汉语语法等级大纲
常用汉语语法分级表(修订版)
语法项目
结构形式
举例
方位名词
简单方位名词
复合方位名词
方位名词短语
上下左右前后 旁边、左边、右边 名词+方位名词
书在桌子上。
她在我旁边。
桌子上、窗外、银行
前边、学校西边
代词
大家、每
指示代词+量词
大家、每
这/那+量词+名词
大家好。
我每天八点上课。
这本书、那个人
数词
基数词
序数词
二和两
百、千、万
第一、第二
（你）一直向前走。 往右拐。
从这儿到王府井怎么
走
我家离学校很远。
句子成分、句型和句
类
定语
形容词+的+名词
可爱的孩子
状语
时间状语
地点状语
主语+时间状语+动词
（短语）
在+地点/处所+动词
（短语）
他八点起床。
他在北京大学学习。
描写性状语
主语+形容词+地+动
词（短语）
她高兴地笑了。
简单程度补语
动词+得（+程度副词）
今天星期日。
主语+年月日
今天11月3号。
主语+钱数
这本词典20块钱。
c'c'c
否定句
“不”
“没”
主语+不/没有+动词/
形容词
我不是韩国人。
昨天我没来。
祈使句（表示礼貌请
求）
请+动词！
请进！
请坐！
感叹句
真+形容词！
HSK汉语甲级语法大纲
甲级语法大纲汉语甲级语法大纲HSK汉语一 词类 (Parts of Speech)(一) 名词 (Nouns)1. 一般名词：妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神2. 方位名词：里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间东边 西边 南边 北边3. 时间名词：年 月 日 星期 小时 今天 去年4. 名词重叠：年年 月月 天天 人人 家家(二) 代词：(Pronouns)1．人称代词：你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们2．疑问代词：谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少3．指示代词：这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那 4．代词：各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们(三) 动词：(Verbs)1. 一般动词 (Verbs)：看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行2. 动词重叠 (Reduplication)：想想 看看 学习学习 研究研究说(一)说 试(一)试 听了听 走了走3. 助动词 (Modal Verbs)：能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 必须 得(dei)(四) 形容词：(Adjectives)1. 一般形容词：大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少2. 形容词重叠：高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴(五) 数词：(Numbers)1. 基数：零 0 一 十 百 千 万 二 两 半2. 序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一3. 概数：三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时4.分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)5. 倍数.小数：五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)(六) 量词：(Measure Words)1. 名量词：个/位/本/件/种/斤/公斤/克/间/棵/张/把/只/条/口/米2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)3. 动量词(verbal measure word)：次 遍 回 下(七) 副词：(Adverbs)1. 否定副词：不 没(有) 别2. 时间副词：正 刚 刚刚 刚才 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1)3. 范围副词：都(1) 只 一共 总共4. 程度副词：很 太 更 最 十分 非常 特别 多(么)5. 频度副词：又 再还也(八) 介词：(Prepositions)1. 引出时间、处所、起点、终点：当 在从离到2. 引出方向：向往朝3. 引出对象 ：对跟和比为给4. 引出目的、原因：为为了5. 引出施事：把 被叫让6. 表示排除和加合：除了……除了……以外，…还/也/都…(九) 连词：(Conjunctions)1. 连接词或词组：和跟或者还是2. 连接分句 ：虽然但是 要是 所以 可是 还是 但而且 只好(十) 助词 ：(Particles)1. 