2016最美乡村教师事迹材料

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2016年最美乡村教师事迹材料.

2016年最美乡村教师事迹材料.

三尺讲台铸就非凡--2016阜南县最美乡村教师评选材料齐飞,男,1968年出生,1987年8月参加工作,本科学历,中学高级教师。

现任教于阜南县张寨镇中心学校。

齐飞同志已在农村教育战线上默默耕耘了30个春秋,30年如一日,他以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任中学数学、物理教学工作兼任班主任。

他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,并在教育、教学上都取得了显著成绩。

三十年来,他在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下:一、默默耕耘,不断钻研1987年8月,阜南师范毕业的他踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。

从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。

深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、勇闯新路,德育为先“人格是最高学位”,成功的老师以其高尚的人格感染学生,他认为爱学生是师德之魂,师爱是理解和尊重学生。

作为老师应爱生如子,以身立教,才能赢得学生、家长、校领导乃至社会一致好评。

初中学生的自我独立意识逐步增强,针对这一阶段学生的年龄特点,他采取了“尊重”教育实践,从学生的行为习惯、点滴小事、新型师生关系等方面做起,收效很大。

大胆改革评价体系,班级中经常评选出“学习标兵”、“爱心标兵”、“勤俭标兵”、“进步标兵”、“劳动标兵”、“文明标兵”、“管理标兵”、“上课积极标兵”、“纪律标兵”、“拼搏标兵”十大标兵,因此班级中近四十多名学生都标兵,激励了孩子乐观、积极、向上的精神。

2016感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月英事迹

2016感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月英事迹

2016感动中国人物扎根乡村36年的最美教师支月英事迹2017年2月8日,支月英获“感动中国2016年度人物”。

以下是关于支月英事迹。

感动中国2016年度人物支月英事迹材料支月英,女,汉族,1961年5月出生,中共党员,江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。

她几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。

她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。

她走得最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。

曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

承诺36年扎根乡村讲台1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。

一到白洋教学点,她发现这里条件比想象中还要艰苦。

学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处,交通不便,离最近的车站都要20多里地,师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。

山村生活条件异常艰苦,食品稀缺。

支月英像当地人一样,自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下,过不久就溜掉?这话不假,山旮旯太偏太穷,前些年,教师如同走马灯似的来了又走。

但过了一年又一年,乡亲们不但看到支月英坚持了下来,还看到无论刮风下雨、结冰打霜,她都一个个送孩子回家,像自己亲人一般对待。

于是乡亲们议论开了“这位老师靠得住,肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音,“莫想啊,顶多再过两年就会走掉,我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来,寒来暑往。

这位外乡的女教师,用自己36年的倾心守望,兑现了自己的承诺,成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

“不是看到希望才坚守,而是只有坚守才能有希望”在白洋山村,支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。

农村优秀教师先进事迹材料2016年

农村优秀教师先进事迹材料2016年

农村优秀教师先进事迹材料2016年做为一名教师,要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教育工作者,下面是YJBYS小编精心整理的农村优秀教师先进,希望能给大家带来帮助!农村优秀教师先进事迹材料范文(一)她是一名优秀的乡村青年教师。

自2007年参加工作以来,爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学改革,勇于探索实践,先后被评为临朐县骨干教师,小学语文教学能手,五井镇优秀教师,五井镇优秀班主任,师德标兵,标杆教师。

朴素大方,和蔼可亲,这是学生眼中的高老师——温和娴静。

勤奋工作,助人为乐,这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。

六年来,她的脚印落在了五井镇的山山水水,她的爱心洒满了村子里的角角落落。

提起她,学生与家长们都会竖起大拇指。

扎根乡村,爱心滋润每一名学生成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。

大学毕业后,为了家乡孩子能够接受更好的教育,她不顾家人反对,毅然选择了离家五十里外的乡村小学。

虽然条件艰苦,但是高老师不怕苦,不怕累,克服一切困难,扎根乡村教学。

孩子们都喜欢上她的语文课,因为高老师就像妈妈一样关心他们。

在高老师的抽屉里,专门放有红糖,姜,创可贴,酒精等。

班里有学生肚子疼,她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。

有学生不小心受伤了,她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧,打不通家长电话,高老师就背着她去医院,路上需要爬一个很大很长的坡,高老师身材娇小,累了就脱下外套,铺在石头上,让李珍坐下休息一下,一路颠簸,终于到达医院。

