2020年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲(超强)
小学信息技术知识点复习提纲
小学信息技术知识点复习提纲1.语言、文字、符号、图形、图像、声音等反映出来的情况和消息就称为信息。
2.信息具有普遍性、共享性、时效性等特征。
3.在信息的获取、存储、加工、传递等过程中涉及到的技术通常称为信息技术。
4.从古到今，信息技术随着人类社会的发展经历了5次重大的革命：语言的产生，文字的使用，造纸和印刷术的发明，电信与无线电技术的发明和普及应用，计算机的发明和因特网的诞生。
5.计算机的硬件是由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成的。
中央处理器是进行运算和控制。
存储器主要是存放程序和数据。
输入设备是输入程序和数据。
输出设备是显示打印数据处理结果。
6.存储器分内存储器和外存储器。
内存储器存取信息方便快捷，但是关闭电源后信息将会丢失。
外存储器能长久地保存信息，因此需要长期保存的信息应存放在硬盘、光盘、U盘等外存储器中。
7.计算机软件分为系统软件和应用软件。
8.鼠标的功能主要是通过它的左右键来指挥计算机工作。
9.键盘的功能主要是向计算机输入程序和数据以及发出控制命令。
一般键盘有104个键，分为功能键区、主键盘区、辅助键盘区、操作键区、键盘指示灯区。
10.主要键：跳格键（tab）、大小写字母锁定键(caps lock)、换档键(shift)、控制键(ctrl)、转换键(alt)、空格键、回车键(enter)、退格键、删除键（delete）等。
11.windows桌面一般由桌面背景、图标、任务栏、开始按钮等部分组成。
12.鼠标的5种基本操作方法：指向、单击、双击、右击、拖动。
13.窗口由标题栏、菜单栏、状态栏、工作区四部分组成。
14.窗口按钮有最小化、最大化、关闭、还原四种按钮。
15.两个定位键是F J，8个基准键：ASDFJKL;16.通过文件夹可以对电脑中的文件进行管理。
17.新建一个文件夹的方法是打开脑中的某个分区，单击菜单栏上“文件”、“新建”、“文件夹”即可。
或者右击鼠标、新建、文件夹即可。
18.一次选择多个连续的文件，可用shift+单击某个不相邻的文件。
2020年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲(超强)
2018年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲目录第一部分信息与信息技术 (4)第二部分计算机的组成 (4)第三部分Windows的基本操作 (6)第四部分Word（文字处理） (10)第五部分Excel（用电子表格处理数据） (14)第六部分Powerpoint（多媒体演示文稿的制作） (16)第七部分网络基础知识 (17)第一部分信息与信息技术1、信息：是指数据、消息所包含的内容和意义。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
2、信息的基本特征：依附载体性、共享性、时效性、可伪性、价值相对性。
3、信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息，信息载体表示的内容才是信息。
4、信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
主要包括：微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等，其中计算机技术是信息技术的核心。
5、人类历史中已经历了五次信息技术革命：(1)语言→（2）文字→（3）印刷术→（4）电报、电话、广播、电视→（5）计算机普及应用及计算机与现代通信技术的结合。
第二部分计算机的组成1、一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件:是指组成计算机的各种看得见，摸得着的物理设备。
软件:是在硬件上运行的各类程序、数据及有关文档的总称。
2、普通的一台计算机：硬件外观上看主要由显示器、主机箱、键盘、鼠标、音箱等几部分构成。
软件主要有：Windows操作系统、Office软件（Word ,Powerpoint,Excel）还有一些常用工具如：聊天软件（如：QQ）、下载软件（如：迅雷，FlashGet）、播放软件（如：暴风影音）、杀毒软件（如：360杀毒软件）、压缩软件（如：WinRAR）等等。
以下图标可能是你熟悉的：图为：计算机的组成详图识记：CPU（中央处理器）是计算机的核心部分。
冯·诺依曼：美籍匈牙利科学家，被称为计算机之父。
教师资格考试信息技术专业知识点整理
教师资格考试信息技术专业知识点整理在当今数字时代，信息技术的快速发展带来了教育行业的变革与挑战。
作为一名教师，要适应这个时代的要求，掌握信息技术专业知识已经变得至关重要。
本文将为您整理教师资格考试中信息技术专业知识点，希望能对您备考有所帮助。
一、计算机基础知识1.计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件组成部分，以及它们的功能和作用。
2.计算机软件：操作系统、应用软件、数据库等软件基础知识，以及它们的分类和应用。
3.网络基础知识：网络拓扑结构、通信协议、网络安全等基本概念和常用术语。
4.计算机的工作原理：数据的输入、运算、输出过程，计算机的工作流程与原理。
5.计算机网络与互联网：网络的层次结构、互联网的发展历程和主要功能。
二、办公自动化与信息管理1.常见办公软件：Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）、WPS办公软件的基本使用和功能。
2.信息管理：电子邮件、资料管理、文件压缩与解压缩等基本操作。
3.数据处理与统计分析：数据录入与编辑、数据图表制作、数据的排序与筛选、基本统计函数的使用等。
三、多媒体技术与教育应用1.多媒体技术基础：音频、视频、图像的基本概念、格式、压缩与解压缩等相关知识。
2.多媒体制作工具与技术：PPT、视频剪辑软件、音频编辑软件等常用教育多媒体制作工具。
