数字电子技术 课程设计报告 电梯控制2
PLC电梯控制课程设计报告
课程设计报告题目:电梯控制课程设计院 (系): 电气信息工程学院专业:电气工程及其自动化姓名:学号:年级: 11级电气一班电梯控制课程设计一.设计题目：电梯控制课程设计。
二.控制要求：电梯由安装在各楼层厅门口的上升和下降呼叫按钮进行呼叫操纵，其操纵内容为电梯运行方向。
电梯轿厢内设有楼层内选按钮S1-S4,用以选择需要停靠的楼层。
L1为一层指示，L2为二层指示，L3为三层指示，L4为四层指示，SQ1-SQ4为到位行程开关。
电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼叫均无效。
例如，电梯停在一层，在三层轿厢外呼叫时，必须按三层上升呼叫按钮，电梯才响应呼叫（从一层运行到三层），按三层下降呼叫按钮无效；反之，若电梯停在四层，在三层轿厢外呼叫时，必须按三层下降呼叫按钮，电梯才响应呼叫（从四层运行到三层），按三层上升呼叫按钮无效，以此内推。
三．PLC的选型：本次课程设计选用的PLC的型号为FX1N-40MR, FX1N系列是一种卡片大小的PLC，适合在小型环境中进行控制。
它具有卓越的性能、串行通讯功能以及紧凑的尺寸，这使得它们能用在以前常规PLC无法安装的地方。
输入点：24 输入点：16 继电器输出。
它具有如下特点：1.系统配置即固定又灵活；2.编程简单；3.备有可自由选择，丰富的品种；4.令人放心的高性能；5.高速运算；6.使用于多种特殊用途；7.外部机器通讯简单化；8.共同的外部设备。
产品功能如下：1、内置式24V直流电源：24V、400mA直流电源可用于外围设备，如传感器或其它元件。
2、时钟功能和小时表功能：在所有的FX1N PLC中都有实时时钟标准。
时间设置和比较指令易于操作。
小时表功能对过程跟踪和机器维护提供了有价值的信息。
3、持续扫描功能：为应用所需求的持续扫描时间定义操作周期。
4、输入滤波器调节功能：可以用输入滤波器平整输入信号（在基本单元中x000到x017）。
5、元件注解记录功能：元件注解可以记录在程序寄存器中6、在线程序编辑：在线改变程序不会损失工作时间或停止生产运转7、在线程序编辑：在线改变程序不会损失工作时间或停止生产运转8、远程维护：远处的编程软件可以通过调制解调器通信来监测、上载或卸载程序和数据9、密码保护：使用一个八位数字密码保护您的程序。
数电课程设计_电梯控制系统
湖南工程学院课程设计课程名称_________ 数字电子技术课题名称简易电梯控制系统专业___________ 自动化___________ 班级___________ 1081 ___________ 学号_________ 201013110111姓名_________ 罗超超指导教师___________ 龚志鹏2012年11月23日湖南工程学院课程设计任务书课程名称：数字电子技术题目：简易电梯控制系统专业班级：自动化1081学生姓名：罗超超学号:11指导老师：龚志鹏审批：任务书下达日期2012年11月19日星期一设计完成日期2012年11月23日星期五主要设计条件1 . 提供调试用实验室；2.提供调试用实验箱和电路所需元件及芯片;3.所用设备及元件需在设计后归还。
目录一、系统总体设计方案及系统框图81.1设计方案： (8)1.2设计原理： (8)1.3系统总电路图： (9)二、....................................... 单元电路的设计112.1信号的输入，锁存及显示： (11)2.2控制编码发生器： (12)2.3系统电路的编码，数据比较及加减计数： (13)三、安装与调试步骤143.1安装步骤： (14)3.2调试步骤： (14)四、................................................ 故障分析与电路改进. (15)4.1故障分析： (15)⑴秒脉冲信号发生电路是否产生脉冲： (15)⑵数码显示管不能正常显示： (15)⑶信号灯不显示或不按仿真的状态显示： (15)4.2电路改进： (16)五、........................................... 总结与体会1617六、附录（元器件清单）、系统总体设计方案及系统框图1.1设计方案：⑴系统的时钟脉冲信号是由函数发生器发生。
时钟信号通过一定与门和与非门输入同步加减计数器74LS192N，控制其加减计数。
plc课程设计--电梯 2
1 引言可编程控制课程设计是在我们学习了电气控制及可编程控制器的课程之后进行的。
这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练。
因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题，解决问题的能力，为自己今后的发展打一个良好基础。
由于能力有限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给与指导。
1.1设计任务与要求1.1.1电梯内部应该有3个楼层（1～3层）按钮、开门和关门按钮以及楼层显示器、上升和下降显示器。
1.1.2 当乘客进入电梯后，电梯应该有让乘客按下的代表其要去的目的的按钮称为内呼按钮。
1.1.3 电梯停下时，应该具有开门、关门的功能，即电梯可以自动打开，经过一定延时后又可自动关闭。
1.1.4在电梯内部也应该有控制电梯开门、关门的按钮，使乘客可以在电梯停下时随时地控制电梯的开门与关门。
