犯罪心理行为分析
犯罪心理学了解犯罪行为和心理分析
犯罪心理学了解犯罪行为和心理分析犯罪心理学：了解犯罪行为与心理分析犯罪行为是指违背法律和道德规范的行为，而犯罪心理学旨在探究犯罪行为的原因和心理机制。
通过对犯罪者的心理状态和行为特征进行研究与分析，犯罪心理学可以帮助我们更好地了解犯罪行为，并提供一定的预防和干预手段。
一、犯罪心理学的定义和发展犯罪心理学是一门研究犯罪行为和犯罪者心理特点的学科。
它关注犯罪者的心理驱动力、心理过程以及犯罪行为背后的心理原因。
犯罪心理学又能够与其他学科交叉，如法学、心理学、社会学等。
二、犯罪心理学的重要理论1. 社会学学派：主张犯罪行为受到社会因素的影响，如贫困、家庭环境、同伴压力等。
其中，社会学家恩斯特·波恩米勒提出的"机会结构理论"认为，犯罪行为是个人与环境互动的结果。
2. 心理学学派：关注个体心理因素对犯罪行为的影响。
心理学家西格蒙德·弗洛伊德的"超我"与"本我"理论认为，个体内在的冲突和动机能够导致犯罪的产生。
3. 神经心理学学派：通过研究神经系统的结构和功能，揭示犯罪行为与大脑活动的关联。
神经心理学家发现，犯罪者的大脑活动模式与正常人存在差异。
三、犯罪心理学的研究方法犯罪心理学采用多种研究方法，如案例分析、实验研究、问卷调查等。
这些方法可以帮助犯罪心理学家深入了解个体的心理状态和行为特征，从而为预防和干预犯罪提供科学依据。
四、犯罪心理学的应用1. 偏见、歧视和刻板印象：犯罪心理学揭示了人们对某些特定群体的刻板印象和歧视是导致特定类型犯罪的一个重要原因。
政府和社会应该通过心理干预来减少这种现象的发生。
2. 犯罪预防：犯罪心理学探索了犯罪行为的形成过程，通过提供个体特征和环境因素的评估，可以帮助预防潜在的犯罪行为。
例如，在学校开展心理教育课程，帮助学生提高自我认知和解决问题的能力。
3. 犯罪辅导和康复：犯罪心理学可以为被判刑人员提供心理辅导和康复服务，帮助他们重建自我认同和行为规范，减少再犯率。
青少年犯罪心理分析
青少年犯罪心理分析随着社会的发展，青少年犯罪问题日益严重，已经成为人们关注的焦点。
青少年犯罪的心理不可忽视，深入了解和分析青少年犯罪的心理，对于预防和治理青少年犯罪有着重要的作用。
一、青少年犯罪心理存在哪些问题？1.1 性格与环境因素青少年个性不成熟，不懂得防范意识，缺乏自我控制、自我调适和自我约束的能力。
这种对自我控制和自我宣泄的不足可能导致他们做出过激的行为，甚至犯罪。
此外，环境因素也是导致青少年犯罪的重要原因。
环境中的负面影响或家庭中的不和谐与教育不到位可能加重年轻人犯罪的风险。
1.2 生活压力青少年犯罪的另一大原因是生活压力。
现在社会对学生学习的优化程度越来越高，在学习方面要求逐年加强，这给孩子们带来了心理上的压力，从中逃避的做法就是犯罪行为。
生活的不确定性和不稳定性，以及异化的社会文化，也是造成青少年犯罪心理的原因。
1.3 犯罪氛围的影响犯罪氛围的强大影响力不可小觑。
社会上的不良信息，如不良电影、网络游戏等，以及犯罪人员的“用力说服”和“暴力煽动”，都会影响年轻人对犯罪的认识。
二、怎样预防青少年犯罪？2.1 改善家庭教育家庭教育对于青少年的性格和道德方面起着关键的作用。
家庭应该加强对青少年的爱，让他们感受到家庭温暖，同时注重对他们进行引导和规范。
家庭成员应该以身作则，做好榜样作用，帮助孩子们养成良好的思想和习惯，让他们远离不良信息和犯罪思想。
2.2 学校教育的重要性学校教育是对青少年成长的重要环境之一，对学校的安全和管理问题应加强关注。
学校教育应该以培养青少年的基本素质和道德作为根本目标。
同时，加强警示教育和实践教育，引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.3 政府部门的关注和干预政府部门一定要加强对青少年犯罪的预防工作，加强社会治安管理和打击违法犯罪活动。
