2020春北师大物理八年级下册 第8章 压强和浮力 8.5 学生实验：探究影响浮力大小的因素 同步测
8.5 学生实验：探究影响浮力大小的因素同步测试
一、单项选择题
1.关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是
A．浮力大于排开液体的重力B．浮力方向总是竖直向上的
C．浮力大小只与液体密度有关D．正在水中下沉的石块不受浮力
2．如图所示，容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物体P处于图示状态，并保持静止状态，则该物体受力情况正确的是（）
A．P可能只受一个力B．P可能只受三个力
C．P不可能只受二个力D．P不是受到二个力就是受到四个力
3.关于物体的浮力，下面说法中错误的是（）
A．浮在水面上的物体，受到的浮力等于物重
B．物体的密度越大，所受浮力越大．
C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大
D．浸没在水中的物体，所受浮力与深度无关
4．一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一铁质实心小球（不连接），如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球受到的力（）
A．重力、浮力B．重力、浮力和拉力
C．重力、浮力和弹力D．重力、浮力、弹力和压力量很大
5．如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N．木块所受浮力的大小和方向是（）
A．2N，竖直向上B．3N，竖直向下C．5N，竖直向上D．8N，竖直向上
6．跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是（）
A．B．C．D．
二、多选题
7．如图所示，是我国自主研发的最大潜深能达到6000米的“海龙三号”无人遥控潜水器．它的研制成功标志着我国深海重大技术装备发展又向前迈出了重要一步．若忽略海水的密度变化，则下列关于“海龙三号”潜水器在水下不断下潜过程中的说法，正确的是
A．液体压强不变B．液体压强变大C．所受的浮力不变D．所受的浮力变大8.小北进行了验证阿基米德原理的实验，其正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。
下列说法正确的是
A．物块受到的浮力F浮=F1−F2
B．F2 < F1表明物块受到的重力减小了
C．物块排开的液体受到的重力G排液=F4
D．若F1−F2= F4−F3，则说明本次实验结果符合阿基米德原理
三、填空题
9.如图所示，青蛙漂在水面上不动，它受到竖直向下的________力和竖直向上的________力的作用．
10.将体积相同的实心铁球和铝球放入水中(水足够多)，则铁球受到的浮力_____铝球受到的浮力；将质量相同的实心铁球和铝球放入水中(水足够多)，则铁球受到的浮力_____铝球受到的浮力．(填“大于”、“等于”或“小于”)
11.如图所示，是一条小鱼在吐气泡，气泡上升过程中，浮力将变_____，压强将变_____。
12.如图所示为某新型淡水科考潜水艇，体积为10m3，该潜艇悬浮在水下8m深处时，所受到水的压强为_____Pa，受到的浮力为_____在水面下上浮过程中，其所受浮力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
四、实验题
13．三组同学用一个弹簧测力计、一个物体、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和盐水）、铁架台，分别进行以下实验探究：
[第一组]：探究浮力大小与哪些因素有关；实验过程如图所示：
（1）比较实验步骤①、②、③的数据可以得出物体受到的浮力大小与________有关；（2）比较实验步骤③、④的数据可以得出物体所受到的浮力大小与_________有关；
[第二组]：探究浮力大小等于什么？实验过程如图所示：
（3）按照如图所示的实验顺序，会使得_________________（选填“物体所受浮力”、“排开水的重力”）测量错误，并且测量结果会________（选填“偏大”、“偏小”）；
[第三组]：探究浮力大小是否与液体多少有关；实验过程如图所示：
（4）步骤②中将物体浸入水中；然后减少容器中水量，使得水面的下降，如步骤③所示．步骤③中物体受到的浮力是_____N。
同学根据实验数据，认为浮力变小的原因是由于烧杯中的水变少了，你认为他的结论是________（选填“正确”、“错误”）的，理由是
___________________________________。
北师大物理八年级下册第8章5 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 课件(共16张PPT)