3.多媒体教学设计原则：多媒体教学设计的基本原则，如内容表达清晰、效果醒目等。
4.多媒体教学资源的评价与选择：评价多媒体教学资源的质量和适用性，根据教学目标选择合适的资源。
四、网络教育与远程教育技术1.网络教育平台与工具：网络教育平台的介绍与使用，如Moodle、Blackboard等。
2.网络教育讨论与互动：远程教育的特点和互动方式，如在线讨论、网上测试等。
3.网络课程设计与评价：网络课程设计的基本原则和评价指标，如内容结构合理性、学习资源的丰富性等。
五、教育信息化与教学支持系统1.教育信息化的基本概念：教育信息化的定义、目标和意义。
安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲三
安徽教师招聘考试小学信息技术知识点复习提纲三108.电子标签具有：快速读写、非接触、长期跟踪管理等特点，用于物体的身份识别和信息交流。
109.你能说说我们现实生活中一些物联网技术的应用吗？（举个例子）答：随着物联网技术的逐步成熟与广泛应用，社会生产、生活的智能化程序将得到不断提高。
如智能家居、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能农业、智能安防等。
110.你能简要介绍一下红外线感应楼道灯的原理吗？答：人体会发出红外线，红外线是一种肉眼看不到的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。
在红外线感应楼道灯系统中装有探测红外线器件，当有人进入红外线探测范围内，楼道灯自动点亮；当人离开探测范围，楼道灯延迟一段时间后自动熄灭。
111.Word2003是文字处理软件。
Excel2003是电子表格处理软件。
PowerPoint2003是电子幻灯演示软件。
112.Word窗口的组成:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、状态栏、任务窗格。
Word 文件默认后辍doc。
113.常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔字形输入法等。
汉语拼音输入法包括智能ABC输入法、全拼输入法、微软拼音输入法、双拼输入法、搜狗拼音输入法等。
114.用“智能ABC输入法”输入汉字时在键盘上找不到汉语拼音“ü”这时要使用“V”来代替“ü”。
当汉语拼音字母“j”、“q”、“x”、“y”与“ü”相拼时也是用“u”来代替“ü”的。
115.当词组的第二个汉字是零声母字时，为了让计算机识别第二个汉字的拼音通常在输完第一汉字的拼音后加上隔音符号“’”。
如西安就要输成“xi’an”。
116.按删除键“Delete”键或数字键盘区的“Del”：删除光标后面的字符。
117.按退格键“←”键，有的键盘上是“BackSpace”：删除光标前面的字符。
118.文字的修饰包括字体、字形、字号、字体颜色、下划线、着重号、效果、字符间距、文字效果等。
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点
信息技术基础知识点大纲第一章信息和信息技术1．1 信息及其特征信息无处不在1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。
2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。
3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。
4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。
P25. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。
信息的载体和形态1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。
2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。
5．不存在没有载体的信息。
信息的五个特征1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
2．信息是可以加工和处理的。
信息也可以从一种形态转换成另一种形态。
3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。
4．信息是可以传递和共享的。
信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。
5．信息具有时效性。
1．2 信息的编码1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。
2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。
或称计算机只能识别机器语言。
3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。
4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。
5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。
7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）8. 二进制进位规则：逢二进一。
9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。
小学信息技术招聘考试专业知识
