雷雨
《雷雨》概述
《雷雨》概述
《雷雨》是中国现代著名戏剧家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月的《文学季刊》。
此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。
剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线。
伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了的和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁妈，单纯着爱与被爱的四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等，反映了更为深层的社会及时代问题。
《雷雨》具有深刻的思想内涵和生动的戏剧性。
它揭露了封建家庭的腐朽顽固和资产阶级的自私自利，控诉了封建家庭的罪恶，同时揭示了旧中国社会的黑暗和罪恶。
此外，作品还展现了人性的复杂和矛盾，以及命运对人的无情捉弄。
《雷雨》是中国话剧的杰作，也是中国文学史上的经典之作，被誉为“中国话剧现实主义的基石”。
它以其深刻的主题、鲜明的人物形象和生动的情节，吸引了无数观众和读者，并产生了深远的影响。
描写雷雨的句子
描写雷雨的句子描写雷雨的句子在学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。
句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的描写雷雨的句子，欢迎大家分享。
描写雷雨的句子11、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。
终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。
2、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。
那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。
紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。
3、下午，老天爷突然变了脸。
霎时间狂风大作，乌云滚滚，如万里晴空奔腾而来。
接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”直响。
不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。
豆粒大的雨点落在屋上地上，溅起一朵朵晶莹的小莲花。
雨水从屋檐下流淌下来，就像一条奔流的小溪。
4、早上，天空全身乌云黑黑的一片，原来那美丽的天空，变成了“丑八怪”，外面非常闷热，看不见一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要把整个世界吞没似的。
然而，雷在天空上懒洋洋的响着，闪电从天空上飞速的下来，用他那光，把黑暗的世界照亮，呼啦呼啦的响着。
过了一会儿，一声巨响来了，喀啦喀啦，震得汽车摩托车都在叫。
空气中有股潮湿的气味，行人们在路上急促的回家，眼看暴风雨就要来临。
5、雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。
大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。
透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。
屋檐上的水多了起来，拉成一条线。
大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。
6、下午，我们正在上课，突然，狂风大作，乌云密布。
“要下雨了吧。
”我嘀咕着。
