海底小纵队涂色画
中班美术教案集合15篇
中班美术教案集合15篇中班美术教案1设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。
但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。
因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。
由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。
活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
活动过程：一、看看说说——了解菊花的外形特征。
1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。
）小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细细长长。
二、幼儿作画——大胆表现，教师进行指导。
1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的.幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。
在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、交流讲评——美丽的菊花1、谁画的菊花大？2、谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。
中班美术教案2为了加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
为大家设计了中班树叶的美术教案，希望对老师的教学有帮助！设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。
海底小纵队2017主题活动方案
目录/ contents01海底小纵队相关介绍02 动漫美陈展方案03 美陈展主题活动04 延展设计海底小纵队相关介绍《海底小纵队》讲述八个可爱的小动物组成的海底探险小纵队的故事。
小纵队居住在海底的神秘基地——章鱼堡，他们随时准备出发去拯救海洋动物，排除海底可能发生的任何危险。
他们是一群活跃在海底的小小探险家，有着各自的爱好与独一无二的特长，在团队核心巴克队长的带领下，向着未知的海域不断探索前进。
动画片精致的画面呈现与天马行空的想象力，每集一个惊险刺激的旅程和妙趣横生的故事，让海底小纵队们获得了全世界粉丝的热爱。
品牌发展历程 201420132011 201020061、CCTV-14中国首播2、第三季全球首播 1、第二季电视系列在美国、德国和法国播出 2、全球玩具零售额达6千万美元3、全球DVD 销售突破54万套+全球图书销售突破60万套4、费雪玩具在美国发行，并位居第11名5、学龄前玩具授权品牌英国排名第五，角色和套装排名第一 1、费雪玩具在法国、澳大利亚和德国发布 2、玩具授权在英国排名第五，角色和套装排名第一 3、第二季在英国和澳大利亚首映 1、电视剧集分别在法国和德国播出 2、费雪玩具在英国发布，成为当年第 11名学龄前玩具授权品牌 动画片在英国和澳大利亚播出 1、第一本图书出版 2、开始开发动画片 2015 1、央视投资制作第五季 2、CCTV-14两轮重播 3、费雪玩具中国上市 4、海豚出版社中文图书上市品牌影响力 学前玩具类授权卡通产品第一名 1、自2013年4月玩具发布以后，零售额超过6百万美元2、iTunes 上线，荣登儿童节目第一名3、学前玩具授权品牌第六名 2、迄今销售超过60万本图书3、已有30种品类图书出版4、Cbeebies 收视率第一5、每月售出6万本杂志专营店玩具发布声势浩大， 2014年大规模推广 英 国法国 美国德国所有玩具中，学前卡通类授权品第三名 自发行以来，销售18万份DVD澳大利亚合作伙伴合作伙伴-周边品牌推广计划品牌推广计划-播出计划品牌推广计划-图书品牌推广计划-道具开发品牌推广计划-舞台剧品牌推广计划-小电影主题活动主题乐园多平台推广动漫美陈展方案一群活跃在海底的小小冒险家，有着各自的爱好与独一无二的特长，在团队核心巴克队长的带领下向着未知的海域不断探索前进。
大班美工区活动教案《美丽的手指印画》
篇1：大班美工区活动教案《美丽的手指印画》一、活动目标：1. 激发幼儿的创造力与想象力，通过手指绘画的方式，让孩子自由表达内心的想法和感受。
2. 提升精细动作技能，通过按压、涂抹的动作，增强手部肌肉控制能力。
3. 培养审美情趣，让孩子们在色彩斑斓的画面中，体验美的创造过程。
4. 增强社交交往能力，在小组活动中，鼓励幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。
二、准备材料：1.不同颜色的水粉颜料2.清洁用水与纸巾3.白色A4纸或大张的画布4.护袖或围裙，以防弄脏衣物5.小盘子或托盘装颜料三、活动步骤：1. 引入阶段：展示几幅手指印画作品，吸引幼儿注意。
可以通过提问：“你们猜猜这是怎么画出来的？”来激发兴趣。
2. 示范讲解：老师演示如何用手指蘸取颜料，轻轻按压在纸上，形成图案。
