最新小学三年级读后感范文16篇
三年级优秀读后感（通用18篇）
三年级优秀读后感三年级优秀读后感（通用18篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的三年级优秀读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级优秀读后感篇1读完了《重返狼群》，我躺在床上，闭上眼睛，静静地在梦中回想。
莫嗷—小狼格林的嗥叫，依然在我耳边回荡。
我读完书后的心情很复杂，有对能将狼崽养大并成功放归回野的惊奇，有对狼勇敢的崇拜，小狼格林的父亲被猎人藏狗和藏獒逼进一个山洞，猎人用长刀伸进洞乱刺，这只大公狼毫不犹豫的冲了上去……有对狼母爱与夫妻情的敬畏,小狼格林的母亲失去丈夫后,支撑这个家庭的重任全压倒了它身上。
一天，猎人发现了它的宝贝狼崽，母亲的担心成为了现实，怎么办？它不能，也不忍心杀死自己的小狼崽，它是一个母亲，不能丢下孩子独自逃命。
现在是狼的生育季节，剩下的都是地位未稳的公狼，把它们招聘进来，只会增加负担。
在逃亡与母爱的催促下，母狼吞食了猎人的毒肉，为了不让猎人得到自己的狼皮，母狼把自己背上的皮咬得千疮百孔，回到狼洞，母狼舔着自己的每一只狼崽，然后朝围观的人嗥，一直嗥到咽气……有对狼野性的佩服,小狼格林绝不允许让人牵着走。
如果有人要牵它，那么它就让肚皮在水泥地上拖，宁死也要自由！格林妈妈的母爱，人也比不上。
格林爸爸最勇敢了，小狼格林的野性，谁也想不到。
作者李微漪付出了许多，才将小狼养大，并成功放归田野。
我明白了，先付出，才有回报。
三年级优秀读后感篇2农业乃民生之本，晁错认为，汉代人口众多，但粮食积累却不如虞舜时代，主要原因就是“谷贱伤农”，君主重视金银商业却忽视了对农业的发展，粮价很低，同时赋税很重，这就在一定程度上使人们背井离乡放弃农业生产，所以他建议提高粮价，君主要倡导农业的重要性，使人民安居乐业。
两千年前的这篇文章虽然有其偏颇之处，但是，我们可以看到的是农业作为关系国计民生的大事情，是任何一个时代，都不能忽视的，现在我国正处在经济转型的关键阶段，如何保民生，关键一点就是要保证粮食供给，而这又需要对农业发展的合理规划，这篇疏不可不谓是对当下时局的一个有利借鉴。
三年级读后感
三年级读后感三年级读后感（通用35篇）当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的三年级读后感，欢迎大家分享。
三年级读后感篇1我觉得那个国王很笨，连自己的军队都不管，将来的城市肯定会被占领的。
有一天来了两个骗子说：“我们是裁缝，我们能为你做一件”隐形衣“。
国王听了就信了。
后来国王和大臣去看衣服，为了不被人认出来，他假装能看到。
正因为如此，才显得出来他们更加愚蠢。
最后，有一个天真的小孩喊出了实话。
三年级读后感篇2今天我读了《小马过河》这篇文章，让我收获很多。
故事讲的是：小马的妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去，走到半道被一条小河挡住了去路，由于没有过过河，它分别问了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它们的身高不一样，说法更是不一样，小马害怕的不敢过，又跑回了家里问妈妈。
经过妈妈的开导，小马很轻松的过了河。
这个故事告诉我们：遇到困难的时候，不能光听别人的意见和建议，而是要自己动脑筋，自己亲身体会才能知道解决的方法。
我以后要是遇到困难一定要多思考。
三年级读后感篇3《小鹿斑比》这本书写的是一只叫斑比的小鹿如何生活的事。
先是斑比一直依赖着妈妈;后来慢慢地自己寻找食物，渐渐地学会了独立生活;最后经过老亲王的教导和指点，终于成了一只真正的鹿。
《小鹿斑比》这个故事讲的道理是：一个人是要独立生活的，不能总是依赖父母。
毕竟人生都是要经历挫折的，只有学会面对挫折，找到解决问题的办法，才会走向成功。
三年级读后感篇4今天我读了一篇文章叫《吃水不忘挖井人》，这篇文章让我深有感触！文章给我们讲述毛主席在江西领导革命中发生的故事。
当时毛主席住在江西瑞金一个叫沙洲坝的村子里，那里的老乡们吃水要去很远很远的地方去挑水，毛主席看见特别心疼乡亲们，就带领红军战士给老乡们挖了口很深很深的井。
从此老乡们在不用去很远的地方去挑水了，老乡们为了纪念毛主席在井旁边竖了个碑上面刻着“吃水不忘挖井人”。
小学三年级读后感（通用17篇）
小学三年级读后感（通用17篇）认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级读后感，希望能够帮助到大家。
小学三年级读后感篇1在这个暑假里，我读了这本由乔治·塞尔登写的书，这是一本可以抚摸你灵魂的书。
当你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和猫咪之间的友谊时，当你开始思考成名和自由孰轻孰重时，你就会明白，这本书真的是经典中的经典。
一个风和日丽的下午，生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循着香味跳进了一直野餐篮里，美美地饱餐了一顿。
不料，乐极生悲，它被一袋牛肉压在底下，被带上了前往纽约的火车，从此，开始了一段传奇之旅……我想，柴斯特之所以在音乐事业的高峰期退隐，回康涅狄格州，很可能是因为它失去了歌唱的自由，不再快乐，所以回了老家，但它是一只有情的蟋蟀，在离别时，柴斯特对玛利欧娜依依不舍的情形，使我的心深深震撼……小学三年级读后感篇2今天，爸爸给我买了一本书叫《小公主》，我深有感触。
《小公主》萨拉的故事，萨拉的爸爸是一位研究钻石矿的专家，从小爸爸就对她非常的疼爱，就像小公主一样，有一天，爸爸因为要去一个钻石矿勘察，不得不吧萨拉送到名匙女士家里照顾，但是，没想到的事，萨拉的爸爸因为病毒感染而病了，没过多久就去世了，而铭匙女士知道这个消息后，知道萨拉没有钱给生活费，就叫萨拉做家务来补偿，而失去爸爸的萨拉就从小公主变成了小女仆。
其实我从一开始就不喜欢铭钥女士，因为十分爱钱，如果是有钱人她就把他她当神一样的供着，当那人没钱的时候，她就让他她住破屋，住阁楼，扫地，做家务，啃干面包，当知她道他她还有依靠，还有钱的时候，又后悔当初没有好好对她他当初萨拉的爸爸吧她送到铭钥女士那里时，她爸爸就已经做了一件害自己心爱的女儿伤心一辈子的事。
