材料作文“呼 唤”构思演练
2024届高考写作指导：作文教学的思维唤醒
审题立意的思维唤醒
阅读下面的材料，根据要求写作。【枣庄市高三二模】 材料一： 广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路
过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，孩子也心领神会地进行了一段表 演。“舞狮爱好者能把舞狮传承下来，我们也很开心”“以后会加强练习， 争取到更大的舞台进行表演”，当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈， 文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了“中华民族有一脉相承的精神追 求、精神特质、精神脉络”。
作文教学的思维唤醒
思维 唤醒
审题立意 谋篇布局 分析论证
审题立意的思维唤醒
1.核心思维。所谓核心思维，也称中心思维，就是我们在阅读 作文材料时，一定要有这样一个认识：这则材料的核心内容什么， 中心意思是什么。材料的核心、主旨，是作文的最佳立意角度，只 有抓住了核心，才能避免跑题。
核心思维的行为体现就是在阅读时，要抓关键词、关键句， 以此作为立意的依据。
不能体现 聚焦思维
加减有道，加的是人生底蕴，减的是功名利禄。曾记否，“谱写新时代青春之歌”
的黄文秀，放弃大城市工作机会，“减”掉高薪与舒适，毅然决然回到家乡，用生命 为故乡脱贫攻坚添“加”了一条康庄大道；曾记否，“丹心热血沃新花”的张桂梅校
充分体现
长，扎根大山深处，“减”掉名誉和现代生活，以山中女孩自立自强为人生最大希冀，聚焦思维
谋篇布局的思维唤醒
1.并列式结构
第1段：引材料+评
材料+观点句第2段：过渡段/阐述段第3段：分论点①+论据+
分析论证第4段：分论点②+论据+分析论证 并列关系第5
段：分论点③+论据+分析论证第6段：联系现实（置于社会、
国家层面，或联系个人实际）第7段：步骤 分析讲解 范文引领 反复练习 自成风格
材料作文“呼唤”构思演练——例谈“感悟类”材料的审题
瓣思路点拨
｝ ｉ ： ｉ
：
土著人 这种 “ 招魂 ” 的习俗尽管有些可笑却也耐人寻 味。 然而 ， 如果就事 论事 ， ；
１ 只停留在表 面， 就显得 非常肤浅 ， 那 也失去了写作 的思 想意义 。 解读这一材料， 关键 ｝
： 是要由表及里， 由此及彼， 浅入深， 由 通过这 一 子， 伸挖 一引 延 掘出 它深藏的内 揭 ： 涵， 示
蠢 ： 但那雨滴落到我的 脸颊上， 还是那样凉。 喂， “ 醒醒吧， 不过是你生 她只 命中的 一个 ；
一 ！ 曩 过客， 爱情离你还很遥远… ． 原来 ， ． ， ’ 是我 的心灵在呼唤 ！ ：
｜Ｉ ｌ
鋈
｜
擎号 ｌ ，
己。 这样． 就 直线下降的成绩单让我们感到既羞愧叉无奈。 我们都被自己的父母批斗
： 但我 着， 们还是坚持着 “ 永远在一起” 的誓言， 绎着被压迫的幸福。 演 我们不再像从 ：
｛ 前那样 陕乐 ， 但依旧幸福 。 ； 约定的 地点 你没有 再来 。 天的 雨凋 落了 花 ， 那 也将 我 的心 淋得 冰 凉。坚信 着
“
一
生一世的好朋友 ” 重温着 “ ， 长大的幸福 ” 可你再没 出现 。 ， 就那 样消失了， 无影
、
一
。 一一
一
．．
－
ｊ
∥ 一
一
一 一
“ 吾 ” 料的审题 感｝ 类 材
涵 — 延
｛
ｉ
∥ ＿ 。一 一 １ 一
ｘ
ｘ
晨示
｜ ｜