可以先示范几种简单形状，如圆形代表太阳，波浪线代表海浪。
3. 实践操作：分发护袖或围裙，确保孩子们做好防脏准备。
提供各种颜色的颜料，鼓励孩子们自由选择，开始他们的艺术创作。
在旁边准备好清水和纸巾，以便清洗手指。
4. 指导与协助：循环走动，观察每个孩子的绘画过程，给予必要的指导和鼓励。
对于需要帮助的孩子，可以手把手教他们如何运用手指的不同部位（指尖、指腹等）创造出不同的效果。
5. 分享环节：组织孩子们坐在一起，展示各自的作品。
鼓励大家讲述自己的画作背后的故事，比如：“我画的是我家的花园”、“我在海边捡到了很多贝壳”。
6. 清洁整理：教导孩子们清理使用的材料，养成良好习惯。
使用湿纸巾仔细清洁孩子们的手部，防止颜料残留。
四、扩展活动：1.指纹动物：尝试用单个或多个指纹组合，创造出有趣的动物形象，如蝴蝶、小鸟等。
2.色彩混合实验：教孩子们如何通过两种基础色的混合得到第三种颜色，加深科学认知。
3.家庭作业：鼓励孩子们在家也尝试手指印画，与父母共享亲子时光。
五、结束语：通过《美丽的手指印画》，我们不仅提升了孩子们的艺术素养，还促进了他们的动手能力与社交技能。
画小鱼美术教案模板7篇
画小鱼美术教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《动物》大班教案
《动物》大班教案《动物》大班教案1●活动目标1、初步学习辩证地看问题。
2、简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切关系。
●活动准备1、环境创设：模拟法庭————活动室中间为庭长席，两边分别是原告席和被告席，将白兔和灰兔的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。
2、黑色布装扮成法官袍，小锤一个。
3、动画片《狮子王》中狮王和辛巴在夜晚的草地上对话的片断。
4、幼儿学习资源③第32~33页。
●活动建议1、出示白兔和灰太狼的绒毛玩具，通过提问，为下一步辩论打基础。
建议提问：小白兔和灰太狼你喜欢哪一个，为什么。
如果小白兔太多，我们的生活会怎样？如果没有狼，森林里会发生很么变化？2、幼儿阅读幼儿学习资源③第32~33页，倾听老师讲故事。
3、征集小律师，请幼儿进行法庭辩论。
角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人（原告或被告）一边。
教师披黑色法官袍扮大熊庭长。
（1）辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？双方陈述理由。
第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。
（2）辩论二：该不该判大灰狼有罪？4、欣赏动画片《狮子王》中狮王和辛巴在夜晚的草地上对话的片断。
请幼儿讨论这段对话的意思。
再次辩论是否判大灰狼有罪。
4、庭长宣判后敲小锤表示结束。
结语：兔子和狼都是生物链中的一对，对平衡和保护环境有着重要作用，那一种动物过多或过少都会影响地球环境。
所以不能为了保护兔子就把狼杀光，而狼也不能把兔子全吃光。
审判到此，本案结束。
●活动延伸搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。
（附：故事）动物法庭小兔吉米来到法庭，状告灰狼麦克吃掉自己好多同伴。
吉米哭哭啼啼地说：“我们招谁惹谁了？整日以草为生，从不伤害别人。
都是大灰狼欺负人，仗着个头大，跑得快，见了我们就追就咬，现在兔子们整日心惊胆战，生怕一不小心就被吃掉。
庭长你可要为我们做主啊！”大熊庭长非常生气，就将灰狼麦克传来问个究竟。
谁知麦克一脸委屈，他说：“如果我们不吃兔子，兔子就会把草原全吃光，使草地变成沙漠，影响地球环境，我们这样做纯粹是为地球除害！而且我们的生活条件非常艰苦，虽然没有老虎、狮子来吃我们，但没有食物时我们也会饿死、老死，发生瘟疫还会病死，谁又来给我们做主啊？”大熊庭长听完他们的话，一筹莫展，不知怎样判这个案子才公平。
我喜欢画画作文（精选65篇）
我喜欢画画作文我喜欢画画作文（精选65篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的我喜欢画画作文（精选65篇），欢迎大家分享。
我喜欢画画作文篇1玩游戏、唱歌、赏花都是我喜欢的，不过，说到最爱的，就要数画画了。
我喜欢上画画，得从“小花仙”说起。
六岁那年，我超级喜欢动画《小花仙》，每当看到花精灵时，我总是发出“啊，真漂亮”这样的惊叹。
我也想画出漂亮的花精灵。
之后，我踏上了画画路。
一年级那年，我还找妈妈订阅了《小花仙》杂志，学习里面的画法。
一次，我学蓝小霖姐姐的眼睛画法，虽然把眼睛画得怪模怪样的，但还是有点像，我觉得很满足。
可是，到了第二天，我把蓝姐姐的画法忘得一干二净。
那一刻，我发誓，以后一定要画出自己的风格，让别人看到我的画，也发出大大的惊叹。
画画让我变得越来越自信。
不仅如此，还让我学会了做好一件事情，必须要有坚持的精神。
有一次，数学老师布置了一道聪明题。
不过，我这个“死脑筋”就是想不起来该怎么做，但我没有放弃。
我决定执行我的“解忧计划”——画画。