1.1.5电梯内部应配有指示灯，用来显示电梯现在的状态，即电梯是上升还是下降，以及电梯处在第几楼层。
1.1.6电梯的运行情况可参考现实中的电梯。
2PLC概述随着计算机技术的发展，存储逻辑开始进入工业控制领域。
可编程控制器作为通用的工业控制计算机，是存储逻辑在工业应用中的代表性成果。
近30年来，PLC不断发展更新，其功能日益强大，已经成为工业控制领域的主流控制设备。
现金，PLC已经具有通用性强、使用方便、适应面、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。
PLC所具备的这些优点使它在控制系统的设计方面具有更好的适应能力，具备更高的性能与价格的比值，适用于现代控制系统中。
2.1FP1C56介绍FP1是日本松下电工生产的小型PLC，该产品有C14、C16、C24、C40、C56、C72多种规格，形成系列化。
虽然是小型机性能价格比却很高，特别适合于中小企业。
FP1硬件配置除主机外还可加I/O扩展模块，A/D（模/数转换）、D/A（数/模转换）模块等智能单元。
电子技术课程设计——电梯
电子技术课程设计——电梯信息与电气工程学院课程设计说明书（2011/2012学年第2学期）课程名称：电子技术课程设计题目：集中控制电梯的控制与信号显示电路设计专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计周数： 2 周设计成绩：2012 年7 月4 日目录一、课程设计的目的：........................................... .. (2)二、课程设计的内容及要求............................................. .. (2)2.1 课程设计的内容：........................................... . (2)2.2 课程设计的要求：........................................... . (2)3.3.1 1s脉冲发生器............................................. .....................7--83.4 LED显示模块............................................. . (8)3.5 原理图与PCB 图............................................. ....................9--103.6 手工制作PCB版步骤及焊接过程............................................. . (11)3.7 课程设计使用材料计划表............................................. . (12)四、课程设计总结或结论............................................. (13)五、参考文献............................................. (13)一、课程设计目的：通过本课程设计，使学生加强对电子技术课程内容的理解和掌握，学会使用半导体元件和集成电路，掌握电子电路的基本分析方法和设计方法，进一步提高分析解决实际问题的综合能力。
plc课程设计报告三层电梯模型控制word文档
plc课程设计报告三层电梯模型控制word文档综合成绩优秀良好优秀良好不及格教师（签名）批改日期日期PLC课程设计报告课题：三层电梯模型控制院系电子与电气工程学院专业电气工程及其自动化班级电气3081学号308XXXX0122姓名尹XX20__年1月一、控制要求三层电梯模型每一层有一个行程开关用以定位，外设轿箱内的3个呼层与轿箱外的4个（2层有上下呼梯按钮）呼梯按钮，一直流电机的正反转拖动轿箱上下行，并有上下行指示。
开关门由两个输出信号驱动，同时有两个按钮控制，并设有开门到位的检测器件。
另外有3个指示灯指示当前楼层。
1）上行时轿箱位置的上方和下行时轿箱位置的下方优先响应。
2）到某楼层停下时，先开门，定时一端时间后自动关门运行，若未关门完毕有人按下开门按钮则开门重新启动定时。
3）有正常的上下行和楼层指示输出。
二控制系统设计分析编程元件IO端子作用I0.01楼外呼上I0.12楼外呼上I0.22楼外呼下I0.53楼外呼下I1.0内呼1楼I1.1内呼2楼I1.3内呼3楼I1.4开门I1.5限行I1.6关门I1.7限行I14.01楼行程开关I14.12楼行程开关I14.33楼行程开关Q4.01楼外呼指示Q4.12楼外呼下指示Q4.22楼外呼上指示Q4.53楼外呼下Q____示2层指示Q5.33层指示Q5.4开门Q5.5关门三、PLC程序设计外层呼应123内层呼应4567上行优先8下行优先9上行10下行11停止开门12关门131四、硬件配置插槽号模板名称1电源模板PS3075A2CPU模板CPU314C-2DP4SM321DI16DC24V(321-1BH02-OAAO)5SM322DO24V0.5A (SM322-1BU01-OAAO)五六七、调试过程调试步骤1：a）打开STEP7，按下，打开PLCSIM仿真界面，创建输入字节IB、输出字节QB、模拟量输入字PIW的视图对象。
b）将CPU视图对象打到位置处，并按下即可运行程序。
plc两电梯课程设计
