学校法治建设工作总结
依法治校工作总结范文6篇
依法治校工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校坚持依法治校，积极推动法治建设，切实保障学校教育教学秩序和学生权益。
本报告旨在回顾和总结本学期依法治校工作的情况、成效与不足，并提出改进方向，以期更好地服务于学校发展和学生成长。
二、工作内容1. 完善法治制度建设本学期，我校进一步加强法治制度建设，修订和完善了一系列规章制度，如《学校章程》、《学生管理规定》等，确保学校各项工作有法可依、有章可循。
同时，成立了法治工作领导小组，明确了各部门职责，确保法治工作的有效实施。
2. 加强师生法治宣传教育通过举办法治讲座、开设法治课程、组织模拟法庭等活动，加强师生法治宣传教育，提高师生法治意识和法律素养。
同时，利用校园广播、宣传栏、校园网等媒介，普及法律知识，营造良好的法治氛围。
3. 依法管理学校事务依法管理学校教育教学、学生管理、后勤服务等各项事务，确保学校各项工作有序进行。
严格执行招生政策，规范学籍管理；加强教学质量监控，确保教育教学水平；完善学生管理制度，保障学生权益。
4. 依法处理矛盾纠纷建立健全矛盾纠纷调解机制，依法处理学校内部矛盾纠纷。
成立家长委员会、学生会等组织，加强沟通与协调，维护校园和谐稳定。
三、工作成效1. 法治意识显著提高通过一系列法治宣传教育活动，全校师生法治意识显著提高，法律素养得到加强。
2. 学校管理更加规范依法管理学校各项事务，使学校管理更加规范、有序，提高了工作效率。
3. 矛盾纠纷得到有效化解通过建立健全矛盾纠纷调解机制，学校内部矛盾纠纷得到及时、有效的化解，维护了校园和谐稳定。
四、工作不足与改进方向1. 法治师资力量有待加强学校法治师资力量相对薄弱，需要进一步加强培训和引进专业人才。
2. 法治文化建设需进一步深化虽然学校在法治文化建设方面取得了一定成效，但仍需进一步深化，使法治理念深入人心。
3. 学生自治能力需进一步提高学生在自我管理、自我服务方面仍需加强，需进一步提高学生自治能力。
2024年创建法治校园总结范本
2024年创建法治校园总结范本
自2024年开始，我校着手推进法治校园建设。
经过多年的努力，我们取得了显著的成果。
以下是对我校法治校园建设的总结。
首先，我们致力于培养学生的法治意识。
通过开设法律教育课程和相关活动，学生们对法律的基本原理和法治理念有了更深入的理解。
学校还邀请法律专家和法官来校做专题讲座，让学生们接触到法律实践的真实场景。
此外，学校还组织了模拟法庭比赛和法律知识竞赛等活动，培养学生的法律技能和思维能力。
其次，我们注重学校的法律规范建设。
学校修订了学生行为准则，并通过宣传和教育让学生们了解并遵守这些规定。
此外，学校还加强了安全管理和纪律教育，确保学校的秩序和安全。
学校还建立了法律顾问团队，为学生和教职员工提供法律咨询和支持。
此外，我们也重视学生的参与和自治。
学校建立了学生自治组织，学生代表参与到学校的决策和管理中。
通过学生自治组织的活动，学生们锻炼了自我管理和团队合作能力，同时也提高了他们对法治的认识和理解。
最后，我们努力营造了一个积极向上的法治文化氛围。
学校每年都会组织法治主题的活动和庆祝法治节日，让全校师生能够共同庆祝和参与进来。
学校也在校园内设置了法律知识宣传牌和法律案例展示区，让学生们能在日常生活中接触到法律知识。
总的来说，2024年以来，我校在创建法治校园方面取得了显著的成绩。
通过培养学生的法治意识，加强法律规范建设，鼓励学生参与和自治，以及营造积极的法治文化氛围，我们为学生成长提供了良好的法治环境和平台。
在未来的发展中，我们将继续不断完善法治校园建设，为学生提供更好的法治教育和成长环境。
高校法治工作总结报告
高校法治工作总结报告
近年来，高校法治工作取得了长足的进步，各项工作取得了显著成绩。
在学校
领导的正确指导下，全校师生积极参与法治建设，形成了浓厚的法治氛围。
下面就对高校法治工作进行总结报告。