一转眼，一声响雷打下来，我们教室里的灯都灭了，一些胆小的同学吓得捂住了耳朵，闭上了眼睛，还尖叫起来。
人教版小学语文《雷雨》课文原文及赏析
人教版小学语文课《雷雨》课文原文及赏析《雷雨》课文原文：夏日的一天，天空突然变得阴沉沉的。
乌云密布，像是要压下来似的。
风也越来越大，树枝在风中摇晃，仿佛在跳舞。
忽然，一道闪电划破了天空，紧接着是一声震耳欲聋的雷声。
这就是雷雨的前奏。
雨点开始落下，先是稀稀拉拉的，然后越来越大，越来越密。
雨点打在窗户上，发出“啪啪”的声音。
雷声也越来越频繁，每一次雷声过后，都好像能把大地震动起来。
闪电也在天空中不停地闪烁，把黑暗的天空照亮。
雨下了很久，终于慢慢地停了下来。
天空中的乌云开始散去，露出了蔚蓝的天空和洁白的云朵。
雨后的空气格外清新，花草树木都被雨水冲洗得干干净净，显得更加生机勃勃。
赏析：《雷雨》这篇课文以生动、形象的语言描绘了一场夏日的雷雨过程。
作者通过对天气变化的细腻观察和生动描绘，让读者仿佛身临其境，感受到了雷雨的震撼与壮观。
首先，课文通过描绘乌云密布、风大枝摇的景象，营造出一种紧张而又神秘的气氛，预示着雷雨的到来。
接着，作者用“一道闪电划破天空”和“震耳欲聋的雷声”来描绘雷雨的开场，强烈的视觉和听觉效果使得读者能够深切体验到雷雨的威力。
在描述雨的过程时，作者运用了丰富的声音描绘，如“雨点打在窗户上，发出‘啪啪’的声音”，以及雷声的频繁和震动感，使读者仿佛能听到雨声和雷声，感受到雷雨的强烈冲击。
最后，课文以雨后的新鲜空气和生机勃勃的花草树木为结尾，展现了大自然的生命力和恢复力，给人以积极向上的感觉。
总的来说，《雷雨》这篇课文通过生动、形象的语言和细腻的观察，成功地描绘了一场雷雨的全过程，让读者在阅读中既能感受到大自然的威力，又能领略到大自然的魅力和生命力。
同时，课文也教育孩子们要善于观察生活，感受大自然的变化，培养他们对大自然的敬畏和爱护之情。
语文必修二雷雨原文
雷雨课文原文
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
赏析
《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”)。
它通过周、鲁两个家庭，8个人物，前后30年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。
在作者看来，这场悲剧和罪恶的制造者正是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。
当时作者虽还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性
和特性，但具体描写上，已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。
周朴园与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质，周朴园与鲁大海的冲突，更可看出社会阶级斗争对作者的直
接影响。
剧本虽然从性爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面。
形容雷雨的优美句子
形容雷雨的优美句子
雷雨是大自然的一场壮丽演出，它蕴含着无尽的美感和惊艳的
景象。
以下是一些形容雷雨优美的句子：
1. 雷雨来临时，天空仿佛被一道道银色闪电划破，犹如神笔勾
勒的一幅壮丽画卷。
2. 雷声如万马奔腾，震撼着大地，仿佛天地间回荡着一曲宏大
的交响乐。
3. 雷雨时，乌云密布，电光犹如一颗颗明珠划破黑暗的天幕，
将大地照亮。
4. 雷雨过后，天空重新恢复了宁静，洁白的云朵在蓝天中飘荡，宛如一幅柔美的水墨画。
5. 雷雨的声音宛如大自然的鼓点，激荡着心灵的琴弦，让人感
受到无尽的力量与激情。
6. 雷雨时，电光瞬间划破黑暗，如同天空中的烟花绽放，美轮
美奂，令人陶醉其中。
7. 雷雨的声音仿佛是大地在呼唤，它带来了清新的空气和滋润的雨水，让大地焕发勃勃生机。
