国民答案作业2(1-5)
政治经济学-模拟试卷1-5答案
《政治经济学》（财经类）模拟试卷1-5一、【单项选择题】(本大题共10小题, 每小题2分, 共20分)。
1.商品的价值量是由（ B ）。
[A] 必要劳动时间决定的[B] 社会必要劳动时间决定的[C] 个别劳动时间决定的[D] 剩余劳动时间决定的2.资本有机构成提高的前提是（ C ）。
[A] 利润率提高[B] 社会资本增大[C] 技术进步[D] 剩余价值率提高3.资本主义银行垄断的形成, 使银行具有了新作用, 这个新作用是（ A ）。
[A] 银行由普通的中介人变成万能的垄断者[B] 银行垄断资本可以去吞并和排挤小银行[C] 银行成了吸收存款和发放贷款的中介人[D] 银行的存款增加从而使银行可能发放更多的贷款4.下列措施中属于财政收入政策的是（ C ）。
[A] 增减政府对商品和劳务的购买[B] 增减政府直接投资[C] 对垄断企业实行的税收优惠措施[D] 二者能同时进行5.资本主义经济危机的深刻根源在于（ B ）。
[A] 固定资本更新[B] 资本主义基本矛盾[C] 生产相对过剩[D] 社会总资本的运动6.目前我国农业中集体经济的主要形式是（ D ）。
[A] 集体所有制[B] 国家所有制[C] 个体经济[D] 家庭承包经营7、资本主义社会和社会主义社会都要发展市场经济的原因是（ D ）。
[A] 两者都注重科学技术的发展[B] 两者都是自然经济[C] 两者都具备计划经济存在的条件[D] 两者都具备商品经济存在的条件8、在产品符合社会需要的前提下, 企业经济效益提高的表现是（ C ）。
[A] 投入等于支出[B] 支出大于收入[C] 投入小, 产出大[D] 投入大, 产出小9、宏观经济是指（ C ）。
[A] 个量经济活动[B] 企业或居民的经济活动[C] 国民经济的总体活动[D] 某个地区的经济活动10、政治经济学研究的根本任务是揭示（ D ）。
[A] 社会运动的规律[B] 生产力运动的规律[C] 自然规律[D] 生产方式运动的规律11.在资本主义早期, 社会总劳动按比例分配于各部门是依靠（ C ）。
货币银行学课后习题答案1-5
货币银行学课后习题答案1-5第一章1.货币产生的前提是什么?货币产生于商品交换，是商品交换的必然产物，商品交换必须具备两个前提条件：分工与私有制。
因此我认为货币产生的前提是存在着物品交换。
2.为什么说货币的产生可以解决物物交换的困难?要想使交换圆满实现必须满足两个基本条件：第一个条件是需求的双重巧合。
也就是说，要完成一项交易，首先必须使参加交易的两种产品恰好是双方互相需要的产品。
第二个条件是时空的双重巧合。
也就是说，一个人要想卖出商品时，恰好有人在同一时刻、同一地点需要这种商品，在时间和空间上双方应当是统一的。
从以上两个方面可以看出，从技术的角度来说，交换只有在交易双方的需求和时间、空间均巧合之际才能顺利完成。
显然，在物物交换的制度下，交换的效率一定很低，成本很高。
所以物物交换只能限于在较简单的商品经济社会中进行。
当经济发展到一定阶段，消费者需求渐趋复杂，物物交换的方式便无法再满足交易双方的需要。
这样，价值难于实现，劳动难于得到社会承认的矛盾就日益成为交换发展的桎梏。
随着时代发展，交换的物品越来越多，交换行为越来越频繁，当日益增多的物品进入频繁交易的过程中，必然会有某种物品进入交换的次数较多，其使用价值较多地为进入市场的人们所需要。
这种物品就成为其他物品价值的表现材料，成为较多交换物品的等价物；而这某种物品一旦成为较多其他物品用来表现价值的等价物，那么它就具有了可以与较多其他物品直接交换的能力。
3.货币的产生对市场的发展有哪些意义?货币节省了社会劳动，促进了市场有效率地发展。
货币的产生克服了物物交换的困难，使得交换能以高效率和低成本地进行。
货币的产生不仅节省了交易费用，而且还使购买力一般化，从而为资源的市场化配置提供了有效工具、市场经济从根本上说是资源按照市场的原则进行配置的一种经济形式。
而资源的市场化配置是与货币的运动分不开的。
