造纸术发明的原因PPT课件
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《纸的发明》ppt课件
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上， 会留下一层薄片，可用于书写。
帛是蚕丝制成的，重量 很轻,在当时的条件下,制 帛的价格昂贵。
帛记录文字有什么优点和不足之处呢？
优点:轻便； 不足:价钱太贵、 不能普及。
交流、讨论
在两千多年前的西汉时代，人 们已经懂得了用麻来造纸。
人们用麻来造纸有什么不足之处？
学习第五自然段,感受造纸术非凡的影响。
传播路径
⑤
造成的影响
造纸术的流传路线
②
①
随堂检测
(1)从古
至
今，人们使用的记录文字的载体有
_龟_甲_、_兽_骨__、__青_铜_器_、__竹_片_、_木_片__、_帛_、_蚕__丝_薄。片
( 2 )这些记录文字的载体各有什么缺点?连一连。
龟甲、兽骨
竹片、木片
细读第4自然段，圈画关键词句。 想一想：为什么只有蔡伦改进的造纸 方法传承了下来？
学习第四自然段，了解蔡伦的造纸方法和传承原因。
谁？
① ②
怎样造纸 的？
③
造纸术的好处
了解蔡伦的造纸方法
剪碎或切断→(浸水里)→(捣成浆)→(捞出)→(晒干)
同桌互相练习,根据提示介绍蔡伦的造纸方法。
讨论、交流蔡伦改进的造纸方法传承下来的原因。
粗糙、不便书写
整理信息
时间
载体
特点
起先 龟甲、兽骨、青铜器 笨重，很不方便
后来 几千年前
再后来
竹片和木片 蚕丝织成的帛
蚕丝薄片
笨重 价钱太贵，不能普及
两千多年前
用麻造纸
粗糙，不便书写
回顾第二、三自 然段，请同学们默读 课文,并画出写几种 记录文字所用的载体 不足之处的句子。
《纸的发明》课件PPT(完美版)
cún
保存
qiē
切断
zhì
制造
pián
便宜
má
麻纸
xiǎn
朝鲜
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易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ 社会（ sè shè ） √ 创造（chuàng chuàn） √ 蔡伦（ lún lèn ）
√ 一册（ cè chè ） √ 鲜有（xiǎn xiān）
人教部编 语文 三年级 下册
们每一个中国人骄傲和自豪。
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语文要素
抓写作顺序，理文章内容 解读：阅读时整理出写作顺序能很快读懂文章。选用这种 方法时要先想一想每个自然的意思，找到能体现写作顺序 的词句，然后列出来，可以用图表的形式呈现。
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运用：本文是按照时间先后顺序写的文章。阅读这些自然 段时，先找出表示时间的词语，然后将做了什么提炼出来， 连成一句话，就是这个自然段的段意。通过点明时间的变 化，“几千年前”“两千多年前”“一千九百年前”，说 明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
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语文要素
用表示先后顺序的词语写句子 学方法：写一件事情要有条理，往往用表示先后顺序的 词语来串联句子。这样的词语一般成组出现，串联的句 子先后顺序是不能随意变动的，有“首先……然后…… 再……最后……”“……再……”“首先……后来……” 等，如：“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛然段，说一说：纸 是怎么发明的？
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发明历程
“发现”一词表明古代的劳动人民 做事很细心，善于观察发现，突出 了中国人历来是善于创造发明的。
10《纸的发明》 课件(共25张PPT).ppt
组词：（神州）（道州）（青州从事）
运用：中国古时候被称为神州，是亚洲的一部分。
三年级下 语文
会写的字
lù
组词：（记录）（目录）
三年级下 语文
会写的字
wěi
组词：（伟大）（伟人）
早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把 文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文 字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用 绳子穿起来,就成了一册书。再后来,有了 蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
lèi 劳累 受累
反义词
文明— 野蛮 贡献— 索取 粗糙— 光滑 促进— 促退
我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
术伟录册保存
yuē yàn ā ōu zhōu shè
约验阿欧洲社
洲 zhōu
州
字义：水中的陆地；大陆。 组词：（亚洲）（欧洲）（五洲四海）
字义：旧时的一种行政区划；பைடு நூலகம்种民族 自治行政区划单位。
部 编 版三年级下册语文课件
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改 进于东汉时期。西汉时期(公元前 206年）中国已经有了造纸术，东 汉蔡伦改进了造纸术。
初读课文，读准字音。