结构助词：的 地 得2. 动态助词：了 着过3. 语气助词：呢吗呢吧啊 了4. 其他：等等等(十一) 叹词：(Exclamation Particles)啊喂(十二)象声词：(Onomatope) 哈哈呵呵二 词组 (Phrases)(一) 按词组结构划分：1.联合词组：工厂、商店和学校 老师和学生 我和他 红的和绿的去或者不去2.偏正词组：大操场英文课本 一件衣服努力(地)工作劳动的时候3.动宾词组：打电话买东西 进教室 进行讨论遇到困难4.动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天 玩得很高兴 好得很 漂亮极了5.主谓词组：腿疼石头冷 学习紧张 精神愉快6.介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来)7.“的”字词组：中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的(二) 按词组性质功能划分：1. 名词或名词性词组：我的书 漂亮小姐汉语 一座桥 三本书 那件衣服2. 动词词组：坐车 写完 看得懂 走出来慢慢说 可以看 去参观3. 形容词词组：很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很三 句子成分 (Sentence Elements) （一）主语：(Subject)1. 名词、代、数词、名词词组作主语：同学们都到了。
汉语水平等级标准和等级大纲
汉语水平等级标准和等级大纲汉语水平等级标准和等级大纲是中国对外汉语水平评估的重要工具。
它们为学习者提供了一个清晰的学习目标和参考，帮助学习者更好地了解自己的水平，并且能够有针对性地制定学习计划。
下面我将详细介绍汉语水平等级标准和等级大纲。
一、汉语水平等级标准1.初级水平（HSK1、HSKK初级）初级水平是汉语教学的基础，适用于那些汉语水平较低的学习者。
在这个阶段，学习者应掌握基本的词汇量，在简单的日常会话、阅读和书写中能够进行基本的交流。
2.中级水平（HSK2、HSKK中级）中级水平是针对那些具备基本汉语知识的学习者，他们能够进行简单的口头交流和书面表达。
在这个阶段，学习者应进一步扩充自己的词汇量，提高听力和口语交流的能力，同时能够读懂简单的文章。
3.中高级水平（HSK3、HSKK中高级）中高级水平是学习者在基础知识基础上进一步提高的阶段。
学习者应增加对于汉语文化和社会常识的了解，提高听、说、读、写各方面的能力，能够进行流利的口头交流和进行复杂的写作。
4.高级水平（HSK4、HSKK高级）高级水平是对于汉语运用能力要求较高的阶段。
学习者应能够进行专业领域的交流和表达，同时具备理解和解析复杂文章的能力。
5.高高级水平（HSK5、HSK6、HSKK高高级）高高级水平是对于汉语运用能力要求最高的阶段。
学习者应能够自如地在商务、学术和文化等多种场合运用汉语进行交流和表达，逐步接近母语水平。
以上是中国汉语水平等级标准的主要内容，通过参加相应级别的测试，学习者可以获得相应的等级证书，可以使用该证书在学习、工作和生活中证明自己的汉语水平。
二、汉语水平等级大纲1.听力对于初级水平的学习者，要求能够听懂和理解简单的日常会话和对话，能够获取基本的信息。
对于中级水平的学习者，要求能够听懂对话和简短的演讲，理解一些复杂文章的主要内容。
对于中高级水平的学习者，要求能够听懂复杂对话和演讲，理解各类文章的大意和细节。
对于高级水平的学习者，要求能够听懂专业领域的讲座和学术报告，理解各类主题的文章。
常用汉语语法项目分级表
走回来、寄回去
跳过来、跳过去
站起来
关上窗户
脱下大衣
笑起来、做起来
说下去
进得来、进不来
拿得起来、拿不起来
5．程度补语
5.1程度补语
5.2动词受事在程度补语旳位置
动词+得+程度副词+形容词
施事+动词+受事+动词+得+形容词
施事+受事+动词+得+形容词
受事+施事+动词+得+形容词
玛丽跑得很快。
这是我旳书。
他Hale Waihona Puke 我弟弟。7．方位词7.1简朴方位词
7.2合成方位词
7.3方位词组
上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、中
简朴方位词+面/边
处所名词+简朴方位词+（面/边）
上面、上边、东面、东边、西面、西边
桌子上、窗外、银行前边、学校西边
8.用疑问代词旳特殊疑问句
什么、谁、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候
2．人民币、钱数
3．状语、定语旳基本构造和功能
4．特殊疑问句
5．表达存在旳方式
6．表达意愿旳方式
语法项目
构造形式
例句
内容
1.时间名词
1.1年、月、日旳体现
1.2星期旳体现
1.3时点旳体现
_年_月_日
星期_
_点_分
2023年12月5日
星期一~星期天
8点、8点10分
差5分8点
差1刻10点
2.人民币钱数旳体现
你先写作业,一会儿再看电视。
由于……,因此……
常用汉语语法分级表格修订版修订稿
承接复句
先......，然后......