小学信息技术招聘考试专业知识Establish noble character. On the morning of October 2, 2022第一章信息与信息技术第一节信息及信息技术概述一、信息一信息的定义最具有代表性的三种典型观点：1、香农信息学的奠基人,认为信息的作用是用来消除不确定的东西,描述的角度是信息作用;2、维纳控制论奠基者,认为信息是区别于物质和能量以外的第三类资源,描述的角度是信息的本质;3、钟义信我国的信息论家,认为信息是事物运动的状态和方式,描述的角度是信息的来源;当前大多数人认为：信息不是实体,是反映一切事物属性以及动态的消息、指令、数据和信号中所包含的实际的内容;能够是视觉、听觉、触觉和嗅、味觉等信息采集器官采集到的各种直观的、抽象的事物例如文字、数学、音乐、景物、色彩等都被称之为信息;二信息的特征1、可量度：信息可采用某种度量单位进行度量,并进行信息编码;如现代计算机使用的二进制;2、可识别：信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来把握;其中直观识别是指通过感观的识别,间接识别是指通过各种测试手段的识别;不同的信息源有不同的识别方法;3、可转换4、可存储——大脑5、可处理——大脑6、可增值——传递过程中选择、重组、分析、统计7、可传递——与物质、能量的传递同时进行的8、可再生——文字打印9、可压缩——主要特征10、可共享——具有扩散性11、价值型——满足人们需要的程度12、依附性——必须依附于一定的载体才可存在13、时效性——信息具有生命周期,如果信息不能反映事物的最新变化,效用就会降低;14、信息的普遍性、客观性、无限性——本质上看,信息是事物的状态、特征和变化的表现15、真伪性——通过信息我们可以判断某些内容是真是假二、信息技术：一信息技术的概念：信息技术简称IT,是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称;它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件;它也常被称为信息和通信技术;传感技术、计算机技术、通信技术被称为信息技术的三大支柱;二信息技术的发展：1、语言的使用,距今约35000—50000年前;是人类从猿进化到人的重要标志2、文字的创造,公元前3500年;文字使文明得以传承,这是信息第一次打破时空的限制;3、印刷的发明,公元1040的北宋,平民毕昇发明了活字印刷术,比欧洲早了400年;4、电报、电话、广播和电视的发明及普及;19世纪中叶以后,电磁波的发现,实现了以金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信、5、始于20世纪60年代,标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合;二古代、近代和现代时期的信息管理活动古代：没有形成规模,社会信息资源数量有限,并且以纸质手抄本及印刷本为主,信息存储的方式是封闭的,私有的,信息管理的方法以手工为主;近代：信息管理活动以文献信息为中心,图书馆为主要场所;现代：信息技术在信息管理活动的发展中占有重要地位,主导着信息管理各时期的发展三信息技术的发展趋势1、多媒体化2、网络化3、智能化4、巨型化5、微型化四现代信息技术运用实例1、量子计算机——是一类遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的物理装置;某个装置处理和计算的是量子信息,运行的是量子算法是,它就是量子计算机;量子计算机的概念源于对可逆计算机的研究;研究可逆计算机的目的是为了解决计算机的能耗问题;2、生物计算机——又称仿生计算机,是以生物芯片取代在半导体硅片上集成数以万计的晶体管制成的计算机;主要原材料是生物工程技术产生的蛋白质分子,并以此作为生物芯片;并行处理、运算速度快10万倍、能耗十亿分之一、存储信息的空间百亿亿分之一;3、网络计算——指用户通过专用计算机网络或公共计算机网络进行信息传递和处理的技术;4、数字地球和智能化小区——前者是一个以地球坐标为依据的、具有多分辨率的海量数据和多维显示的地球虚拟系统;数字地球被看成是“对地球的三维多分辨率表示,它能够放入大量的地理数据”；住宅小区智能化是运用4C计算机、通与网络、自控、IC卡,通过有效的传输网络,将多元的信息服务与管理、物业管理与安防、住宅智能化集成,为住宅小区的服务与管理提供高技术的智能化手段,以期实现快捷高效的超值服务与管理,提供安全舒适的家居环境;5、Internet2和下一代因特网——目的是满足高等教育与科研的需要,开发下一代互联网高级网络应用项目;具体指的是比现行的因特网具有更快的传输效率、更强的功能、更安全和更多的网址,能够基本达到信息高速公路计划目标的新一代因特网;6、虚拟现实——VR,也称灵境技术或人工环境;是利用电脑产生一个三维空间的虚拟世界;五前沿技术1、移动终端设备——指可以在移动中使用的计算机设备2、蓝牙——是一种支持设备短距离通信10m内的无线电技术;a.能够有效的简化移动通信终端设备之间的通信b.成功地简化设备与因特网之间的通信,从而使数据传输变得更加迅捷高效,为无线通信拓宽道路;采用分散式的网络结构以及快跳频和短包技术,支持点对点及一点对多点通信,工作在全球通用的 ISM即工业、科学、医学频段;速率为1Mbps;采用时分双工传输方案实现全双工传输;蓝牙的创始人是爱立信公司,1994年进行蓝牙研究;3、可穿戴技术——20世纪60年代美国麻省理工学院媒体实验室提出的创新技术;利用该技术可以把多媒体、传感器、无线通信等技术嵌入人们的衣着中;摆脱传统的手持设备而获得无缝的网络访问体验;4、3D打印——是快速成型技术的一种,是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术;通常是采用数字技术材料打印机来实现的;5、云存储——是在云计算的概念上延伸和发展出来的一个新的概念,是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能,将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作,共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统;是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统;6、物联网——物物相连的互联网;核心和基础仍是互联网；其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信;通过智能感知、识别技术与普适计算,广泛应用于网络的融合中,因