2018年北京卷高考作文点评
2018年高考语文北京卷及答案解析
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）语 文（满分：150分，考试时间：150分钟）一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1~7题。
材料一当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰·希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
2018北京高考作文题目点评：考查大追求具体而微真表达
2018北京高考作文题目点评：考查大追求具体而微真表达导读：本文2018北京高考作文题目点评：考查大追求具体而微真表达，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。
下面是高考栏目为大家准备的“2018北京高考作文题目点评：考查大追求具体而微真表达”，希望能够帮到大家!高考资讯请关注本站!2018北京高考作文题目点评：考查大追求具体而微真表达——我看2018高考作文北京卷福建厦门大学附属实验中学郭培旺高考作文八套卷，大致梳理，或分两类：一类放眼时代，大气捭阖，给一个宽泛的话题去写，可选择空间开阔，讲求大中抓小，泛中寻我，大笼抓鼠;另一类小处着眼，给一个具体而微的写作由头，讲求小中见大，凡中见奇，浅中见深。
北京卷有其特立独行的特质，值得研究。
试题特点独创“写作系列”考查办法，体现写作考查大追求。
微写作、双文体，三选一、二选一，议论文、记叙文。
这些考法，体现了一整套的写作思考，彰显强烈的写作使命感，在高考作文命题史上，是理性坚守、冷静开掘，难能可贵。
比如，读写结合、读思结合，从经典名著寻找成长力量，以书评为抓手，关注艺术人物生命，滋润个体精神成长;不放弃记叙文写作，这是北京卷的嘹亮声音，是高考写作版图上的靓丽存在，体现了北京语文教育届的思考和坚守。
矫正写作考查泛化、德育化倾向。
立德树人，是基础教育全领域的重大工程，不可能也不必要毕其功于一役;写作是语文学科的题目，而非政史，面向写作本位的命题行为，是语文教与考的题中应有之意。
北京卷提出了具体的写作要求，如用“一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
要求：至少写三句，每一句中都有比喻。
120字左右”，如“立意积极向上，叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节，有描写”，等等。
这些要求，看似技法限制，实为写作指导，让学生写作更具体、更“有样子”，对写作教学也是很好的方向引导。
培养公民意识，以高考写作为独特的“成人礼”。
2018年高考北京卷语文试题评析
2018年高考北京卷语文试题评析总体分析这份试题，立意高远，守正出新，给我们带来很多新的感受，新的思考。
一、具有鲜明的价值导向，充满鲜活的时代气息，与学生的成长密切相关。
今年的考生，是新世纪出生的第一届考生。
他们成长的18年，正是我们国家改革开放跨入快速道的十八年。
这份试卷，把学生十八年的成长，融进了语文考查之中。
如两道作文题，一个谈与祖国、时代共同成长的思考，一个展现人与自然和谐相处的美好图景。
这样的作文，鲜明地体现着社会主义核心之价值观的在育人上的引领作用，引导学生把自己的成长与祖国、时代结合起来，强调树立正确的价值观和人生观。
这对语文教学在把握立德树人的总体方向上，具有强烈的导向作用。
非连续性实用类文本阅读，选取人工智能话题为材料，是人类科技发展的重要议题。
引导学生开阔视野，关注社会各个层面的信息，把自己和社会联系起来。
二、突出中华优秀传统文化的考查。
文言文阅读，不仅有文言文基本知识、基本能力的考查，更渗透着对古人思想、智慧的领会与理解；《满江红》一首词更体现着辛弃疾高尚的情操和思想境界。
今年新增的对《论语》的考查，考查对儒家思想的领会，尤其突出《论语》中蕴含的儒家思想及人物对学生当下生活影响的考查。
这样，就不是简单地考查知识，而是强调对传统文化的立体的继承。
对引导传统文化教学致力于增强学生的文化自信这一点，具有突出的价值。
三、守正出新。
首先是一份语文考卷，涉及包括阅读、写作在内的语文知识、能力、素养各个层面的考查。
试卷结构与以往保持一致，题型基本稳定。
有一些新的变化，试卷长度降低，比去年减少二百多字，题目数量减少两道，体现着“应试减负”，这是对当前转变教学观念，减轻学生过重负担的方向是一致的。
题目的变化，更加突出平时的积累，强调基础知识的运用，如默写第三个小题，如22题及微写作，这样的题，仅靠单纯的识记、理解还远远不够，必须能结合生活灵活运用，不同的学生，能结合生活，表达自己的对社会、对人生的理解，展示自己的语文才华。
2018年高考语文真题分类汇编：作文(附范文及点评)
2018年高考语文真题分类汇编：作文（附范文及点评）1．【2018年高考新课标卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分） 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。
北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】 穷尽世间理，殷殷报国情 ――写给17年后的新青年 陌生而熟悉的青年： 你好！ 当你打开“时光瓶”发现这封信时，一定会非常惊讶！是啊，可能你怎么也不会想到，17年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信。
