对于毛概课程的学习与认识
学习毛概心得体会优秀范文三篇
学习毛概心得体会优秀范文三篇学习毛概心得篇一通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。
也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。
马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。
从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。
十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。
通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。
在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导中国革命应该走怎样的道路革命胜利后建立一个怎样的国家在《毛概》这本书中我们得到了答案。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。
学以致用，实践真理。
通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。
毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。
这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。
大学毛概课程学习报告
大学毛概课程学习报告近几个学期，我作为一名大学生，在大学开设的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称毛概）课程中深入学习了毛泽东思想和中国特色社会主义的理论知识。
通过这门课程，我深刻理解了毛泽东思想的基本原理和核心价值观，同时也认识到中国特色社会主义理论体系的重要性和现实意义。
在本文中，我将分享我的学习心得和体会。
首先，毛概课程使我对毛泽东思想有了更为深入的了解。
毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个显著成果，具有重要的理论和实践价值。
通过系统学习毛泽东思想的理论和实践，我对毛泽东思想的基本概念、内涵以及历史地位有了更加清晰的认识。
毛泽东思想强调“群众路线”、“实事求是”、“独立自主”等重要原则，这些思想对于指导我们应对实际问题和进行正确决策具有重要启示意义。
其次，我对中国特色社会主义理论体系的内涵和主要内容也有了深入了解。
中国特色社会主义理论体系是以邓小平理论为指导，以经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设为重点，形成的具有中国特色的马克思主义理论体系。
通过学习，我认识到中国特色社会主义的理论内容广泛而丰富，不仅包括了关于社会主义本质、建设道路、发展阶段等基本原理，还包括了经济改革、政治体制、文化建设等方面的具体政策和措施。
这些理论对于指导我国当前和未来的发展具有重要的理论和实践意义。
同时，毛概课程也使我认识到了学习和实践相结合的重要性。
只有理论联系实际，才能更好地理解和应用所学知识。
在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习过程中，老师们通过案例分析、阅读材料、讨论和实践活动等方式，帮助我们将所学知识联系到实际当中，提高我们的理论联系实际能力。
我参加了一系列社会实践活动，例如参观企业、社区调研等，通过亲身实践，更加深刻地认识到经济改革、社会发展等问题的复杂性和挑战性。
此外，毛概课程还注重培养学生的创新能力和思维方式。
在课堂上，老师们鼓励我们提问、发表见解和进行逻辑推理，培养了我们的批判性思维和创新能力。
毛概课程学习心得体会范文
毛概课程学习心得体会范文在学习毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（毛概）课程的过程中，我收获了很多知识和体会。
下面是我对课程学习的心得体会。
首先，我意识到毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要性和现实意义。
通过学习毛概课程，我深刻认识到毛泽东思想是中国党和国家发展进程中的重要指导思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国共产党带领中国人民进行社会主义革命和建设的理论基础，是中国特色社会主义伟大事业的强大精神动力。
其次，我深入理解了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容和核心要义。
毛泽东思想强调理论联系实际、持久战、群众路线等重要原则，提出了中国共产党领导中国革命和建设的重要方针，这些方针是我们在实际工作中应当遵循和坚持的。
中国特色社会主义理论体系则提出了共同富裕、人民民主、中国特色、中国道路等重要理论，为我们认识和解决中国发展问题提供了重要的思想指导。
再次，我认识到要加强对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习和研究。
毛概课程只是一个开始，我要在日常学习和实践中进一步拓宽对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的了解。
只有不断学习和研究，我们才能更好地运用和发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，为实现中国梦、中华民族伟大复兴的中国特色社会主义事业做出更大贡献。
总而言之，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习是我大学阶段的重要任务之一，也是我作为中国青年应当承担的责任和义务。