。 根据要求作文。 。 一阅读下面的文字 ， … 一 ： 有 支 方 考 深入 洲 地 察 请 当 部 的 著 作 夫 导 由 一 西 的 察队 非 腹 考 ， 了 地 落 土 人 背 和向 。 ／
中考作文模拟写作：就是那一声呼唤
中考作文模拟写作：就是那一声呼唤【模拟文题】我们的记忆中，肯定有一声呼唤，听着简简单单，却让我们铭记于心。
这呼唤声或许是父母发出的，朋友发出的，师长发出的，甚至是陌生人发出的，呼唤声背后，定有一个让人难忘的故事。
请你以"就是那一声呼唤"为题，写一篇作文。
要求：（1）以叙事、描写为主，可适当运用抒情、议论的方式。
（2 ）内容具体，有真情实感，不要套作，不得抄袭。
（3 ）文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（4 ）不得透露真实的校名、人名等相关信息。
写作指导♦精准审题这个作文题目是一个有导语的命题作文，导语给了我们一些写作方向，这声呼唤是铭记于心的，其背后有一个让人难忘的故事；这声呼唤或是父母，或是朋友、师长、陌生人等说出来的，这告诉我们呼唤的发出者范围很广广简简单单〃给我们的启示是言辞很简单，但是内涵可以很深刻。
围绕着导语给我们的信息，我们可以构思这篇考场作文。
先确定呼唤的内容，可以笼统地认为谁说的一句话。
然后再发掘说话背后的故事，再塑造说话人的形象，这样，文章的大体框架已经出来了，再构思加入细节部分。
♦仔细选材大体可以从以下几类进行选材：①写主流和热点话题的：抗日、长征、新冠疫情、袁隆平爷爷的呼唤等等。
这些掷地有声的话语，具有正能量，精神品质折射出来的光辉点亮读者的眼睛。
②写少年成长经历方面的：母亲对儿的呼唤，是眷眷的爱子之心；祖辈对孙子的呼唤，是老人对孩童的宠溺；陌生人的呼唤是向你寻求帮助，同学的呼唤是见你的欣喜，别离的感伤……这些呼唤背后的故事值得我们大抒特抒。
③写哲理感悟类的：自然界动物植物的呼唤，也可以写写自己内心的呼唤。
♦善用提纲如何能快速上手写成文章，列提纲是一个很好的方式。
先把题目写在草稿纸上，然后用思维导图的形式，将文题具体化。
可以通过自问几个问题来加深对题目的思考。
如谁发出的呼唤？呼唤了什么？呼唤背后蕴含着怎样的情愫？呼唤给了我什么力量或者启迪？这究竟是一个怎样的故事？诸如此类。
嘉定区高三一模语文优秀作文欣赏与点评以及作文构思模拟
一、作文原材料有人认为，凡是在这个世界上生存的，必然是最强的。
也有人认为，凡是能够在这个世界上生存的，恰恰并非是最强的。
对此，你怎么看，请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）题目自拟；（2）字数不少于800字。
二、审题指导1.有人认为，凡是在这个世界上生存的必然是最强的。
这种表述道理何在？2.也有人认为，凡是能够在这个世界上生存的，恰恰并非是最强的。
这种说法道理何在？问题聚焦：要想在这个世界上生存，我们到底要不要做到最强？三、优秀作文欣赏与点评抛却“最强”，寻生存之道（64分）1.“最”字往往耐人寻味，正如用一座宏大的金字塔——有人认为，凡是在这个世界上生存的，都必然存在于这样一座“弱肉强食”的金字塔顶端。
然而，我认为不然：恰恰是其无限延展的筑基支撑起耀眼的塔尖，同样，在这个世界上存续的，恰恰并非是最强的。
点评：开头呼应作文原材料，观点新颖，类比论证很有智慧。
2.诚然，我并不否认“强”对于生存的重要性。
无论是体格的强壮，健康的身体素质，抑或是强大的内心，坚韧不拔的精神，无不是莫大的助力，助我们在面临世间的风雨时稳住身形。
然而，“最”字不免通向了一种极端，常言道“过刚易折”，并非随口玩笑。
同时，“最强”带来的蒙蔽性，正如同升至万米高空而不能视清身下的事物一般，稍有不慎，则可能功业相反。
