《身边的信息技术》流程课件
三年级上信息技术教案-身边的信息技术_重大版-文档资料
第1课身边的信息技术【教学目标】1．让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息，让学生初步体验如何将信息传播给他人。
2．让学生认识生活中常见的信息技术设备，了解信息技术给我们的生活带来了哪些方便。
3．培养学生学习信息技术的兴趣。
【重难点分析】本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设备，了解这些设备的作用；教学难点是让学生理解信息传播的不同方式。
【教学建议】本课是第7版（三年级起点）小学信息技术教材的开篇入门课，重在培养小学生对信息技术的兴趣，感受信息传播的不同方式，认识身边常见的信息技术设备，了解这些设备的作用。
教师在本课教学中，可结合大量表现信息传播的图片教学，教师可以就近取材，引导学生观察校园和教室里的信息技术设备，并介绍这些设备的作用，让学生感受信息技术给我们的生活带来的方便。
教学结束后，教师要让学生在教材上填写：信息技术给我们的生活带来了哪些方便？（比如说：让人们之间的联系更加方便快捷；让人们能更加快速了解各种信息；让人们的生活变得丰富多彩，提高了生活质量……）【相关概念】信息：通常被理解为客观存在的事物，是通过物质载体所发生的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内容。
信息是自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息技术：信息技术是微电子技术、现代通讯技术、计算机技术的总称。
信息处理：按照一定目的、利用一定设备、对原始信息进行加工的过程。
从广义讲，指利用电子计算机对信息进行各种操作。
从狭义上讲，专指图书馆、报社、广播电视、情报等部门对信息进行收集、存贮、分析、加工、传输、发布。
信息社会：又称信息化社会。
它是相对于工业社会而言的。
在信息社会中，信息被视为社会生产的重要资源，信息产业成为社会的支柱。
信息社会属于智力密集型社会，社会劳动力结构将变为以脑力劳动者为主，科学家、信息处理人员成为主要劳动者。
整个社会的体制结构向着多样化、小型化和分散化的方向发展。
小学信息技术教案身边的信息技术教案
小学信息技术教案身边的信息技术教案在当今信息时代，信息技术已经成为了人们生活的一部分，具备信息技术的能力已变得非常重要。
尽早培养小学生对信息技术的兴趣和能力，对于他们未来的学习和就业都具有重要意义。
因此，编写一份小学信息技术教案，帮助小学生学习和掌握基础的信息技术知识，是任课老师的一项重要任务。
教案名称：身边的信息技术教案教案目标：通过生活中的实际场景，启发小学生对信息技术的兴趣，培养他们的信息技术能力，提升他们的学习和生活效率。
一、教学内容1. 了解信息技术的定义和基本概念- 通过课堂讲解和示例，引导学生了解信息技术的含义和作用。
- 引导学生了解信息技术的发展历程和应用领域。
2. 认识常见的信息技术设备- 列举并介绍常见的信息技术设备，如电脑、手机、平板电脑等。
- 引导学生了解每种设备的特点和功能，以及如何正确使用这些设备。
3. 学习使用文字处理软件- 介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word。
- 教授基本的文字处理技能，如输入、编辑、格式调整等。
4. 学习使用电子表格软件- 介绍常见的电子表格软件，如Microsoft Excel。
- 教授基本的电子表格操作技能，如创建表格、输入数据、运算等。
5. 学习使用多媒体编辑软件- 介绍常见的多媒体编辑软件，如Microsoft PowerPoint。
- 教授基本的幻灯片制作技能，如插入图片、添加过渡效果等。
二、教学步骤1. 导入与激发学生兴趣- 引导学生发表对信息技术的认识和看法。
- 列举信息技术在他们生活中的具体应用情景，激发学生的兴趣。
2. 信息技术基本概念讲解- 通过图文并茂的课堂讲解，介绍信息技术的定义和基本概念。
- 引导学生思考和讨论信息技术对他们生活的影响和重要性。
3. 信息技术设备认识- 列举常见的信息技术设备，与学生分享这些设备的功能和用途。
- 引导学生讨论和思考如何正确使用这些设备，避免不良使用。
4. 文字处理软件学习- 教授文字处理软件的基本操作和功能。
七年级信息技术第一课 身边的信息(贵州教育出版社)
四、信息技术的发展
信息技术主要包括： （1）传感技术： 信息的收集 （2）通信技术： 信息的传播与交流 （3）计算机技术 ： 信息的加工处理
七年级信息技术
四、信息技术的发展
信息技术的革命：
