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趣味运动会入场的解说词

趣味运动会入场的解说词

趣味运动会入场的解说词趣味运动会入场的解说词内容(精选7篇)在日常生活和工作中,需要使用解说词的情况越来越多,解说词有解释、深化、概括的作用。

来参考自己需要的解说词吧!下面是作者为大家收集的趣味运动会入场的解说词内容(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

趣味运动会入场的解说词内容(精选7篇)1彩旗猎猎,迎风招展,首先通过主席台的是国旗队,彩旗队。

在鲜艳的五星红旗指引下,益都师范附小全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,群众性体育活动蓬勃开展,取得了优异成绩,队员们整齐的步伐,饱满的热情,展示了全校师生良好的精神风貌。

锣鼓喧天,鼓号齐鸣,踏着铿锵的鼓点,以昂扬的姿态向我们走来的是学校军乐队,这支队伍自成立以来,严格管理,不断创新,多次参加青州市级大型会议庆祝活动,取得圆满成功,受到社会各界一致好评,成为青州市小学园地中最亮丽的奇葩。

现在向我们走来的是运动员代表队,迈着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,运动员们个个精神饱满。

“胜不骄,败不馁,顽强拼搏,争创第一”是他们的共同心声。

他们带给我们的不仅仅是比赛的激烈,更是比赛的无穷乐趣。

强身健体,贵在参与,本次运动会将是一场勇于拼搏、顽强进取、团结奋进、异彩纷呈的体育盛会。

趣味运动会入场的解说词内容(精选7篇)2看,意气风发、精神抖擞的四(1)班正向我们走来。

整齐的步伐,踏着他们的坚定,灿烂的微笑,写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。

祝愿这个团结向上的集体,用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

看,朝气蓬勃、精神抖擞的四(2)的健儿们正向我们走来。

他们本着得在参与,展现风采的宗旨,用汗水挥洒赛场,用拼搏拥抱胜利,让我们在运动会上一睹他们的风采吧!阔步向主席台走来的是四(3)班代表队。

他们来自一个团结上进的班集体,他们将以“友谊第一,比赛第二”的宗旨在比赛过程中不断拼搏进取,以获得优异成绩。

趣味运动会入场的解说词内容(精选7篇)3看,x年级x班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来,团结友爱是他们的品质,积极进取是他们的态度,做到是他们的目标,看着他们一张张充满活力的面孔,我们坚信,他们永远是最棒的。

景点解说词范文及格式

景点解说词范文及格式

景点解说词范文及格式
景点解说词是在旅游过程中向游客介绍景点的一种方式,其格式和内容需要简洁、生动、有趣。

下面给出一个景点解说词的范文及格式:
【开场白】
尊敬的各位游客,大家好!欢迎来到XXX景区,我是今天的导游XXX。

现在,我们将一同探索这个充满魅力的地方。

【背景介绍】
XXX景区位于XX市XX区,是这里最具代表性的自然风景区之一,拥有着得天独厚的自然资源和丰富的历史文化底蕴。

【景区特色】
首先,让我们来看看这里的第一个亮点——山脉。

它们高耸入云,气势恢宏,是这里的标志性景观之一。

悬崖峭壁、瀑布溪流,都是您可以在此处领略到的自然美景。

其次,这里还有文化内涵极为丰富的古迹。

如XXX古镇,它是这里保存最完整、最具民俗特色的古镇之一,走在石板路上,仿佛回到了古老的岁月。

最后,我们不得不提及这里的美食。

这里的特色美食有XXX、XXX等,味道鲜美,令人回味无穷。

【结束语】
各位游客,今天我们在这里留下了美好的回忆,希望您能够喜欢这里的自然风光和人文风情。

感谢大家的参观,祝您旅途愉快!
以上是景点解说词的一个范例,其中开头要注意礼貌语言,背景介绍要简明扼要。

主要内容则要突出景区的特色,尽可能生动形象地描述。

最后的结束语也要有礼貌感谢,祝福游客。

关于旅游的解说词范文

关于旅游的解说词范文

关于旅游的解说词范文关于旅游的解说词精选内容8篇解说词也要注重创意和创新,通过创新和多样化的讲解方式,能够激发观众的兴趣和好奇心,增强场所或活动的吸引力和影响力。

