人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
第一部分：基础知识积累与运用（40分）luòtuó wúxiá qīng luókǒng xìshāo wēi( ) （ ) ( ) ( ) ( )1.金秋的香山红叶似(sìshì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(sìshì)的。
2.我小心地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起来。
3.我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里。
波（）壮阔突（）森郁奇峰（）列连（）不断这个单元你一定积累了不少描写山或水的四字词语，请写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2.他端详着这幅画，陷入了深思。
（）3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料②颜色1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（）2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。
（）观赏玩赏欣赏1.老人退休后，闲暇时就爱（）年轻时收藏的各种玩意儿。
2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（）。
3.我们跑到广场上（）雪景。
不仅……还……只要……就……因为……所以……1.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。
2.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。
__________________________________________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立），倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
2.用“\”划去括号中错误的字。
（3分）逼真。
（3分）5.照样子用加点词语写句子。
（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（……像……像……像……）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。
”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
2．照样子，写词语。
（4分）3．在文中找出下列词的近义词。
（3分）强壮（）茂密（）威风（）人教版四年级语文下册第二单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，写汉字。
wéi chí dào dé shànliáng kuǎn dài jīng zàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
捎（）赠（）惫（）尊（）稍（）增（）备（）尊（）三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。
这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语，请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
四、选择正确的词语填空。
竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。
2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。
3.这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
辨别辨认1.照片已模糊不清，无法（）。
2.母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。
五、按要求改写句子。
1.杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词语把两句话连成一句六、按要求填空。
做事一定要果断。
7. 在第二单元中，我记住了《》一课中（）说的一句话七、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。
（）2．“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。
”这两个句子都是比喻句。
（）3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。
（）4.“我们要养成认真思考”是一个病句。
（）5．非常地相信叫深信。
（）八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发扬这一传统，那么在我们平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人？第二部分：阅读积累与运用一、阅读《中彩那天》选段，回答问题。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（），部首是（）。
2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：辨认（）反义词：喜气洋洋（）二、课外阅读，完成练习。
李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。
万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。
他在李子跟前走来走去。
当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。
午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。
她就告诉了父亲。
吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。
”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。
”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。
谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。
我担心的就是这个。
”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。
”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。
1．用“﹏”画出文中的比喻句，并按要求填空。
（1）这句话中把（）比作了（）。
说明此时万尼亚感到（）。
3．知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？人教版四年级语文下册第三单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（65分）一、看拼音，写词语（10分）bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）三、比一比，再组词（10分）彻（）祸（）蚀（）挡（）幼（）切（）锅（）浊（）铛（）幻（）四、把下列的词语补充完整。
（8分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。
（8分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、按要求改写下面的句子。
（12分）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
（修改病句）4、工程师改进了船体的设计七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨八、口语交际（3分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写第二部分阅读积累与运用（35分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
（3分）（二）、阅读短文，回答问题。
（20分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
统编人教版小学语文四年级下册第一、第二单元质量检测试卷
统编人教版小学四年级下册第一单元质量检测试卷语 文【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【积累运用42分】三、读拼音，写词语。
（8分）w èi jiè ruì lì zá cǎo máo yán ( ) ( ) ( ) ( ) g òu chéng pái xù biān fú hé xié ( ) ( ) ( ) ( )四、词语积累运用。
（8分）①高（ ）（ ）立 ② （ ）山（ ）水 ③（ ）（ ）袅袅 ④灯火（ ）（ ） ⑤（ ）水（ ）龙 ⑥（ ）（ ）相闻1. 以上六个词语中，描写乡村生活的词语是 ；描写城市生活的词语是 。
