青年岗位能手活动的创新_以广东火电工程总公司为例_张玉鹏
火电厂优秀职工个人事迹

火电厂优秀职工个人事迹
以下是一个火电厂优秀职工的个人事迹:
张华,在火电厂工作已有十年的时间,他一直以来都表现出色,被认为是一位优秀的
职工。
以下是他的一些主要事迹:
1. 高质量的工作表现:张华始终以极高的工作标准和责任心进行工作。
他始终严格按
照工作要求,确保设备的正常运行,并保持良好的工作记录。
他注重细节,注意维护
设备,并及时解决问题。
在他的努力下,火电厂的设备故障率大大降低,工作效率和
安全性得到了显著提高。
2. 团队合作能力:作为一名优秀的职工,张华善于合作。
他与其他团队成员和他们紧
密合作,共同完成任务。
他善于与他人沟通,并以积极的态度参与团队讨论和协作。
他了解团队目标,始终以整体利益为重,对团队成员予以尊重和支持。
3. 创新精神:张华一直积极追求创新,并通过改进工作流程和引入新的技术来提高工
作效率。
他不断提出建议和想法,为公司带来了经济效益。
他也积极参加培训和学习,保持自己的工作技能和知识的更新,并分享给团队成员。
4. 社会责任感: 张华积极参与社会公益活动,对环保问题高度关注。
他主动参与节能
减排项目,并在他的工作中提倡环保意识。
他以身作则,鼓励他人关注环境保护,并
帮助火电厂实现可持续发展。
张华的个人事迹展示了他在工作中的优秀表现,他的专业素养、团队合作能力、创新
精神和社会责任感使他成为一名出色的火电厂职工。
他为公司的发展做出了积极贡献,并为其他员工树立了榜样。
供电公司“岗位作贡献、青年展风采”五四青年节活动方案

供电公司“岗位作贡献、青年展风采”五四青年节活动方案五四青年节,是青年人的节日,更是青年人展示自我、贡献青春的舞台。
在这个特殊的日子里,我们供电公司团支部拟举办一场“岗位作贡献、青年展风采”五四青年节活动,旨在激发青年员工的活力,展示他们的才华,为公司的发展贡献青春力量。
一、活动主题以“岗位作贡献、青年展风采”为主题,通过丰富多彩的活动,展现青年员工的风采,营造积极向上的企业文化氛围。
二、活动目标1.激发青年员工的工作热情,提高他们的综合素质。
2.增强青年员工的团队凝聚力,促进各部门间的交流与合作。
3.培养青年员工的创新精神和实践能力,为公司发展贡献力量。
三、活动时间2023年5月4日四、活动地点公司会议室五、活动内容1.开幕式活动开始时,由公司领导发表致辞,对青年员工的付出和贡献表示肯定,并勉励大家再接再厉,为公司发展贡献更多力量。
2.主题演讲邀请公司优秀青年员工进行主题演讲,分享他们在岗位上的成长故事,以及如何在本职工作中作贡献。
3.技能比拼设置多个比赛项目,如电力知识竞赛、PPT制作大赛、演讲比赛等,让青年员工在轻松愉快的氛围中展示自己的才华。
4.创新成果展示鼓励青年员工展示他们在工作中取得的创新成果,如节能技术、管理方法等,以激发更多员工的创新意识。
5.互动游戏组织互动游戏,如拔河比赛、趣味运动会等,增强青年员工的团队协作能力,增进彼此的了解和友谊。
6.颁奖典礼对在各项活动中表现突出的青年员工进行表彰,颁发奖品和荣誉证书,激励他们继续为公司发展贡献力量。
六、活动组织1.活动策划:团支部负责策划整个活动,制定活动方案、流程和预算。
2.活动宣传:利用公司内部平台,如群、企业公众号等,进行活动宣传,提高活动知名度。
3.活动筹备:各部门负责人协助团支部做好活动筹备工作,确保活动顺利进行。
4.活动现场:团支部负责活动现场的组织和协调,确保活动有序进行。
七、活动预算1.活动场地租赁:1000元2.活动道具及奖品:1500元3.活动宣传费用:500元4.其他杂费:500元总计:3500元八、活动效果评估1.活动满意度:通过调查问卷,了解参与员工对活动的满意度,以便改进今后的活动。
公司青年岗位能手事迹材料

公司青年岗位能手事迹材料我公司青年员工小张,是一名出色的岗位能手。
他的优秀表现给公司带来了许多的荣誉,获得了公司的肯定和员工的信任。
在这里,我将为大家介绍小张的事迹。
小张在财务部担任了一名普通的出纳员,他的工作十分认真仔细,从不马虎。
他不仅能够熟练地处理日常的工作任务,还能够迅速解决突发的问题。
