高一年级足球单元教学计划
高中足球单元教学教案模板
---一、教学单元概述单元名称：高中足球技能提升与战术运用教学目标：1. 技能目标：使学生熟练掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。
2. 知识目标：了解足球运动的基本规则和战术理念。
3. 能力目标：提高学生的足球运动能力，培养团队协作精神。
4. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动态度。
教学对象：高中一年级课时安排：共8课时---二、教学周次及具体内容第1周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作学习：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够初步掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够参与热身活动，提高身体灵活性。
教学过程：1. 导入：通过视频展示足球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解带球、传球、停球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第2周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作巩固：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够熟练掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够在练习中提高身体协调性。
教学过程：1. 复习：复习上节课学习的内容，巩固动作要领。
2. 练习：进行带球、传球、停球的练习，教师巡回指导。
3. 游戏：组织“带球接力”游戏，提高学生的带球技巧。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第3周课时：2课时教学内容：1. 足球射门技术学习2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够掌握射门的基本技巧。
- 学生能够在练习中提高射门准确度。
1. 导入：通过视频展示足球比赛中的精彩射门，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解射门的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第4周课时：2课时教学内容：1. 足球战术基础学习：进攻与防守2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够了解足球进攻与防守的基本战术。
高中足球单元教学计划
高中足球单元教学计划第一节：引言足球是一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅能够提高身体素质，还培养了团队合作和领导能力。
本教学计划旨在为高中生们提供系统、科学、全面的足球训练，帮助他们在技术、战术以及心理方面的全面发展。
第二节：目标与任务1. 目标：通过本教学计划，学生将学会正确的足球技术动作和基本规则，提高运球、传球、射门等技能水平，并培养战术意识。
2. 任务：a. 学习并掌握足球运动的基本规则和技能；b. 培养团队合作意识和领导能力；c. 增强身体素质，提高足球比赛的竞技水平；d. 培养良好的职业道德和体育精神。
第三节：教学内容1. 基本技术a. 运球：了解正确的运球姿势和动作要领，通过各种练习方法提高运球速度和灵活性。
b. 传球：学习正确的传球动作和技巧，掌握传球力量和准确性的平衡。
c. 射门：掌握正确的射门动作和技巧，提高射门精准度和力量。
d. 盘带和过人：学习盘带和过人的基本技巧，提高个人突破的能力。
2. 战术训练a. 分组配合：通过小组合作训练，培养学生之间的团队合作和默契。
b. 场地控制：教学生掌握控球的技巧和战术，培养控制比赛节奏的能力。
c. 进攻与防守：学习进攻和防守的基本战术，并能在比赛中灵活应用。
第四节：教学方法1. 视频分析：通过观看足球比赛录像，分析优秀球队和球员的技战术，帮助学生理解和模仿。
2. 约战比赛：安排学生与其他学校或社区的足球队进行友谊赛，检验训练成果并提升竞技水平。
第五节：教学评估1. 日常考核：通过课堂训练和小组配合练习的表现评估学生的技术进步和综合素质。
2. 比赛评估：根据学生在比赛中的表现，评估战术应用和团队合作能力。
第六节：教学安排1. 时间分配：每周两次课，每次90分钟，为期10周。
2. 训练场地：选定一块足球场地作为常规训练场所，确保训练效果和安全性。
3. 助教角色：安排资深足球教练或经验丰富的教师担任助教，配合主教练进行教学。
4. 教学材料：提供相关教材和视频资料，辅助学生的学习和理解。
高一第二模块足球运动单元教学计划
脚内侧运球
4
脚背正面运球
5
脚背外侧运球
6
脚内侧停地滚球
7
脚内侧踢地滚球
8
脚内侧停反弹、空中球
9
脚内侧踢反弹、空中球
10
运球突破
11一抢三ຫໍສະໝຸດ 习12正面抢截球13
侧面抢截球
14
二过一战术练习
15
脚背内侧踢定位球
16
原地前额正面头顶球
17
挺胸式胸部停球
18
考评
学
习
重
点
踢、停、运、技术及二过一战术，
课次
内容
备注
1
介绍现代足球的起源、特点、价值及发展趋势
1、教师的讲解与学生的讨论相结合
2、教师在讲解和示范的基础上让学生便多地摸索和体会动作
3、教师注意营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习的兴趣
4、鼓励学生实行自主、合作和探究学习，教师巡回指导