因为一旦货币作为交易媒介服务于商品交换，那么商品的所有者出售自已的商品之后，所获得的就是一般的购买力――货币。
国开形成性考核01433《水利水电工程建筑物》形考作业(1-5)试题及答案
国开形成性考核《水利水电工程建筑物》形考作业(1-5)试题及答案（课程ID：01433，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）作业1一、单项选择题（每小题5分，共40分）题目：1、用以拦截江河，形成水库或壅高水位的建筑物称为（B）。
【A】：输水建筑物【B】：挡水建筑物【C】：整治建筑物【D】：泄水建筑物题目：2、用以宣泄多余水量，排放泥沙和冰凌，或为人防、检修而放空水库等，以保证坝和其他建筑物安全的建筑物，称为（A）。
【A】：泄水建筑物【B】：输水建筑物【C】：挡水建筑物【D】：整治建筑物题目：3、为满足灌溉、发电、过坝需要而兴建的建筑物，称为（B）。
【A】：整治建筑物【B】：专门建筑物【C】：泄水建筑物【D】：输水建筑物题目：4、用以改善河流的水流条件，调整水流对河床及河岸的作用，以及为防护水库、湖泊中的波浪和水流对岸坡的冲刷的建筑物，称为（A）。
【A】：整治建筑物【B】：泄水建筑物【C】：挡水建筑物【D】：输水建筑物题目：5、水利水电枢纽工程按其规模、效益和在国民经济中的重要性可分为（B）等。
【A】：二【B】：五题目：6、（A）系指失事后将造成下游灾害或严重影响工程效益的建筑物。
【A】：主要建筑物【B】：次要建筑物【C】：临时性建筑物【D】：泄水建筑物题目：7、（B）系指失事后不致造成下游灾害，或对工程效益影响不大，易于恢复的建筑物。
【A】：主要建筑物【B】：次要建筑物【C】：泄水建筑物【D】：临时性建筑物题目：8、（D）系指枢纽工程施工期间使用的建筑物。
【A】：泄水建筑物【B】：次要建筑物【C】：主要建筑物【D】：临时性建筑物二、多项选择题（每小题5分，共25分）题目：9、水利工程的根本任务是（AC）。
【A】：除水害【B】：防洪【C】：兴水利【D】：灌溉、发电题目：10、水利水电枢纽工程按其（BCD）为五等。
【A】：效益【B】：在国民经济中的重要性【C】：规模【D】：作用题目：11、水利枢纽中的水工建筑物按其所属枢纽工程中的（ABD）分为五级。
[答案][福建师范大学]2020秋《社会保障政策与管理》在线作业二-5
![[答案][福建师范大学]2020秋《社会保障政策与管理》在线作业二-5](https://img.taocdn.com/s3/m/ed3641febd64783e08122b6e.png)
1.“社会保障”一词最早出现于()[答案：C]A.1601年英国《济贫法》B.1834年英国《新济贫法》C.1935年美国《社会保障法》D.1944年国际劳工大会发表的《费城宣言》2.社会保障基金中最重要的组成部分是()[答案：B]A.社会救济基金B.社会保险基金C.社会福利基金D.养老保险基金3.我国现行失业社会保险制度中，失业保险基金的构成不包括() [答案：D]A.城镇企业事业单位及其职工缴纳的失业保险费B.失业保险基金的利息C.财政补贴D.社会统筹基金4.中国社会保障制度的初始阶段()[答案：A]A.1949~1956B.1966~1976C.1957~1965D.1976~19855.下列哪项属于优抚安置的性质()[答案：A]A.褒扬性B.市场性D.特殊性6.从理论上来说，在现收现付制度下，其缴费率取决于()和赡养率之乘积[答案：B]A.缴费基数B.替代率C.工资总额D.社会平均工资7.“普遍福利型”的社会保障政策属于社会保障的()发展阶段[答案：C]A.传统社会保障的慈善阶段B.传统社会保障的济贫阶段C.社会保障制度的发展阶段D.社会保障制度的改革阶段8.进行工伤认定，企业应当自工伤事故发生之日或者职业病确诊之日起多少日内向当地劳动保障部门提出工伤报告()[答案：C]A.13日B.14日C.15日D.16日9.失业社会保险的独特性不包括()[答案：A]A.强制性和社会性B.风险形成的原因主要来自非自然因素C.保障功能的多元性与保障形式和内容的多样性D.