先......，再......
我们先去故宫，然后去颐和园。
我先做作业，再吃晚饭。
选择复句
（或者）......或者......
不是......，就是......
我们或者今天去，或者明天去。
我每天不是工作，就是学习。
转折复句
虽然......，但是......
真好！
太棒了！
疑问句
一般疑问句
特殊疑问句
吗
呢
什么
谁
哪、哪儿
几
多少
多+形容词
怎么了
怎么样
马力是大学生吗？
我是中国人，你呢？
你叫什么？
他是谁？
你是哪国人？
你去哪儿？
今天星期几？
你的电话号码是多少？
你多大？
你怎么了？
这本书怎么样？
二级语法项目表
目标描述
1、掌握时间状语和地点状语
2、掌握常用的复杂谓语句
3、掌握常见的特殊句式
助动词
能（表条件允许）
会（表推测）
可以（表功能）
应该
愿意
敢
...+动词（短语）
你不能在这儿抽烟。
明天不会下雨。
看电视可以练习听力。
你应该早点儿来。
我愿意学习汉语。
我不敢去。
离合词
帮忙、见面、洗澡、生气、刷牙、上网
请你帮我一个忙。
虚词
程度副词
越、特别、极、几乎、比较
昨天天气特别好。
时间副词
还
已经
先
马上
表态度观点和愿望的动词
认为、以为
打算
HSK语法大纲(甲乙丙丁4级)_edited at 2013.10.18
HSK Basic Chinese Grammar(pdf，from 吴花老师)Page 2/26(六)量词：(Measure Words)1. 名量词：个/位/本/件/种/斤/公斤/克/间/棵/张/把/只/条/口/米2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)3. 动量词(verbal measure word)：次遍回下(七)副词：(Adverbs)1. 否定副词：不没(有) 别2. 时间副词：正刚刚刚刚才常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1)3. 范围副词：都(1) 只一共总共4. 程度副词：很太更最十分非常特别多(么)5. 频度副词：又再还也(八)介词：(Prepositions)1. 引出时间、处所、起点、终点：当在从离到2. 引出方向：向往朝3. 引出对象：对跟和比为给4. 引出目的、原因：为为了5. 引出施事：把被叫让6. 表示排除和加合：除了……除了……以外，…还/也/都…(九)连词：(Conjunctions)1. 连接词或词组：和跟或者还是2. 连接分句：虽然但是要是所以可是还是但而且只好(十)助词：(Particles)1. 结构助词：的地得2. 动态助词：了着过3. 语气助词：呢吗呢吧啊了4. 其他：等等等(十一)叹词：(Exclamation Particles)啊喂(十二)象声词：(Onomatope)哈哈呵呵HSK Basic Chinese Grammar Page 3/26二词组(Phrases)(一)按词组结构划分：1.联合词组：工厂、商店和学校老师和学生我和他红的和绿的去或者不去2.偏正词组：大操场英文课本一件衣服努力(地)工作劳动的时候3.动宾词组：打电话买东西进教室进行讨论遇到困难4.动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天玩得很高兴好得很漂亮极了5.主谓词组：腿疼石头冷学习紧张精神愉快6.介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来)7.“的”字词组：中文的老师的蓝的用的卖菜的我的(二)按词组性质功能划分：1. 名词或名词性词组：我的书漂亮小姐汉语一座桥三本书那件衣服2. 动词词组：坐车写完看得懂走出来慢慢说可以看去参观3. 形容词词组：很舒服非常高兴大一点儿容易得很HSK Basic Chinese Grammar Page 4/26三句子成分(Sentence Elements)（一）主语：(Subject)1. 名词、代、数词、名词词组作主语：同学们都到了。