读书要求： 1.自由朗读，读准字音。 2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
（我会认） xié
创造 携带 保存 制作 麻布
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可
以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能
普及。
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛”的
缺点。
改进
运用：中国古时候被称为神州，是亚洲的一部分。
三年级下 语文
会写的字
lù
组词：（记录）（目录）
三年级下 语文
会写的字
wěi
组词：（伟大）（伟人）
早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把 文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文 字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用 绳子穿起来,就成了一册书。再后来,有了 蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
lèi 劳累 受累
反义词
文明— 野蛮 贡献— 索取 粗糙— 光滑 促进— 促退
我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
术伟录册保存
yuē yàn ā ōu zhōu shè
约验阿欧洲社
洲 zhōu
州
字义：水中的陆地；大陆。 组词：（亚洲）（欧洲）（五洲四海）
字义：旧时的一种行政区划；பைடு நூலகம்种民族 自治行政区划单位。
部 编 版三年级下册语文课件
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改 进于东汉时期。西汉时期(公元前 206年）中国已经有了造纸术，东 汉蔡伦改进了造纸术。
初读课文，读准字音。
读书要求： 1.自由朗读，读准字音。 2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
（我会认） xié
创造 携带 保存 制作 麻布
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可
以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能
普及。
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛”的
缺点。
改进
造纸术ppt课件
现代造纸术的创新与发展
技术创新
工业化生产
随着科技的进步，现代造纸术已经发生了 许多技术创新。例如，使用新型原料和生 产工艺，提高纸张的质量和产量。
现代造纸术已经实现了工业化生产，生产 过程更加高效和自动化。这降低了人工成 本，提高了生产效率。
拓展应用领域
环保与可持续发展
随着人们对纸张的需求不断增加，现代造 纸术已经拓展到了许多应用领域，如印刷 、包装、艺术等。
现代造纸术更加注重环保和可持续发展。 许多新技术和工艺被开发出来，以减少环 境污染和资源浪费。
06
结语
对造纸术的历史地位的总结
造纸术是中国古代的伟大发明之 一，其历史地位不容忽视。
通过传播和改进，造纸术对全球 文化、经济和科技发展产生了深
远的影响。
造纸术的发明改变了信息存储和 传播的方式，推动了世界文明的
造纸术ppt课件
目录
• 引言 • 造纸术的发明 • 造纸术的制作过程 • 造纸术的影响和意义 • 造纸术的传承与创新 • 结语
01
引言
造纸术的起源
最早的纸张
在中国的西汉时期，人们开始使用丝 织品制造出最早的纸张。这种纸张是 由丝绸碎片和棉絮混合而成的，质量 不高，主要用于书写和绘画。
造纸技术的初步发展
造纸技术的全盛时期
到了宋代，造纸技术达到了全盛时期。这个时期出现了很多优秀的造纸 作坊，这些作坊生产的纸张质量高、产量大，成为了当时的重要产业。
03
现代造纸技术
随着科技的发展，现代造纸技术已经发生了很大的变化。现代造纸技术
采用了更多的机械化和自动化设备，提高了生产效率和纸张质量。同时
，现代造纸技术也更加注重环保和可持续发展。
切碎处理
小学生主题班会通用版 四大发明——造纸术 课件 (21张PPT)
1990年8月18日至22日在比利时马尔梅迪举行 的国际造纸历史协会第20届代表大会上专家一 致认定：蔡伦是造纸术的伟大发明家，中国是 造纸的发明国。
这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提 高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后 人把这种纸叫作“蔡侯纸”。
轻工业部造纸工业科学研究所（现中国 制浆造纸研究院）曾对发现的几种古纸 进行科学的化学分析和化验结果得出的 结论：只有蔡侯纸才是真正的纸。
西汉时期(公元前206年）中国已经有了麻质纤 维纸，东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造 纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料， 经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代 纸的渊源。
纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结 晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片 状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维 的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水， 再经压缩、烘干而成。
基本内容
历史评价
历史上关于汉代的造纸技术的文献资料很少，因此难以 了解其完整、详细的工艺流程。后人虽有推测，也只能 作为参考之用。总体来看，造纸技术环节众多，因此必 然有一个发展和演进的过程，绝非一人之功。它是中国 劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
基本操作
远古以来，中国劳动人民就已经懂得养蚕、缫丝。秦汉之际以次茧作丝绵的手工业十分普及。 这种处理次茧的方法称为漂絮法，操作时的基本要点包括，反复捶打，以捣碎蚕衣。这一技术
壹
贰 在丝传入印度之前，古代印度人民的衣料只有棉衣、羊毛、鹿皮等。印度
添
古代可能有野蚕丝，但一直到唐代，丝还很少被采用。中国丝的传入给古
加
代印度人民增添了新的衣服材料。
标
题
叁 到了宋代，靠近两国通商口岸一带的印度人，已经可以穿丝制衣服了。当
这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提 高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后 人把这种纸叫作“蔡侯纸”。
轻工业部造纸工业科学研究所（现中国 制浆造纸研究院）曾对发现的几种古纸 进行科学的化学分析和化验结果得出的 结论：只有蔡侯纸才是真正的纸。
西汉时期(公元前206年）中国已经有了麻质纤 维纸，东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造 纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料， 经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代 纸的渊源。
纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结 晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片 状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维 的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水， 再经压缩、烘干而成。
基本内容
历史评价
历史上关于汉代的造纸技术的文献资料很少，因此难以 了解其完整、详细的工艺流程。后人虽有推测，也只能 作为参考之用。总体来看，造纸技术环节众多，因此必 然有一个发展和演进的过程，绝非一人之功。它是中国 劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
基本操作
远古以来，中国劳动人民就已经懂得养蚕、缫丝。秦汉之际以次茧作丝绵的手工业十分普及。 这种处理次茧的方法称为漂絮法，操作时的基本要点包括，反复捶打，以捣碎蚕衣。这一技术
壹
贰 在丝传入印度之前，古代印度人民的衣料只有棉衣、羊毛、鹿皮等。印度
添
古代可能有野蚕丝，但一直到唐代，丝还很少被采用。中国丝的传入给古
加
代印度人民增添了新的衣服材料。
标
题
叁 到了宋代，靠近两国通商口岸一带的印度人，已经可以穿丝制衣服了。当
10.《纸的发明》课件(共25张PPT).ppt
第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了造纸 术,第二句具体写了蔡伦如何改进造纸术,第三句写 了这种造纸方法传承下来的原因。这一自然段是围 绕着第一句话写的,找到了这句话就能概括这一段的 内容。这就是“围绕着一个意思”构段的方法。
时间
记录文字的物体 优点 不足
龟甲、兽骨和
需要用刀刻，
起先 造纸术 发明以 后来
形容博学的四字词语 学富五车 出口成章 满腹经纶 才高八斗 博学多才 才华横溢 博览群书 学识渊博 博古通今
lèi （ 劳累 ）
我会写
shù
造纸术 术
书写指导：木字横短竖要长， 撇和捺要舒展，右上角有一 点不能丢。
lù
记录 录
书写指导：上边左框要扁、中 间横要短、下横最长，注意下 边不是水字、左边有区别。
bǎo
保
“木” 字 要宽大。
结构：左右 部首：亻 笔画：九 组词：保存 保护
一横要长、 在横中线上。
捺收笔要有力。
cún
存
Байду номын сангаас
首横不 宜长，撇要 舒展。
结构：半包围 部首：子 笔画：六 组词：留存 荡然无存
“子”中横 略向外伸展。
发明意义
开篇点题，点明造纸 术对世界文明的意义。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟 大贡献之一。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明 的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
的
发
西汉时期 用麻造纸
明
东汉时期 蔡伦改进造纸术
智慧结晶 流芳百世
课堂演练
选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（ C ） A.造纸术 B.指南针 C.轮子