规律—浮力大小的探究
问题：潜水艇的浮力 可以用弹簧测力计来 测量吗？
规律—浮力大小的探究
探究：浮力的大小等于什么？
规律—浮力大小的探究
猜想与假设
学生可以根据自己的理解进行大胆的猜测：
F浮 G排
F浮 G排
F浮 G排
规律—浮力大小的探究
实验设计
学生以小组为单位讨论实验方案，然后 各个小组进行交流，找到最优方案。由于 前面已经总结了用弹簧测力计测量浮力大 小的方法，因此，在接下来的实验当中重 点算出物体排开液体所受到的重力。
浸在液体中的物体所受的浮力，大 小等于它排开的液体所受的重力。
学以致用（一）
根据提供的数 据，求潜水艇所 受的浮力。
学以致用（二）
1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘 深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜。
舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过 大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了。
第八章 压强与浮力
第五节 学生实验： 探究-影响浮力大小的因素
情景引课
1、木船和万吨客轮为什 么能浮在水面上？
浸在液体中的物体受到液体对它 向上托的力，这个力叫作浮力
概念
一、浮力的方向
实验：用细线，将其两端分别固定在 小球和水槽的底部，将水注入水槽， 直到将小球浸没，观察细绳被在竖直 方向拉直。将烧杯的一端垫高，发现 细绳仍旧被在竖直方向拉直。此实验 说明浮力的方向总是竖直向上。
船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜 艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难道浮力真 的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？
Thank you！
北师版八年级物理下册 第八章 压强与浮力 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 第1课时 认识浮力
3.探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类
重力G / N 弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
结论
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关， 跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大， 浮力就越大。
例
绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子， 铁块下沉的过程中它受到的浮力将（ C ）
A．逐渐变大 C．保持不变
B．逐渐变小 D．变为零
练一练
质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将
两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变 为F2，则 （ A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
实验探究—浮力的产生原因
F上
F左
F右
F左= F右
Ｆ合＝０
F下 F下> F上 Ｆ合＝Ｆ下－Ｆ上
F下 F合
F上
物体下表面受到液体向上的压力大于上表面受到液体向下的压力, 这两个压力的合力F合向上,就是物体受到的浮力。
浮力的产生原因 1.产生原因：物体受到液体向上和向下的压力差。
2.大小： F浮=F下－F上 （压力差法求浮力）
（称量法求浮力）
受力分析
F弹=G'F浮
G
实验探究：浮力的产生原因 漂浮在液面上的物体和完全浸没在液体中的物体，都叫作浸在液体中的 物体。因为漂浮在液面上的物体，也有一部分浸入液体中。 那浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢？
将玻璃圆筒两端蒙上绷紧程度的橡皮膜， 将其浸没在水中，当玻璃圆筒不同方向放 置时，玻璃圆筒两端橡皮膜可能处于水中 不同的深度，这时会看到什么现象？这些 现象说明了什么？
北师大版物理八下第八章第5节《学生实验：探究影响浮力大小因素》ppt课件(1)
探究—影响浮力大小的因素
学习目标
