看图写话 节约用水
《看图写话节约用水》
《看图写话节约用水》
篇1
晚饭前，我去洗手间洗手。
拧开水龙头，一股泉水出来了，我搓搓手，转过身，拿起毛巾擦了擦，坐到桌边。
爸爸然后走进了洗衣房。
我正要吃饭，爸爸说:“小寒，你怎么不把水龙头关了？”你看，这么多清水白白流走，多浪费啊！"
知道自己做错了，心里很难受。
我主动去找父亲说:“不好意思，以后一定要注意节约用水，做个懂事的好孩子。
”
篇2
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的.水龙头正在哭泣着。
平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。
水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
节约用水看图写话二年级(6篇)
节约用水看图写话二年级（6篇）篇1：节约用水看图写话二年级星期一的课间十分钟，丁丁、花花和东东拿着球准备出去玩。
他们经过走廊的时候，忽然听到了水的声音，走去一看，原来是水龙头没关紧。
丁丁说：“水是我们的生命之源，如果我们的世界上没有了水，我们人类和动物就无法生存，所以我们要节约用水。
”花花说：“你说得很有道理，我们把水龙头关好吧！”东东说：“为了呼吁大家保护水，我们去教室写一张“节约用水”的牌子贴到墙上吧，下次同学们都知道要节约用水了！”篇2：节约用水看图写话二年级一天上午，东东、文文和小美他们三个好朋友一起去球场踢足球，他们边走边开心地聊着天，走着走着，突然听见哗哗的流水声，小美说：“咦！哪来的流水声？”他们三个一起顺着流水声走去，发现一个没有关紧的水龙头正流着水，“不知道谁这样粗心，没有关水呢？”小美说，“你们看，墙上还写着节约用水呢！”小美对东东、文文说：“我们要节约水，水是最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
说完他们立即关好了水龙头，开开心心地去球场踢球了。
篇3：节约用水看图写话二年级一天中午，小明、小方和朵朵约好一起出门去运动场打球。
当他们抱着球，兴冲冲地向球场走去的时候，忽然听见一阵“哗哗哗”的流水声，他们立刻停住了脚步，探头一看，呀，谁忘记关水龙头了！朵朵生气地说：“是哪个粗心鬼干的？”小方说：“咱们得赶紧把水关了，不然多可惜呀！”小明不耐烦地说：“走走走，少管闲事，又不是我们家的，我们还要去打球呢！”小方快步走过去，关好了水龙头，并笑着说：“节约用水，人人有责，怎么能说是管闲事呢！”朵朵说：“对呀，节约用水应该从我们身边的一点一滴做起。
”小明涨红了脸，不好意思地说：“对不起，我错了，谢谢你们教会了我节约用水，我应该向你们学习！”三个小伙伴心里乐滋滋的，一起去打球了。
篇4：节约用水看图写话二年级一天下午放学后，笑笑、丁丁和花花他们一起手拉手回家，可是正当他们经过楼道旁，看到洗手池的水龙头一直在滴水。
看图写话节约用水
《看图写话节约用水》篇一：节约用水，从小做起在一个普通的家庭厨房里，小男孩正在学着妈妈的样子洗碗。
水龙头开着，清澈的水不断流下，但他并没有意识到这样做是在浪费水。
就在他忙着洗碗时，妈妈走过来，看见水龙头一直开着，便提醒他：“不能这样浪费水，节约用水非常重要。
你洗碗的时候，可以先关闭水龙头，等需要冲洗时再打开。
”小男孩停下了手中的动作，抬起头看着妈妈，意识到自己不该浪费水。
他迅速把水龙头关上，低声说道：“我知道了，妈妈。
” 节约用水不仅仅是为了省钱，更是为了保护我们共同的家园。
每一滴水都来之不易，从小做起，养成节约用水的好习惯，才能让地球的水资源得到更好的保护。
篇二：妈妈的教导这一天，家里进行了一场小小的“洗碗行动”。
小男孩一边用洗洁精擦拭着盘子，一边将它们在水龙头下冲洗。