需要注重适应不同观众的需求和特点,能够满足观众的不同需求,提高观众的参与度和体验感。

现在随着作者一起往下看看关于旅游的解说词精选内容,希望你喜欢。

关于旅游的解说词精选内容精选篇1大家好!我是来自烟台的导游,我们烟台呢处于山东本岛东部,东连威海,西接潍坊,西南与青岛毗邻,濒临渤海和黄海,与日本和朝鲜半岛隔海相望,是我国首批沿海开放的城市之一,是环渤海经济圈以内集东亚地区国际性港城,商城,旅游城。

我们烟台依山傍海,气候温和,冬无严寒,夏无酷暑,是我国北方著名的旅游避暑和休想度假的圣地。

夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。

因烟台导游词。

傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。

听了我的介绍你是不是也想来烟台玩呢,心动不如行动,快带上你的家人和朋友来烟台玩吧!千万不要忘记烟台的海!关于旅游的解说词精选内容精选篇2大家好,我是你们的小导游。

今天我要带你们去黄山游玩。

说起黄山“四绝”排名第一的当然是奇松。

黄山的松树有着无比顽强力。

他们不怕严寒,四季常青,形状千姿百态,让你眼花缭乱。

第二决就是奇石。

黄山的石头千奇百怪。

已被命名的怪石有120多种。

有的像一只大公鸡展翅啼鸣,所以命名为“金鸡叫天门”,有的似五位穿着长袍的老人,所以被叫做“五老上天都”。

排名第三的就是温泉。

我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温泉,古时候叫汤泉,从紫石峰涌出。

温泉水常年保持在42度左右,水质很好,但是不能饮用。

最后我们来到黄山云海。

黄山的云与平常的不一样,像滔滔流水。

好了,今天就到这里了,欢迎下次再来黄山游玩。

关于旅游的解说词精选内容精选篇3黄河石林生成于距今四百万年前的第三纪末和第四纪初的地质时代。

方队解说词

方队解说词

方队解说词尊敬的同志们,各位亲爱的观众朋友们,大家好!今天我有幸站在这里为大家呈现一场精彩的方队表演。

本次方队解说词将为大家介绍这支方队的历史渊源、编队组成以及表演内容等方面的信息。

作为方队的核心,这支方队是由一群经过严格选拔的优秀士兵组成的,他们来自不同部队,但都在日常的军事训练中表现出超强的战斗能力和团队配合能力。

他们以无数汗水和努力为基石,将军旗高扬在天空中,向世界展示了我们坚如磐石的军队。

这支方队的编队组成是密集有序的,他们以整齐划一的步伐行进,展现了军队高效组织的特点。

他们身着军装,举着军旗,威武的身姿充满了军人的英勇与坚毅。

每一步都紧凑有力,让人感受到军队的纪律和统一。

这次表演,方队将向我们展示一系列严谨训练的成果。

首先,他们将进行精准操控的队列变换,通过高度默契的配合,完成精准的换位和变向,展示了军队的机动性和灵活性。

接下来,他们将用整齐的步伐完成一个精确的直线行军,身体和心灵完全统一,展现了军人的坚毅和意志力。

他们的动作精准无误,每一步都十分稳健,给人一种安全感和信任感。

方队还将展示其协同作战的能力。

他们以分组为单位,每一组队员都密切配合,团结一致。

在表演中,他们通过不同的动作和步伐,展示了不同兵种之间的配合和协调,向观众们展示了军队的整体实力和团结力。

方队表演的高潮之一是军乐演奏。

他们吹奏的军乐是军队士兵的精神象征,它能激励士兵战胜困难和艰苦条件。

军乐队的演奏将伴随方队的步伐,为整个表演增添魅力和神秘感。

最后,方队将进行壮观的终极展示。

整支方队将以最饱满的激情和最高的荣誉感,向观众们展示军人在战场上的英勇精神和坚定信念。

他们将以高昂的军歌声,带领整个队伍展开阔步行进,以表达军队对祖国的忠诚和赤胆忠心。

各位观众朋友们,今天的方队表演是军人的自傲和自豪,也是对我们国家军队强大实力的一次生动展示。

希望通过这次表演,您能更加深入地了解我们的军队,感受到我们军队的壮丽与神奇。

最后,感谢各位观众的光临和支持!让我们携起手来,共同为祖国的繁荣与发展而努力!以上是我的解说词,共计417字。

淮中校史馆解说词(简短)