每次出纳员月结工作,都需要处理大量的数据,通常需要耗费数日时间才能完成。
小张为了提高效率,不断地寻找改进的方法,并逐步开发出了一套高效的工作流程。
利用一些简单的Excel公式和宏,他成功地将月结工作时间压缩了三分之一。
这项改进不仅提高了部门执行效率,也获得了上级领导的赞许和肯定。
除了日常工作的表现外,小张在团队建设中也出色地发挥了作用。
他热爱团队协作精神,经常主动向同事伸出援手,愿意帮助他们解决工作中遇到的问题。
团队氛围温馨融洽,部门整体执行力明显提升。
他也时常组织同事开展业余活动,增强部门内部的凝聚力和归属感。
值得一提的是,小张在团队建设的过程中也为公司作出了很多贡献。
他参与了公司慈善公益活动,积极为社会公益事业献爱心。
他耐心宣传无偿献血的意义和重要性,并亲自带领同事前往义务献血。
他更带领团队走进社区,关注社会弱势群体的生活困难,为当地贫困儿童捐赠了物资和书籍。
他希望这些小小的助力可以为他们带来一份关爱和希望。
在公司内部,小张也是团队的进步之路上的标杆。
他不仅在日常工作中表现优秀,还通过不断学习、提高自身的专业素质和领导力。
他定期学习财务、经济等课程,并积极参与公司的内部培训和交流。
他不断地在工作中探索,提高自己的管理能力和协调能力。
他勇于接受领导的批评和建议,在错误中反思和成长,在成功中探索和创新。
综上所述,小张是一名优秀的公司青年岗位能手,他的领导力、责任感、团队合作能力以及对社会公益的热爱与承担感,给公司带来了很多的正面影响。
相信在未来,小张会继续保持这份优秀的状态,为公司注入更多的活力与创新,成为公司发展的重要推动力。
企业青年岗位能手个人事迹材料

企业青年岗位能手个人事迹材料(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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电厂节能减排青年岗位能手事迹材料

电厂节能减排青年岗位能手事迹材料自从上岗以来,我一直倍受着电厂节能减排事业的热爱与鞭策,不断努力,追求卓越。
通过不懈的努力,我在电厂节能减排工作中取得了一系列的成果,成为了青年岗位能手。
我将在本文中分享我的经历和探索,为大家展示我在电厂节能减排方面的杰出表现。
首先,我积极参与了电厂的能源管理项目。
我深入学习了电厂的能耗分析方法,并在实际操作中运用这些知识。
通过分析电厂设备的能源消耗情况,我发现了一些潜在的节能措施。
于是,我与同事们一起制定并实施了一系列的能源管理措施,如对设备进行定期维护,优化操作流程,改进设备运行模式等等。
这些措施有效地减少了电厂的能源消耗,为企业节省了大量的电费支出。
其次,我还积极参与了电厂的污染物排放控制项目。
我深入了解了电厂的污染物排放标准,并在实践中努力达到这些标准。
我与其他岗位的同事密切合作,共同制定并执行了一系列的污染物排放控制措施。
例如,我们改善了电厂废气处理系统的运行效率,增加了烟气脱硫装置的处理能力,减少了排放的二氧化硫浓度。
同时,我加强了对污染物排放数据的监控和分析,及时发现并解决了可能影响排放控制的问题。
通过这些努力,电厂成功地减少了污染物排放,提高了环境质量。
此外,我还参与了电厂的绿色生产项目。
我深入学习了可持续发展的理念,并在实践中利用这些知识。
我与同事们一起推进了电厂的绿色生产措施,如回收再利用工艺的引入,水循环利用系统的建设等等。
通过这些措施,电厂的资源利用效率得到了提升,废弃物排放量得到了降低。
同时,我还推动了电厂节约用水的工作,通过改进管理模式和技术手段,成功地减少了用水量。
这些措施不仅提升了电厂的生产效率,还减少了对环境的压力,实现了绿色可持续发展。
最后,我通过积极参与各类节能减排培训和交流活动,不断提高自身的专业素养和能力水平。
我参加了电厂组织的节能减排知识培训班和技能大赛,拓宽了自己的视野,增强了专业技能。
我还积极参与行业内的学术交流和科研活动,深入研究了电厂节能减排的新技术、新方法,为我们电厂的实践工作提供了理论支撑。
公司青年岗位能手事迹