通过毛概课程的学习，我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深入的认识和理解，同时也更加明确了未来学习和发展的方向。
我相信，只要我们不断学习和实践，我们一定能够在中国特色社会主义伟大事业中取得更加辉煌的成就。
对毛概课的心得体会
对毛概课的心得体会毛概是大学生活中必修的一门课程，它的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是中国革命历史和理论体系的入门课程。
在这门课程中，我们学习了很多关于中国革命、中国特色社会主义和毛泽东思想等重要内容，下面我来分享一下这门课给我带来的心得体会。
理论联系实际在毛概课上，最让我印象深刻的是这个“理论联系实际”的重要原则。
这个原则源于毛泽东的一句名言：“我们的口号是‘理论联系实际’，我们的方法是‘从群众中来，到群众中去’”。
这个原则告诉我们，理论一定要与实际相结合，才有现实意义。
在学习毛概的课程中，我们不仅学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论，还学习了许多有关中国革命、中国改革开放等具有实际意义的知识。
这也让我深刻认识到，理论是实践的指导和依据，理论必须与实际相结合才能真正发挥作用。
思想觉醒毛概课程不仅让我学到了知识，更重要的是让我有了一种新的思想觉醒。
在课程中，教师往往都是采用理论讲解和历史案例来对学生进行教育，这样让我对中国革命和中国特色社会主义理解更加深刻，让我从更高的角度看待中国发展所面临的问题。
在毛概的学习中，我也发现了自己对于历史和现实的偏见和盲点，这些偏见和盲点在错误的思想导向下，可能会影响我们对于国家和社会的判断和评价。
毛概课让我开始思考什么是真正的国家利益及其核心价值，同时如何做出更好的决策。
心灵熏陶毛概课程不仅丰富了我的知识和观念，还是一种心灵的熏陶。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论强调的是人民群众的利益，对于革命、发展等问题需要从人民的角度出发去思考和解决。
在学习毛概的过程中，我感受到了这种关注人民生活的情怀，感受到了这门课程所渗透出来的一种高尚情操和博大胸怀。
正是这个情怀和信仰，让我们一代人肩负着历史的责任，从实际出发，做出更好的贡献。
毛概课程，不仅仅是一门学科，更是一种精神和文化的熏陶。
在这门课程中，我们不仅学习了理论，更重要的是学习了如何成为一个更有责任心和担当的人。
关于毛概学习总结【九篇】
关于毛概学习总结【九篇】毛概学习总结1时间很快，这学期已经到了期末了，我也跟着陈仁和老师学完了这次的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课程。
我也已经了解到毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，以及中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
可以这么说，毛泽东思想是起一个带头作用，是为了中国特色社会主义打基础的;而邓小平理论则是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，核心关键;“三个代表”重要思想则是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是起一个过渡的作用;科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。
它们之间一脉相承而又与时俱进。
毛泽东思想是中国化马克思主义带有奠基性的第一大理论成果。
毛泽东思想首次提出是在党的七大，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂：实事求是是毛泽东思想的精髓;群众路线是党的根本路线;独立自主是中国革命和建设的基本落足点，这些事毛泽东思想的主体部分。
然而毛泽东思想的基本内容主要有6个方面组成：第一、新民主主义革命理论(它是毛泽东思想的基石);第二、社会主义革命和社会主义建设理论(具有很大的探索性和先导性);第三、革命军队的建设和军事战略理论(对中国的建设发展具有相当的意义);第四、政策和策略的理论(精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性);第五、思想政治工作和文化工作的理论(只有思想政治和文化得到了发展，国家的方方面面也会随之而发展);第六、党的建设理论(要形成谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风)。
这就是毛泽东思想的主要内容。
中国特色社会主义理论体系是中国化马克思主义持续发展的第二大理论成果，不仅是对马克思列宁主义的继承和发展，也是对毛泽东思想的继承和发展，是新时期中国特色社会主义事业的重要指导思想。
首先来谈一下邓小平理论。
毛概课心得体会优秀3篇
毛概课心得体会优秀3篇毛概课心得体会篇1它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，则是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。
社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。
深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。
毛概课的心得体会
毛概课的学习让我对马克思主义理论有了更深的认识，也为我未来的学术研究提供了更多的启发。通过学习马克思主义的基本原理，我对社会现象的观察和分析有了更深刻的领悟，也能为解决社会问题提供更加科学的方法论。