政府部门还应对青少年开展必要的心理教育和咨询服务，帮助青少年建立健康、平衡、开放的心态和意识。
三、心理治疗对青少年犯罪的影响如何？3.1 心理治疗的意义心理治疗是目前世界上最主流的方法之一，具有多方面的治疗功能。
法医学中的犯罪心理学与犯罪行为分析
法医学中的犯罪心理学与犯罪行为分析犯罪心理学作为法医学领域的重要组成部分，与犯罪行为分析密切相关。
它通过研究犯罪者的心理状态、特征和行为模式，帮助揭示犯罪背后的原因和动机，为犯罪行为的分析与预防提供科学依据。
一、犯罪心理学的定义与作用犯罪心理学是一门应用心理学，旨在深入研究犯罪者的心理过程、心理特征与行为模式。
它的主要作用有：1.揭示罪犯的心理动机。
通过研究罪犯的内心世界，揭示他们犯罪的原因和动机，从而帮助警察和司法机关了解罪犯的心思，更好地破案和制止犯罪行为。
2.评估罪犯的心理状态。
犯罪心理学可以通过对罪犯的心理评估，分析其心理健康状况、个性特点等信息，为司法判决和监管提供参考依据。
3.协助犯罪行为分析与侦破。
犯罪心理学的研究成果可以辅助警方对罪案进行分析，破解犯罪者的作案手法、行为特征等，从而提供线索和侦破案件所需的证据。
二、犯罪心理学的研究内容1.心理动机的研究。
犯罪心理学关注犯罪者的心理动机，这包括心理压力、情感问题、成长经历、道德观念等对犯罪行为的影响。
通过研究这些因素，可以更好地理解犯罪者为何选择犯罪行为以及其背后的动机。
2.犯罪者的心理特征与人格分析。
犯罪心理学也研究犯罪者的心理特征和人格类型。
通过对罪犯的人格特点、行为模式等进行分析，可以寻找到犯罪行为与个体心理特征的关联，有助于为预防犯罪提供精准的干预措施。
3.犯罪行为的模式与趋势研究。
犯罪心理学分析犯罪者的作案手法、行为模式、选择目标等，旨在找出犯罪行为的共性特征与模式。
这样的研究成果将能够为警方提供有效的犯罪预防和侦破的方法。
三、犯罪心理学在法医学中的应用1.刑事鉴定与心理评估。
犯罪心理学在法医学中应用广泛，为法医鉴定提供重要支持。
通过对罪犯的心理评估，可以辅助法医鉴定人员确定犯罪嫌疑人的心理状态、智力水平和心理影响因素，有助于确保司法判决的客观公正性。
2.犯罪行为分析与侦破。
犯罪心理学的研究成果对于破案和侦破具有重要的指导意义。
浅析犯罪人及其犯罪心理分析
浅析犯罪人及其犯罪心理分析
犯罪人是指从事犯罪行为的人，根据他们的行为类型，可以分为偷窃者、谋杀者、贩毒者、诈骗者等。
犯罪人的犯罪心理主要有以下几种:
一是体验性犯罪心理。
这种心理是指犯罪者主动冒险，追求罪行行为带来的快感，犯罪是给自己带来快感的一种方式。
二是社会心理，即犯罪人模仿在社会环境中，有某些人行为可以带来社会认可，大多数犯罪人也是为了获取这样的认可而行犯罪，这是很重要的原因之一。
三是反制心理，即为了反制某些理由而犯罪，例如，一些犯罪者可能为了报复老师、家长或社会而犯罪。
四是安全心理，即满足自身需求而犯罪，这种心理常常出现在涉及金钱和财产的犯罪中。
五是怀疑心理，在面对相关问题时，犯罪者确信自己无法解释、无法把握，急于彰显自己的自立性，以罪犯的方式制造紧张的处境，最终达到其自身的心理需求。
从上文可知，犯罪人的犯罪心理是复杂的，应根据具体犯罪情况而定，要把握好各种心理的特点及其相互关系，以分析犯罪人的思维特征，从根本上预防犯罪。
马加爵犯罪心理分析
马加爵犯罪心理分析简介本文对马加爵的犯罪行为进行心理分析，探讨其犯罪动机和心理状态，希望能够揭示出他犯罪行为背后的心理原因，并为相关研究和预防工作提供一定的参考。
马加爵的背景马加爵，男，某市某区人，自幼喜欢虐杀动物，并在成年后将犯罪行为升级到对人的伤害，包括杀人、强奸等。
他在犯罪中展现出极大的暴力倾向和对受害者的冷酷无情。
犯罪动机分析动机1：虐待成长经历马加爵的虐待成长经历是其犯罪动机之一。