公司青年岗位能手事迹公司青年岗位能手事迹无论是在学校还是在社会中,说到事迹,大家肯定都不陌生吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢?以下是店铺帮大家整理的公司青年岗位能手事迹,仅供参考,希望能够帮助到大家。
公司青年岗位能手事迹1李同志现任电务车间xx综合工区工长。
在工作中勇于创新、任劳任怨、乐于助人,得到了车间上下和兄弟单位的一致好评。
08年,他在推进“6s”管理、qcd改善和信号设备安装、维护及抢修等工作中突出成绩。
:以人为本、求真务实的班组管理xx综合工区是电务车间08年推进“6s”管理和qcd改善的重点班组,结合实际,把学习到和借鉴到的先进理念和管理方法带回班组,带领班员进行扩大仓库、搭货架,开辟电动机检修工作间、搭雨蓬等一系列改善措施。
科学实效地管理仓库,使班组面貌有了很大改善。
扎扎实实开好班前会。
每天早上召集全班人员一起分析昨天工作中出现的问题,及时解疑;不断激励员工的积极性和工作热情。
对于当天工作中可能出现的技术和安全等问题,更是再三强调。
在他的有效管理下,该班生产任务总能顺利完成,从未发生过安全和责任事故。
任劳任怨、一丝不苟的工作作风xx综合工区包含多个工种,也是车间最大的班组。
他这个班长所付出的自然要比班里其他员工多。
今年夏天,帮助顾家岗工区对进站高柱信号机进行大修,没有现代化安装工具,完全靠人爬到十米高的机柱上换装百余斤的信号机构。
任务紧、危险程度高,很多信号工都不愿干。
他二话没说系上安全带爬上十米高的机柱,一干就是两个小时,任务圆满完成了,从机柱上下来的他却像水洗的一样。
精益求精、锐意进取的创新精神他勇于钻研、善于用脑,问题越难钻得越起。
多年来,就是靠着一股子钻劲,他搞出多项技术创新成果,对提升质量、降低成本和提高工效作出了突出贡献。
电务车间因设备老化经常出现隐性故障,时好时坏,一般维修人员无法判断故障出原因。
xx自己一连几天吃住在信号楼,反复观察设备运行状况,详细记录各种数据。
电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料

电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料电力企业全国青年岗位能手是一项荣誉,代表了该企业中优秀、有才华的年轻员工。
这些员工以职业操守、责任感和创新意识为基础,通过超越自身的努力和刻苦后的付出,取得了突出的成绩和成就。
以下是一些电力企业全国青年岗位能手的先进事迹材料。
1. 张明:安全运营专家张明是一名电力企业的安全运营专家,拥有多年的丰富经验。
他对工程建设、维护和客户服务领域有着精深的理解和深入的研究。
在工作中,张明注重细节和注意细节,严格贯彻落实安全技术标准和操作规程。
他也是该企业内部的安全培训师,负责为新员工提供安全培训。
张明的技术和管理知识成为了向其他员工学习的楷模。
2. 徐明:节能治污高手徐明是一名电力企业的节能治污高手,主要负责工作的节能和废气治理。
他已经开展了许多节能治污项目,其中包括对各种工艺的废气治理和能耗降低。
徐明在提高环保意识方面也很有成效,他与当地政府、社区和企业代表合作,进行了许多形式多样的环保活动,提高了企业的社会形象和信誉度。
3. 李海:电力自动化专家李海是一名电力自动化专家,主要负责企业内部的自动化系统和智慧电网的建设和维护。
他在技术管理方面享有盛誉,因为他掌握了最新的信息技术和智能化技术,在电力自动化方面表现出色。
李海也是团队的领袖,他积极带领团队,不断更新和改进技术,以促进生产效率的提高和降低能耗。
4. 罗雪:智慧服务专家罗雪是一名智慧服务专家,负责企业内部的智慧服务系统的开发和维护。
她拥有多年的项目管理和技术管理经验,因此能够带领团队,在严格遵循质量和安全标准的前提下实现项目目标。
她也是一名有着强烈创新意识的企业家,能够敏锐地发现企业发展机遇,把握市场变化,为企业提供相应的战略规划和服务。
这些电力企业全国青年岗位能手的先进事迹材料充分表明他们在技术和管理方面的高水平、创新意识和战略思维。
他们不仅促进企业的发展,而且也是未来电力行业的希望和重要资源。
