最新身边的管理学—谈手机对大学生的影响

身边的管理学—谈手机对大学生的影响

一、选题

手机已经成为大学生生活中必不可少的工具，他给大学生带来方便的同时也不可避免地带来了消极的一面，它能够成为学习、沟通的工具，也能够成为玩具，同时，它能给大学生的身心健康带来巨大的影响，也影响了大学生的学习、道德修养、价值观和安全等等，因此分析手机对大学生的影响是很有价值的。

二、论证过程

主要通过阅读参考文献来获取信息

我们小组各个成员通过分工、讨论，并阅读一些关于该问题的文献资料，主要包括：《论手机上网对高校大课堂教学的影响》王兵北京邮电大学学报（社会科学版）、《手机文化对当代大学生的影响及对策》田义勇内蒙古师范大学学报、《第三代手机媒体对大学生的负面影响前瞻及对策思考》刘博教育前沿网络财富、《手机对大学生的影响及对策探讨》潭亮湖南财经高等专科学校学报。最后通过小组讨论得到以下结论：（主要从两个方面分析）

A、好处

○1手机加强了学生与亲朋好友及学校的联系

手机具有快捷性和保密性，手机的出现逐渐取代了写信的沟通方式，这大大提高了大学生与家人、朋友或学校等的联系。节假日的时候或有需要的时候，学生都可以随时随地地与家长联系，学校通过手机能快速地传达信息。这样能够增进大学生与家人好友的感情，让家长、学校、学生三方的联系更加紧密，保证学生能在学校顺利地完成学业。另外，手机的出现极大地提高了工作效率。

○2手机便于学生对信息的获取

现在的手机大部分具有上网的功能，学生能够通过微博等及时地了解外界发生的事情，他们也可以登录一些新闻网站了解时事，增长学生的见识，有利于学生对事物做出客观的评价。同时，学生可以通过手机阅读电子书、利用电子词典等进行学习，网络有丰富的资源可以供学生选择，他们可以视听自己感兴趣的资源，这样，既节省了阅读的成本，也提高效率。

○3手机为学生提供了自学的平台

基于手机能够随时随地获取资源的特点，学生自学的难度大大降低。学生可以通过手机获取一定的教学资源，如果在自学过程中遇到什么问题，他们不必跑去图书馆，只要上网搜索就可以。

○4手机丰富了大学生的生活

现在的手机都有娱乐的功能，在学习之余，学生可以利用手机看电影，听音乐，打打游戏等，这些都能够将少学生的压力，也能丰富他们的精神生活，有益于他们的心身发展。

B、坏处

○1学生对待他人的诚意降低，沟通能力变弱

每当过年过节的时候很多学生都会发短信给同学问好，但是很多都是在网络上找一些祝福语群发，不管是对象是谁，只要我发了就完成任务了。有时候受到几个好友的短信都是一样的。虽然短信的语言比较优美，但是总让人觉得不舒服。这些人过分依赖于网络，没有诚心去写祝福语。另一方面是使用手机减少出访的频率，即使是距离不远，很多人也只是发发短信问问好。很多人本来就倾向于不喜欢与他人沟通，有了手机之后，他们就尽量使用手机与陌生人交流，久而久之会导致他们的沟通能力有所下降。

○2手机增加了学生家庭的负担

对于一个大一新生来说，手机成为必购的产品之一，虽然现在手机的价格并不是很高，但是对于有些家庭来说买一部智能机还是一笔大消费，甚至有些学生由于父母没有给他们买高端手机而做出极端的行为。据了解，多数学生的人手机都是由父母出钱购买的，并且，每位学生每个月在手机上的消费也有几十块钱。另外，由于手机更新快，很多学生都频于更换手机。所以，手机的使用增加了学生家庭的负担。

○3危害大学生的身体健康

手机会向外辐射电磁波，这些电磁波会对人的健康会产生潜在的危害，现在大部分学生是手机不离身，甚至睡觉时手机也放在旁边，这些不良习惯都会影响学生的身体健康。有部分学生沉溺于玩手机，打破正常的作息规律，例如，有些学生喜欢看小说看到凌晨，功课比较紧的时候就不午睡，利用午睡的时间来玩手机，这些都扰乱了学生的作息，进而影响学生的身体健康，也影响了他们的学习。在大学里有很好的运动资源，然而，大部分学生宁愿在宿舍里玩手机，也不愿意去体育馆打球。有了手机之后，学生的运动量减少了，这对于学生身心的发展是不利的。有人做过调查，有相当多的学生在使用手机之后会出现眼花、头昏、全身酸痛的现象，有些学生长时间玩手机而不休息，更有一些是经常躺着玩手机的，

长时间的不运动，不休息会造成血液流通不畅，容易造成疾病。

○4过分依赖手机，影响教学质量

虽然手机能够让学生容易获得知识信息，但是不利于学生独立思考，对于老师布置的问题，有些学生不是独立去思考，而是用手机上网去搜索答案，长期如此，学生的思考能力就会下降。在课堂，经常有学生拿出手机来拍板书或幻灯片，有了手机之后，学生将少了做笔记，有些更是坐在教室不听课，他们期望把板书和幻灯片拍下了回去再看，结果下课又没心思去复习，从而忽略了很多细节，导致教学质量较低。

○5不利于优良学风的形成

现在，上课玩手机已经成为一个普遍的现象，老师讲老师的课，学生玩学生的手机，甚至有些学生在课堂上打电话，这严重影响了优良学风的形成，而且，多数学生认为别人在课室玩手机只要不影响到自己就行了，只要少数人看不过去，说明学生已经习惯了上课玩手机。然而，老师作为课堂的组织者，由于教多人在课堂上玩手机，很多老师都感到无可奈何，特别是大学的课室较大，人数就多，老师不可能顾及到很多方面，只能“无视”学生的不良行为。有些学生平时不努力，到期末考试的时候为了不挂科就用手机作弊，由于手机的隐蔽性，学校很难杜绝这种现象的发生。图书馆作为学习的地方，随着手机wifi功能的普及，有些学生去图书馆不是纯粹为了学习，而是利用学校提供的免费wifi服务，这些都严重阻碍优良学风的形成。

三、

四、结论及建议

为了减小手机带来的负面影响，可以采用以下的建议

○1加强对大学生使用手机的引导

学校应该开办专门的手机知识讲座，帮助学生加深对手机文化的认识，形成正确的消费观，克服攀比心理，增强对垃圾信息的辨别能力，抵制不良诱惑。

○2加强对大学生使用手机的管理

在课堂上，教师应加大对学生的监督力度，对经常违反课堂的学生进行批评，严禁学生把手机带进考场，加强查处考试作弊的现象，大力宣传诚信。在图书馆等学习的地方多贴教育宣传的纸条。