点评：此段呼应作文原材料，肯定“强”的生存必要作用，但警惕“最强”带来的蒙蔽，思想辩证。
3.“以史为鉴，可以知兴替”，历史的车轮滚滚向前，所留下如此的痕迹不在少数。
秦统一六国，自侍其“天下最强”的实力可成万世之业，然不免“楚人一炬，可怜焦土”的结局，败之的却是一群谪戌之众；象征着强权的巴士底狱，在民众的前赴后继下被叩开了大门，至此推开了民主运动的新帷幕。
“最强”亦有倾覆之时，在这样瞬息变化的世界之中，一切被不断刷新，包括“最强”，一成不变，空守“最强”这某一立足之点而不愿改变，则不免被卷入世界迭代的浪潮之中。
点评：此段承接上文，举例论证最强的生存危害，选材典型。
新材料作文审题立意及构思训练
新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。
所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字，写一篇不少于800字的文章。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。
本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。
1.你認為:十隻手指中，哪隻最有用？哪隻最沒用？若沒有了最沒用的手指，你會怎樣？2.學校中有不同崗位的人，校工好像跟教與學沒有關係，但若沒有他們，學校會變成甚麼樣子？3.若清潔工人和行政長官同時放假一天，你覺得哪個對你的生活影響較大，為甚麼？4.你認為班長是不是班中最重要的同學？為甚麼？5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用？你會怎樣加強你的作用？6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢？你會怎樣善用這長處？3、阅读下面材料，按要求完成作文。
【名师导写】2020高考语文 “呼唤”构思演练作文素材
2020高考作文素材：材料作文“呼唤”构思演练【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一支西方的考察队深入非洲腹地考察，请了当地部落的土著人做背夫和向导。
由于时间紧，需要赶路，这些土著人很吃苦耐劳，背着几十公斤的装备物资依然健步如飞。
奇怪的是，他们每走一步，就要叫一声自己的名字。
一连三天，考察队都很顺利地按计划行进，大家都很开心。
可是到了第四天早上，无论如何相劝，土著人就是不愿出发，考察队员们感到很奇怪。
这时，土著人的头领解释道，按照他们的传统，每走一步叫一声自己的名字，是怕自己的灵魂丢失；假如连续三天赶路，第四天必须停下来休息一天，以免他们的灵魂赶不上自己的脚步。
你有过类似的体会或经历吗?请结合材料，选准角度，写一篇不少于800字的文章。
文体自选，立意自定。
[思路点拨]土著人这种“招魂”的习俗很耐人寻味。
然而，如果就事论事，只停留在表面，那认识就显得非常肤浅，也失去了写作的思想意义。
解读这则材料，关键是要由表及里，由此及彼，由浅入深，通过这一引子，延伸挖掘出它深藏的内涵，揭示出材料深层的本质意义。
透过“招魂”“停步不前”的举动，可以联想到“呼唤”“唤醒”等关键词。
“魂”在这里象征的是人们丢失的宝贵东西，特别是那些非物质的诸如美德、节操等。
透过材料表层，我们很自然地联想到鲁迅笔下的那些亟待唤醒的麻木冷漠的国民，联想到现今不少国人缺失的“使命感”“责任感”“道德”“真情”“良知”“爱心”“感恩之心”等，这样的立意积极健康，催人警醒，能够真正起到唤醒麻木的心灵、弘扬道德的回归、构建温馨和谐大家园的警示作用。