第一次信息技术革命是语言的诞生 第二次信息技术革命是文字的诞生 第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视等的诞生 第五次信息技术革命以计算机和网络的产生为标志
七年级信息技术
《全国青少年网络文明公约》：
• • • • • 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
七年级信息技术
谢 谢 ！
七年级信息技术
三、信息的载体
信息必须载于某种物质载体之上，任何信息都不能脱 离具体的符号及物质载体而存在。
信息的符号和物质载体是可以变换的。
信息的载体
（1）
（2）
（3）
七年级信息技术
四、信息技术的发展
什么是信息技术？
与信息的获取、加工、存储、传输、表示和应用等有
关的技术被称为信息技术。
七年级信息技术议一议：源自网络是一把双刃 剑，我们该如何合理 使用？
七年级信息技术
八、树立信息意识，培养信息道德
七年级信息技术
美国计算机伦理协会制定的“计算机伦理十 诫”
• • • • • • • • • • （1）你不应当用计算机去伤害他人； （2）你不应当干扰别人的计算机工作； （3）你不应当偷窥别人的计算机里的文件； （4）你不应当用计算机进行偷窃； （5）你不应当用计算机去作伪证； （6）你不应当使用或拷贝你没有付过钱的软件； （7）你不应当未经许可使用别人的计算机资源； （8）你不应当盗用别人的智力成果； （9）你应当考虑你所编制的程序和社会后果； （10）你应当用审慎的态度使用计算机。
最新文档-三年级上册信息技术课件-1.1身边的信息技术 ｜ 重庆大学版(共15张PPT)-PPT精品文档
任务：仿写句子，将横线上的句子补充完整源自“道听途说”规则：
1、每组第一名同学记住纸条上的文字， 然后悄悄告诉你右边的同学； 2、依次传递给最后一名同学； 3、传递过程中声音只能你们两人能听见， 不能让其他人听到； 4、最后一名同学记住后立马安静走上讲 台。看哪一组完成得最好最快。
五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红 大红大紫 五彩缤纷 一碧千里 青翠欲滴 绿水青山
四、生活中的信息技术及相关设备
电视机、数码相机、摄像机等——获取信息
电话、手机、网络——传递信息
网络——保存、处理、传递信息
台式机
笔记本
投影仪
展示台
录音机
收音机
课后一句话
像农民伯伯一样耕耘我们的信息时代， 播种更加美好的明天！
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
“看图说话”
一、信息
1.看到的、听到的……
2.生活中 信息无处不在
二、信息传播的方法
声音类：
说话 打电话
文字类：
写信 发邮件
图片类：
画图 摄影
视频类：
摄像
综合类：
网络
讨论：如今,我们如何将新鲜事告诉同学朋友们？
三、信息的形式
文字
图形图像
声音
视频
信息技术：关于信息的获取、存储、处理、传递的技术。 扩展人的信息功能的技术信息技术
身边的信息技术
三年级上册 信息技术
“洗耳恭听”
春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 ……
秋天在哪里呀? 秋天在哪里呀? 秋天在____________________里 这里有____呀 这里有_____ 还有______________________ ……
第1课《身边信息用心感知》ppt课件1 信息技术七上
信息的一般特征—时效性
• 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳 妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了 一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼 里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下 一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ • 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？ 信息往往反映的只是事 物某一特定时刻的状态， 会随着时间的推移而变 化甚至稍纵即逝。
信息的一般特征
• 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类 信息 、图片信息、视频类信息 • 请将以下的信息归类 • A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节 目 F．通电话 G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 • 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而 且一个信息可以依附于不同的载体。