然而他并没有注意到水龙头一直开着，水源源不断地流失。
妈妈走过来，温柔地对他说：“你这样开着水龙头，一直让水流掉，是在浪费水。
其实你可以先把碗盘擦干净，然后再一次性用少量的水冲洗干净。
这样就不会浪费太多水。
” 小男孩愣了一下，然后恍然大悟，马上把水龙头关上，并认真听取妈妈的教导。
通过这次妈妈的提醒，小男孩明白了一个道理：节约用水不仅是为了自己省钱，更是对环境负责任的态度。
从今天开始，他决定每次洗碗、刷牙或者洗手时，都会牢记妈妈的话，不再浪费一滴水。
篇三：小小举动，大大贡献阳光洒进厨房，水龙头哗哗作响，小男孩正在帮助妈妈洗碗。
他专心致志地冲洗着碗盘，却没注意到水龙头一直没有关。
妈妈走过来，温柔地对他说：“宝贝，我们在用水的时候，要记得节约。
水是宝贵的资源，我们不能一直让它流走。
”小男孩有些不好意思，他没有想到自己这个无意的举动，居然是在浪费水。
于是，他立刻把水龙头关上，点头答应妈妈以后会更加注意。
节约用水其实是件很容易做到的事情，它不需要我们付出太多，只要稍微改变一下生活习惯，就可以大大减少对水资源的浪费。
无论是在家里，还是在学校，节约用水都是一种值得提倡的好习惯。
《看图写话节约用水》
"少年强，则国强。
我们小朋友要学会节约用水，才能为国家节省资源。
"自从学校里一次节水主题的集会以来，我就有了新的理解。
提到节约用水，我就想到了Little。
Little是我的家长犬，每次给Little 洗澡的时候，他总会特别兴奋，甩着尾巴在浴盆里四处跳跃。
我曾经是一个无忧无虑的小孩，看到他快乐我就快乐，所以每次给Little洗澡，都会用大量的水。
"你看，你给Little洗澡用了这么多水，如果每个人都像你这样，那水岂不是要被浪费光了吗?"爸爸一边笑着看着我和Little玩水一边跟我讲解。
我没有回答，因为我明白了爸爸的意思。
从那以后，我就开始学会节约用水，每次给Little洗澡，我都只用一小盆的水，还把洗完澡后的水用来浇花。
Little看起来还是很高兴，他似乎并不在乎浴盆里的水多少。
我突然明白，原来节约并不影响快乐。
我变得更加爱护水资源，每次遇到水龙头没关紧，我都会立刻上前去关紧。
我也鼓励我的朋友们，希望他们也能跟我一样，做一个节约用水的小朋友。
其实每一滴水，都有生命。
我们要节约每一滴，让生命得以延续。
我想对所有的人说："节约用水，并不是为了我们，而是为了这个世界。
让我们一起，为了这个世界做出一些微小的改变吧!"。
《看图写话节约用水》
《看图写话节约用水》“水是生命之源，没有水，就没有生命。
”这句话让我回想起了去年夏天的一个小故事。
那天，阳光炙烤着大地，天气异常炎热。
我们家的水管又像往常一样开始漏水。
这已经不是第一次了，我知道在遥远的南方，那里的水比油还珍贵。
我站在滴水的水管前，看着那滴滴答答落下的水珠，心里不禁想：“如果能将这些水收集起来，该多好啊！”我来到厨房，看着妈妈正在洗菜。
菜叶绿油油的，妈妈把水龙头开得大大的，水哗哗地流着。
我忍不住说：“妈妈，水是宝贵的资源，我们要节约用水啊！”妈妈听了，笑着点点头，关小了水龙头。
后来，我们全家一起动手，把家里的水管修好了，还装了一个节水器。
每次洗澡、洗菜、洗衣服时，我们都会记得把水龙头关小一些。
甚至在洗菜的时候，我会用一个大碗接住水，避免水直接流进下水道。
这些小小的改变，让我们的家变得节约了许多水资源。
看着家中的变化，我深有感触。
节约用水不仅仅是一个口号，更是我们每个人的责任和义务。
我们不能再像以前那样浪费水资源了。
你知道吗？如果每人每天节约一滴水，那么全世界的人加起来就能节约无数滴水，这足以拯救干旱地区的人们。
你看！我的同桌小李也是一个节水小能手。
他总是带着一个空瓶子，每当他看见水龙头滴水时，他就会立刻跑过去把瓶子接满水，再拧紧水龙头。
这样的小动作看似微不足道，但意义重大。
