幼儿园小班美术教案《桔子画》
幼儿园小班美术教案《桔子画》及教学反思
幼儿园小班美术教案《桔子画》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《水果世界》，详细内容为第二节《桔子画》。
通过引导幼儿观察桔子的外形、颜色等特征，让他们用画笔表现出心中的桔子画。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解桔子的基本特征，提高观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察桔子的外形、颜色等特征，用画笔表现出来。
难点：如何让幼儿在绘画过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：桔子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：桔子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于桔子的故事，引导幼儿关注桔子，激发他们对本节课的兴趣。
2. 观察桔子（5分钟）3. 示范讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤：（1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出桔子的轮廓。
（2）用黄色、橙色等水彩颜料为桔子上色。
（3）用绿色颜料画出桔子叶。
（4）适当添加背景，使画面更加丰富。
4. 幼儿绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们发挥自己的优点。
六、板书设计1. 板书《桔子画》2. 板书内容：（1）桔子的外形、颜色特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的水果》为主题，画一幅水果画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察桔子、绘画桔子，让幼儿对桔子有了更深刻的认识。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力。
课后，教师可以引导幼儿关注其他水果，尝试用不同的绘画方式表现水果画，提高他们的绘画技能。
同时，教师应关注每个幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导，以提高他们的绘画水平。
小班美术教案《桔子画》
小班美术教案《桔子画》一、教学目标：1.能够观察和描述桔子的形状、颜色和纹理。
2.培养学生对自然界事物的观察力和艺术表现能力。
二、教学准备：1.桔子实物或图片。
2.水彩、画笔、画板、水盖、毛巾等。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示桔子图片或实物，引导学生回忆桔子的形状、颜色和纹理。
老师：同学们，你们小时候都吃过桔子吗？你们能描述一下桔子的形状和颜色吗？2.观察练习（10分钟）让学生仔细观察一个桔子并描述其形状、颜色和纹理。
学生：桔子是圆形的，橙色的，表面有小颗粒。
3.艺术创作（20分钟）将学生分成小组，每组一个桔子实物和水彩。
要求学生用水彩画出桔子的形状、颜色和纹理。
可以使用刷子拍打出桔子的凹凸感。
老师可以向学生展示一些关于还原桔子颜色和形状的示例作品，激发学生的创作灵感。
4.作品展示和点评（15分钟）让每个小组展示他们的作品，并让其他同学给予点评。
老师：请你们看看同学们的作品，你们觉得他们画得好吗？为什么？学生：他们画得很好，颜色很接近桔子的颜色，还能看出桔子的纹理。
5.清洁和总结（5分钟）让学生清洁画板和画笔，并总结今天的学习内容。
学生：今天我们学习了如何观察和画桔子，我们能用水彩画出桔子的形状、颜色和纹理。
四、教学延伸：1.可以让学生自己带来其他水果实物或图片，进行观察和绘画练习。
2.可以将学生的作品制作成美术展览，让家长和其他同学欣赏。
五、教学反思：通过这节课的学习，学生不仅能够观察并描述桔子的形状、颜色和纹理，还能通过艺术创作用水彩画出桔子的形状和颜色。
通过实践，培养了学生对自然界事物的观察力和艺术表现能力。
同时，合作小组的活动也锻炼了学生的合作能力。
在改进上，可以增加更多的绘画技巧的引导，让学生能更好地还原桔子的纹理和凹凸感。
小班美术教案《桔子画》
小班美术教案《桔子画》教案：一、教学目标：1.培养幼儿对桔子的观察力和表现力；2.提高幼儿的想象力和创造力；3.激发幼儿对美术的兴趣和热爱；4.培养幼儿的动手能力和美术技巧。
二、教学重点与难点：重点：培养幼儿对桔子的观察力和表现力。
难点：让幼儿形象地表现桔子的形状、颜色和纹理。
三、教学准备：1.桔子样本和实物；2.美术用品：纸、颜料、画笔等；3.教学课件或图片。
四、教学过程：Step 1: 导入1.与幼儿一起观察桔子样本和实物，引导幼儿描述桔子的形状、颜色和纹理。
2.通过问答的形式，让幼儿思考如何用画笔和颜料来表现桔子的特征。
Step 2: 示范教学1.用画笔和颜料在纸上画一个桔子的形状。
2.使用适当的颜色和技巧，给桔子上色，使其看起来更加真实。