保险金给付数额的波动性10.中国的社会福利制度建立于()A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代11.德国俾斯麦受()思想影响，颁布《社会保险法》[答案：B]A.庇古B.历史学派C.马克思D.剑桥学派12.对社会保障制度演进起过重大影响作用的福利经济学家是()[答案：C]A.约·梅·凯恩斯B.阿赛·庇古C.哈耶克D.米儿顿·弗里德曼13.合理的医疗保障体系层次不包括()[答案：D]A.基本医疗保险B.补充医疗保障C.商业医疗保险D.高层次医疗保险14.我国哪年提出：“城镇职工养老和医疗保险金由单位和个人共同负担，实行社会统筹和个人账户相结合”。
初级经济学作业答案
初级经济学课程形成性考核册参考答案作业1：第一章至第五章一、单项选择题1.D；2.A；3.A；4.D；5.C；6.C；7.B；8.C；9.C；10.A；11.C；12.D；13.B；14.B；15.B；16.D；17.C；18.D；19.A；20.D；21.C；22.C；23.D；24.C；25.C。
二、多项选择题1.ABCDE；2.ABCDE；3.BCDE；4.ABD；5.BE。
三、判断题1.×；2.×；3.√；4.×；5.√；6.√；7.√；8.×；9.×；10.×；11.×；12.√；13.×；14.√；15.×。
四、名词解释1.规范分析：指以一定的价值判断为基础，提出一些分析和处理问题的标准，研究如何才能符合标准。
参见教材P92.均衡价格：指一种商品需求价格和供给价格相等，同时需求量和供给量相等的价格，是由需求曲线和供给曲线的交点决定的。
参见教材P173.价格—消费曲线：由于商品价格变化所引起的最佳购买的均衡点的连线。
（参见教材P38）4.边际技术替代率：指在产量保持不变的前提条件下，增加一单位某种生产要素可以代替的另外一种要素的数量。
参见教材P515.边际成本：指每增加一单位产品生产所增加的总成本，用MC表示。
其公式：MC= 。
参见教材P60五、简答题1.学习西方经济学的目的？借鉴西方经济学应注意的问题？学习西方经济学的目的：第一，分析和考察现代市场经济运行的规律和实施的经济政策，便于我们认识市场经济的发展状况、经济和存在的问题；第二，加深对中国社会主义市场经济理论的理解，提高我们的经济理论水平，适应国际经济的发展；第三，借鉴西方市场经济发展的成功经验，作为我国制定经济政策的参考依据，加速我国社会主义市场经济的建设。
借鉴西方经济学应注意的问题：第一，经济条件与国情不同。
属于社会科学范畴的经济学，其基本原理的产生与应用受不同社会、经济、文化条件的限制；第二，假设的条件不同。
区域经济学作业1、2、3、4及答案
作业1一:名词解释1、区域经济：是一个系统的概念，影响区域经济发展的因素有外部的国际影响、政府行炎、区际互动三方面和区域内部影响经济发展的诸要素。
2、经济区域：是人的经济活动所造成的、围绕经济中心而客观存在的、具有特定地域构成要素并且不可无限分割的经济社会综合体。
3、新区域经济观：知识经济的显现，给区域经济的发展注入许多新概念、新特点和新观念。
同时，国际经济一体化的趋势，也催生了许多不同特点、不同规模和不同地区性质的区域经济组织。
因此，21世纪的区域经济学应有新的区域经济观。
4、国际区域经济：当代世界经济的一个重要特征是国际一体化。
在国际经济一体化的进程中，区域经济一体化趋势日益加强。
作为生产力高度发展的产物，区域经济一体化以区域经济集团化的形式在世界经济中发挥着重要作用。
5、欧洲联盟：最早是由法国联办德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国于1957年3月签订《罗马条约》，并于1958年元旦成立的，最早称为欧洲共同体。