在其童年时期，他可能经历了家庭暴力、虐待或其他不良成长环境，导致他对他人的恶意行为产生了扭曲的认知。
他可能通过虐待和杀戮行为来发泄自己内心的愤怒和痛苦，以此获得心理上的满足感。
动机2：权力欲望和控制欲犯罪心理学中，一些罪犯表现出对权力和控制的极度渴望。
马加爵可能通过对受害者实施暴力和控制来满足自己的权力欲望，并通过这种行为来塑造自己的自尊心。
犯罪的心理特征特征1：冷酷无情马加爵在犯罪行为中展现出冷酷无情的特征，他对受害者毫不留情，展现出对人类生命的漠视和不尊重。
特征2：精密策划马加爵的犯罪行为往往经过精心策划，他可能运用各种技巧来追踪和选择受害者，并在犯罪行为中隐藏自己的真实身份。
特征3：无法体验他人情感马加爵可能具有缺乏同理心和无法体验他人情感的特征。
他不关心他人的感受，只追求自己的满足感和快感，这种情感缺失可能是他犯罪的动力之一。
心理分析与预防措施心理分析通过对马加爵的犯罪心理分析，我们可以了解到他的犯罪动机和心理特征。
这些信息可以为相关研究和预防工作提供一定的参考。
预防措施针对这样的犯罪行为，我们应该从多个方面进行预防工作：1.家庭环境改善：提高家庭教育水平和家庭环境，重视儿童的成长和心理健康，避免虐待和暴力行为对儿童的伤害。
2.社区关怀：建立社区心理咨询机构，提供心理咨询和援助服务，帮助潜在的罪犯寻找其他途径来释放压力和消除犯罪冲动。
3.教育宣传：加强犯罪心理学和心理健康教育的宣传和普及，提高公众对犯罪心理的认识和了解，增强防范意识。
罪犯心理原因分析
罪犯心理原因分析罪犯心理原因分析一、罪犯心理概述罪犯心理是指罪犯在监狱服刑期间的心理状态和心理变化。
罪犯心理主要包括罪犯的认知、情感、意志、个性等方面的心理特征。
这些心理特征不仅影响罪犯的改造和再社会化过程，也影响监狱的管理和安全。
因此，了解罪犯的心理状态和心理变化，对于提高监狱管理和改造质量具有重要意义。
二、罪犯心理原因分析1.犯罪心理犯罪心理是指罪犯在犯罪行为发生时的心理状态和心理变化。
犯罪心理是导致犯罪行为发生的重要因素之一。
在犯罪行为发生前，罪犯往往存在着不良的心理状态，如认知偏差、情感不稳定、意志力薄弱等。
这些心理状态和心理变化与罪犯的犯罪行为密切相关。
2.心理社会因素心理社会因素是影响罪犯心理的重要因素之一。
罪犯的心理社会因素包括家庭背景、教育程度、职业经历等。
这些因素对于罪犯的认知、情感、意志等方面都有重要影响。
例如，家庭背景不良的罪犯往往存在着情感不稳定、自卑等问题；教育程度较低的罪犯往往存在着认知偏差、缺乏法律意识等问题。
3.监狱环境因素监狱环境因素也是影响罪犯心理的重要因素之一。
监狱环境包括监狱的地理位置、气候条件、监管方式等。
监狱环境对于罪犯的心理状态和心理变化有着重要影响。
例如，地理位置偏远的监狱往往存在着与外界隔绝、信息不畅等问题，这容易导致罪犯的心理失衡和焦虑。
4.个人成长经历因素个人成长经历因素是影响罪犯心理的重要因素之一。
罪犯的个人成长经历包括童年经历、家庭关系、教育经历等。
这些因素对于罪犯的性格形成和心理健康有着重要影响。
例如，童年经历创伤的罪犯往往存在着信任感缺失、情感不稳定等问题；家庭关系紧张的罪犯往往存在着沟通障碍、自卑等问题。
三、总结罪犯心理是影响监狱管理和改造质量的重要因素之一。
通过对罪犯心理的分析和研究，可以更好地了解罪犯的心理状态和心理变化，为监狱管理和改造提供科学依据。
同时，通过对罪犯心理的分析和研究，可以为罪犯的心理健康提供有效的干预和支持，帮助罪犯重新树立正确的人生观和价值观，提高改造质量和社会适应能力。
马加爵犯罪心理分析报告
马加爵犯罪心理分析报告1. 引言马加爵是中国历史上一位声名狼藉的犯罪分子，他在上世纪九十年代引起了广泛的社会关注。
本文旨在通过对马加爵的犯罪心理进行分析，探讨他犯罪的原因和心理动机。