plc两电梯课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握PLC两电梯的基本原理和应用，通过学习，学生应能理解PLC两电梯的组成部分、工作原理、控制逻辑以及维护方法。
在知识目标方面，学生需要掌握PLC两电梯的基本概念、结构和工作原理。
在技能目标方面，学生需要能够分析PLC两电梯的控制逻辑，并进行简单的故障排查和维护。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对电梯工程技术的兴趣，增强工程实践能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC两电梯的基本原理、结构、控制逻辑、维护方法等。
具体包括以下几个方面：1.PLC两电梯的基本原理：介绍PLC两电梯的工作原理、运行模式和控制原理。
2.PLC两电梯的结构：介绍PLC两电梯的各个组成部分，如轿厢、对重、导轨、驱动系统、控制系统等。
3.PLC两电梯的控制逻辑：分析PLC两电梯的控制流程，包括启动、运行、停止、上下行切换等。
4.PLC两电梯的维护方法：介绍PLC两电梯的日常维护、故障排查和维修方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解PLC两电梯的基本原理、结构、控制逻辑和维护方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解PLC两电梯的工作原理和应用。
3.实验法：学生进行PLC两电梯的实验操作，提高学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备PLC两电梯的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现占30%，主要评估学生的课堂参与度、提问回答等；作业占20%，主要评估学生的练习完成情况和理解程度；考试占50%，包括期中考试和期末考试，主要评估学生对课程知识的掌握和应用能力。
数字电子技术课程设计(四层电梯控制)
数字电子技术课程设计(四层电梯控制) 目录proteus简介 ................................................ 1 1 方案选择.................................................. 3 2 硬件电路设计 . (3)2.1 脉冲电路设计 ..................................................................... .. (3)2.2 开关电路设计 ..................................................................... .. (4)2.3 显示译码电路设计 ..................................................................... (5)2.4 电梯升降电路设计 ..................................................................... (6)2.5 主控制电路设计 ..................................................................... .................................. 8 3 软件程序设计 (8)3.1 设计流程图 ..................................................................... (8)3.2 程序代码 ..................................................................... ............................................ 10 4 仿真结果及分析 ........................................... 13 5 电路焊接与调试 ........................................... 15 附:元件清单 ............................................... 16 6 心得体会................................................. 17 7 参考文献................................................. 18 本科生课程设计成绩评定表 .. (19)《数字电子技术基础》课程设计任务书proteus简介Proteus软件是英国Labcenter electronics公司出版的EDA工具软件(该软件中国总代理为广州风标电子技术有限公司)。
数电课程设计-电梯自动控制系统