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮;物联网是业务和应用;应用创新是物联网的核心,以用户体验为核心的创新是物联网发展的灵魂;物联网应用的关键技术包括传感器技术、RFID标签和嵌入型系统技术;7、机器人——是自动执行工作的机器装置;既可以接受人的指挥,也可以运行预先编排好的程序,还可以根据以人工智能技术指定的原则纲领行动;它的任务是协助或取代人类工作;机器人一般的组成执行机构机器人本体、驱动装置——驱使执行机构运动的机构,按照控制系统发出的指令信号,借助于动力元件使机器人进行的动作;输入的是电信号,输出的是线、角位移量;主要使用的是电力驱动装置;检测装置——实时检测机器人的运动及工作情况,根据需要反馈给控制系统,与设定信息进行比较后,对执行结构进行调整,以保证机器人的动作符合预定的要求;可分为：内部信息传感器,外部信息传感器向智能化方向发展,大大提高机器人的工作精度控制系统——一种是集中式控制,即机器人的全部控制由一台微型计算机完成;另一种是分散式控制,采用多台微机来分担机器人的控制;复杂机械等;第二节计算机编码与数制一、计算机编码一西文字符编码ASCII码用7位二进制数进行编码能表示2的七次方即128个不同字符的编码包括26个英文字母大小写、0~9十个阿拉伯数字、32个专用符号例如、34个控制字符;扩展的ASCII码用8位二进制数表示一个字符的编码,可表示2的八次方即256个不同的编码制;在ASCII码中,一个英文字母不分大小写占一个字节的空间,一个中文汉字占两个字节的空间；英文标点占一个字节,中文标点占两个字节;二汉字编码1、汉字信息交换码国标码国家标准GB2312-80,有时又称区位码;包括了6763个汉字,按使用频度分为一级汉字3755个和二级汉字3008个,以及符号等682个区位码的区码和位码均采用从01到94的十进制,国标码采用十六进制的21H到7EH数字后加H表示其为16进制数;国标码是一个四位的十六进制数;区位码是一个四位的十进制数;区位码和国标码的换算关系是：区码和位码分别加上十进制数32.2、汉字输入码外码——是用来将汉字输入到计算机中的一组键盘符号;一种好的编码应有：编码规则简单、易学好记、操作方便、重码率低、输入速度快等优点;3、汉字机内码内码——计算机内部存储、处理加工和传输汉字时所用的由0和1符号组成的代码;机内码是汉字最基本的编码且内码是唯一的,不管是什么汉字系统和汉字输入法,输入的汉字外码到机器内部都要转换成机内码,才能被存储和进行各种处理;4、汉字字型码——是汉字的输出码,输出汉字时都采用图形方式;汉字字型通常分为通用型和精密型;汉字字型码通常有两种表示形式：点阵和矢量轮廓表示方法;点阵型：简易型汉字-16X16点阵,提高型汉字-24X24点阵、32X32点阵、48X48点阵;PS：字型码所占字节数=点阵行数X点阵列数/8.矢量型：可以产生高质量的汉字输出;Windows中使用的TrueType技术就是汉字的矢量表示方式;5、汉字地址码——汉字库中存储汉字字型信息的逻辑地址码;6、各种汉字代码之间的关系：汉字的输入、处理和输出的过程,实际上是汉字的各种代码之间的转换过程,或者说是汉字代码在系统有关部件之间流动的过程;汉字输入码向内码的转换,是通过使用输入字典实现的;二、数制——也称计数制,是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法;一进位计数制——简称进位制;特点是数值大小与它在数中的位置有关;涉及：数码、基数和位权三个概念;1、数码——一组用来表示某种进制的符号二进制：0,1八进制：0,1,2,3,4,5,6,7十进制：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十六进制：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F2、基数——数制所使用的数码个数;二进制：R=2八进制：R=8十进制：R=10十六进制：R=163、位权——数码在不同位置上的权重倍率值,用基数R的i次幂表示;二常用数制的书写形式1、在数据的后面加一个特定的字母来表示它所采用的进制：二进制：11B八进制：11O十进制：11D十六进制：16H2、下标表示法：二进制：112八进制：112三不同数制之间的转换：1、R进制转换为十进制：位权加和,即将R进制数按权展开,再在十进制的数制系统内进行计算,所得结果就是该R进制数的十进制数形式、2、十进制转换为2进制：基数除乘法,即整数部分的转换采用“除基取余”法,小数部分的转换采用“采基取整”法,然后再将转换结果合并起来;十进制转换成二进制,整数和小数部分分别进行转换3、二进制转换为八进制：取三合一法,即以二进制数的小数点为分界点,向左向右每三位取成一位,接着将这三位二进制数按权相加,得到的数就是一位八位二进制数,然后,按顺序进行排列,小数点的位置不变,得到的数字就是我们所求的八进制数;000B=0O 001B=1O 010B=2O 011B=3O100B=4O 101B=5O 110B= 6O 111B=7O4、八进制转二进制：取一分三法,即将一个八进制数分解成三位二进制数,用三位二进制按权相加去凑这位八进制数,小数点位置依旧;5、二进制转十六进制：取四合一法;0000B=0H 0001B=1H 0010B=2H 0011B=3H0100B=4H 0101B=5H 0110B=6H 0111B=7H1000B=8H 1001B=9H 1010B=AH 1011B=BH1100B=CH 1101B=DH 1110B=EH 