家长赶来,一边握着高老师的手一边说:“谢谢,谢谢老师,李珍这娃能遇上您这么一位好老师,真是有福啊!”每天天不亮,农村家长就去地里干活,很多学生早上吃不好,中午又吃些方便面,火腿肠。

高老师看在眼里,疼在心里。

孩子正是长身体的时候,一定要跟上营养。

于是,高老师经常多炒些菜,熬些粥,端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访,搭建学生成才之路从第一次家长会之后,高老师就开始家访,六年来,风雨无阻,有时在下班后,有时在周末。

乡村作文之最美乡村教师事迹材料

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最美乡村教师事迹资料【篇一:最美乡村教师先进事迹资料】最美乡村教师先进事迹资料万艳丽,女, 1977 年出生,本科学历,初中数学教师。

自1998 年9月参加教课工作以来,她向来以满腔热忱耕作在乡村中学的讲台上。

万老师扎根乡村,已经在滠口街教育战线上工作了 16 个春秋,她 16 年如一日,餐风露宿,用一颗热诚之心,在这块平庸的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在她的培养下变为了参天大树,而她还在固守那块耕作了 16 年的土地,万老师从参加工作以来,向来都勇挑学校的班主任工作重任,她一直把“学厚为师,德高为范”这八个字牢记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来权衡自己的教课得失。

在这平庸的工作岗位上,她用一片热诚之心,写就了别样的感人。

(一)敬业爱岗、教书育人1998 年,她踏上了乡村中学教育的“三尺讲台”。

从那时起,万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣非常。

从工作第一天起,她就发奋要做一名优异的人民教师。

在工作态度上,她时辰严格要求自己,严格恪守教师道德规范和各样工作制度,遵从分派,遵从指挥,不论学校安排什么任务,她都能够快乐接受,并准时达成任务。

学校组织的各项活动,她都能够踊跃参加,如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报资料等她都能踊跃达成。

十多年来,没有一次无故迟到或许旷课。

在业务上,更是时辰严格要求自己,因为她深知没有坚固、厚重的业务功底,没有正确的知识构造,没有先进的教育思想,就没法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。

为了做好教师这项神圣的工作,万老师一直坚持不停地学习,坚持阅读相关教育学、心理学方面的书本和教育教课刊物,虚心学习老教师的教育教课经验,向年青教师学习如何制作课件、如何娴熟操作电脑等现代教课手段。