数电课程设计-电梯自动控制系统(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《数字逻辑》课程设计学院：计算机与信息学院参考资料：图书馆藏书和课本2010年7月2日计算机与信息学院、计算机系统结构研究所1、目的（1）让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；（2）进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；（3）初步掌握使用EDA（电子设计自动化）工具设计数字逻辑电路的方法，包括设计输入、编译、软件仿真、下载和硬件仿真等全过程；（4）经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使学生得到一次较全面的工程实践训练，通过理论联系实际，提高和培养创新能力，为后续课程的学习，毕业设计，毕业后的工作打下基础。
2.课程设计题目高楼电梯自动控制系统设计任务和基本要求：(1)系统控制的电梯往返于1-9层楼。
(2)乘客要去的楼层数可手动输入并显示（设为A数）。
(3)电梯运行的楼层数可自动显示（设为B数）。
(4)当A>B时，系统能输出使三相电机正转的时序信号，使电梯上升；当A<B时，系统能输出使三相电机反转的时序信号，使电梯下降；当A=B时，系统能输出使三相电机停机的信号，使电梯停止运行并开门；(5)梯是上升还是下降各层电梯门外应有指示，各层电梯门外应有使电梯上升或下降到乘客所在楼层的控制开关。
3.所用主要器件和设备（1）数值比较器74LS85 一片；（2）十进制可逆计数器 74LS192 一片；（3）七段数字译码显示系统（4）十进制至二进制普通编码器4.设计思想步骤<1>实验思想刚开始的实现是分模块的，然后在每个模块的功能都实现之把它们连接起来，分为三个模块，即输入的二进制到十进制的数值编码转换模块、数值比较模块和可逆计数模块。
二进制到十进制的数值编码转换模块包括楼层选择器、状态显示器、译码器和楼层显示器。
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电子技术课程设计课题名称：电梯控制学院：电气学院专业：电子信息工程姓名：指导教师：谢贝贝学号：目录摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2第一章设计目的及意义,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,31 目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,32 意义,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 第二章整体设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,,,,,,,,,,,,,,,,,41设计目标,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,42 设计要求 (4)3 整体设计流程图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5 第三章电梯控制系统的实现,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,,,,,,61 实现功能 (6)2 实现电路 (6)1 楼层的输入电路 (6)2 555定时器 (6)3 楼层显示电路 (7)4 四层电梯控制系统实现总电路 (8)3 主要原器件介绍 (8)1 译码器 (8)2 数码管 (9)3 D触发器 (10)第四章实验总结,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,,,,,111 设计中主要出现的问题 (11)2 尚待解决的问题 (11)3 心得体会 (11)4 参考文献 (12)摘要随着我国经济的高速发展，微电子技术、计算机技术数电技术也得到了迅速发展。
电梯是随着高层建筑的兴建而发展起来的一种垂直运输工具。
多层厂房和多层仓库需要有货梯；高层住宅需要有住宅梯；百货大楼和宾馆需要有客梯，自动扶梯等。
在现代社会，电梯已像汽车、轮船一样，成为人类不可缺少的交通运输工具。
据统计，美国每天乘电梯的人次多于乘载其它交通工具的人数。
当今世界，电梯的使用量已成为衡量现代化程度的标志之一.本文利用D触发器74LS74作为控制电梯按钮（即触发电平），经过编码器74LS148及比较器74LS85、计数器74LS192来实现其电梯控制功能。
本电路使用555的定时功能来控制上一层楼或下一层楼所用的时间，利用数码管来显示所到楼层数，并用四个发光二极管来表示四层楼。
以此来设计了一个四层电梯控制系统。
关键字：D触发器74LS74；编码器74LS148；比较器74LS85；计数器74LS192；555定时器；数码管；第一章设计目的及意义1.1 目的：（1）重温自己已学过的数电知识；（2）掌握数字集成电路的设计方法和原理；（3）熟悉555方波振荡器的应用，D触发器、编码器、比较器、计数器的应用、译码、显示电路的整体配合；（4）通过完成该设计任务掌握实际问题的逻辑分析，学会对实际问题进行逻辑状态分配、化简；（5）掌握数字电路各部分电路与总体电路的设计、调试、模拟仿真方法。
1.2 意义：通过本次的课程设计，使自己能够清楚了解课程设计的过程和意义。
检验自己学过的知识。
使自己清楚自己到底学得怎么样是不是还有待提高的地方。
使自己掌握各种芯片的使用方法，提高自己利用图书资源和网络资源的能力。
第二章整体设计2．1 设计目标1、系统控制的电梯往返于1 ～4 层楼。