节约用水就像我们吃饭一样重要，它关乎着我们的生命和未来。
同学们，让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约每一滴水吧！只有我们每个人都行动起来，才能让我们的地球变得更加美好。
我坚信：在每个人的努力下，我们的未来会充满更多的希望和可能！。
看图写话
1、星期天我在院子里玩看见妈妈在洗菜，看到妈妈洗菜时水龙头开的很大，我跑过去对妈妈说：“我们每个人都要节约用水”。
妈妈听了赶紧把水龙头关小了，然后对我说：“真是懂事的好孩子，以后我们都要节约用水”。
2、星期天的早晨，小明看到妈妈在用水龙头冲着洗菜，告诉妈妈这样冲着洗不好会浪费很多水的，老师教导我们要节约每一点水！说的妈妈很不好意思，妈妈说：我要向小明同学学习，“从我做起，节约每一滴水”。
3、星期天早上，小强正在房间里读书，突然听到一阵水流声。
他跑出来一看，妈妈正站在水池旁洗萝卜。
水盆都满了，但是水龙头还在开着，水哗啦啦的都流出了盆。
小强连忙拉住妈妈说：“妈妈，快把水龙头关上，老师教过我们要节约用水。
不能浪费。
”妈妈听了赶忙把水龙头关上，不好意思的说：“我下次一定注意。
”4、早上，小刚在背书，突然听到哗哗的流水声，他发现妈妈把水龙头开得很大，水从盆里向外淌。
他说：“妈妈快把水龙头关小，这样太浪费水了，节约用水，人人有责。
”妈妈不好意思的说：“孩子，你说的对！妈妈一定改。
”5、一个夏天的星期六，正在屋里看电视的小明听到外面有哗哗的流水声，小明急忙跑出屋子，看见妈妈正在洗菜，水龙头开得很大。
小明说：“地球上有的地方十分缺水，你这样很浪费水的，我们应该节约用水！”妈妈听到小明这样说，高兴地笑了笑说：“不好意思宝贝，你说的很对，妈妈知道了！”然后摸了摸小明的头，她们都笑了！妈妈洗菜把水开的很大。
小林看见了说:"妈妈你这样做不对，不能浪费水，水是宝贵的资源。
”6、有一天，妈妈在洗菜的时候，我站在旁边，看见妈妈洗菜的时候水龙头不停地开着，我看见了告诉妈妈：“妈妈，要节约用水，不能浪费水资源。
”妈妈听我说完，夸我说：“你真是个好孩子。
”7、一天上午，妈妈在洗菜，水龙头开得很大，水从盆里漫了出来。
我看见了对妈妈说：“这样不好，我们要节约用水。
”妈妈听了赶紧关上水龙头，说，我应该向你学习，要节约用水。
妈妈夸我真棒！8、一个天气晴朗的早晨，妈妈在水池边洗菜，小丽看见水从盆里流了出来，急忙跑过来对妈妈说：“妈妈你把水龙头关小一点，不要浪费水，还有很多地方缺水。
《看图写话节约用水》(优选3篇)
《看图写话节约用水》（优选3篇）【《看图写话节约用水》第1篇】中午，妈妈提着装满蔬菜的桶去院子里洗菜。
妈妈先把桶放进水槽里，拧开水龙头开始洗菜。
水哗啦啦地流下来，桶里的水都满出来了，妈妈还没关掉水龙头，水花四处飞溅。
这时我看到了，对妈妈说：“快关掉水龙头，要不然就浪费水了，还要多付水费。
”妈妈听了我的劝说，赶紧把水龙头关掉。
妈妈对我说：“好孩子，对不起，是妈妈错了。
以后我会节约用水的。
”妈妈笑了，我也笑了。
【《看图写话节约用水》第2篇】“巨大的产业文明毁灭一千年之后，荒芜的大地被锈迹加废墟所覆盖，腐烂的海洋，人们称之为腐海散发着毒瘴气的菌类森林在不断扩大，衰弱的人类意识到，这已经威胁到了他们的生存”。
这是宫崎骏的动漫《风之谷》中的一段话。
海，原本应该是一片一望无际的蔚蓝，海鸥盘旋在空中，发出尖锐的鸣叫声。
水面以下，孕育着一群群可爱的生灵。
而这里，满地的黄沙，遍地的腐尸，一滴水也没有，哪里会是记忆中的那一片蔚蓝！看到这里，我不禁想到了一个公益广告的广告词：“地球上的最后一滴水，会不会是人类悔恨的眼泪”？是啊，人类悔恨的眼泪。
悔恨什么呢？是为当初的不节约？还是为当初的肆意破坏？可是，在这个世界上，从来就没有一种叫后悔药的物品。
