压力与压强知识点
八年级物理压力压强的知识点
八年级物理压力压强的知识点一、压力。
1. 压力的概念。
- 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
- 产生原因：物体之间由于相互挤压而产生压力。
例如，放在水平桌面上的物体，由于受到重力作用有向下运动的趋势，桌面阻碍物体向下运动，就对物体产生了向上的支持力，物体对桌面就有垂直于桌面向下的压力。
- 压力的方向：总是垂直于受力物体的表面指向被压物体。
- 压力的作用点：在被压物体的表面上。
2. 压力与重力的区别与联系。
- 区别：- 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球；压力是由于物体间的挤压而产生的力，其施力物体是与受力物体相互挤压的物体。
- 重力的方向总是竖直向下；压力的方向总是垂直于受力面。
- 重力的作用点在物体的重心上；压力的作用点在受力物体的表面上。
- 联系：在水平面上静止的物体，对水平面的压力大小等于物体的重力大小，即F = G（但压力不是重力，只是数值相等）。
当物体放在斜面上时，物体对斜面的压力F = Gcosθ（θ为斜面的倾角），此时压力小于重力。
3. 影响压力作用效果的因素。
- 实验：通过控制变量法进行探究。
- 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
例如，用同样大小的木板分别平放在沙子上，在木板上放不同质量的物体，质量大的物体对木板压力大，木板在沙子中下陷得深。
- 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
如用同样的力把铅笔的笔尖和笔尾分别压在手指上，笔尖压在手指上时受力面积小，感觉更疼。
二、压强。
1. 压强的概念。
- 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
- 公式：p=(F)/(S)，其中p表示压强，单位是帕斯卡（Pa）；F表示压力，单位是牛顿（N）；S表示受力面积，单位是平方米（m^2）。
1Pa = 1N/m^2。
- 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
压强越大，压力的作用效果越明显。
2. 增大和减小压强的方法。
- 增大压强的方法：- 增大压力。
初中物理第八章压强与压力知识点总结
初中物理第八章压强与压力知识点总结一、液体的压强1、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
测量液体压强用压强计。
简易压强计主要由蒙有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形管等组成，作用在橡皮膜上的压强越大，U形管的左、右两管内液面的高度差越大。
3、计算装液体的容器对桌面的压力和压强：一般先用F=G容+G液求压力，后用P= F/S求压强。
4、连通器是指上端开口，底部连通的容器。
其原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；应用举例：茶壶、锅炉水位计、船闸等5、液体压强的计算公式：P=ρgh ；其中h表示液体的深度，指从液面开始，到指定的“研究位置”之间竖直方向上的距离。
公式中各量的单位：P：Pa；g：N/kg；h：m ；6、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
7、如右图液体对容器底的压力F和液体重力G的关系：粗细均匀的容器F=G；底小口大的容器F<G；底大口小的容器F>G。
8、计算液体对固体的压力和压强：一般是先用P=ρgh求压强；再用F=PS求压力。
二、大气压1、通常把760mm高水银柱产生的压强叫一标准大气压，其大小P0＝1.013×105Pa2、大气压的特点：大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每升高10米,大气压约降低100 Pa。
大气压与地点、天气、季节的变化有关，如晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
3、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用P0表示。
大气压产生原因：空气受重力且具有流动性。
说明：“大气压”与“气压”是有区别的，如高压锅锅内部分气体的压强称为气压，高压锅锅外大气的压强称大气压。
初中物理知识点归纳总结之压力与压强
初中物理知识点归纳总结之压力与压强压强和大气压强在生活在十分常用。
初中物理有关压强和大气压强的知识点有哪些？以下是小编收集整理的一些关于初中物理知识点归纳总结之压力与压强，作为参考，希望你喜欢。
压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著;当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
3、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
用符号p表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
4、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，读作牛每平方米，物理学中将压强的单位叫做帕斯卡，简称帕，符号Pa。
1Pa=1N/m2(帕斯卡是一个很小的单位，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)5、增大、减小压强的方法增大压强的方法是：增大压力或减小受力面积。
减小压强的方法是：减小压力或增大受力面积。
大气压强1、空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2、大气压强的测量：1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值，依据是大气压与液体压强相平衡的原理。
托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。
1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa。
它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小，晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。
在海拔2000m以内，每升高12m，大气压强大约下降133Pa。
3、气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大;体积增大压强就减小。