为了求得鲜活的教课经验,踊跃争取出门学习的时机,充分利用现代网络,凡是有讲堂实录或视频在线的网站,她都找遍了,一有空就下载下来看,只假如学习的时机她就不放过。

2016最美乡村教师事迹材料范文

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2016最美乡村教师事迹材料范文小编语:乡村教师在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者.以下是关于2016最美乡村教师事迹材料范文,供大家参考!2016最美乡村教师事迹材料范文(范文一)xx,女,x族,1978年出生,本科学历,初中语文教师.自xxxx年x月参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上.陈老师扎根农村,已经在xx镇教育战线上工作了x个春秋,她x年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树,而她还在坚守那块耕耘了x年的土地,三尺讲台足也见证她对工作的热忱,三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱,三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心.陈老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,xxxx 年她又担当起了学校的团委工作,在她的安排下,学校每年的各项文体活动开展得有声有色.她始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失.在这平凡的工作岗位上,她用一片赤诚之心,写就了别样的感动.一、真诚奉献,刻苦钻研xxxx年x月,陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”.从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比.陈老师不仅热衷于自己的教育事业,她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向年轻教师学习如何制作课件.在工作之余她刻苦努力,xxxx年她参加高等教育本科自学考试,xxxx年取得本科毕业证书;xxxx年她拿到了xx省中小学骨干班主任远程培训合格证书;xxxx年她拿到了“国培计划(xxxx)”——xx省骨干教师培训合格证书.教育教学工作中,陈老师总是用这句话“活到老,学到老,还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习.的确陈老师也是这样做的,她不仅刻苦钻研自己的教学业务,而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长.二、耐心帮助,细心关爱教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进.陈老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,她以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生.她凭着做人的良知,教师的责任心,把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行.陈老师的班级里始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每一个学生的心中.xxxx年她的班级里有一个叫xx的单亲女孩子,她刚进初中时的学习成绩很好,因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福,学习受到很大的影响,性格也变得孤僻了,精神一蹶不振.这个孩子的变化引起了的她注意,于是及时找这个孩子谈话,陈老师得知此情况后,立即把爱倾注在她的身上,关心她,帮助她,双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里,给她家的温馨,母亲一般的关心和爱.在陈老师的关怀和帮助下,这个孩子的学习成绩有了很大的提高,xxxx年的中考,她以x分的优异成绩回报了这位老师.xx同学进入xx二中重点高中班后,陈老师常与她保持联系,关心她,鼓励她,真是皇天不负有心人,xxxx年的高考,她以x分的成绩考入了重点师范大学,如今已经投身到光辉的教师行业中辛勤的耕耘着.其实,这样的例子在陈老师的身上很多很多,她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位,关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上.就因为这样,她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,可以说是她用爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步.三、以身作则,率先垂范任教十一年来,陈老师始终默默耕耘在“三尺讲台”.她任劳任怨,不求回报,在班级管理工作中,陈老师更是以身作则,率先垂范.对学生能做到言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力.初中学生正处在意志薄弱,自信不足的关键时期,陈老师在这方面的工作尤为突出.xxxx年她带的班级中有一个叫xx的男孩子,这个孩子的母亲从小就离开了他两兄弟,剩下他们三父子相依为命,由于生活所逼,xx的父亲不得不外出打工挣钱,就在这年的x月x日,不幸的事情发生了,灾难夺走了他父亲的生命.于是这个孩子失去了父母,面临辍学,陈老师真是看在眼里,痛在心里.为了不让这个孩子辍学,陈老师首先在班里发起为该同学捐款的活动,她率先拿出x元钱交给班长,紧接着这群穷乡村的孩子也慷慨解囊纷纷把自己的零花钱都掏出来了,全班x名同学当场为该同学捐了x元现金.其实以后的日子里,陈老师一直都在关心和帮助这个叫xx的孩子,帮他解决生活中的困难,帮他树立信心、找回勇气.xx同学在陈老师的帮助下和关心下,顺利地完成了初中学业.天有不测风云,今年她所带的班里有一个成绩一直都排在第一位的孩子,名叫xx,男,x岁,无情的癌症降临到了他的身上.经重庆市肿瘤医院专家们诊断,必须从左大腿截肢才能保住性命,一个x岁的孩子怎能承受得了这么大的打击呀!专家们的建议、亲人们的说劝,小康同学怎么也不要截掉自己的大腿,后来他的班主任陈老师发了一条短信给他,短信的内容是这样的:“小康同学,我的好孩子,你一定要挺住,只有生命才能创造生命的奇迹.”陈老师短短的几句话语,却让小康同学有了更深的生命领悟.xxxx年x月x日小康同学毅然接受了截肢手术,如今她的好孩子——小康同学于x月x日平安的回到了家里.酷爱读书的小康同学每天都在给他的班主任陈老师打电话,电话接通后的第一句话就是“老师,我能来读书吗”,“怎么不能呢!位桌就是给你留好的,书,我给你留着的”这是陈老师的亲切回答.其实,小康同学目前情况根本不能来学校上课,因为他的伤势还没有完全恢复,他的身体也正处在康复过程中,配接的假肢要三个月后才能安置到他的大腿上方能助行,再加上手术后前三个月每一个月还得接受一次化疗.陈老师又何尝不希望小康同学回到教室和同学们共享学习知识的快乐与幸福呢.没有更好的办法让小康同学来学校学知识,于是陈老师只好把八年级的课本书备齐,备齐各科的完全解读和各科的同步练习(完全解读和同步练习是陈老师专为小康买的),于x月x日带着x个班干部把书送到了小康同学的家里,还给小康x元钱,又耐心地给小康同学上课.在讲课的过程中,小康同学问了老师一个问题:“老师我能参加期末考试吗?”陈老师肯定的回答“能”,紧接着他又说:“老师,我们期末考场上见”.同学们看到小康渴求知识的情态,又听小康同学这么一说,陈老师和x位同学都感动得流下了眼泪.回来后陈老师在她的教学工作计划中写道:“每周六下午她都会到小康同学家去给他补课”.为了抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾,陈老师别无选择,已经落入了行动,x月x日她一人步行到离学校八里以外的小康同学家去给他补课了.因为她更明白,只有知识才能抚慰这个孩子心中的不平,也只有知识才能弥补这个孩子心中的缺憾,也只有知识才能树立起这个孩子的尊严和形象,也只有知识才能让这个孩子用生命去创造奇迹.付出真诚就能得到真诚,付出理解就得到理解,付出爱就一定会得到爱的回报.陈老师献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰.这真是“捧着一颗心来,不带半根草去”好老师.她甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳.2016最美乡村教师事迹材料范文(范文二)xx,女,xxxx年出生,中师学历,xxxx年参加工作,现任小学语文一级教师.从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了x个春秋,x年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文班主任,x多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题.“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行.在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫xx,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了xx中学.二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落.xx是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,xx 等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,xx、xx聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,xx 刚进六年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班x名,所带班级在xxxx年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求.三、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中.比如,班级里有个女孩叫xx,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”.为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她.当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读.给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦.放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你.我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台.四、默默耕耘,不断钻研从xxxx年x月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比.为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师.总之,任教x年来,我格尽尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖,xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动xx赛区中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年在xx县xxxx年中小学“中华诵,经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年所带班级被评为县级先进班集体.我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献.。