2. 个人背景马加爵出生于一个贫穷的农村家庭，从小生活在恶劣的环境中。
他在学校表现平庸，经常与同学发生冲突。
在十几岁的时候，他开始接触到犯罪活动，并逐渐陷入了犯罪的泥沼。
3. 行为模式分析根据对马加爵犯罪活动的观察和分析，可以总结出他的行为模式。
首先，他选择了靠近高风险地区进行犯罪，这样可以更容易逃避警方的追捕。
其次，他喜欢选择单独作案的目标，这样可以减少被发现的概率。
最后，他善于利用技术手段，比如窃听、跟踪等，来获取犯罪所需的信息。
4. 动机分析对于马加爵的犯罪动机，可以从多个角度进行分析。
首先，他出生在一个贫困的家庭，缺乏物质和精神的满足，这可能导致了他对财富和权力的渴望。
其次，他在学校中的失败和社会的歧视，可能使他产生了对社会的仇恨和报复心理。
最后，他的家庭环境和社会价值观的缺失，可能导致了他对道德规范的忽视，从而采取了犯罪行为。
5. 心理特征分析通过对马加爵的心理特征的研究，可以发现他具有一些独特的特点。
首先，他具有高度的自我中心主义，只顾自己利益，无视他人感受。
其次，他缺乏对他人的同情心和责任感，对于自己的犯罪行为没有任何悔意。
最后，他具有一定的智商和技术能力，这使得他能够更加巧妙地进行犯罪活动。
6. 心理诊断基于以上分析，可以对马加爵做出心理诊断。
他可能患有反社会人格障碍，表现出自私、无责任感和缺乏情感的特点。
此外，他还可能存在心理上的创伤和心理压力，这可能是他产生犯罪行为的原因之一。
7. 预防和治疗建议针对马加爵的犯罪心理，有以下几点预防和治疗建议。
首先，应加强对贫困家庭和边缘青少年的关注和教育，提供他们更多的机会和帮助，防止他们陷入犯罪的困境。
其次，应加强社会道德教育，提高人们的道德素质和法治观念。
最后，对于已经犯罪的个体，应提供心理咨询和治疗，帮助他们重新融入社会，摆脱犯罪的阴影。
犯罪心理行为分析
个人成长经历分析 赵承熙自小有些口齿不清， 而且很少与家人交流，到美 国不久便被诊断有孤独症症 状。但他的母亲好像不太重 视这件事。 赵在美国读中学时，经常会因为 口音而遭到白人（其中不乏富家 子弟）的嘲笑。他曾经参加过基 督教青年团体，虽然他非常聪明， 但还是常常遭到当中富人孩子的 欺凌和侮辱。
犯罪心理及事件总结
在赵承熙还在八岁时父母就移居美国，巨大的环境 差异使赵程熙无法适应，他变得寡言寡语，而父母 忙于工作，并没有及时发现处理小承熙的问题，再 加上早些年在美国家庭贫穷，个人性格内向的他更 是受到了同龄白人的欺负，但他也无法发泄，无法 给父母伙伴或老师及时沟通，在最需要心里认同的 时候，他独来独往，根据埃里克· 埃里克森 的认同 危机理论，“自我认同危机”一词指的是人在缺乏 自我认同感时所感到的混乱和失望。而自我认同危 机通常出现在青春期。青少年阶段可能是人一生中 最困难的时期，显然赵承熙并没有形成良好的自我 认知，案发时赵承熙23岁了，处于毕业前夕，一个 本应该完成学业走入社会，开始独立生活，承担自 己的成年人，却无法正视自己的孤独，在和自我的 激烈角逐中，将恐惧和仇恨投向外部，他将自己的 恐惧归结于富人子弟，欺负他的同龄人，于是导致 了这个悲剧。
大学心理逐渐扭 曲，嫉妒敏感与人结 怨。
个人性格分析
马加爵家境贫寒，父母务农并没有 太多事件关注他的成长，导致马加爵性 格木讷寡言，喜欢一个人独处。 成绩一向优异，但总是把奖状藏起 来，不爱与他人分享，非常内向。被认 为是一个没有朋友，只会老老实实读书 的孩子。马加爵躲开集体的圈子，逐渐 远离同学。 马加爵考上大学后试图改变自己孤 僻的性格，逐渐融入大学文化，但是往 往弄巧成拙，情况越来越糟糕，开始怀 疑一切，变得神经兮兮，脾气越发暴躁， 变得暴躁乖戾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赵承熙事件导火线