8. 雷雨时，闪电照亮了远方的山峦，仿佛是大自然为我们展示了一幅壮丽的山水画。
9. 雷雨的声音如同大自然的交响乐，它的节奏和音符交织在一起，创造出一曲美妙的和谐乐章。
10. 雷雨中的电光照亮了大地，仿佛是大自然给予了我们无尽的能量和希望。
以上句子试图从不同的角度描绘雷雨的美感，希望能够满足你的需求。
《雷雨》课文原文
《雷雨》课文原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写雷雨的句子
写雷雨的句子
1. 雷雨突然就来了，那阵势就像千军万马奔腾而来！就好比我那次正在外面玩呢，突然这雷雨就哗啦啦地下起来了，吓人一跳！
2. 雷雨啊，那声音简直震耳欲聋！就像在我耳边敲鼓一样，你说吓不吓人？有一回我在家，被那雷声吓得差点躲到桌子底下去！
3. 这雷雨有时候说来就来，跟个任性的小孩似的！记得有次和朋友们在外面，前一秒还好好的，下一秒雷雨就来了，把我们淋得像落汤鸡！
4. 雷雨交加的时候，那场面可壮观啦！就像天空在开一场疯狂的派对，上次看到那样的场景，我都惊呆了！
5. 雷雨下起来的时候可没个准，说下多久就下多久！就像那次我着急出门，它却一直下个不停，真让人着急上火！
6. 哇，那雷雨的闪电好亮啊，跟闪光灯似的！有一次晚上的雷雨，那闪电把整个房间都照亮了，真厉害！
7. 雷雨的威力可大了，能把一切都搅得天翻地覆！有回刮大风下雷雨，把路边的树都给吹倒了，多吓人啊！
8. 雷雨有时候也挺烦人的，把计划都给打乱了！本来打算出去逛街的，结果一场雷雨，只能乖乖待在家里，唉！
9. 那雷雨的雨滴跟豆子似的，砸在地上噼里啪啦响！记得有一次在雨中跑，感觉那些雨滴都在打我呢！
10. 雷雨啊，你能不能别总是这么突然啊！就像上次正开心地走着呢，突然就被你淋成了落汤鸡，真是的！
观点结论：雷雨就是这样，有时让人惊喜，有时让人烦恼，但它确实是大自然中很有特色的一种现象。
《雷雨》_完整版
（2）相认生新恨 周朴园认出侍萍后的情态
手段
厉声责问、 冷冷地
言行
你来干什么？谁指使你来的？
性格特征
冷酷无情 阴险狡诈 虚伪
用缓和的语调稳 你可以冷静点。 住 你我都是有子女的人了。 用感情软化 想用金钱收买 打发 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 好！痛痛快快的！你现在要多少钱 吧！并开出支票。
思考2 如何理解侍萍拒收周朴园的钱？
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正 直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大 年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路， 痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社 会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了 她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴 园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现 了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和 对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。 她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出 她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚 的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。
什么？