填一填。 主要写了东__汉__时代，有一个叫蔡伦的人，改进
《蔡伦造纸》PPT课件
中国造纸技术的传播顺序，先为纸张和纸制品，其次才为造纸技术。考古发现证实，早在西汉时，纸就已经传播到朝鲜。大约公元四世纪末，造纸术传入朝鲜和越南。到了7世纪，产自朝鲜半岛的“高丽纸”已经为中国文人所喜用。公元610年，朝鲜僧人昙征将造纸术献与日本摄政王圣德太子，日本人称昙征为纸神。公元9—10世纪，造纸术经丝绸之路传到西域，并由此传入印度，开始出现纸质的佛教经卷。
材 料用 什 么 造 纸
竹 子
稻 草
甘蔗渣
Tai lieu
4、工艺流程
收集和整理
发酵和蒸煮
捣碎和调匀
蒸煮和放入水中
再次捣烂和调匀成浆
细帘过水
晾晒成品
超链接造纸术.flv
5、造纸术的传播
O dau? 哪 里？ where
2、西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
3. 蔡伦改进造纸术
公元105年，蔡伦改进造纸术。他用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。从此，纸逐步取代竹木简和帛。为纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
在公元8世纪751年，唐朝高仙芝与大食国（当时的阿拉伯）爆发怛罗斯战役，战败的唐朝士兵俘虏中有懂得造纸的工匠，造纸术便传入了西方；首先在撒马尔罕（今乌兹别克境内）建立了中东第一个造纸作坊，794年巴格达出现中东第二个造纸作坊，造纸术由此传到阿拉伯地区
12世纪初传入西班牙，13世纪传入意大利，14世纪传入法国、德国并最终传遍欧洲，美洲。15世纪，约翰内斯·古登堡发明了活字印刷术，他是西方活字印刷术的发明人，他的发明导致了一次媒界革命，迅速地推动了西方科学和社会的发展。但到17世纪时，欧洲造纸术仍然只是中国宋代的水平。乾隆年间，在清廷任职的法籍画师、耶稣会教士蒋友仁将中国造纸术绘制成图，寄回巴黎，从此先进的中国造纸技术才在欧洲传播开来。1797年，法国人尼古拉斯·路易斯·罗伯特发明机器造纸，从而超越了中国。 经过了1,000多年的时间传播，中国的造纸术就此传遍了整个世界。
材 料用 什 么 造 纸
竹 子
稻 草
甘蔗渣
Tai lieu
4、工艺流程
收集和整理
发酵和蒸煮
捣碎和调匀
蒸煮和放入水中
再次捣烂和调匀成浆
细帘过水
晾晒成品
超链接造纸术.flv
5、造纸术的传播
O dau? 哪 里？ where
2、西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
3. 蔡伦改进造纸术
公元105年，蔡伦改进造纸术。他用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。从此，纸逐步取代竹木简和帛。为纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
在公元8世纪751年，唐朝高仙芝与大食国（当时的阿拉伯）爆发怛罗斯战役，战败的唐朝士兵俘虏中有懂得造纸的工匠，造纸术便传入了西方；首先在撒马尔罕（今乌兹别克境内）建立了中东第一个造纸作坊，794年巴格达出现中东第二个造纸作坊，造纸术由此传到阿拉伯地区
12世纪初传入西班牙，13世纪传入意大利，14世纪传入法国、德国并最终传遍欧洲，美洲。15世纪，约翰内斯·古登堡发明了活字印刷术，他是西方活字印刷术的发明人，他的发明导致了一次媒界革命，迅速地推动了西方科学和社会的发展。但到17世纪时，欧洲造纸术仍然只是中国宋代的水平。乾隆年间，在清廷任职的法籍画师、耶稣会教士蒋友仁将中国造纸术绘制成图，寄回巴黎，从此先进的中国造纸技术才在欧洲传播开来。1797年，法国人尼古拉斯·路易斯·罗伯特发明机器造纸，从而超越了中国。 经过了1,000多年的时间传播，中国的造纸术就此传遍了整个世界。
《纸的发明》PPT课件
七、课内精彩再现。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验
，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂 成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种(既)轻便(又)好用的纸。用这种方法造的纸 ，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造 纸方法传承下来了。
字铸刻在青铜器上。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，文字就被用刀刻在龟甲和兽骨上，或者
被铸刻在青铜器上。
六、品读句子，完成练习。 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。 1．“学富五车”的意思是( ① )。 ①一个人的学问很高 ②一个人的家里很富有 2．这句话运用了什么描写方法，说明了什么？( ② ) ①正面描写，说明了古时候的书很笨重，携带不方便。 ②侧面描写，说明了古时候的书很笨重，携带不方便。
. 1．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累(lěi lèi)的经验，不怕苦，不怕
累(lěi lèi)，做了很多试验，终于改进了造纸术。 2．我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜(xiān xiǎn)半岛和日本，在那里，
. . 这可是新鲜(xiān xiǎn)事物。 .