1.通过实验探究，认识浮力，知道浮力的方向； 2.通过实验探究，知道浮力产生的原因； 3.通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有 关，知道阿基米德原理； 4.会计算浮力的大小。
思维启动
木块放在水平地面上静止时，受到 重力G 和 支持力F 的作用，这两个力的关 系是：重力G和支持力F是一对平衡力。 F • G
公式： F浮=F柱形容器）
加油站
如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是 用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况 如图所示。则下列说法错误的是（ ） A、物体A一定受到浮力的作用 B、物体B一定受到浮力的作用
C、物体C一定受到浮力的作用 D、物体D一定受到浮力的作用；
1.浮力的定义 ： 浸在液体(或气体)中的物体受到液
体(或气体)对它向上托的力，这个 力叫做浮力。
浸在
部分浸入
完全浸没
2.浮力的方向： 总是竖直向上的。
3.浮力的施力物体： 液体或气体
4.求浮力大小的方法一：称重法
（1）先测出物体的重力G 。
（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计
的示数G´。
F下< F上F下
思考：物体为什么会受到向上的浮力作用呢 ？ 提示：液体内部压强随深度增加而增加 。
物体为什么会受到向上的浮力作用呢 ？ 物体下表面受到的液体的压强大 于上表面受到的压强。所以下表面受 到的压力大于上表面受到的液体的压 力，液体作用在物体上的压力的合力 向上。
1、浮力产生的原因：液体对物体有向上和 向下的压力差。 2、求浮力的方法：（压力差法）
（3）由力的平衡知识求出浮力：
F浮=G – G´ 。
北师大版八年级下册物理：8.5 学生实验探究——影响浮力大小的因素(含解析)
北师大版八年级下册物理：8.5 学生实验探究——影响浮力大小的因素(含解析） 1 / 13北师大版八年级下册物理：8.5 学生实验探究——影响浮力大小的因素(含解析）一、单选题1．把充入一定空气的弹性气球按没入水中后继续往下按的过程中（ ）A ．气球内气体质量不变、密度不变B ．气球内气体压强增大，气球所受浮力增大C ．气球内气体质量不变、密度增加D ．气球内气体压强减小，气球所受浮力减小2．图中哪一个才是浮力的方向A ．1B ．2C ．3D ．43．如图所示，一个小球漂浮在容器中的水面上，当向水中加入少许食盐并搅拌，待小球静止后，小球所受到的浮力和容器底受到的液体压强变化情况是（ ）A ．小球所受到的浮力不变，容器底受到液体压强不变B ．小球所受到的浮力不变，容器底受到的液体压强增大C ．小球所受到的浮力减小，容器底受到的液体压强增大D ．小球所受到的浮力增大，容器底受到的液体压强不变4．把一金属块浸没在盛满酒精的杯中．从杯中溢出10g 酒精．若将该金属块浸没在盛满水的杯中．则从杯中溢出的水的质量A ．大于10gB 小于10gC ．等于10gD ．无法确定5．在烟盒内取一片包装纸，用火烧去纸皮，便得到一片铝箔，将它做成中空的碗状，可以漂浮在盛有水的塑料桶中。
如果将这片铝箔揉成团，它会沉入水底。
那么（）A．铝箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B．铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C．铝箔沉底时受到的浮力等于它的重力D．铝箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等6．A、B是两个质量完全相同的长方体铝块,轻轻放入水中后,静止时如图所示,则下列说法正确的是A．两物体排开水的体积大小关系是:V排A= V排BB．两物体受到水的浮力大小关系是: F浮A>F浮BC．两物体的体积相等D．A是空心的,B是实心的7．晶晶帮妈妈洗碗时发现，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底(如图所示)，下列说法正确的是A．瓷碗能漂浮在水面上，说明陶瓷的密度比水小B．瓷碗漂浮在水面上时，所受浮力等于其受到的重力C．当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压力变大D．当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压强不变8．小东同学做了如图甲、乙、丙、丁所示的探究实验。
2019_2020学年八年级物理下册第8章压强与浮力单元总结(解析版)(新版)北师大版
第8章 压强与浮力单元总结一、压强1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
（1）压力并不都是由重力引起的。