3.通过示范给桔子增加细节，如叶子、茎等。
Step 3: 指导练习1.让每个幼儿自己尝试画一个桔子，并在画桔子的过程中提供适当的指导和帮助。
2.引导幼儿观察实物，注意桔子的形状、颜色和纹理的变化。
3.鼓励幼儿自由发挥，用自己的想象力完成作品。
Step 4: 作品展示1.每个幼儿完成作品后，鼓励他们互相展示并分享自己的画。
2.通过赞美和鼓励，增强幼儿的自信心和兴趣。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿用不同颜色和材料再创作其他水果或食物的画作。
2.让幼儿参观美术展览，了解更多的绘画作品和艺术家。
3.与幼儿一起制作水果拼盘或果汁，进一步培养幼儿对水果的了解和兴趣。
六、教学反思：1.本次教案通过观察实物、示范教学和指导练习等环节，有利于培养幼儿的观察力和表现力。
2.在教学过程中，要注意组织幼儿积极参与，鼓励他们自由发挥，尊重幼儿的个性和兴趣。
3.教学延伸环节的设计，增加了幼儿的学习兴趣和参与度，有利于培养幼儿的综合能力。
幼儿园小班美术《桔子画》优质教案(附反思
幼儿园小班美术《桔子画》优质教案(附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，主要围绕《桔子画》展开。
教学内容包括：学习观察桔子的外形特征，用彩泥进行创意制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
教材章节为《水果的世界》中的“桔子”。
二、教学目标1. 让幼儿了解桔子的外形特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用彩泥进行创意制作的能力，发展动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩泥进行创意制作，表现桔子的外形特征。
教学重点：观察桔子的外形特征，培养幼儿的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：桔子、画纸、彩泥、展示板、彩泥工具。
学具：桔子、画纸、彩泥、彩泥工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察桔子，让幼儿描述桔子的外形特征。
（2）讨论桔子的颜色、形状、味道等，引导幼儿关注桔子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅桔子画，让幼儿观察并说出画中的桔子有哪些特点。
（2）教师示范如何用彩泥制作桔子，讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，用彩泥制作桔子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）教师与幼儿一起欣赏作品，进行评价。
（2）鼓励幼儿回家后尝试用其他水果进行创意制作。
六、板书设计1. 板书《桔子画》2. 板书内容：（1）桔子的外形特征（2）彩泥制作桔子的步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一幅自己喜欢的水果画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察桔子、用彩泥制作桔子，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
在课后，可以让幼儿尝试用其他水果进行创意制作，进一步拓展幼儿的想象力。
同时，教师在教学过程中要关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的水果，让幼儿在创作中感受到美术的魅力。
幼儿园小班美术教案《桔子画》
幼儿园小班美术教案《桔子画》一、教学目标1.了解桔子的形状、颜色及特点；2.通过绘画培养幼儿的观察能力、集中注意力和手眼协调性；3.发展幼儿的创造性思维，表现出属于自己的美术作品。
二、教学内容在班级内以幼儿园小班美术教材为基础，进行桔子的形状、颜色及特点的介绍，让幼儿对桔子产生一定的兴趣和好奇心。
然后根据教学内容要求，让幼儿进行绘画，画出属于自己的桔子。
三、教学过程3.1 桔子形状的介绍桔子是一个圆形，还有长一点、扁一些的也很正常，我们来看看老师带来的桔子，它是如何的形状呢？（引导幼儿观察、让幼儿用他们的语言说出桔子的形状）3.2 桔子颜色的介绍我们看看桔子的颜色，它通常是橙色的，外面有一层皮。
但是有时候会有小小的绿点或者黄点等，它们是为什么呢？（引导幼儿观察、让幼儿用他们的语言说出桔子的颜色）3.3 绘画教学接下来老师邀请幼儿自由发挥想象，将桔子画在画纸上。
（提示：可以先用铅笔在纸上画出桔子的大致轮廓，再用颜料上色）在幼儿绘画的过程中，老师可以提供一些指导和帮助，如让幼儿观察桔子的细节特点来画，也可以给予画桔子的步骤和方法，让幼儿更好地表达出自己的创造性思维。
3.4 作品展示当幼儿完成自己的画作后，老师可以组织一次作品展示，让每个幼儿向大家展示自己的作品。
可以让幼儿说一些自己画桔子的感想和体会，进一步提高幼儿的表达能力，同时增进幼儿之间的交流与合作，培养良好的集体意识。