二、读拼音，写词语。
三、 给下列汉字换偏旁，变成新字，再组词。
课后作业
朗读课文，给同桌说说我国造纸发明的 过程。
小组讨论：小小的一张纸有哪些作用。
课后问题参考答案
◎默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写 下面的图表。
默读指导：默读课文的时候，要不出声，不指读。 一边读一边思考，用笔把关键词、关键句画出来。
造纸方法 发明以前
用麻造纸， 粗糙，不好 书写。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席
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印刷術對當時和現今的影響
• 有助抄寫政令、重要文件 • 幫助教育發展 • 有助生意營運 • 促進文化交流
.
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造紙術發明的原因：
• 甲骨和竹簡已經不能滿足發展的需要 • 當時的鄧皇后喜歡讀書，鍾愛紙墨 • 西漢經濟和文化發展迅速
.
造紙術的發源地和發展
蔡倫的出現為造紙術帶來了新的突破，但其實早在西漢的時期已 經出現了紙。
在漢朝時，雖然發明了紙，但那時紙還未成為主流的記事工具，而 且較早前的紙，在原料上是有局限的，但蔡倫的造紙技術卻大大改善了 它。
然而，到了魏晉六朝，隨著造紙原料的進一步開發，紙的質量和產 量都大大提升了。
.
造紙術對當時的影響
• 皇后可以不費吹灰之力地批閱奏章、寫詔書、閱讀公文 • 官員可以方便傳達政令，隨身帶著輕便的紙張 • 百姓紙張教學，促進當時的學習情況
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造紙術對後世的影響
• 促進工業發展 • 幫助教育事宜 • 令社會運作更流暢 • 發展成紙幣，促進文化發展
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印刷術的發源地
• 印刷術的應用離不開紙張，而中國又是發明造紙術的國家。
.
印刷術的發展
• 由蒙古人傳至歐洲，引發了文藝復興的興起。 • 人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播與交流創造了有利的條件。 • 元代著名農學家與機械學家王楨發明和改進了活字印刷術。 • 明清期間得到全面復興，出現了大規模印刷的高潮。 • 八世紀至十五世紀在各地推廣開來，對西方的思想和社會更有深刻的影響 • 引發了文藝復興和宗教改革的興起，進一步促進印刷術的發展 • 使書籍廣泛發行，教會對知識的壟斷被打破，從而為發展新學問開拓道路 • 促進了歐洲民族文學的發展和民族主義興起。
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為什麼指南針可南北指向呢?
