关于托班户外活动精选教案
托班户外游戏活动教案（通用14篇）
托班户外游戏活动教案托班户外游戏活动教案（通用14篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的托班户外游戏活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
托班户外游戏活动教案篇1活动目标：1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。
2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。
活动准备：彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。
活动过程：一、设置情境，引起幼儿兴趣。
“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧！”二、出示范例，示范讲解。
先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。
三、幼儿制作，教师指导。
四、幼儿互相欣赏。
五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。
六、游戏《怕热的棒冰》。
1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。
2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。
3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。
活动结束：出活动室。
托班户外游戏活动教案篇2活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。
活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。
（律动两遍）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞）2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。
幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二：采桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、妈妈带你们一起采桔子啦。
（提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。
幼儿园托班活动教案5篇
幼儿园托班活动教案5篇幼儿园托班活动教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。
2、培育孩子参与体育活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。
活动预备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提示每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓舞幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
幼儿园托班活动教案篇2活动目标：1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2、进展幼儿手眼协调力量。
3、体验参加活动的乐趣。
活动预备：水溶c100饮料瓶每人一只；黄豆子分别放在几只小碗中；与幼儿人数相等的小勺；宝宝哭声、大猫小猫音乐。
活动重难点：重点学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
活动过程：一、选瓶宝宝。
教师：听，是什么声音啊，幼儿：哭声。
教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。
二、发觉瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？三、喂瓶宝宝。
激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂“瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。
1、师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。
等一会教师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。
“幼儿操作，教师巡回观看指导。
你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。
托班户外晨练活动教案
托班户外晨练活动教案一、活动目标。
1. 帮助幼儿建立健康的生活习惯，培养他们热爱户外运动的意识和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
4. 增强幼儿的体能素质，促进身心健康发展。
二、活动准备。
1. 选择一个宽敞的户外场地，确保安全。
2. 准备好各种运动器材，如球类、绳子、跳绳等。
3. 确保有足够的教师和保育员参与活动，保证幼儿的安全。
4. 活动前进行必要的安全提示和热身活动，确保幼儿身体状况良好。
三、活动内容。
1. 热身活动。
在户外场地上进行简单的热身活动，如慢跑、摇臂、转头、扭腰等，让幼儿的身体得到充分的准备。
2. 拍球游戏。
将幼儿分成若干小组，每组配备一只球，进行拍球游戏。
游戏规则可以是两人一组相互传球，或者多人一组进行接力传球等。
3. 跳绳比赛。
给幼儿准备好跳绳，进行跳绳比赛。
可以根据幼儿的年龄和能力水平设定不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、多人跳等。
4. 拔河比赛。
安排幼儿分成两队，进行拔河比赛。
在教师和保育员的指导下，让幼儿感受团队合作的乐趣，培养他们的团队意识。
5. 自由活动。
在活动的最后阶段，给幼儿一定的自由活动时间，让他们可以自由选择自己喜欢的运动项目进行活动，如踢球、玩耍等。
四、活动总结。
1. 教师和保育员应该及时总结活动，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，给予他们积极的反馈。
2. 教师和保育员要及时观察幼儿的身体状况，确保他们在活动中得到了充分的锻炼，但又不至于过度疲劳。
3. 活动结束后，教师和保育员可以与幼儿进行交流，了解他们对活动的感受和体会，帮助他们进行情感宣泄和情绪调节。
五、注意事项。
1. 活动中要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 活动要根据幼儿的年龄和能力水平进行合理安排，不要过度要求幼儿。
3. 活动中要注重团队合作和个体发展的平衡，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
六、活动效果。
通过户外晨练活动，幼儿可以得到充分的锻炼，提高身体素质，培养团队合作意识和能力，增强自信心和自律能力。
托班户外活动教案
托班户外活动教案一、活动目标：1. 促进幼儿对户外环境的探索和认识，发展观察力和想象力。
2. 通过户外活动，锻炼幼儿的大肌肉群，提高运动能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提升社交能力。
4. 培养幼儿对户外活动的兴趣，体验活动的快乐。
二、活动准备：1. 教具：户外环境图片、玩具、体育用品等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 探索活动（5分钟）：引导幼儿观察户外环境，如树木、花草、昆虫等，让幼儿发挥想象力，说出自己观察到的东西。
3. 团队游戏（5分钟）：组织团队游戏，如拔河、接力跑等，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时调整活动难度。
3. 注意幼儿的防晒和保暖措施，避免受凉。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对户外活动的兴趣。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
4. 家长反馈，了解幼儿在活动中的表现和感受。
六、活动内容：1. 认识户外环境：让幼儿观察户外环境，认识不同的植物、动物和自然现象。
2. 体育游戏：组织幼儿进行简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 创意活动：利用户外环境中的材料，如树叶、石头等，让幼儿进行创意活动，如拼图、绘画等。
七、活动过程：1. 认识户外环境（5分钟）：带领幼儿观察户外环境，让幼儿说出他们看到的植物、动物和自然现象。
2. 体育游戏（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
托班户外活动教案大全
托班户外活动教案大全【篇一：幼儿园托班体育教案】幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
”二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。