…………… 周朴园 那么，我们就这样解决了。 我叫他 下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许 再到周家来。 鲁侍萍 好， 我希望这一生不要再见你。 周朴园 （从衣内取出支票，签好）很好， 这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。 算是弥补我一点罪过。
如何理解周朴园对侍萍的感情？
周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的， 但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对 他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看， 他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占 了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威 胁他的名誉、地位。
这种怀念，又因他灵魂的内疚和补过赎罪之 心而愈加重了它的重量，成为一种自慰与自恋的 情绪。在他的内心深处侍萍的悲剧已不再是一种 不幸，而是一件可以点缀和美化自己的装饰品。 他对待侍萍的所谓“怀念”是以侍萍已死为前提 条件的。当30年后侍萍重新出现在他面前时， 可能危及他的名誉、地位、利益，他惶恐无定， 立即翻脸不认人，市侩相和铜臭味一下子本能地 表现出来，他的所谓忏悔、赎罪立刻烟消云散了。 这只能证实：周朴园对鲁侍萍的情感是建立在某 些条件的基础上。
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提要：作为“生命三部曲”之一的《雷雨》，它的诞生，不仅一个剧作家的出现，而且宣告了中国话剧一个全新的成熟阶段的到来，正如唐弘所言：“真正能够在现代文史开一代风气，给人耳目一新之感的剧作恐怕还得从曹禺的《雷雨》算起”。
本文将从《雷雨》的思想主题，悲剧意蕴，诗化特点，戏剧结构五个方面来浅析曹禺在戏剧创作方面的卓越才华。
关键词：《雷雨》曹禺戏剧特色作者：（姓名，工作单位的全城和地址，邮政编码，电话号码）目录内容提要关键字从第一大点到第五点的大小标题参考文献参考文献【1】唐弘：《立与世界戏剧之林的中国剧作家》，《戏剧报》.1983年12期【2】刘勇、邹红：《中国现代文学史》.北京：北京师范大学出版社.2006年，【3】刘再复.《性格组合论》.北京：中国人民大学出版社，【4】张志忠.《中国现代文学专题研究》.北京：中央广播电视大学出版社.2010，【5】罗振压、李参考文献【1】唐弘：《立与世界戏剧之林的中国剧作家》，《戏剧报》.1983年12期【2】刘勇、邹红：《中国现代文学史》.北京：北京师范大学出版社.2006年，【3】刘再复.《性格组合论》.北京：中国人民大学出版社，【4】张志忠.《中国现代文学专题研究》.北京：中央广播电视大学出版社.2010，【5】罗振压、李一、曹禺的戏剧以暴露封建大家庭的罪恶，揭露社会现实的黑暗为主题曹禺出生在一个没落的封建官僚大家庭中，形形色色的人物和繁杂斑驳的社会现象为他的创作提供了丰富的素材，正如他所说“……《雷雨》，《日出》，《北京人》里出现的那些人物，我看得太多了，有一个时期甚至可以说是和他们朝夕相处。
因此，我所写的就是，他们所说的话，所做的事”，而带有浓重封建秩序的家庭和上层社会没落腐朽的生活方式，激起了曹禺内心的反感与愤恨。
这些为他的戏剧创作积累了现实主义情愫。
《雷雨》是曹禺的第一声呻吟，第一声呐喊，是曹禺在“发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。
《雷雨》通过人物之间长达三十年，错综着血缘与伦理关系的矛盾纠葛，反映了封建性的资产阶级家庭的崩溃，揭示了旧中国上层社会的腐朽罪恶及其不可避免的没落命运。
1.通过周朴园对家庭的家长制专制统治及其恶果表现出来。
周朴园使周家成为一个没有一点民主自由气息的黑暗王国，每天逼着繁漪喝苦药，让她给子女们作出顺从听话的榜样，把聪明美丽的繁漪压抑的性情悒郁而乖戾，使周萍又恨他又怕他，导致繁漪和周萍乱伦，使周冲得美丽幻想破灭。