赵承熙的姐姐提供的线索表明赵在 大二时，放弃了刚进入弗吉尼亚理工大 学主修的商业信息技术专业，而转入英 语系，尽管英语一度是赵最弱的科目， 但他坚信，自己能够成为著名作家。但 作家之路屡屡受挫，不仅接到出版社退 稿信，而且英语成绩从“B”下滑到“D”, 他写作的剧本和诗歌里因为充斥大量的 暴力和病态的描述而无法得到老师和同 学的认可。他觉得没人理解自己，没人 能看到自己的才华，怒火在沉默中与日 俱增。
校园犯罪心理行为分析
目 录
CONTENTS
马加爵锤杀舍友案
赵承熙枪杀校友校园案
马加爵事件犯罪心理分析
赵承熙事件犯罪心理分析
马加爵锤杀舍友案
马加爵锤杀舍友案
2004年2月23日，在云南昆明云南大学一男生宿舍内发现一起四人被杀 案件，警方在案发现场发现大量喷溅的血迹并提取了一把石工锤。后经检验， 警方认定该宿舍即作案现场，被害人均系钝器打击头部致颅脑损伤死亡，死 亡时间约一周左右，作案工具即现场遗留的石工锤。 警方进行了大量的调查走访和痕迹鉴定工作确定，该宿舍失踪的学生马 加爵有重大嫌疑。2月24日向全国发出A级通缉令。 被杀害的四名大学生分别是：杨开宏；龚博；唐学李，；邵瑞杰。据老 师、学生介绍，马加爵和被害的四名大学生平时关系都不错，五人是同班同 学，他们经常在一起活动。 2004年3月15日晚19时35分，马加爵在海南三亚被抓获，经警方审讯， 他交代了杀人原因，对犯罪事实供认不讳。 2004年6月17日，马加爵被执行死刑。
马加爵事件犯罪心理分析
校园环境分析
马加爵因家境贫寒，性格内向，在宿 舍内常受到舍友的歧视。在冬天温度比较 低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加 爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱 就洗了。“没想到连打牌你都玩假，你为人 太差了，难怪龚博过生日都不请你……”， “马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒 尿”，这些行为背后的动机就是偏见和歧视， 歧视农村人、歧视贫穷人。而歧视的后果 就是招来激烈的反抗，乃至连同歧视行为 比较少的同学也招来杀身之祸。
个人成长经历分析 赵承熙自小有些口齿不清， 而且很少与家人交流，到美 国不久便被诊断有孤独症症 状。但他的母亲好像不太重 视这件事。 赵在美国读中学时，经常会因为 口音而遭到白人（其中不乏富家 子弟）的嘲笑。他曾经参加过基 督教青年团体，虽然他非常聪明， 但还是常常遭到当中富人孩子的 欺凌和侮辱。
马加爵事件导火线
由于马加爵家庭贫困，舍友及 同学对他有些瞧不起，长期对他有 蔑视，加上自身心理产生的自卑感， 在受到这种不礼貌的“待遇”下， 加之打牌马加爵聪明，总是赢，同 学故意说是他作弊而引起吵架，使 得长期抑郁的心态终于爆发，他觉 得，他们既然看不起自己，不如杀 了他们，惨案终于发生了……
犯罪心理及事件总结
个人成长经历分析
马加爵家境贫寒， 儿时早熟内向，五岁 已成大人，从不像其 他小孩子那样无理取 闹，甚至可以说是木 讷寡言。
马加爵初中风光 无限，一个老老实实 读书的孩子拿了全国 物理竞赛二等奖。
高中马加爵因为 家境贫寒，产生了自 卑心理，破罐子破摔 混过了高一高二，高 三出走事件后如梦方 醒，开始努力学习， 考进了云南大学的王 牌专业。
赵承熙事件犯罪心理分析
校园环境分析
Option 03 Option 04
Option 01 Option 02 校园里身边的人都非常善良、理性和宽容。赵承熙在校园内大开杀戒，但学 校在之后的悼念者仪式上，放飞的气球却是33个，敲响的丧钟是33声，其中包括 32名遇难者和杀手赵承熙。33块墓碑，其中有一块是写给赵承熙的，旁边也放着 鲜花和蜡烛，还有一个老师留了一张纸条在他的墓碑上：希望你知道我不憎恨你， 你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常地心痛，所有的爱包含在这里。