6、区域经济一体化：是指地理上邻近的国家或地区,为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作相互间通过契约和协定,在区域内步消除成员国间的贸易壁垒,进而协调成员国间的社会经济政策,形成一个跨越国界的商品,资本,人员和劳务等自由流通的统一的经济区域的过程.7、亚太经济合作组织：亚太经济合作组织（APEC）成立于1989年，成立之初是由12个亚太国家和地区组成的一个非正式论坛组织，后来发展为一支推动全球自由贸易的重要力量。
二、问答1、从五个层次上阐述新区域经济观？：答：（1）突破了传统区域经济学的理论观念；（2）新的区域经济学不仅扩大了它的研究范围和层次，而且丰富和修正了区域经济学的一系列理论和方法；（3）科技园区和工业园区是人类进入21世纪所选择的最佳区域经济模式，它为人类科学技术的发明、发现和创造迅速转化为生产力提供了极好的区域经济环境，所以人们把科技园区和工业园区的创立视作人类20世纪末的伟大创举。
现代教育原理形考1-5答案
教育从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的有效的培养人的科学。
教育学是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教育学。
教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总称。
教育思想教育思想：泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。
教育规律教育规律是教育现象与其他社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。
教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映，具有普遍性客观性和永恒性。
义务教育义务教育：是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
或者：（2006年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
学制即学校教育制度，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。
终身教育从个人和社会的观点看，终身教育包括整个教育过程，教育的功能不再局限于按照某些预订的组织规划、需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，而是要面向整个社会成员，受教育的时间也不再局限于某一个特定年龄而是向着个人终身方向的发展。
教育的本质特性是什么？（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。
（2）教育是人类特有的一种有意识的活动。
（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。
宏观经济学思考题参考答案(1-5章)要点
第一章导论1．宏观经济学的研究对象是什么？宏观经济学所关心的主要问题有哪些？宏观经济学的研究对象是整个国民经济，它研究一个国家整体经济的运行情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运行，涉及的内容是整个社会的价格水平、总产量、就业水平和其他经济总量的决定。
宏观经济学的研究主要涉及以下问题：1)实现充分就业的问题2)防止和抑制通货膨胀的问题3)经济波动和经济周期问题4)经济增长问题5)开放经济下的宏观经济问题6)宏观经济政策及其效果问题2．宏观经济学和微观经济学的区别和联系是什么?微观经济学是关于单个厂商、消费者个人或家庭经济活动的研究，而宏观经济学研究的则是经济总体情况与趋势。
二者是个别与整体之间的关系。
很多情况下，微观经济变量加在一起，就可以构成相应的宏观经济变量，众多同类微观经济问题的总合也可能构成宏观经济问题。
有些情况下却不能把个别的经济变量简单加总起来，直接等同于整体经济变量。
在有些场合，经济总量和经济个量也会呈现出不同的规律性。