把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F 等于物体受到的重力G 。
（2）固体可以大小、方向不变地传递压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：Sp F 。
其中，压强p 的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa ；压力F 的单位是牛，符号是N ；S 是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m 2。
3.压强的利用（1）增大压强：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如图一：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如图二：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
二、液体内部压强1.液体压强产生的原因：液体受重力作用且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增加而增大；（4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。
4.液体压强公式：ghpρ=。
其中，ρ是液体密度，单位是3/mkg；kgNg/8.9=；h是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
三、连通器1.连通器：上端开口，下端连通的容器。
2.连通器特点：底部互相连通；容器上端都开口；与形状无关。
3.连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细形状不同，各个容器中的水总是相平的。
四、大气压强1.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。
北师大八年级下册物理 《探究—影响浮力大小因素》压强与浮力PPT教学课件
F浮
•
F浮=G
G
2020/11/08
3
什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体 是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？
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结论：
2020/11/08
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阿基米德原理
2020/11/08
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1.浮力有多大？ （1）活动目标：研究浮力的大小 （2）设计实验： 用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和被
它排开的液体的重力；比较二者大小的关系. （3）进行实验：见P89 图9－9 ① G物＝______N； G杯＝______N； ② F拉＝______N；F浮＝G物－ F拉＝ ______N； ③ G杯和水＝_____N；G排＝ G杯和水－ G杯＝____N
（2）把物体完全浸没在密度为1.1×10³kg/m³
的盐水中，它排开盐水的重量为多少？它受到的 浮力多大？
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解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量。 （1）浸没在水中时，被物体排开的水的体积V排 =V=50cm3=50×10-6m3. 排开水的重量G排=m水g=ρ水V排g=1×103kg/m3×50×106m3×10N/kg=0.5N, 所以物体受到水的浮力F浮=G排=0.5N。 （2）浸没在盐水中时，被物体排开的盐水的体积V排=V=50×106m3，排开盐水的重量G’排=m盐水g=ρ盐水V排 g=1.1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.55N 所以物体受到水的浮力F’浮=G’排=0.55N 答：（1）物体完全浸没在水中时，受到的浮力为0.5N,；（2）物体 完全浸没在盐水中受到的浮力为0.55N
2024八年级物理下册第八章压强和浮力8.5学生实验：探究__影响浮力大小的因素课件新版北师大版
感悟新知
知3－讲
3. 制订计划与设计实验 用称重法测出物体在液体中所受的浮力F浮，同时测出 物体此时排开液体的重力G排，通过比较F浮和G排得出 两者之间的数量关系。