国际汉语教学通用课程大纲附件四：常用汉语语法分级表(5级)[双层]
![国际汉语教学通用课程大纲附件四：常用汉语语法分级表(5级)[双层]](https://img.taocdn.com/s3/m/f6b4f02943323968011c925e.png)
某个、某人 张某、张某某
５ ． １ ． ２各自、彼此
各自、彼此
你们既要各自努力，
又要彼此帮助。
５ ． ２数词
５ ． ２ ． １小数
３ ． １４
三，汽一四
５ ． ２ ． ２分数、百分数
５ ． ２ ． ３序数词
ｌ ／ ３ 、 ２５ ％
三分之一、百分之
二十五
甲、乙、丙、 Ｊ －
实词
５ ． ３量词
批、匹、阵、支
朝＋名词
自… …以来
自２００８年以来
自南向北、自北京
出发
虚词５ ． ７ ． ３自
５ ． ７ ． ４自从
自＋方位词／地点
名词 动词＋自＋名词
来自美国
自从＋时间／动词 短语
凭十名词（短语）
自从２００９年
自从来到北京
凭票入场
你凭什么这么说？
５ ． ７ ． ５凭
５ ． ７ ． ６对于
对于＋名词（短语）对于这个问题，大
，要不／要不然／我们必须马上出发，
／不然（的话）・ ・一要不就迟到Ｔ 。
非… …才… … 不… …也… …
再… …也… …
我非把作业做完才
睡觉。 你不想干也得干。
５ ． ２０ ． ２不… …也… … ５ ． ２０ ． ３再… …也… …
我再累也要把作业
做完。
… …，至于… …
家的意见是一致的。
我们决定明年结婚，
５ ． ７ ． ７至于
至于具体时间还要
再商量。
１ ３９
国际汉语教学通用课程大纲（修仃版）
语法项目 ５ ． ８补语
结构形式
举例
我想起来了。
你要坚持下去。
我听不出来他的
汉语水平等级语法等级(甲级)
词类 词类 词类 词类 词类
词类 词类 词类
词类
词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类
词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词类 词组 词组 词组 词组 词组 词组 词组 词组 词组 词组
句子成分
句子成分
句子成分
句子成分
句子成分
句子成分
句子成分 句子成分 句子成分 句子成分 句子成分 句子成分 句子成分 句子成分 句子成分
(大de红i) 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少
动词 形容词
高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净
高高兴兴
形容词
零0一十百千万二两半
数词
二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一
数词
三四个 十几个 几十年 年多 两个多小时
四十多人
两
数词
三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 五倍 七点八(7.8) 三点一四一六 (3.1416)
数词 数词
个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺
量词
个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大 路) 种种(事情) 次遍回下口 不 没(有) 别 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才 (1) 就(1) 都(1) 只 一共 很 太 更 最 十分 非常 多(么) 又再还也
结果补语
形＋得
很；形＋
极了；形
＋得多； 程度补语
形＋多
了；形＋
得+形
动＋“得
……”； 动＋“不
可能补语
……”
数量补语
主谓句 非主谓句
动词谓语句