其实，毫无疑问萨拉就是一位真正的公主，不管多痛苦，多艰难，她都能忍，不管自己多有钱，有多少人疼爱她，喜欢她，她都不炫耀，其实我们都应该向她习小学三年级读后感篇3最近我读了一本书——《绿山墙的安妮》。
小学三年级读后感15篇
小学三年级读后感15篇小学三年级读后感15篇小学三年级读后感1爱是人间最美好，最无私的事物。
有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱。
近日，我就读了这一本《爱的教育》。
《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的`所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。
这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是――马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。
妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。
可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。
家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。
收不到妈妈的信，家里更冷请了。
父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。
筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了。
读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
爱就是这书的中心思想。
爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。
如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
小学三年级读后感2《繁星？春水》的作者是现代女作家冰心，《繁星春水》便是以她那“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。
《繁星？春水》的主题歌便是母爱、童真和对自然的赞美。
从《繁星》中“母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小学三年级读后感的优秀范文
小学三年级读后感的优秀范文篇一小学三年级读后感的优秀范文哎呀，读了那么多书，要写读后感可真是不容易啊！但我觉得吧，写读后感就是把自己心里对这本书的想法和感受统统倒出来。
比如说，我最近读了一本叫《小王子》的书。
哇塞，这本书可太有意思啦！一开始我觉得小王子怎么那么奇怪，到处乱跑，还碰到那么多稀奇古怪的人。
但是读着读着，我发现他其实是在寻找真正重要的东西。
也许在我们的生活中，也像小王子一样，一直在寻找着什么。
是友情？是爱？还是那个真正懂我们的人？我觉得这本书就像是一面镜子，让我看到了自己有时候也会像书里那些奇怪的大人一样，只关心表面的东西，却忽略了内心真正的需求。
这让我不禁反问自己：我是不是也在慢慢变成那样的人呢？总之，读了《小王子》，我心里有好多好多的想法，这大概就是读书的魅力吧！你们是不是也有这样的感受呢？篇二小学三年级读后感的优秀范文嘿，朋友们！今天我想跟你们聊聊我读《夏洛的网》的感受。
这本书一开始，我觉得就是讲一只小猪和一只蜘蛛的普通故事呗。
可谁能想到，它居然那么感人！夏洛，那只聪明又善良的蜘蛛，为了救小猪威尔伯，用尽了自己的力气。
我读着读着，心里就像被什么揪住了一样。
也许这就是真正的友谊吧，能为了朋友不顾一切。
我就在想，我自己有没有这样的好朋友呢？书里的那些场景，比如夏洛在网上织字，威尔伯到处乱跑，都好像在我眼前放电影一样。
这让我更加深入地理解了故事里的情感。
我觉得这本书不仅是给小朋友看的，大人也能从中得到很多启示。
比如说，我们要珍惜身边的朋友，不要等到失去了才知道他们的好。
你们读这本书的时候，是不是也跟我有一样的感受呢？篇三小学三年级读后感的优秀范文哎呀呀，今天来跟大家唠唠我读《绿野仙踪》的那些事儿。
刚翻开这本书的时候，我就被带进了一个神奇的世界。
多萝西被龙卷风刮到了一个陌生的地方，这也太夸张了吧！不过，这一路上她遇到的那些小伙伴，稻草人、铁皮人和胆小狮，可真是有趣极了。
他们一起去寻找奥兹，想实现自己的愿望。
小学三年级读后感
小学三年级读后感小学三年级读后感（精选39篇）当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的小学三年级读后感，希望能够帮助到大家。
小学三年级读后感篇1《假如给我三天光明》是作者海伦。
凯勒写的回忆录。
一个又盲、又聋、又哑、又任性的小女孩——海伦。
凯勒经过“上帝派来的女神”沙莉文老师的教诲下，经过自己不懈地努力，战胜了一切困难，最后成为了一名学识渊博的著名作家和教育家。
海伦热爱生活，兴趣广泛，喜欢旅游，骑马、滑雪、下棋、戏剧演出，参观博物馆和名胜古迹。
她一生写了十四部著作，被称为二十世纪最富有感召力的作家之一。
她成立了一个为盲人筹钱的机构，从此，她走遍美国和世界各地，为残疾人演出、募集资金，把自己的一生毫无保留地献给了盲人福利事业和教育事业。
是什么让她从一个任性、坏脾气的又盲、又聋、又哑小女孩成长为一个成功的奇人呢？是坚持、是顽强的意志力。
只要坚持，我们也一定能战胜一切困难。
记得在军训时，就出现过这样的事。
在少年军校军训时，教官让我们练习蹲的姿势。
我们都以为蹲肯定比站军姿要轻松。
所以就不以为然，按照教官的要求蹲下来。
开始四、五分钟还好，可后来就不行了。
脚由痛变得发麻，非常痛苦。
我真的很想站起来放松一下。
可教官仿佛看透了我们的心思，命令我们至少保持蹲姿30分钟，谁要是动一下，就要加时间。
最后我都觉得自己的脚几乎要断了，但我坚持一动不动。
我不停地对自己喊：“坚持，我一定能行。
”好几次，我差点都忍不下去了，可想起坚持就是胜利，我就又忍住了。
终于在不停地坚持后，听到了这辈子最动听的一句话：“起立！”我们终于可以休息。