• ∵地 球 本 身 就 是 一 個 大 磁 體 • ∴地 球 的 自 轉 ， 以 致 於 磁 針 並 不 會 完 全 精 確 的 指
向正南北方，而會產生磁偏角，在不同地點，會 有不同的磁偏角
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指南針對當時及後世的貢獻
• 航海家在秦漢時期已與朝鮮、日本有海上往來 • 隋唐五代時期，更與阿拉伯各國開展了海上貿易活動 • 宋代以後，我國海上交通得到迅速發展，常常派出龐大的船隊往返於
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發明
造紙術 火藥 指南針 印刷術
發明者
蔡倫
不詳 方家 畢升
發明的時期 東漢
先秦 唐代 晉代
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造紙術---蔡倫(105)
蔡倫是東漢時期的宦官。 他在總結了前人的經驗後，採用了樹皮，麻布，廢雨網作為材料製造了 一種既輕便又經濟的紙張。 蔡倫對改革和推廣造紙術有很大的貢獻，被後世傳為造紙術的發明者。 蔡倫對我過人類社會的發展所產生的影響是巨大的，這種影響並在今天 延續下去。
但火藥傳入西方，他們借此研究出更多更具傷害性的武器，加速 了民族相殘的危險，危害了人類的共存。
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指南針 ――先秦
• 發明者: 指南針是方家﹙風水先生﹚首先發明和使用的。
• 發明的時間: 司南約發明於先秦時期，在我國大約沿用了一千多年的時間，指南針 是在宋代才出現的。
• 發明的原因: 我國古代最早是利用太陽及其投射的影子來確定方向的，但這種方法 受天氣影響較大，後又發明了司南和指南針。
南太平洋和印度洋上 • 元代，人們已經不論陰晴，都可用指南針來導航 • 明代鄭和七次下西洋的大規模遠航
.
• 西方哥倫布的環球航行 • 提高了航海的準確性和可靠性 • 廣泛地使用於軍事、生產、日常生活、地形測量和航海業
等方面 • 航海業中作用最大，應用最廣
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ห้องสมุดไป่ตู้
印刷術――畢升（１０４１－１０４８）
畢升，印刷術的發明者。 他在總結前人的經驗後，在反復的嘗試後，才發明了現在的印刷 術。
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火藥――晚唐
火藥的發明者不詳，而火藥最初是跟練丹術有關。是那時的術 士無意中發明的，那時的火藥只是會燃燒和產生毒煙而已。
火藥從術士傳到軍事家的手中，火藥得到迅速的發展，後來才發 展到爆炸和發射，引起了軍事科學的重大改革。
火藥在蒙古之西征時，輾轉傳到阿拉伯再到歐洲。
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火藥的主要用途
• 作為娛樂用途 • 發展成為打仗的重要工具 • 利用爆炸力拆卸房屋
組別: 2.24 組員姓名: 2L Rachel Lo
羅敏晴
(26)
鳴謝: 巫芬芳老師 邱耀祖副校
Losia Ho 何思聰 (10)
黃秉坤校長
Joyce Liu 廖雅欣 (25)
Edith Li 李苡珊 (24)
Kim Kam 金 鑫 (14)
Sylvia Hui 許倩樺 (13)
Anna Tsoi 蔡鴻敏 (37)
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火藥沒有被發揚光大的原因
• 火藥武器的存世量不多，無法作進一步的證實。 • 科技發展速度，淘汰了火藥。 • 具有殺傷力，危險性高。
.
火藥的影響
宋代開始，就把火藥運用在軍事上，令到當時國力強大。但隨著 後期的戰事，各國也學會了火藥的方法，更將火藥傳到歐洲。
十三世紀後，阿拉伯人將火藥帶到歐洲，打破了歐洲封建制度， 中古時代也因此結束。
印刷術對當時和現今的影響
• 有助抄寫政令、重要文件 • 幫助教育發展 • 有助生意營運 • 促進文化交流
.
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造紙術發明的原因：
• 甲骨和竹簡已經不能滿足發展的需要 • 當時的鄧皇后喜歡讀書，鍾愛紙墨 • 西漢經濟和文化發展迅速
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造紙術的發源地和發展
蔡倫的出現為造紙術帶來了新的突破，但其實早在西漢的時期已 經出現了紙。
在漢朝時，雖然發明了紙，但那時紙還未成為主流的記事工具，而 且較早前的紙，在原料上是有局限的，但蔡倫的造紙技術卻大大改善了 它。
然而，到了魏晉六朝，隨著造紙原料的進一步開發，紙的質量和產 量都大大提升了。
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造紙術對當時的影響
• 皇后可以不費吹灰之力地批閱奏章、寫詔書、閱讀公文 • 官員可以方便傳達政令，隨身帶著輕便的紙張 • 百姓紙張教學，促進當時的學習情況
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造紙術對後世的影響
• 促進工業發展 • 幫助教育事宜 • 令社會運作更流暢 • 發展成紙幣，促進文化發展
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印刷術的發源地
• 印刷術的應用離不開紙張，而中國又是發明造紙術的國家。
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印刷術的發展
• 由蒙古人傳至歐洲，引發了文藝復興的興起。 • 人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播與交流創造了有利的條件。 • 元代著名農學家與機械學家王楨發明和改進了活字印刷術。 • 明清期間得到全面復興，出現了大規模印刷的高潮。 • 八世紀至十五世紀在各地推廣開來，對西方的思想和社會更有深刻的影響 • 引發了文藝復興和宗教改革的興起，進一步促進印刷術的發展 • 使書籍廣泛發行，教會對知識的壟斷被打破，從而為發展新學問開拓道路 • 促進了歐洲民族文學的發展和民族主義興起。
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為什麼指南針可南北指向呢?