4、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。
_压力和压强_知识点和习题
八下压力和压强知识点一、压力1、压力定义：通常把垂直作用在物体表面上的力叫压力（F）。
2、压力是物体间相互挤压产生的。
压力作用点：作用在被压物体的表面。
【例如】静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
3、压力方向：垂直于表面指向受力物体。
【例如】由于受力物体的受力支承面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的表面相垂直。
单位：牛顿，符号： N 。
【例1】：请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
4、物体放在水平地面上时，对地面的压力等于重力，放在斜面上时，对斜面的压力小于重力，在竖直墙面上，压力无关重力。
（填大于，小于或无关），所以重力可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。
只有水平放置的物体对支撑物产生压力，大小等于重力。
5、压力与重力的区别：二、压强甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。
乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。
结论：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关1、压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
为了比较压力作用的效果，物理学中引入压强的概念来表示力的作用效果。
当受力面积一定时，压力越大，效果月明显；当压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显。
2、压强定义：物体单位面积上受到的压力。
3、计算公式：压强=压力/受力面积F —压力；单位：牛（N）S —受力面积；单位：米2（m2）P —压强；单位：牛/米2（N/m2）4、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。
1Pa=1N/m2Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。
实际应用中常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算1MPa=310kPa，3110kPa Pa=，2110hPa Pa=。
初三物理压力压强知识点
初三物理压力压强知识点初三物理压力压强知识点一、压力1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
二、压强：1.压强⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米^2(m^2)。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.510^4 Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.510^4 N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄2.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G 液)，后确定压强(一般常用公式P= F/S )。
三、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
压力压强知识点总结
压力压强知识点总结一、压力的概念压力是指单位面积上的力，即单位面积上受到的力的大小。
在物理学中，压力通常用P来表示，其计算公式为P=F/A，其中F表示受到的力，A表示受力面积。
压力的单位是帕斯卡（Pascal），简称Pa，1Pa等于1牛顿/平方米。
在工程中，常用兆帕（MPa）来表示大范围的压力。
在日常生活中，我们也经常用气压来表示大气压力，其单位为标准大气压。
标准大气压是101325Pa。
压力的测量方法有很多种，常见的方法包括气压计、压力计、应变传感器等。
气压计是测量大气压力的一种仪器，通过测量气体的压力来确定大气压力的大小。
压力计可以测量液体或气体的压力，常用于工程和科学实验中。
应变传感器是利用物体受力时产生的应变来测量压力的一种设备，广泛应用于工程和材料实验中。
二、压强的概念压力是单位面积上的力，而压强是指作用在物体表面上的压力。
在物理学中，压力和压强的关系可以用公式P=FA来表示，其中F表示受到的力，A表示受力面积，P表示物体表面上的压强。
压强的单位和压力相同，都是帕斯卡（Pascal），1Pa等于1牛顿/平方米。
压强可以用来描述物体受到的压力的大小和分布情况。
在工程中，压强是一个很重要的参数，可以用来评估材料的强度和稳定性。
在日常生活中，我们常用压力和压强来描述液体和气体的力学性质，比如水管中的水压、气球内的气压等等。
压强的测量方法和压力相似，可以用气压计、压力计、应变传感器等仪器来进行测量。
这些仪器通过不同的原理可以测量物体表面上的压强，并且可以根据测得的数据对物体的性质进行评估。
三、压力和压强的应用压力和压强在日常生活和工程中有着广泛的应用。
在日常生活中，我们可以利用气压来预测天气情况，通过测量水管中的水压来保证供水系统的正常运行，还可以利用气压计来进行海拔的测量。
在工程中，压力和压强常用来评估材料的强度和稳定性，还可以用来设计和优化各种结构和系统。
总之，压力和压强是物理学中非常重要的概念，它们在日常生活和工程中有着广泛的应用。
中考物理知识点压强与压力
中考物理知识点压强与压力中考物理知识点（压强与压力）如下：一、压强定义压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕(这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaisepascal而命名的)，即牛顿/平方米。
压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。
一般以英文字母「p」表示。
定义或解释：①物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
②标准大气压为1.013x10^5(10的5次方)Pa，大气压的数值相当于大约76cm水银柱所产生的压强，就是大气压的大小。
二、液体压强原理液体压强(帕斯卡定律)的原理我们知道，物体受到力的作用产生压力，而只要某物体对另一物体表面有压力，就存在压强，同理，水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。