淮中校史馆解说词(简短)

沧桑砥砺百十载薪火传承谱新篇——江苏省淮安中学校史馆解说词(简短)1.各位来宾,大家好!欢迎大家光临参观我们江苏省淮安中学校史馆。

2.巍巍文通塔,悠悠运河水,是我们淮安中学的标志。

我们面对着的屏幕,我们头顶上的灯,我们脚下的河,都是它的体现。

大家右手位置是我们校史馆的“前言”和我们学校的校风、教风和学风。

3.在多年的办学历程中,我校得到了各级领导的关心和支持。

人大常委会副委员长许嘉璐先生、曹卫星省长、胡金波厅长等多位领导都对我校给予了关照和指导。

4.这里的浮雕、历任校长显示了我校百年办学的轨迹。

我校主要由国民政府办的江苏省立淮安中学、淮安县立中学和民主政权办的淮安县中学这三脉传承汇聚而来。

这是我们的校史沿革表,这是我们的历任校长。

5.这是我们学校的起源-淮安府中学堂(可读上面的解说)淮安府中学堂注意:杨锡绂(fú)对联:花暖莺捎蜨(dié同蝶),溪喧獭趂(chèn 同趁)鱼。

——杜甫《重过何氏五首(之一)》大概意思:春暖花开,黄莺蝴蝶齐飞;小溪潺潺,水獭追着鱼儿。

1903年(光绪二十九年) 7月清政府命张之洞等人以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于1904年1月公布,即《奏定学堂章程》,是清朝政府颁布的关于学制系统的文件。

江苏省立第九中学(可读上面的解说)补充:李更生为办学兴教,不惜变卖家产,将住所改为教室。

毛泽东称赞他“毁家办学,高风亮节”。

(指示边上的牌子)江苏省立淮安中学(可读上面的解说)补充:这是显示省立淮安中学基本面貌的沙盘,是根据有关资料和老校友的回忆制成的。

淮安县立中学(可读上面的解说)淮阜联立中学(可读上面的解说)补充:当时教材奇缺,语文教材往往就是战报新闻稿和领导同志的文章。

两淮市第二联合中学(可读上面的解说)补充:这里陈列的《淮安县老解放区教育资料汇编》一书,收录了新政府以校长谭稚成和副校长汪育才名义发布的《两淮市第二联合中学招生简章》,它明确省立淮安中学和县立淮安中学的学生都到二联中登记入学。

教研活动_解说词(3篇)

教研活动_解说词(3篇)

第1篇尊敬的各位领导、各位老师,大家好!今天,我们在这里隆重举行本学期的教研活动。

本次教研活动旨在进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量,促进教师专业成长,加强校际交流与合作。

下面,请允许我为大家详细解说本次教研活动的相关内容。

一、活动背景随着教育事业的不断发展,教育教学改革不断深入,对教师的专业素养提出了更高的要求。

为了更好地适应新时代教育发展的需求,我们学校高度重视教师队伍建设,积极开展各类教研活动。

本次教研活动以“提升教育教学质量,促进教师专业成长”为主题,旨在通过研讨、交流、实践等形式,推动教师教育教学水平的提升。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识,明确教育教学改革的方向。

2. 促进教师专业成长,提升教师教育教学能力。

3. 加强校际交流与合作,共享优质教育资源。

4. 培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

三、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座,内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、班级管理等方面。

通过专家的讲解,帮助教师拓宽视野,提升教育教学水平。

2. 教学研讨各学科组围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨,分享教学经验,交流教学心得。

通过研讨,促进教师之间的相互学习,共同提高。

3. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀课堂教学,学习借鉴优秀教师的课堂教学经验,提升自己的课堂教学水平。