他以绝对的权威剥夺妻儿的自由，建立起最"“圆满”，最“有秩序”的家庭。
2.通过周朴园对侍萍始乱终弃导致侍萍不幸的一生表现出来。
这是封建性资产阶级家庭常有的对下层妇女的侵害。
《雷雨》中复杂的血缘关系也由此种定，最后造成三死两疯的悲剧结局，这是封建性资产阶级家庭罪恶的恶果。
3.通过周朴园对以鲁大海为代表的工人阶级的残忍压榨表现出来。
作为一个资本家，周朴园故意让江堤出险，为的是捞取工人的抚恤金；他宁可出钱雇佣军警镇压工人罢工，也不愿意提高工人待遇，以从中获取剩余利润；面对工人的罢工反抗，他以挑拨公会，收买公会代表的卑鄙离间手段镇压罢工。
他在不择手段的聚敛钱财。
这是资产阶级自私，贪婪，冷漠的本质嘴脸。
二、曹禺的戏剧以悲剧为主要题材中国传统的悲剧是悲喜交加，苦乐相错的，多以善恶伦理关系构成，双方力量悬殊，构不成激烈对抗，弱者往往表现为被环境或一两个恶人逼入绝境，缺乏主动挑起矛盾而引发内心挣扎的悲剧模式。
而《雷雨》中从周朴园与侍蓱三十年前的相爱与背弃，周朴园对繁漪多年的专横与冷漠，周萍与周萍疯狂的乱伦以及周朴园罪恶血腥的发家史，到周平和四凤的“糊涂事”，周萍对繁漪的厌弃与挣脱，周冲对四凤天真的爱慕，大海组织罢工反对周朴园，最后，周冲四凤触电身亡，周萍来抢自杀，疯了的老妇人侍萍和繁漪住在本是周公馆的教会医院，周朴园常常来看望他们，并且长期寻找仅存的儿子鲁大海，这是彻头彻尾的悲剧。
无疑，《雷雨》为中国现代悲剧艺术提供了典范，是中国现代悲剧观念形成的标志。
1.命运悲剧《雷雨》受古希腊命运悲剧的影响，全剧弥漫着宿命的悲凉气息，侍萍千方百计远离周家，不让四凤到大公馆帮工，以免女儿重蹈自己的覆辙。
但是，偏偏鲁家与周家又到了一个城市，萍偏偏女儿又到公馆做侍女，这个公馆偏偏又是周公馆，偏偏又是周家的大少爷引诱了四凤，而这位少爷竟是自己的儿子……与侍萍母女难以逃脱相似命运相对应的是，周朴园父子三人的人生历程，似乎也循着一条相似的轨迹。
周朴园和周萍也曾经信仰过周冲的理想主义：周朴园早年到德国留学，不但比周冲“这种半瓶醋的社会思想要彻底的多”，而且还敢于和“下等人”侍萍相爱，并生下了两个儿子，周萍早年和繁漪相爱时曾说恨他的父亲，“愿他死，就是犯了灭伦的罪也干”。
如果说周萍已经在步周朴园的后尘，向传统皈依，那么周冲在周朴园面前的软弱未尝不预示着这个少年将来的转变。
2.性格悲剧受莎士比亚性格悲剧的影响，繁漪客观上成为整个悲剧的导演者，诱发了自我和他人的悲剧。
繁漪聪明，美丽，有自由追求和情欲自主的强烈愿望，在她的性格中，任性与脆弱，热情与孤独，反抗与屈从交织在一起，她对周萍的追求是在特定环境中队爱情热烈追求的表现，她的反抗与追求使她陷入了母亲不像母亲，情人不像情人的可悲境地，从客观上表现出对封建专制家庭的反抗，批判与否定。
尽管这种反抗的方式是畸形的，但在周朴园郁闷压抑的家庭环境中，是值得同情的。
繁漪爱起来想一团火，热烈；恨起来也像一团火，要把人烧毁。
这种性格使她在难以抗拒的环境中以“雷雨”般的性格进行困兽之斗，变爱称恨，变倔强成疯狂。
为了满足情感上的需要，她不择手段地去损害别人，甚至在某种程度上带有疯狂性。
这种性格在封建大家庭中有极大的破坏性。
周朴园所要建立的“最圆满，最有秩序的家庭”，终于因为她的爆炸而崩溃。
繁漪带着原始的野性，作者从她身上所掘发出来的是人的非理性的情欲以及人的魔性。
因此，繁漪不顾一切，冲出传统伦理的束缚，不惜放弃以至亵渎在传统中视为最神圣的母爱的尊严，权利，赤裸裸的要求一个男人对一个女人的情爱。
在追求遭到失败后，她不顾一切的执意揭开四凤和周萍的血缘关系，自己得不到的，也不让别人得到，宁可同归于尽，造成最终的悲剧。
3.社会悲剧曹禺并不仅仅停留在人性的关怀层面上，将整个悲剧意蕴上升到了社会的高度，正是周朴园当年抛弃了侍萍导致了30年后所有悲剧的爆发，阶级与阶级的差异恰恰触动了社会领域最为本质的矛盾冲突。
整个戏剧的社会悲剧揭示了曹禺批判社会黑暗现实与封建大家庭腐朽的主题。
这个主题已经在在前边的一中论述此处不作详细论述。