2
原地左、右内侧控球；左、右脚尖挑球；脚背下面颠球
高一第二模块足球运动单元教学计划
习
目
标
1、培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，用科学的方法参与体育锻炼
2、了解和初步掌握足球的颠球、踢球、接球、运球、头顶球等基本技术，初步学会简单的攻防战术和简单规则
3、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏性等身体素质、增强人体各系统生理功能和健康水平
4、培养学生勇敢顽强、机智果断、听苦耐劳、自尊自信、拼搏向上、团结友爱的集体主义精神和社会适合水平
高一体育教案-足球单元教学计划
课次
教学内容
教学目标
主要教法学法
1
2
3
4
5
6
跳起头顶球
复习跳起头顶球
胸部接控球
胸部控球
1“二攻一”战术
复习“二攻一“战术配合
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理，
2乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
高中一年级足球单元教学计划预计6节课
课时目标
1．通过练习，使学生对足球运动有进一步的认识和理解，其欣赏能力随知识的充盈和分析能力的提高而提高。学会和掌握一些难度较高的动作，建立一些基本的战术概念，并能在实践中加以运用。
2．乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理
2 80%的学生能熟练掌握跳起头顶球技术。
1学生理解胸部接控球的基本动作原理
2学生乐于练习胸部接控球
180%学生能熟练掌握胸部接控球技术
2学生乐于参加练习，
1学生理解并乐于练习战术配合
270%的学生能理解战术配合
360%的学生能较熟练的掌握配合战术
1普遍学生能理解“二攻一“战术配合
280%的学生能较熟练的掌握配合战术
3大部分学生能理解教师战术意图熟练进行二攻一综合练习
（1）甲、乙双方先各自练习
单个动作
(2)跳起顶吊球
1跳起顶抛球
两人一组一球对面站立相距6-8米
2抛顶球射门
分组练习一人抛球其余人一次进行跳起头顶球射门。
1自抛挺胸接控球练习
2对抛挺胸接控球练习
足球简单战术单元教学计划-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
四1.知道斜传直插二过一传球和跑动路线，；理解该战术在比赛中运用的时机2.能做到斜传球准确到位，插上队员跑位及时。
发展腰腹力量、灵敏、速度等身体素质3.不怕失败，能为自己和同伴打气加油1.斜传直插二过一2.体能练习：绕场变速运球重点：斜传、直插跑位难点：斜传、直插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.交叉跑进传球练习3.一人固定传球，过固定障碍物的斜传直插二过一4.连续斜传直插二过一练习5.分组练习消极防守的斜传直插二过一并射门6.分组练习积极防守斜传直插二过一射门7.五对五进行战术演练和跑位，防守队员抢、断球不要太积极五1.能说出直传斜插二过一与斜传直插二过一不同之处2.能做到直传球准确到位，插上跑位及时。
发展灵敏、速度等身体素质3.能够在传插时相互打手势、语言提醒、相互支持1.直传斜插二过一2.体能练习：俯撑头顶球-仰卧起坐搬运球-持球蛙跳-运球慢跑重点：直传、斜插跑位难点：直传、斜插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.两人传接球，重点练习脚内侧传接球3.分析直传斜插二过一的基本要求4.有一固定障碍物的直传斜插二过一5.消极防守情况下的直传斜插二过一并射门6.跑动中主动接应球并完成直传斜插二过一并射门六1.能说出考核动作的名称与方法2.尽最大努力，完成直传斜插二过一或斜传直插二过一的考核任务，乐于在同伴面前展示所学动作3.能仔细观察他人的动作，对自己和他人能做出客观评价1.连续短距离传接球2.直传斜插二过一3.斜传直插二过一重点：直传斜插二过一或斜传直插二过一考核难点：二过一技术的合理运用1.检验单元学习效果2.两人一组连续进行短距离传接球3.三人一组进行斜传直插二过一4.三人一组进行直传斜插二过一5.讲解考核办法及标准，组织考核6.考核完成的同学，由组长组织小场地足球比赛单元学习评价优秀良好及格直传斜插二过一或斜传直插二过一，能做到传球准确到位，插上跑位及时，在传插时相互有交流和提醒。
高中足球单元教学计划
高一年级足球单元教学计划
一、教学任务：
1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。
二、教学重点：
助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求：
自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
四、教学顺序：
多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。
教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。
2、水平五 (足球大单元教学计划)
1.教师组织学生观看比赛，并适时讲解过程中的问题已经相关足球知识
16
1.游戏“遛猴子”
采用游戏热身并复习运、传、防等基本技术动作
注意在练习攻防以及比赛中的安全事宜，避免受伤，对抗练习时应掌握动作尺度
学生练习中身体重心下降，突破摆脱要迅速，面对标志桶以及防守球员时要区别对待，整堂课中注意相关安全
2.学练传球+接球+运球突破+射门
1.教师示范讲解传球+接球+运球突破+射门；
2.学生接传球后突破标志杆射门；
3.面对1对1防守进行接球后突破射门
学生接球后面对防守人的防守迅速摆脱过人后迅速射门，射门力争准确