大学心理逐渐扭 曲，嫉妒敏感与人结 怨。
个人性格分析
马加爵家境贫寒，父母务农并没有 太多事件关注他的成长，导致马加爵性 格木讷寡言，喜欢一个人独处。 成绩一向优异，但总是把奖状藏起 来，不爱与他人分享，非常内向。被认 为是一个没有朋友，只会老老实实读书 的孩子。马加爵躲开集体的圈子，逐渐 远离同学。 马加爵考上大学后试图改变自己孤 僻的性格，逐渐融入大学文化，但是往 往弄巧成拙，情况越来越糟糕，开始怀 疑一切，变得神经兮兮，脾气越发暴躁， 变得暴躁乖戾。
犯罪心理及事件总结
在赵承熙还在八岁时父母就移居美国，巨大的环境 差异使赵程熙无法适应，他变得寡言寡语，而父母 忙于工作，并没有及时发现处理小承熙的问题，再 加上早些年在美国家庭贫穷，个人性格内向的他更 是受到了同龄白人的欺负，但他也无法发泄，无法 给父母伙伴或老师及时沟通，在最需要心里认同的 时候，他独来独往，根据埃里克· 埃里克森 的认同 危机理论，“自我认同危机”一词指的是人在缺乏 自我认同感时所感到的混乱和失望。而自我认同危 机通常出现在青春期。青少年阶段可能是人一生中 最困难的时期，显然赵承熙并没有形成良好的自我 认知，案发时赵承熙23岁了，处于毕业前夕，一个 本应该完成学业走入社会，开始独立生活，承担自 己的成年人，却无法正视自己的孤独，在和自我的 激烈角逐中，将恐惧和仇恨投向外部，他将自己的 恐惧归结于富人子弟，欺负他的同龄人，于是导致 了这个悲剧。
赵很少参加同学组织的各种 活动，独来独往，也从不参 加在美的韩国年轻人的聚会。 他的母亲曾尝试带儿子接受 心理治疗、帮助他在篮球场、 跆拳道馆、教会里找朋友， 却无果而终。
上大学后，由于孤僻的性格和 诡异的举动，许多女孩子都不 愿接近他，他对女孩的追求一 直都停留在想象的层面。
个人性格分析
由于从小移居美国，生活环境 与之前截然不同，赵承熙十分不适 应，加上从小就患有孤独症，还被 白人嘲笑。 但是父母工作忙碌，无暇顾及 小小的赵承熙，导致赵承熙更加孤 独内向，独来独往。 上大学后由于性格孤僻，独来 独往，与人交往较少，对周围环境 强烈不适，导致强烈的认同危机。
赵承熙的遗嘱
你们撕裂了我的心肝，强暴了我的灵魂，折磨我的良心。你们以为你们 摧毁的只是一个可怜男孩的一生。多谢你们，我死得像耶稣基督一样悲壮， 得以启发后世的弱者和弱势族群。”“你们知道被人割破脸是什么滋味吗？ 被人强迫吞下垃圾是什么滋味吗？你们知道自掘坟墓是什么滋味吗？你们知 道被人从耳至耳割喉是什么滋味吗？你们知道被人活活烧死是什么滋味吗？ 你们知道被人羞辱是什么滋味吗？让人流血致死只为了你们开心是什么滋味 吗？你们一生没有受过一丝痛苦。你们希望一生尽可能把痛苦加给他人，只 因为你们有这种能力吗？”“有了梅塞德斯汽车你们不满足，你们这些乳臭 未干的小子。有了金项链你们不满足，你们这些势利鬼。有了信用基金你们 不满足。有了伏特加和白兰地你们仍不满足。你们从来没满足过你们的放荡 生活。为了满足你们的享乐主义，你们从来不满足你们现在拥有的东西。然 而你们已拥有了一切。
感谢观赏
THANK YOU FOR WATCHING
赵承熙枪杀同学案
赵承熙枪杀校友案
2007年4月16日当地时间7点15分(北京时间19 点15分)，美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史 上最严重的恶性校园枪击案，枪击造成33人死亡， 枪手本人开枪饮弹自尽，枪击案疑犯为23岁的韩籍 青年赵承熙。有关当局至今还无法确定到底是什么 使得赵承熙爆发并制造了16日的校园枪击惨剧。