2. 选择一个词语造句：( )________________________________________________________五、写出下面句子使用的修辞手法。
(5分)1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( )2.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
( )3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……( )( )( )六、名言警句积累。
（10分）1.梅子金黄杏子肥， 。
2. ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.儿童急走追黄蝶， 。
4. ，树头新绿未成阴。
5. ，飞雪迎春到。
6. ，她在丛中笑。
最新部编四年级下册语文：第一单元测试题(三)附答案
部编人教版四年级下册语文：第一单元测试题（三）附答案一、读拼音，写词语。
biān fú bà dào wèi jiè shā tānjì xìn gòu chéng shùn xù qǐ lì二、加偏旁组成新字再组词。
尉（）（）尚（）（）扁（）（）希（）（）三、辨字组词。
疏（）蝶（）扑（）烁（）流（）谍（）朴（）砾（）四、写出句子中加点词语的近义词1、朴素．．中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（）2、比任何时候看到的都更真切．．，更阔达，更复杂，更确实。
（）3、那忽大忽小的水声，应和．．着拖拉机的鸣响。
（）五、句子排序( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
六、按要求回答问题。
1、按课文内容回答问题。
(1)三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了（）。
（多选）A.燕子飞过天空。
B.垂柳披上长发。
C.一群姑娘到河边D.姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。
(2)木板窗的位置在，作用是。
天窗的位置在，作用是。
(3) “玻璃”两个字部首相同，请你试着再写几个。
(4)下面哪句诗是描写农村景色（）A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.绿树村边合，青山郭外斜。
(5)请你写出描绘城市生活的词语：。
2、按要求完成句子。
（1）天空中的小鸟象仙女在翩翩起舞一样。
（仿写句子）。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）。
（3）蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。
”（改为转述句）。
七、阅读。
（一）课内阅读。
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究 1、了解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4 背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字 1、给生字注音。
亭（）二、解诗题，知作者 1、解题意：独（）独坐敬亭山：2、知作者：《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意 1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
（ 1）“众鸟” 指什么？（）“尽” 是什么意思？（）“众鸟高飞尽” 的意思是（）(2) “孤云” 是什么意思 ?（）“孤云独去闲” 的意思是（） (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？（）“两不厌” 是什么意思？（）“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是（）四、多诵读，悟诗情（ 1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。
小学四年级下册语文练习题及答案
小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音，端端正正写词语。
wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。
给予憎恨山涧．．．骨髓颤动蓑衣．．．3、把下面的词语补充完整。
心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。
开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样，因为我懂得，所以才。
有了刘备的，才有了诸葛亮的。
为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。
5、按要求写句子。
这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。
我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。
纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
二、积累运用1、根据课文内容填空。
《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。
最能体现农忙的诗句是：。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。
那一声声的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地它。
一切，。
2、把下列句子补充完整。
，澄江一道月分明。
老吾老，；幼吾幼，。
蚂蚁搬家蛇过道，。
，春江水暖鸭先知。
周瑜打黄盖——。
三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、写出下列词语的近义词。
维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。
3、文中第二句话的意思是：。
表达了作者的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。
”课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。
部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)
第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。
2.照样子，写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。
三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。
（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。
（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。
（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。
最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元达标测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、填空题（共8题，共24分）1．给加点的字，选择正确的读音。
屏．息（pínɡbǐnɡ）净角．（jiào jué）开辟．（pìbì）欺侮．（huǐw ǔ）徜．徉（shànɡchánɡ）污垢．（ɡòu hòu）金晖．（huījūn）绽．放（zh àn dìnɡ）2．比一比，再组词。
辉（_______）绣（_______）顿（_______）肢（______）晖（_______）锈（_______）钝（_______）枝（______）3．在括号里填上合适的词。
（_____）的波涛（_____）的翅膀（_____）的金晖（_____）的小草（_____）的家族（_____）的生活（_____）的回忆（_____）的大鸟4．补充四字词语，并按要求答题。
天高地（____）前俯后（____）五彩（____）斓欣喜若（____）震耳欲（____）无忧无（____）从容不（____）（____）促不安（1）含有“天、地”词语还有___________、___________。
（2）ABAC式的词语还有___________、___________。
5．根据课文内容填空。
（1）待到山花烂漫时，___________。
——毛泽东（2）“儿童急走追黄蝶，_______”出自_______代诗人______的《________》。
诗中描写了儿童的____________。
（3）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“___________，___________。