首先，高校法治宣传工作深入人心。
学校通过举办法治讲座、举办法治知识竞
赛等形式，加强了对师生的法治宣传，提高了大家的法治意识。
同时，学校还通过校园广播、校园电视台等媒体，不断加强法治宣传力度，使法治理念深入人心。
其次，高校法治教育工作取得了显著成效。
学校加强了对学生的法治教育，通
过设置法治课程、开展法治教育活动等形式，提高了学生的法治素养。
同时，学校还注重对教职工进行法治培训，提高了教师的法治意识和法治水平。
再次，高校法治管理工作不断完善。
学校建立了健全的法治管理体系，加强了
学校规章制度的建设，严格执行各项规章制度，维护了校园秩序。
同时，学校还加强了校园安全管理，保障了师生的人身安全和财产安全。
最后，高校法治建设取得了阶段性成果。
学校在法治建设方面取得了显著成绩，形成了浓厚的法治氛围，为学校的发展提供了有力保障。
同时，学校还不断加强与法院、公安等相关部门的合作，共同维护校园的法治秩序。
总之，高校法治工作取得了显著成绩，但也面临着新的挑战。
学校将继续加强
法治建设，推动高校法治工作不断迈上新台阶，为学校的发展提供有力保障。
学校法治工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国教育事业发展迅速，法治教育在学校教育中的地位日益凸显。
我校积极响应国家号召，全面贯彻落实党的教育方针，将法治教育纳入学校教育整体规划，努力提高师生的法治意识和法律素养。
现将我校法治工作总结如下：二、法治教育工作开展情况（一）组织领导1. 成立法治教育领导小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的法治教育领导小组，负责统筹规划、组织实施和督促检查全校法治教育工作。
2. 制定法治教育工作方案：根据国家相关法律法规和上级部门要求，结合学校实际，制定了《学校法治教育工作实施方案》，明确了法治教育的目标任务、工作措施和保障机制。
（二）法治教育课程建设1. 开设法治教育课程：将法治教育纳入学校课程体系，将《宪法》、《民法典》、《刑法》等法律知识融入各学科教学中，确保法治教育贯穿学校教育的全过程。
2. 开发法治教育教材：组织教师编写了符合学校实际的法治教育教材，教材内容丰富、形式多样，具有较强的针对性和实用性。
（三）法治教育实践活动1. 开展法治教育讲座：邀请法学专家、法官、检察官等来校进行法治教育讲座，提高师生的法律意识和法律素养。
2. 组织法治教育主题活动：开展“宪法宣传周”、“法治知识竞赛”、“模拟法庭”等活动，增强师生的法治实践能力。
3. 加强校园安全管理：建立健全校园安全管理制度，加强校园安全防范，确保师生人身安全。
（四）法治教育宣传1. 利用校园媒体宣传法治：通过校园广播、宣传栏、网站等媒体，广泛宣传法治教育的重要性，营造浓厚的法治氛围。
2. 开展法治教育主题活动：组织学生观看法治教育影片，举办法治教育征文、绘画比赛等活动，提高学生的法治意识。
三、法治教育工作成效（一）师生法治意识明显增强通过一系列法治教育活动，师生的法治意识明显增强，法治素养不断提高，能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
（二）校园安全稳定学校法治教育工作有力地促进了校园安全稳定，近年来，学校未发生重大安全事故，师生合法权益得到有效保障。
学校关于推进法治校园和规范学校行为总结报告
学校关于推进法治校园和规范学校行为总结报告---为了营造良好的教育环境，推进法治校园建设以及规范学校行为，我校进行了一系列的工作和措施。
以下是我们在这方面取得的成果和总结报告：成果概览- 加强法律教育：通过加大法律课程的开设，并邀请专业律师进行讲座，提高学生的法律意识和法治素养。
- 建立学生自治组织：鼓励学生参与学生会及其他自治组织的活动，培养学生的自我管理和法治观念。
- 强化规章制度：修订学校规章制度，加大对违规行为的监督和处罚力度。