4. 校际交流邀请兄弟学校教师参加本次活动,开展校际交流,共享优质教育资源。

5. 教师基本功比赛组织教师参加基本功比赛,检验教师的专业素养和教学能力。

四、活动安排1. 时间:本学期每周五下午2. 地点:学校会议室3. 参与人员:全校教师4. 活动流程:(1)主持人介绍活动背景和目标(2)专题讲座(3)教学研讨(4)课堂教学观摩(5)校际交流(6)教师基本功比赛(7)总结发言五、活动保障1. 加强组织领导,确保活动顺利进行。

2. 提供必要的经费保障,确保活动顺利进行。

《红色档案》解说词

《红色档案》解说词

《红色档案》解说词摘要:一、前言二、档案背景1.红色档案的定义2.红色档案的历史意义三、档案内容1.重要历史事件的记录2.革命先烈的英勇事迹四、档案的保护与传承1.档案的保护措施2.档案的传承与普及五、结语正文:【前言】在我国历史的长河中,有一部分特殊的档案,它们记录了中国共产党和革命先烈为实现民族独立和人民解放所付出的艰辛努力,这就是被称为“红色档案”的珍贵历史资料。

《红色档案》解说词向我们揭示了这些档案的背景、内容以及保护与传承的重要性。

【档案背景】一、红色档案的定义红色档案是指自中国共产党成立以来,各个历史时期形成的关于党的建设和革命斗争的文献、资料、照片、录音、录像等。

它们是中国共产党和革命先烈为实现民族独立和人民解放的伟大事业的真实记录,具有极高的历史价值。

二、红色档案的历史意义红色档案是我们党和人民进行革命、建设、改革的生动写照,是弘扬革命传统、传承红色基因的宝贵财富。

通过这些档案,我们可以深入了解党的奋斗历程,进一步增强“四个自信”,激发新时代党员干部和广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

【档案内容】一、重要历史事件的记录红色档案详细记录了中国共产党从成立到现在所经历的一系列重要历史事件,如党的一大、南昌起义、秋收起义、长征等。

这些档案为我们研究党的历史提供了丰富的第一手资料。

二、革命先烈的英勇事迹红色档案中还包含了许多革命先烈的英勇事迹,他们坚定的信仰、无私的奉献和顽强的毅力,是我们永远学习的榜样。

通过这些档案,我们不仅可以了解先烈们的丰功伟绩,还可以感受到他们为革命事业英勇奋斗的精神风貌。

【档案的保护与传承】一、档案的保护措施为了保护红色档案,我国采取了一系列措施,如建立专门的档案馆、制定严格的档案管理制度、加强对档案的修复和保护等。

这些措施有效地保障了红色档案的完整与安全。

二、档案的传承与普及为了让更多的人了解红色档案,我国通过多种形式推广红色文化,如举办红色档案展览、拍摄红色影视作品、开展红色旅游等。

幼儿园小厨房区角介绍解说词内容及反馈整改

幼儿园小厨房区角介绍解说词内容及反馈整改

幼儿园小厨房区角介绍解说词1. 介绍你好,家长们和小朋友们,欢迎来到我们幼儿园的小厨房区域!在这个特别的区域里,小朋友们将有机会学习健康饮食知识,培养动手能力,感受团队合作的乐趣。

