幼儿园大班美术：风筝(手工)教学设计
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思一、教学目标1.了解风筝的进展历史及不同种类。
2.发挥想象力，自主创作风筝。
3.从视觉感受的角度赏识、感受本身和他人作品的美。
4.通过绘画、剪纸等多种艺术形式培育幼儿的审美本领和制造力。
二、教学内容1.风筝的进展历史和种类讲解2.依据不同形态和材料的风筝构成部分，让幼儿们自主创作风筝。
3.发挥幼儿的想象力，通过画画、剪纸等手工活动，制作本身想象中的风筝。
三、教学重点1.让幼儿理解风筝的概念，区分不同种类的风筝。
2.激发幼儿制造力，提高幼儿的想象力。
四、教学过程1.通过介绍风筝的进展历史，让幼儿了解风筝并有初步认得。
2.让幼儿听觉上感受到风筝升空时的声音，激发幼儿对风筝的喜好和古怪心。
3.通过一些丰富多样的图片，介绍不同形态和材料的风筝，以及风筝的构成部分和各部分的形态和功能。
激发幼儿的探究欲望，通过提问的方式让幼儿互动学习，加深对风筝的认得。
4.进行手工活动，让幼儿动手制作风筝。
这个环节特别紧要，可以让幼儿动手制作风筝，不仅能拓展其手工技能，也能让其更加深入地认得风筝。
同时，老师在辅导制作的过程中，可以与幼儿们多沟通，制造一个积极、欢乐的学习氛围，让幼儿们欢快地学习。
5.美术绘画教育环节，让幼儿们发挥想象力进行风筝的设计和绘画，让其能够察看、感受绘画和创作中的美。
五、教学反思在本节课的教学过程中，幼儿们获得了对风筝的初步认知，并了解了风筝的构成，还进行了对风筝的制作和绘制。
但是，老师在教学中发觉，幼儿们在进行风筝制作的过程中，有时不能够完全理解、把握风筝的设计构成，导致完成的作品与预期的有些出入。
针对这些情况，老师决议实行以下措施：首先，老师将更加实在、更加生动的呈现风筝制作的流程和细节，针对一些幼儿的操作不规范等问题，老师将加强引导，对幼儿的操作和情况进行适时提示，避开显现未预期的错误。
同时，老师也会多激励幼儿们在自我的创意上更加努力，让他们更自信地呈现本身的作品。
幼儿园大班美术：风筝教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术：风筝教案课时安排：1课时（25分钟）教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生感受风筝飞翔的美妙，增强对传统文化的认识。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握风筝的基本制作方法。
2. 培养学生的审美意识和创新能力。
难点：1. 风筝结构的合理搭配。
2. 风筝绘画的独特创意。
三、教学准备1. 教师准备风筝样品、风筝制作材料（彩纸、竹条、线等）、画笔、颜料等。
2. 学生准备自己的绘画作品、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：教师展示风筝样品，引导学生关注风筝的外形、色彩、图案等特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本结构和制作方法，讲解风筝的历史和文化背景。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，边示范边讲解制作步骤，引导学生掌握制作要领。
4. 实践：学生按照教师的要求，动手制作风筝。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作业布置1. 学生完成自己的风筝制作和绘画创作。
2. 学生观察生活中的风筝，了解风筝在不同场合的运用，下节课分享。
教学反思：本节课通过制作风筝，让学生动手实践，培养学生的审美意识和创新能力。
在教学过程中，注意关注每一个学生的制作进度和需求，及时给予指导和鼓励。
引导学生了解风筝的文化背景，增强对传统文化的认识。
在下一节课中，可以组织学生展示和交流风筝作品，让大家共同分享制作过程中的喜悦。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、制作风筝等。
2. 学生作品质量：评价学生在制作风筝过程中的动手能力、创新意识和绘画技巧。
3. 学生交流分享：评估学生在展示和交流风筝作品时的表达能力和合作精神。
七、教学拓展1. 组织学生进行风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝飞翔的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作和放飞活动，增进亲子关系，扩大教学影响力。
幼儿园大班美术：风筝教案
幼儿园大班美术：风筝教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，能够独立制作一个简单风筝，并学会放风筝的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感，激发幼儿对大自然的探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放风筝的技巧。