在文体上，如果写记叙文或小小说，可以构思一个故事，用事实说话，从某一个侧面展示人类美好灵魂的缺失，委婉地向真善美发出呼唤；如果写散文或议论文，可以考虑运用并列式结构形式，用“唤醒自己，……”的句式构成段与段之间的排比，使文章一气呵成，浑然一体。
为了使自己的文章别具一格，也可以采用其他文体，如寓言、故事新编等，以新巧取胜，更是一种明智之举。
2024年中考作文押题：呼唤
2024年中考作文押题：呼唤
作文。
作文题目：呼唤
作文要求：（1）文体不限。
（2）不少于500字。
（3）文字和标点书写规范、整洁。
（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【分析】本题考查命题题作文。
题目为“呼唤”，要注意写作提示和要求中“围绕‘人与自然’立意”这一限制条件。
“人与自然”这个话题，包含的范围很广，可从以下几个方面来立意写作。
一、人与自然，和谐相处。
中华文明中自古便有“天人合一”的观念，大自然是人类的家园，是人类的根基，人与自然的亲近与交融创造出无比丰富的物质和精神的财富！中国古代的山水田园诗人带给我们多少绝美的诗篇，这是文人的杰作，更是自然的馈赠！诗意田园已与我们渐行渐远，但人与自然的和谐应当留在我们的生活中，永驻我们心中。
二、敬畏自然，顺应规律。
自古以来，中国人便对大自然持敬畏的态度，视天地若神灵。
今天，我们以一个唯物主义者的眼光来看，自然运行亦有它的规律，人类只有顺应自然规律，按客观规律办事，才能获得最大的生存空间，才能使我们和我们的子孙后代生活得更加美好。
敬畏自然，我们就不会杀鸡取卵，就不会涸泽而渔，就不会焚林而猎！
三、危害自然，等于自戕。
当逐利之心蒙蔽了人们的双眼，人们便开始无尽的索取。
为了矿产暴利，人类毁了多少山川；为了多产粮食，人类毁了多少森林；为了压低成本，人类污染多少水源；为了口腹之
第1页共4页。
以呼唤为话题的七年级作文
以呼唤为话题的七年级作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!以呼唤为话题的七年级作文人生之不如意十有八，强烈的期盼未必会有满意的答复，心中的梦想又怎会总是如期而至。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料作文“呼唤”构思演练
【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一支西方的考察队深入非洲腹地考察，请了当地部落的土著人做背夫和向导。
由于时间紧，需要赶路，这些土著人很吃苦耐劳，背着几十公斤的装备物资依然健步
如飞。
奇怪的是，他们每走一步，就要叫一声自己的名字。
一连三天，考察队都很顺
利地按计划行进，大家都很开心。
可是到了第四天早上，无论如何相劝，土著人就是
不愿出发，考察队员们感到很奇怪。
这时，土著人的头领解释道，按照他们的传统，
每走一步叫一声自己的名字，是怕自己的灵魂丢失；假如连续三天赶路，第四天必须
停下来休息一天，以免他们的灵魂赶不上自己的脚步。
你有过类似的体会或经历吗?请结合材料，选准角度，写一篇不少于800字的文章。
文体自选，立意自定。
[思路点拨]
土著人这种“招魂”的习俗很耐人寻味。
然而，如果就事论事，只停留在表面，
那认识就显得非常肤浅，也失去了写作的思想意义。
解读这则材料，关键是要由表及里，由此及彼，由浅入深，通过这一引子，延伸挖掘出它深藏的内涵，揭示出材料深
层的本质意义。
透过“招魂”“停步不前”的举动，可以联想到“呼唤”“唤醒”等
关键词。
“魂”在这里象征的是人们丢失的宝贵东西，特别是那些非物质的诸如美德、节操等。