因此,电力企业应该加强对青年有才华员工的培养和支持,使他们更好地为电力行业做出贡献。
电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料(同名46748)

电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料(同名46748)电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料(同名46748)电力企业全国青年岗位能手先进事迹材料人说三十而立。
2004年30周岁的在当年岁末被共青团中央授予了全国青年岗位能手的光荣称号成为安徽电力系统唯一获此殊荣的员工。
寒来暑往痴心不改 2003年12月底一天的凌晨一点半合肥供电公司配电运行一部带电班工人接到去潜山路岳西新村倒电的任务。
室外正是数九寒天大雪纷飞和同伴们火速冒着刺骨寒风前去工作。
现场的工作环境极其恶劣地上是湿滑的冰雪杆上的油开关刀闸都被寒冷低温给冻住了他和同伴不顾寒风扑面上下密切配合硬是用绳子费了很大的力气才将油闸拉开而站在×××米高的高架车上工作的已被冻得直发抖。
2003年的那一场雪永远都不会忘记。
2001年6月底为确保省内庆祝建党80周年的大型文艺演出和同事顶着似火的骄阳在高架车上更换配网开关漫长而短暂的40分钟的工作结束了被酷暑灼烤后的他浑身湿透都快虚脱了他赶紧抱着一旁的自来水笼头一通猛冲以此种方式去暑解热将疲劳得以片刻的消除。
2003年盛夏的某夜11点合肥美菱冰箱厂宿舍配变第一断路器烧坏造成该宿舍区停电。
接到任务后在班长等人的带领下立即赶赴现场抢修。
他在周围用户们一双双焦急期盼的眼神注视下登上热度余温尚在的电线杆在非常闷热的工作现场一干就是整整一个通宵。
那期间他和同伴轮番上杆工作而居民们都已进入梦乡。
东方破晓他们回到班里刚睡下电话响了任务又来了任务就是命令他们又要出发了�6�7�6�7那段时间他们连着4、5天无法回家是常事。
特级班组的特级兵和他从事的带电工作一样普通而平凡性格内向的他少言寡语一门心思放在其深爱的工作上。
无论是他当空军地勤兵做机务维修工作并以优异表现入党还是1999年在经过2年合肥电校的理论培训学习后进入合肥供电公司配电运行一部带电班工作以来处处都体现着爱岗敬业的特点。
他所在的配电运行一部带电班是该公司特级班组管理着×××4区3县的200×××个10千伏用户1700台配电变压器和×××多台油闸负责10千伏带电剪火、接火作业工作任务很繁重。
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于 怀 彬 (105)
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高 校 思 想 政 治 理 论 课 “教 ”“学 ”都 需 动 感 情 — — — 以 高 校 科 学 发 展 观 教 育 活 动 为 例
收稿日期: 2013 - 09 - 17
①
作者简介: 张玉鹏( 1976 - ) ,女,湖南邵阳人,政工师,硕士,主要从事企业员工思想政治教育研究。
187
公司团委,团总支( 支部) 是否评上不再过问,形成有推荐、 无奖励的现 象。 这 里 说 的 是 直 接 奖 励,另 外,其 它 激 励 也 未形成,如: 交流会、外出采风等。
发现问题是为了解决问题,为更好地适应公司发展的 要求,发挥团 组 织 在 服 务 青 年 成 长 成 才 中 的 作 用,引 导 和 激励更多的青年刻苦学习、岗位建功、实践成才,在总结以 往工作经验的基础上,现就深入开展争当“青年岗位能手” 活动提出以下对策。