1111B=FH6、十六进制转二进制：取一分四法;7、八进制转十六进制：二进制作为纽带8、十六进制转八进制：二进制作为纽带三、本章错题：常见的ASCII码大小规则：0~<A~Z<a~z,数字比字母小,大写字母比小写字母小;两个字母的大写字母比小写字母小32,如A为65,a为970为48,空格键即VK_SPACE32第二章信息的来源与获取第一节信息的来源与获取概述一、信息的来源一信息来源的主要途径：1、直接获取信息——通过人的感观与事物接触;2、间接获取信息——用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息;人与人之间的沟通,看书……3、根据实际情况合理的选择;二信息来源的多样性：1、文献型信息源：文献是记录知识的载体;2、口头型信息源个人型信息源：如同学、父母等;3、电子型信息源：如广播、电视、因特网等;4、实物型信息源现场信息源：如运动会、各类公共场所及事件;二、信息的获取一信息获取的途径1、利用人力直接获取信息；2、利用设备来获取信息；3、通过阅读报纸杂志获取信息；……二信息获取的一般过程1、定位信息需求——需要什么信息;2、选择信息来源——哪里有这些信息,哪里方便寻找所要的信息;3、确定信息获取方法——现场观察法、问卷调查法、访谈法、检索法卡片式、计算机、阅读法和视听法;4、保存信息——A、整理信息、分类保存B、输入计算机保存5、评价信息——有效获取信息非常重要的步骤,直接涉及信息获取的效益;评价贯穿整个信息获取过程6、反馈信息——信息获取是一个循环往复的过程;三信息获取的原则1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则四信息获取的工具五信息价值的判断1、信息的准确性——信息涉及的事物是不是客观存在的,构成信息的各个要素是否都接近真实状况,有没有人为的偏差;2、信息的客观性——信息所揭示的是事物的本来面目,不带人为偏见;3、信息的权威性——信息具有令人信服的力量和威望;4、信息的时效性——信息在某段时间或某一时期是否有效;5、信息的适用性——信息对于问题的解决是否有用以及作用大小;第二节因特网信息资源一、因特网信息资源检索一使用IE浏览器检索二使用搜索引擎检索1、全文搜索引擎——是广泛应用的主流搜索引擎,代表是Google、百度;它们从互联网提取各个网站的信息以网页文字为主,建立起数据库,并能检索与用户查询条件相匹配的记录,按一定的排列顺序返回结果;A、一类拥有自己的检索程序,俗称“蜘蛛“程序”或“机器人”程序,能自建网页数据库,搜索结果直接从自身的数据库中调用,百度、谷歌属于此类,百度存在竞价广告;B、另一类租用其他搜索引擎的数据库,并按自定的格式排列搜索结果,如Lycos搜索引擎;2、目录索引——也称分类检索,是因特网上最早提供资源查询的服务,搜集和整理因特网的资源,根据搜索到的网页内容,将网址分配到相关分类主体目录的不同层次的类目之下,形成像图书馆一样的分类树形结构索引;无需输入任何文字;虽然有搜索功能,严格意义上不能称为真正的搜索引擎;如新浪、搜狐、雅虎;3、元搜索引擎——接受用户查询请求后,同时在多个搜索引擎上搜索,并将结果返回给用户;代表的有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo,中文的是搜星搜索引擎;4、垂直搜索引擎——2006年后逐步兴起的一类搜索引擎;专注于特定的搜索领域和搜索需求机票搜索、旅游搜索、小说搜索……;硬件成本低、用户需求特定、查询的方式多样;5、集合式搜索引擎——类似元搜索引擎,区别在于并非同时调用多个搜索引擎,而是由用户从提供的若干个搜索引擎中选择,如HotBot在2002年推出的搜索引擎;6、门户搜索引擎——AOL Search、MSM Search虽然提供搜索服务,但自身既没有分类目录,也没有网页数据库,其搜索结果完全来自其他搜索引擎;7、免费链接——简称FFA,一般只简单地滚动链接条目,少部分有简单的分类目录,不过规模要比雅虎等目录索引小的多;PS：搜索引擎的工作原理：A、爬行B、抓取存储C、预处理D、排名三搜索引擎的使用技巧1、提炼搜索关键词——提炼出最具代表性和指示性的关键词,对提高信息查询效率至关重要,这方面的技巧是搜索技巧的基础;2、细化搜索条件——搜索条件越具体,搜索引擎返回的结果就越精确;3、用好逻辑符——搜索引擎基本都支持and、or、not、+、－等逻辑运算符查询,不同的搜索引擎使用的逻辑运算符不完全相同;And和not 可以缩小搜索范围,or会扩大搜索范围;4、强制搜索——通过添加英文双引号来搜索短词语,这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有效;二、因特网信息资源评价内容及方法一因特网信息资源评价基本内容1、信息质量——这是评价信息资源的最重要最基本的标准;包括学术水平、可信度、时效性、内容的连续性等方面;2、范围——所提供的网上资源信息的广度和深度也是一个重要的评价标准;3、易用性——这是用户使用信息资源所需要的基本条件;表现为连接速度要快、界面要友好、无空链或死链;4、稳定性和连续性——A、一方面,稳定和连续的信息资源,可以为用户提供及时的信息服务;B、另一方面,说明提供这些资源的网站较为专业和敬业,有更高的参考价值;二因特网信息资源评价的主要方式1、统计评价——通常这些网站所提供的资源可信度高,这是基于多数人意见的判定方法;2、专家或核心刊物评价——一般都做了分类,专业性较强,具有较高的参考价值;3、个人推荐——并没有进行实质性的科学评价,学术参考价值较低;三CARS列表法所谓的CARS是指可信度、准确度、合理性、相关支持三、常见的文件类型一文档文件：doc,docx,wps；文本文件：txt;二声音文件：wav,mp3,wma,ogg三视频文件：rm,rmvb,flv,mpg,avi四动画文件：swf,gif五演示文件：ppt,pptx六网页文件：静态网页—html/htm；动态网页—asp,jsp,php七电子表格文件：xls,xlsx,et四、信息资源的存储方法：一人脑载体存储二语言载体存储——语言是人类最早的信息资源存储形式之一,人们通过语言来达到传递信息、沟通思想的目的;三文字载体存储——文字既是一种信息表现方式,也起着存储信息资源的作用,记录文字信息的材料：石头、甲骨、简牍、纸张等;四书刊载体存储——书刊的出现晚于文字,特点是：信息存储容量大,高度集中五电信载体存储——包括电报、电话、电传等,特点是：传递速度较快,可以大大缩减信息的传递时间;六计算机载体存储——特点是：存储容量大,传递速度快,联网后处理信息的范围极大;七新材料载体存储——包括磁性载体：磁带、磁盘、磁泡晶体载体：硅片、集成电路光性载体：光盘生物载体：蛋白质、细菌这些新材料载体的共同特点是：容量大,效率高,可以有效地用来存储各种信息资源;第三章信息加工与处理第一节计算机基础一、计算机基本功能1、搜索信息资料2、编辑文档：word,excel,PPT3、玩游戏4、存放资料：一张普通光盘可存放三亿多个汉字5、画漂亮的图6、听音乐、看电影或动画片7、上网、看新闻,收发电子邮件8、制作电脑课件：计算机辅助教学简称CAI9、电脑翻译10、制作数字电影二、计算机的基本特征1、运算速度快——内部电路组成,可以高速准确地完成各种算数运算;系统运算速度每秒万亿次,微机可达每秒亿次以上2、计算精确度高——由十几位甚至几十位二进制有效数字,计算精度可由千分之几到百万分之几;3、逻辑运算能力强——能对信息进行比较和判断4、存储容量大——计算机内部的存储器具有记忆特性5、自动化程度高——具有存储记忆能力和逻辑判断能力,将预先编好的程序组纳入计算机内存,在程序控制下,计算机可以连续、自动地工作,不需要人的干预;6、性价比高——22世纪电脑必将成为每家每户不可缺少的电器之一;PS：运算速度是计算机的一个重要性能指标——通常用每秒钟执行定点加法的次数或平均每秒钟执行指令的条数来衡量;三、计算机解决问题的一般步骤具体问题——数学模型——算法——编程、调试——得到答案从具体问题抽象出一个适当的数学模型,然后设计一个解此数学模型的算法,最后编出程序进行测试调整直到得到最终解答;寻求数学模型的实质就是分析问题;四、计算机简介一计算机的诞生：原因是从人类对计算工具的需求开始的;随着人类的进步和文明的发展,人们需要解决的计算问题越来越多、越来越复杂;1946年,宾夕法尼亚大学由John Mauchly 和领导的研制小组为精确测算炮弹的弹道特性而制成了ENIAC计算机;二计算机的发展历史1、第一代1946—1958：电子管数字计算机;逻辑元件采用电子管,主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主;特点是体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂,但它奠定了以后计算机技术的基础;2、第二代1958—1964：晶体管数字计算机;晶体管的发明推动了计算机的发展,逻辑元件采用了晶体管以后,计算机：体积减小,耗电减少,可靠性提高;主存储器采用磁芯,外存储器使用磁盘；软件出现了各种各样的高级语言及其编译程序,还出现了以批处理为主的操作系统;应用以科学计算和各种事务处理为主,开始用于工业控制;3、第三代1964—1971：集成电路数字计算机;20世纪60年代,计算机逻辑元件采用小、中规模集成电路SSI、MSI;小型计算机也蓬勃发展起来;主存储器采用磁芯,分时操作系统、会话式语言等多种高级语言都有新的发展;4、第四代1971年以后：大规模集成电路数字计算机;逻辑元件和主存储器都采用了大规模集成电路LSI;大规模集成电路——在单片硅片了集成1000—2000个以上晶体管的集成电路,比中、小规模的集成电路提高了1~2个以上数量级;计算机发展到了微型化、耗电极少、可靠性很高的阶段;军事工业、空间技术、原子能技术的发展对计算机提出了更高的要求,有力地促进了计算机工业的空前大发展;随着大规模集成电路的发展,计算机朝着巨型机方向发展外,还朝着超小型机和微型机方向飞跃前进;1971年,世界上第一台微处理器和微型计算机在美国旧金山南部的硅谷应运而生,它开窗了微型计算机的新时代;IBM-PC系列机诞生后,几乎一统世界微型机市场;三计算机的发展趋势计算机的发展更加趋于巨型化、微型化、网络化、智能化;四计算机的应用类型。
信息技术教师考编知识点
信息技术教师考编知识点一、知识概述《信息技术教学论》①基本定义：就是关于怎么教信息技术这门课的理论，包括教学目标、教学方法、教学评价等方面。
②重要程度：在信息技术教师考编中非常关键，它是考查你是否能胜任信息技术教学任务的重要依据。
③前置知识：需要掌握基本的信息技术知识，像计算机基础知识、网络基础等。
④应用价值：实际教学中可以根据教学论来规划课程，提高教学效率和教学质量，让学生更好地学习信息技术，就像建房子得有图纸一样。
二、知识体系①知识图谱：它处于信息技术教师知识体系的中心位置，与信息技术知识、教育心理学等都有关联。
②关联知识：和教育学基础、心理学基础、计算机编程知识等都有联系。
比如要根据学生的心理特点来选择教学方法，就用到了心理学知识。
③重难点分析：重点是掌握不同的教学方法及其适用场景。
难点在于如何根据教学内容和学生实际情况灵活运用这些方法。
④考点分析：在考编中常以简答题、论述题的形式出现，考查对教学方法、教学设计等方面的理解。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：信息技术教学论就是指导信息技术教学活动的理论和方法的统称。
②特征分析：具有综合性，融合了信息技术学科特性和教学理论；灵活性，要能因地制宜地运用教学方法。
③分类说明：可以分为教学目标理论、教学方法理论、教学评价理论等。
比如教学方法理论就包含讲授法、任务驱动法等不同的方法。
④应用范围：适用于中小学信息技术教学环境。
但局限于不同地区教学资源不同，实施起来会有差异。
【方法技能类】①基本步骤：以任务驱动法为例，先设定一个任务，像让学生制作一个简单的网页。
然后将任务分解成小步骤给学生讲解，学生去实践操作，最后对任务成果进行评价。
②关键要点：任务的设置要有明确目标、难度适中；在实践操作时要给予学生足够的指导。
③常见误区：给的任务太简单或者太难；在指导学生过程中参与度过高或者过低。
④技巧提示：可以根据学生兴趣来设定任务，这样学生积极性更高。
四、典型例题例题一《教学方法选择》①题目内容：如果你要教初中生信息安全知识，你会选择哪种教学方法，为什么？②解题思路：要考虑信息安全知识的特点，以及初中生的接受能力和兴趣。
小学信息技术知识点复习提纲
小学信息技术知识点复习提纲小学信息技术知识点复习提纲一、计算机基础知识1、计算机是信息处理的工具，是快速处理信息的工具。
2、键盘是计算机最常用的输入设备，分为功能键区、编辑键区、小键盘区和大写字母键区。
3、鼠标是计算机的一种输入设备，分左键、右键和滚轮。
4、计算机屏幕上有一个软件，叫做操作系统，它负责管理计算机的资源。
二、计算机软件1、软件是计算机的管家，是计算机指令的执行程序。
2、计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类。