难点：风筝的制作过程中的精细动作，以及放风筝时对风向、风力的把握。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子、风扇等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝的图片，引导幼儿说出风筝的特点和名称。
2. 讲解：教师讲解风筝的制作方法和放风筝的技巧，注意事项。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，讲解每一步的注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的制作步骤，分组合作制作风筝。
5. 放飞：教师引导幼儿在户外活动场地放飞风筝，讲解放风筝的技巧。
五、教学评价：1. 幼儿能够独立制作风筝，并正确放飞。
2. 幼儿在制作过程中，能够遵守纪律，与同伴友好合作。
3. 幼儿对风筝的制作和放飞过程充满兴趣，表现出对传统文化的热爱。
六、教学拓展：1. 风筝的由来：教师可以向幼儿讲解风筝的起源和发展历史，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
2. 风筝的种类：教师介绍不同种类和形状的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、菱形风筝等，让幼儿认识并了解它们的特点。
3. 风筝的寓意：教师讲解风筝在民间传说中的寓意，如风筝能带走厄运、祝福等，让幼儿感受风筝的文化内涵。
七、安全事项：1. 放风筝时，幼儿应远离高压线、树木等危险地带。
2. 注意风筝线的安全，避免风筝线缠绕在身上或其他物体上。
3. 遇到大风或恶劣天气，应立即收起风筝，避免发生意外。
4. 放风筝时，幼儿应保持与他人一定的距离，避免相互碰撞。
风筝大班美术教案7篇
风筝大班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用
幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材第四章《有趣民间艺术》中《风筝》一节进行详细讲解。
内容包括风筝历史、种类、制作方法以及风筝绘画技巧，通过这些内容学习，让孩子们解我国民间艺术魅力。
二、教学目标1. 让幼儿解风筝历史、种类及制作方法，培养他们对民间艺术兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：风筝制作方法和绘画技巧。
重点：解风筝历史、种类，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示风筝样品、图片和视频，让孩子们初步解风筝历史、种类和制作方法，激发他们兴趣。
2. 例题讲解以一个简单风筝为例，讲解风筝制作步骤和绘画技巧，引导幼儿观察风筝形状、颜色和图案。
3. 随堂练习让孩子们分组进行讨论，根据所学知识，设计并制作自己风筝。
4. 制作风筝孩子们按照设计稿，使用剪刀、胶水、彩纸等材料，动手制作属于自己风筝。
5. 评讲与展示教师对孩子们制作风筝进行评讲，给予鼓励和指导，并将优秀作品进行展示。
六、板书设计1. 风筝历史、种类2. 风筝制作步骤和绘画技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。
2. 答案：根据课堂所学，孩子们可以设计并制作出属于自己风筝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中展示自己风筝作品，并与家长分享所学知识，激发他们对民间艺术兴趣。
同时，组织孩子们参加风筝放飞活动，让他们在实际操作中感受风筝魅力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是教学内容选取与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，是课后反思与拓展延伸。
一、教学内容选取与组织我需要确保教学内容既符合幼儿认知水平，又能激发他们兴趣。
大班风筝美术教案6篇
大班风筝美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案一、教学目标1.能够理解风筝的概念和作用，培养学生对风筝的认知。
2.提升学生对美术手工的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.锻炼学生的动手能力和合作意识，促进团队合作。
二、教学准备1.纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术材料；2.风筝的图片资料；3.室内或室外开展风筝搭建和飞行活动的场地；4.运动鞋、帽子等户外活动所需物品。
三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.老师向学生介绍风筝的起源、种类及风筝的制作材料，引起学生兴趣。
2.带领学生观看风筝的图片，让他们感受风筝的美丽和飞翔的感觉。
第二步：制作风筝（40分钟）1.老师向学生演示如何制作简易风筝，让学生根据自己的想象动手制作。
2.学生们在老师的指导下，使用所提供的材料，制作自己的风筝，可以根据个人喜好进行装饰。
第三步：风筝飞行活动（30分钟）1.带领学生到指定的场地进行风筝飞行活动，学生可以轮流放飞自己制作的风筝。
