郑州市校本课程建设先进学校申报表
高中创建新优质学校创建申报表
高中创建新优质学校创建申报表申请目的本申请旨在创建一所新的优质高中学校，以提供高质量的教育资源，满足社会对于优秀学生培养的需求。
背景介绍目前区域内的高中学校资源有限，无法满足学生和家长对高质量教育的需求。
因此，我们计划创建一所新的优质高中学校，通过多年的教育经验和教研成果，为学生提供更好的研究环境和发展机会。
学校定位我们致力于创建一所新的优质高中学校，以培养全面发展的优秀学生为目标，通过德智体美劳全面培养，提高学生的综合素质和实践能力。
学校将注重创育、实践教育和个性化教育，让每个学生在学校中充分发展自己。
学校特色1. 师资力量：学校将争取拥有一支高素质的师资队伍，包括优秀的教师、教学专家和行业专家，他们将为学生提供丰富的教学资源和个性化辅导。
2. 优质课程：学校将设计一系列优质的课程，旨在培养学生综合素质和实践能力。
课程包括基础知识教学、实践探究、社会实践等，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 学生关怀：学校将重视每个学生的个性发展和全面成长，包括心理健康、交流能力、领导力培养等方面。
学校将建立完善的学生管理体系，提供个性化的辅导服务，确保每个学生得到关注和帮助。
发展计划1. 建设规模：根据预测和需求分析，初步计划创建一所小规模的高中学校，包括20个班级，每班约40名学生，总规模约为800名学生。
2. 建设时间：预计在明年年初开始筹备工作，为学校创办做好准备，并计划在两年内正式开办招生。
3. 资金需求：计划筹集足够的资金，以确保学校的良好运营和发展。
预计需要资金500万元，其中包括设施建设、师资培训、教育资源购置等费用。
4. 合作与支持：学校计划与相关机构、企业和社会组织进行合作，争取他们的支持和资源，以促进学校的建设和发展。
结束语通过创建一所新的优质高中学校，我们将为学生提供更好的研究环境和发展机会，创造更多优秀人才，为社会发展做出贡献。
我们期待您的支持和帮助，共同创造美好的教育未来。
校本课程优质课评选参赛教师申报表
2、从语言学习的角度去从语言学习的角度去小学语言学习包括听，说，读，是一个input(输入),decoding（解码），output(输出)的过程。听和读是输入，说是输出，但需达到一定的输入量，才能保证更好的输出，从而高效率地完成我们学习语言的目标。英语学习需要不断1地复现，需要大量的输入来强化能听、说的语言材料并加以拓展。简单机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣，只有将所学的知识放到新的情景中，放到新的阅读活动中才能吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。现行小学生所学的教材中，阅读材料比较单一，很难满足学生大量阅读的需要。由于教学的需要，“课本英语”多是一种“理想化”的语言材料，它与现实生活中以交流为目的的真实语言材料有一定的距离。于是，广大的教师和家长把眼光放到了教辅市场和因特网，但是目前，在林林总总的教辅市场和因特网中，也很难找到完全适合小学生学习的阅读材料。
2.符合学生实际，具有启发性，突出学生实践能力培养
3.容量适量、层次分明、内容和形式的开放、创新
课程评价
（5分）
1.评价具有科学性、可操作性和激励性，能够促进学生学习
2．评价方式多元，评价主体多元
3.取得了一定的成果（一定范围内的展示、获奖）
课程资源
（5分）
1．教学资料、场地准备充分、科学、实用
校本课程评选办法
郑州市教育局关于开展郑州市首届校本课程建设奖评选工作的通知各县（市、区）教育局，市教育局直属、事业办、民办各普通中小学：为落实《郑州市教育局关于加强课程建设工作的意见》，助推课程建设扎实、有效、规范开展，按照2013年市教育局工作计划，决定开展郑州市首届校本课程建设奖评选工作，现将有关事宜通知如下。
一、奖项设置评选侧重从学校、课程领导者、课程开发者三个层面，分别设置“郑州市校本课程建设先进学校”、“郑州市校本课程建设优秀校长”、“郑州市校本课程设计奖”三个奖项。
二、评审标准及评审办法（一）郑州市校本课程建设先进学校1.评审标准（1）校长有较强的课程领导力，撰写有校本课程建设方面的总结性论文，反映校本课程建设探索的思考和实践，学校课程建设能够为全市提供鲜活的经验。
（2）学校领导重视课程开发团队建设，参与《学校课程规划总体方案》的研究和制定。
（3）学校能够严格执行国家课程方案，能够按照国家课程方案要求开齐开足各类国家课程。
（4）校本课程审议、开发、实施、评价机制健全，成立有校本课程审议委员会等相关组织，做到审议有制度、开发讲规范、实施重效果、评价有标准。
（5）《学校校本课程规划方案》科学、详实、明确。
需求评估准确，目标制定具体，课程结构与门类设置合理，课程实施与评价具体、可操作。
（6）校本课程开发与实施跟进培训到位，70%以上的教师对校本课程开发的理念认识到位，并基本掌握校本课程开发技术。