4. 实验器材 弹簧测力计、小石块、细线、溢水杯、小桶等。
感悟新知
5. 实验装置图 如图13 所示。
力与每个因素的关系。
4. 进行实验
(1)将一个圆柱体浸入某种液体中，逐渐改变圆柱体浸
在液体中的体积，比较浮力的大小变化；
(2)将同一个圆柱体浸没在不同液体中，比较浮力的大
小变化。
感悟新知
知2－讲
5. 实验结论 浮力的大小跟物体排开液体的体积和液体的密度有关。 在液体密度相同时，排开液体的体积越大，物体受到的 浮力越大；在排开液体的体积相同时，液体的密度越大， 物体受到的浮力越大。
感悟新知
知2－练
解题秘方：浮力的大小可利用“称重法”测量，实 验过程中应结合控制变量法分析。
感悟新知
知2－练
(1)物体受到的重力为 ____4____N。 解析：弹簧测力计提着物体静止在空气中时的示数 等于物体受到的重力，即G=4 N。
感悟新知
知2－练
(2)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是 ____1____N。 解析：由A、C 两图可知，物体浸没在水中受到的浮 力F浮水=G－FC=4 N－3 N=1 N。
物体排开的水才会全部溢出，才能准确测出物体排开的
水所受的重力。
3.将物体浸入溢水杯中时，手不要晃动，应等水不再流出， 弹簧测力计保持静止后再读数。为了使实验更加精确，
可把弹簧测力计固定在铁架台上。
4. 换用不同质量(或体积)的石块进行多次实验的目的是使 实验结论更具普遍性。
八年级物理下册8.5学生实验探究__影响浮力大小的因素教案(附当堂检测题及备课参考资料)(新版)北师大版
8.5 学生实验:探究—影响浮力大小的因素1.记住什么是浮力,认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用.2.会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小.3.能说出浮力产生的原因.4.会用称重法求物体受到的浮力.5.经历实验探究的过程,发现浮力的大小与液体的密度和物体排开液体体积的关系.6.记住阿基米德原理的内容,能利用公式F浮=G排=ρ液V排g进行计算.【重点难点】重点:阿基米德原理.难点:浮力产生的原因.【新课导入】导入1:实验导入上课时端着一水槽,水面上漂浮着小木块和乒乓球,水底有小石块,让学生观察思考:小木块、乒乓球为什么能够漂浮在水面?——受到浮力的作用.小石块为什么却沉在水底?——没有受到浮力作用或受到浮力较小等引入物体受到的浮力与什么因素有关系呢?导入2:情境导入茫茫大海上,轮船在海面上航行,轮船为什么能够漂浮在海面上?而将铁块投入水中,铁块却会沉入水底,为什么?物体受到的浮力与什么因素有关系呢?【课堂探究】1.浮力的产生(1)浮力的定义:浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力叫作浮力.可写作F浮=G-F .(2)浮力的方向: 竖直向上.(3)施力物体: 液体.2.浮力产生的原因阅读教材,结合图837思考下列问题(1)玻璃圆筒沿水平方向放置:F左= F右,其合力F合= 0 ;玻璃圆筒沿竖直方向放置:F上﹤F下,其合力F合=F下-F上,方向竖直向上.(2)浮力是怎样产生的?浸在液体中的物体受到液体对它下表面和上表面的压力差.用式子表示为: F浮=F下-F 上.3.探究影响浮力大小的因素(1)要探究的问题是什么?浸在液体中的物体受到的浮力与什么因素有关?(2)你的猜想:浮力的大小与哪些因素有关系呢?物体的体积、物体的密度、液体的密度、物体浸在液体中的深度、物体排开液体的体积.(3)制订计划:①实验方法:由于物体受到的浮力可能与多个因素有关,探究时采用控制变量法.②怎样比较浮力的大小?利用F浮=G-F,先称出物体的重力,然后读出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数,求出其受到的浮力,然后比较浮力的大小.(4)设计实验:①怎样探究与物体体积的关系?取体积大小不同的两铁块,分别称出它们的重力,然后分别使其浸入水中相同的体积,并读出弹簧测力计的示数,求出各自的浮力,进行比较.浮力的大小与物体的体积无关.②怎样探究与物体密度的关系?取体积相同的铁块和铝块,分别测出它们完全浸没在水中时受到的浮力,进行比较.浮力的大小与物体的密度无关.③怎样探究与液体密度的关系?取一铁块,分别测出其完全浸没在水中和浓盐水中时受到的浮力,进行比较.④怎样探究与物体浸在液体中的深度的关系?取一铁块,分别测出其完全浸没在水中不同深度处时受到的浮力,进行比较.⑤怎样探究与物体浸在液体中的体积的关系?取一铁块,分别测出其完全浸没在水中和部分浸在水中时受到的浮力,进行比较. (5)进行实验,收集证据,分析与结论:浸在液体中的物体受到的浮力与液体的密度有关,与物体浸在液体中的体积有关. 