4.过人射门比赛
每组学生成功完成过人+射门（射进）记1次，5分钟内每组统计成功次数，最多者获胜
5.身体素质练习
平板支撑、开合跳、波比跳进行体能、上肢力量练习
10
1.熟悉球性
行进间踩球、拨球、拉球、运球
攻防过程中需要迅速急停急起，注意降中心以及练习中的安全
2.学练1VS1防守
1.教师示范讲解1VS1防守动作要领；
5.身体素质练习
通过前后跑动、急停急起、胯下击掌、高抬腿、平板支撑等进行身体素质练习
12
1.熟悉球性
颠球、行进间踩球、拨球、拉球、传球
认真复习二过一战术，将战术运用到2VS2比赛之中，注意比赛安全
2.复习斜传直插“二过一”战术练习+射门
1.学生分小组复习战术配合；
2.教师巡回指导纠错
3.2VS2小场地攻防比赛
4.体育经验和生活经验：在练习、比赛等活动中，能够运用所学技术和规则，与不同运动能力的学生共同参与足球练习、游戏和比赛，能够与同伴友好相处，尊重对手，有部分学生小学、初中期间参加过班级、县级或市级以上的比赛，对世界杯、欧冠等高级别的足球比赛比较热衷。
高一体育足球教学工作计划
一、指导思想本学期高一体育足球教学工作以《体育与健康课程标准》为指导，以促进学生身心健康、增强体质、提高足球技能为目标，通过足球运动培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的意志品质。
同时，注重学生个性化发展，激发学生对足球运动的兴趣，为学生的终身健康奠定基础。
二、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球基本技术，如传球、射门、头球等，提高足球运动技能水平。
2. 体能目标：通过足球训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作意识，树立积极向上的竞争精神。
4. 健康目标：通过足球运动，促进学生身心健康发展，提高生活质量。
三、教学内容1. 基本技术训练：传球、射门、头球、盘带、停球等。
2. 基本战术训练：个人防守、团队防守、进攻战术、定位球战术等。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏等专项训练。
4. 理论教学：足球运动的历史、规则、裁判法等。
四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共计32课时。
2. 教学形式：以实践教学为主，理论教学为辅。
3. 教学方法：- 示范法：教师通过示范展示技术动作，使学生直观地学习。
- 讲解法：教师对技术动作进行讲解，使学生理解动作要领。
- 练习法：学生反复练习，巩固所学技术。
- 比赛法：组织小型比赛，提高学生的实战能力。
五、教学评价1. 技能评价：通过技术测试，评价学生足球技能水平。
2. 体能评价：通过体能测试，评价学生身体素质。
3. 情感评价：通过观察学生的课堂表现、比赛表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 健康评价：通过体质健康测试，评价学生的身心健康状况。
六、教学保障1. 场地器材：保证教学场地和器材的充足，为学生提供良好的训练环境。
2. 师资力量：选派具备足球专业知识和技能的教师担任教学工作。
3. 安全保障：加强安全教育，防止运动损伤。
七、预期效果通过本学期的足球教学，预计学生能够掌握足球基本技术，提高足球运动技能水平；增强身体素质，提高健康水平；培养团队协作精神和竞争意识，为学生的全面发展奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．由学生自己组织比赛和比赛中的角色分工。
2．按学生的性别和体能分组比赛。
采用中置足球的比赛场地和规则
1．分组比赛。
2．学生尝试做裁判员。
半场比赛10分钟，中间休息3分钟。禁区内犯规罚点球，其它犯规小禁区开球。
14~16
组合传接球、射门技术考核
评价学生学习效果
评价本单元足球传接球、射门技术的掌握情况。
行进间传接球6次
每人行进间射门3次。
传接球距离5米，射门距离6米。
17~18
展示性
比赛
学会中置足球有效地攻防方法与规则
中置足球球门规格：高2米，宽4米；6米半径圆形禁区，罚球点在禁区顶点。
7~10
1．传切配合过技术、组合传接球练习；
2．学习中置足球比赛的规则
用正确的运用脚法进行传球技术，将球传接到位。
1．熟悉中置足球的比赛规则和方法。
2．80%能够说出多种传切配合的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、接到位。
高一年级足球单元教学计划
课次
教学内容
教学重点
教学目标
教学策略
规则改造简单规则；
尝试性比赛。
认识到基本技术与规则的重要；激发学生足球运动的兴趣。
1．感受中置足球运动特点；
2．体验足球比赛的乐趣；
3．在积极地对抗中控球与抢球
1．分组比赛；
2．总结、讨论
中置足球场：圆形或不规则场地，球门放置中间，传统足球场上可设四个场地。
3~6
1．传接球技术；足球射门技术。
2．学习中置足球比赛的方法
在小场地进行脚内侧传接球和射门技术练习。
1．熟悉足球的球性。
2．80%能够了解传接球、射门的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、踢到位。
1．两人一球熟悉球性练习。
2．两人一球踢、接固定球练习。
3．行进间传接球。
4．固定球射门练习。
1．观看中置足球比赛的录像。
2．行进间传接球练习。
3．斜传直插二过一、直传斜插二过一。
4．行进间射门练习。
主动角球（小禁区开球）战术；守门员抛球进攻战术；传接球时，防止传球出界。
11~13
限制性
比赛
培养战术意识，学习足球攻防的方法。
1．学会中置足球比赛的方法，进一步领会中置足球比赛的规则及其规律。
2．在比赛中运用脚内侧踢球技术。