”（4）《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了__________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐•村居》则表现了作者对__________的乡村生活的喜爱。
部编人教版小学语文四年级下册第一单元测试卷(4套含答案)
第一单元测评卷（一）一、看拼音或看图，写字词。
（8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（）立上头。
2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故乡的样子。
3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。
4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如何回答。
5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（）丛生。
二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.篱落疏．（shū）疏一径．（jīng）深，树头新绿未成阴。
B.姥姥家门外种着芍．（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴．（pǔ）素中带着几分华丽。
C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁．（shuò）的星星，我很快就入眠．（mín）了。
D.蝙．（piān）蝠通常只在夜间出来觅．（mì）食。
三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。
（8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.凤仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。
（6分）和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（）的田园风景画。
2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（）。
霸气霸道3.小明这孩子很（），不管什么东西都要跟哥哥抢。
1/ 274.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（）十足的雄鹰。
天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（）了。
6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（）地聊了起来。
五、按要求完成句子练习。
（10分）1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（用自己的话写出诗句的意思）2.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
（用加点字词写句子）3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。
（用修改符号修改病句）4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。
人教版四年级语文下册三四单元测试题
陈官小学2015-2016学年第二学期三四单元四年级语文试题一、我会写。
（8分）kǎixuán zuìè jiàn kāng gòng xiàn（）（）（）（）chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。
（3分）1、呼吁．（xū yù）气喘吁．(xū yù)吁2、老师布置大家明天带扫．(sǎo sào)帚打扫．（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧．（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧．（níng nǐng）下来。
三、我会组词。
（6分）荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）四、按要求写词语。
（8分）1、（）无其事鱼（）而出（）不可及响彻云（）（）精会神永（）人间随心所（）（）想天开2、写上对应的成语。
知己知彼_______________ 运筹帷幄________________神出鬼没_______________ 四面楚歌___________________________攻其不备 ____________声东击西五、给下面一段加上标点。
（4分）有一天小青鸟的爸爸妈妈对它说你已经长大了不能成天玩应该去学本领了小青鸟答应了便离开爸爸妈妈学本领去了六、照样子，写句子。
（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
________________ ______________2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
__________________ ___________例：他解决了这道难题。
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
四年级下册语文第一单元练习题
四年级下册语文第一单元练习题一、选字填空。
猜睛蜻请（）贴（）谜（）蜓眼（）徐斜途除路（）（）步 ( )法（）阳二、辨字组词茅( ) 赖( ) 媪( ) 蓬( ) 蛱( )矛( ) 懒( ) 温( ) 篷( ) 侠( )三、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1、这首诗采用动静结合的手法，前两句属于（动态静态）描写，后两句属于（动态静态）描写，全诗动静结合，情景交融。
2、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”一句中的“急走”“追”的意思是，表现了儿童的。
3、我从一句中，看出诗中描写的季节是。
四、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
廷 ____( ) ____( )青 ____( ) ____( )余 ____( ) ____( )五、下面每句话中都有一个错别字，请找出来并改正。
（1）．梅子斤黄杏子肥( )改成( )（2）．日长离落无人过( )改成( )（3）．矛檐低小，溪上青青草。
( )改成( )六.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（）A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
一、在下列括号中填上合适的词语。
( )瓜架 ( )南瓜 ( )尾巴( )旗杆 ( )桌椅 ( )梦乡碧绿的( ) 天边的( ) 门前的( )辛苦的( ) 迷人的( ) 独特的( )二、扩写句子。
1．门前开满花。
___________________________________________________________2．雪花飘落。
___________________________________________________________3．风吹乱了头发。
___________________________________________________________三、品读句子，完成练习。
新课标人教版小学四年级语文下册一至五单元月考题(含完整参考答案),适合四月份阶段考查
小学四年级语文下册四月月考试卷考查内容：新课标人教版小学四年级语文下册第1页至第98页（一至五单元）一、看拼音，写词语。
wān yán pínɡzhànɡjīnɡzhàn lìwài qǐtú( )( )( )( )( )fǎn huíchénjìkǎixuán liúchànɡzhuózhuànɡ( )( )( )( )( )二、比一比，再组词。
忆( ) 瑕( ) 稍( ) 拨( ) 僵( ) 亿( ) 暇( ) 梢( ) 拔( ) 疆( )幼( ) 荧( ) 翼( ) 驻( ) 绊( ) 幻( ) 萤( ) 冀( ) 住( ) 拌( )三、按要求写词语1、把下列词语补充完整。
连( )不断走街串( )( )不可及随心所( ) 永( )人间( )然一阵不( )之客不( )思索( )想天开( )见天日2、在括号里填上搭配合适的词语。
( )的大海( )的贡献( )的评价( )的鲜花( )的眼睛( )的夜空( )的摇篮( )的叫声( )的成功( )的生命( )的生活( )的经历3、描写战略战术的成语。
4、形容优美风景的词语。
5、含有“笑”的成语。
6、写出下列词语的近义词。
依据（）教诲（）情愿（）骄傲（）7、写出下列词语的反义词。
遗憾（）善良（）诚实（）守信（）8、选词填空。
居然果然（1）天气预报真准，今天（）下起了雨。
（2）令人难以相信的是，他们之中有的（）能够朝夕与共，和睦相处。
维护保护（3）新买的汽车要定期到维修站去（）。
（4）每一个人都应该（）比自己更弱小的人。
不但……还……不管……总是……只要……就……不是……而是……（5）（）我一到家，小花猫（）会跟过来。
（6）爷爷（）认识许多花，（）会养花。
（7）（）天气多么寒冷，邮递员（）按时送信件和报刊。