透过材料表层，我们很自然地联想到鲁迅笔下的那些亟待唤醒的麻木冷漠的
国民，联想到现今不少国人缺失的“使命感”“责任感”“道德”“真情”“良知”“爱心”“感恩之心”等，这样的立意积极健康，催人警醒，能够真正起到唤醒麻木
的心灵、弘扬道德的回归、构建温馨和谐大家园的警示作用。
在文体上，如果写记叙文或小小说，可以构思一个故事，用事实说话，从某一个
侧面展示人类美好灵魂的缺失，委婉地向真善美发出呼唤；如果写散文或议论文，可
以考虑运用并列式结构形式，用“唤醒自己，……”的句式构成段与段之间的排比，
使文章一气呵成，浑然一体。
为了使自己的文章别具一格，也可以采用其他文体，如
寓言、故事新编等，以新巧取胜，更是一种明智之举。
写作本文还要特别注意，从材料表述上看，被“唤醒”的应是“自己”，如果不
注意对象，只是在“唤醒”上做文章，甚至直接点明“唤醒他人或他物”，那么就是
离题或偏题。
因此，如果采用叙述类文体，用第一人称行文当为首选。
[范文展示]
喂，醒醒……
张蓦然
1月20日星期六风
“喂，醒醒!”是谁?哦，是同桌——原来我从课间操一直睡到放学。
我迅速起身，摸摸口袋里还有钱，便冲向“向往未来”网吧。
登记，开机，开“练”，进入“决战
紫禁之巅”专区。
先选择“将军”这一角色，我骑着汗血宝马，头戴镶钻钢盔，身着
黄龙铠甲，手握青龙偃月刀，率领千军万马，过五关，斩六将。
不料，在城门外被人
一箭射中……我又选择“少爷”这一角色，身着素白绸丝长衫，手摇唐寅凤鸟画扇，后随女仆男佣数十人，横穿街道小巷集市，来到青楼之下，只为花魁一笑……
“儿子!”我被吓了一跳。
回头一看，是父亲!我羞愧地跟着满身灰尘的父亲走出
网吧。
一阵风划过我枯黄煞白的脸，看着父亲手中给我买的棉衣，我不禁打了一个寒战——我被这如山的父爱唤醒……
3月20日星期一小雨
我坐在教室里，苦苦琢磨着难以理解的物理题，我被落下的功课搞得晕头转向，
我多么渴望一份自由……正在发呆时，一个女生递给我一封信。
我一下子来了精神，
急忙悄悄打开——上面说她喜欢我……我们沉浸在了你来我往的甜言蜜语中。
每天，
我给她买早餐；每月，我们一起去爬山，在山花烂漫中享受甜蜜……终于有一天，她
的父母将我们拦截在校门口，我被她父母劈头盖脸一顿臭骂，从长相到衣着，从家庭
到学习……最终，我只能和她分开了，我不由得落泪了!哦，不，是天在下雨。
虽然是
春天，但那雨滴落到我的脸颊上，还是那样地凉。
“喂，醒醒吧，她只不过是你生命
中的一个过客，爱情离你还很遥远……”原来，是我的心灵在呼唤！
5月20日星期三雷雨
我渐渐从冰冷的“爱河”中爬起，带着伤痛，一头扎进文山题海中。
看看高考倒计时，只剩下可怜的十几天，可我，大脑里一片空白。
怎么办？
“喂，醒醒吧，还在做题!”是同桌。
他诡秘地说，“外面有卖今年高考试题的，是绝密的，百分百真题，很抢手哦！”“是吗?”我将信将疑，“多少钱?”“666元6份题，保你高考六六大顺。
”我飞奔出校园，左拐右拐来到一间“密室”，掏出一沓钱，一把抓过“真题”，仿佛抓到了我一生的“幸福’!第二天，电视上报道了“卖假高考题，骗取学生钱财”的头条新闻……
“喂，醒醒吧，认真复习才是硬道理!”班主任不无关爱地对我说。
是啊，心里一声惊雷炸响：我该醒醒了!
让自己醒醒吧!回首走过的青春，有几处可圈可点？
让自己醒醒吧!展望美好的未来，你有几分把握拥抱幸福?
[简评]
作者以日记体行文，选取生活中的三个生活截面展开，视觉独特，构思新颖。
文章记述了一个上网成瘾、懵懂早恋、仓忙应对高考的当代中学生逐渐觉醒的过程，既紧扣材料主旨，又给人以强烈的震撼和启迪。
文中“醒醒吧”多次出现、一唱三叹，形成反复，增强了文章的气势和感染力。