( 一) 与时俱进,把握时代特点 纵观当今世 界,科 学 技 术 的 发 展 日 新 月 异,知 识 经 济 已见端倪,全球经济一体化进程明显加快。青年岗位能手 活动的背景、环境正在发生深刻变化。只有牢牢把握这些 变化,适时研究新情况,解决新问题,才能把青年岗位能手 活动不断引向深入。青年岗位能手活动要以此思想为指 导,做到: “会科学发展观的上,不会科学发展观的让”。 ( 二) 建立有章可循的评选机制 评选公平、公 开 才 能 增 强 活 动 的 可 行 性 和 可 信 性,这 需要有规范 的 可 操 作 性 的 机 制,首 先,根 据 总 公 司 的 评 选 要求制定适合自己团组织的评选方案; 其次,参评人员可 以自荐或他 荐,但 要 统 一 填 写 申 请 表 并 报 材 料,由 评 选 小 组集中评比。 ( 三) 加强宣传,树立典型 由于我们是 施 工 单 位,人 员 流 动 性 大,所 以 宣 传 也 要 有流动性。对于活动和青年岗位能手的宣传,既要运用现 代网络,如: 内部网,QQ 等,又 要 利 用 现 场 宣 传 栏 进 行 张 贴,因为一线员工大多数 不 能 用 内 部 网。对 于 个 人 的 宣 传,特别是很突出的个人还可以采用更多的方式,如: 报告 会、演讲活动等。 ( 四) 找准激励机制的支撑点 青年岗位能手活动的目的是调动员工的积极性和创 造性,使员工 努 力 去 完 成 组 织 的 任 务,实 现 组 织 的 目 标 和 个人成才。因此 激 励 要 多 样 化,除 了 物 质 奖 励 外,还 应 有 机会奖励,如: 外出培训、采风; 精神奖励,如: 证书、形成青 年岗位能手专门的档案; 推优优先,如: 入党、其它评先等。 ( 五) 发挥团干的作用 青年岗位能手活动是由党政领导,共青团组织牵头协 调的,因此,团组织直接负责活动的始终。据调查,公司 24 个团总支( 支部) ,有 6 个支部今年一次都没报总公司团 委,有 2 个团支部报了 5 次以上,这样很不均匀,每月上报
( 六) 与公司科技创新工作紧密结合 为使科技工作达到良好的推动,为工程的实施提供良 好的支持。公司 制 定 了《科 技 项 目 管 理 办 法 》并 制 定 了 具 体措施,青年岗位能手活动应该和当年公司的科技目标结 合,评出来的 岗 位 能 手 推 荐 到 科 技 课 题 小 组,增 强 他 们 的 实践,也为公司的科技创新增添力量。 ( 七) 突出公司发展方向 现在公司的海外业务成为发展的“新引擎”,这是公司 转型升级的方向,青年岗位能手活动 围绕公司中心工作, 实施海外能手专栏。通过这个活动树立海外优秀员工形 象,同时宣传海外市场,不少海外项目有外籍员工,只要是 为公司服务的,表现好也可纳入参评范围。 ( 八) 加强沟通,形成合力 青年岗位能手活动是与建立现代企业制度相配套的 基础性工作,要想真正发挥作用还在于各方面的协调。分 公司与分公 司 之 间,部 门 与 部 门 之 间,领 导 与 领 导 的 沟 通 都很重要。首先,转变思想,引起重视。不应认为青年岗位 能手活动不是 直 接 生 产,可 有 可 无,其 实,该 活 动 是 学 习、 提高技能的催化剂。其次,各项比武赛要与青年岗位能手 活动挂钩,赛出的状元与评选无缘,就失去了活动的意义。 再次,与人力 资 源 的 培 训 和 档 案 挂 钩,活 动 的 开 展 要 符 合 公司的发展 需 要,是 培 训 内 容 的 升 华。 另 外,要 形 成 专 门 的岗位能手档案,进入人才库,为人才调配提供参考。 “青年是革命的柱石,青年是革命果实的保卫者,是使 历史加速向美好 世 界 前 进 的 力 量。”再 先 进 的 机 器 设 备 也 要靠人来操作,再好的技术发明也要靠技术工人制造成产 品,先进的科技成果只有通过技术工人的劳动才能转化为 现实生产力。青年岗位能手活动是引导广大青年职工学 习成长、建功 立 业 的 重 要 途 径,是 推 动 公 司 改 革 和 发 展 的 生动实践。把握时代特点,适应时代要求,逐步完善机制, 把青年岗位能手活动不断引向深入,为推动公司的青年成 长,个人成 就 梦 想,为 实 现 公 司 又 好 又 快 发 展 做 出 新 的 贡献。
工业微生物学应用型实验教学与改革初探
李会东,金元昌,李玉峰,张大为,张 洁(92)
基于卓越人才培养的高等数学教学改革探索
段 雪 峰 , 段 复 建 , 李 姣 芬 (94)
基于卓越工程师的“离散数学”教学改革探索
张 艳 华 , 周 雪 琴 , 马 新 娟 , 王 举 辉 , 张 立 红 (96)
高等数学教学中融入数学建模思想的研究
关键词: 青年岗位能手活动; 现状; 问题; 对策