（7）有三类以上成形的、实施中的校本课程，80%以上的学生有选修课程，且对选修课程的满意度在70%以上。
（8）《学校校本课程规划方案》通过市级审议。
2.评审办法（1）申报学校填写《郑州市校本课程建设先进学校申报表》，同时提交《学校课程规划总体方案》、任意三类校本课程中各一门课程的《课程纲要》。
（2）市校本课程建设奖评审委员会对提交材料进行评审，同时实地考核并对教师和学生进行问卷、访谈。
（3）校长提交相关学术论文一篇，并参加市校本课程建设奖评审委员会举行的答辩会。
郑州市校本课程建设先进学校申报表
郑州市校本课程建设先进学校
申 报 表
学校名称
负责人姓名
填表日期
填 表 说 明
一、申报表各项内容按要求如实填写，不要改变表格格式，不要超过字数限制。
二、申报表电子稿发送指定邮箱，文档名、邮件名以“学校全称+表格名称”命名。
三、提交纸质表格一式2份，A4纸复印，左侧装订。
四、“负责人姓名”一栏填写校本课程建设的主要负责人，即校长或副校长。
对本校校本课程建设工作的自我评价及反思，要求要点鲜明，语言简洁，限400字以内。
推荐及
评审意见
县（市、区）教育局推荐意见：
（盖章签名：
年 月 日
市教育局审批意见：
（盖章）
年 月 日
五、材料报送
地址：郑州市中原西路182号附1号
郑州市教育局教学研究室615房间
联系电话：67170008
电子邮箱：jyskcb518@
负责人姓名
行政职务
经办人姓名
联系电话
电子邮箱
简述本校校本课程规划设计的依据以及课程的目标、结构与门类，要求简明扼要、具体清晰，限1000字以内。
简述本校校本课程的课程评价及课程实施情况（选课学生比例、学生评价等），要求具体、可操作，限400字以内。
优秀校本课程申报表
成果形式
实践排练、汇报演出
课程开设条件
学生要求
有热爱音乐、表演天赋、语言特长的学生参加
设备要求
公用ห้องสมุดไป่ตู้室、多媒体设备，最好后期练习和演出有小舞台。
学校意见
组长签字单位盖章
年月日
区教育局意见
组长签字单位盖章
年月日
市教育局意见
组长签字单位盖章
年月日
第三讲剧本的特点：
第四讲人物对白训练（一）
第五讲人物表情训练
第六讲戏剧的改编
第七讲话剧表演排练（一）
第八讲 话剧排练（二）
授课形式
讲座、观摩、排练、演出
课程评价
1、教师评价。要尊重学生的主观感受，重视运用富有感情色彩的语言，使学生获得对学习的积极体验和情感。要善于抓住学生在学习过程中表现出来的思维、语言表达、合作意识、技巧等方面的长处。
附件2：
克拉玛依市中小学优秀校本课程评选申报表
开课单位
克拉玛依市实验中学
开发形式
选择（）改编（）
整合（★）新编（）
课程名称
话剧欣赏与表演
课程类型
讲座、观摩、排练、演出
开设课时
10课时
授课对象
初二学生
所获学分
等级制
教师姓名
刘菁
职称
中教一级
课程背景
随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的课本剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。班级将以话剧表演和欣赏为双翼，集写、演、赏、读为一体，开展短剧表演、剧本创作、等活动，创造性地展示同学们的表演、写作、欣赏等方面的才华，提升实验学子的综合素质，凸显我校在素质教育方面的前卫理念。
优秀先进学校申报表
优秀先进学校
申报表
申报单位名称：
法人代表姓名：
填报时间：
填表说明
1.请认真逐项填报，自评描述和建设规划内容要详实、具体，相关指标尽可能量化说明。
2.请将此表格与创建规划一起装订成册，一式3份，不需另加封面。
3.请用A4或A3纸打印，双面印制，左侧装订。
4.相关佐证材料，请用A4纸统一打印或复印，单独装订成册（限定为一本），一式一份。
一、基本情况
二、基础建设
三、建设总目标（3年）
四、工作保障
五、分年度建设计划与建设目标
说明：①请按年度分页填写。
②“案事件控制目标”一栏内容应填写安全稳定“四个确保”和防范处理邪教“三个零指标”工作目标完成情况，中小学生意外死亡要控制在多少名以内。
“创建荣誉目标”包括综治考评成绩、省级以上会议典型发言、省级安全文明校园、省级禁毒预防教育示范学校、平安校园建设成果评选等。
填写内容应简明扼要，突出重点。
六、审核意见。
校本课程成果评选申报表
校本课程成果评选申报表校本课程成果评选申报表一、申报人信息•姓名：•性别：•学校：•职务：•通讯地址：•联系电话：二、项目基本信息•项目名称：•项目类型：•项目负责人：•项目团队成员：–成员1：–成员2：–成员3：•项目起止时间：•项目简介：三、项目目标和任务•项目目标：•项目任务：–任务1：–任务2：–任务3：四、项目成果•成果1：•成果2：•成果3：五、项目实施过程•实施步骤：1.步骤1：2.步骤2：3.步骤3：•实施时间：•实施困难及解决措施：六、项目效果和影响•效果1：•效果2：•效果3：•影响：七、推广计划•推广目标：•推广渠道：•推广形式：•推广时间：八、附件清单•附件1：•附件2：•附件3：以上是校本课程成果评选申报表的相关内容。