而我现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞，回顾18年的成长经历，想象着17年后的发展变化，心潮涌动，任凭眼前一幕幕画面依次展现。
作为新千年的“世纪宝宝”，别看我现在只有18岁，可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发展，2008年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸，“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心，“村村通”的乡间公路带我去旅行，互联网的普及令我的生活无比快捷。
汶川地震，我为遇难同胞揪心，为灾后重建捐款，更为“一方有难八方支援”的真情感动。
18年，我和祖国一起成长，有过挫折，但更多的是成绩。
当不知不觉间长大成人时，蓦然发现，我正在经历着伟大祖国由“富起来”到“强起来”的过程。
高考满分作文整理赏析2018年高考北京卷
写作（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。
18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
整体看来，这个题目符合北京市最近几年命题的特点：不在审题上设难度，基本上很难出现跑题作文。
而且，值得肯定的是，这次作文的话题比较贴近中学生的生活，让学生有话可说。
第①题，这是一篇命题作文，主标题：新时代新青年，是关系类型题目。
副标题：谈在祖国发展中成长。
成长的主语省略了，其实是指“我们”这些00后的新青年，所以仍然是关系类型的。
这里是祖国发展与青年成长之间的关系。
综合来看，材料与主标题、副标题一起谈论了两个主题：处于新时代的祖国与青年，而这两个主体的特点分别是：发展与成长。
也就是说两者都处于上升期，是有共性的。
所以，不能单方面地谈新时代，或单方面的谈新青年。
理清关系：新时代是祖国不断发展的时代，是新青年成长的前提和基础，为新青年的成长提供了丰富的物质资源和多元的精神文化资源，影响着新青年的成长与变化；此外，新时代的发展状态也对新青年的个性与能力提出了要求，新时代青年应有足够的适应能力、开拓的眼界、鲜明的个性、源源不断地创造力等；从另一个角度看，新青年是在不断发展新时代中成长起来的青年，是与祖国一起成长起来的青年，他们耳濡目染着新时代祖国发展变化的诸多事迹，自然拥有了蓬勃的生命力，力争上游的精神，不断奋斗、迎接挑战的态度和气魄等。
新青年是时代发展的未来担当，其成长也影响着祖国未来的发展方向。
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绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面的材料，完成1—7题。
材料一当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰•麦席森•图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
2018年北京高考满分作文赏析
2018年北京高考满分作文赏析2018年高考自主命题省份有：北京、天津、浙江、江苏、上海。
现在，这五个省市的高考满分作文已经新鲜出炉了，赶快来看看，一饱眼福吧!新高一、新高二、新高三的学生，不妨收藏起来，行文和思路都是值得借鉴的哦!2018年北京高考作文题目从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。
18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节，有描写。
北京高考满分作文绿水青山图北京一考生“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”——《论语》你踏着微湿的土壤，淡绿色的裙摆轻拂过大地的发梢，轻转回眸，身后一片碧绿，硕果生机。
望着自己的杰作，你展颜一笑，皓眸红唇，晃得娇美的樱花在微风的渲染下，静静飘落在你的头顶，在你柔顺的发丝里，留下一抹清香。
他们说，你是自然的女儿。
你总会牵着春姐姐的手，漫步在山间田野里，嗅着花儿的芬芳，用晶莹的露珠涤尽尘埃;你也会跟在夏哥哥的身后，左瞧瞧又看看，用红唇亲吻娇艳欲滴的荷，为受太阳炙烤的蚂蚁遮挡阳光;你常常伏在秋姐姐的肩头，趁她不注意掀起一群落叶，或是在红彤彤的果子里择一个吮着汁液的美好;当冬哥哥来了，你总会整个身子倒在雪地里，享受着冰凉与纯洁的雪，从指尖划到耳畔……自古以来，文人墨客常用文字来雕饰你的美丽。
自幼酷爱书卷的你，当然是喜去采撷。
感觉自然的呼吸，窥测自然的神秘，听自然的音调，观自然的图画。
风声，水声，松声，潮声，都是诗歌的乐谱。
花草的精神，水月的颜色，都是诗意的范本。
2018年北京卷高考作文点评
2018年北京卷高考作文点评2018年北京高考作文题目点评自2012年起，我在自己编写的《轻松写出作文个性》一书中，借鉴了当代文艺理论泰斗___先生的文学作品划分新理论，首次提出了把作文划分为现实型、理想型、象征型三种文体的主张。
值得欣慰的是，从2013年到2017年的北京高考作文试题，几乎每年都符合这三种类型的要求，将大作文和微写作作为一个整体来看。
2018年北京高考作文的试题，基本延续了前几年的路数，但稍有变化。
具体来说，现实型和理想型作文更受到重视，象征型作文的写作要求有所减弱。
具体如下：第一题要求写一篇现实型的议论文，题目为“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”。
这个题目非常贴近考生的实际生活，每个考生都可以写出自己的观点和经历。