- 搭建交流平台：组织法治讲座、座谈会以及线上平台，促进学校师生之间的交流与互动，提高法治意识的宣传力度。
工作总结加强法律教育我们着重加强了法律教育的力度，将法律课程纳入课程体系，并引入了案例教学和讨论。
此外，我们邀请了一些法律专业人士来校进行讲座，并激发学生对法律知识的兴趣。
通过这些工作，我们明显提升了学生的法律意识和法治素养。
建立学生自治组织为了培养学生的自我管理和法治观念，我们鼓励学生自主组织学生会及其他自治组织。
这些组织能够让学生参与学校管理、参与决策，并提供双向沟通和反馈的机会。
通过学生自治组织的建立，学生的参与度和管理能力得到了显著提升。
强化规章制度为了规范学校行为，我们修订了学校的规章制度，并明确了违规行为的相关处罚措施。
同时，我们加强了对违规行为的监督和执行，确保规章制度的有效实施。
搭建交流平台为了加强学校师生之间的交流与互动，我们组织了多场法治讲座、座谈会以及线上平台。
这些活动不仅提供了学生们研究法律知识和分享经验的机会，也促进了师生之间的相互了解和良好合作关系的形成。
展望未来在总结成果的同时，我们也意识到仍然存在一些挑战。
未来，我们将继续加强法律教育，并与更多法律机构开展合作，深入推进法治校园建设。
同时，我们将进一步完善规章制度，提高督查和处罚力度，确保规章制度的有效执行。
我们还将继续组织各类法治活动，搭建更多交流平台，促进学校师生之间的法治意识和互动。
2024年法治进学校校园工作总结汇报材料
2024年法治进学校校园工作总结汇报材料一、工作背景在2024年，法治进学校校园工作进一步推进，取得了一定的成果。
随着社会的发展，学校校园内的法治建设显得尤为重要。
法治进学校校园工作旨在培养学生的法律意识和法治素养，加强对校园内法律问题的解决和治理，为学校师生的健康成长和校园安全稳定提供保障。
二、工作内容1. 建立法治宣传教育体系通过开展法治宣传教育活动，制定并执行法治教育计划。
针对不同年龄段学生，设计专门的法治教育课程，加强对学生的法律知识、法治观念和法律素养的教育，提高学生的法律意识和法治素养。
2. 建立健全校园法规制度根据学校实际情况，制定并完善校园法规制度，明确学校的管理规定和行为准则。
对违反校规、校纪的行为进行严肃处理，加强对学生的法制教育。
3. 加强法律援助工作组织开展法律援助活动，提供免费法律咨询和法律援助服务，为学生提供必要的法律保障。
培养学生的维权意识，在遇到法律问题时能够及时求助和处理。
4. 加强安全管理工作加强对校园安全管理的监督和检查，建立健全安全预防和应急处置机制。
加强公共安全教育，提高学生的安全防范意识。
5. 加强家校合作，共同培养学生积极与家长合作，加强家校之间的沟通和联系，共同培养学生的法律意识和法治素养。
三、工作成果1. 法治宣传教育成果显著开展了一系列法治宣传教育活动，如举办法治讲座、展览和知识竞赛等。
学生在法律知识、法治观念和法治素养方面有了较大的提升。
2. 校园法规制度有效落实通过建立健全校园法规制度，对违反校规、校纪的行为进行严肃处理，校园秩序得到改善，学校管理更加有序。
3. 法律援助工作取得突破开展了一系列法律援助活动，提供了免费法律咨询和法律援助服务。
帮助学生解决了一些法律问题，保障了学生的合法权益。
4. 校园安全管理有所加强加强了对校园安全的监督和检查，建立了安全预防和应急处置机制。
学校安全管理水平得到提高，学生的安全得到有效保障。
5. 家校合作成效明显养。
学校法制建设工作总结模板
学校法制建设工作总结模板一、工作概述法制建设是学校管理工作的重要组成部分，确保学校安全稳定运行的重要保障。
在过去的一年里，我校注重法制建设，加强了制度建设和法律宣传工作，取得了一定的成绩。
二、工作内容及成果1. 制度建设我们注重制度建设，完善了学校各项管理制度，明确了管理责任和权力，规范了工作程序。
特别是加强了学生管理制度的修订和落实工作，建立健全了学生守则和行为规范，为学生的健康成长提供了有力的保障。