3、Windows 是目前最流行的操作系统，属于系统软件。
4、应用软件是为了某种特定的用途而开发的软件，例如 Word、Excel、PowerPoint 等。
三、计算机硬件1、计算机的硬件是由物理设备组成的，包括输入设备、输出设备、计算设备和存储设备。
2、常见的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等。
3、常见的输出设备包括显示器、打印机、音响等。
4、计算设备主要是指中央处理器（CPU），它是一种高度集成的芯片。
5、存储设备包括硬盘、内存、U 盘等，其中内存有 RAM 和 ROM 两种。
四、计算机网络1、计算机网络是由多台计算机组成的网络，它们通过通信线路和设备相互连接。
2、Internet 是全球最大的计算机网络，它连接了全球范围内的许多计算机和网络。
3、在 Internet 上，每个网站都有一个唯一的 IP 地址，可以通过域名进行访问。
4、上网可以搜索信息、发送电子邮件、在线聊天、视频会议等。
五、多媒体技术1、多媒体技术是指将文字、声音、图像、视频等多种媒体信息进行数字化处理的技术。
2、多媒体技术广泛应用于教育、娱乐、广告等领域。
3、在多媒体技术中，压缩技术非常重要，它可以减小多媒体文件的大小，便于存储和传输。
4、常见的多媒体应用包括图像处理、音频处理、视频处理等，使用的软件有 Photoshop、Audacity、VideoLAN 等。
六、程序设计基础1、程序设计是编写计算机程序的过程，程序是一系列指令的集合。
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2018年小学信息技术教师招聘考试专业知识重点复习提纲目录第一部分信息与信息技术 (4)第二部分计算机的组成 (4)第三部分Windows的基本操作 (6)第四部分Word（文字处理） (10)第五部分Excel（用电子表格处理数据） (14)第六部分Powerpoint（多媒体演示文稿的制作） (16)第七部分网络基础知识 (17)第一部分信息与信息技术1、信息：是指数据、消息所包含的内容和意义。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
2、信息的基本特征：依附载体性、共享性、时效性、可伪性、价值相对性。
3、信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息，信息载体表示的内容才是信息。
4、信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
主要包括：微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等，其中计算机技术是信息技术的核心。
5、人类历史中已经历了五次信息技术革命：(1)语言→（2）文字→（3）印刷术→（4）电报、电话、广播、电视→（5）计算机普及应用及计算机与现代通信技术的结合。
第二部分计算机的组成1、一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件:是指组成计算机的各种看得见，摸得着的物理设备。
软件:是在硬件上运行的各类程序、数据及有关文档的总称。
2、普通的一台计算机：硬件外观上看主要由显示器、主机箱、键盘、鼠标、音箱等几部分构成。
软件主要有：Windows操作系统、Office软件（Word ,Powerpoint,Excel）还有一些常用工具如：聊天软件（如：QQ）、下载软件（如：迅雷，FlashGet）、播放软件（如：暴风影音）、杀毒软件（如：360杀毒软件）、压缩软件（如：WinRAR）等等。
以下图标可能是你熟悉的：图为：计算机的组成详图识记：CPU（中央处理器）是计算机的核心部分。
冯·诺依曼：美籍匈牙利科学家，被称为计算机之父。
第一台电子计算机诞生于1946年。
3、鼠标的五种基体操作：移动、单击、右击、双击、拖动鼠标指针各种不同形状的含义：4、键盘的基础知识按键的分类：字母键、数字键、符号键、功能键打字基本键： a s d f． j． k l ；各主要按键及功能:Esc :Esc键功能:取消、停止Space: 空格键功能: 每按下一次打一个空格Shift:上档键：1.打出上档字符 2.和字母键同时按则打出大写字母Enter ：回车键功能:确定、换行Back Space ：退格键 功能:每按下一次向前删除一个字 Delete ：删除键 功能:每按下一次向后删除一个字Num Lock: 数字锁定键 功能: 控制Numlock 信号灯Caps Lock: 大小写锁定键 功能: 控制英文字母的大小写图为：键盘分区图图为：手指分工图第三部分 Windows 的基本操作1、操作系统：是管理计算机硬件资源，控制程序的运行，改善人机界面和为应用软件提供支持的一类系统软件。
Windows 是一个多用．．户．、．多任务．．．操作系统。
2、开机、关机 （1）如何开机（先打开外围设备[如显示器、打印机]的电源，再打开主机电源，注意信号灯和提示音） （2）如何关机 （先关闭打开的所有程序，再关闭外围设置设备的电源，最后用鼠标正确关闭计算机） 3、桌面的组成“任务栏”位于桌面的底部，是Windows 的重要组件。
4、附件：Windows 系统为方便用户使用和维护计算机，提供了一些专门的软件工具和实用程序，主要有画图、计算器、记事本和写字板等。
桌面 组成 背景:掌握改变桌面背景的方法图标：系统默认的桌面图标有：“我的文档”、“我的电脑”、 “网上邻居”、“回收站”、 “IE ” 任务栏： 开始按钮（菜单）、快速启动区、当前任务、后台任务区定义: Windows 操作系统启动后首先呈现在屏幕上的画面称为“桌面”。
“画图”的打开的方法：“开始菜单”→“程序”→“附件”→画图5、窗口的组成和基本操作窗口的组成：标题栏菜单栏工具栏掌握以下窗口的基本操作：1)移动窗口2)改变窗口大小3)移动窗口的内容4)最小化、最大化、还原和关闭按钮5)窗口的切换6)窗口的滚动（垂直滚动条，水平滚动条）7)窗口的排列（横向，纵向排列）6、对话框：是人机交流的一种方式，用户对对话框进行设置，计算机就会执行相应的命令。
对话框中有单选框、复选框等。