3．宏观经济学的研究方法主要有哪些？1)实证分析与规范分析2)经济理性主义的假定3)均衡分析与非均衡分析4)静态、比较静态和动态分析5)存量分析与流量分析6)事前变量分析与事后变量分析4．我们应该怎样看待宏观经济学中的一些理论观点和政策主张？理论联系实际，尤其在分析中国经济现象时，一定要注意中国国情。
不要盲目崇拜西方经济理论，这些理论建立的基础是西方几百年的西方式的市场经济，其中有许多不适用中国实际的方面。
不要滥用西方经济学；不要盲目相信中国的某些经济学家的一些言论。
（仅供参考）第二章国民收入核算理论1．在国民收入核算中，为什么总收入总是等于总支出？GDP衡量的是最终产品的市场价值，而进入市场的每一笔交易都有两方：买者和卖者。
某个买者的支出是某个卖者的收入，同一笔交易对经济的收入和支出做出了相同的贡献。
因此，对一个经济整体而言，经济中所有人的总收入和用于购买经济中物品与劳务的总支出是相同的，收入必定等于支出。
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1. 根据下列内容完成以下要求：（20分）（1）根据2009中国统计年鉴相关内容填写表中数据：指标单位1978199020002008每天创造的财富：国内生产总值国家财政收入国家财政支出粮食钢材亿元亿元亿元万吨万吨3645.21132.261122.0930476.5220818667.82937.103083.5944626.3515399214.613395.2315886.5046217.513146300670.061330.3562592.6652870.958488每天消费量：最终消费支出居民消费支出公共消费支出社会消费品零售总额亿元亿元2239.11759.1480155912090.59450.92639.683006151645854.615661.439106149112.6108392.240720.4108488每天其他经济活动：资本形成总额固定资产形成总额存货增加全年全社会固定资产投资总额货物进出口总额出口总额进口总额亿元亿元亿美元1377.91073.9304206.497.5 108.967474827.81919.245171154.4620.9533.534842.833844.4998.432971.74742.924922250.9133612.3126209.57402.9172828.425632.614306.911325.6（2）解释表中任意五个指标的含义；（3）以上述任意一项指标2008年的具体数据为依据，说明中国在世界经济实力的排名2.已知某地区2008年以下统计资料：（20分）（1）总产出15000亿元；（2）最终消费8110亿元，其中居民消费5600亿元，公共消费2510亿元；（3）资本形成总额2037亿元，其中固定资本形成总额2010亿元，库存增加24亿元，贵重物品净获得3亿元；（4）出口1200亿元；（5）进口1060亿元；（6）固定资本消耗1480亿元；（7）劳动者报酬5240亿元；（8）生产税610亿元；（9）生产补贴15亿元；要求：（1）根据以上统计资料计算该地区的国内生产总值、中间消耗、营业盈余；（2）编制该地区的国内生产总值账户。
3.结合收入初次分配的各个流量解释收入分配帐户中“收入形成帐户”和“原始收入分配帐户”之间的关系。
（10分）4.2008年城镇居民家庭恩格尔系数：5.报告期居民可支配收入6800亿元，当期消费支出4950亿元，实物投资支出800亿元，银行存款860亿元，购买股票和债券350亿元，向保险机构缴款280亿元。
（25分）计算：（1）居民储蓄额（2）居民的净金融投资额；（3）居民的金融负债额（4）编制居民可支配收入使用帐户、资本帐户和金融帐户，并简要说明资本帐户和金融帐户的联系。
答案1、（1）根据2009年中国统计年鉴相关内容填写表中数据：（2）解释表中任意五个指标的含义1、国民生产总值(GDP)GDP是宏观经济中最受关注的经济统计数字，因为它被认为是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标。