请申报人按照要求填写相关信息，详细描述项目的基本信息、目标和任务、实施过程、成果、效果和影响以及推广计划等方面的内容。
在填写过程中，切记遵守规定的格式，目的是为了更好地展示和评估各项目的成果。
校本课程成果评选申报表一、申报人信息•姓名：（填写申报人姓名）•性别：（填写申报人性别）•学校：（填写所在学校）•职务：（填写申报人职务）•通讯地址：（填写申报人通讯地址）•联系电话：（填写申报人联系电话）二、项目基本信息•项目名称：（填写项目名称）•项目类型：（填写项目类型）•项目负责人：（填写项目负责人姓名）•项目团队成员：–成员1：（填写成员1姓名）–成员2：（填写成员2姓名）–成员3：（填写成员3姓名）•项目起止时间：（填写项目起止时间）•项目简介：（填写项目简介）三、项目目标和任务•项目目标：（描述项目的整体目标）•项目任务：–任务1：（具体描述任务1）–任务2：（具体描述任务2）–任务3：（具体描述任务3）四、项目成果•成果1：（描述成果1）•成果2：（描述成果2）•成果3：（描述成果3）五、项目实施过程•实施步骤：1.步骤1：（描述实施步骤1）2.步骤2：（描述实施步骤2）3.步骤3：（描述实施步骤3）•实施时间：（填写实施时间）•实施困难及解决措施：（描述实施过程中遇到的困难以及解决方法）六、项目效果和影响•效果1：（描述项目的效果1）•效果2：（描述项目的效果2）•效果3：（描述项目的效果3）•影响：（描述项目的影响）七、推广计划•推广目标：（填写推广目标）•推广渠道：（填写推广渠道）•推广形式：（填写推广形式）•推广时间：（填写推广时间）八、附件清单•附件1：（列出附件1的名称）•附件2：（列出附件2的名称）•附件3：（列出附件3的名称）请申报人根据上述要求填写相关信息，确保申报内容清晰、准确，并详细填写项目的基本信息、目标和任务、实施过程、成果、效果和影响以及推广计划等方面的内容。
校本课程申报及汇总表
著作权人签字：
年 月 日
校本
课程
方案
简介
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。）
教材
内容
简介
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序号
评审编号
成果名称
适用年级
申报人及主要研发者姓名
市级评选奖次
省级评选推荐
注：（1）主要研发者人数按每项6人以下（含主编）；（2）表格由省辖市、省直管县（市）汇总填写加盖教育局公章后上报纸质文档及电子文档
成果评审编号
附表2-1
河南省中小学校本课程建设优秀成果评选
申报表
成果名称
申报人姓名
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
课程名称
适用学段年级
作者信息
申报人
姓 名
性别
职称
联系电话
单位名称
主要作者
著作权人
联系电话
出版信息
出版社
出版年月
开本
字数
页码
著作权人
诚信承诺
1.申报材料包含的所有信息与内容均真实、可信。申报作品系著作权人原创成果，所有资料无抄袭，无弄虚作假行为。
学 校 对 成 果 的 评 价
盖 章
年 月 日
推 荐 意 见
县（市、区）教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
省辖市教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
评 审 意 见
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联系电话：69827249
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行政职务
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电子邮箱
简述本校校本课程规划设计的依据以及课程的目标、结构与门类，要求简明扼要、具体清晰，限1000字以内。
简述本校校本课程的课程评价及课程实施情况（选课学生比例、学生评价等），要求具体、可操作，限400字以内。
编 号
新密市校本课程建设先进学校
申 报 表
学校名称
负责人姓名
填表日期
填 表 说 明
一、申报表各项内容按要求如实填写，不要改变表格格式，不要超过字数限制。
二、申报表电子稿发送指定邮箱，文档名、邮件名以“学校全称+表格名称”命名。
三、提交纸质表格一式2份，A4纸复印，左侧装订。
四、“负责人姓名”一栏填写校本课程建设的主要负责人，即校长或副校长。
对本校校本课程建设工作的自我评价及反思，要求要点鲜明，语言简洁，限400字以内。
推荐及
评审意见
中心学校（学校）推荐意见：
（盖章）
年 月 日
市专家评委会意见：
组长签名：
年 月 日
市教体局审批意见：
（盖章）
年 月 日