作文的主题是如何在祖国的发展中成长，即与祖国的发展紧密结合，将自己的成长与祖国的发展联系起来。
考生可以写自己的经历，但不能以此为主要内容。
因为多数考生的经历不属于“青年”阶段的生活经历。
第二题要求写一篇理想型的记叙文，题目为“绿水青山图”。
考生需要展开想象，形象地展现人与自然和谐相处的美好图景，并表达自己对这种环境的喜爱和向往。
作文中应该包括抒情的内容，但不能只写过往的经历或游记，否则会偏离题目要求。
总的来说，2018年北京高考作文题目紧扣时代和实际生活，考生有足够的空间表达自己的观点和想象。
考生在写作时，要注意题目要求和文体划分，避免偏题和跑题。
In the past。
the ___。
this requirement has been placed in the first small n of the micro-writing n。
requiring the use of a set of parallel ___ still being tested。
its importance has been ced。
Thisis because the ___ always a choice een two ns。
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2018年北京卷高考作文点评
适用地区：北京
题目：新时代青年、绿水青山图
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。
18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事合理。
时间、地点、人物、叙事人称自定。
有细节、有描写。
点评1
2012年，我在自己编著的《轻松写出作文个性》一书中，借鉴当代文艺理论泰斗童庆炳先生关于文学作品划分的新
理论，首次提出了把作文划分为现实型、理想型、象征型三种文体的主张。
可喜的是，从2013年到2017年的北京高考作文试题，如将大作文和微写作作为一个整体来看，几乎年年符合这三种类型的要求。
2018年北京高考作文的试题，也基本延续了前几年的路数，而稍有变化。
具体说，就是现实型、理想型作文进一步受到重视，对象征型作文的写作要求有所减弱。
简述如下：大作文第一题，请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，要求写一篇现实型的作文，具体来讲是写一篇议论文。
这个题目，时代感很强，又紧密结合考生实际，应该说，每一名考生都有话说，都可以写。
写什么内容呢？
要写作为一名新时代的新青年，当下（当然包括今后）要继续在祖国的发展中成长，就是与祖国的发展一同成长，将自己的成长和祖国的发展紧密结合起来当然，还可以写如何在祖国的发展中成长的问题。
就构思和选材来讲，可不可以写自己18年来在祖国的发展中成长的经历呢？可以概括地写一点，但不能以此为主，更不能只写这个。
因为这18年的经历，多数不属于考生“青年”的生活经历。
大作文第二题，请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
按照我新的三种文体划分的理论，显然，这是要求考生写一篇理想型作文。
所谓理想型，就是写出对祖国未来山青水绿，环境优美之前景的想象，当然也离不开抒情，要写出自己对这种环境的喜爱乃至陶醉，以表达自己的理想和向往。
如果以过往的经历为主，写成以表现实际生活为主体的一篇游记，就有跑题之嫌了。
前几年北京高考大作文试题中往往有一篇要求运用比喻象征手法写作的象征型试题，今年把这种要求放到了微写作的第一小题之中，要求用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益，虽然也有对于象征型写作手法的考查，但是，地位已经降低了。
这不是说象征型不重要，因为大作文历年都是二选一，面对三种文体，也只能如此。
现实型、理想型、象征型，这种新的文体划分的理论，起码对于指导北京考生的复习应考，应该是切实有效的，可是多数师生还不了解这一理论；尤其可惜的是，大家还依赖着大小作文都是选做题的人性化要求，不求创新，总是在议论文、记叙文写作这个狭窄的路子上拥拥挤挤，跌跌撞撞。
真正审透北京高考命题人的良苦用心，用高考作文试题倒逼高中作文教学改革，是时候了。
点评2：祖国的发展与个人的成长
2018年高考北京卷的作文题目与前三年仍保持一致，仍是两则材料加命题的作文形式出现。
与去年相比，今年的两道作文题目更具时代性与人文性。
既需要结合当前时代来谈，又需要加以文学性的表达，使文章充满人文情怀。
第一道题目的材料从今年的高考出发，让正在参加高考的考生回顾过去18年来祖国的发展，这可以确保任何一位考生都有话说。
同时，为了避免题目“大而空”，避免考生在写作时流于空谈，题目又要求把祖国的发展与青年自身的发展结合起来写，这能让考生的写作“更接地气”。
由此，需要强调的是，考生在写作时一定要兼顾“祖国的发展”与“个人的成长”，要写出祖国的发展对个人的成长所起到的帮助，否则就有“走题”之嫌。
第二题关注的是“生态文明建设”，可以说是属于通常所说的“环保”话题。
绿水青山就是金山银山，可以说，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。
题目要求展开想象，要展现人与自然和谐相处的美好图景。
所以，考生在写作时不能仅仅描写景物，还要凸显出人与自然之间的关系。
写作时，既可以实写，写这些年生态环境变好了，给人们带来了哪些变化；也可以虚写，展望更美好的未来。
还可以回顾过去，把过去与现在进行对比。
写作时应注意小切口，大开掘，可以就一副画面来展开叙述和描写，也可以用“镜头组合”的方式，多角度、多方位描写“绿水青山图”。