一般来说，国内生产总值有三种形态，即价值形态、收入形态和产品形态。
从价值形态看，它是所有常驻单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值与同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常驻单位的增加值之和；从收入形态看，它是所有常驻单位在一定时期内直接创造的收入之和；从产品形态看，它是货物和服务最终使用减去货物和服务进口。
GDP反映的是国民经济各部门的增加值的总额。
对于这一概念的理解，应该注意以下几个问题：第一、国内生产总值是用最终产品来计量的，即最终产品在该时期的最终出售价值。
一般根据产品的实际用途，可以把产品分为中间产品和最终产品。
所谓最终产品，是指在一定时期内生产的可供人们直接消费或者使用的物品和服务。
这部分产品已经到达生产的最后阶段，不能再作为原料或半成品投入其他产品和劳务的生产过程中去，如消费品、资本品等。
中间产品是指为了再加工或者转卖用于供别种产品生产使用的物品和劳务，如原材料、燃料等。
GDP必须按当期最终产品计算，中间产品不能计入，否则会造成重复计算。
第二，国内生产总值是一个市场价值的概念。
各种最终产品的市场价值是在市场上达成交换的价值，都是用货币来加以衡量的，通过市场交换体现出来。
一种产品的市场价值就使用这种最终产品的单价乘以其产量获得的。
第三，国内生产总值一般仅指市场活动导致的价值。
那些非生产性活动以及地下交易、黑市交易等不计入GDP第四，GDP是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。
第五，GDP不是实实在在流通的财富，它只是用标准的货币平均值来表示财富的多少。
但是生产出来的东西能不能完全的转化成流通的财富，这个是不一定的。
2、财政收入指政府为履行其职能、实施公共政策和提供公共物品与服务需要而筹集的一切资金的总和。
财政收入表现为政府部门在一定时期内（一般为一个财政年度）所取得的货币收入。
财政收入是衡量一国政府财力的重要指标，政府在社会经济活动中提供公共物品和服务的范围和数量，在很大程度上决定于财政收入的充裕状况。
依据不同的标准，可以对财政收入进行不同的分类。
国际上对财政收入的分类，通常按政府取得财政收入的形式进行分类。
这种分类方法下，将财政收入分为税收收入、国有资产收益、国债收入和收费收入以及其他收入等。
财政收入所包括的内容：(1)各项税收：包括增值税、营业税、消费税、土地增值税、城市维护建设税、资源税、城市土地使用税、印花税、个人所得税、企业所得税、关税、农牧业税和耕地占用税等。
(2)专项收入：包括征收排污费收入、征收城市水资源费收入、教育费附加收入等。
(3)其他收入：包括基本建设贷款归还收入、基本建设收入、捐赠收入等。
(4)国有企业计划亏损补贴：这项为负收入，冲减财政收入。
3、居民消费支出居民消费支出是指城乡居民个人和家庭用于生活消费以及集体用于个人消费的全部支出。
包括购买商品支出以及享受文化服务和生活服务等非商品支出。
对于农村居民来说，还包括用于生活消费的自给性产品支出。
集体用于个人的消费指集体向个人提供的物品和劳务的支出；不包括各种非消费性的支出。
其形式是通过居民平均每人全年消费支出指标来综合反映城乡居民生活消费水平。
其计算公式为：农村住户全年纯收入=农村住户全年总收入-家庭经营费用支出-生产性固定资产折旧-税款-上交集体承包人物-调查补贴。
4、资本形成总额指常驻单位在一定时期内获得减去处置的固定资产和存货的净额，包括固定资本形成总额和存货增加两部分。
固定资本形成总额指常住单位在核算期内获得的固定资产减处置的固定资产的价值总额。
固定资产是通过生产活动生产出来的、使用期限在一年以上、单位价值在固定标准以上的资产，不包括自然资产。
固定资本形成总额可分为有形固定资本形成总额和无形固定资本形成总额。
有形固定资本形成总额包括在一定时期内完成的建筑工程、设备安装工程和设备工器具购置（减处置）的价值，以及土地改良、新增役、种、奶、毛、娱乐用牲畜和新增经济林木价值。