4.探究浮力的大小与排开的液体的关系阅读教材,讨论交流,完成下列问题(1)要探究的问题是什么?浮力的大小与排开的液体有什么样的关系?(2)制定计划,设计实验:测出物体受到的浮力;收集排开的液体并测出其重力.进行比较.(3)探究过程:分组实验,把实验数据填入下面空格处:①在空气中用弹簧测力计测得石块重G= N.②石块浸入水中后弹簧测力计的示数G'= N,则石块受到的浮力F浮=G-G'=N.③用弹簧测力计测出石块排开的水受到的重力G排= N.比较F浮和G排的大小,可以发现F浮G排.④分析论证,得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫作阿基米德原理.五、学生实验:探究——影响浮力大小的因素产生原因浮力概念1.(多选题)下列关于浮力的说法中,错误的是( BD )A.浮力的方向总是向上的B.只有浸在液体中的物体才受到浮力C.浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大D.物体受到浮力作用时总会浮在液面上2.浸没于水中的乒乓球在水中不断上升,在露出水面之前,受到的浮力( A )A.不变B.变小C.变大D.先变小后变大3.质量相等的实心铁球和铜球,浸没在水中,则它们受到的浮力( A )A.铁球的大B.铜球的大C.两球一样大D.无法确定4.如图把体积相同的两个空心铁球分别浸没在水和煤油中,则它们受到的浮力( A )A.在水中的大B.在煤油中的大C.一样大D.由于深度不同,无法比较5.某海滨浴场,水底布满石子,在海水中游泳的人,由深水处不断趋向浅水处的过程中脚会觉得越来越痛,这是因为( B )A.人的重力越来越大B.水底的支持力越来越大C.人所受的浮力越来越大D.人所受的重力、浮力、支持力的合力越来越大6.一个石块在空气中,用弹簧测力计测得读数为10 N,然后把它浸没到水中,弹簧测力计的读数为7 N,则石块在水中受到的浮力是 3 N.7.如图所示:A为木块,B为铝片,C为铁球,而且V A=V B=V C,把它们都浸没在水中,则它们受到的浮力F A,F B,F C之间的关系是F A= F B= F C(填“<”“>”或“=”).8.铁球的一半浸入水中,排开水的重力为5 N,铁球受的浮力为 5 N.当铁球全部浸入水中后,受的浮力为10 N.9.体积为100 cm3的铜块浸没在水中5 m深处,受到水的浮力为 1 N;若把它浸入10 m深处受到水的浮力为 1 N.1.不会淹死人的海人们从古代起,就已经知道世界上有不会淹死人的海.这就是有名的死海.死海里的水非常咸,任何生物都不能在里面生存.炎热而又不下雨的巴勒斯坦的气候,使海面的水发生剧烈的蒸发作用.可是蒸发掉的只是些纯水,至于溶解在里面的盐却还是留在海里,因此,盐的浓度越来越大了.这就是为什么死海里的水的含盐量不跟大多数海洋一样只有2%~3%,而是有27%以上,并且还随着水的深度增大而增大.这样,死海里所含的物质当中,就有溶解的盐.这里盐的总含量,据估计大约有4 000万吨.由于这样高的含盐量,死海就有了一种有趣的特征:这里的水比普通的海水重得多.我们身体的重力比相同体积的浓盐水要轻得多,所以人不可能在死海里下沉,人会浮在水面上,像鸡蛋会浮在盐水上一样(鸡蛋在淡水里会下沉).2.阿基米德的故事阿基米德出生在古希腊的贵族家庭,他从小热爱学习,善于思考,喜欢辩论.有一次,国王要金匠给他做一顶金王冠,做王冠用的金子事先称过重量.王冠做好了,国王听说工匠在王冠中掺进了白银,偷走了一些金子.可是,王冠的重量,并没有少;从外表看,也看不出来.没有证据,就不能定金匠的罪.国王把阿基米德找去,要他判断这顶王冠有没有掺进白银,如果掺了,掺进去多少.据说,阿基米德是从洗澡得到启发,才解决了这个难题.这天,他去澡堂洗澡,心里还想着王冠问题.当他慢慢坐进澡盆的时候,水从盆边溢了出来.他望着溢出来的水发呆,忽然,高兴地叫了起来:“找到了!找到了!”阿基米德连衣服都来不及穿好,竟然赤着身子,从澡堂跑回家里. 原来,阿基米德已经想出了一个简便方法,可以判断王冠是不是纯金做的.他把金王冠放进一个装满水的缸中,一些水溢了出来.他取出金冠,把水装满,再将一块同王冠一样重的金子放进水里,又有一些水溢了出来.他把两次溢出的水加以比较,发现第一次溢出来的多.于是他断定王冠中掺了银子.然后,他又经过一番试验,算出了银子的重量.当他宣布这个结果的时候,金匠们一个个惊得目瞪口呆.他们怎么也弄不清楚,为什么阿基米德会知道他们的秘密. 当然,说阿基米德是从洗澡中得到启发,并没有多大根据.但是,他用来揭开王冠秘密的原理流传下来,就叫作阿基米德原理.直到现在,还在利用这个原理测定船舶载重量.3.溺水自救手环溺水自救手环,又名“自救手环”,“creatter手环”,“手环救生圈”,“Self Rescue Bracelet”.这是一种最新概念的户外紧急救生产品,主要是便于户外游泳爱好者在遇到腿抽筋的突发状况之下,紧急拉动手环,使其迅速充气膨胀变成一个救生游泳圈,从而产生浮力,将人体托起浮于水面上,帮助游泳者尽量摆脱危险处境;同时也便于救援者能够第一时间进行帮助.不过,据说有使用Creatt er技术的深圳科技公司已经在着手与科研院校进行开发了,相信在不久的将来,大家就可以在市场上购买到这个产品了.。