中图分类号: G40 - 015
文献标识码: A
文章编号: 1674 - 5884( 2013) 12 - 0187 - 02
一 公司青年岗位能手活动开展情况
青年岗位能手活动是 1994 年初共青团中央、国家经贸 委、劳动和社会保障部联合组织开展的一项在企业党政直 接领导下,以 共 青 团 组 织 牵 头 组 织 协 调、协 同 企 业 各 部 门 一起实施,以企业青年职工为主体,以岗位为基本单位,以 提高岗位文明、岗位技能、岗位效益为基本内容,以培养为 中心环节,以规范、考核、评定、奖励为主要手段的活动,是 跨世纪青年人才工程的重要组成部分。中央企业团工委 [2005]7 号文: 《关于深入开展争当“青年岗位能手”活动 的意见》要求中央企业以培养造就一大批“品德优良、技术 精湛、贡献突出”的 优 秀 青 年 人 才 为 总 体 目 标 开 展 青 年 岗 位能手活动。对于提高青年职工的整体素质,激发青年职 工建设现代化的积极性和创造性,对于加强 企 业 基 础 管 理,促进企业管理科学化有着重要的意义。
参考文献:
[1] 王芳仪. 论高校思想政治理论课教师理想信念的强化 途径[J]. 邵阳学院学报( 社科版) ,2011( 2) .
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[3] 陈德钦. 论高校思想政治课社会实践教学运行机制的 构建[J]. 重庆科技学院学报,2010( 12) .
作为电建单位,无论施工还是管理都与公司的社会形 象密切相关,公 司 青 年 员 工 比 例 大,提 升 青 年 的 素 质 将 大 大提高公司的整体竞争力。因此,公司团委积极响应中央 企业团工委号召,2005 年 5 月发文: 《关于开展“青年岗位 能手”评选活动的通知》,该活动在各团总支( 支部) 逐渐开 展起来,总公司团委 2007 年才开始在黄埔地区评选青年岗 位能手。2008 年 5 月,总公司团委发文《关于项目部报评青 年岗位能手的通知》,将评选范围扩大,每月评选 4 名青年 岗位能手,其中项目部 2 名,并给予了奖励,从其岗位来看, 管理人员居多。总的来说,一定程度上激励了青年员工学
知识、钻技术、练技能的热 情; 在 公 司 内 树 立 了 学 习 的 榜 样; 使新进员工有了努力工作的动力。
二 青年岗位能手活动存在的问题
青年岗位能手活动牵涉面广,难以量化。就公司目前 的实施情况 来 看,还 有 很 大 的 改 进 空 间,主 要 存 在 的 问 题 如下:
( 一) 宣传不够广 首先是活动宣传不够,缺乏关于青年岗位能手活动的 总体介绍,公 司 人 员 流 动 性 大,活 动 情 况 介 绍 没 有 形 成 动 态性。其次是榜 样 宣 传 不 够,目 前,只 有 可 门 团 支 部 有 专 栏宣传外,其它就只有内部网的“青年岗位能手”专栏。其 实相当一部 分 员 工 是 看 不 到 内 部 网 的,所 以,榜 样 的 影 响 力打了折扣。 ( 二) 评选方式不规范 评选要求是以施工岗位为主,具体规定了管理和施工 岗位名额分配,分 子 公 司 评 选 后 才 择 优 报 总 公 司 团 委 等。 而事实上,报送的是管理岗位的较多; 18 个团支部,6 个团 总支中,只有 可 门 和 台 山 团 总 支 制 定 了 自 己 的 评 选 方 案, 其它评选方式有点随意,说服力不强。 ( 三) 激励不够 原则上是被分子公司评上青年岗位能手后才能报总 公司团委参评,如果这样的话,分子公司要给予奖励,被总 公司团委评 上 后,再 给 奖 励。 据 了 解,大 部 分 是 直 接 报 总
何俊杰 ,王 娟(98)
食品科学与工程专业实验教学改革效果的问卷调查
牛 广 财 ,杨 宏 志 ,王 宪 青 ,陈 洪 生 ,魏 文 毅 (100)
结合专业特色强化 office 软件教学的改革与实践研究
孙 亚 鹏 , 张 少 波 , 彭 珍 连 (103)
Hale Waihona Puke 高 校 思 政 课 实 践 教 学 面 临 的 困 境 与 思 考 — — — 基 于 建 构 主 义 学 习 理 念 的 视 角