自己有了不少的收获：一、提高了自己的师德水准在培训过程中，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探索者、实践者、学生成长发展的领路人，教师应具有奉献精神，有建功立业的热情。
奉献是一种美德，是教师的天职。
教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。
老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深厚的教育之爱。
我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，教师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。
学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好。
教育的真谛是爱，最终目的是促进学生化的发展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。
二、教育观念得到更新此次骨干班的全体学员几乎都来自教学第一线。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
三、教育教学理论掌握得更为系统教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。
那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。
幼儿园英语培训心得体会优秀9篇
幼儿园英语培训心得体会优秀9篇英语培训心得体会篇一7月15至8月x日我有幸参加了爱德暑期中小学英语教师培训。
快乐的时间过得真快。
为期三周的爱德暑期中小学英语教师培训即将就要接近尾声了，在遂宁广播电视大学培训的这段时间里，通过和四位美国教师的交流，给我们中小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。
通过学习使我更加热爱英语，热爱自己所教的学科。
通过学习使我对英语学科有了一个新的认识，对自己有了一个更高的要求。
作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的教学过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
可以说这次培训的知识对平时的教学是很有帮助。
这次的培训，外教们给我们留下了深刻的印象。
从外教们身上，我学习到在平时的教学中要多给学生表扬和鼓励。
此次学习内容侧重点很强，给我们培训的老师能够毫无保留的把她们在教学中出现的问题和好的解决方法及教学方法告诉我们。
这对于我来说无疑是走了捷径。
通过外教的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。
例如：在教学中怎样运用歌曲和游戏激发学生的学习兴趣；怎样设计教学过程，每个教学环节应该注意什么，还学习了课堂用语。
当然也发现了自己自身存在的不足。
例如：歌曲运用的不恰当，讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理。
在学习的这段时间里，每一位老师都给我们留下了深刻的印象。
David幽默风趣。
Sheila很有亲和力。
Deanna很友好。
Alex美丽又大方，甜甜的笑容一直挂在脸上。
最让我羡慕的是Alex老师在教学中对英文歌曲的运用，这是一名能歌善舞的老师，她很热情，她的歌声很美，她能在课堂上恰当的运用歌曲教学激发学生的兴趣，让学生在歌中学会英语。
她教了我们很多歌曲，例如：《I’ll be home for Christmas》，《 Folsom Prison Blues》，《 Sweet Pea 》等等。
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幼儿园英语培训后心得体会1为期2天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的2天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为幼儿园教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为幼儿园教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢园领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的教师!幼儿园英语培训后心得体会2一月8日和9日进修校组织我县全体小学英语教师进行了集中培训。
经过培训，我受益匪浅，感触很深。
第一天为我们进行精彩讲座的是马丽佳老师和王琳老师，他们的热情始终感染着我，特别是听到马老师会唱那么好听的英文歌曲，我明白了作为一名教师，加强学习，善于学习，提高自身的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实践中去，一步一个脚印。
第二天讲座的是优秀教研员李波老师和张宇老师，他们为我们详细讲解了教学环节方面的内容，让我们认识到自身水平的差距，通过观看优秀的教学片断，我学到了很多好的教学方法，相信下学期我会将之用于教学之中的。
总之通过这次培训感到肩上的担子更重了。
非常感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学工作中勤于思考，善于分析，努力成为一名合格的小学教师，有效地开展小学的英语教学工作。
为期10天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的10天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的外籍教师的理论指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听外籍教师教授的一些教学技能，我对英语课堂教学也有了一个全新的认识，英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的.英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。
能通过游戏，学到实质的东西。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过外籍教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
外教的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。
利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取早日成为一名优秀的英语教师!幼儿园英语培训后心得体会3时光飞逝，光阴荏苒。
不知不觉英语教研组在学校领导的关心和指导下。
度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所开展的一系列活动。
旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下：一.加强英语教师的师资队伍建设：在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。
英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。
并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二.扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。
只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。
才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。
因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。
经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
三.加元配合，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。
四.利用游戏，轻松学习英语。
游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。
只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。
通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
五.新的一年工作构想：1.努力学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
2.积极探索新的教学方法。
3.勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。
英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
幼儿园英语培训后心得体会420-年10月15日至18日，我有幸去蓬莱参加了烟台优质课的听课活动。
通过这次观摩优质课，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。
下面我就本次学习内容谈谈自己的几点体会。
一、观看优质课，学习优秀教师的教学经验从15日至17日这三天来，每天往返于蓬莱易三幼儿园和第二实验幼儿园，每天八节优质课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。
参加工作一年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
优质课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究幼儿园英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
三、把学习所得充分利用在以后的教学工作中现在的教育观念是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
通过学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
例如在教学新单词导入部分时，蓬莱北沟中心幼儿园刘艳老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过Let’s sing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。
而在呈现新知的教学环节中，我可以采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
总之，通过这几天的学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。