北师版八下物理 第八章 压强与浮力 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 第2课时 阿基米德原理
4. 同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所 受的浮力也不同。
根据公式 F浮=ρ液gV排，浸没时， V排 =V物，当ρ液不同
时，浮力也随之变化。 5. 阿基米德原理同样适用于气体。
总结计算浮力的方法
1. 称量法求浮力：F浮=G－F弹 （用弹簧测力计测浮力） 2. 压力差法求浮力：F浮=F下－F上 （浮力的产生原因求浮力） 3. 公式法求浮力： F浮=G排=ρ液gV排 （阿基米德原理求浮力） 4. 平衡法： F浮=G （二力平衡求浮力：静止或匀速直线运动）
实验探究—如何计算浮力大小
猜想 浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开 液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
思考 浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
推理 排开液体的体积 × 液体的密度 = 排开液体的质量
排开液体的体积越大 液体的密度越大
排开液体的质量越大
第2课时 阿基米德原理
观察与思考
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
大鱼的说法正确。 因为在同种液体内部，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
我在深处，受到 的浮力大。
我的体积大，受到的 浮力大。
学习目标
01 知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系；（重点） 02 会用阿基米德原理计算浮力大小。（难点）
则F浮=G1-G3=1.6N ，G排=G4-G2=1.6N
阿基米德原理 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排 开的液体所受的重力，这个规律叫作阿基米德原理。
2.公式： F浮=G排=m排g=ρ液gV排
3.适用范围：液体、气体
4.说明：液体对物体的浮力与液体的密度和物体 排开液体的体积有关；与物体的质量、 体积、重力、形状、浸没深度无关。
北师大八年级物理下册 (探究—影响浮力大小因素)压强与浮力教育教学课件
排开水的 重量G排/N
0.70
0.90 0.45
0.45
0.34
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
将同一物体浸没在同种液体的不同深度，观 察弹簧测力计示数的变化。
相同
物体受到的浮力大小与浸没的深度无关。
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全 部浸入水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
将体积相同的不同物体浸没在相同的液体中， 观察弹簧测力计示数的变化。
2．数学表达式：F浮=G排 3．用于计算的导出式：
F浮= G排= m排g= ρ液gV排 4．适用范围：液体和气体
对阿基米德原理的理解 1.浮力的大小与液体的密度大小、排开液体的 体积大小有关，即：
F浮与ρ液、V排有关 F浮与h深度无关 其中F浮表示物体所受的浮力、 ρ液表示液体的 密度、 V排表示物体排开液体的体积。
认识浮力
1.什么是浮力（F浮）
浸在液体中的物体受到液体对其竖直向上的托力，
物理学中把这个托力称为浮力。
F浮
浮力的施力物体？
液体
浮力的方向竖直向上
①“都”是指无一例外，包括能浮起来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是竖直向上的，总与重力的方向相反。
F浮=G-F拉=2.0N-1.0N=1.0N 石块排开水的重力为:
G 排 =m 排 g=ρ 水 gV 排 =1×103kg/m3×10N/kg× 1分0析0×、1比0-6较m上3=1述.0数N据，说明石块受到的 浮力等于它排开的水所受的重力。
3.物体浸没在液体中，在不同深度处受到的浮力 是否相等？为什么？设计一个实验来检验你的想法是 否正确。