许多人，每天都在说要节约用水，可也仅仅是嘴上说说罢了，这些人究竟为节约做过什么？当水龙头哗哗作响时，他们可有想过移动一下脚步，抬手将水关掉？当看到有人为了方便，将垃圾扔进水道时，可有想过动动嘴，劝说一下？我承认，自己并不是一个十分节约的人，但是我绝不会无缘无故的浪费。
看到水龙头哗哗流水时，我一定会随手将它关掉；当我出门在外时，一定会自备几个垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔进去。
因为，在这个世界上，还有很多与我一般大的孩子，只能用地底下浑浊的水，他们脚下的土地是寸寸龟裂的。
在他们的眼中看到的是干枯的河床；是龟裂的黄土地；是漫天的黄沙。
在他们眼中，几乎从未出现过成片的绿色。
我是幸福的，我从未体验过那样的生活，也正是这样，我一点也不想体验，我能做的只有尽自己微薄的力量节水惜水。
节约用水看图写话
节约用水看图写话篇一：节约用水诗涵星期天，我和小方、小明在公园里玩球。
看见拐角处写着“节约用水”四个字下面水管没有关上，水“哗啦啦……”地流着，多可惜呀！水是那么珍贵，现在天越来越热了，雨水一年比一年少。
很多地方都很干旱，人们没有水喝，缺水非常严重。
我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
想到这些，我们马上跑过去将水龙头关上。
然后我们就高高兴兴地去踢球了。
篇二：节约用水张睿嘉一天下午下课后，小明、小红和我一起去操场上玩皮球。
刚走到操场，作文吧就看见教学楼下的一个水龙头的水正“哗哗哗……”地流着，我们赶紧走过去把水龙头关紧，然后我们想，水那么珍贵，不能浪费，一定要把这件事告诉老师，让老告诉所有的学生，一定要节约用水，养成随手关水的好习惯。
篇三：节约用水张睿琳星期一下午下课后，我和小红、小军一起去学校的操场上玩皮球。
我们刚走到操场，就看见拐角处的一个水龙头没关紧，水“哗哗哗……”地流着，我们觉得水这样流好可惜啊！而且墙上还写着”节约用水”四个字，也不知道是谁这么粗心大意。
我们赶紧跑过去把水龙头关紧，想着，以后一定要养成随手关水的好习惯。
篇四：节约用水杨景晰周末，小明、小红、小刚，他们一起去公园里踢球。
踢完后在回来的路上，他们看见一个拐角处的水龙头没关紧，水“哗哗哗……”地流着。
他们心想：是谁这么粗心大意啊，水是生命之源，它养育着世界万物，没有水我们人类将无法生存，于是他们就赶紧跑去把水龙头给关紧了。
并且在心里牢记，一定要养成随手关水的好习惯，不浪费一滴水。
篇五：节约用水王子涵星期六下午，我和小东、小兰在公园里玩球，我们边走边聊着天，当走到卫生间的墙角时，就听到“哗哗哗……”地流水声。
我们赶紧走过去，看到水龙头竟然没关，水一直在流。
而且墙上还写着“节约用水”四个大字。
我们想着，水这样一直流着太可惜了，就赶紧走过去把它关掉。
水那么珍贵，我们一定要爱护水资源，节约用水，要不然我们就会没水喝了。
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看图写话《节约用水》教学设计
——一年级下册语文百花园四
一、教学目标：
1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。
2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。
3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。
4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。
二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。
三、教学过程：
（一）导入