四、教学评价教学评价主要以教师观察学生的表现为主。
例如，看学生能否准确、巧妙地捕捉桔子的特点和细节，手绘桔子的技巧和水平，以及画出的桔子是否达到教学目标等方面，都可以进行评价。
五、教学反思本次教学活动是按照幼儿园小班美术教学大纲，结合具体教学环境和幼儿实际情况而设计的。
通过这个活动的展开，幼儿们能够比较好地了解桔子的基本特点和形态、锻炼认知能力和动手创作能力、并且养成一种喜爱美术创作的好习惯。
不过在实际中，针对个别幼儿的情况还需要不断调整和改进，让每一位幼儿都能感受到美术教育给他们带来的快乐和实际效益。
幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思
幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思教案：幼儿园小班美术《桔子画》一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园美术教育指导手册》的第27页，内容主要围绕“桔子画”进行。
通过观察桔子的外形特征，学习用简单的线条和颜色描绘桔子的形态，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会观察事物，培养幼儿的观察力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和手眼协调能力。
三、教学难点与重点重点：学会观察桔子的外形特征，用简单的线条和颜色描绘桔子。
难点：培养幼儿的手部协调能力和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具： PowerPoint演示文稿、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
向幼儿展示一张桔子的图片，引导幼儿观察桔子的外形特征，并提出问题：“请大家看看这张桔子图片，谁能来说说桔子的外形特征是什么？”（等待幼儿回答，记录答案）2. 讲解：通过 PowerPoint演示文稿，向幼儿展示桔子的图片和视频，详细讲解桔子的外形特征，如：圆形、黄色、有线条等。
同时，向幼儿展示如何用画笔和颜料描绘桔子，步骤如下：画一个圆形，用黄色颜料填充，画上桔子的线条，画上桔子的叶子。
3. 实践：发给每个幼儿一张画纸和画笔，颜料。
引导幼儿按照讲解的步骤，自行描绘桔子。
在实践过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计板书设计如下：桔子画1. 圆形2. 黄色3. 线条4. 叶子七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的水果，选择一个自己喜欢的水果，用画笔和颜料描绘出来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对美术的兴趣和热情。
大部分幼儿能够掌握桔子的外形特征，并能够用简单的线条和颜色描绘出桔子。
小班美术公开课教案及教学反思《桔子画》
小班美术公开课教案及教学反思《桔子画》教学目标1.学习认识桔子的外形特征和颜色。
2.培养学生的观察力和绘画技巧。
3.激发学生对自然界美的感知和表达能力。
教学准备•桔子实物或图片•色彩工具（颜色铅笔、水彩笔、彩色纸等）•画纸•水杯和刷子•毛巾或纸巾教学过程1.导入（5分钟）–让学生们观察桔子的外形和颜色，引起学生对桔子的兴趣。
–引导学生们谈谈自己对桔子的认识和感受。
2.呈现（10分钟）–展示桔子实物或图片，让学生们仔细观察桔子的外形特征和颜色。
–教师逐步引导学生们描述桔子的外形和颜色，帮助学生们加深对桔子形象的理解。
3.创作（25分钟）–给每位学生发放一张画纸和色彩工具。
–让学生们用铅笔轻轻地画出桔子的外形。
–引导学生们根据观察和想象，选择合适的颜色填充桔子的果肉和皮。
鼓励学生们发挥创意，可以使用水彩笔进行涂色，或者用彩色纸剪出桔子的形状进行拼贴。
–在学生创作过程中，教师可以给予指导和帮助。
4.整理（5分钟）–教师提醒学生们注意保持画桌的整洁，将不需要的废纸放到废纸篓中。
–学生们将自己的作品整理好，放在桌上晾干。
5.展示和分享（15分钟）–学生们将自己的作品展示给全班同学。
–教师引导学生们分享自己的创作过程、感受和思考，鼓励学生们互相欣赏和交流。
教学反思本次小班美术公开课以绘画桔子为主题，通过观察和创作来培养学生的观察力和绘画技巧。
教学过程中，学生们积极参与，展示了良好的合作和创作能力。
他们通过观察桔子的外形特征和颜色，学会了用绘画表现自己对桔子的感知和表达。
值得改进的地方是在创作过程中，有些学生对颜色选择和使用还比较随意，缺乏一定的想象力和创造性。
下次可以在引导学生们观察桔子的同时，提醒他们多想象桔子的特点和生命力，再选择合适的颜色进行绘画，培养他们的审美能力和创造力。
另外，整理和展示环节需要更好地组织和安排。
可以提前准备展示桌，给每位学生编写编号，让学生们按照编号依次展示自己的作品。
这样可以更好地展示学生们的创作成果，同时也能锻炼学生们的表达和展示能力。
小班美术教案《桔子画》