三、曹禺善于塑造、丰满、立体、矛盾、复杂的人物形象。
雷雨中的人物是具有典型意义和永久生命力的形象。
其关键就在于作者不是平面、概念的塑造形象，而是强调人物的多层次多侧面。
１.周朴园周朴园是雷雨的中心人物。
一方面，他专横、自私、冷漠、贪婪，是一个典型的封建资本家。
作为一个资本家，他故意让江堤出险、正压罢工，不择手段的聚敛钱财；作为一个封建家长，他以绝对的权威剥夺妻儿的自由，建立起“最圆满最有秩序”的家庭。
年轻的时候，为了娶以为门当户对的小姐，她始乱终弃了生下孩子仅三天的下人的女儿侍萍，这正是他沦为封建资本家的开始。
但是作家也注意到他内心深处隐含的另一面：寂寞、温情、怀旧、忏悔。
周朴园保持这侍萍住过的屋子的原貌，坚持这侍萍产后不开窗户的习惯，多年来对侍萍的怀念不失真诚。
他也屡次试图接近“冲儿”，满含慈父的释读之情，对周萍的恨铁不成钢更是隐含着深沉的父爱。
但是，当真实的侍萍站在他面前时，周朴园则从急切探寻，到掩饰真相，到内心恐慌，最后面对侍萍，“你是……”展现了剧烈的心里活动。
而之后立刻脱口而出“你来干什么……”一连串的威胁、利用、收买，将其自私冷酷的本性又显现的出来;当周冲与周萍战战兢兢想到自己的想法时，他也马上变得专横暴戾。
如果说家庭生活中的周朴园不可避免的成为孤独的暴君，那么在尾声中，疯了的老妇人侍萍和蘩漪住在本市周公馆的教会医院，周朴园常常来看望他们，并且长期寻找仅存的儿子鲁大海，就更像是一位孤独的老人。
这些情景内在充满了紧张的喜剧冲突，挥动着剧情的发展。
同时，这种拉开距离的审视增添了周朴园性格的丰富性。
２.周萍再来看看周朴园的儿子周萍！周萍，俨然是那个时代富家子弟的缩影。
他当然是年轻的，因此也不排除他的思想行为有进步的部分，他当然也是热情的，当繁漪用成熟女性的美诱惑了他的时候，他表现出来的激情也能烧毁一座城市，但是他是局限的，懦弱的，当他意识到偷情所带来的恐惧不安远远大于快感的时候，他退缩了，他是自私的，他没有想到燃起了爱火的女人是多么难扑灭情欲之火，它可以活生生的把一个温良的女人变成复仇女神，他当然是爱四凤的，这符合一个男子从男孩变成男人的规律，但是……他的悲剧是必然的，即使没有乱伦，他也不过是重复了他父亲爱上丫头，玩弄丫头，为了门第相当而改娶别家小姐的命运。
四.曹禺的剧作洋溢着诗的激情，追求诗的意境，表现出一种诗化的倾向l935年4月。
《雷雨》东京首演之前，导演吴天、杜宣致信曹禺，谈到对剧本的理解和演出处理问题，表示要删去序幕和尾声。
曹禺在回信中明确表示：我写的是一首诗，一首叙事诗，……这诗不一定是美丽的，但是必须给读诗的一个不断的新的感觉。
在写于1936年1月的《雷雨·序》中，曹禺再次表示：保留“序幕”和“尾声”的用意，在于让观众看完戏后，心中还流荡着一种“诗样的情怀”，使“观众的情绪人于更宽阔的沉思的海”，在1983年5月致蒋牧丛的信中，曹禺写道：《原野》，是讲人与人的极爱和极恨的感情，它是抒发一个青年作者情感的一首诗。
可见，诗意是曹禺创作的有意的追求，或者说是审美目标。
曹禺剧作的诗化特征不仅要从作品中浓郁的诗意，充满诗情画意的场面，借鉴诗歌表现等外在的艺术形式来衡量，更应看到曹禺是将戏剧当作诗来写的，诗情和诗意是本质性的，内化在作家构思、创作的全过程。
从创作的角度看，曹禺的创作更接近与诗人的创作，面对素材，他不是冷静的分析，理智的编排，而是一种全身心的投入，在真切的感受和体验中，在与对象的相互交融中去构思，去创作的。
除了诗人情怀外，曹禺创作时，首先有一种朦胧的，类似于诗歌的意境或旋律因绕在耳际，奠定了他整部作品的氛围，从作品角度说，将戏剧作为诗来写，是要追求诗的意境，使之具有浓誉的情感色彩和主观因素。
作为诗歌中的象征意象，曹禺的剧作中大量从在，另外，曹禺的创作取材于现实生活，但常常有意超越客观现实，采用表现主义的手法。
于是之先生说:“从曹禺的作品感悟到诗的意境,词的色彩。
看他的戏我常常会沉浸在诗情画意中获得一种美的享受。
他是一位剧作家,更是一位诗人,一位现实主义的戏剧诗人”一钱谷融先生说:“曹禺本质上是一个诗人”，诗人的素质,促成曹禺先生把《雷雨》的语言锤炼得极富诗意美。