最后，我们中队在队列会操比赛中获得了优胜。
我想这源于我们不停地坚持。
现在，我把的座右铭改成了：坚持，一切困难都能迎刃而解。
小学三年级读后感篇2《特别的猫》的猫里面有很多只猫，而令我印象最深的就是幸存者鲁夫斯。
小学三年级读后感（通用26篇）
小学三年级读后感小学三年级读后感（通用26篇）认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的小学三年级读后感，欢迎阅读与收藏。
小学三年级读后感篇1我小的时侯，妈妈给我讲了很多很多故事，比如；卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、放羊的孩子......在我的心里久久不能忘记的就是丑小鸭这篇文章了。
丑小鸭小时侯长的非常非常的丑，人人都看不起它，鸡和鸭都排挤丑小鸭，都不愿意与它交朋友，丑小鸭心里比谁都难过，连丑小鸭的妈妈都劝它走远点。
在巨大的压力面前。
它只希望大家同意它躺在芦苇里。
没有更多的企求。
大雁对它不错，但意外的事情发生了，有一天，大雁居然被剑射死了。
丑小鸭心里非常难过，因为丑小鸭没有了比燕更亲的人了。
丑小鸭死离逃身，来到一间农家小屋它在在这里生活了一段时间，这段时间丑小鸭过的非常辛苦。
秋天到了，丑小鸭看见一群向南飞的大雁，心中不由的感慨万千，一直铭记在丑小鸭的心中，从此它无法忘记这群辛福的大雁。
冬天到了，天很冷，丑小鸭几乎被冻死在湖面上。
美丽的春天又来临了，丑小鸭又看见那群大雁。
这时湖面上映出的不是以前的丑小鸭了而是一只纯洁纯的天鹅。
这篇文章告诉我们一个道理，人不可貌相，海水不可斗量。
一个人不能光看外表，丑一点没有关系，只要心灵美就好，必须要有一颗善良的心对待身边的每一个人。
小学三年级读后感篇2《草房子》讲的是油麻地孩子桑桑的成长经历，这本书里写他的同学和老师，有秃鹤、纸月、白雀、细马等故事，让我印象最深刻的是药寮这一章节。
桑乔是桑桑的爸爸，同时也是油麻地小学的校长，他爱读书识字，获得过很多奖状和笔记本，把它装在一个箱子里。
桑乔将这些荣誉看得比生命还重要。
桑桑喜欢本子，他趁爸妈都不在家的时候，偷偷把箱子上的锁撬了，并把盖红章的那一页撕掉扔进了厕所里。
这就像在太岁头上动土，如何了得。
事后，桑乔巴桑桑毒打了一顿，当天深夜，母亲看到了一个肿块，这块肿块被很多医生认为桑桑不久将离开人世，桑乔便领她到处寻医，温幼菊安慰着桑桑，很多人都呵护他，桑桑并不觉得害怕。
三年级读后感
三年级读后感三年级读后感（精选26篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的三年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级读后感篇1《章鱼拜师》主要是介绍许多动物各个部位的作用和生活习性的。
比如说《尾巴歌》让我知道了各种动物尾巴都很有用处，而且是用儿歌的方式来写的，让我们读起来既朗朗上口，又容易理解，很适合我们小朋友读。
这真是一本好书，很值得我们去看。
能让我们更加了解这个神奇的世界，更懂得动物的好处和习性，我们就能与他们和平共处了。
三年级读后感篇2前段时间，我看了一本书，书名叫《草房子》。
描写了一个叫桑桑的小男孩在油麻地小学六年的生活。
在这六年中，他亲眼目睹并直接参与了一连串看似平常却催人小泪下的故事。
同学们之间纯洁而真挚的友情，桑桑与父亲之间感人亲情，残疾男孩对人格尊严的坚守，秦大奶奶对土地的眷恋……这一切既朦胧又清楚地展现在桑桑的世界里。
同时也深深打动了我！有时我会觉得自己竟和桑桑还有些相似，他的一些想法竟然也有过，虽然我的生活比他优越，但我却向往在油麻地和桑桑一起过一个快乐和多彩的童年。
三年级读后感篇3我看了《丑小鸭》这个故事以后，我觉的丑小鸭很痛苦。
因为，第一次丑小鸭来到一块沼泽地，一只猎狗跑过来，猎狗看到丑小鸭却又扭头跑掉了。
太可怜了，连猎狗看见它都没有胃口。
第二次丑小鸭跑到一户人家，一位老人养了一只猫和一只母鸡。
可是猫和母鸡都看不起它，都嫌它长的丑。
它委屈的离开了这个家。
经过艰辛万苦，它终于变成了一只白天鹅。
从丑小鸭身上我学到了：做人不要娇气，遇到困难要坚强，做什么事情要坚持到底才能取得成功。
三年级读后感篇4我读了《复仇的公牛》这个寓言故事后，心里有许多感想。
大草原上生活的小牛一家原本是很幸福的，可是狮子认为自己是万兽之王一直寻找机会想把小牛吃掉。
虽然小牛的父母拼了命保护小牛，但最后小牛还是被狮子给吃了。
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小学三年级读后感范文12小学三年级读后感范文3春秋时期，周王室已经不被重视。
诸侯国不断进行兼并战争，谁战胜了，就4成为“霸主”。
齐桓公改革内政，发展生产，齐国逐渐成为强国。
楚国不同意齐国做霸主。
56齐国约宋、鲁、陈、卫、郑、曹、许七国联合进攻楚国，楚国承认了齐国的霸7主地位。
从齐桓公九合诸侯起，至楚庄王止，先后争做霸主的还有宋襄公、晋文公、89和秦穆公。
他们在历史上被称为“春秋五霸”。
10前天，我读了一本《戴小桥和他的哥们儿》这本书。
11戴小桥他爸叫戴豆豆，他们俩都有一个外号，戴小桥——大香蕉、戴豆豆——12大土豆，真有意思。
13那里面还有，有绝活的刘东，足球特务马儿帅，还有他们的毛老师一直跟他们一起玩，他们好像是哥们儿一样，我真希望我们的老师跟他们老师一样，那1415样对我们好。
16这本书里的小孩就跟我们一样，那么可爱，那么调皮，毛老师也成了“小孩”，这么有趣又有意思真逗人。
1718我还要学他们聪明，会创造，踢足球时能找出特务来，那么多游戏都是他们19创造的，我非常佩服他们。
20他们真是又有趣又调皮又聪明的小孩。
我特别喜欢看这本书!21今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩。
22晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩。
熊爸爸就哄小熊23捉迷藏玩。
小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，24小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见。