先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚刚小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。
〔这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变〕我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫〔一〕第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。
好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：〔儿歌〕小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
〔把虫子贴到衣服上〕。
看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。
注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
〔二〕再次游戏2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：【篇二：小班体育游戏教案】小班体育游戏教案活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
托班户外课程游戏教案大全
托班户外课程游戏教案大全教案标题：托班户外课程游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解户外环境，培养他们对自然的兴趣和探索精神。
2. 通过游戏活动，促进幼儿的身体发展、社交技能和认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
教案一：自然探索游戏目标：培养幼儿对自然的兴趣和探索精神。
活动：1. 带领幼儿到户外环境，如公园或校园附近的绿地。
2. 引导幼儿观察周围的自然景物，如花草树木、昆虫等。
3. 通过提问和讨论，引导幼儿观察和描述自然景物的特征。
4. 分组进行小组探索活动，让幼儿亲自动手触摸、感受自然物体。
5. 结束活动后，带领幼儿回到教室，进行小组分享和总结。
教案二：身体发展游戏目标：促进幼儿的身体发展和运动技能。
活动：1. 在户外环境中设置不同的运动项目，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 引导幼儿按照指令进行运动，如“跳三次”、“爬到树下”等。
3. 创设小组竞赛活动，让幼儿在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。
4. 结束活动后，带领幼儿进行伸展运动和放松活动。
教案三：社交技能游戏目标：培养幼儿的社交技能和合作意识。
活动：1. 设置小组合作游戏，如搬运球、传递物品等。
2. 引导幼儿在游戏中学会倾听他人意见、分享资源和互相帮助。
3. 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。
4. 结束活动后，进行小组反思和总结，让幼儿分享游戏中的收获和困难。
教案四：认知能力游戏目标：促进幼儿的认知能力和问题解决能力。
活动：1. 设置有趣的认知游戏，如找出隐藏的物品、记忆游戏等。
2. 引导幼儿观察、思考和解决问题的方法。
3. 在游戏中适时提供提示和引导，帮助幼儿克服困难。
4. 结束活动后，进行小组分享和总结，让幼儿分享解决问题的方法和经验。
教案五：创意游戏目标：培养幼儿的想象力和创造力。
活动：1. 提供一些简单的材料，如纸板、彩笔、布料等。
2. 引导幼儿使用这些材料进行创意游戏，如制作简单的手工艺品、搭建小屋等。
幼儿园托班户外活动教案
幼儿园托班户外活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 促进幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 增强幼儿对户外活动的兴趣和参与感。
4. 提供一个安全、愉快的户外活动环境，让幼儿能够自由探索和游戏。
二、活动准备：1. 活动场地：一个宽敞的户外场地，设有不同的游戏设施，如滑梯、跳绳、球类等。
2. 教具：玩具球、跳绳、呼啦圈等。
3. 安全措施：确保活动场地的安全，检查所有游戏设施是否完好无损，准备急救箱以备不时之需。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以激活幼儿的身体。
2. 游戏活动（10分钟）：进行各种户外游戏，如扔球、跳绳、转圈圈等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。
3. 自由探索（10分钟）：给幼儿一定的时间自由探索活动场地的各种游戏设施，鼓励他们尝试新事物，培养探索精神。
4. 冷静活动（5分钟）：进行一些安静的活动，如听音乐放松、看图书等，让幼儿逐渐平静下来，为午睡做准备。
四、活动结束：1. 总结活动：与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获，让幼儿感受到户外活动的乐趣。
2. 清理场地：指导幼儿一起清理活动场地，培养他们的责任感和团队合作精神。
五、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保有足够的成人监护，确保幼儿的安全。
2. 在进行游戏活动时，提醒幼儿注意周围环境，避免发生意外伤害。
3. 定期检查活动场地的安全情况，确保游戏设施的完好无损。
4. 在活动过程中，密切关注幼儿的行为，及时制止不安全的行为。
六、活动内容：1. 户外探索活动：带领幼儿进行户外自然探索，观察树叶、花朵、小动物等自然元素，培养幼儿的观察力和好奇心。
2. 创意美工活动：利用自然材料进行创意美工活动，如用树叶拓印、制作小动物的手工等，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 音乐舞蹈活动：在户外进行简单的音乐舞蹈活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿在音乐中感受快乐，发展节奏感。
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关于托班户外活动精选教案
托班户外活动的开展是为了促使幼儿们进行体育锻炼，提高身体素质。
无忧考网准备了托班的户外活动教案范文，下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
关于托班户外活动精选教案一
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：
1. 通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。
2.探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。
3.培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。
活动重点：通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。
活动难点：探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。
活动过程：
一、开始部分：
准备运动：师生一起听着《小松鼠热身操》进行热身运动。
二、自由探索与交流玩法：
自由探索--教师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。
教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。
交流玩法--短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。
三、游戏竞技《小松鼠运松果》
1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行游戏。
2.具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，钻过小山洞(纸箱)，然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想
办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。
(1)在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。
(2)在把"松果球"往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。
3.幼儿比赛播放《小松鼠进行曲》，幼儿分成四组进行比赛。
四、放松整理放松音乐《小猪吃的饱饱》，边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。
关于托班户外活动精选教案二
设计意图：
在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：
1、练习向指定方向自然跑;
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
2、大、小球若干个。
活动过程：
1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。