信息的一般特征—真伪性
• 手机短信：恭喜你，上海天地公司为庆祝成立2周 年，特举办抽奖活动。你中了8万元大奖，请立即 汇款500元手续费到我公司，一周内就可以将钱 送到你的手上。 地址：。。。。
请将下面关于信息特征的资料正确连接起来。
A.信息的时效性 E.刘翔获得110米跨栏的冠军
B.信息的价值性
第一课 身边信息 用心感知
今天我获得了一个消息~~？？？ 余堰中学七（四）班有位同学在月考中取得 了第一名的好成绩。
信息是人类生存的基 本条件与基本需求
1.1 信息及其特征
• 丰富多彩的信息 • 信息的一般特征
丰富多动状态及其状态变化的方 式 ----钟义信《信息科学原理》
信息的一般特征
• 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告， 其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是 敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点， 与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后， 国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。 • 问题：那7个字是什么？” 中国将出兵朝鲜 举例说明：油价信息，中考信息等等
2019三年级上信息技术教案-身边的信息技术_重大版精品教育.doc
第1课身边的信息技术【教学目标】1．让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息，让学生初步体验如何将信息传播给他人。
2．让学生认识生活中常见的信息技术设备，了解信息技术给我们的生活带来了哪些方便。
3．培养学生学习信息技术的兴趣。
【重难点分析】本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设备，了解这些设备的作用；教学难点是让学生理解信息传播的不同方式。
【教学建议】本课是第7版（三年级起点）小学信息技术教材的开篇入门课，重在培养小学生对信息技术的兴趣，感受信息传播的不同方式，认识身边常见的信息技术设备，了解这些设备的作用。
教师在本课教学中，可结合大量表现信息传播的图片教学，教师可以就近取材，引导学生观察校园和教室里的信息技术设备，并介绍这些设备的作用，让学生感受信息技术给我们的生活带来的方便。
教学结束后，教师要让学生在教材上填写：信息技术给我们的生活带来了哪些方便？（比如说：让人们之间的联系更加方便快捷；让人们能更加快速了解各种信息；让人们的生活变得丰富多彩，提高了生活质量……）【相关概念】信息：通常被理解为客观存在的事物，是通过物质载体所发生的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内容。
信息是自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息技术：信息技术是微电子技术、现代通讯技术、计算机技术的总称。
信息处理：按照一定目的、利用一定设备、对原始信息进行加工的过程。
从广义讲，指利用电子计算机对信息进行各种操作。
从狭义上讲，专指图书馆、报社、广播电视、情报等部门对信息进行收集、存贮、分析、加工、传输、发布。
信息社会：又称信息化社会。
它是相对于工业社会而言的。
在信息社会中，信息被视为社会生产的重要资源，信息产业成为社会的支柱。
信息社会属于智力密集型社会，社会劳动力结构将变为以脑力劳动者为主，科学家、信息处理人员成为主要劳动者。
整个社会的体制结构向着多样化、小型化和分散化的方向发展。
三年级全一册信息技术课件-第一课身边信息多又多华中科大版
知道[1朵]
在“试一试”中，整理了 多条信息
整理了1~4条[1朵] 整理了5条以上[2朵]
在“试一试”中，整理了 多条信息
整理了1~4条[1朵] 整理了5条以上[2朵]
能够说出至少地参加信息获取 交流会
视察仔细，获取多条信息[1朵]
在本课的学习活动中，我共得了
身边信息多又多
我们生活在信息世界里，每天都要 接触大量的信息。什么是信息呢？信息 与我们的学习和生活有什么关系呢？
一 认识标志符号
1.认识标志符号
我们在日常生活中经常会面到一些 标志符号，这些符号在指引、警告或制 止等方面发挥着不同的作用。
2.说一说
把你知道的标志符号画出来，说说它 们的作用。
3.读一读