熊爸爸拿起25一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。
小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀!不用按时学习和睡觉。
唉!我什么时候2627也不用按时学习和睡觉呀!28不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息。
29今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，我很喜欢这个故事。
30我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黄稻草做的，帽子是用荷叶31做的。
他站在田里，用来赶走那些飞来的小雀。
32一天晚上，稻草人遇见了三件让人伤心的事。
第一件事是：一位眼睛模糊的33老太太八-九年前死了丈夫，她只有一个儿子，没想到，三年前儿子也死了。
本34来希望今年的稻子能丰收，可小蛾却把稻子吃成了光杆儿。
稻草人很着急，但35他不能动弹。
36第二件事是：一位渔妇在河边捕鱼，她的儿子病了，她没有时间照顾他。
稻37草人想去做柴火，给孩子煮茶喝。
第三件事是：稻草人看见一位妇女，她的丈夫要把她卖掉。
妇女很伤心，她3839要投河自荆稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。
40我非常喜欢这个热心善良的稻草人。
41【扩展阅读篇】42所谓“感”43可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起4445的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属46于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：4748首先，要读好原文49“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马50观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也51感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，52要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，5354有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社55会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映56了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，57为什么这样感动等等。
58其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感5960受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别61句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感62受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后63感。
64第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不6566可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受67最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
6869第四、叙述要简70既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，71有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是72它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，73而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
74初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要75是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，76不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式7778联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的7980事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后81感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感8283格式84一、格式和写法85读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，86一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一87两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
8889二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
90三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
9192五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
93六、要审清题目。
94在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重95点，“感”能写出体会。
96七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，9798把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之99间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
100对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
101八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
102原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要103把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
104九、要符合情理、写出真情实感。
105写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应106107以写“体会”为主。
108②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证109书”。
110③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
111④禁止写成流水账!112编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感113(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
114(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
115(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要116对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由117现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句118119子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇120文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以121在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
122(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最123忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系124125实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系126现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与127128“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中129心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有130说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，131为基本观点服务。
132(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
133以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活134掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以135的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人136经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感137138感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”139前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
140141二、要重视"读"142在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说143结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂144原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含145义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
146三、读完一本书或一篇文章147会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考148问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”149成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过150日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时151南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能152搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思153考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一154类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁155饭碗"，废除大锅饭的必要性。