通过毛概课的学习，我不仅仅学到了丰富的理论知识，更重要的是提升了自己的思想觉悟和政治立场。这让我对未来充满信心，为实现中国特色社会主义事业不断努力奋斗。毛概课程的学习经历将成为我人生宝贵的财富，我会牢记使命，继续努力前行。
二、思想觉悟提升
毛概课程通过学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，激发了我的思想觉悟。我意识到自己是社会主义事业的建设者和接班人，应当为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。同时，我深刻理解到了马克思主义的时代价值，增强了对社会主义、共产主义的信念。
三、世界观得到树立
通过毛概课的学习，我对世界观的认识得到了树立。我清楚地认识到，马克思主义是关于人类社会发展规律的科学，是实现共产主义的必由之路。我从中也明白了当前中国社会的特殊性和发展阶段，为自己的人生奋斗目标确立了更加明确，通过讨论、辩论和解答疑惑，我对马克思主义的政治立场有了更加坚定的信念。我认识到马克思主义是为工人阶级和广大劳动人民谋幸福的伟大学说，是对人类历史发展规律的科学探究，这使我对所从事和将要从事的工作充满信心。
五、个人修养有所提高
毛概课的学习过程需要我们多读书、多思考、多讨论、多实践，这无疑对我的个人修养和学术素养有了很大的提高。我不但接受了马克思主义的教育，也增强了自己的文化素养和团队协作能力。
毛概课的心得体会
在毛概课的学习中，我获益良多。下面我想分享一下我的心得体会。
一、课程内容丰富
毛概课程内容丰富而深刻，涉及了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等多个方面。通过学习，我对马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展有了更清晰的认识，对我个人的世界观和人生观也产生了重要影响。老师们对课程内容的传授通俗易懂，注重理论联系实际，使我受益匪浅。
关于大学毛概心得体会【九篇】
关于大学毛概心得体会【九篇】大学毛概篇1这学期解除了毛概，其实一开始也说是抱着这样的心态，按时上课，能保证通过就行了，但是随着课程慢慢的深入，自己越来越多的参与到课堂中，突然发现其实这些内容中所富含的东西是无穷无尽的。
老师在每节课的课前都设置了讲时事的环节，一开始我不愿意参与也不想参与，没的说也不想说，后来由于各种各样的原因，我想在这门课上取得突出一点的成绩，提高一下自己总成绩的平均分，我开始试着参与课前的发言，说实话，一开始就是为了老师所说的加分，上课前准备一个新闻话题，看看评论自己简单的发表一下看法，渐渐地参与次数增多了，每节课前的发言倒不知不觉的成了一个习惯，每次上课的前一天或者前一节课，就会习惯性的拿出手机看看今天的新闻，有没有值得发觉的东西。
一开始自己的发言很简单也很浅显，只是谈谈表面，后来慢慢的，看新闻的过程中自己就会思考很多，想法也变得多了起来，甚至会纠结我从哪个角度分析会更好，更有意义，而不是一开始只为了加分的心态，我想这也是老师开设这个课前活动的主要目的吧，课上所讲的理论固然是枯燥无味的，但是融入了时事和新闻就会变得更有意思，从中体会到的和学到的也就更多。
在这整个的过程中，我也发现了自己的变化，从不听到听，从不发言到参与课堂，慢慢发现自己已经融入到了课堂中，所以在我看来每一门课程都是一样的，不要因为自认为的不喜欢影响了自己投入这门课的学习，所有的不喜欢都是自己强加和暗示给自己的，其实只要真正参与进去，都能慢慢发现这门课中我需要的东西和有意义的地方。
这学期还写了两篇论文，一篇是结合现阶段中国对民营经济的政策，谈谈对资本主义工商业的社会主义改造。
在那篇论文中我的看法是，现阶段中国对民营经济所实行的宽松和鼓励的政策在某种程度上是又进一步的推动了资本主义工商业进行新一轮的社会主义改造。
而现阶段的中国，无论是政治、经济、文化各种条件都和建国初期甚至是资本主义工商业社会主义改造初期有很大的不同，条件不同，所实行的政策定会有所不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的认识和学习感受
思想政治教育，是培养我们当代大学生思想道德的一门重要课程。
这对于培养我们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人有着重要的意义。
通过对‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课程的学习，我认识到毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，它是中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是，它紧紧围绕中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要的理论观点。
这些理论观点经过中国革命和建设长期实践的检验，已经被证明是颠仆不破的科学真理。
毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验的总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
深刻理解毛泽东思想，才能深刻认识中国特色社会主义理论体系。
运用好毛泽东思想的跨时代价值，为我党在新时期新形势下的各项工作竖立旗帜，指明了方向，坚定了党在新时代建立一个工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家的大的、总的建国趋势和建立一种具有中国特色社会主义制度的成型方向。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
作为当代大学生，我们是未来建设社会主义的主干力量，有必要为以后打好政治基础，以应用与实践当中。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