形容词谓语句 名词谓语句 主谓谓语句
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语法点项内容 甲级语法 乙级语法 丙级语法 丁级语法
语法点项内容有 4 个等级
1. 甲级语法 129 项 2. 乙级语法 123 项 3. 丙级语法 400 点 4. 丁级语法 516 点
一共有 1168 项点
1.甲级语法项目
• 词类 • 词组 • 句子成分 • 句子的分类 • 特殊句型 • 提问的方法 • 数的表示法 • 强调的方法 • 动作的态 • 复句
语法大纲的缺点
缺点：随着理论研究和教学实践的深入，人们 逐渐发现教学的结果与理论假设并不完全符合。 首先，学习者学习语法的困难与我们设想的语法 本身的复杂度并不一致，语法大纲的内容并不能 准确反应复杂的语言现象。另外，在语言实际使 用过程中，语法项目很难清晰地被分离出来，语 法形式与交际功能是交叉对应的，语法大纲的内 容与语言的是实际使用情况有矛盾。第三，学习 者掌握语言有其内在的习得顺序，这一顺序与语 法大纲的内容分级也不尽相同。
语法大纲的主要内容
1. 突出语言的使用规则
2. 重视对语言结构形式的描写和结构形式与 意义的结合
3. 语言规则的说明简明、通俗、具体、实用
4. 从典型的语言材料出发选择和确定语法项 目和语法点
5. 根据学习需求和教学需求做繁简处理，选 取有针对性和实用性的项目
6. 要求帮助学生掌握必要的语言规律，并去 指导语言实践活动。
语法大纲总结
• 对外汉语教学经验 • 吸收有关语法研究成果 • 分析多种对外汉语教材 • 教学大纲的基础
外国人学习汉语的特点和规律，结合汉语 语法的自身特点制定出来，充分考虑外国人 学习汉语的重点，注重外国人在不同学习阶 段的汉语接受能力与交际需要。
语法大纲的优点
优点：语法大纲的一个重要特点是以语 言结构为基础，按照语法项目的难易 程度编排教学内容。语言学理论认为 语言规则是有限的，这些有限的规则 通过不同方式的组合产生意义，语言 大纲正是基于这样的一系列理论假设 而设计的，它曾在语言教学中产生重 要的意义和作用。
汉语语法等级大纲
汉语语法等级大纲=语法大纲
汉语语法项目和语法点进行选择和 排 列，并为其划分等级，形成系列大纲。
语法大纲 与 汉语水平等级标准
• 总体设计 • 教材编写 • 课堂教学重 ：规范语法
• 理论语法 侧重 ：语言的实际对语法进行描写
语法大纲
对语法内容比较详尽的列举和编排， 但只是一种按照语法体系的特点进行的编 排。在具体的教学实践、教材编写中，需 要使用者科学地、创造性地进行的选择和 编排工作。这可以作大纲尚待完善的部分。
问题
• 汉语水平语法等级大纲的主要内容有哪些？
• 语法点项作内容分为几个等级、有哪些？
谢谢…
大纲对语法项目和介绍相应调整
句子成分 ：定语、状语、补语的规律与用法。
复句 ：难易程度进行细化
动词谓语句：归纳出了一些特殊的句式并重点 如：“把” 字句、“被” 字句、“是” 字句等。
动词的态内容：结合现有研究成果、概括性的列举 常用的使用规则
语法大纲
分级：内容有18个大类 ， 1168个语法点， 分4个等级。
2.乙级语法项目
• 固定词组 • 固定格式
3.丙级语法项目
• 语素 • 口语格式
4.丁级语法项目
• 词的构成 • 反问句 • 多重复句 • 句群
语法点项内容
甲级语法项目 + 乙级语法项目 汉语初等水平标准的语法内容
语法点项内容
丙级汉语语法项目 汉语中等水平标准的语法内容
语法点项内容
丁级语法项目 汉语高等水平标准的语法内容
语法大纲 18 个大类
1. 汉语的语素 2. 词类 3. 词的构成 4. 词组 5. 固定词组 6. 固定格式 7. 句子成分 8. 句子类型 9. 特殊句型
10. 提问方式 11. 数的表示法 12. 强调的方法 13. 动作的态 14. 反问句 15. 口语格式 16. 复句 17. 多种复句 18. 句群