2. 安全防范我们加大了安全防范工作力度，强化了校园安全管理。
建立了健全的安全责任制，配备了齐全的安全设施，并加强了教职工和学生的安全教育和培训。
通过这些措施，有效预防了事故的发生，确保了校园的安全稳定。
3. 法律宣传我们注重法律宣传工作，组织了多次法制知识讲座和普法宣传活动。
通过举办讲座、展览、竞赛等形式，广泛普及了法律知识，增强了全校师生的法律意识和法制观念。
4. 处理纠纷和突发事件我们及时妥善处理了学校内部产生的纠纷和突发事件，确保了校园的平稳和谐。
面对各种问题，我们严格按照法律和规章制度进行处理，维护了学生的权益，树立了学校的公正形象。
三、存在的问题及改进措施1. 法制宣传力度不够尽管我们加强了法制宣传工作，但仍存在宣传力度不够的问题。
下一步我们将增加宣传的频次和宣传形式，多角度、多层次地推进法制宣传，提高校内师生的法律意识。
2. 制度执行不到位在一些具体工作中，发现了制度执行不到位的问题。
我们将加强对制度的解读和培训，确保全体师生都能正确理解和遵守学校的各项规章制度。
3. 急需加强师生法制教育虽然我们加强了学生的法制教育工作，但对师生的法制教育仍然不够。
我们将加大法制教育的力度，通过开展法律讲座、法治教育课程等形式，提高师生的法律素养。
四、工作总结通过一年的努力，我们在学校法制建设工作中取得了一些成果，但也发现了一些问题。
下一步我们将进一步加强制度建设、法律宣传和师生法制教育，推动学校法制建设工作的全面发展。
学校法制办年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校法制办在上级部门的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，紧密结合法制教育实际，以提升师生法治素养为核心，全面加强学校法制建设。
现将一年来的工作总结如下：一、工作回顾1. 强化组织领导，构建法治工作体系学校法制办高度重视法治教育工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的法治教育工作领导小组，明确了各部门在法治教育中的职责和任务。
同时，制定了年度法治教育工作计划，确保法治教育工作有序推进。
2. 深入开展普法宣传，提高师生法治意识一是开展“法律进校园”活动，邀请法制副校长、律师等专业人士为师生作专题讲座，提高师生法治观念；二是组织师生参加“国家宪法日”等活动，增强宪法意识；三是通过校园广播、宣传栏等形式，普及法律知识，营造浓厚的法治氛围。
3. 加强法治教育课程建设，提升法治教育质量一是将法治教育纳入学校课程体系，确保法治教育课时；二是开展法治教育师资培训，提高教师法治教育教学能力；三是开展法治教育主题活动，丰富法治教育形式，提高法治教育实效。
4. 严格规范学校管理，维护师生合法权益一是加强对学校规章制度修订的审查，确保学校规章制度合法合规；二是积极开展矛盾纠纷排查化解工作，维护师生合法权益；三是加强学校安全管理，确保校园安全稳定。
二、工作亮点1. 法治教育覆盖面不断扩大。
一年来，我校法治教育覆盖面达到100%，师生法治素养得到明显提升。
2. 法治教育质量不断提高。
通过开展一系列法治教育活动，师生法治意识显著增强，法治教育效果明显。
3. 学校管理更加规范。
学校法制办在法治建设方面发挥了重要作用，为学校管理提供了有力保障。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分师生法治意识仍需加强，法治教育形式较为单一。
2. 改进措施：一是继续加大法治教育宣传力度，提高师生法治意识；二是创新法治教育形式，开展丰富多彩的法治教育活动；三是加强法治教育师资队伍建设，提高法治教育质量。
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安福二中创建法治校园工作总结
我校现有39个教学班，2000多名在校生。