2.引导学生参与风筝飞行比赛，培养团队合作和竞争意识。
第四步：总结（10分钟）1.老师与学生共同总结本节美术手工课的收获和体会，鼓励学生分享制作风筝的过程和感受。
2.鼓励学生在家与家人一起制作风筝，培养亲子关系和家庭合作意识。
四、教学反思1.整个教学过程中，学生的积极性和创造力得到了很好的发挥，但是在风筝飞行活动中，需要加强学生的合作意识，避免出现争吵和比赛不公平的情况。
2.下次教学过程中，可以增加一些关于风筝文化和历史的介绍，让学生更深入地了解风筝的背景故事。
以上就是幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案的具体内容，希朋能够对您有所帮助。
2024年大班美术教案《风筝》通用
2024年大班美术教案《风筝》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的第二节《风筝》。
教学内容详细包括风筝的起源、种类、制作材料及制作方法，特别是对风筝的图案设计和色彩搭配进行深入学习。
二、教学目标1. 让学生了解我国风筝的历史和民间艺术特点，增强民族自豪感。
2. 培养学生动手操作能力，提高对美的感知和表现力。
3. 引导学生通过风筝制作，培养团队协作精神，提高创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：风筝的图案设计和色彩搭配。
难点：如何将创意融入风筝制作，使作品具有独特性。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、多媒体课件、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示风筝在我国的历史，让学生了解风筝的民间艺术特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解风筝的种类、制作材料及制作方法，重点强调图案设计和色彩搭配。
3. 学生动手操作（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（15分钟）学生在制作过程中，尝试不同的图案设计和色彩搭配。
5. 成果展示与评价（10分钟）各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：风筝的历史与民间艺术特点风筝的种类、制作材料及制作方法图案设计与色彩搭配要点七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的风筝。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高学生的艺术修养。
组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生动手操作、随堂练习、成果展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定风筝的图案设计和色彩搭配是本节课的重点，这是由于它们直接关系到学生对美的感知和表现力。
在教学中，应注重引导学生发挥创意，将个人独特性融入作品中。
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编订：FoonShion教育
大班美术：风筝（手工）
活动目标：
1、学习用装饰画及卡通化的手法，自主的装饰风筝面。
2、欣赏各种美丽的风筝，通过观察看示意图，了解制作风筝的简单方法。
3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，油画棒或水彩笔，皱纹纸，剪刀，浆糊，长方形白纸，细线；
2、师生收集各种风筝展示在教室里。
活动过程：
一、有故事《49只风筝和49只纸船》导入情景，引起幼儿的兴趣。
1、教师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里漂，啊，多么美好！你们教室里飘的是什么风筝呢？
二、通过观察，师生共同探索了解风筝的结构及风筝面的装饰方法。
1、请带风筝来的小朋友向大家介绍自己带来的风筝，说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎样的？你喜欢什么样子的风筝。
2、教师：你们还见过哪些风筝？他们是什么样子的？
4、探索：风筝是由哪几部分组成的？
5、打开幼儿用书，引导幼儿观察制作简易风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么,后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。
二、明确绘画要求，教师交待要求。
1、在长方形上画出自己最喜欢的图案，涂上漂亮的颜色;
2、用皱纹纸剪一条或两条常常的彩色带粘贴在风筝上做飘带。
3、系绳是要细心，不要将风筝拉断。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿理解实际问题。
四、幼儿去户外放风筝，体验成功放飞的快乐。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。