我拿出我的画本，再拿出铅笔，画了起来。
我先慢慢地画了一个圆圆的头，接着画乌黑的长发，再画上一件粉红色的蕾丝裙，最后添加一些其他挂饰。
在我即将大功告成时，突然想起：“咦，老师不是说这类题目用火车图就可以解决了吗？”哈哈，我成功地用“火车图”解决了这道难题。
画画给我带来了自信与坚持，我就是喜欢！我还要一直一直一直喜欢下去。
我喜欢画画作文篇2如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会答：“画画！”在一年暑假里，妈妈带我去参加画画比赛。
在路上，妈妈一直唠叨说：“不要紧张！”我听得有点儿不耐烦了。
到了比赛场地，我走上比赛台。
心里默默地在想：到底画什么好呢？眼前一望，这所画画比赛场地不正是我要画的内容吗！“哔”裁判员哨声一响，我立刻二话不说地左手按着画纸，右手拿起笔开始画画。
我先画了一些周围人群的气氛，然后画了一些比赛员。
我喜欢画画作文
我喜欢画画作文我喜欢画画作文（精选37篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我喜欢画画作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢画画作文篇1我，头大大的，耳朵也大大的。
非常喜欢画画，画得很好。
礼拜六，阳光明媚，万里无云，去美术兴趣班学习画画。
桌子上放着两个无花果，一个大大的竹子编成的大篮子。
老师从办公室里面走出来，说：如果画得好就给吃无花果。
我一本正经地画起来。
过了好长一段时间，才画完二个无花果，终于开始画大篮子了，大篮子可真难画，其中的细线相互交叉着，有的地方的线条还没有规则，我的速度慢下来了。
可为了吃到无花果，一丝不苟，坚持下来，完成了画作。
我们津津有味地吃着无花果，开心得不得了，还得到了老师的称赞。
学校里举行绘画比赛，我被选上了。
比赛中我非常紧张，生怕画走样。
但我还是按照老师平时教的方法，认真地在纸上画。
五天后，成绩终于公布，我竟然得了全年级第一名，开心极了。
画画也可以得奖呀！下次我一定要多画画，为班级争光。
这就是我，喜欢画画。
我喜欢画画作文篇2我叫高艺瑄，今年九岁了，就读于塘沽实验学校，现在已经上三年级了。
我是一个漂亮的女生，个子不算高，留着一头乌黑光亮的长发，在灯光下看就像丝绸一样柔顺光滑。
浓密的眉毛、长长的睫毛，圆圆的大眼睛、像极了芭比娃娃中的娜娜。
我遗传了爸爸的大鼻头，肉肉的很可爱，可我最喜欢的是自己的嘴巴，唇不薄不厚小小的，每次笑的时候旁边还有两个可爱的小酒窝呢！因为我爱美，所以经常幻想自己有很多美丽的衣服。
于是我就开始买各种卡通服饰的涂色绘本，把里面的衣服涂成自己喜欢的颜色，慢慢的我就喜欢上了画画。
我先画一个人物造型，再帮她设计好头饰、服装和鞋帽，然后涂上适合的颜色，将自己脑中的人物完美的设计出来。
现在我已经不止画人物和服饰了，我还画一些小动物、树木、花草和房屋等东西。
幼儿园混龄班体育教案20篇
幼儿园混龄班体育教案20篇《幼儿园混龄班体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班优秀体育活动教案《有趣的石头画》含反思设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的兴趣："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的兴趣，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处，创作出更多的石头造型来。
教育功能：1、知道许多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。
2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
种类：艺术类玩法：1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？讨论：你喜欢哪个石头娃娃？为什么？你想尝试一下吗？2、教师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。
3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。
4、幼儿自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。
5、制作好的作品陈列在展台，幼儿互相欣赏。
指导策略：石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜欢玩别的游戏，不太喜欢玩这个游戏，根据这一情况，我采取了以下措施：1、以形象鲜明，色彩鲜艳的成品作品来吸引幼儿。
2、组织全班幼儿进行石头画创作，鼓励他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及创造力，并对他们的作品给予肯定与表扬。
（这一方法我尝试过，很受幼儿的喜欢）3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿观赏，以增加他们的成就感，从而更喜欢进行石头画创作。