它包括了邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性的运用它们分析当今世界和当代中国的实际，作出了一
系列新的理论概况。
中国特色社会主义理论体系是在准确判断世界和中国发展大势的
基础上形成和发展起来的理论体系，是既一脉相承又与时俱进的理论体系，是突破经济文化落后国家建设社会主义历史难题的理论体系。
它第一次初步地、比较系统地回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，取得了历史性的突破。
它是不断发展的开放的理论体系，随着中国特色社会主义实践的不断深化，这个理论体系还将不断得到丰富和发展，并在实践中发挥重要的指导作用，更加焕发出当代中国马克思主义的强大生命力、创造力和感召力。
中国特色社会主义理论体系的形成，是我们生活的这个时代最重大的理论创新、最高的社会科学成就。
正是由于集中体现了当今世界和当代中国发展变化对党和国家工作的新要求，集中体现了全党全国各族人民的意志，集中体现了当代中国马克思主义的实践特色、民族特色、时代特色，中国特色社会主义理论体系构成了全党全国人民发展中国特色社会主义的共同思想基础。
理论一经掌握群众也会变成物质力量。
理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。
中国改革开放和社会主义现代化建设伟大成就，证明了中国特色社会主义理论体系对于改革开放和社会主义现代化建设的
健康发展的重大指导意义。
我们当代大学生要做到坚持发展毛泽东思想，认识中国特色社会主义理论体系。
不仅要深刻理解毛泽东思想的基本原理、主要内容等基础理论知识，还需要认识到毛泽东思想是马列主义原理与中国实践相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，并掌握中国近现代社会历史发展的规律，受到马克思主义教育，受到爱国主义教育，受到革命传统教育，树立起正确的人生观、价值观和世界观。
一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。
树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
学习‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。
有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走
社会主义道路的信念。
同时也有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。
正因为我们党能克服一切困难，不断从胜利走向胜利，才能从五十多人发展到今天成为八千多万党员的执政党，成为领导中华民族走向社会主义现代化的核心力量。
学习‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’有助于帮助大学生坚定爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观、人生观和价值观。
我们要在这个21世纪里使我们国家以社会主义强国的地位屹立于国际社会，在很大程度上取决于年轻一代成为具有高素质的人才群体，而思想理论素质便是人才素质的灵魂。
毛泽东思想在中国革命和建设的实践中，培养了几代人。
她是指引无数革命者成长、成熟、成才的灯塔。
毛泽东思想概论作为一门高校的理论课，学习对象都是年轻学生。
青年就是未来。
我们现在正站在21世纪的门槛上，要在这个新的世纪里，使我们国家以社会主义强国的地位屹立于国际社会，在很大程度上取决于年轻一代成为具有高素质的人才群体，而思想理论素质是人才素质的灵魂。
因此，年轻的一代要适应社会主义现代化建设的需要，就必须努力学习毛泽东思想，提高自身的思想理论素质，提高自身的思想境界。
学习‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课程，有助于帮助学生加深对邓小平理论的理解。
无论是中国革命还是中国建设，马克思主义如何同中国的具体实际相结合，是个贯穿始终的大问题。
这种结合既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，而是一个承上启下、继往开来、不断探索不断发展的过程。
邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论。
邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
学习毛泽东思想，有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业的现实指导作用。
毛泽东思想既渊源于马克思列宁主义，又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的思想先导。
在马克思主义发展历史上，毛泽东思想既渊源于马克思主义，又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的先导。
如果懂得了毛泽东思想是如何把马克思主义与中国革命实际相结合的原理，也就能更深刻地理解把马克思主义同中国社会主义现代化建设和时代特征结合起来的邓小平理论。
从而在思想理论上明确邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展，更自觉地遵循邓小平理论，在以江泽
民为核心的党中央的领导下，努力投身于社会主义现代化事业。
通过对‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课程的学习，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。
我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终。