2. 设施介绍这个小厨房区域内,我们配备了小桌子、小椅子、小灶台、小水槽、餐具和模拟食品等设施。

小朋友们可以在这里模拟做饭、用餐,体验真实厨房的乐趣。

3. 活动内容在小厨房区域,我们会组织小朋友们进行简单的面食、水果沙拉制作等活动,让他们在娱乐中学习,增加对健康饮食的认识。

在活动中,我们也会强调食品卫生和安全的重要性,帮助小朋友养成良好的饮食习惯。

4. 教育意义这个小厨房区域不仅能满足小朋友们的好奇心,还能促进他们的动手能力和合作意识。

通过模拟做饭活动,小朋友们可以培养自理能力和团队合作意识,为日常生活做好铺垫。

5. 反馈整改在使用小厨房区域过程中,我们也收到了一些反馈意见,包括设施维护不及时、餐具不够卫生、活动内容有些单一等。

为了改进,我们会加强设施维护的工作,确保餐具的卫生,丰富活动内容,让小朋友们在小厨房区域里有更多的体验和收获。

6. 总结小厨房区域是我们幼儿园的一个重要功能区,通过这里的活动,小朋友们能够培养健康饮食习惯,锻炼动手能力,培养团队合作意识,是他们成长过程中的重要一环。

我们会不断改进和创新,为小朋友们提供更好的学习和成长环境。

在小厨房区域解说词中,我对这个功能区的设施、活动内容和教育意义进行了详细的介绍,并对收到的反馈意见进行了整改承诺。

希望这样的深入解说能够让家长们和小朋友们更好地了解小厨房区域的特色和意义。

在小厨房区域中,我们还将开展一系列与健康饮食相关的主题活动,例如水果摊、蔬菜超市等。

通过这些活动,小朋友们将有机会了解各种不同的食材,并学习它们的营养价值和食用方法。

我们还将邀请营养师或厨师来到园中,给小朋友们进行有趣的食物讲解,让他们从小就形成正确的饮食观念。

另外,我们也计划开设一些简单的烹饪课程,让小朋友们亲身体验制作美味健康的食物。

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第二节
1.新闻式
解说词的形式风格
电视专题新闻、电视新闻评论和具有较强新闻 性的专题片等,他们的解说词写作大多采取新闻式 风格。 与其他类解说词相比,丰富的信息量是新闻式解 说词的一大特点。这类解说词在描述、评论新闻人 物、新闻事件时,应力求准确、中肯。在语言上必 须有时代感,贴近时代。
2.政论式
• 以上说的是三种较为常见的说明顺序。 应当指出
的是,不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格 式。事物是千变万化的,人们的认识是多角度的, 说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变。总之, 说明事物只有做到 “言之有序”文章才能脉络分明、 层次清楚,使读者一目了然。
第五节 解说词语言特色
一、时代感与生活化
• (3) 逻辑顺序。 是指按照事物内部的联系和人 们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部 分,由主要到次要,由浅入深,由简到繁,由具体 到抽象,由现象到本质等,这是人们认识事物的一 般规律。 因此,说明文作者在考虑文章思路时也必 须符合这些认识规律, 以使自己的文章正确地反映 人们对客观世界的认识过程,同时又能适应读者的 接受能力和欣赏习惯。 如《大自然的语言》 在说明物候现象来临的因 素时共写了三段:第一段说 “首先是纬度”,第二 段指出“经度的差异是影响物候的第二个因素”, 第三段指出 “影响物候的第三个因素是高下的差 异”。这个层次顺序的安排, 就是由主次决定的。
六十多年前,有一群人,形成两万五千里,克服千难万 险,用青春和热血,在中华大地上,编制了一条正义与真理 的红色飘带。”
结尾应该让观众要么感到完满地结束, 要么有一种“余音绕梁,三日不绝”的意 味。结尾要自然,是全片水到渠成的结果, 不能人为地、任意地栽上一个“尾巴”, 所谓“狗尾续貂”,即使前面再好,也可 能因此而功亏一篑。
• 这段文字分析了少女张菊芳出外打工的深层次原因, 使观众认识到张菊芳虽是一个个案,却有着十分普 遍的意义。由具体的、特殊的上升到普遍的、 一般 的, 这正是交待背景的一个重要目的, 起到了对 画面进行解释或说明的作用。
• 2.深化
• 解说词的深化作用表现在能够加强画面的感知震撼
力。比如,系列专题片《话说运河》 第一集 《一 撇一捺》 中的解说词开头采用情境再现的手法, 启迪观众联想和思索, 确立了专题片所要表达的主 题。
解说词
第一节、解说词的定义 第二节、解说词的形式风格 第三节、解说词的作用 第四节、解说词写作 第五节、解说词语言特色
第一节 解说词的定义