为创建法制文明的校园环境，我校在“以德立校，以法治校”德育理念
的指导下，深入持久地开展了“以法制教育为依托，以系列
活动为载体，以量化管理为手段，以自主教育为目的”的校
园法制建设活动，有力的保证了学校各项工作的开展。
现就
一年来的工作总结如下：
一、思想重视、规范运作，是校园法制建设取得成效的重要前提。
随着民主法制建设的不断加强，校园法制建设已成为学校教育的重要组成部分。
但在目前升学教育还占主导地位的
环境下，法制教育想在学校整体教育中占有一席之地，关键
在于学校领导的高度重视，真正摆上位，列入议事日程。
基
于这种认识，我校把法制建设作为学校教育的重要内容。
首先，健全组织结构。
建立了由校长担任组长，德育副校长担
任副组长的校园法制建设领导小组。
下设主抓理论研究，规
划设计，活动实施的三个工作组。
从法制建设计划的制定，
活动的组织，资料的整理到检查评价，都有专人负责，从而
保证了法制建设渠道的畅通和工作环节的系统完整。
其次，
规范了法制教育制度。
一是建立渗透法制教育计划的制度，
二是制定普法宣传制度，包括干部学习制度，法律法规专题
讲座制度，橱窗、板报定期更换制度等等，使教育法、未成
年人保护法、预防未成年人犯罪法、中学生日常行为规范、
教师职业道德规范等法律法规人人皆知。
三是建立学校管理
规章制度。
我校先后建立了二十多项管理制度，如中学生一
日常规、中学生礼仪常规、教师礼仪常规、班级量化考核制
度等等。
使师生的言行举止有法可依，有章可循，增强了法制文化建设的规范性。
二、构建网络，建设队伍，是校园法制建设取得成效的根本保证。
法制教育是一项政策性强，涉及面广，持续时间长的系统工程，绝非一朝一夕之功，更非几个人，某个部门之事。
需要全员参与，广为覆盖，循序渐进。
为此，我校按职能部门负责，明确分工，各自承担不同的法制教育内容。
党支部负责对党员干部的法制教育和师德教育；办公室负责对国家各项法律法规的收集整理并制定本校教师管理条例；教务处指导各教研组选定适合学科特点的法制教育内容，指导任课教师制定切实可行的法制教育计划；政教处定期对班主任和班干部进行培训，制定学生管理条例，负责组织实施对学生的法制教育活动；总务处从培养后勤人员礼貌待人，规范服务入手，在绿化、美化、净化校园的同时加强环境的隐性教育作用。
立体教育网络，全方位渗透教育机制的建立使学校形成了“人人抓法纪，处处教育人”的良好氛围。
教师是法制教育的直接实施者，教师的法律素养和法纪教育水平直接影响着法制建设的可信性和实效性。
为此，我校在抓教育网络建设的同时，突出把建设一支知法、懂法的教师队伍作为关键环节，并加大培养力度。
我校组织全体教师认真学习国家有关教育法规和教师职业道德，开展教育执法自查和师德标准大讨论，举办法律知识竞赛和演讲比赛，提高教师运用法律武器保护自己，维护学生合法利益，教育违纪学生的自觉性。
如运用《未成年人保护法》给因父母离异遭遗弃的学生以安心；运用《义务教育法》有效解决了学生逃课问题等。
组织学生听法制知识讲座和法制报告，对青少年犯罪的心理、动机、年龄特点，诱发因素有了进一步了
解，有针对性的开展预防教育活动。
对典型案例进行学习讨
论，对各班个案互相交流，请老教师介绍教育方法等。
三、运用载体，注重质量，是校园法制建设取得成效的
重要环节。
法制教育活动有其自身的的特点和规律。
如果只靠课堂
传授、单纯说教，缺乏说服力，学生不能接受，效果不会好。
为此，在法制建设中，我们坚持多管齐下，灵活施教。
一是课堂渗透与课外活动相结合。
教师在授课过程中要
发挥课堂主渠道作用，紧密结合教材渗透法制教育内容。
如
政治课的环境法规教育；生物课的野生动植物保护法教育；
历史课的文物保护法教育等。
班会课的思想品德、法律常识
等知识是教学任务，又是法制教育内容。
使同学们学到了较
为系统的法律知识。
二是学校、家庭、社会相结合，家庭是学生生活的
主要场所，家庭成为对学生的影响最直接，最深刻。
所以，
我们以家长学校、家长联系卡、家访等形式向家长宣传法律