无形固定资本形成总额包括矿藏勘探的支出、计算机软件等的获得减处置价值。
需要说明的是：土地本身由于不是生产资产不构成固定资本形成总额；用于军事目的的导弹和炸弹等毁灭性武器及其运载工具也不是固定资产。
存货增加指常住单位在核算期入库货物和出库货物价值的差额。
入库货物按货物入库时的市场价值计算，出库货物按货物出库时的市场价格计算。
存货包括处于生产环节待用的各种材料及用品、尚未完成的在制品，已完成的制成品，以及处于流通环节待出售的货物。
存货增加：指常住单位在一定时期内存货实物量变动的市场价值。
由于在会计核算中，出库货物的价值通常是按照货物入库时的进价计算，而不是按出库时的市场价格计算，所以存货增加与会计上存货的期末价值和期初价值的关系是：存货增加=存货的期末价值-期初价值-由于当期价格变动而产生的持有收益。
存货增加可以是正值，也可以是负值，正值表示存货增加，负值表示存货减少。
5、全社会固定资产投资是以货币形式表现的在一定时期内全社会建造和购置固定资产的工作量以及与此有关的费用的总称。
该指标是反映固定资产投资规模、结构和发展速度的综合性指标，又是观察工程进度和考核投资效果的重要依据。
全社会固定资产投资按登记注册类型可分为国有、集体、个体、联营、股份制、外商、港澳台商、其他等。
（3）以上述任意一项指标2008年的具体数据为依据，说明中国在世界经济实力的排名答：根据2009年中国统计年鉴附录2-1,2007年国土面积和人口，附录2-3国内生产总值及其增长率表以及相关数据，按2008年世界各国GDP总量排名，中国已经超过欧洲各国，跃居世界第三。
截止2008年底，中国国内生产总值为330，中国人均GDP只约3313美元，在全球179个国家和地区中排名100位之后。
其实，所谓的世界经济排名，指的仅仅是经济体的经济规模。
这种按规模排名是不能真正判断一个国家的经济实力的，它所带来的主要是心理影响。
因此，不能以排名就认为中国是经济强国了，目前的中国充其量是一个经济大国。
稍加认识就可以看出，今天的GDP变化并没有改变中国在世界经济生活中的基本定位。
虽然就GDP而言，目前中日两国几乎相等，但若以人均GDP来看，两者相差悬殊。
根据数据显示，2008年中国GDP与日本GDP总量虽然仅相差5222亿美元，但日本人口仅为中国的9.691%，日本每人平均GDP为38536.43美元，而中国仅为3338.82美元，所以中国的人均GDP与日本相差11.54倍。
目前，中国人均GDP仍然是居世界100位以后，人口多、底子薄、相对资源少、贫困人口多仍是中国的基本国情。
2、（1）国内生产总值=最终消费+资本形成总额+净出口=8110+2037+（1200-1060）=10287（亿元）中间消耗=总产出-国内生产总值=15000-10287=4713（亿元）营业盈余=国内生产总值-固定资本消耗-劳动者报酬-生产税净额=10287-1480-5240-（610-15）=2972（亿元）（2）3、答：（1）从帐户的设置看：收入形成帐户以国内生产总值（或国内生产净值）作为初始项，而以总营业盈余作为帐户的平衡项，反映各部门在扣除劳动报酬、生产税支付后的盈余数额，表明生产过程提供给初次分配的各种原始收入的来源；原始收入分配帐户以总营业盈余为初始项，而平衡项是原始收入，反映了增加值各要素的实际分配去向，以及来源于营业盈余的财产收入分配情况及各部门经补交分配后所获得的生产性收入总量；（2）从帐户表现的经济内容看：收入形成帐户显示的是创造原始收入的机构单位、机构部门或基层单位。
产业部门在生产中对收入形成的贡献数量，而不是机构单位、机构部门或基层单位、产业部门在生产过程中得到的收入、原始收入帐户是收入形成帐户的继续，显示的是机构单位、机构部门或基层单位、产业部门参与初次分配的结果即在生产过程中得到的生产性收入的多少；（3）从帐户的编制看：收入形成帐户既可以按基层单位或产业部门编制帐户，也可以按机构单位或机构部门编制帐户，原始收入核算与生产没有直接关系，所以只能按机构单位或机构部门编制帐户。