• 解说词是对人物、画面、展品或旅游景观 进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体, 采用口头或书面解释的形式,或介绍人物 的经历、 身份、所做出的贡献、社会对 他的评价等,或就事物的性质、特征、形 状、成因、关系、功用等进行说明。
二、开头与结尾
解说词的开头与结尾和画面的开篇与终止一样 重要,在电视片中起着特殊的作用。开头是脸面, 犹如人见面的第一印象,决定着观众是否继续把节 目看下去,起着商品广告的作用。比较优秀的电视 专题片一般都注重开头解说词的写作。
例:为纪念长征胜利60周年
“很久很久以前,有一位英雄名叫普罗米修斯,他冒着 被锁高加索山千年,被鹰啄食心脏的危险,反抗残暴的宙斯, 为人间盗取火种与光明。 很久很久以前,有一位巨人名叫夸父,他不怕路远山遥, 不怕饥渴,始终不渝地去追赶太阳。
• 3.从狭义的画面抽象出广义的理论
• 比如,电视系列片 《万里海疆》中有一个片断,
画面表现的是渔民在海上举办吹螺号、走平衡木、 举鲨鱼等活动 。
• “当黄土高原的腰鼓敲得豪迈奔放的时候,海边渔 民的螺号吹得荡气回肠,如果说腰鼓、旱船、高跷, 是中国大地文化的象征,那么这海上渔民的竞技活 动,或者走平衡木,或者举鲨鱼,可就是海洋文化 的象征。” 解说词从渔民的一些日常活动出发,联 想到北方黄土高原常见的腰鼓、旱船、高跷等,这 就使观众的思维不仅仅局限在海上, 而力图在一个 更广阔的范围内体味海洋文化和大地文化的含义。
• “我们从地图上粗略地看,长城跟运河所组成的图 形是非常有意思的,它正好是我们中国汉字里 一个 最重要的字眼‘人’,人类的人,中国人的人„„ 巍峨的长城,是我们祖先用自己的骨和肉铸造的; 深沉的运河, 是我们祖先用自己的血和汗灌注 的„„阳刚的一撇是万里长城; 阴柔的一捺是京杭 运河,这才是一个顶天立地, 有血气、 有温情的 中国人。” • 这段经典的解说词开篇, 将长城与运河的形象、 意韵,及其阳刚之美、阴柔之美结合得如此完美。 它引发观众去体味画外之意、画外之境、画外之理, 收到了言有尽而意无穷的艺术效果。
化的深厚情感,或者表达创作者对美好事物、理想 的炽热追求。如《西藏的诱惑》
4.叙述式
叙述风格是电视专题片解说词最常见的一种, 是对某种社会情况和人生形态,或一件事的介绍和 说明。这类风格的解说词语言自由、流畅,内容贴 近生活、平实、朴素,极为大众化、平民化。
第三节
解说词的作用
• 1.解释
• 对画面进行正确的解释或说明,以释疑解惑。比如 , 纪录片《远在北京的家 》, 在介绍完 人 物 、时 间和地点后,紧接着的一段解说词是: “ ‘ 天下保姆出安徽 ,安徽保姆出无为。’ 无为以大量的劳务输出,更准确地说是以出保姆而 闻名全国,尽管无为的粮食、 棉花、油料、水产的 产量都列在全国百强县之内,但由于地少人多,加 上乡镇工业不发达,因此每年都有大量的农民外出 做工。”
第四节 解说词写作
一、总体构思 整体布局
解说词写作首要的是将自己水乳交融地融汇在 作品整体中,总体构想,与电视诸语言元素相辅相 成。解说词总体构思是解说词创作的原则。至于布 局,由于解说词自身难以独存,它的断断续续与片 段性质,离开电视画面等其他语言来谈结构、布局 是没有意义的,与构思一样,布局也必然是整体的。
任何艺术都是时代的产物。电视专题节目以 现实生活中真人真事为直接内容,反映时代生活, 其解说词语言应该富有时代气息。同时,电视作 为最有影响的大众媒介,解说词语言必须大众化、 生活化,明白晓畅。
二、简洁
凝练
任何文字语言作品都要求简洁、精炼,由于受 时间的严格限制,电视解说词必须在有限的字数内 传达较多的信息量,使语言具有高度的概括力,做 到“一字千金”、“一叶知秋”。
• 现代社会, 各种政治、经济、 文化活动空 前繁荣,解说词有了更为广阔的用武之地, 像新闻图片、 产品展销、 书画展览、 文物 展出、 标本说明、 影视解说、园林介绍、 景点导游等都要用到这一文体, 因而学好这 一文体的写作有很大的实用价值。
• 解说 词 是 一 种 实 用 性说明文,它通过对 事物的准确描述来感染观众或听众,使其了 解事物的来龙去脉和意义,收到宣传的效果。 由于解说词常常与图像、 实物相结合,它在 语言上又与一般的说明文有所不同。
政论片、哲理片、文化反思片等大都采用政论 式风格解说词。这类专题片,往往是对历史、社会、 时代、人生、文化等做出分析和判断,提出自己的 认识和主张,具有较强的思辨色彩。如《让历史告 诉未来》、《世纪行》等。
3.抒ห้องสมุดไป่ตู้式
抒情风格解说词主要用在创意型专题节目。这
类节目主要是抒发对自然景观、风土人情、民族文
五、合理安排顺序
事物大多有一定的复杂性, 必须从多方面去介 绍才能讲清楚它的特征。 只有依据事物本身固有的 条理, 才能将说明文写得条理清楚。事物本身固有 的条理顺序, 一般说来有以下几种:

(1) 时间顺序。 是指按照事情发展的先后时间进行说明。 说明事物发展变化的过程, 往往采用这种顺序。 如 《长白 山四季》 是一部以时间为主线的电视片。 该片共分 “春赞、 夏赏、 秋颂、冬吟” 四个部分, 分别表现了长白山四季的 美丽景色, 而春夏秋冬四季的转换和连接都是通过解说词来 完成的。 第一部分 “春赞” 的结尾是: “春天的旋律,在人们 心中激荡着。我踏着春光铺成的绚丽多彩的路,心中装着一 个温暖的春天,告别了长白山。 长白山, 夏天再见。” 第二部分 “夏赏” 的结尾是: “一种美的力量继续在 吸引着我,在金色的秋天, 长白山— ——我将再一次访问 你!” 第三部分 “秋颂” 的结尾是: “长白山的秋天,色彩这 样丰富,那么冬天将是一种什么景色呢?” 解说词在这里起着承上启下的作用,紧密地将春夏秋冬四个 季节连接成一个完整的整体。这就是典型的按时间顺序写的。
• (2) 空间顺序。是指按照物品的空间方位进行 说明。或由远及近,由近及远;或由内到外,由外 到内;或由上到下,由下到上;或由前到后,由后 到前等等。说明物品的形状、 构造, 一般采用这 种顺序。 我国领土辽阔广大,最北端在漠河以北黑龙江 主航道的中心线,最南端在北纬4度附近的曾母暗 沙(属南沙群岛),最东端在黑龙江和乌苏里江的 主航道会合处, 最西端在帕米尔高原上。总面积约 960 万平方公里。 当北方的黑龙江省还是冰天 雪地的季节,南海诸岛已是一片盛夏景象;当乌苏 里江上早晨洒满阳光的时刻,帕米尔高原还是星斗 满天的深夜。 我们伟大的祖国是世界上面积最大的 国家之一。(《中国地理》) 这段关于我国领土疆域的文字,分别从北、南、 东、西四个方位介绍说明,用的就是空间顺序的解 说方法。
三、文学性
电视解说词虽然不同于一般文学作品,但需要 文学性,文学性可以使解说词更形象、生动。 1.多种比喻手法
2.对比
3.排比、反复
4.反问
四、幽默感
幽默是人类智慧的表现,是一个人的宝贵财富。 当解说词中恰当地运用幽默时,可以增加无穷情趣, 使观众在欢愉中观看节目。
梦幻漓江
(同期声 教室 学生上课) “桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂 林,群峰倒影山浮水,无水无山不 入神。” (解说) 桂林山水甲天下,中国南方最自然 也最富於灵性的一片山水,因为这 名句永恒地留驻在人们的心中。桂 林有两江四湖之胜景,而漓江则是 桂林山水的精华,这一丛发端於桂 林东北兴安县猫儿山一条小溪的大 河,流经阳朔至平乐县恭城河口, 全长437公里,其中桂林至阳朔的84 公里一段仿若青绸绿带,盘绕在万 点峰峦之间,山水相映,俨然是一 幅百宝画卷。这段漓江山水是广西 申报世界自然文化遗产的主打项目。 我们乘筏而入。首先跳入镜头的是 漓江上鸬鹚捕鱼的生动景象,鸬鹚 在北方又叫鱼鹰,是捕鱼人的助手。
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