液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。
在初中阶段，液体压强原理可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等;不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
”三、压强的意义⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。
(此时压强与压力成正比)⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。
受力面积小时，压强大;受力面积大时，压强小。
⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。
压强是物体单位面积受到的压力。
⑷压力、压强的单位是有区别的。
压力的单位是牛顿，踉一般力的单位是相同的。
压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。
在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。
四、压力与压强任何物体能承受的压强有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。
物体由于外因或内因而形变时，在它内部任一截面的两方即出现相互的作用力，单位截面上的这种作用力叫做压力。
物理压力压强知识点
物理压力压强知识点
以下是 9 条关于物理压力压强知识点：
1. 嘿，你知道不，压力可神奇啦！就像你站在雪地上，雪会下陷，这就是你给雪地的压力呀！
2. 压强呢，更有意思啦！好比用一根针和一块砖头去压气球，针一下就扎破了气球，这就是因为针的压强大呀！
3. 压力是会传递的呀！你想想看，你踩在跷跷板一端，另一端的人是不是也能感受到？
4. 压力大小和受力面积有关哦！你看我们走路和躺在地上，对地面压力感觉不一样吧，这就是面积不同导致压强不同呢！
5. 水的压强可不能小瞧呀！在深海里，那压力大得吓人，不是专门的潜水装备可不行呢！
6. 压强在生活中到处都是呀！打气筒打气，也是让气体压强变大呢，神奇吧！
7. 为什么建房子要打牢固的地基？就是为了能承受压力呀，不然房子会塌的呀！
8. 书包背带宽一点是不是舒服很多？那就是因为减小压强啦，这样肩膀就没那么大压力了啊！
9. 哎呀，压强和压力的知识真的好重要呀，理解了它们，才能更好地明白生活中的好多现象呀！
我的观点结论就是：物理压力压强知识点就在我们身边，我们要用心去感受和理解，这样才能更好地应用它们呀！。
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第6章压力与压强知识点
密度知识点
1.体积相同的不同物质，质量一般是___________的（选填“相同”或者“不相
同”）。
质量相同的不同物质，体积一般是___________的（选填“相同”或者“不相同”）。
同种物质，质量与体积成___________比。
同种物质，单位体积的质量是一个___________的值。
2.密度定义：某种物质_____________的质量，叫做这种物质的密度。
密度反映了不同物质在相同________下________不同的一种______性。
3.定义公式：__________；公式变形：m__________ V__________。
4.单位：_____________（读作________________）。
常用单位：_____________（读作________________）。
换算：1千克/米3=__________克/厘米3 1克/厘米3=__________千克/米3。
5.水的密度：________________，表示的意思是
____________________________________。
6. 密度测量：无论测液体或固体的密度，都要设法用_______测出________，用
_________测出_________，然后用公式___________计算密度。
压强知识点
一、压力与压强
1.压力：_________作用在物体表面并__________的力叫做压力。
（1）压力的产生的形变效果跟_____________和_____________有关。
（2）压力产生的形变效果是由_____________上受到的压力所决定的。
2.压强：
（1）定义：物体_____________上受到的压力
（2）压强是表示的物理量
（3）公式：p_____________，单位：1 ______ =1牛/米2
（4）改变压强的方法：
①保持受力面积不变，增大（或减小）_________，可以增大（或减小）压
强。
②保持压力不变，减小（或增大）_________，可以增大（或减小）压强。
（5）柱体压强公式的推导：
S Shg S Vg S mg S G S F p _________ ρ----材料的密度 h ----柱体的高度
（在这里，柱体对水平支持面的压强跟受力面积无关了。
）
二、液体内部的压强
（1）液体压强特点：①液体内部在______________上都有压强。
②在同种液体内部同一______________处，液体向各个方向上的压强都______________。
③在同种液体内部，______________越大，该处的压强也越大。
④在不同液体内部同一深度处，______________大的液体产生的压强大。
（2）液体对三种容器底部的压力：
（3）柱形容器内液体对容器底部的压力可以用公式：计算，液体对容器底部的压强可以用公式：计算。
（4）研究液体内部压强的仪器：
①名称：______________。
②观察：液面___________。
若两管液面的__________越大，则
表明金属盒的橡皮膜受到的压强越大。
三、连通器
（1）定义：几个底部相通、上部开口或相通的容器组成的容器叫连通器。
（2）连通器内注入同一种液体，静止时，各容器内液面保持_________。
四、大气压强
1.大气压的存在：
（1）定义：大气对处于其中的物体产生的压强，称为大气压强，简称大气压。
（2）马德堡半球实验：17世纪中期，德国马德堡市的市长所做的“马德堡半球
实验”，使人确信了大气压强_____________，而且是_____________的。
2.大气压的测定：
（1）意大利科学家____________首先用实验测定了大气压强的值。
实验测得：
相当于_____米高的汞柱所产生的压强的大气压值，称为标准大气压,约为_______________帕。
（2）大气压的测量工具：____________。
常用的有：①_____________②_____________。
ρ
h
S
F _____
G 液体F ______G 液体
F _____
G 液体。