• ∵地 球 本 身 就 是 一 個 大 磁 體 • ∴地 球 的 自 轉 ， 以 致 於 磁 針 並 不 會 完 全 精 確 的 指
向正南北方，而會產生磁偏角，在不同地點，會 有不同的磁偏角
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指南針對當時及後世的貢獻
• 航海家在秦漢時期已與朝鮮、日本有海上往來 • 隋唐五代時期，更與阿拉伯各國開展了海上貿易活動 • 宋代以後，我國海上交通得到迅速發展，常常派出龐大的船隊往返於
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發明
造紙術 火藥 指南針 印刷術
發明者
蔡倫
不詳 方家 畢升
發明的時期 東漢
先秦 唐代 晉代
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造紙術---蔡倫(105)
蔡倫是東漢時期的宦官。 他在總結了前人的經驗後，採用了樹皮，麻布，廢雨網作為材料製造了 一種既輕便又經濟的紙張。 蔡倫對改革和推廣造紙術有很大的貢獻，被後世傳為造紙術的發明者。 蔡倫對我過人類社會的發展所產生的影響是巨大的，這種影響並在今天 延續下去。
但火藥傳入西方，他們借此研究出更多更具傷害性的武器，加速 了民族相殘的危險，危害了人類的共存。
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指南針 ――先秦
• 發明者: 指南針是方家﹙風水先生﹚首先發明和使用的。
• 發明的時間: 司南約發明於先秦時期，在我國大約沿用了一千多年的時間，指南針 是在宋代才出現的。
• 發明的原因: 我國古代最早是利用太陽及其投射的影子來確定方向的，但這種方法 受天氣影響較大，後又發明了司南和指南針。
南太平洋和印度洋上 • 元代，人們已經不論陰晴，都可用指南針來導航 • 明代鄭和七次下西洋的大規模遠航
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• 西方哥倫布的環球航行 • 提高了航海的準確性和可靠性 • 廣泛地使用於軍事、生產、日常生活、地形測量和航海業
等方面 • 航海業中作用最大，應用最廣
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ห้องสมุดไป่ตู้
印刷術――畢升（１０４１－１０４８）
畢升，印刷術的發明者。 他在總結前人的經驗後，在反復的嘗試後，才發明了現在的印刷 術。
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火藥――晚唐
火藥的發明者不詳，而火藥最初是跟練丹術有關。是那時的術 士無意中發明的，那時的火藥只是會燃燒和產生毒煙而已。
火藥從術士傳到軍事家的手中，火藥得到迅速的發展，後來才發 展到爆炸和發射，引起了軍事科學的重大改革。
火藥在蒙古之西征時，輾轉傳到阿拉伯再到歐洲。
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火藥的主要用途
• 作為娛樂用途 • 發展成為打仗的重要工具 • 利用爆炸力拆卸房屋
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羅敏晴
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火藥沒有被發揚光大的原因
• 火藥武器的存世量不多，無法作進一步的證實。 • 科技發展速度，淘汰了火藥。 • 具有殺傷力，危險性高。
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火藥的影響
宋代開始，就把火藥運用在軍事上，令到當時國力強大。但隨著 後期的戰事，各國也學會了火藥的方法，更將火藥傳到歐洲。
十三世紀後，阿拉伯人將火藥帶到歐洲，打破了歐洲封建制度， 中古時代也因此結束。