我听说我们一年班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。
我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝. 这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望）
生：水
师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明
的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？
生：洗脸喝做饭浇花拖地洗澡洗衣服种庄稼。
师：同学们说的对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长房
子无法建筑人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。
所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？
生：要
（二）看图说话
师：今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？
生：有三个小朋友
生：有一个水池
生：水池上面有水龙头在流水
生：有球
生：有树
生：有节约用水四个字。
师：同学们观察的真仔细，这三个小朋友分别是青青、冬冬、平平。
谁能猜猜他们要去做上面呢？
生：去玩球
师：恩，水龙头在流水是怎么回事呢？
生：忘记关了
师：为什么墙上要贴“节约用水”四个字呢？
生：告诉大家要节约用水。
师：说的真对，认真思考图上可能发生了一件什么事呢？生：青青、冬冬、平平要去玩球，看见水龙头没有关
师：如果你是他们你会怎么做呢？
生：把水龙头关掉
师：用自己的话有条理地说一说
（指名回答）
3、根据提示合理地想象：
师：同学们说的真不错，像名同学把时间地点都想象出来了多棒呀！我们一起夸夸她吧！（鼓励）
老师觉得同学们从小就要做一个说话有条理的人，这样才能把事情出清楚，把意思表达明确，想一想，有条理的说话要说清楚什么呢？生：时间地点人物干什么干的怎么样
师：你是一个说话非常有条理的小朋友！看一看大屏幕上的提示，请大家读一读
生读：什么时候
谁
在哪儿干什么
看见了什么
怎么想的
怎么做的
做的怎么样（心情怎么样）
师：现在给同学们时间，根据提示，按照分好的小组合作学习，比一比哪个小组能把图上的内容有条理地说出来；哪一小组的想象力最丰富！开始
（引导学生有条理地说话，规范语言）
（组织学生小组交流，认真组织语言，指名汇报。
）
（要求，语句通顺）
师：同学们的热情真高，刚才我偷听了一下，很多小组都说的很棒，下面哪一组愿意展示自己？
（生汇报）
（师生评价）
师：同学们说的这么好，也激发了我想写作的兴趣，老师忽然想到了几个词，不知道同学们喜欢不喜欢，能不能用到这篇小作文中
出示：
兴高采烈欢快高兴急忙哗啦啦风和日丽晴朗忽然于是清清的
生：读一读
生：兴高采烈地区玩游戏
生：急忙关掉水龙头。
师：老师真是佩服大家，那么的会用词，你们简直就是个小作家！
小作家们一定知道写作的时候都要注意哪些。
我要发问喽~~
题目要写在——？
开头要——？
第一行结束另一行要——？（顶格写）
常用的标点符号有——？
不会的字可以用——？
师：真棒！开始写作
（巡视指导）
师：看大家写的这么认真，老师相信你们一定写很好，谁愿意到前面来把自己认真思考，用心写作得出来的果实给大家尝尝？
（展示成果，师生共同点评）
三、归纳总结
通过今天的和同学们的交流和学习，让老师深深地了解到你们的优秀，你们的优秀不仅仅体现在写作上，更是体现在良好的品德上，相信大家一定会把节约用水的好习惯带到我们的生活中。