注意：对话框与窗口有区别，它没有最大化按钮、没有最小化按钮、大都不能改变形状大小。
菜单后面有“…”表示后面有对话框菜单后面有“▲”表示后面还有子菜单如：右图为替换对话框7、文件和文件夹1)文件是相关数据的集合。
2)每个文件都有自己的文件名。
在WINDOWS中，同级目录中的各文件名必须是唯一的。
3)计算机所处理的信息一般都以文件的形式存储。
4)文件可以是程序、数据、文稿、声音、图象、动画、视频等。
5)通常把同一类型或相关的文件放在一起成为文件夹。
6)文件名的组成:文件名.扩展名如：123.txt 123.bmp 123.doc 123.mp3 123.ppt常见的图片格式：GIF,JPG,BMP,PNG常见的音频格式：MP3,WAV,WMA常见的视频格式：MPG,MP4,RM,RMVB,MPEG常见的文档格式：TXT,DOC,WPS文件名中不能使用？\/:*“”<>等字符（这些字符已有特殊用途）7)在同一文件夹中不允许建立两个相同名字的文件或两个相同名字的子文件夹；在不同的文件夹中允许用相同名字建立文件或文件夹。
8)理解“剪贴板”的意义剪贴板实际就是将你复制的文件等信息暂时的存放在内存的一块区域中，以便于之后的调用！如：点有键复制一段文字后，这段文字就被存放在剪贴板中！当你点击粘贴的时候刚复制的文字就会被从内存中读出！粘贴到你需要的地方！但是剪贴板只能同时存放一段信息！如：如果你复制一段文字后，在点粘贴前又复制了一段新的文字，剪贴版的内容就会变成最后一次复制的内容了！另外剪贴版中的信息在系统关闭后自动清除！9)存储器容量大小用字节（Byte）来表示，一个字节一般由8个二进制数位构成，即1byte=8bit。
常用的容量单位还有千字节（KB），兆字节（MB）和千兆字节（GB）等。
它们之间的关系是：1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB等。
10)会使用资源管理器（打开方法）11)掌握文件和文件夹基本操作:创建重命名复制粘贴移动删除12)路径：文件保存在计算机中的位置。
如:右图123.txt的路径为：D:/学生作品/123.txt8、控制面板的使用1)打开控制面板的方法2)添加删除程序3)显示器的设置（屏幕保护，主题）4)设置日期和时间5)设置声音6)输入法的切换方法一：用鼠标单击输入法提示按钮。
方法二：用键盘快捷键Ctrl + Shift进行输入法的切换。
（每按一次换一种输入法，循环切换。
）全角/半角的的切换：shift+空格用软键盘输入特殊中文标点符号第四部分Word（文字处理）总目标：（1）文档的建立：掌握word的启动和关闭操作；熟悉word窗口界面；掌握创建、打开、保存文档的方法。
（2）文档的编辑：掌握文本的选定方法；熟练掌握字符的插入、改写和删除操作；熟练掌握“复制”、“剪切”、“粘贴”、“查找”与“替换”等编辑操作。
（3）文档的修饰：熟练掌握对文本的修饰操作；理解段落缩进的含义；掌握利用菜单方式对段落进行设置；掌握页面设置及打印的方法。
（4）图文混排：掌握剪贴画、图片、艺术字的插入方法及其格式的设置方法；会使用文本框。
（5）插入表格：会在文档中插入表格并能熟练编辑表格。
几个重要的窗口、界面图为：Word工作界面图为：Word常用菜单和工具栏图为：字体对话框图为：段落对话框（一）文档的建立与编辑自测：1、启动与关闭WORD的方法有哪几种？2、如何“新建”或“打开”WORD文档？（注意：WORD启动成功后自动建立1个空白文档）3、“保存”与“另存为”的区别是什么？（注意：保存文件时一定要先确定“保存的位置和要取的文件名”）4、WORD操作有一个重要的原则：“先选中，后操作”，该如何选定文本？5、如何插入、改写字符？删除字符有哪几种方法？6、如何复制或移动文本？7、怎样查找与替换文本？（二）文档的修饰自测：1)怎样把文字设置成其它字体？怎样改变文字大小？2)怎样把标题放在中间呢？如何把文字改变颜色、加粗、倾斜，加下划线、上下标、着重号？阴影字、空心字怎么做？（尝试不用常用工具栏的快捷按钮）3)使每段开头缩进两字怎样设置？行行之间距离太近，怎样调整得远些？4)怎样打印以及打印之前的页面设置？（三）图文混排和插入表格自测：（启动Word，在界面中边操作边测试）1)怎样在文档中插入剪贴画、图片文件和艺术字？2)如何能设置出文字环绕在图片周围的格式？如何改变图片的大小、颜色等？（选中图片，执行“格式”—“图片”命令，或选中后单击右键，选择“图片工具栏”）3)插入艺术字后想修改艺术字，比如：改错别字、改变颜色，旋转艺术字等等怎么办？（选中艺术字，使用艺术字工具栏。
）4)怎样插入文本框？（注：文本框是一种包含文字的图形对象，在文本框中可以输入文本、插入图片，和在页面中操作一样。
）5)怎样能在文档中制作一个满足要求的表格？3x4的表格表示3行4列的一个表格。
第五部分Excel（用电子表格处理数据）总目标：（1）电子表格的基本知识：掌握电子表格的基本知识；会根据需要建立电子表格。
（2）数据录入和编辑：掌握电子表格中数据的输入、修改的方法；（3）数据编辑：掌握在工作表中复制、移动数据的操作；掌握自动填充数据的方法；掌握插入、删除行和列的操作。
（4）数值计算：会使用公式进行计算；会使用函数进行求和、求最大、最小值计算。
图为：Excel的工作界面自测：1)EXCEL是一种什么软件？Excel 是微软办公套装软件Office的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
2)什么是工作簿？什么是工作表？两者有什么关联？通俗点讲一个工作簿就是一个EXCEL文件，就如一本练习簿，而工作表就如簿子里的一张张纸。
在默认情况下，每一个工作簿文件会打开3个工作表文件，分别以Sheet1、Sheet2、Sheet3来命名。
3)如何插入、删除、移动工作表？4)如何在工作表中复制、移动数据？什么是填充句柄？5)什么是单元格地址？什么是单元格区域地址？6)什么是公式？如何在公式中引用单元格（区域）地址？7)*什么是相对引用？什么是绝对引用？8)什么是函数？学会使用粘帖函数的方法运用函数计算。
记住常用的函数：sum（求和） average（平均值） max（最大值） min （最小值）count（计算个数）识记知识点1、一张工作表最多共有65536行，256列(从A——IV)。