和学校的各项规章制度，邀请家长参与管理，及时反馈信息，实现全程教育。
“走出去”，“请进来”是实现校园法制建设
的重要途径。
今年开学初，发现部分同学经常放学后在校外
逗留，到小卖部买东西，化钱大手大脚。
学校德育处一是
多方与家长取得联系，争得家长的支持，加强对学生离校后
的管理。
二是组织大队干部到学校门前检查，将问题学生带
回学校进行教育。
经过一段时间的教育，问题学生发生很大
的转变，表示要树立远大理想，将全部精力用在学习和正当
有益的特长爱好上。
一定要遵纪守法，作一名合格的社会主
义小公民。
三是主题教育和日常管理相结合。
我校每学期第一个月
为规范教育月，每年十二月份为法制教育月。
在主题月活动
中，学校以办展览、搞讲座，写体会等形式进行法制教育，
各班举行主题班会。
学校将行为规范教育作为创建文明校园
的起点，常抓常新。
制定了《安福二中学生礼仪常规》，下发到每一位同学的手中，要求人人熟知，并组织了这方面的
知识竞赛，要求学生对照《常规》制定个人计划和班级文明
公约。
倡导“礼貌待人、谈吐文雅、举止得体、活泼上进”
的文明风尚。
通过教育活动，提高学生的文明程度，形成良
好的精神风貌；教育学生遵守社会公共秩序，讲究社会公德、注重个人品德修养，做到自强、自尊、自爱、自重。
教育学
生以校为家，爱护校园的一草一木，爱护学校的公共设施，
不随地吐痰、乱扔乱丢，不在墙壁上乱写乱画，保持教室和
宿舍卫生的干净，严禁踩踏草坪、攀枝折叶的不良行为，共
同维护校园环境。
培养学生的团队精神、团队意识和集体荣
誉感，自觉维护校、班的荣誉，做到有损于集体荣誉的话不
说，有损于集体荣誉的事不做，人人为争创文明校园贡献力
量。
组织学生重新学习了《中小学生守则》，重点了学习“中学生一日常规”和“学生违纪处分条例”，以近几年来学生中发生的违纪事件作为反面教材，使每位学生清楚哪些事能
做，哪些事不能做，哪些事是违反校规校纪的。
同时对犯错
误的学生采取了谈心、教育、观察等方法，使其真正认识到
自己的错误，帮助其及时改正错误，使学生认识到遵守校规
校纪的重要性。
教育学生端正学习态度，创建良好的学习环
境，树立正确的“成才观”，以培养能力为主线，使学生在
学好知识的同时，努力拓宽知识面，珍惜黄金时光，形成一
个比、学、赶、帮、超的学习风气，营造了一个良好的学习
氛围和文化氛围。
正是因为常规管理的及时到位，日常行为
规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，
才使得我校学生的文明程度有了大幅度的提高。
四、强化考核，巩固成果，是校园法制建设持续开展的
关键措施。
校园法制建设要取得成效，必须持之以恒，坚持不懈。
为使校园法制文化建设工作向纵深发展，我们不断强化考核
环节，加强和改进了对教育效果的评价方法。
首先，学校重
新调整了对班主任的量化考核，采取月评价制，形成激励机
制。
各项考核及时进行公布，增加了考核透明度。
从而使整
个管理层面步入到一个新的高度，班主任工作的积极性明显
加强。
同时，我校有意识地引导班主任在现代教育观念的指
导下，树立“以人为本”的育人观，不用固定的模式评价学
生，为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基。
要求
班主任摈弃绝对的“师道尊严”思想，尊重学生的人格，从
情入手，以情感人，以道德情感为中介，与学生建立亲密、
平等、和谐的“朋友式”新型师生关系。
要求班主任注重发
挥集体力量，实施民主管理，用热情和爱心关爱学生成长。
其次，完善了检查制度。
校领导经常深入到教师和学生中间，倾听对法制文化建设的见解和意见，掌握第一手材料，从而
保证了法制文化建设中的民主、公平、公正、合理。
随着校园法制建设的不断深入，学法用法守法已成为师
生的自觉行动，学校的各项工作也在校园法制建设中稳步提
高。
学校多次荣获“安福县综治先进单位”等称号。
安福二中
2013年12月16日。