最美乡村教师事迹材料(精选20篇)

最美乡村教师事迹材料(精选20篇)

最美乡村教师事迹材料最美乡村教师事迹材料事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进,学习先进。

要达成此目的,首先要吸引读者,感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

事迹材料格式要求1.标题:主标题为华文中宋小二号加粗,上下各空一行,中间空格为两字符间距,副标题字体为楷体小三号,居中对齐。

2.正文:(1)标题:正文一级标题用黑体小三号加粗,上下各空一行;二级标题用楷体小三号加粗,三级标题为仿宋小三号加粗。

(2)正文:正文字体为宋体四号,首行缩进2字符,行间距为固定值28磅。

3.图片和表格(1)图片:如附有图片,图片说明置于图片下方并置中。

(2)表格:如附有表格,表格说明置于表格上方并置中。

4.排版要求A4纸型,默认页面设置,装订位置在材料左侧。

5.事迹简介格式提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。

标题字体为楷体小三号加粗,上下各空一行,正文字体为楷体四号,行间距为固定值28磅。

最美乡村教师事迹材料(精选20篇)在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。

想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的最美乡村教师事迹材料(精选20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

最美乡村教师事迹材料1侯芹英,女,汉族、1987年出生,专科学历,2011年9月参加工作至今,现任小学英语二级教师。

侯老师,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,从小立志当老师。

2011年,她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘,考得全县第二名,来到兴隆乡中心小学工作。

2016年教师节教师事迹材料3篇

2016年教师节教师事迹材料3篇2016年教师节优秀教师事迹材料3篇:敬业讲奉献爱岗创特色XXX,XXX教师,先后被评为市优秀篆刻指导师、县语文教坛新秀、县优秀教师、县“最美乡村教师”。

在乡村完小任教时,面对着只有两位教师六十多名学生的学校,他任劳任怨,从不计较报酬。

在学校缺乏资金的情况下,他还亲自为学校安装玻璃,上山砍竹做旗杆,带领学生抬沙石平地面,多方筹措资金改善学校环境,使学校面貌焕然一新。

在XXX任教时,除了承担主要学科、班主任、教研组长等重任外,他还致力于学校的艺术教育,开设“XXX”篆刻社团十五年,带领一届届学生投身于祖国传统艺术文化洪流中,获得了一项项丰硕的成果:在省中小学生美术比赛和省迎奥运书画赛中分别获得了小学组篆刻一等奖,四十多个孩子的作品先后在《少先队活动》、《书画艺术》等十几个刊物上刊发,《少儿书画》社专版介绍了“XXX”的事迹……XXX老师扎根乡村教学三十五年,默默无闻,勤勉工作,始终以一位乡村教师朴素的情怀,诠释着对农村教育事业的热爱,执着地投身在农村教育这片土壤中,默默地耕耘着。