小班美术教案《桔子画》教案名称：《桔子画》教学目标：1. 知识与技能：学生能够识别桔子的基本特征，学习用画笔和颜料在画布上表现桔子的形状、颜色和纹理。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，发展观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱美术，增强审美能力和自信心。
教学重点与难点：重点：桔子的绘画技巧和色彩搭配。
难点：表现桔子的立体感和空间感。
解决策略：1. 预习桔子的形状、颜色和纹理。
2. 分步骤示范绘画过程。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画方法和材料。
教学准备：教学资源：《桔子》图片、画笔、颜料、画布、水彩纸、黑板。
教具和设备：多媒体投影仪、音响设备。
技术整合：利用PPT展示桔子图片，讲解绘画技巧。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师展示桔子图片，引导学生观察桔子的形状、颜色和纹理，激发学生学习兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）：学生分组观察实物桔子，讨论桔子的特点。
3. 技术示范（15分钟）：教师示范绘画桔子的步骤和技巧，包括构图、颜色搭配和表现手法。
4. 实践绘画（30分钟）：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）：学生展示作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展（5分钟）：教师总结本次课程，引导学生思考如何运用所学知识创作其他主题的绘画作品。
差异化教学策略：1. 为视觉学习者提供不同形状和颜色的画笔。
2. 为听觉学习者播放绘画技巧讲解的音频。
3. 为动手学习者提供更多实践机会。
板书设计：1. 桔子的形状：圆形、卵形2. 桔子的颜色：橙黄、橙红3. 桔子的纹理：光滑、粗糙4. 绘画技巧：构图、颜色搭配、表现手法学习评估方法：1. 形成性评估：观察学生在绘画过程中的表现，记录绘画技巧的掌握情况。
2. 总结性评估：检查学生完成的作品，评估绘画技巧和创意水平。
跨学科元素融入：1. 科学：通过观察桔子的形状、颜色和纹理，了解植物的生长特点。
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幼儿园小班美术教案《桔子画》
参考范本
【活动背景】
进入秋天，水果是个丰收的季节。
桔子是小朋友接触最多，吃的
最多的水果。
我们剥过桔子，吃过桔子，就是没有用桔子作画过。
桔
子怎么作画？试试吧，它会展现不同的画面效果。
带着新鲜和好奇，
我和孩子们一起玩起了桔子画。
【活动目标】
1、能自己挤出桔子汁进行作画。
2、体验作画的乐趣。
【活动准备】
桔子每人半个、棉花棒、白纸若干、蜡烛若干小碟子若干。
【活动过程】
一、切桔子
“小朋友都认识桔子了，桔子好吃也好玩，桔子还很漂亮呢。
瞧，（出示切成半的桔子）半个桔子像什么？”（花）“它漂亮吗？”
“轻轻捏一下，你们发现什么了？”（有水流出）“这是什么？”（桔子汁）
二、桔子画
“桔子汁真漂亮，是什么颜色的？”出示棉签，认识棉签。
“今
天我们用棉签当画笔，桔子汁当颜料来作画，你们想试试吗？”
教师示范：用棉签蘸一下桔子汁，让小朋友观察，什么都看不清。
“我的画在哪里？”变魔术“瞧，我有神奇的方法可以看见刚才画的
东西。
”（蜡烛烘现画面）。
“你们想桔子汁来变魔术吗？”
幼儿操作，提出要求：
１、学习自己挤桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在纸上画简单画。
２、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤，这时纸上的图案就显出来了。
重点指导：双手使力挤压半个桔子，将桔子汁挤在小碟里。
大胆在画纸上作画，描画物体轮廓。
三、总结分享：
在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。
活动评价：通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点：它的汁还可以作画，从而激发幼儿对作画的兴趣；在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。
孩子们在好奇和积极的情感兴趣中快乐的学习游戏。
【活动反思】
桔子富含大量果汁，孩子很容易就将桔子汁挤出来了。
虽然使每人半个，但桔子汁还是很大容量的呈现了，而棉签蘸色画用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪费了。
小班小朋友的构图技能较薄弱，所以画自由画反而让孩子不知道怎么画。
个别孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，画了小汽车，红绿灯等，形象不是很逼真，但在他的解说下也能看出一些。
其他孩子是随手乱画，有的干脆涂抹一番。
在烘烤时。
桔子画散发了奇异的香味，好闻极了。
孩子一下对这特别的气味感兴趣了。
于是等待的过程也是很享受的。