2、乘客要去的楼层可以手动输入并显示（所在楼层的二极管亮）。
3、电梯运行的楼层可自动显示。
4、当A>B 时，系统能输出使电梯正向运行的时序信号，使电梯上升。
5、当A<B 时，系统能输出使电梯反向运行的时序信号，使电梯下降。
6、当A=B 时，系统停机信号，使电梯停止运行。
7、各层电梯门外应有使电梯上升或下降到乘客所在楼层的“呼叫”开关。
2. 2 设计要求1．根据设计原理初步画出实验电路图。
2．根据实验电路图在计算机上用Multisim仿真，找出初步设计电路的不足加以改正和改进。
3．根据改进实现后的电路图连接电路，实现设计。
2．3 整体设计流程图第三章电梯控制系统的实现3．1 实现功能用四个LED显示电梯行进过程，并用数码管显示电梯当前所在楼层的位置，每层电梯的入口处设有请求按钮，按下按钮，则相应楼层的LED亮。
电梯达到请求的楼层，该层的指示灯灭，电梯门打开；电梯自动关门，继续运行。
电梯运行中，运用比较器选择所到楼层的先后顺序。
3．2 实现电路3.2.1 楼层的输入电路利用四个D触发器实现楼层的输入功能，即实现所在楼层的指示灯显示。
图3-13.2.2 555定时电路通过对电阻R1、R2、电容C1的合适选择来对555进行不同时间的定时。
本电路选择定时时间为5秒。
图3-23.2.3楼层显示电路本电路主要是利用十进制加减计数器74LS192，通过控制电路分配加1 或减1 信号给CPD 和CPU，实现对现行楼层号的加1 和减1，由数码管显示所到楼层。
图3-33.2.4四层电梯控制系统实现总电路利用D触发器74LS74作为控制电梯按钮（即触发电平），经过编码器74LS148及比较器74LS85、计数器74LS192来实现其电梯控制功能。
本电路使用555的定时功能来控制上一层楼或下一层楼所用的时间，利用数码管来显示所到楼层数，并用四个发光二极管来作为四层楼的指示灯。
图3-43．3主要元器件介绍3.3.1 译码器译码器是一个多输入，多输出的组合逻辑电路.它的作用是把给定的代码进行"翻译"，成相应的状态,使输出通道中相应的一路有信号输出。
译码器在数字系统中有广泛的用途，不仅用于代码的转换,终端的数字显示,还用于数据分配，存贮器寻址和组合控制信号等。
不同的功能可选用不同种类的译码器。
CD4511是一个用于驱动共阴极LED （数码管）显示器的BCD 码—七段码译码器，具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流。
可直接驱动LED显示器。
用CD4511实现LED与接口方法如下图：图3-53.3.2数码管图3-6一个LED数码管可用来显示一位0～9十进制数和一个小数点.小型数码管(0.5寸和0.36寸)每段发光二极管的正向压降,随显示光(通常为红,绿,黄,橙色)的颜色不同略有差别,通常约为2～2.5V,每个发光二极管的点亮电流在5～10mA.LED数码管要显示BCD 码所表示的十进制数字就需要有一个专门的译码器,该译码器不但要完成译码功能,还要有相当的驱动能力。
此设计的数码管采用共阴型数码管，主要用来显示楼层号。
3.3.3 D触发器此电路D触发器采用74LS74.74LS74内含两个独立的D上升沿双d触发器，每个触发器有数据输入（D）、置位输入（）复位输入（）、时钟输入（CP）和数据输出（Q）。
、的低电平使输出预置或清除，而与其它输入端的电平无关。
当、均无效（高电平式）时，符合建立时间要求的D数据在CP上升沿作用下传送到输出端。
输入输出S D R D CP DQn＋1Qn ＋10 1 ×× 1 01 0 ××0 10 0 ××φφ1 1 ↑ 1 1 0 1 1 ↑0 0 1 1 1 ↓×Qn Qn74ls74功能表图3-7 74ls74引脚图第四章实验总结4. 1 设计中主要出现的问题问题1：对各个集成芯片的了解与使用；问题2：对理论与实践的结合。
4．2 尚待解决的问题问题1：555 定时器的定时精度不够高，需要用更高精度的定时芯片。
4. 3 心得体会经过这一次的课程设计，我对数字电子这门课程及相关知识有了更深入的理解和体会，同时也很好的把握理论知识并将其应用于实践当中。
在此次的电梯控制器设计过程中，我更进一步地熟悉了芯片的结构及掌握了各芯片的工作原理和其具体的使用方法。
也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。
虽然这只是一次简单的课程设计，但通过这次课程设计我们了解了课程设计的一般步骤，和设计中应注意的问题。
设计本身并不是有很重要的意义，而是同学们对待问题时的态度和处理事情的能力。
至于设计的成绩无须看的太过于重要，而是设计的过程，设计的思想和设计电路中的每一个环节，电路中各个部分的功能是如何实现的。
各个芯片能够完成什么样的功能，使用芯片时应该注意那些要点。
同一个电路可以用那些芯片实现，各个芯片实现同一个功能的区别。
另外，我们设计要从市场需求出发，既要有强大的功能，又要在价格方面比同等档次的便宜。
虽然我们现在作的不可能到市场上去销售，但我们要为以后作设计培养出好的习惯。
通过这一次的课程设计，使自己清楚的知道了学以致用的真正含意。
我们学生必须要有实践的能力，而这一次的课程设计，使我看到了自己在这个方面有很大的不足，必须加以提高。
4. 4 参考文献【1】艾永乐.数字电子技术基础中国电力出版社，2008 【2】杜庆楠.自动控制原理中国电力出版社，2009【3】阎石.数字电子技术基础高等教育出版社，2005【4】刘培尧.电梯原理与维修电子工业出版社， 2001。