2016年教师节优良教师古迹材料:我愿像珍珠普通熠熠生光XXX,XXX教师,前后荣获xx市xx区教坛新秀、xx区优良教育先进工作者。

在日常工作中,她踏踏实实做好身边的每一件小事,擦亮双眼去关注每一位孩子,把爱送给身边的每一位孩子,并用心去与家长沟通,取得家长的支持,合力共育孩子,为孩子的健康成长保驾护航。

2006年—2010年,在xx市xx区XXX任教期间,她刻苦钻研业务知识,积极开展课堂教学研究,常会带给同行们全新的理念和创新的思维,深受幼儿、家长和同事的好评。

2010年,回到家乡遂昌后,她多次在送教下乡、暑期教师集体备课活动中开设示范课、承担讲座。

她带领XXX的教师团队,按照省二级幼儿园标准全面打造幼儿园环境,在环境创设、推进幼儿园游戏课程方面为全县乡镇幼儿园做了很好的示范。

珍珠是大自然送给人类最美的礼物,她以温馨、XXX、瑰丽为人们所钟爱——“我愿像珍珠一样,在幼教这块大花园里熠熠闪光。

2016年农村优秀教师先进事迹材料

2016年农村优秀教师先进事迹材料教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,下面是小编为大家搜集的农村优秀教师先进事迹材料,供大家参考,欢迎大家借鉴。

农村优秀教师先进事迹材料范文(一)我叫段**,现年52岁,是妹冢镇实验小学的教师。

自1977年从事教育事业至今,已有36个年头了,在36年的教学生涯中,我始终把学厚为师,德高为范作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。

教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。

作为一名普通的乡村女教师,36年来,我始终将这一工作看成自己的生命,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此,我除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。

我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘,为干好教育工作,我放弃了多次好工作和高收入的机会,从1977年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中,工资从每月几块钱涨到几十块钱,收入非常低,日子过得非常艰难,同时,上有年迈的父母,下有孩子需要抚养上学,负担很重负担很重,好心人劝我辞掉民办教师工作,到城市里去淘金,还有的同学给我打电话,让我到他那里工作,收入相当高,诚然,我这个家庭确实非常需要钱,与我同龄的人,有的腰缠万贯,有的住上了楼房,过着富裕的生活,对于富裕的生活我也动过心,但是当我走到学校,看到一个个可爱的学生,遥想着他们长大成才,造福社会的情景,自己目前的苦和难就烟消云散了,不自觉中我爱上了教师这一行,别说是不干教育了,就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

最美乡村教师事迹(精选7篇).doc

最美乡村教师事迹(精选7篇)最美乡村教师事迹篇1祁__老师。

从2001年8月份任教以来,有12年担任班主任工作经历。

作为一名班主任老师,他工作踏实认真,方法得当,得到学生和领导的一致好评。

同时,从担任班主任的那天起,他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

他在工作中特别注意自己的一言一行,要求学生做到的,自己就要先行一步,给学生一个榜样。

比如,就上课而言,要求学生不迟到,他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上,这样学生就没有理由迟到了。

这么多年以来,不管天气多么恶劣,他都会每天7:00准时站在教室,学生已习惯,不会迟到了。

所以在班主任工作中,与其说要学生照他说的去做,不如改为照他做的去做。

并且多次在市里获荣誉。

如20XX年6月15日其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;20XX年3月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;20XX年11月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,祁__老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

做班主任工作以来,他从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个,在他细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

他相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。

另外每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。

体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。

最美教师先进事迹材料2016

最美教师先进事迹材料2016年复一年的平庸岁月,默默耕耘的无悔人一辈子,以下小编为大伙儿提供最美教师先进事迹材料,供大伙儿参考借鉴,希翼能够帮助到大伙儿。

最美教师先进事迹材料范文(一)他是一名小学教师,1971年10月出生,1992年参加工作,版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。

他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,差不多在农村教育战线上工作了22个春秋。

他22年如一日,以校为家,始终坚持在教学第一线,长期担任小学语文、数学、体育教学工作。

他师德高尚,榜样履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

22年来,陆xx老师在平庸的教学岗位上做出了别平庸的事迹。

他本人多次被评为县优秀教育工作者、骨干教师,2014年8月荣获安徽省榜样教师光荣称号。

默默耕耘、刻苦钻研。

1992年9月,他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的三尺说台。

从那时起,他就把人一辈子的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一具学生,把自己的事业看得神圣无比。