标志不仅用图形、符号、文字来表达信息， 而且用不同的颜色表示信息的性质，引起人们的 注意。通常来说，红色表示制止、停止、危险及 消防设备等信息;黄色表示注意、警告等信息;绿 色表示允许、安全等信息;蓝色表示指令、要求 人们必须遵守的规定等信息。
二 找找动物园的标志符号
动物园里有很多公共信息标志。找 找下面这张园区导游图里的公共信息标 志，说说它们所表达的信息,并将其填入 表中。
朵
谢谢
标示
表达信息
标示
表达信息
三 召开信息获取交流会
视察学校的环境、教室中的设施、同学的衣着装 扮等，看看能够获取哪些信息。将这些信息整理并记 录在下表中，然后与同学交流。
视察的对象
获取的信息
四 互动评
通过本课的学习，我们认识了身边的很多 信息。请大家对照下表进评价。
内容
标准
结果
知道信息无时无处不在并 且影响着我们的学习与生活
信息和信息技术课件-PPT
4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
1、下列叙述正确的是（ ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。
• 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类 信息 、图片信息、视频类信息
信息的一般特征—载体依附性
• 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体（信息传 播中携带信息的媒介，如：纸张、U盘等），而且一 个信息可以依附于不同的载体。
• • 如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过
别人叫醒
信息的一般特征—时效性
年份 硬盘 内存 显示器
价格
2003 40G 512M 17’纯平彩显 5000元左右
2008 160G 1G
液晶显示器 4000元左右
2012 500G 2G
19’宽屏
3000元左右
配置越来越好，但价格越来越低
五、 健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。
信息的一般特征—真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信 • 明修栈道，暗渡陈仓
信息的一般特征—价值相对性
• 信息是有价值的，但往往信息的价值也 是相对的。对于不同的信息接受者，信 息的价值也是不同的。
小结
信息的特征 • 1、载体依附性 • 2、时效性 • 3、共享性 • 4、真伪性 • 5、价值性相对性
微电子技术（基础）
现
代 信
计算机技术（核心）
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学习目标
了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。能 够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。 学习重点 了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。
新课引入
信息技术让游戏更精彩
玩游戏不仅会给我 们带来快乐，也会 损害我们的身心健 康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以玩游戏一 定要适度，不要沉 迷其中
大显身手
（1）登陆淘宝网，体会网上购物的优越性，了解购物流 程。 （2）登陆1+1教育博客网（）体会如何撰 写博客文章。 （3）登陆K12教育教学网站，进行网上自主学习，体会自 主学习的乐趣。
请同学们仔细观察课本上的四幅图片，互相 说一说信息技术是如何在这些方面进行使用的， 比传统的方法有什么有利的方面？
你能举出几个信息技 网址/信息技术让学习更快乐
多媒体教室上课就与传统的教室有什么不同？
同学们，当你们清晨醒来， 按一下手边的遥控器上的 “拉开窗帘”键，你马上 就会沐浴在阳光里；再按 一下“音乐欣赏”键，悦 耳的音乐就会立刻飘进你 的耳朵。这不是什么梦想， 未来几年，这种装有智能 控制系统的家居将成为中 国住宅小区的时尚，到那 时我们的生活将会变得更 智能化、舒适化。
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创设情境，提出任务
我们学校为促进教育信息化的发展，决定要给学生配置电 子书包，请同学们上网搜集一下这方面的信息，m
个人评价 小组评价。
利用课文中的“我进步了”表格，进行个人评价和小组评价。
个人评价 对知识点的掌握程度 优秀 良好 一般 小组评价 优秀 良好 一般
上机操作的熟练程度
独立完成作业的情况 学习兴趣与纪律表现
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