当时学校条件特别差,教室是往常老祠堂改造的小平房,地面高低别平,冬天冷、夏天热,只要下雨教室里特别潮湿,木板拼成的黑板,除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。

他是唯一吃住在学校的老师,其它几位老师是当地民办教师。

隐龙村坐降在大山上农户住的很分散,有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。

遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家,从别间断。

经过他两年多的努力学校焕然一新,教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些,有录音机、教学磁、挂图等等。

他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。

教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了,学生成绩进步很快,每年五年级升学测试成绩基本上全乡前三名。

十年如一日为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持别断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向经验教师学习怎么样制作课件、怎么样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。

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篇一:最美乡村教师事迹材料姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。

她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。

她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下:一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。

姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。

在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。

比如,班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。

为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。

当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。

渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。

后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。

看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。

姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。

她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2011年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。

她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。

姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。

日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

篇二:最美乡村教师事迹材料我叫董立芹,是旧周学区中心小学的一名教师,做为一名年轻教师,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。

我对教育事业更有着一份执着的热爱,中师毕业的我为了提高自身素质,做一名优秀的人民教师,我刻苦努力,于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实,在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

2007年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华的女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。

她的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。

她从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难的原因,外出打工的时间较多,只留下这么小的孩子,独自照顾自己的生活起居。

看到这种情况,我明白了,因为晓华缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。

在以后的日子里,我总是刻意的去关照这个孩子,向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立她在同学们心中的形象。

在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。

暑假期间,她的爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居,并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间的努力,晓华犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。

尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。

她的爸爸更是充满感激,逢人必讲老师的好处。

正是因为这件事,学生和家长对我好评如潮,更加信任和拥护。

还是这件事,在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中,我以这件事为典型,在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容,为之感动。

同年11月,在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。

因为在2007年度工作突出,在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识,赤诚的爱心是每位老师必备的素质,但作为一名年轻的教师,我更拥有着良好的耐心和宽容心。

在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深,因此和我家的关系也非常紧张。

偏偏这个孩子非常调皮,经常小错不断,一旦孩子犯了错误,只要老师稍加管教,家长定会跑到学校大吵大闹,并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。

在这种情况下,我从没有与其发生过正面冲突,每次都是以忍耐来化解,以好言来相劝。

在快要临近期末考试的时候,这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了,只能在家卧床休息。

我不顾家里人的强烈反对,毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课,以此做为和他家长沟通的契机。

我坚持为这个孩子补了20天的课,孩子的家长也有开始的觉得老师装好心,到后来被彻底感动。

这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。

因为工作出色,经学区推荐,2008年我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来,在做好学生管理工作的同时,我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研,努力提高,并大胆尝试和创新课堂教学模式,尝试运用对话式教学。

其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课,在学区和全县被作为观摩课,促使对话式教学在语文教学中走向深入。

在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。

同时,由于各方面的出色表现,2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。

同时,在2010年任县星级教师评选活动中,又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师,我凭借自己深厚的语文学科功底,系统扎实的专业知识和独特的教学风格,优异的教学质量,代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》,荣获二等奖。

在2010年教师节来临之际,我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号,接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色,经过很长时间的准备研究,2011年,我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。

我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。

我利用业余时间认真研究其要素和结构,根据县研制小组提供的三卡模式,结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”,率先在全县进行观摩教学,实绩突出,被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。

在2011年任县小学语文教师暑期培训中,我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座,受到听课老师和教研室领导的一致好评。

付出终有回报,在2011年教师节来临之际,我被评为第三届邢台市“学科名师”,再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下,我愿意和全县的语文教师一道,共同提高,一起进步,使我县的语文教学模式走出任县,走向全国。

在做好一个语文教师的同时,从教十二年来,我一直兼任小学品德与社会课的教学,我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为,一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

篇三:最美乡村教师事迹材料周平书,女,大学本科学历。

2007年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。

我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。

在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。

回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足。

在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格。

几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。

为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴。

去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚。

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